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小班防災減災主題班會(huì )方案（通用11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班防災減災主題班會(huì )方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班防災減災主題班會(huì )方案 1
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現。
2.幼兒在教師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)地震防震圖片和VCD。
2.防震科普片和防震科普宣傳畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養幼兒觀(guān)察力和自我保護能意識。
動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)
動(dòng)物震前有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著(zhù)小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。
2.看VCD、科普片及宣傳畫(huà)教師講解地震時(shí)應注意的'問(wèn)題：
1)應準備好食物和必備的物品做應急。
2)個(gè)人防護
室內—躲在堅實(shí)的家具下
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。
室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
3.以游戲形勢進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。
小結：
通過(guò)諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)，達到教學(xué)目的，效果很好。
延伸：
把今天學(xué)到的知識講給家人聽(tīng)，或者考一考他們防震知識。
小班防災減災主題班會(huì )方案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
看錄像
提問(wèn)：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)
觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的.撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè )場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一起擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應迅速向上風(fēng)方向撤離。
小班防災減災主題班會(huì )方案 3
一、活動(dòng)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震學(xué)問(wèn)，駕馭應對地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事務(wù)來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的實(shí)力。
二、活動(dòng)打算：
地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現場(chǎng);救生物品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn)
出示圖片，讓幼兒視察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì )怎么做?(抓緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話(huà)等等)
5、結合地振動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的`觀(guān)看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
老師小結：當我們遇到地震的時(shí)候，首先不能膽怯，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的振動(dòng)，在一些被人們常常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì )發(fā)生裂開(kāi)，使地表下降，就會(huì )形成地震。我們要靜下心來(lái)對待，剛好做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的損害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災的學(xué)問(wèn)和方法。
1、教幼兒駕馭一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學(xué)發(fā)展到今日，科學(xué)、精確的預料地震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發(fā)生相對運動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異樣改變，動(dòng)物們有異樣反應，也會(huì )出現地光、低聲、天氣異樣等現象。讓人們了解、駕馭這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及須要一起才能測出的異樣現象，是很有必要的。
老師還可組織幼兒觀(guān)看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內容。
2、教會(huì )幼兒避震的有關(guān)學(xué)問(wèn)
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開(kāi)不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教化�？煞譃橐韵聨追矫妫�
(1)、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮�？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬敞地帶，可快速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護住頭部。留意避開(kāi)高大的建筑物或是危急物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎樣避震：
地震預警時(shí)間相對短暫，室內避震更具有現實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
(3)、在戶(hù)外怎樣避震：
遠離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住頸項和頭部。
四、幼兒溝通總結：
如何防震、避震、減災。
五、參與幼兒園防震演練。
時(shí)間：5月11日下午。
路途：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng)。
參與人員：大一班全體幼兒。
小班防災減災主題班會(huì )方案 4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)結合“全國防災減災日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作;
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力;
3、保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶(hù)外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動(dòng)售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì )造成門(mén)窗錯位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處
