預防溺水教育主題班會(huì )3篇
在平凡的學(xué)習生活中,說(shuō)起主題班會(huì ),大家一定不陌生吧?主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的,下面是小編幫大家整理的預防溺水教育主題班會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
預防溺水教育主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的:
1、提高安全意識,愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì )自救的方法
二、活動(dòng)準備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題:珍愛(ài)生命、預防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)內容
1、導入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結:人,應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命--防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會(huì )游泳的人,也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):
、傥唇(jīng)家長(cháng)老師同意不去;
、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;
、凵钏牡胤讲蝗;
、懿皇煜さ腵江溪池塘不去。
、菀宄约旱纳眢w健康狀況,熟知自己的水性
、抻斡厩跋冉邮苷幍呐嘤。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動(dòng)總結:
生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,遠離所有的不安全!
預防溺水教育主題班會(huì )2
一、導入。
齊:各位同學(xué)四、二班《預防溺水教育》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、聽(tīng)新聞、談感受:
學(xué)生1:我們是祖國的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng),是生機勃勃的青少年。
學(xué)生2:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊:
學(xué)生:1:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽(tīng)羅老師給我們帶來(lái)的新聞《一人溺水,六人遇難》(白沙石壩街小學(xué)慘案)
學(xué)生2:同學(xué)們,聽(tīng)了新聞后你最大感受是什么?問(wèn)題出在哪里?
。ㄖ该f(shuō))
學(xué)生1:是!這多危險!一條小小的河,為了一個(gè)人的生命,還要送上五條生命,真可惜!在學(xué)校外,我們應該怎樣注意預防溺水的安全呢?
學(xué)生2:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(課件出示)
預防溺水,下面哪些行為是不可取的?
。、天氣熱,到小河里游泳。
。、獨自一人到魚(yú)塘邊釣魚(yú)。
。、約幾個(gè)同學(xué)在小河邊玩耍。
D、看見(jiàn)小學(xué)生游泳時(shí),及時(shí)向老師或大人報告。
三、關(guān)于防溺水安全
學(xué)生1:預防溺水,人人有責。請羅老師再講一個(gè)案例。(江南職高,兩學(xué)生下河游泳,同時(shí)遇難)
學(xué)生2:請同學(xué)們談?wù)勛约涸陬A防溺水安全的感受;蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因為一些行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景,好嗎?
學(xué)生2:像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)
A、在河邊或魚(yú)塘釣魚(yú)的同學(xué)請站起來(lái)。
B、私自下河、塘、堰游泳的同學(xué)請站起來(lái)。
C、在河邊、塘邊、堰邊玩耍的同學(xué)請站起來(lái)。
D、看見(jiàn)同學(xué)或學(xué)生游泳、釣魚(yú)或在河邊、塘邊、堰邊玩耍的請站起來(lái)。
學(xué)生1:同學(xué)們,看看剛才的統計,想一想老師講的兩個(gè)案例。你們在做這些危險事情的時(shí)候,想到安全了嗎?
學(xué)生2:看見(jiàn)同學(xué)溺水,自己該怎么做?(討論)
四、結尾。
學(xué)生1:對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將安全常伴左右。
學(xué)生2:同學(xué)們,為了我們的安全,我們一起齊聲高呼:(全體學(xué)生)
為了我們的安全!我們堅決不下河、塘、堰游泳;
為了我們的安全!我們堅決不到河邊、塘邊、堰邊玩耍;
為了我們的'安全!我們堅決不在河、塘、堰釣魚(yú);
為了我們的安全!我們看見(jiàn)有同學(xué)游泳、釣魚(yú),要及時(shí)制止并向大人匯報;
為了我們的安全!我們看見(jiàn)有同學(xué)在河邊玩耍,要及時(shí)制止;
為了我們的安全!我們看見(jiàn)有人溺水,要及時(shí)向大人呼救!
學(xué)生1:下面,有請我們的輔導員羅老師做總結,掌聲歡迎!
輔導員總結:同學(xué)們,這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現中,老師足以看出大家對預防溺水的安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!
