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開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng)（通用20篇）
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng)，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 1
一、教學(xué)目標：
1、了解蘇詞的藝術(shù)風(fēng)格。
2、理解詞人復雜的心情，豐富學(xué)生的情感世界。
3、掌握比較法，朗讀法，討論法等常用的詩(shī)歌鑒賞方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、情與景的自然結合。
2、了解蘇詞的藝術(shù)風(fēng)格。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
準確把握詞人復雜的心情。（即對"人生如夢(mèng)"的理解）
四、教學(xué)設想：
按照情境教學(xué)理論，利用多媒體，結合朗讀法讓學(xué)生感知，體會(huì )，理解《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞氣勢磅礴，恢弘高遠的意境；通過(guò)比較法，明確宋詞兩派在用詞，選材，意境等方面的不同特點(diǎn)；通過(guò)了解寫(xiě)作背景和討論，比較等方法使學(xué)生體會(huì )作者復雜的心情，從而達到教學(xué)目標，也從而培養和提高學(xué)生鑒賞詩(shī)，詞的能力。
五、教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n導入：
師：同學(xué)們，前幾天我們一起了柳永的《雨霖鈴》這首詞，現在，就請同學(xué)們談?wù)勀愕膶W(xué)習成果，好嗎
生1：老師，我能把這首詞完整地背下來(lái)了。
生2：作者通過(guò)描寫(xiě)景物，抒寫(xiě)內心的情感，也就印證了一句話(huà)："一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"。
生3：這首詞語(yǔ)言比較精致，華麗，而且選擇的意象為自然界中較小且靜態(tài)的事物，如楊柳，曉風(fēng)，殘月，寒蟬，長(cháng)亭等。
生4：這首詞格調深沉，通過(guò)一系列意象營(yíng)造了細膩纏綿，低沉含蓄的送別詩(shī)意境，它是宋詞婉約派的代表作品。
師：很好，剛才同學(xué)們從柳永這首詞的用詞，意象，意境等方面進(jìn)行了回顧，講的都非常有水平。
師：同學(xué)們，今天我們就一起來(lái)學(xué)習宋詞的另一派別——豪放派的代表作品，那就是蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。
�。ń處煱鍟�(shū)：《念奴嬌·赤壁懷古》）
�。ǘ└兄模�
師：好，現在老師把蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》朗讀一遍，在朗讀過(guò)程中，請同學(xué)們結合我們以前鑒賞詞的方法，一起來(lái)體味這首詞的意境，感受作者的情感，朗讀后，我們一起來(lái)交流一下心得。
�。ń處煼蹲x全文）
師：好，剛才我們一起聽(tīng)了老師的朗讀，現在大家一起來(lái)談?wù)勀銓@首詞的初步感受吧。
生1：這首詞好像也在寫(xiě)作者不愉快的心情，但這心情與柳永不一樣。柳永寫(xiě)男女主人公分手時(shí)依依不舍的心情，而這首詞在寫(xiě)作者老大無(wú)成的'心情。
生2：雖然都在寫(xiě)不愉快的心情，但蘇軾不一樣，柳永顯得含蓄，細膩，而蘇軾就顯得氣勢磅礴，雄壯激烈。
生3：這首詞與柳永寫(xiě)的一樣，也是通過(guò)寫(xiě)景，也就是通過(guò)描繪意象來(lái)抒發(fā)感情的。
�。ㄈ╄b賞上闕：
師：對，剛才同學(xué)們講的都非常有道理，有見(jiàn)地。尤其剛才那位同學(xué)提到這首詞也是通過(guò)寫(xiě)景，通過(guò)描寫(xiě)意象來(lái)抒懷的。
�。ń處煱鍟�(shū)：寫(xiě)景）
師：那這些景主要集中在詞的上闕還是下闕
生：上闕。
師：對，好，現在我們一起來(lái)朗讀上闕，大家一起來(lái)找一下作者選用了哪些意象
�。▽W(xué)生朗讀上闕）
師：好，現在就請同學(xué)們找一下。
生1：大江
生2：赤壁
生3：亂石
生4：驚濤
生5：……
�。ń處煱鍟�(shū)）
師：對，大家找得都不錯，那我問(wèn)大家，這些意象尤其是大江與赤壁，前后是否可以調換，就是說(shuō)，先從"人道是三國周郎赤壁……卷起千堆雪"，再寫(xiě)"大江東去……人物"大家一起討論一下。
�。▽W(xué)生討論）
師：好，現在請同學(xué)們一起來(lái)交流一下。
生1：不可以，因為按照人觀(guān)察事物的順序是從大到小，從整體到局部，即先寫(xiě)長(cháng)江再寫(xiě)赤壁，符合這一規律。
生2：也符合時(shí)間的規律，這長(cháng)江，在作者看來(lái)，已不僅僅是真正意義上的長(cháng)江，而是綿延不斷的歷史，在歷史的長(cháng)河中，作者身處這有著(zhù)特定歷史事件的赤壁，也就會(huì )情不自禁把思緒定格在特定的歷史時(shí)期——三國，所以，這意象應該先寫(xiě)長(cháng)江（久遠的歷史），再寫(xiě)赤壁（特定的歷史）。
師：剛才兩位同學(xué)分析得很有道理，他們從空間和時(shí)間的角度分析，實(shí)際上也是作者由悠久的歷史想到了特定的歷史，由綿長(cháng)的長(cháng)江想到了古戰場(chǎng)赤壁。
師：我們說(shuō)，詞人往往通過(guò)意象來(lái)渲染一定的意境，我問(wèn)，這首詞的上闕，作者渲染，營(yíng)造了怎樣的意境
生1：激烈
生2：磅礴，有氣勢
生3：氣勢宏偉
生4：雄偉壯麗
師：因此，作者用一句話(huà)概括了他描繪的景物，是哪一句
生："江山如畫(huà)"
師：對，我們說(shuō)，所謂意象是景物與情感的結合，那么由這些意象上，滲透著(zhù)作者怎樣的感情
生1：對祖國大好河山的贊美與熱愛(ài)
生2：對古代英雄的贊美
�。ò鍟�(shū)）
師：能否更具體些
生：對周瑜的思慕（板書(shū)）
師：對，從上闕的哪句詞表現出來(lái)
生："人道是，三國周郎赤壁"
師：為什么
生1：這赤壁作者不稱(chēng)呼為諸葛赤壁，也不稱(chēng)呼為劉備赤壁，而是稱(chēng)呼為周郎赤壁。
生2：作者把周瑜稱(chēng)呼為"周郎"，這"郎"顯得他特別年輕瀟灑，不僅因為羨慕他年輕，而且還有更讓他崇拜的呢
四，鑒賞下闕
師：對，這就是接下來(lái)我們一起要鑒賞這首詞的下闕。
師：我們請一位同學(xué)來(lái)朗讀下闕好嗎其他同學(xué)思考，作者還描繪了哪些意象（即寫(xiě)了周公瑾的哪些方面）
�。ㄖ付ㄒ粚W(xué)生朗讀）
師：這位同學(xué)朗讀得相當有感情，作者描繪了哪些景象
生："小喬出嫁了，雄姿英發(fā)"。
師：這句寫(xiě)了周瑜的哪一方面
生1：他愛(ài)情甜蜜，婚姻美滿(mǎn)。
師：對。
生2：寫(xiě)他瀟灑。
師：也不錯。
生3：寫(xiě)他年輕。
師：也很有道理（板書(shū)：年輕）
師：還有哪方面的找具體的語(yǔ)句。
生："羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅"
師：這句在寫(xiě)什么
生：寫(xiě)他有指揮軍隊，戰勝曹軍。
師：指揮時(shí)，他的神態(tài)怎樣
生："談笑"。
師：說(shuō)明什么
生：指揮若定，展現了他高超的指揮才能。
師：想看看周瑜指揮大軍和火燒赤壁的情景嗎
生：想。
師：好，讓我們一起來(lái)認識周瑜，體會(huì )周瑜的卓越才能。
�。úシ拧吨荑c(diǎn)將和火燒赤壁》）
師：到這里，即周瑜年輕有為的形象，不僅浮現在作者眼前，也出現我們眼前。
�。ò鍟�(shū)：年輕有為）
師：這是作者在詠史。
師：回顧歷史，回到現實(shí)，作者卻說(shuō)"故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)"，作者為什么會(huì )有這樣的體會(huì )
師：我們一起來(lái)看一下作者寫(xiě)這首詞的畫(huà)像，從這畫(huà)相中，你看出什么了
�。ǔ鍪菊n件——畫(huà)像）
生1：郁悶
生2：身體欠佳（笑）
師：也對。
師：現在，就讓我們一起來(lái)關(guān)注蘇軾寫(xiě)這首詞的背景。
�。ǔ鍪菊n件《念奴嬌·赤壁懷古》寫(xiě)作背景的文字）
師：現在知道為什么要"多情應笑我"了吧
