2022年慶祝中秋節主題班會(huì )（通用13篇）

　　在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編為大家收集的2022年慶祝中秋節主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇1

　　科學(xué)活動(dòng)：

　　認識中秋節

　　活動(dòng)目標

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。

　　2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的。

　　3、知道吃月餅的`意義，體會(huì )分享的愉快。

　　準備：

　　1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間《嫦娥奔月》

　　過(guò)程：

　　1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。

　　問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的？你喜歡過(guò)中秋節嗎？為什么？

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

　　A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　5、聽(tīng)《嫦娥奔月》。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇2

　　活動(dòng)目標：

　�。�、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣，培養細心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

　�。�、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

　�。�、積極主動(dòng)的`參加有關(guān)中秋節的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　�。�、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

　�。�、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng )作畫(huà)。

　�。�、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習俗。

　�。�、將幼兒“月亮變化圖”的觀(guān)察本，展示在墻面上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。�、請家長(cháng)協(xié)助幼兒做好每晚觀(guān)察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖，并寫(xiě)上觀(guān)察日期的工作。

　�。�、請家長(cháng)豐富幼兒有關(guān)中秋節的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

　�。�、請家長(cháng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

　　活動(dòng)區域安排：

　　科學(xué)區：提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　數學(xué)區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

　　活動(dòng)結束

　　小朋友一起探討.

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇3

　　一、活動(dòng)準備

　　1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的`計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

　　(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。

　　(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　結束：

　　舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在嘗試后能發(fā)現中秋節節慶食品的食用方式

　　2、體驗活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步感知中秋節熱鬧的氣氛

　　3、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認識提供的實(shí)物

　　回憶在中秋節中食用過(guò)，還食用過(guò)哪些東西

　　2、討論講述：

　�。�1）這些食品是怎么吃的？

　�。�2）還有哪些食用這些食品的方式？

　　3、嘗試食用

　　幼兒用各種方式吃這些食品

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的'重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　社會(huì )活動(dòng)——過(guò)中秋。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道中秋節是傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。

　　2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　一些關(guān)于中秋節的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節的課題。

　　出示圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你會(huì )想到什么?中秋節有什么習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是人自己的節日，過(guò)節時(shí)全家要團圓一起吃團圓飯、一起賞月、吃月餅等。)

　　二、讓幼兒了解中秋節的'傳說(shuō)。

　　教師：你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

　　介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面的內容。你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節。)

　　三、根據幼兒所知道的關(guān)于中秋節的知識，讓幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。

　　四、教師提問(wèn)幼兒、說(shuō)說(shuō)看完之后的感受。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　兒歌內容，各種月餅的圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　指導語(yǔ)：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　2、欣賞兒歌《味道好極了》

　　老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的`月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

　　3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

　　指導語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

　　4、交代任務(wù)。

　　指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?

　　5、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇7

　　一、教學(xué)目標：

　　1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的形態(tài)并進(jìn)行手型彩繪。

　　2、能大膽參與活動(dòng)，體驗手型彩繪的樂(lè )趣。

　　二、教學(xué)準備：

　　教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出活動(dòng)主題

　　師：孩子們，今天是幾月幾號呀？再過(guò)兩天是幾月幾號？9月30號是我們中國的一個(gè)傳統節日，你們知道是什么節嗎？……

　�、艓煵シ攀钟皯蛞曨l，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：這么圓的`月亮上會(huì )有什么呢？我們一起去看一看！

　�、茙熣堄變河檬肿鲎鐾米拥脑煨�。

　　2、示范講解手型彩繪。

　　教師示范手型彩繪兔子方法。

　　3、教師指導幼兒彩繪。

　　教師巡回指導。

　　4、結束部分

　�、沤處熢u價(jià)個(gè)別幼兒彩繪作品。

　�、茙煵シ乓魳�(lè )與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇8

　　活動(dòng)目標

　　1.能根據故事發(fā)展表現故事情節畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

　　2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

　　3.體驗合作帶來(lái)的成功與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.回憶中秋節的主要情節。

　　師：你的中秋節是怎樣度過(guò)的'？

　　2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

　�。�1）師：今天請小朋友將你的中秋節故事畫(huà)下來(lái)，做成一本你的中秋節連環(huán)畫(huà)。

　�。�2）師：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎？做連環(huán)畫(huà)有什么要求？

　�。ㄓ蟹饷�、故事、封底、裝訂、標價(jià)、出版社）

　�。�1）你的中秋節故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面？每張畫(huà)表現了什么內容？

　　3.幼兒制作“我的中秋節”連環(huán)畫(huà)。

　�。�1）請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà)，你們先商量故事內容，讓后繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)。

　　4.幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區，供大家互相閱讀。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇9

　　一、班會(huì )主題：

　　“我們的節日——中秋節”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳說(shuō)。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，熱愛(ài)大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動(dòng)建議：

　　1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節，通過(guò)嘗一嘗月餅，畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

　　四、活動(dòng)內容：

　　(一)活動(dòng)準備

　　1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。

　　3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　(二)以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題;

　　2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節;

　　3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。

　　(三)話(huà)說(shuō)中秋

　　1、聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》

　　甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的.來(lái)歷)

　　乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

　　2、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。

　　乙：中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下，請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。

　　3、競猜中秋燈謎

　　主持人：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么?

　　中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))

　　舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))

　　十五的月亮(猜成語(yǔ))

　　月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))

　　4、品誦中秋詩(shī)文

　　主持人：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句!

