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防震安全的主題班會(huì )（通用11篇）
在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編精心整理的防震安全的主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防震安全的主題班會(huì ) 篇1
5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實(shí)做好我校防災減災日和防災減災宣傳周各項工作，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標：開(kāi)展“防災減災”宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步增強師生識別災害風(fēng)險，掌握減災技能，有效預防災害事故發(fā)生，保障師生生命安全，推動(dòng)平安校園建設、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
一、提高思想認識，切實(shí)增強做好防災減災工作的緊迫感和責任感。
學(xué)校的防災減災工作關(guān)系到學(xué)生的生命安全和健康成長(cháng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。中小學(xué)、幼兒園是破壞性地震等突發(fā)自然災害發(fā)生時(shí)最難疏散的場(chǎng)所之一；學(xué)生的安全意識和自救能力較弱，是承災人群中的弱勢群體。通過(guò)組織有針對性的防災減災系列活動(dòng)，進(jìn)一步解決區部分學(xué)校對防災減災工作重視不夠，思想認識不到位，師生缺少必要的避災、自救、互救常識，缺乏防災減災的應急經(jīng)驗和反應意識等問(wèn)題，切實(shí)做到警鐘長(cháng)鳴、防患于未然。
二、豐富宣傳教育內容，大力普及防災減災知識和技能。
學(xué)校緊緊圍繞活動(dòng)主題，根據上級教育行政部門(mén)的相關(guān)精神，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分利用要充分利用廣播、電影、電視、報刊等傳統媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體，還有學(xué)校特有的班會(huì )課、黑板報、電子屏幕、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳載體，通過(guò)學(xué)習防震減災宣傳手冊、觀(guān)看防震減災知識專(zhuān)題片、參與防震減災知識競賽、出一期地震知識科普手抄報、舉辦防災減災知識講座或主題班會(huì )、識別身邊的災害風(fēng)險等途徑，深入開(kāi)展防災減災知識宣教工作，動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災害風(fēng)險，增強防災減災意識。學(xué)校將在各班開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)、觀(guān)看一部涉及災害的影視作品、開(kāi)展一次“防災減災”為主題的黑板報評比、開(kāi)展一次教師和學(xué)生參與的.校園風(fēng)險隱患排查、開(kāi)展一次教學(xué)樓應急疏散演練活動(dòng))，普及防災減災知識，增強自救互救技能。
三、組織應急疏散演練活動(dòng)，提升師生安全防范和自救互救能力。
今年5月12日“防災減災日”(星期四)，按照往年我市將繼續組織防空防災警報統一試鳴，試鳴時(shí)間為14：28至15：08。為協(xié)助做好今年的警報試鳴工作，一是要加強對教師、學(xué)生和員工的教育，熟悉防空防災警報音響信號和有關(guān)防空防災知識，提高全體師生和員工的國防觀(guān)念和防災意識。二是要主動(dòng)采取相關(guān)安全防范措施。我校借“防災減災日”活動(dòng)為契機，于5月12日上午7：40開(kāi)展一次教學(xué)樓應急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生防災自救意識。
四、各班根據學(xué)校安排，認真抓好工作落實(shí)。
全校各班級根據學(xué)校制定的防災減災宣傳周活動(dòng)方案，加強宣傳發(fā)動(dòng)，利用班會(huì )課、自習課、中午和每天放學(xué)前5分鐘安全教育的時(shí)間，抓好工作落實(shí)�！胺罏臏p災”活動(dòng)周結束后，各班將具體教育活動(dòng)資料以電子郵件的形式發(fā)到安管處，便于總結經(jīng)驗。
防震安全的主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)準備：收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節目；課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)內容
世界各地的大地震，給日無(wú)數人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識？這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
4、教師小結
地震：是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內地面震動(dòng)的現象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中�！柴R拉雅山地震帶。
地震是一種危害和影響最大的`地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發(fā)生過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7、8級大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮，傾刻成為一片廢墟、這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
5、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護？
�。�1）、如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
�。�2）、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
�。�3）、如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂(lè )池下躲避；門(mén)口的觀(guān)眾可迅速跑出門(mén)外或體育場(chǎng)場(chǎng)內。
�。�4）、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
�。�5）、如果你在百貨商場(chǎng)，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
�。�6）、如果你在工廠(chǎng)的車(chē)間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險地點(diǎn)。
�。�7）、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
�。�8）、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
6、地震防護演習。
三、班會(huì )小結。
防震安全的主題班會(huì ) 篇3
一、班會(huì )主題：
科學(xué)對待地震。
二、班會(huì )地點(diǎn)：
xx班教室。
三、班會(huì )時(shí)間：
xx年xx月xx日
四、班會(huì )目的：
向學(xué)生介紹地震的有關(guān)知識，使學(xué)生能夠科學(xué)地對待地震。
五、班會(huì )形式：
介紹講解，交流發(fā)言。
六、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┑卣鸬某梢蚝头植�。
�。ǘ┑卣鹎罢桩惓�。
地震前兆異常一般分微觀(guān)和宏觀(guān)異常，微觀(guān)異常是通過(guò)現代精密儀器測量分析得出，宏觀(guān)異常人們能直接觀(guān)察到，一般指氣象和動(dòng)物異常。但是，前兆異常并非全都由地震引起的，如動(dòng)物異常也可能與環(huán)境的劇烈變化、天敵和病害等有關(guān)。因此，對待宏觀(guān)異常應持慎重態(tài)度，并及時(shí)向當地政府或地震管理部門(mén)報告。常見(jiàn)的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動(dòng)物狂叫亂咬；地下水異常；地光明亮而且恐怖；地聲強烈而且怪異……