在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時(shí)，根據情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng )傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實(shí)施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周?chē)梢耘矂?dòng)的`物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時(shí)采取脫險行動(dòng)。e.尋找和開(kāi)避通道，設法逃離險境，朝著(zhù)有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f.一時(shí)無(wú)法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著(zhù)節約使用，盡量延長(cháng)生存時(shí)間，等待獲救。g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災時(shí)，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿然跳樓。
1.衛生間是個(gè)避難所
如果房間內起火，且門(mén)已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛生間進(jìn)行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì )沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著(zhù)火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災時(shí)，不應采用匍匐前進(jìn)方式。
因為火災現場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達安全地點(diǎn)。
4.千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著(zhù)火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著(zhù)繩索滑下。
(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識
1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線(xiàn)，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著(zhù)火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服著(zhù)火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時(shí)，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)切忌洗澡。
4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應把整個(gè)面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應及時(shí)到醫院治療。
5、燙傷后，應在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個(gè)家庭應當準備一個(gè)應急包并放在離門(mén)口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
小班防災減災主題班會(huì )方案 5
【活動(dòng)主題】
自然災難是無(wú)情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)熟悉一下地震，也盼望大家能在這節課中學(xué)到地震逃命的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴峻災難。
2、讓學(xué)生了解并把握一些地震根本學(xué)問(wèn)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的地方躲避。
3、增加學(xué)生自我愛(ài)護的意識，提高自我愛(ài)護力量，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【活動(dòng)預備】
視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：讓世界布滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(cháng)的.人生路中，總要有很多難以預料的事情，我們是否留意到身邊的危急。
“防險之心不行無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道留意安全、留意防震減災的重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今日，通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震學(xué)問(wèn)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震學(xué)問(wèn)知多少：
讓學(xué)生了解并把握地震根本學(xué)問(wèn)，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災難。
1、展現地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應對
�。úシ诺卣鹛用逃唐�
2、補充：強震過(guò)后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進(jìn)展人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不牢固的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無(wú)情人有情：
獻出自己的一份愛(ài)心。
1、爭論：當地震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應當怎么辦？生：
�。�1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展現震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片
【活動(dòng)小結】
地震特別可怕，由于它不行猜測，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想預備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平�？匆恍┳晕覑�(ài)護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！
小班防災減災主題班會(huì )方案 6
教學(xué)目標：
1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)覺(jué)四周人群應對地震的措施中存在的問(wèn)題。
3、通過(guò)小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應如何自我愛(ài)護。
4、通過(guò)調查探討了解我們四周人對地震的預防措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解地震發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護措施和應對地震后被壓埋的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何推斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學(xué)打算：
