- 全國助殘日主題班會(huì )總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
全國助殘日的主題班會(huì )
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的全國助殘日的主題班會(huì )，歡迎大家分享。
全國助殘日的主題班會(huì )1
一、教學(xué)目標
�。�1）讓學(xué)生了解殘疾人的生活，體會(huì )殘疾人生活中的不便以及他們?yōu)榭朔陨砣毕菟冻龅呐Γ?/p>
�。�2）從殘疾人自強不息的范例中，讓學(xué)生產(chǎn)生對殘疾人理解、尊重、學(xué)習和幫助的愿望。
意識。
三、教學(xué)流程
�。ㄒ唬w驗、理解殘疾人
1、游戲體驗
同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)聰明的大腦和健康的身體，盡情享受著(zhù)生活給我們帶來(lái)得鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒怯行┤�，卻以為先天或者后天的原因，不能夠像大多數人一樣擁有健全的身體，這給他們的生活帶來(lái)了許多不便。同學(xué)們，我們來(lái)做兩個(gè)游戲，來(lái)體驗一下他們的生活是怎樣的不便，好嗎？聽(tīng)好游戲要求：
2、體驗肢殘人活動(dòng)
首先，請同學(xué)們在座位上，試著(zhù)用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。準備好了么？開(kāi)始。
問(wèn)：（1）完成游戲的請舉手。你們真棒！
�。�2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來(lái)做它，可是，為什么會(huì )有這么多同學(xué)沒(méi)完成呢？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？
�。�3）剛才，老師看到有的同學(xué)是用兩只手來(lái)完成游戲的，能來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
小結：是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！
3、體驗聾啞人活動(dòng)
老師這有一張卡片，上面寫(xiě)有一句話(huà)，我想請一位同學(xué)上臺，不用語(yǔ)言，而用手勢表達，大家猜猜這句話(huà)的意思。那位同學(xué)來(lái)試試？（請問(wèn)，你需要幫助嗎？）
�。�1）誰(shuí)讀懂他的意思？
�。�2）在他做手勢時(shí)，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？
�。�3）（詢(xún)問(wèn)打手勢的同學(xué)）當你發(fā)現別人不明白你的意思時(shí)，你是怎樣想的？
�。�4）（出示卡片內容）這么簡(jiǎn)單一句話(huà)，同學(xué)們都不能夠準確的理解，看來(lái)，說(shuō)不出、聽(tīng)不見(jiàn)、不能和別人交流，生活起來(lái)真的是太不方便。
�。ǘ⿲胄抡n
同學(xué)們，做完了這兩個(gè)游戲，你有什么想法嗎？其實(shí)，我們已經(jīng)用做游戲的形式，體驗到了做殘疾人在生活中有重重困難和不便。我們應該怎樣做呢？這就需要我們伸出愛(ài)的手，去幫助他們。（板書(shū)：伸出愛(ài)的手）
1、尊重、學(xué)習殘疾人
同學(xué)們，除了我們體驗殘疾人的人、聾啞人是殘疾人之外，你還知道哪些人屬于殘疾嗎？（板書(shū)：殘疾人）
剛才，我們只是初步體驗、感受了一下殘疾人的生活，那現實(shí)生活中的殘疾人是如何生活的呢？請同學(xué)們來(lái)觀(guān)看一段錄象，同學(xué)們要認真觀(guān)看，片中的.這位殘疾人在失去雙臂以后，經(jīng)過(guò)努力都學(xué)會(huì )做哪些事情了？
2、學(xué)生觀(guān)看課件：
提問(wèn)：黃陽(yáng)光在失去雙臂以后，經(jīng)過(guò)努力都學(xué)會(huì )做哪些事情？
是呀，黃陽(yáng)光他很了不起。雖然沒(méi)有了雙臂，不但在生活上能夠自理，還學(xué)會(huì )了做這么多事情。同學(xué)們，知道了這些，你有什么想法嗎？
是的，剛才我們只用一只手穿、脫衣服都很困難。沒(méi)有雙臂，卻能夠學(xué)這么多事情，他這種克服困難的勇氣和頑強拼搏的精神是值得我們學(xué)習的。
3、同學(xué)們，在我們的身邊，有許多殘疾人像黃陽(yáng)光一樣，不像命運低頭，勇于向生活挑戰，在很多崗位上，做出了驕人的成績(jì)。課前，同學(xué)們以組為單位，回去收集資料，哪位同學(xué)能到前面來(lái)匯報一下？
4、老師也收集了一些殘疾人不平凡的事跡，我們一起看看（出示課件）
5、同學(xué)們，殘疾這種自強不息的精神是令人敬佩的，也是我們學(xué)習的榜樣，可有的人還要拿他們的身體開(kāi)玩笑，今后你遇到這樣的事情你會(huì )怎樣做？（出示課件）
�。ㄈ⿴椭�、關(guān)愛(ài)殘疾人
1、同學(xué)們說(shuō)的真好，都非常有愛(ài)心，（板書(shū)：畫(huà)心）相信同學(xué)們在今后的生活中不僅自己會(huì )這樣做，還會(huì )用你的言行來(lái)影響身邊的人都來(lái)與殘疾人和諧相處。對嗎？
2、你還知道國家和社會(huì )還有哪些關(guān)愛(ài)殘疾人的舉措嗎？
�。ㄋ模╆P(guān)注需要關(guān)愛(ài)的人：
1、同學(xué)們，在我們身邊除了殘疾人，還有哪些人需要幫助？