生1：笑自己居然與周瑜相提并論。（人家一個(gè)大都督，我一個(gè)凡夫俗子）
生2：笑自己老大無(wú)成
師：都有道理，是嗎
師：同學(xué)們，面對這大江赤壁，想到自己的老大無(wú)成，聯(lián)系自己的政治處境，于是作者發(fā)出了"人生如夢(mèng)"的感嘆。
師：同學(xué)們，自這首詞問(wèn)世以來(lái)，對"人生如夢(mèng)"這句有許多的爭論，有人說(shuō)反映了作者消極的思想，也有人有不同的意見(jiàn)，你認為呢大家一起討論一下吧。
�。▽W(xué)生討論）
生：1，我認為，蘇軾如此地執著(zhù)，到頭來(lái)也老大無(wú)功，壯志未酬，而周瑜呢，年輕有為，功勛卓越，太傷感了。
2，即使是風(fēng)流人物，英雄豪杰的周瑜，不也被這"大江"的"浪"淘盡，淹沒(méi)了嗎所以說(shuō)，"人生如夢(mèng)"，所以說(shuō)有消極的意味。
3，蘇軾盡管有"人生如夢(mèng)"的感嘆，然而，作者的人生態(tài)度，還是比較灑脫豁達的，"一尊還酹江月"，他"還是舉起酒杯，祭奠這萬(wàn)古長(cháng)存的大江與明月吧"，還是把這苦悶，這壓抑寄情于這滾滾長(cháng)的長(cháng)江，高懸的明月吧！
師：同學(xué)們，這首詞雖有消極的意味與成分，但，它并沒(méi)有影響全詩(shī)的格調與意境，這豪邁，雄壯的意境和略帶消極（傷感）的情緒與電視連續劇《三國演義》的主題歌同出一轍，兩詞都寫(xiě)到了長(cháng)江，也發(fā)表了對人生的態(tài)度，同時(shí)，也都用酒表達了豁達的心胸。好，現在我們就一起來(lái)感受同樣豪放的歌曲。
�。▽W(xué)生欣賞《三國演義》的主題歌，提示學(xué)生關(guān)注歌詞）
�。ㄎ澹┩卣褂柧殻�
師：這豁達其實(shí)在蘇軾其他的詞都能表現出來(lái)，包括同一時(shí)期的作品，如：他在黃州的第四年寫(xiě)的《黃州快哉亭贈張偓佺》，詞中有對快哉亭周?chē)利惌h(huán)境和悠閑生活描寫(xiě)的基礎上，他用"一點(diǎn)浩然氣，
千里快哉風(fēng)"作結。
師：我們一起來(lái)看一下這首詞。
�。ǔ鍪咎K軾圖像與《黃州快哉亭贈張偓佺》）
�。┱n堂小結：
師：好，到這里，我們的上課即將進(jìn)入尾聲，現在請同學(xué)們一起來(lái)小結一下，通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲
生1：讓我了解了宋詞另一詞派——豪放派的代表人物蘇軾的風(fēng)格——雄壯，豪邁。
生2：讓我更深入而全面地了解了詞人蘇軾，尤其是他寫(xiě)這首詞時(shí)壯志雄酬又不失豁達的胸襟，太讓人感動(dòng)了。
生3：讓我再一次深刻體會(huì )到了"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"的內涵。
生4：讓我在課后會(huì )更深入地講究宋詞兩派別的風(fēng)格，也讓我在今后的業(yè)余時(shí)間有方法去鑒賞宋詞————比較法，討論法，朗讀法。
師：同學(xué)們，說(shuō)得都很好，也很有體會(huì )。那就讓我們一起來(lái)背誦這首詞來(lái)結束今天的課吧！
�。▽W(xué)生背誦全詞，播放音樂(lè )）
師：下課，同學(xué)們再見(jiàn)。
生：老師再見(jiàn)。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 2
一、復習計劃
1、復習文言文專(zhuān)題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語(yǔ)、病句專(zhuān)題
3、復習語(yǔ)言表達及運用（簡(jiǎn)明、連貫、得體）
4、復習詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題
5、復習現代文閱讀專(zhuān)題
6、在復習期間，兩周一次作文；每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志，不能立長(cháng)志，在玩到盡興之時(shí)，忽而想到了高三的目標，于是乎，內心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。我們只有樹(shù)立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實(shí)現自己的既定目標。
【古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們要做一件事�！�
學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說(shuō)的卻是：“請同學(xué)們從今天開(kāi)始每人每天堅持甩手300下�！贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑，覺(jué)得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事情，是拿他們開(kāi)涮。
到了第二天，蘇格拉底問(wèn)：“有多少人堅持甩手300下了？”90%的學(xué)生都舉起了手。一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底再問(wèn)第二次，還有80%的學(xué)生舉起了手，表示自己堅持下來(lái)了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時(shí)大家都覺(jué)得簡(jiǎn)單而微不足道的事情，又一次問(wèn)所有的學(xué)生：“一年之前我說(shuō)的每人每天堅持甩手300下，請做到的.人舉手�！�
這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，都覺(jué)得十分慚愧，只有一個(gè)人舉起了手，他就是后來(lái)成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖�！�
所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正堅持下去。對學(xué)習時(shí)刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰(shuí)能夠堅持，誰(shuí)就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
【有人問(wèn)建筑工地上的三個(gè)瓦匠：“你們在干什么？”第一個(gè)說(shuō)：“我在徹磚塊�！钡诙䝼�(gè)說(shuō)：“我在賺五十塊錢(qián)�！钡谌齻�(gè)說(shuō)：“我在建高樓大廈！”不同的心態(tài)，產(chǎn)生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠，第二個(gè)人依然每天為生計而忙碌，第三個(gè)人則成為了工程師�！�
3、讓反思成為習慣。在高三的學(xué)習中要不斷地反思自己的學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文還是其他學(xué)科，都要學(xué)會(huì )反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會(huì )做題，那么只是為了做題嗎？當然不是，而是從題中找到規律，從對題目的反思中不斷進(jìn)步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個(gè)考驗知識的時(shí)期，也是一個(gè)考驗身體的時(shí)期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂(lè )生活一輩子。
三、學(xué)習要求
1、工具書(shū)準備
現代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)常用字字典
2、文具準備
紅色筆、筆記本（整理、積累、反思一體）
3、讓讀書(shū)成為習慣
要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)
站在高三門(mén)口，我對自己說(shuō)……
要求：寫(xiě)出來(lái)能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說(shuō)出來(lái)。
五、結束語(yǔ)