學(xué)生打算：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實(shí)案例。
老師打算：
收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)引入
1、觀(guān)看老師出示的的反映地震給人們帶來(lái)的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生溝通收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。
二、學(xué)習地震有關(guān)學(xué)問(wèn)
1、小組合作探討：遇到地震時(shí)自己可能會(huì )怎么做?
2、將自己的做法與“才智加油站”中的做法進(jìn)行對比，找出存在的`差異，看看哪種方法更合理。
三、調查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的推斷依據。
2、設計調查問(wèn)卷，從自我愛(ài)護學(xué)問(wèn)、逃命措施、應急物品打算、疏散路途等方面了解人們的防震意識。
3、整理調查結果，探討人們防震意識中存在的不足，提出改進(jìn)看法。
四、開(kāi)展班級防震演練
1、列舉學(xué)校的地形特點(diǎn)及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時(shí)的平安躲避位置與適合的逃命路途，確定防震方案。
2、開(kāi)展防震演練。
3、探討學(xué)習中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和可能會(huì )帶來(lái)的不良后果，提出改進(jìn)建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制訂家庭防震安排。(應確定防震安排中各個(gè)方面的詳細內容)
據課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)對其進(jìn)行合理的建議。
小班防災減災主題班會(huì )方案 7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。
2、教化幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛(ài)護實(shí)力。
4、考驗小摯友們的反應實(shí)力，鍛煉他們的個(gè)人實(shí)力。
5、體驗仿照嬉戲的歡樂(lè )。
活動(dòng)打算：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難.
1、講解并描述地震來(lái)臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問(wèn)：小摯友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.見(jiàn)識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒探討)
2、看錄像(ppt)
人們平安撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己?幼兒探討找尋最有效的愛(ài)護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)
視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒探討：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按依次，不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒實(shí)戰演習。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要留意愛(ài)護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能運用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小摯友應躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽(tīng)從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，愛(ài)護好頭部，切不行一起擁向出口。
(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的堅固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
(4)假如正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。
(6)人還應當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應快速向上風(fēng)方向撤離。
小班防災減災主題班會(huì )方案 8
一、設計意圖
“安全重于泰山“，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的敘述對地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會(huì )哭。依據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛(ài)護力量。
二、活動(dòng)目標
1、知道簡(jiǎn)潔的地震學(xué)問(wèn)。
2、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我愛(ài)護力量。
三、活動(dòng)預備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻，四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現象？
2、幼兒自由發(fā)表對地震的.看法，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清晰。
3、小結：是啊，大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探究的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒溝通，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清晰。
3、小結：哦，原來(lái)地震是由于地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)教師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛(ài)護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己?幼兒爭論查找最有效的愛(ài)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)看并找出班級在緊急
狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導幼兒爭論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側快速撤離；按挨次，不擁擠；聽(tīng)教師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.由于男女生的反映、運動(dòng)力量相比擬男生要強，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒“實(shí)戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)完畢。
小班防災減災主題班會(huì )方案 9
一、教學(xué)設計說(shuō)明