預防溺水教育主題班會(huì )3
活動(dòng)目標:
1、讓學(xué)生初步掌握一些有關(guān)溺水的自護和救護方法,學(xué)會(huì )保護自己。
2、用搜集和調查等形式鞏固學(xué)生對溺水的自護和救護的理解和運用,培養學(xué)生自護和救護的能力。
3、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)準備:
收集資料、形成報告
活動(dòng)過(guò)程:
一、中隊儀式(進(jìn)場(chǎng)、整隊、出旗、唱隊歌)
二、活動(dòng)具體開(kāi)展
1、引入主題
甲:同學(xué)們,放眼看我們身邊的一切,可以說(shuō)是“翻天覆地”。祖國的發(fā)展是多么迅速啊!祖國的未來(lái)屬于我們,我們未來(lái)的生活將是多么美好。
乙:而生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次!我們一定要關(guān)愛(ài)生命,珍視生命,安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
甲、乙合:育英小學(xué)三B班《珍視生命,遠離溺水》主題班隊現在開(kāi)始。
2、展現事例
甲:我們班的小記者程宇熙在周末時(shí)收集了一些有關(guān)溺水事故的案例,讓我們跟隨著(zhù)她的報道一起來(lái)了解一下有關(guān)情況。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是小記者熙熙,今天我要為大家報道幾則關(guān)于20xx年的溺水事故:
▼ 3月6日,海南瓊中2名二年級學(xué)生到河邊玩耍,不幸溺水身亡。
▼ 4月20日,廣東省化州市寶圩鎮倉板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后出村外玩耍,經(jīng)過(guò)村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里,造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。
▼ 4月25日,重慶市云陽(yáng)縣故陵小學(xué)4名學(xué)生放學(xué)回家后,相約到離家幾百米外的池塘游泳,其中1名學(xué)生溺水死亡。
▼5月4日,重慶市江津區珞璜小學(xué)3名學(xué)生放學(xué)后相約到長(cháng)江珞璜電廠(chǎng)附近水域游泳,其中1名學(xué)生溺水死亡。
▼ 5月5日,浙江溫嶺市澤國鎮小學(xué)一年級學(xué)生周某(女,8歲,椒江人)與新貝幼兒園幼兒查某(女,7歲,安徽人)在丹山村一池塘邊玩耍時(shí)不慎落水,兩人經(jīng)搶救無(wú)效均死亡。
在一起起不幸的溺水事故中,一個(gè)個(gè)如花的生命就枯萎,你們看,他們的家人為此痛苦不已,同為年齡相仿的我們又該作何思考呢?謝謝大家,我的報道就到這里。
乙:感謝熙熙的報道,通過(guò)上述事例,相信同學(xué)們對于溺水的危險都有了一定的了解。課外班上幾位同學(xué)排練了一個(gè)小品,有請他們上臺。
小品:(旁白與演員合作)
3故事表演:
一個(gè)夏季的午后,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。小明、小強、小剛三人約好去河里游泳。
他們興高采烈地來(lái)到河邊,小明興奮地喊道:“哇,這河水真是干凈呢,跳下去游泳肯定很舒服!”小剛連連呼應:“是呀,是呀!”小強說(shuō)到:“那還不趕緊的!痹(huà)音剛落,三人紛紛脫下鞋,愉快地跳進(jìn)冰涼的河水里。他們在水里像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去。
半小時(shí)過(guò)去了,小強和小剛游累了,小強說(shuō):“哎呀,好累啊,感覺(jué)腳要抽筋啦!毙偦卮穑骸笆前,我也累了,要不咱們上岸吧!”說(shuō)著(zhù)他倆走上岸打算回家了。小強(望望還在游的小明)說(shuō):“小明,游得差不多了,該回去了!”小明(依然在水中游來(lái)游去)說(shuō):“我還沒(méi)玩夠呢,你們先回去吧!”小剛(著(zhù)急地)說(shuō):“小明,別游了,游得時(shí)間太長(cháng)了不好。我們傍晚再來(lái)游吧!”小明(不耐煩地)回答:“知道了,我一會(huì )兒就好了!毙姾托偪葱∶饔闻d未盡,小強對小明說(shuō):“看他一時(shí)半會(huì )是不會(huì )回去了,我們先走吧!庇谑撬麄兙投脊茏约夯丶伊。
小明在水中快樂(lè )地游著(zhù),一會(huì )兒蛙泳,一會(huì )兒鉆到河底……時(shí)間一分一秒地從水面上悄悄溜過(guò),可小明還沒(méi)有離去的`想法。突然,小明的腳抽筋了。他想用手去揉腳,可這樣整個(gè)身子就都往河底沉了;他想游到岸邊去,可腳抽筋得實(shí)在厲害,游不過(guò)去啊;他想喊人,可小河四周連一個(gè)人影也沒(méi)有。他在水里撲騰著(zhù)、掙扎著(zhù)……)
乙:故事中的小明就因為大意、馬虎失去了寶貴的生命,小明這樣年輕的生命就因為一個(gè)不經(jīng)意而結束,你們說(shuō)不可惜嗎?難道不值得我們引以為戒嗎?如果此時(shí)你在現場(chǎng),看到溺水的小明,你知道該采取怎樣的措施嗎?