美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì )過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天�！蓖瑢W(xué)們，高三的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間緊，任務(wù)重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語(yǔ)文樂(lè )園，決勝高考戰場(chǎng)，鑄就人生輝煌！
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 3
一、開(kāi)場(chǎng)白和自我介紹
二、理解"語(yǔ)文"
1、語(yǔ)文——語(yǔ)言、文字
�。�1）聽(tīng)（會(huì )聽(tīng)課，聽(tīng)懂別人的話(huà)，別人說(shuō)話(huà)自己能夠專(zhuān)心聽(tīng)）
�。�2）說(shuō)（大膽說(shuō)話(huà)，大聲說(shuō)話(huà)，說(shuō)得條理明白）
�。�3）讀（表情朗讀，理解閱讀）
�。�4）寫(xiě)（會(huì )寫(xiě)各種文體的文章，達到表達的目的）
2、初中語(yǔ)文和高中語(yǔ)文的聯(lián)系與區別
高中語(yǔ)文學(xué)習需要初中語(yǔ)文學(xué)習的基礎；高中語(yǔ)文學(xué)習比初中語(yǔ)文學(xué)習要求更高：
�。�1）初中固定一塊教材，高中不固定教材，高中教材分為固定部分叫"必修"，不固定部分叫"選修"，還有校本教材叫"自修"，共三塊構成；
�。�2）初中學(xué)習只要閱讀理解，會(huì )寫(xiě)600字作文，高中是"閱讀賞析，表達與交流，會(huì )寫(xiě)不少于800字或1000字的文章"；
�。�3）初中學(xué)的文體不完全系統，高中完全系統——小說(shuō)與戲劇，詩(shī)歌與散文，新聞與傳記，語(yǔ)言文字應用，文化論著(zhù)研讀；
�。�4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習。
三、語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)
1、最難學(xué)好，因為主要靠自學(xué)，老師的作用��；
2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；
3、語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；
4、好作文難寫(xiě)，要靈性；
5、個(gè)人成績(jì)會(huì )時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達成；
6、高考三樁之一，成績(jì)160——200分。
四、學(xué)好語(yǔ)文需要好的學(xué)習習慣
語(yǔ)文學(xué)習的習慣你養成了嗎？
語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是：知識信息量大，自修實(shí)踐性強。這就告訴我們：第一學(xué)好它不容易，第二依賴(lài)于學(xué)習者自身努力。語(yǔ)文考試在五個(gè)層級上考學(xué)生——識記，理解，分析綜合，表達運用，賞析評價(jià)。中考也好，高考也好，說(shuō)到底，就是考學(xué)生的記性和悟性。
而記性和悟性絕不能在短時(shí)間內速成，需要長(cháng)時(shí)期的積累和良好習慣的養成。怕記怕背，懶于動(dòng)手，是學(xué)語(yǔ)文的大忌。要學(xué)、會(huì )學(xué)、堅持學(xué)，養成良好的習慣，是語(yǔ)文教學(xué)的方向，更是新一輪課程改革對學(xué)生這個(gè)主體的一個(gè)根本性的要求。"一切皆從習慣開(kāi)始"沒(méi)有良好的習慣，語(yǔ)文教學(xué)必無(wú)效率；沒(méi)有良好的習慣，何談?dòng)浶�、悟性的生成和發(fā)展？沒(méi)有良好的習慣，哪來(lái)知識的積累和技能的形成？
那么，學(xué)好語(yǔ)文應該要有哪些良好的習慣呢？
�。ㄒ唬┓怕暲首x的習慣。這個(gè)習慣現在小學(xué)生還做得比較好，中學(xué)生就差多了，而且隨著(zhù)年級的升高，習慣越差。高二、高三的學(xué)生你就很少聽(tīng)到他們自覺(jué)地放聲朗讀了。有早讀課的地方，早讀聽(tīng)到的基本是外語(yǔ)的朗讀，而語(yǔ)文的朗讀只在一種情況下出現，那就是有老師當面督促或是有課文背誦將要檢查時(shí)，這種朗讀帶有明顯的應付性。探其原因，主要是學(xué)生以為考試不考有聲朗讀，不必費勁地發(fā)出聲音。
其實(shí)朗讀自有好處。古人說(shuō)："大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟，若但能默看，即終身作外行也。"這里說(shuō)的是文言文的學(xué)習，那么現代文呢？現代美學(xué)家朱光潛先生認為朗讀可以"從字句中抓住聲音節奏，從聲音節奏中抓住作者的情趣"，他還說(shuō)即使是自己寫(xiě)的作文，也要拿出來(lái)讀，"才見(jiàn)出聲音是否響亮，節奏是否流暢"。
這就是說(shuō)現代文的'學(xué)習仍離不開(kāi)朗讀。朗讀與默看比，更容易讓人身心俱入，專(zhuān)注集中。避開(kāi)學(xué)習這個(gè)功利層面，朗讀還能從美學(xué)的感受上產(chǎn)生心理的愉悅，體驗出語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。
�。ǘ╊A習新課的習慣。老師教新課前，學(xué)生一定要先預習，做到：
1、能流暢地讀出課文；
2、圍繞課后練習，做出基本思考；
3、找出難懂的地方，準備質(zhì)疑；
4、可以根據課文查閱有關(guān)參考資料。有了預習，才能提高聽(tīng)課效率，才能學(xué)得主動(dòng)。
�。ㄈ┯浌P記的習慣。首先做好課堂筆記，老師講的要點(diǎn)，一時(shí)還弄不懂的問(wèn)題答案都要先記下，這將有助于自己課后復習理解和總結積累。其次做好讀書(shū)的筆記，可以寫(xiě)在書(shū)上（自己的書(shū)），也可以寫(xiě)到筆記本上�？梢允浅浀脑~語(yǔ)運用或美言警句，也可以是自己的賞析點(diǎn)評。俗話(huà)說(shuō)得好"好頭腦子，不如懶筆頭子"，有時(shí)聽(tīng)過(guò)、看過(guò)，卻不如"記過(guò)"。筆記可以長(cháng)自己的記性。
�。ㄋ模┣谟霉ぞ邥�(shū)的習慣�！冬F代漢語(yǔ)辭典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》，作為中學(xué)生這兩本工具書(shū)應必備，條件好的還可以置辦一些其他的工具書(shū)。遇到陌生的或模糊的字詞，要勤查，不要想當然。例如高中語(yǔ)文課本《南州六月荔枝丹》一文中有一處："荔枝殼表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱(chēng)龜裂片。"
這里"龜"是個(gè)易讀字，"龜裂片"一詞，結合實(shí)物，雖帶模糊，好像也能懂。如果放過(guò)去，錯讀產(chǎn)生了！查一下工具書(shū)就知道，這里"龜"有兩個(gè)讀音，前讀"guī"后讀"jūn"，又認識了一個(gè)古地名"龜池"的讀音。俗話(huà)說(shuō)"平時(shí)學(xué)習懶一懶，考試分數減一減"，你容易錯的，也是考試容易考的，為什么不勤用工具書(shū)呢？
�。ㄎ澹┧伎己驼f(shuō)話(huà)的習慣。課堂上，有的同學(xué)懶于思考，怕回答問(wèn)題，總是等老師最后"真情告白"。有的同學(xué)雖然對答案有所知，卻怕當眾說(shuō)話(huà)�？谡Z(yǔ)訓練本身就是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要內容�，F代社會(huì )離不開(kāi)交際，說(shuō)話(huà)既可以訓練自己的表達能力，又可以訓練自己的思維能力。一個(gè)經(jīng)常在公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的人，其口頭表達能力一定優(yōu)于那些公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)少的人，這也是"用進(jìn)廢退"的道理。農村中學(xué)的學(xué)生多不愛(ài)講話(huà)，有的即使說(shuō)話(huà)聲音也小，語(yǔ)文課常處于沉悶狀態(tài)，這是一定要改變的。
五、語(yǔ)文學(xué)習的境界
�。�1）要學(xué)——態(tài)度問(wèn)題