在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、溝通匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構成教學(xué)活動(dòng)主線(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過(guò)程、重體驗”讓學(xué)生在活動(dòng)中認知、形成自我愛(ài)護意識、習得技能。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)生自主開(kāi)展組內實(shí)踐體驗活動(dòng)，引導學(xué)生在實(shí)踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )自我愛(ài)護的重要性的熟悉。
2、通過(guò)引導學(xué)生對學(xué)校、家庭、社會(huì )生活各類(lèi)危急的關(guān)注，幫忙學(xué)生逐步樹(shù)立自我愛(ài)護意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學(xué)生了解并把握日常生活中一些根本的自救、自護學(xué)問(wèn)和技術(shù)，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，為自己的建康成長(cháng)奠定根底。
三、教學(xué)過(guò)程
1、地球的構造（播放視頻課件）
地球的內部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的`局部叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分簡(jiǎn)單的巖漿物組成，溫度高達1000-2023℃。地球最內部相當于蛋黃的局部叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構成，溫度可達5000℃，壓力高達幾百萬(wàn)帕斯卡。多數構造地震發(fā)生在地殼的巖石層內，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學(xué)生匯報溝通各自收集的材料）
地震，就是尋常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現象。是由于地球內部緩慢積存的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速抖動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現象，是現代地殼運動(dòng)和地球運動(dòng)的一種表現。
3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報溝通各自收集的材料）
全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數都很小，只能用靈敏的儀器才能觀(guān)測到。能夠形成災難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災難的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）
震源：地球內部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區：震中及其四周的地方稱(chēng)為震中區，也稱(chēng)極震區。震源深度：從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以?xún)鹊姆Q(chēng)為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。
地震波：地震時(shí)，在地球內部消失的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì )向四周一圈一圈地集中一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要緣由。
由于縱波在地球內部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)特別重要，由于縱波給我們一個(gè)警告，告知我們造成建筑物破壞的橫波立刻要到了，快點(diǎn)作出防范。
5、地震的大小分哪些？（學(xué)生匯報）
大地震：震級M≥7級的地震強震：6≤M＜7級的地震
中強震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5
弱震：3＜M級的地震
6、地震震級和地震烈度（課件展現）
震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不一樣。烈度不僅跟震級有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。
四、教學(xué)總結：
啟發(fā)學(xué)生思索：通過(guò)本節課，在課前預備和課堂學(xué)習的過(guò)程中你的收獲和感想是什么。
小班防災減災主題班會(huì )方案 10
為促進(jìn)師生防災減災意識和能力的提高，根據各級的文件精神，現結合我校實(shí)際，制定學(xué)校防災減災活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
識別災害風(fēng)險，掌握減災技能
二、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本、預防為主、教育在先，緊緊圍繞提升師生防災減災意識這一主題，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實(shí)效，增強師生防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救技能。
三、活動(dòng)安排
1、布置學(xué)生利用5月11、12日雙休日時(shí)間，對臺風(fēng)、地震、雷電、泥石流等自然災害通過(guò)網(wǎng)上查找等方式制作手抄報，重點(diǎn)放在掌握如何正確逃生的方法上，學(xué)校將組織以班級為單位進(jìn)行手抄報的評比展評活動(dòng)。
2、利用5月13日周一升旗時(shí)間，對全體師生進(jìn)行防災減災教育；活動(dòng)課時(shí)間，各班主任結合學(xué)校印發(fā)的防災減災應急疏散演練進(jìn)行詳細講解布置，是全體學(xué)生明確疏散線(xiàn)路，掌握應對突發(fā)事件的保護措施，提高應對能力。
3、組織師生進(jìn)行防空、防震疏散演練活動(dòng)，具體演練活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┓揽諔笔枭⒀菥殻ǔ跻蝗w師生及體育教師參加）
9：45在預先警報響起的同時(shí)（鳴36秒、停24秒，反復3遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘），JDS升降警報器也同時(shí)上升并響起，立即啟動(dòng)防空應急疏散演練。（初一學(xué)生參加防空應急疏散演練約700人）
1、9：40大廳、各樓層、甬路及廣場(chǎng)入口負責疏散人員迅速到位，積極指導協(xié)調演練現場(chǎng)的'各項工作（圖書(shū)樓西邊：劉文華、圖書(shū)樓前西臺階：孫秀梅、廣場(chǎng)西北入口：劉艷娜、廣場(chǎng)西南入口：張紅玲、體育館北門(mén)：徐麗霞、人工湖橋西：向建好）。
2、9：40打開(kāi)所有通道，開(kāi)通廣播播送二次（時(shí)間不超過(guò)45秒：老師、同學(xué)們請注意，現在是防空應急疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開(kāi)教室。動(dòng)作要求：雙手抱頭、出樓后跑步疏散到學(xué)校廣場(chǎng)南邊集合）。體育教師負責按照一定間距整隊。（1、5、10、15、16由梁劍鋒老師負責，自廣場(chǎng)南面從東邊依次向西站隊，2、3、4、6、7由李學(xué)禹老師負責；8、11、12、13、14由王云飛老師負責依次站隊）。
3、9：45參加防空應急疏散演練的學(xué)生在引導員的指揮下，迅速從教室跑出，疏散到學(xué)校廣場(chǎng)（從教室疏散到廣場(chǎng)時(shí)間不要超過(guò)3分鐘，班主任在班級學(xué)生后面隨學(xué)生一起撤離到廣場(chǎng)）。