學(xué)生舉手作答:(出示相應的ppt)
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:
若沒(méi)有救護器材,會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運。
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
4、學(xué)習預防溺水知識
乙:其實(shí),故事中的小明如果懂得一些溺水時(shí)的自護知識,結果可能不會(huì )這樣。課外我們班進(jìn)行了溺水知識的相關(guān)調查,讓我們一起來(lái)看一看調查結果。
5、小調查
1、你有過(guò)溺水經(jīng)歷嗎? □a有過(guò)( )次□b沒(méi)有
2、你平時(shí)會(huì )一個(gè)人到河邊玩嗎? □a會(huì )□b不會(huì ),還有其他伙伴
3、你會(huì )游泳嗎? □a會(huì )□b不會(huì )
4、你認為“只要自己會(huì )游泳,就可以一個(gè)人去戶(hù)外游泳,絕不會(huì )溺水” □a對□b錯
5、劇烈運動(dòng)過(guò)后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳□a可以□b不可以,易引起抽筋
6、你懂得溺水后自救的方法嗎? □a不懂,喊救命□b懂一點(diǎn),老師教的□c懂一點(diǎn),自己看書(shū)上網(wǎng)自學(xué)的
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法嗎?□a不會(huì ),只能叫救護車(chē)□b會(huì )簡(jiǎn)單急救方法
8、未成年的你看到有人溺水,你會(huì )怎么做? □a直接跳下水救人□b先叫大人□c走開(kāi),當作沒(méi)看到
9、發(fā)現有人落水,你會(huì )先怎么做? □a跳入水中救人□b找竹竿繩子之類(lèi)的東西在岸上救人
10、你知道下水救溺水者的危險性嗎? □a不知道,不管那么多救人要緊□b知道,容易被溺水者抓住,以至自己也沒(méi)有體力動(dòng)彈□c知道,應該從背后救人,未成年人不能參加搶險等危險性活動(dòng)。
甲:調查顯示,班級中有8位同學(xué)有過(guò)溺水經(jīng)歷,17℅同學(xué)不會(huì )單獨一個(gè)人去水邊玩耍;74℅同學(xué)會(huì )游泳; 48℅同學(xué)不認為“只要自己會(huì )游泳,就可以一個(gè)人去戶(hù)外游泳,絕不會(huì )溺水”; 93℅同學(xué)不認為劇烈運動(dòng)過(guò)后可不可以立即跳進(jìn)水中游泳; 95℅同學(xué)懂得溺水后自救的方法;57℅同學(xué)懂得溺水者救上岸后的急救方法;幾乎所有同學(xué)看到有人溺水,知道該怎么做;大部分同學(xué)知道下水救溺水者的危險性。
甲:調查這表明我們班級大部分同學(xué)都知道溺水的危險性,但是對于溺水之后的急救知識知道的卻不是很多,雙休日同學(xué)都回家收集了相關(guān)知識,誰(shuí)愿意和我們一起來(lái)分享一下。
乙:接下去,讓我們一起再來(lái)學(xué)學(xué)有關(guān)溺水的知識吧。
溺水原因主要有以下幾種:
、俨粫(huì )游泳;
、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;
、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病;
、苊つ坑稳肷钏鰷u。
乙:針對這樣的調查結果,身為少先隊員的我們是否應該具備一定的溺水自救與救護呢?
如何預防游泳時(shí)下肢抽筋:
游泳前一定要做好暖身運動(dòng)。
游泳前應考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí),不要游泳。
如水溫太低,應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。
游泳要嚴格遵守“四不”:
未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;
沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去;
江溪池塘不去
甲:同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習,相信大家對于防溺水、自護等方面有了一定的了解,我們班的張家燁,郭文博等同學(xué)就為防溺水事故編寫(xiě)了一則倡議書(shū),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧!
倡議書(shū)
今天,我們學(xué)習了溺水時(shí)的自救和救護知識,明天你是否會(huì )正確應用了呢?為積極響應學(xué)校近日以“珍視生命,遠離溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,我們提出以下倡議:
1、對自己負責:樹(shù)立安全意識,加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng),絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,絕不做危險舉動(dòng),絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下,到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應準備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學(xué)校負責:要遵守學(xué)校的各項規章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒,引以為戒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命,謹防溺水”系列安全教育活動(dòng),學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際,掌握溺水自救的
基本知識和技能。
4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時(shí),要努力做好說(shuō)服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。
出示條幅,一人一句
絕不私自下河游泳;
絕不擅自與同學(xué)結伴游泳;
絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
齊讀:
安全重于泰山,生命高于一切!
甲:最后,有請我們的輔導員楊老師為今天的主題隊會(huì )作個(gè)總結。
班主任:時(shí)代召喚著(zhù)我們,我們是跨世紀的一代,我們一定要珍惜生命,珍惜現在的美好時(shí)光。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,夏天快到了,游泳是要有大人的陪同。愿同學(xué)們天天快樂(lè ),日日平安,愿快樂(lè )和安全永遠與我們相伴!
中隊長(cháng):呼號!
輔導員:準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
眾隊員:時(shí)刻準備著(zhù)!
中隊長(cháng):下面我宣布育英小學(xué)三B班《珍視生命,遠離溺水》主題班隊到此結束!退旗,敬禮,禮畢;顒(dòng)到此結束。
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