我為校園添光彩之做有責任心的人主題教育班會(huì )

　　活動(dòng)目標：

　　1、教育學(xué)生懂得要有責任感，做一個(gè)負責任的人。

　　2、以本次“班會(huì )活動(dòng)”為契機，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的情感，人人爭做有責任心、有責任感的人，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，繼續為學(xué)校添光加彩。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白為學(xué)校添什么光彩，怎么添光彩--那就是不僅學(xué)習好，而且方方面面的小事做好了都能為學(xué)校添光彩。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內化為自覺(jué)的行為，形成良好的習慣。

　　活動(dòng)前準備：參觀(guān)校園、了解學(xué)校最近學(xué)生不文明的行為。課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入活動(dòng)：

　　師：我們知道：我們學(xué)校為迎接國家教育部及省、市、縣的各級領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校驗收，做了大量工作。我們的校園發(fā)生了巨大變化。前兩周，我們召開(kāi)了：我為校園添光彩之一—保護美的環(huán)境，我為校園添光彩之二—行走禮儀及樓道文明。今天，我們班會(huì )的主題是仍然是《我為學(xué)校添光彩--做有責任心的人》今天，我們一起思索，今天的我們如何才能實(shí)現明天更好的起航。

　　二、師生互動(dòng)，說(shuō)說(shuō)校園內見(jiàn)過(guò)哪些不負責任的表現

　　當前一些學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會(huì )的責任意識逐漸淡漠。對自己沒(méi)有責任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)��；對家庭沒(méi)有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒(méi)有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒(méi)有責任，張揚個(gè)性，不講原則；對社會(huì )沒(méi)有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心�？梢�(jiàn)，當今的學(xué)生責任意識已經(jīng)呈現弱化的傾向。

　　如：1、部分同學(xué)看到地上有紙屑時(shí)，視而不見(jiàn)，沒(méi)有人去撿起來(lái)。

　　2、教室里的衛生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺(jué)給擺放整齊。

　　3、有同學(xué)課下洗手后，水籠頭就忘了關(guān)了。同學(xué)走過(guò)，就好象沒(méi)看見(jiàn)一樣，沒(méi)人去管。

　　4、當有體育課或者是綜合課時(shí)，學(xué)生們都急著(zhù)到操場(chǎng)或者是微機室，結果是電扇、飲水機、電棒依然在工作。

　　5、當值日的時(shí)候，有的同學(xué)對分配給自己的勞動(dòng)項目不夠重視，不能認真地打掃，不等勞動(dòng)委員檢查就逃之夭夭。

　　6、對待作業(yè)馬虎應付、敷衍了事，總是應付老師，不能把學(xué)習當成是自己的事。

　　三、師生共同探討

　　當有人看到地上有紙屑時(shí)，他會(huì )說(shuō)：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系�！笨吹剿�不停地流淌，他會(huì )說(shuō)：“又不是我擰開(kāi)的。再說(shuō)，又不用我來(lái)掏錢(qián)�！苯淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會(huì )說(shuō)：“不是有值日生嗎還用得著(zhù)我干”總之，這樣的同學(xué)就是缺乏一種責任感。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責任維護這個(gè)家。

　　臺灣忠信高級工商學(xué)校校長(cháng)高震東來(lái)大陸演講時(shí)有段精彩的演說(shuō)：如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事”學(xué)生會(huì )這樣說(shuō)：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì )掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)換上，窗戶(hù)玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它。不把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記��！你想，我們本來(lái)干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會(huì )臟嗎臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì )臟嗎如果你說(shuō)，這是學(xué)校的事，我是來(lái)讀書(shū)的�！�—這是什么觀(guān)念你讀書(shū)干什么讀書(shū)不是為國家服務(wù)嗎眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)當前的責任你都不負，未來(lái)的責任你能負嗎

　　討論：今后，我們應該怎樣做呢

　　1、答應別人的事，努力做到。

　　2、主動(dòng)彎下腰撿起掉在地上的紙屑。

　　3、無(wú)意中損害了班級的公物能盡快修理或主動(dòng)賠償。

　　4、把班級、學(xué)校的榮辱看成自己的責任。

　　5、如果最后一個(gè)離開(kāi)教室，關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉水電。

　　6、主動(dòng)將黑板擦干凈。

　　7、在家應主動(dòng)幫勞累的父母承擔家務(wù)。

　　8、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成各科作業(yè)。

　　9、主動(dòng)打掃衛生，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。

　　10、自覺(jué)遵守校規校紀。

　　四：講故事，談感受

　　1、《一個(gè)小數點(diǎn)釀成的悲劇》的故事，它講的是1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準備返航時(shí)，發(fā)現降落傘失靈，無(wú)法打開(kāi)，減速無(wú)望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。

　　2、《自己建造的房子》

　　有個(gè)老木匠準備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè )。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為所動(dòng)。老板只得答應，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無(wú)往日水準。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠�！斑@是你的房子�！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×�，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

　　聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的

　　五、師總結，結束活動(dòng)

　　有句話(huà)說(shuō)的好，責任心是金�；ㄓ泄�的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。同學(xué)們，讓我們“從學(xué)會(huì )做人開(kāi)始，從培養習慣做起，從身邊小事入手�！�，努力做一個(gè)有責任心的人。

　　讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)增添學(xué)校的色彩，讓我們用行動(dòng)來(lái)增添生命的色彩。

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