在介紹地震的成因和分布的過(guò)程當中，班級的同學(xué)都積極地參與到其中，運用所學(xué)的地理等知識來(lái)解釋?zhuān)總�(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，氣氛熱烈。
�。ㄈ┑卣痤A防知識。
1、學(xué)習地震知識。
�。�1）學(xué)習地震知識可使你在地震時(shí)不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
�。�2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構造情況。
�。�3）掌握基本的地震防御辦法。
�。�4）注意身邊自然界的異�，F象。
�。�5）不要聽(tīng)信和傳播地震謠言。
2、室內防震措施。
�。�1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
�。�2）較高的`家具上面堆放笨重物品。
�。�3）最危險的是組合家具，可用角鐵或結實(shí)的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除。
�。�4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
�。�5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
�。�6）取下陽(yáng)臺圍欄上的花盆、雜物。
�。�7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
�。�8）有條件的家庭，可設計一個(gè)室內避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設結實(shí)的抗震框架等。
�。�9）每個(gè)家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門(mén)的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。
�。�10）不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施。
�。�1）正門(mén)、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
�。�2）選擇疏散避震的安全場(chǎng)地。場(chǎng)地應就近、寬敞，應避開(kāi)高大建筑物、電線(xiàn)桿、磚墻、路燈和變壓器
�。�3）發(fā)布臨震的地區，應按政府安排，按指定地點(diǎn)修建臨時(shí)防震棚。在外期間注意衛生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會(huì )秩序
�。ㄋ模┛偨Y：
今天，我們了解了有關(guān)地震的知識，希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對待地震。
班會(huì )效果：通過(guò)班會(huì )同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護知識，能夠科學(xué)地對待地震。
防震安全的主題班會(huì ) 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3、激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。
活動(dòng)準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）
提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）
小結：是��！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難，到底給我們帶來(lái)了什么危害？讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。（教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn)）再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些？請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請幼兒判斷誰(shuí)做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑時(shí)應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用什么來(lái)護住我們的頭？
小朋友，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音？（放圖片）他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊？（保持體力）沒(méi)有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）
小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。
三、地震的`預防
1、日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來(lái)干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么？（提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場(chǎng)？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）
小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）
小結：這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)娜?/p>
四、地震演習
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習，看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。
防震安全的主題班會(huì ) 篇5
教學(xué)目標：
1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)現周?chē)巳簯獙Φ卣鸬拇胧┲写嬖诘膯?wèn)題。
3、通過(guò)小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應如何自我保護。
4、通過(guò)調查研究了解我們周?chē)藢Φ卣鸬念A防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學(xué)準備：
學(xué)生準備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實(shí)案例。
教師準備：
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)引入
1、觀(guān)看教師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。
二、學(xué)習地震有關(guān)知識
1、小組合作討論：遇到地震時(shí)自己可能會(huì )怎么做？
2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的判斷依據。
2、設計調查問(wèn)卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線(xiàn)等方面了解人們的防震意識。
3、整理調查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、開(kāi)展班級防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時(shí)的'安全躲避位置與適合的逃生路線(xiàn)，確定防震方案。
2、開(kāi)展防震演練。
3、討論學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題和可能會(huì )帶來(lái)的不良后果，提出改進(jìn)建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線(xiàn)等方面制訂家庭防震計劃。（應確定防震計劃中各個(gè)方面的具體內容）
據課堂所學(xué)知識對其進(jìn)行合理的建議。
防震安全的主題班會(huì ) 篇6
【班會(huì )主題】