�。�2）會(huì )學(xué)——方法問(wèn)題
�。�3）能學(xué)——持衡問(wèn)題
六、具體要求：
�。�1）工具書(shū)齊全（《現代漢語(yǔ)詞典》《古代漢語(yǔ)常用字字典》不能少）；
�。�2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；
�。�3）課前先預習，不預習不聽(tīng)課；
�。�4）課上認真聽(tīng)，身心投入勤用腦；
�。�5）課堂記筆記，課后看筆記；
�。�6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺(jué)做；
七、學(xué)好語(yǔ)文的意義
學(xué)好語(yǔ)文，高考有門(mén)；
學(xué)好語(yǔ)文，事業(yè)有成；
學(xué)好語(yǔ)文，人上之人；
八、總結
語(yǔ)文能力聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
語(yǔ)文三性記性悟性靈性
語(yǔ)文境界要學(xué)會(huì )學(xué)能學(xué)
語(yǔ)文學(xué)習習慣十個(gè)
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 4
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)的興趣，并有背古詩(shī)的興趣。
3、積累古詩(shī)中的名句。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。
教具準備：
1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情
師：小朋友，古詩(shī)一直以其韻律和諧、節奏感強、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛(ài)，相信你們也一定會(huì )背很多古詩(shī)了吧？今天讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復別人的背誦。
學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當遇到困難的時(shí)候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。
【設計意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會(huì )背的古詩(shī)進(jìn)行展示，既滿(mǎn)足了學(xué)生愛(ài)表現的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭強好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意
1、先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。
依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對照圖文，用自己的`話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
3、齊背這四首詩(shī)。
【設計意圖】：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩(shī)，通過(guò)看圖讓學(xué)生再現當時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背達到鞏固的效果。
第三板塊：名句吟誦，提升能力
1、出示填空，考考你：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？
背背含有此句的詩(shī)。
【設計意圖】：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到作者到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級的背逐漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩(shī)的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦，激起興趣
出示古詩(shī)題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì )背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。
題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設計意圖】：讓學(xué)生吟誦古詩(shī)，最為低年級的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習興趣，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應該讓他們知道他已經(jīng)會(huì )背那么多的古詩(shī)了，成功感會(huì )悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì )產(chǎn)生一種不愿服輸的樣子，也使背古詩(shī)成為了一種樂(lè )趣。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 5
目的：
1、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識。
2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
重點(diǎn)：
對食品污染和中毒的預防
授課內容：
一、食品污染食品污染是怎么回事?
食品(食物)從其作物生長(cháng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運輸、貯存、銷(xiāo)售直到食用前的每個(gè)環(huán)節中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來(lái)無(wú)毒無(wú)害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養價(jià)值和衛生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來(lái)不同程度的危害，這叫食品污染。
二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類(lèi)急性疾病的總稱(chēng)。
(一)細菌性食物中毒細菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動(dòng)物性食物引起中毒表現為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7-8次，發(fā)燒38-40℃。嚴重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。預防：加工肉類(lèi)制品時(shí)必須生熟食品分開(kāi)，保存時(shí)要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應超過(guò)2公斤，厚度不超過(guò)8公分，煮沸3小時(shí)以上，蛋類(lèi)要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的`食物一定要回鍋加熱后再食用。
(二)有毒動(dòng)植物食物中毒
1、豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒(méi)熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒(méi)被加熱破壞有關(guān)。
豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(cháng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
(三)化學(xué)性食物中毒
1、蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過(guò)程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過(guò)量引起中毒。
2、有機磷農藥中毒那么怎樣預防食物中毒呢?