　　(生誦詩(shī)歌)

　　全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長(cháng)久)

　　甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。

　　甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。

　　(四)中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致精美的月餅圖案

　　2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀

　　五、小結

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇10

　　中秋是我國的傳統佳節，也是一個(gè)團圓的日子�！暗�愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是每一個(gè)人對于親朋好友的衷心祝福。在這中秋佳節即將來(lái)臨之際，我們幼兒園的孩子們到“xx蛋糕坊”學(xué)習親手制作精致美味的月餅，享受中秋的蜜意濃情。

　　9月30號下午小朋友們興高采烈的來(lái)到目的地，在專(zhuān)業(yè)的工作人員的詳細講解及親身示范后，大家都躍躍欲試。首先要將準備好的面團盡可能攤平，然后根據一定比例分配好餡料，進(jìn)一步揉圓，再放入精巧的模具之中定型，之后在放入烤箱之中進(jìn)行烘焙，美味的月餅就大功告成了。接著(zhù)孩子們跟隨者工作人員學(xué)習月餅的包裝、售賣(mài)，在現場(chǎng)也感受了中秋節大家購買(mǎi)月餅的歡樂(lè )場(chǎng)景�？鞓�(lè )溫馨的同時(shí)，更是感覺(jué)到意義非凡，孩子們紛紛表示要將親手制作的月餅與爺爺奶奶、爸爸媽媽一同分享。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們在動(dòng)手操作中積極參與，在活動(dòng)中體驗了動(dòng)手與分享的快樂(lè )，感受中秋節是我國傳統的節日。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們怎樣歡度過(guò)中秋節，充分挖掘了中秋節活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗到了節日的.快樂(lè )，擴展了他們的知識范疇。在活動(dòng)的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我們邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集中秋節食物、謎語(yǔ)、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進(jìn)行親子制作燈籠，在無(wú)形中讓家長(cháng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程。

　　在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹觀(guān)念：活動(dòng)中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結，又使孩子在創(chuàng )造中享受到了成功的喜悅。

　　反思此次活動(dòng)，并對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了總結和提升，認為本次活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，主要得益于以下有效措施：到了中秋的喜慶和甜蜜。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇11

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗與中秋節相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　我們的`節日——中秋節

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月16—25日

　　四、活動(dòng)內容：

　　(一)佳節思月

　　1、利用周一的國旗下的講話(huà)，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )。

　　通過(guò)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

　　(二)佳節讀月

　　開(kāi)展“我們的節日——中秋節”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

　　1、作品要求：

　　(1)作品題材為古體詩(shī)、現代詩(shī)、散文等;

　　(2)篇幅：詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句，賦、散文原則上不超過(guò)800字

　　(3)內容要積極向上，能夠激發(fā)愛(ài)國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

　　2、朗誦形式：

　　以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

　　3、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：(注：本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知)

　　地點(diǎn)：另行通知

　　本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國月”主題結合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知。

　　4、本次誦讀活動(dòng)按照年級設一等獎2名，二等獎2名，

　　(三)佳節抒情

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的'話(huà)語(yǔ)，送給長(cháng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

　　(四)佳節賞月

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級博客分享。

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇12

　　一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景

　　中秋節前幾天，節日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(cháng)隊，濃郁的香味很遠就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話(huà)題也多了起來(lái)，有兩三個(gè)心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節要放一天假？圣誕節為什么不放？”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀。我便以“走近傳統節日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚民族文化。

　　二、教學(xué)活動(dòng)目的及內容

　　1、親自參與月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　2、了解中秋節的來(lái)歷、習俗，初步了解月餅的象征意義。

　　3、激發(fā)學(xué)生的.探索x，培養學(xué)生的主體參與意識和團結合作精神。

　　4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚個(gè)性的舞臺，培養學(xué)生創(chuàng )造性的人格。

　　5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱(chēng)等，做好信息查閱、調查和收集能力。

　　三、活動(dòng)計劃

　　1、確定活動(dòng)主題，設計活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準備工作。

　　2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組計劃，確定人員分工

　　3、了解中秋節的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

　　4、在將近中秋節那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

　　四、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)生通過(guò)調查、發(fā)現新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，掌握思考方法，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù)。

　　五、活動(dòng)安排

　　引入話(huà)題，確定主題

　　同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)絢麗多彩的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)節日氣氛的季節。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國的傳統佳節就要到了。大家知道是什么節嗎？——對了，是每年的農歷八月十五中秋節。每年的中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡樂(lè )�？赡阒�道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節日的來(lái)歷？圍繞這個(gè)節日人們都用哪些方式慶祝呢？對這個(gè)富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？

　　預設：

　�。�1）我想知道中秋節是怎么來(lái)的？

　�。�2）我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎？

　�。�3）我想知道為什么中秋要吃月餅？

　�。�4）我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō)、故事等�！�

　�。�5）我想知道現在有多少種月餅？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣？哪一種吃？”

　�。�6）我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做�！�

　�。�7）我們家鄉的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習俗？

　�。�8）中秋只是漢族的節日嗎？別的民族過(guò)中秋嗎？

　　慶祝中秋節主題班會(huì ) 篇13

　　活動(dòng)目的：

　　1.中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3.增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月

　　活動(dòng)準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　八(1)班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

　　1.中秋節的由來(lái)

　　老師：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

　　出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

　　老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

　　小結：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2.中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　　老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的.佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　指名講述嫦娥奔月的故事。

　　引導隊員講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結)：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。3.隊員介紹中秋節的習俗

　　老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　老師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

　　出示圖片

　　老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景�！�—(李白的《靜夜思》)中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

　　有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　三、中秋佳節話(huà)月餅

　　1.品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的格式。

　　2.動(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

　　3.隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

　　舉辦月餅宴.

　　老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?為什么要送月餅?(過(guò)團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1.老師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2.重逢。猜一字(觀(guān))

　　3.舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

　　4.十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

　　五、游戲：“月”字組詞接龍

　　要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節”收尾。

　　六、老師總結

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　結束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調歌頭》)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。

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