自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【教學(xué)準備】視頻播放，ppt課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：
2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史，當天十四時(shí)二十八分，突如其來(lái)的汶川8.0級地震，震動(dòng)了汶川，震動(dòng)了億萬(wàn)國人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰勝地震的準備了么？
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震前應做哪些準備？
學(xué)習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻（承重墻）附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備？
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識：
1、地震時(shí)的避震原則是什么？
�。☉徒诖蚕�、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）
2、地震時(shí)怎樣自救？（先讓學(xué)生討論交流，再做補充和總結。）
1.只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
2.在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3.在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開(kāi)間內，不要跳樓，待強震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
4.在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。
5.在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。
6.一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心，沉著(zhù)冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發(fā)出求救信號時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過(guò)救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年�？墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的`前提下，做好標志，等待專(zhuān)業(yè)救援隊人員前來(lái)救治
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
【教學(xué)小結】
地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！我們學(xué)校預計會(huì )在下周一、周二，進(jìn)行防震減災演習活動(dòng)。希望同學(xué)們都能聽(tīng)從老師的指揮，確保演習活動(dòng)的安全，千萬(wàn)不能在為了安全的演習中出現安全問(wèn)題。
防震安全的主題班會(huì ) 篇7
一、公眾防震知識
1、地震是怎樣發(fā)生的
由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。
2、做好家庭防震準備
�。�1）在地震危險區、多震區、已發(fā)布地震預報地區的居民須制定家庭防震計劃。
�。�2）須根據政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求，準備食品和飲料�？匆豢醋约易》渴窃鯓拥�，有沒(méi)有不利抗震的地方？摸清周?chē)h(huán)境的情況。
�。�3）住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結構是否有利抗震？女兒墻、高門(mén)臉等笨重的裝飾物品應拆掉。
�。�4）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住，防止掉下來(lái)傷人。清理雜物，讓門(mén)口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時(shí)藏身。準備一個(gè)家庭震包，放在便于取到處。
二、遇到地震時(shí)的自救求生
大震的預警現象，預警時(shí)間和避震空間的存在，是震時(shí)人們能夠自救求生的.客觀(guān)基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時(shí)又能抓住預警時(shí)機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲，我國多數專(zhuān)家認為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實(shí)、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、安全的地方。
1、學(xué)校的避震
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時(shí)應在室外上課。
2、家庭的避震
地震預警時(shí)間短暫，室內避震更具有現實(shí)性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺上去。
3、公共場(chǎng)所的避震
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
4、戶(hù)外的避震
就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內；在行駛的電（汽）車(chē)內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過(guò)去后再下車(chē)。
5、遇到特殊危險時(shí)的自救方法
燃氣泄露時(shí)：用濕毛巾后住口、鼻，千萬(wàn)不要使用明火，震后設法轉移。
毒氣泄露時(shí)：遇到化工廠(chǎng)著(zhù)火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。
遇到火災時(shí)：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移，要匍匐，逆風(fēng)而進(jìn)。
應注意避開(kāi)的危險場(chǎng)所：生產(chǎn)危險品的工廠(chǎng)；危險品，易燃、易爆品倉庫等。
6、如果被埋壓如何處理
震后，余震還會(huì )不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩定下來(lái)，設法脫險。設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強，防止周?chē)s物進(jìn)一步倒塌；設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時(shí)再被埋壓；不要隨便動(dòng)用室內設施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
7、積極參加自救互救
救人方法：挖掘被埋壓人員時(shí)應保護支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；脊椎損傷者，搬運時(shí)，應用門(mén)板或硬擔架；當發(fā)現一時(shí)無(wú)法救出的存活者，應立下標記，以待救援。
救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫務(wù)人員，以增加幫手。
8、災后特殊情況下的生活小常識
注意飲食和個(gè)人衛生。
搭建和居住防震棚要注意防火。
積極投入恢復重建工作。
防震安全的主題班會(huì ) 篇8
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災減災知識。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命�；顒�(dòng)內容：常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對我們說(shuō)了些什么？（交待安全的話(huà)）為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造，有可能改變人類(lèi)的生活。同時(shí)我們的'生命又是脆弱的，危險時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以，我們要樹(shù)立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會(huì )自我保護，懂得珍愛(ài)自己的生命。