(1)、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛生習慣會(huì )把致病菌從人體帶到食物上去。
(2)、選擇新鮮和安全的食品。
(3)、食品在食用前要徹底清潔。
(4)、盡量不吃剩飯菜。
(5)、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì )引起中毒。
(6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。
(7)、不到?jīng)]有衛生許可證的小攤販處購買(mǎi)食物。
(8)、飲用符合衛生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。
總結：只要從以上幾個(gè)方面入手，認真學(xué)習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，就能限度減少食物中毒的風(fēng)險度，預防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 6
課題：
愛(ài)是力量——讓愛(ài)和責任伴隨我成長(cháng)
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，讓“愛(ài)與責任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習的動(dòng)力。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長(cháng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿(mǎn)快樂(lè )的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習“愛(ài)與責任”以及“幸�！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的.母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì )幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結：殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，把歡樂(lè )帶給周?chē)娜�。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì )為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 7
自20xx學(xué)年開(kāi)始，今后學(xué)校每學(xué)年將舉行一次“父母學(xué)堂”開(kāi)學(xué)典禮，安排父母學(xué)堂一年的課程——自我提高、學(xué)校主題家長(cháng)會(huì )、家校主題論壇相結合，用自我成長(cháng)引領(lǐng)并促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，本學(xué)期父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮具體安排如下：
一、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：
早晨8：00
二、主題：
創(chuàng )建書(shū)香家庭，爭做書(shū)生父母，用閱讀引領(lǐng)孩子成長(cháng)。
(背景主標題：創(chuàng )建書(shū)香家庭爭做書(shū)生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長(cháng)、副標題：xx學(xué)校(小學(xué))父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮)
三、主持人：
xx主任
四、活動(dòng)組織：
德育處
五、活動(dòng)程序安排
第一個(gè)程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團隊希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會(huì )成員)
第二個(gè)程序：家長(cháng)代表講話(huà)�！傒o導員xx老師跟進(jìn)落實(shí)
1、新家長(cháng)代表發(fā)言：三(7)班xx爸爸，主題：我和孩子的成長(cháng)故事(主要從爸爸的身份講，希望xx小學(xué)的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛(ài)中不缺失)
2、老家長(cháng)代表發(fā)言：二(8)班xx爸爸，主題：陪伴孩子運動(dòng)的樂(lè )趣。(主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的'角度，倡議爸爸們都來(lái)做孩子們成長(cháng)行走路途中的堅強有力量的陪伴人。)
3、書(shū)香家庭創(chuàng )建代表發(fā)言。三(3)班xx媽媽?zhuān)黝}：家庭是孩子的圖書(shū)館，希望說(shuō)說(shuō)家長(cháng)是如何讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香氛圍，如何做書(shū)香家庭的創(chuàng )建。
第三個(gè)程序：教師朗誦
1、校長(cháng)帶領(lǐng)全體新教師(20xx學(xué)年入校教師)面向全體家長(cháng)“入隊”宣誓——加入xx教育團隊教師職業(yè)信仰集體宣誓。(宣誓詞另發(fā))——xx校長(cháng)負責
2、語(yǔ)文組全體教師創(chuàng )意性集體朗誦。(注：確定xx《點(diǎn)燈的人》為其中一個(gè)內容，其他由語(yǔ)文組自定，希望展示創(chuàng )意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動(dòng)的主題。)——xx組長(cháng)負責
第四個(gè)程序：20xx學(xué)年書(shū)香家長(cháng)表彰并頒獎�！掠庁撠�
第五個(gè)程序：校長(cháng)講話(huà)。
第六個(gè)程序：20xx學(xué)年父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
六、其他安排
1、凳子準備，用各班學(xué)生凳子，按班級學(xué)生數安排擺放。另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。(注：歡迎父母都到場(chǎng)。)——總務(wù)處負責，德育處協(xié)助。
2、場(chǎng)地確定及劃分�！掠庁撠�，綜合組協(xié)助。
3、背景及舞臺搭建、校門(mén)彩虹裝飾，營(yíng)造開(kāi)學(xué)濃厚的喜慶氛圍�！倓�(wù)處負責、德育處和綜合組協(xié)助。
4、校園櫥窗布置�！傧汝牬箨犡撠�、教導處協(xié)助。
5、教室布置�！掠庁撠�、教導處協(xié)助。
6、全校環(huán)境衛生以及樓層障礙物清理，保證樓層無(wú)明顯的安全問(wèn)題，瓷磚、管道的修繕。建議總務(wù)處派專(zhuān)人逐樓層巡查記錄修繕�！倓�(wù)處負責。
7、廣播音響調試，保證本次活動(dòng)音響效果圓滿(mǎn)�！獂x老師負責。
8、錄像、照相�！麄鹘M負責。
9、準備新的國旗�！箨牪控撠�。
10、各部門(mén)安排的其他事項。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月25日上午9:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校小操場(chǎng)
三、活動(dòng)主持：
xx
四、準備工作：
1.主席臺布置和橫幅：(xx負責)�！靶聦W(xué)期新起點(diǎn)新希望”——xx中心小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮暨“學(xué)法懂法守法”法制講座(電子屏)
2.音響設備器材：(xx負責)。
3.宣傳攝影報道：(xx負責)。
4.隊伍組織安排：(xx負責)。
5.旗手國歌伴奏。(xx負責)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2、升國旗、湊國歌、敬禮。
3、濮校長(cháng)新學(xué)期致辭。
4、邱校長(cháng)講話(huà)。
5、周校長(cháng)講話(huà)。
6、聘請法制副校長(cháng)
7.法制副校長(cháng)曹霄鵬講話(huà)。
8、學(xué)生代表發(fā)言。一(1)中隊xxx四(3)中隊xxx五(1)中隊xxx
9.少先隊大隊部徐建老師宣讀“愛(ài)在陽(yáng)光下，幸福中國夢(mèng)”愛(ài)心行動(dòng)倡議書(shū)。
六、安全預案
1.全校師生要嚴格按照學(xué)校要求，聽(tīng)從指揮按時(shí)(8:40)到操場(chǎng)指定位置就坐。
2.上下樓道、出入通道不要擁擠。班主任在教室外將學(xué)生整隊集合，排2路縱隊按指定出入通道進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
3.嚴格會(huì )場(chǎng)紀律，不準在場(chǎng)內高聲喧嘩、打跳、吃零食、擅自走動(dòng)，愛(ài)護場(chǎng)內清潔衛生。
4.會(huì )議結束，按秩序依次退場(chǎng)回教室。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 9
一、目的：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)年生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育，增強師生責任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的'氛圍，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、主題：
“弘揚雷鋒精神，打造特色校園”
三、時(shí)間：
20xx年x月2日8：00 （雨天再定）
四、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、參加人員：
韶山南路全體師生
六、主持人：
七、議程
第一項：全體肅立 出旗
第二項：介紹光榮升旗手 （六（1））