4、9：48學(xué)生疏散到學(xué)校廣場(chǎng)后（集結區），馬上整理隊伍，迅速臥倒，雙手交叉墊于胸下，臉部盡量貼于兩臂之間，閉眼，閉口，腹部微收。該動(dòng)作堅持到9：49分鐘結束，然后各班由班長(cháng)清點(diǎn)人數，并向相應班主任老師報告，班主任老師再向總指揮報告。學(xué)校負責安排。
5、9：50參加防空應急疏散的學(xué)生從廣場(chǎng)西南口經(jīng)體育館北邊道路從教學(xué)樓西門(mén)回到各自的教室上課，不再參加防震應急疏散演練。（參加防空應急疏散的學(xué)生必須在9：51：30全部退出廣場(chǎng)）梁華珍、孫麗靜、王麗靜老師在人工湖東外環(huán)路初一年級階梯教室西側入口指揮學(xué)生有序回教學(xué)樓。
�。ǘ┓勒饝笔枭⒀菥殻ǔ醵�、初三師生參加演練約1400人）
9：52在全市空襲警報響起的1分鐘后（鳴6秒、停6秒，反復15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘），立即啟動(dòng)防震應急疏散演練。
1、9：50各樓層、大廳及甬路疏散人員迅速到位。
2、9：50打開(kāi)所有通道，開(kāi)通廣播播送二次（時(shí)間不超過(guò)45秒：老師、同學(xué)們請注意，現在發(fā)生地震了，請大家不要慌張，聽(tīng)從指揮，迅速離開(kāi)教室，疏散到學(xué)校安全集結區）。
3、9：54
�。�1）一樓參加防震應急疏散演練的學(xué)生在引導員的指揮下，用雙手護住頭部，迅速從教室跑出，疏散到學(xué)校廣場(chǎng)，（集結區）后，繼續雙手抱頭，原地蹲下，要避開(kāi)籃球架、圍墻、鐵柵欄等。該動(dòng)作堅持到10：00：30結束。
�。�2）二樓以上參加防震應急疏散演練的學(xué)生在老師的指揮下進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護住頭部，躲在教室內墻角，課桌旁邊，課桌之間。
4、9：54：30
升降警報響起災害警報音響時(shí)，任課教師和樓層負責老師各就各位，指導二樓以上參加防震應急疏散演練的學(xué)生有秩序地迅速撤離，在撤離的過(guò)程中，一直要保持雙手護住頭部的動(dòng)作（從教室疏散到廣場(chǎng)時(shí)間不要超過(guò)3分鐘）。
5、10：00，救護車(chē)和醫護人員從學(xué)術(shù)報告廳到達3號教學(xué)樓演練現場(chǎng)，醫護人員從教學(xué)樓一樓中廳大廳用擔架救出2名受傷學(xué)生（假設受傷學(xué)生要綁繃帶，對受傷者輸液）。衛生局負責并保證演練的真實(shí)性；張啟洲負責安排救護車(chē)整點(diǎn)到達演練現場(chǎng)，（救護車(chē)到達現場(chǎng)要鳴笛，車(chē)要在3號教學(xué)樓靠南由西向東行駛，受傷學(xué)生被抬進(jìn)救護車(chē)后，車(chē)轉頭順原路返回學(xué)術(shù)報告廳西門(mén)口；同時(shí)要安排一名醫護人員提前對假設受傷學(xué)生進(jìn)行繃帶包扎和輸液，兩名受傷學(xué)生都要用擔架抬出）。
6、10：00二樓以上的學(xué)生疏散到學(xué)校廣場(chǎng)后（集結區），馬上雙手護頭，原地蹲下，要避開(kāi)籃球架、圍墻和鐵柵欄等。該動(dòng)作堅持到10：00：30結束，然后各班由班長(cháng)清點(diǎn)人數，并向相應班主任老師報告，班主任老師再向總指揮報告。學(xué)校負責安排。
防震疏散演練（10：01）結束后，學(xué)生在廣場(chǎng)整理隊伍待命。
7、10：02全體學(xué)生列隊自4號教學(xué)樓東到人防宣傳欄處有序地進(jìn)行人防知識學(xué)習。觀(guān)看宣傳欄時(shí)學(xué)生要遵守紀律，不喧嘩打鬧，態(tài)度要認真，隊伍要整齊，整體效果要完美（初二、初三年級及體育教師負責）。
8、10：15防空應急疏散演練結束，學(xué)生有秩序帶回教學(xué)樓。
備注：
1、甬路疏散指導人員安排（初二、初三年級防震演練）：
辦公樓前西面路口：孔純、圖書(shū)樓前西路口：王娜
圖書(shū)樓前西臺階：張洪秋、廣場(chǎng)西北入口：胡志剛
三號樓前西路口：姜麗、圖書(shū)樓前東路口：田穎翠
圖書(shū)樓前東臺階：楊紅、廣場(chǎng)東北入口：岳華靜
2、初三年級安排兩名男生在3號樓一樓大廳（假扮受傷學(xué)生）等候救治（滕文濤）。
3、此次演練各班要引起高度重視，精心布置、嚴密組織、態(tài)度嚴肅、動(dòng)作規范，年級主任負責，確保演練成功。
小班防災減災主題班會(huì )方案 11
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》，切實(shí)履行政府應急管理職能，堅持以人為本、預防為主，充分利用新聞媒體及其他各種有效形式，廣泛宣傳和普及應急管理法律、法規、政策和相關(guān)防災減災知識，增強公眾的危機防范意識，提高全社會(huì )應對突發(fā)事件和參與應急管理工作的意識和能力，為范鎮和諧安全穩定創(chuàng )造良好社會(huì )環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月12日—5月18日。
三、活動(dòng)主題
關(guān)注民生，關(guān)愛(ài)生命。
四、活動(dòng)目標
防災減災知識進(jìn)鄉村、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。
五、宣傳內容
�。ㄒ唬┬麄鹘榻B各類(lèi)突發(fā)事件的'種類(lèi)、特點(diǎn)和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。
�。ǘ┬麄鹘榻B《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等應急管理法律、法規和應急預案的重要內容。
�。ㄈ┬麄鹘榻B應對突發(fā)事件的有效處置方法、采用的各種應對措施等。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（20XX年5月11日前）
1、方案制定。各單位要根據《范鎮“5.12”防災減災宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，結合實(shí)際擬定本單位實(shí)施方案。
2、資料準備。鎮政府應急辦負責準備鎮級宣傳資料、宣傳提綱。并根據宣傳周的活動(dòng)安排制作宣傳展板、編印宣傳資料。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20XX年5月12日—18日）
1、集中宣傳日活動(dòng)
�。�1）時(shí)間及地點(diǎn)。5月12日上午，在范鎮集鎮設點(diǎn)集中宣傳。
�。�2）參加單位。鎮政府辦、鎮政府應急辦、鎮司法所、鎮派出所、鎮林業(yè)站、鎮財政所、鎮文化站、郵政所、供電所、農技站、農機站、敬老院、中小學(xué)校等。
�。�3）宣傳形式。采取懸掛宣傳標語(yǔ)、設立宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現場(chǎng)咨詢(xún)等形式。
�。�4）具體要求。宣傳活動(dòng)由鎮政府法制辦、鎮政府應急辦、鎮司法局牽頭，應急辦負責標語(yǔ)制作，司法局負責宣傳點(diǎn)的桌椅提供及擺放；各參與單位負責提供宣傳展板、宣傳資料，并派1名分管領(lǐng)導和1名以上工作人員到宣傳點(diǎn)現場(chǎng)宣傳。
3、自主宣傳活動(dòng)（20XX年5月12日—18日）
�。�1）部門(mén)組織宣傳。宣傳周期間，鎮政府各部門(mén)要結合本行業(yè)、本部門(mén)、本單位實(shí)際，認真組織開(kāi)展防災減災知識宣傳活動(dòng)，有條件的單位要在各自辦公場(chǎng)所懸掛宣傳標語(yǔ)橫幅一條。
�。�2）開(kāi)展“四進(jìn)入”宣傳。防災減災知識進(jìn)鄉村、社區由，防災減災知識進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)由鎮教育局負責組織實(shí)施；防災減災知識進(jìn)企業(yè)活動(dòng)由鎮安監辦組織實(shí)施。
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