2、板書(shū)班會(huì )主題：防災減災安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì )主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng)：
�。ǎ保�、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調）
�。ǎ玻�、分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據學(xué)生發(fā)言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)？
�。ń處煾鶕䦟W(xué)生發(fā)言引導學(xué)生注意：
1.刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。
2.打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下，電線(xiàn)下。
3.洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí)，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內，應及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻，作暫停避險。但千萬(wàn)不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會(huì )逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據學(xué)生發(fā)言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據學(xué)生發(fā)言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）
�。�3）集體交流，教師引導學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
三、學(xué)生做好相應的筆記。四、小結。這節課你有什么收獲？我希望大家通過(guò)這節課的學(xué)習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震安全的主題班會(huì ) 篇9
【活動(dòng)主題】自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【活動(dòng)準備】視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的.危險。
“防險之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應對
�。úシ诺卣鹛由逃唐�
2、補充：強震過(guò)后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無(wú)情人有情：獻出自己的一份愛(ài)心。
1、討論：當地震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應該怎么辦？
生：
�。�1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片
【活動(dòng)小結】地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！
防震安全的主題班會(huì ) 篇10
教學(xué)時(shí)間：20xx年05月12日。
教學(xué)班級：小一班。
教學(xué)科目：健康。
教學(xué)名稱(chēng)：《防震減災》
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)目標：
1、初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀(guān)察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
二、教學(xué)準備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
三、教學(xué)過(guò)程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在地震發(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
(一)通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀(guān)察能力和自我保護意識。
1、觀(guān)看視頻(地震預兆)
2、震前井水變化的諺語(yǔ)：
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著(zhù)小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察，發(fā)現異�？靾蟾�。
植物在震前也有異常反應，如不適季節的發(fā)芽、開(kāi)花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
(二)教師講解有關(guān)地震時(shí)應注意的問(wèn)題：(播放地質(zhì)災害視頻)討論強調地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題
(三)進(jìn)行簡(jiǎn)單的.防震演練
(四)教學(xué)小結
本次教學(xué)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防震安全的主題班會(huì ) 篇11
一、班會(huì )時(shí)間：20xx年5月15日
二、班會(huì )地點(diǎn)：五二班教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人： 班主任和班長(cháng)
五、班會(huì )主題： 防震減災安全教育
六、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來(lái)臨時(shí)，應當如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要內容：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )判斷大震前的前兆；
3、讓學(xué)生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點(diǎn)；
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式：
展示四川地震造成的`傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習。
九、活動(dòng)過(guò)程參考：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習避震減災的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì )結束。
十、活動(dòng)小結：
1、活動(dòng)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì )在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情以及愛(ài)心。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習了避震減災的相關(guān)常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情和愛(ài)心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng )新。
�。�2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過(guò)程中，秩序出現一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
�。�3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準備活動(dòng)不充分。
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