第三項：奏國歌 升國旗 少先隊員敬隊
第四項：李校長(cháng)致辭
第五項：老師發(fā)言（趙湘萍）
第六項：學(xué)生代表講話(huà)（六（3））
第七項：跆拳道團體表演（潘鳳老師負責）
第八項：頒獎儀式（李校長(cháng)、張校長(cháng)、趙老師和六（4）班頒獎隊員）
第九項：開(kāi)學(xué)典禮結束
八、所需部門(mén)配合：
體育組：負責各中隊場(chǎng)地位置的安排，并組織隊員有序入場(chǎng)。
攝像（拍照）：周老師
大隊部：
1、校園環(huán)境及會(huì )場(chǎng)布置安排。
2、負責活動(dòng)的統籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料。
3、主持人、禮儀隊、升旗手訓練。
4、廣播：兩只話(huà)筒、相關(guān)音樂(lè )（岀旗曲、國歌）
九、活動(dòng)要求
1、教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )議紀律。教師在學(xué)生隊伍后面。班主任在本班隊伍前面。
3、典禮結束有秩序退場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 10
一、主題：
放飛夢(mèng)想
二、時(shí)間：
早上8點(diǎn)
三、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導、全體師生
五、活動(dòng)準備：
(1)主持人：
(2)布置會(huì )場(chǎng)：橫幅標題“xx小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮”
六、活動(dòng)目的：
1、以核心價(jià)值觀(guān)及《小學(xué)生學(xué)生守則》為依據，讓孩子們不但學(xué)習有目標，心中更要有夢(mèng)想。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導講話(huà)和學(xué)生倡議，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.積極性，讓學(xué)生為自己的夢(mèng)想而學(xué)生和生活。
2、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行習慣培養和新學(xué)期日常行為要求，讓學(xué)生不但要會(huì )學(xué)習，而且養成一生受用的好習慣。
3、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮迎接新調入的領(lǐng)導、老師及一年級新生，讓全體師生有一家人意識。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)音樂(lè )響起主持人走上臺。
(二)主持人宣布：中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，xx小學(xué)“放飛夢(mèng)想”20xx年開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
(三)奏國歌升國旗。
(四)學(xué)生代表發(fā)言
(五)領(lǐng)導代表講話(huà)。
(六)主持人宣布：xx小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結束。
八、其他安排
1、大隊輔導員訓練學(xué)生，準備音響及《國歌》的播放。
2、總務(wù)x主任負責掛橫幅。
3、xx老師負責影像。
4、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生操場(chǎng)集合。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 11
一、活動(dòng)目標：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的`開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強學(xué)生養成教育，增強師生責任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：
少先隊大隊委成員
五、議程：
xx外國語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮議程
1、宣布 “開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始!”
2、升國旗，奏唱《國歌》。
3、新教師代表發(fā)言——馬囡老師
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請鄭麗雪老師安排，并指導演講稿
5、郁賢松校長(cháng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。
6、請大隊長(cháng)帶領(lǐng)大家呼號：有決心爭第一，有志氣創(chuàng )奇跡
7、高年級同學(xué)(三四年級)向新一年級同學(xué)佩戴“歡迎xx小主人的胸花�！比绻哪昙壢藬挡粔虿糠謱W(xué)生給一年級學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請何老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫xx，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓xx驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng )造輝煌!
9、請少隊部輔導員何老師點(diǎn)評開(kāi)學(xué)典禮情況。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，精神振奮，著(zhù)校服,少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準時(shí)整隊進(jìn)場(chǎng)，班級學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學(xué)生隊伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場(chǎng)。
3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準時(shí)開(kāi)始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。(橫幅：由徐彥輝老師安排)
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓練。負責人：何貞東
3、負責各級部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊員有序入場(chǎng)。負責人：歐陽(yáng)春艷
4、準備音響和背景音樂(lè )布。負責人：歐陽(yáng)春艷
5、攝影安排、宣傳報道。負責人：祝利政老師
6、加強本班級在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明等教育。
7、宣布“開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始!”，進(jìn)行宣誓演講。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 12
一、活動(dòng)目的:
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標志著(zhù)新學(xué)期生活的.開(kāi)始。通過(guò)舉行開(kāi)學(xué)典禮，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月22日上午8:00--9:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校足球場(chǎng)、星光廣場(chǎng)
四、參加人員:
全體師生
五、活動(dòng)要求:
1.少先隊負責開(kāi)學(xué)典禮的統籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施;
2.總務(wù)處負責舞臺布置、歡迎牌、新國旗的更換;
3.教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律穿帶整齊;
4.宣傳組負責橫幅，信息組負責音響，美術(shù)科負責攝影，體育科負責場(chǎng)地劃分;
5.各年級組負責出一版“寒假作業(yè)精品展”，并展示在大院子旁的走廊上;
6.學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )議紀律。班主任在會(huì )前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1.升旗儀式(略);
2.學(xué)生朗誦《春之畫(huà)卷》(表演者:四2馮婷彥、六2班劉悅等)
3.學(xué)生代表講話(huà);
�、偎�(4)班劉紫汀《談?wù)勎业膶W(xué)習方法》;
�、谌�(4)班劉泳妍《多方面培養興趣和愛(ài)好》;
�、畚�(3)班劉焯瑩《書(shū)山有路勤為徑》;
�、芰�(2)班周舒越《合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率》。
4.劉文業(yè)校長(cháng)(或周健媚校長(cháng))講話(huà);
5.全校師生朗讀《美的行為小歌謠》;
6.8名教師代表演唱《明天會(huì )更好》，用歌聲祝福全體同學(xué)在新學(xué)期里健康快樂(lè )成長(cháng)。(表演者:吳振濤、范錦春、劉海澄、何家漢、陳玉華、祝洪芳、余卓敏、丁妮妮)
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 13
活動(dòng)主題：
最美的祝福送給你
活動(dòng)時(shí)間：
2月22日上午9:00—9:30
活動(dòng)場(chǎng)地：
彩磚地
活動(dòng)安排：
1.主持詞撰寫(xiě)、主持人培訓：夏瓊 主持人：袁家豪 周韻蘊
2.音響設備：張強
3.視頻、拍照：顧若君、俞嘉利、何丹、周潔、費芬
4.隊形：體育組(按升旗儀式隊形，前后方陣間空開(kāi)點(diǎn)距離)
