2022中秋節主題班會(huì )（精選7篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的2022中秋節主題班會(huì )（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　2022中秋節主題班會(huì )1

　　一、班會(huì )主題：

　　“我們的節日——中秋節”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳說(shuō)。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動(dòng)建議：

　　1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節，通過(guò)嘗一嘗月餅，畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

　　四、活動(dòng)內容：

　　(一)活動(dòng)準備

　　1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。

　　3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　(二)以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題;

　　2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節;

　　3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。

　　(三)話(huà)說(shuō)中秋

　　1、聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》

　　甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷)

　　乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

　　2、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。

　　乙：中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下，請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的`民間傳說(shuō)。

　　3、競猜中秋燈謎

　　主持人：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么?

　　中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))

　　舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))

　　十五的月亮(猜成語(yǔ))

　　月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))

　　4、品誦中秋詩(shī)文

　　主持人：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句!

　　(生誦詩(shī)歌)

　　全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長(cháng)久)

　　甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。

　　甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。

　　(四)中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致精美的月餅圖案

　　2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀

　　五、小結

　　2022中秋節主題班會(huì )2

　　一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景

　　中秋節前幾天，節日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(cháng)隊，濃郁的香味很遠就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話(huà)題也多了起來(lái)，有兩三個(gè)心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節要放一天假？圣誕節為什么不放？”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀。我便以“走近傳統節日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚民族文化。

　　二、教學(xué)活動(dòng)目的及內容

　　1、親自參與月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　2、了解中秋節的來(lái)歷、習俗，初步了解月餅的象征意義。

　　3、激發(fā)學(xué)生的探索x，培養學(xué)生的主體參與意識和團結合作精神。

　　4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚個(gè)性的舞臺，培養學(xué)生創(chuàng )造性的人格。

　　5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱(chēng)等，做好信息查閱、調查和收集能力。

　　三、活動(dòng)計劃

　　1、確定活動(dòng)主題，設計活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準備工作。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組計劃，確定人員分工

　　3、了解中秋節的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

　　4、在將近中秋節那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)生通過(guò)調查、發(fā)現新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，掌握思考方法，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的`任務(wù)。

　　五、活動(dòng)安排

　　引入話(huà)題，確定主題

　　同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)絢麗多彩的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)節日氣氛的季節。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國的傳統佳節就要到了。大家知道是什么節嗎？——對了，是每年的農歷八月十五中秋節。每年的中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂(lè )�？赡阒�道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節日的來(lái)歷？圍繞這個(gè)節日人們都用哪些方式慶祝呢？對這個(gè)富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？

　　預設：

　�。�1）我想知道中秋節是怎么來(lái)的？

　�。�2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎？

　�。�3）我想知道為什么中秋要吃月餅？

　�。�4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō)、故事等�！�

　�。�5）我想知道現在有多少種月餅？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣？哪一種吃？”

　�。�6）我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做�！�

　�。�7）我們家鄉的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習俗？

　�。�8）中秋只是漢族的節日嗎？別的民族過(guò)中秋嗎？

　　……

　　【設計意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。

　　確定主題，分組制定活動(dòng)計劃

　�、僭趯W(xué)生提出問(wèn)題的基礎上，找出自己感興趣的問(wèn)題，教師引導學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總，再對某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(cháng)。

　�、诮M長(cháng)負責對小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。

　�、郯鄡冉涣骰顒�(dòng)方案。

　　在老師的指導下，各組制定了活動(dòng)方案。

　　要研究

　　的問(wèn)題怎樣研究研究的成果人員的分工

　　中秋的來(lái)

　　歷及傳說(shuō)1、問(wèn)老師、問(wèn)父母。

　　2、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查找。1、將收集到的資料分類(lèi)，集成小冊子《走近中秋》。

　　2、辦《走近中秋》手抄報。（略）

　　月餅的種

　　類(lèi)和制作1、到商店去調查統計；

　　2、去食品廠(chǎng)或詢(xún)問(wèn)他人，了解制作月餅的原料。

　　3、學(xué)習制作月餅。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì )。（略）

　　中秋習俗1、查資料。

　　2、收集有關(guān)圖片或實(shí)物；

　　3、向老人，詢(xún)問(wèn)，調查家鄉中秋習俗，制作《中秋習俗》圖文集。（略）

　　中秋頌1、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文；

　　2、自由創(chuàng )作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊子。

　�。�略）

　　【設計意圖】活動(dòng)研究的問(wèn)題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定，而不是由教師來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導者，充分體現學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì )到，無(wú)論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動(dòng)的盲目性。

　　組長(cháng)組織，自主實(shí)踐

　　1、在組長(cháng)帶領(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)上搜索、調查年長(cháng)的親人、圖書(shū)閱覽室查閱資料等形式開(kāi)展工作。