2、課堂小結。同學(xué)們，愛(ài)是理解、愛(ài)是尊重、愛(ài)是關(guān)懷、愛(ài)是奉獻，讓我們伸出愛(ài)的手，讓世界變成美好的人間。
同學(xué)們，讓我們用令一種方式，重新感受愛(ài)的奉獻這首歌，結束本節課的教學(xué)吧
全國助殘日的主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標：
1、引導學(xué)生認識殘疾人是一個(gè)特殊的群體，感受他們生活上的種種困難，喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情。
2、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，學(xué)習他們自強、自立的精神。
3、了解社會(huì )對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導學(xué)生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛(ài)心。
二、活動(dòng)準備：
課前搜集殘疾人各類(lèi)資料，制作有關(guān)多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└兄J識殘疾人這一群體
1、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，你們每天哼著(zhù)優(yōu)美的歌曲，邁著(zhù)輕快的腳步，高高興興地來(lái)到學(xué)校、快樂(lè )地學(xué)習、玩耍，大家是多么幸福�。。ㄕn件出示相關(guān)畫(huà)面）
可是，你們可曾想過(guò)，在我們周?chē)�有這樣一群人，他們因為先天或者后天的原因，有的看不見(jiàn)鮮花和美景、有的聽(tīng)不到歌聲與歡笑，有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的肢體殘缺行動(dòng)不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛(ài)。為此，。今天我們班會(huì )的主題就是《大家都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人》。
2、介紹資料
師：據調查統計，我國現有各類(lèi)殘疾人共約8千萬(wàn)人，占全國人數的6。34%，這可是一個(gè)相當大的群體呀！今天就讓我們一起走進(jìn)殘疾人的'世界吧。
3、播放視頻（師邊介紹）
�。�1）斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。
�。�2）我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習、生活場(chǎng)景片斷。
師：看了這些真實(shí)畫(huà)面后，你有什么感覺(jué)？
生交流后師小結：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習處境確實(shí)讓人同情啊，他們殘忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的艱難，哪怕取得一點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
�。ǘw驗——理解殘疾人的酸甜苦辣
師：毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗�！睔埣踩说膬刃挠兄�(zhù)怎樣的痛苦？生活又是如何艱難？下面，就讓我們通過(guò)幾個(gè)模擬活動(dòng)，設身處地體驗一下吧。
1、“盲人”體驗活動(dòng)
�。�1）全班同學(xué)緊閉眼睛（2分鐘），然后談內心感受。
�。�2）指名兩生模擬“盲人”沿過(guò)道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時(shí)的感覺(jué)。
2、肢殘體驗活動(dòng)
同學(xué)們試著(zhù)用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。
師：（1）總算有幾個(gè)同學(xué)完成了，我看到他們費了好大的勁。
�。�2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來(lái)做它，可是，為什么會(huì )有這么多同學(xué)沒(méi)完成呢？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？
�。�3）剛才，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來(lái)完成這項活動(dòng)的，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？
�。�4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！
3、 “聾啞”體驗活動(dòng)
請一位同學(xué)上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問(wèn)，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語(yǔ)言，而用手勢表達，大家猜猜這句話(huà)的意思。
師：（1）誰(shuí)讀懂他所表達的意思？
�。�2）在他做手勢時(shí)，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？