5.橫幅：仲宇科
6.活動(dòng)道具準備：
(1)學(xué)生：開(kāi)學(xué)典禮前在彩紙上寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)，署名，折成自己喜歡的形狀，或者塞入紅包。開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級的同學(xué)，或者送給本班任課老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準備。請各班主任2月21日前利用校信通或江陰教育APP通知學(xué)生每人準備3個(gè)祝福。
(2)教師：每位班主任、任課教師(語(yǔ)數外)以班級為單位給所任教的班級學(xué)生送上祝福紅包。開(kāi)學(xué)典禮前，教師在彩紙上寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)，署名，塞入紅包。教師的彩紙和紅包由學(xué)校統一發(fā)。
(3)嘻哈猴人偶(2名六年級學(xué)生)
7.活動(dòng)布置、新聞撰寫(xiě)：夏瓊
活動(dòng)流程：
一、宣布開(kāi)始(音樂(lè )：新年好)
1.所有班級學(xué)生兩路縱隊，參加開(kāi)學(xué)典禮暨第一周升旗儀式。
2.主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、贈紅包：送伙伴最美的'祝福
1.學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準備好的祝福紅包送出。
2.少先隊大隊委龔子儒代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
3.大隊輔導員夏瓊老師代收紅包，并說(shuō)一句感謝語(yǔ)。
三、教師代表贈紅包
1.班主任老師代表贈紅包(俞敏);
2.任課教師代表給學(xué)生送祝福紅包(呂磊)。
四、校長(cháng)贈紅包
1.校長(cháng)讀送給全校學(xué)生的紅包祝福語(yǔ)。
2.校長(cháng)送出紅包，五6班夏碧蔚同學(xué)代表全校同學(xué)接收校長(cháng)的祝福紅包。
五、開(kāi)學(xué)典禮結束。
六、活動(dòng)后續拆紅包：與伙伴分享祝福(視頻)
1.學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數，并拆開(kāi)祝福紅包分享祝福。
2.采訪(fǎng)，比比誰(shuí)得的祝福最多。
采訪(fǎng)學(xué)生，得到幾個(gè)紅包，說(shuō)說(shuō)都是寫(xiě)什么祝福等等。
注：如下雨，開(kāi)學(xué)典禮延期，視天氣情況而定。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 14
活動(dòng)主題：
《感動(dòng)xx，追夢(mèng)起航》
—開(kāi)學(xué)典禮暨感動(dòng)xx十大榜樣人物評選頒獎典禮
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月23日 上午8:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
1、準備新年心愿紅包
2、征集點(diǎn)贊小達人
3、感動(dòng)廣小十大榜樣人物獎狀、胸牌、獎品
4、照相、攝像人員準備
活動(dòng)流程：
一、全體師生集結
二、小主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
三、升旗儀式
四、“點(diǎn)贊我的中國年”小達人秀
五、張校長(cháng)新年祝福，送紅包互動(dòng)
六、感動(dòng)廣小十大榜樣人物評選頒獎儀式
七、小主持人宣布活動(dòng)結束
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 15
一、時(shí)間
3月2日上午9點(diǎn)40正式開(kāi)始
二、地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
三、要求
1、師生統一穿校服，少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾。
2、集合地點(diǎn)和班級所在位置(體育組、班主任等負責)。
3、攝影：昂格勒瑪
四、主持人
娜仁
五、流程
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)祥和的日子里，我們興安路民族小學(xué)全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì )——開(kāi)學(xué)典禮。
1.下面進(jìn)行大會(huì )第一項：讓我們以熱烈的掌聲有請校長(cháng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2.大會(huì )第二項：升旗儀式
(全體師生向后轉，立正，摘帽，敬禮，向后轉)
3.答會(huì )第三項：校長(cháng)致新學(xué)期開(kāi)幕詞。
4.大會(huì )第四項：學(xué)生代表講話(huà)。(6.1李曉瑋、5.3良琴)
主持人：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè )”的`假期，又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希寄的新學(xué)期。新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們飛翔的翅膀，在科學(xué)和知識的領(lǐng)域里遨游，在少先隊的每一次活動(dòng)中進(jìn)步，在xx小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭中快樂(lè )成長(cháng)!最后，預祝全體教師、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新學(xué)期!
5.主持人總結并宣布開(kāi)學(xué)典禮結束。
6.學(xué)生按序退場(chǎng)回各班教室。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 16
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
二、地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、主題：
播種自信的夢(mèng)想
四、活動(dòng)流程：
(一)升國旗，唱國歌。(大隊委員6人，xx老師負責)
(二)開(kāi)拓廣闊的田野--教師代表做愛(ài)心承諾。(四位教師：xx、xx、xx，xx。辛書(shū)記負責)
(三)播種自信的'種子--學(xué)生粘貼新學(xué)期愿望。(學(xué)校統一下發(fā)用紙，班主任老師提前寫(xiě)好本班級的新學(xué)期愿望，每班級派1名學(xué)生代表,開(kāi)學(xué)典禮時(shí)粘貼到展板上。)
(四)灑下滋潤的雨水--領(lǐng)導新學(xué)期寄語(yǔ)。(校長(cháng)講話(huà))
(五)各班級班會(huì )。(內容：安全教育講座(xx老師負責)，正副班主任愛(ài)心承諾，班級新學(xué)期打算，x月x日中午1點(diǎn)前上交大隊部班級新學(xué)期打算1份。)
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 17
一、活動(dòng)目標：
1、開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教育的組成，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛。
2、加強學(xué)生養成教育，培養師生責任感和使命感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月xx日下午3點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園廣場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：
謝校長(cháng)
五、議程：
(一)主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。全體起立，鳴炮，奏國歌。
(二)宣布與表彰。
1、楊校長(cháng)宣布并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、肖校長(cháng)宣布并表彰優(yōu)秀學(xué)生。
(三)優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)。
(四)優(yōu)秀教師講話(huà)。
(五)家長(cháng)代表講話(huà)。
(六)曾校長(cháng)講話(huà)。
(七)宣布結束，鳴炮;各班退場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求：
1、全體教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，精神振奮。
2、全體學(xué)生準時(shí)整隊進(jìn)場(chǎng)，按班級學(xué)生制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學(xué)生隊伍后面，老師在學(xué)生前排就座。典禮結束后，各班有序退場(chǎng)。
七、安排：
辦公室：提供優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任名單并準備好榮譽(yù)證書(shū)。
政教處：
1、提供優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體并準備好獎品和獎狀;收集所有獲獎名單寫(xiě)成光榮榜張貼。
2、各班場(chǎng)地位置的'安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。
3、準備橫幅。
總務(wù)處：
1、購買(mǎi)爆竹及礦泉水。
2、購買(mǎi)獎品及獎狀。
團委：
1、活動(dòng)場(chǎng)地布置。
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施。