　　2、9月28日，我們帶領(lǐng)20名學(xué)生（有6名非本組學(xué)生）來(lái)到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)行了參觀(guān)，學(xué)生情緒激昂，一邊看一邊提出許多有趣的問(wèn)題，比如：月餅餡里會(huì )有什么？還可以用什么作餡？為什么做月餅的面發(fā)黃？為什么和面要用油？月餅圖案的涵義？為什么叫“五仁”？……我們讓學(xué)生先不要問(wèn)，先觀(guān)察，想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)現一個(gè)已有七十年歷史的月餅模子，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學(xué)生反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看，許多問(wèn)題又來(lái)了……

　　學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導下，每個(gè)人做得有模有樣……

　　匯報交流，教師指導

　　在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，老師利用課上時(shí)間，根據小組分工，先小組內交流，然后教師組織各小組班內交流，匯報本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績(jì)；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機地加以指導。

　　【設計意圖】學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養學(xué)生勇于克服困難的意識和能力

　　交流成果，活動(dòng)反思

　　2022中秋節主題班會(huì )3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統文化，激發(fā)學(xué)生的`民族自豪感;在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　我們的節日——中秋節

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月16—25日

　　四、活動(dòng)內容：

　　(一)佳節思月

　　1、利用周一的國旗下的講話(huà)，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )。

　　通過(guò)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

　　(二)佳節讀月

　　開(kāi)展“我們的節日——中秋節”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

　　1、作品要求：

　　(1)作品題材為古體詩(shī)、現代詩(shī)、散文等;

　　(2)篇幅：詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句，賦、散文原則上不超過(guò)800字

　　(3)內容要積極向上，能夠激發(fā)愛(ài)國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

　　2、朗誦形式：

　　以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

　　3、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：(注：本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知)

　　地點(diǎn)：另行通知

　　本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國月”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知。

　　4、本次誦讀活動(dòng)按照年級設一等獎2名，二等獎2名，

　　(三)佳節抒情

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給長(cháng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

　　(四)佳節賞月

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級博客分享。

　　2022中秋節主題班會(huì )4

　　活動(dòng)目的：

　　1.中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3.增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月

　　活動(dòng)準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八(1)班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1.中秋節的由來(lái)

　　老師：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

　　出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

　　老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

　　小結：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2.中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　指名講述嫦娥奔月的故事。

　　引導隊員講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結)：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。3.隊員介紹中秋節的習俗

　　老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　老師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

　　出示圖片

　　老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景�！�—(李白的《靜夜思》)中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

　　有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　三、中秋佳節話(huà)月餅

　　1.品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的格式。

　　2.動(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

　　3.隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

　　舉辦月餅宴.

　　老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的'?誰(shuí)送的?為什么要送月餅?(過(guò)團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1.老師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2.重逢。猜一字(觀(guān))

　　3.舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

　　4.十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

　　五、游戲：“月”字組詞接龍

　　要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節”收尾。

　　六、老師總結

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　結束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調歌頭》)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。

　　2022中秋節主題班會(huì )5

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月25日

　　活動(dòng)主題：

　　中秋月圓人團圓

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統美德。

　　2、讓學(xué)生體驗節日的快樂(lè )，熱愛(ài)生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福�；顒�(dòng)準備：（提前幾天準備）

　　1、以小組為單位準備節目。

　　2、搜集資料。

　�。�1）中秋節的.來(lái)歷（民間傳說(shuō)）；

　�。�2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語(yǔ)；

　�。�3）明月的古詩(shī)詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。

　�。�4）有關(guān)月亮的歌曲；

　�。�5）中秋節笑話(huà)、小品、相聲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、走近中秋

　　播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。

　　a：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

　　b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

　　a：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！

　　b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

　　a：明月當空，萬(wàn)里無(wú)云，詩(shī)情畫(huà)意，讓我們展現心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。

　　b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說(shuō)，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

　　文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；

　　王勤主持猜謎游戲；

　　a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。

　　美術(shù)組展示美術(shù)作品。

　　結束語(yǔ)：（班主任）

　　伴著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次的班會(huì )圓滿(mǎn)的結束了。這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè )，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì )越做越好，此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束。

　　2022中秋節主題班會(huì )6

　　一、班會(huì )目的：

　　中秋節是我國民間僅次于春節的第二大傳統節日，這一班會(huì )活動(dòng)可使學(xué)生體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統文化的獨特魅力，增強學(xué)生的人文素養，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的情感，主動(dòng)親近祖國優(yōu)秀的歷史文化，結合一年級學(xué)生實(shí)際，選擇有代表性的事物，如：中秋的來(lái)歷和吃月餅的習俗，使他們初步了解中華優(yōu)秀文化。