�。�3）（詢(xún)問(wèn)打手勢的同學(xué)）當你發(fā)現別人不明白你的意思時(shí)，你是怎樣想的？
�。�4）（出示卡片內容）這么簡(jiǎn)單一句話(huà)，同學(xué)們都不能夠準確地理解，看來(lái)，說(shuō)不出、聽(tīng)不見(jiàn)、不能和別人交流，生活起來(lái)真的是太不方便。
4、小結：一件平日里對于我們來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，可是對于殘疾人來(lái)說(shuō)，卻有著(zhù)難以想象的困難。從剛才的體驗活動(dòng)中，你想到了些什么？（我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛(ài)。）
�。ㄈ└袆�(dòng)——學(xué)習殘疾人自強精神
師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰勝重重困難，用自強自立譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事，創(chuàng )造了許多健全人都無(wú)法創(chuàng )造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？（課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡）
1、張海迪：她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺(jué)，成為永久性的癱瘓，后來(lái)她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學(xué)習，她把書(shū)倒放在病床上，對著(zhù)鏡子反復地練習讀英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她精通十幾個(gè)國家的語(yǔ)言，成為了著(zhù)名的作家。她的成功是多么的不容易��！
2、邰麗華：春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》舞蹈令全國億萬(wàn)觀(guān)眾驚嘆不已，很難想象表演這節目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節拍的統一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來(lái)感受音樂(lè )的節拍。
3、師：這樣的事例還有很多，比如20xx年北京殘奧會(huì )，每個(gè)殘疾運動(dòng)員的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說(shuō)些什么？（他們真了不起！他們太堅強了。他們真讓人佩服！……我們要學(xué)習他們的自強自立精神）
�。ㄋ模┬袆�(dòng)——我為殘疾人奉獻愛(ài)心
1、社會(huì )關(guān)愛(ài)
課件出示：
�。�1）從中央到地方，各級都設立了“殘聯(lián)”組織，以維護殘疾人的合法權益；
�。�2）國家確定每年五月份第三個(gè)星期日為“全國助殘日”；
�。�3）開(kāi)辦專(zhuān)門(mén)的特殊教育學(xué)校；
�。�4）舉辦殘疾人運動(dòng)會(huì )
2、愛(ài)心行動(dòng)
師：平時(shí)看到殘疾人，我們應該怎么做？
生1：看到盲人過(guò)馬路，應該去扶他過(guò)。
生2：下雨了，看到他們沒(méi)有傘就為他們撐傘。
生3：看到他們拿東西吃力，主動(dòng)幫他們拿回家。
生4：坐車(chē)時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛生。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好！你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做一做嗎？現在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的？（請同學(xué)上臺做一做。）
�、賹W(xué)生做一做。（邊放音樂(lè )《相親相愛(ài)一家人》的輕音樂(lè )）
�、趲煟核麄冏龅谜婧�！你們看完后有什么感想？（指名回答）
師小結：關(guān)心和幫助殘疾人是社會(huì )良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時(shí)代的好少年。
3、做愛(ài)心卡
每位同學(xué)把愛(ài)心化為最美的語(yǔ)言，做一枚愛(ài)心卡，送給身邊的親人、朋友。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)小結
師：同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧？走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛(ài)心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛(ài)的奉獻》歌聲中結束今天的班會(huì )。
播放歌曲《愛(ài)的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
【全國助殘日的主題班會(huì )】相關(guān)文章：
全國助殘日主題活動(dòng)總結07-31
全國助殘日歷年主題大全07-04
全國愛(ài)牙日主題班會(huì )01-31
殘聯(lián)全國助殘日主題活動(dòng)總結（精選5篇）05-13
全國助殘日標語(yǔ)05-12