班主任：負責本班級在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明等。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 18
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
負責人：
組員：全體教師
二、時(shí)間：
本周五下午2：30
三、地點(diǎn)：
本校
四、工作安排：
1、宣讀學(xué)生一日常規要求（電子版在各班教室播放給家長(cháng)看）。
2、學(xué)生衛生習慣要求（電子版在各班教室播放給家長(cháng)看）。
3、班級文化建設。
4、關(guān)于學(xué)生在校安全和路隊安全（大隊部布置）。
�。ㄒ唬�、周三召開(kāi)全校班主任家長(cháng)會(huì )籌備會(huì )議。
�。ǘ�、周四各班班主任召開(kāi)班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
�。ㄈ�、周五全校家長(cháng)會(huì )會(huì )議，具體安排：
12：30行政檢查：
一樓教室：
二樓：
三樓：
操場(chǎng)：
1、衛生大掃除：
周五上午第四節課（各教室、辦公室、功能室負責老師）。大掃除要求室內室外打掃干凈徹底，全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
2、文化宣傳：
�、�、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀(guān)時(shí)，各辦公室、功能室老師負責引導介紹。
�、�、各班教室前黑板不必再寫(xiě)會(huì )議主題，可在電視上以精美背景呈現。
3、到位時(shí)間：
全體教師2：10準時(shí)到崗（功能室、辦公室、教室負責老師），行政2：00到位。
4、人員安排：
�、�、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化，周五下午到班與班主任一起做好家長(cháng)組織工作，如有功能室負責的老師，請在周五下午3：30完成好家長(cháng)參觀(guān)接待任務(wù)后到班，協(xié)助班主任工作。
�、�、畫(huà)學(xué)校平面圖（前棟、后棟）、照相。
郭校長(cháng)：巡視各功能室、器材室：各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況。
5、會(huì )議程序
�、�、下午2：30――3：30各位家長(cháng)自由參觀(guān)。
�、�、下午3：30家長(cháng)們回各自教室，大隊x老師主持宣布會(huì )議開(kāi)始。
�、�、校長(cháng)講話(huà)。
�、�、各班主任主持班級家長(cháng)會(huì )：家長(cháng)填寫(xiě)簽到表、家長(cháng)志愿者申請表。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 19
一、活動(dòng)目的
利用開(kāi)學(xué)典禮這一良好教育契機，進(jìn)一步統一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)��；營(yíng)造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月27日上午7：50開(kāi)始（雨天順延）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
四、活動(dòng)流程：
1、升旗儀式（負責：xxx指揮：xxx）
2、校長(cháng)致辭
3、六年級學(xué)生代表講話(huà)（601學(xué)生代表陳楷）
4、表彰寒假活動(dòng)積極分子公布誠信少年三位校長(cháng)頒發(fā)獎狀學(xué)生領(lǐng)獎（負責：阮思清）
5、愛(ài)心捐款（辦公室主任、班級愛(ài)心代表）
6、退場(chǎng)
五、人員分工：
1、拍照陳斌
2、廣播室：夏慧燕
3、主持：阮思清
4、捐款儀式需兩位學(xué)生頒獎需學(xué)生三名（王冰園負責）
六、注意事項：
1、頒獎次序：五六年級一組韓校長(cháng)頒獎（30名學(xué)生）
三四年級一組陳校長(cháng)頒獎（24名學(xué)生）
一二年級一組周校長(cháng)頒獎（24名學(xué)生）
2、捐款形式：各班派一名學(xué)生上臺捐款，老師以辦公室為單位上交。
3、捐款次序：教師：行政辦———辦1———辦2———辦3———辦4———綜合辦
班級：
4、本學(xué)期誠信少年領(lǐng)獎會(huì )有綬帶，所以請班主任提前來(lái)我處領(lǐng)取誠信少年的`綬帶。誠信少年請提前在司令臺處等候，領(lǐng)好的獎狀請班主任寫(xiě)上姓名。
5、教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生穿校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
6、學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )場(chǎng)紀律。班主任在本班隊伍前面。
7、場(chǎng)地布置：總務(wù)處請懸掛橫幅。
其他未盡事項另行通知。
開(kāi)學(xué)新學(xué)期新征程主題班會(huì )活動(dòng) 20
安全是學(xué)校開(kāi)展正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強學(xué)校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，落實(shí)“安全第一、預防為主”的工作方針，根據教育局的會(huì )議精神，特開(kāi)展我校安全教育周系列活動(dòng)。
一、指導思想
以“十八大”精神為指導，以教育局安全工作會(huì )議要求為指南，充分認識加強學(xué)校安全教育的重要性，牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強安全教育的.緊迫感和責任感，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，營(yíng)造“珍愛(ài)生命，安全第一”的良好校園氛圍，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，為創(chuàng )建平安校園做貢獻。
三、活動(dòng)時(shí)間
2月15日—2月21日
四、活動(dòng)內容
(一)主要內容
1、抓好交通安全教育。學(xué)校將結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，加強行路常識、乘機動(dòng)車(chē)常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。
2、抓好消防安全教育。學(xué)校將加強對學(xué)生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學(xué)校師生不受火災傷害。
3、抓好飲食安全教育。學(xué)校將加強對學(xué)生的個(gè)人和集體飲食衛生、防食物中毒等衛生常識的教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
4、抓好防溺水宣傳教育。學(xué)校將堅持“安全第一，預防為主”方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求學(xué)生不準無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)私自下水游泳，不準擅自與同學(xué)結伴游泳，不準到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。
5、抓好自我保護教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長(cháng)或老師，在老師和家長(cháng)的幫助下運用法律武器保護自己。一人獨處時(shí)要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著(zhù)冷靜，設法逃跑。了解發(fā)生自然災害時(shí)求生的方法。
(二)活動(dòng)安排
1、為了形成良好的活動(dòng)氛圍，學(xué)校將樓道內設置安全警示語(yǔ)，利用廣播、電子屏等加大宣傳力度。
2、2月15日開(kāi)學(xué)典禮，由校長(cháng)對全體師生進(jìn)行安全教育。學(xué)校對安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
3、各班認真出好一期“珍愛(ài)生命，牢記安全”的主題黑板報。
4、各班舉行一次安全教育的主題班會(huì )。交通安全(特別是惡劣天氣情況下交通安全)、應急疏散、防溺水、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。
5、高年級學(xué)生制作安全教育手抄報，組織全校學(xué)生觀(guān)看手抄報展。
6、加強對路隊的管理。
7、安全領(lǐng)導小組在活動(dòng)周內對全校設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，對發(fā)現的隱患，及時(shí)解決問(wèn)題。
五、活動(dòng)要求
1、全體教師要正確認識當前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學(xué)校安全工作。
2、各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作堅持做到常抓不懈，認真落實(shí)安全教育系列活動(dòng)方案，有針對性地開(kāi)展安全教育。
3、各班要加大安全教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多種措施，確保參與面，使安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續開(kāi)展�；顒�(dòng)結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，不斷加強學(xué)校師生的安全工作，牢固樹(shù)立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
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