　　二、班會(huì )形式：

　　教師通過(guò)故事形式，講解中秋節的知識，結合游戲讓學(xué)生一起參與互動(dòng)。

　　三、班會(huì )時(shí)間：

　　20xx年9月13日

　　四、班會(huì )地點(diǎn)：

　　一年（1）班教室

　　五、相關(guān)準備：

　　1、收集中秋節的相關(guān)知識。

　　2、收集有關(guān)中秋的詩(shī)歌和燈謎。

　　3、每位學(xué)生帶好月餅。

　　4、布置教室。

　　六、班會(huì )過(guò)程：

　　一）導入慶中秋主題班會(huì )。

　　二）教師講解中秋節知識：

　　1、中秋知識競猜：

　　1）中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節日嗎？

　�。ù汗�、端午節、中秋節）

　　2）中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多？

　�。ò菰履�、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

　　2、中秋節的來(lái)歷

　　中秋節，也稱(chēng)仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個(gè)月（指農歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱(chēng)之為中秋節。

　　3、講故事——嫦娥奔月（中秋節的.美麗傳說(shuō)）

　　師引：

　　中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：

　　嫦娥奔月

　　相傳，遠古時(shí)候有一年，天上出現了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。心術(shù)不正的xx也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

　　一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的xx借口生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，xx手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是xx的對手，危急之時(shí)她當機立斷，轉身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，xx早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著(zhù)夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

　　三）師朗誦：《水調歌頭·中秋》：

　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟。

　　學(xué)生跟師誦讀。

　　四）了解吃月餅的風(fēng)俗：

　　到了宋代，月餅有“荷葉”、“金花”、“芙蓉”等等雅稱(chēng)，其制作方法更加清致。詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)稱(chēng)贊說(shuō)，“小餅如嚼月，中有酥與飴”，酥是油酥，飴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

　　宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設計了各種各樣與月宮傳說(shuō)有關(guān)的圖案。餅面上的圖案，起初大概是先畫(huà)在紙上然后粘貼在餅面上，后業(yè)干脆用面模壓制在月餅之上。滿(mǎn)月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著(zhù)大團圓，人們把它當作節日食品，用它祭月，用它贈送親友。這無(wú)疑是漢民族的一種民族心理的反映。

　　學(xué)生品嘗自己帶來(lái)的各種月餅。

　　五）中秋節的詩(shī)歌：

　　學(xué)生跟師誦讀：

　　1、《中秋月》（宋）蘇軾

　　暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)，

　　此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。

　　2、《中秋》（宋）戴石屏

　　把酒冰壺接勝游，今年喜不負中秋。

　　故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。

　　六）猜燈謎：

　　比賽題：（事先與學(xué)生熟悉一下題目）

　　謎面謎底

　　嫦娥下凡（打一花名）月季

　　中秋菊開(kāi)（打一成語(yǔ)）花好月圓

　　舉杯邀明月（打一禮貌用語(yǔ)）賞光

　　華夏共賞中秋月（打一旅游用語(yǔ)）觀(guān)光

　　舉頭望明月（打一中藥名）當歸

　　新婚度蜜月，中秋游異邦（成語(yǔ)一）喜出望外

　　中秋月夜座談會(huì )（氣象用語(yǔ)一）明晚多云

　　清風(fēng)拂面中秋夜（成語(yǔ)）發(fā)揚光大

　　七、教師總結：

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)歌、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2022中秋節主題班會(huì )7

　　一、實(shí)施背景：

　　讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加同學(xué)們學(xué)習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強同學(xué)們愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　中秋節前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

　　2、通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

　　3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

　　4、培養同學(xué)們搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　四、活動(dòng)準備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　五、活動(dòng)方案：

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的.傳說(shuō)故事等等。

　　二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、情境導入

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

　　1、中秋節的由來(lái)

　　2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動(dòng)方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　四、小結

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風(fēng)俗習慣。

　　2、中秋的傳說(shuō)和故事。

　　3、月亮的傳說(shuō)與故事。

　　4、關(guān)于月球的小知識。

　　5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

　　6、關(guān)于中秋的食品。

【2022中秋節主題班會(huì )】相關(guān)文章：

2022慶祝中秋節主題班會(huì )08-16

2022中秋節主題班會(huì )教案09-09

2022年中秋節主題班會(huì )08-18

中秋節主題班會(huì )03-21

中秋節的主題班會(huì )05-18

中秋節主題班會(huì )08-10

中秋節主題班會(huì )10-24

2022年以中秋節為主題的主題班會(huì )（通用6篇）08-11

2022安全主題班會(huì )09-01