第二周主題班會(huì )

　　在平日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的第二周主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第二周主題班會(huì )1

　　活動(dòng)時(shí)間：9月10日

　　活動(dòng)目標：通過(guò)崗位設置活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在班級中找到自己的位置，有責任意識，在實(shí)踐中獲得能力的提升，在崗位更換的過(guò)程中學(xué)會(huì )理解和體諒。

　　活動(dòng)準備：

　　1．設置好班級崗位，明確好職責。

　　2．請上學(xué)期表現突出者準備好演講稿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回顧上學(xué)期班級崗位實(shí)踐的成績(jì)

　　1.老師做總體匯報：大部分同學(xué)都能認真完成崗位任務(wù)，班級面貌良好，每次評比都取得好成績(jì)，這正是每一個(gè)同學(xué)努力付出的成果。

　　2.請同學(xué)談?wù)勛约涸趰徫粚?shí)踐中的收獲。

　　3.在工作中，你有沒(méi)有遇到困難，希望得到的幫助時(shí)什么？

　　4.請上學(xué)期評為“崗位之星”的同學(xué)做交流。

　　二、明確本學(xué)期設置的崗位及崗位職責

　　1.老師公布本學(xué)期設置的.崗位有哪些？

　　2.遵循學(xué)生意見(jiàn)是否需要做調整？馬上調整和補充。

　　3.老師再次明確每個(gè)崗位的職責，強調要愛(ài)自己的崗位，遇到困難可以及時(shí)請求幫助，但要學(xué)會(huì )堅持，懂得方法。

　　三、進(jìn)行報名

　　1.請學(xué)生自己挑選適合自己的崗位，進(jìn)行現場(chǎng)報名、。

　　2.老師根據具體情況作適當的調整。

　　四、教師再次明確每位學(xué)生的崗位，繪制成表格，進(jìn)行公示。

　　五、年級、校級崗位動(dòng)員

　　1.說(shuō)明年級和校級崗位競選的具體步驟，希望同學(xué)們踴躍報名。

　　2.請同學(xué)們注意報名時(shí)間和方式，做好準備。

第二周主題班會(huì )2

　　一、目的

　　通過(guò)學(xué)習《小學(xué)生行為規范》之二的學(xué)習，讓學(xué)生們懂得要做誠實(shí)、守信的小學(xué)生。

　　二、會(huì )前準備：

　　1、 小品。

　　三、班會(huì )議程：

　　李釗：今天我班的班會(huì )會(huì )內容是學(xué)習《小學(xué)生行為規范》第六到第十。

　　這時(shí)傳來(lái)一陣哭聲，李釗說(shuō)，真煩人，沒(méi)完沒(méi)了。

　　任可盈：他不是你班的同學(xué)，程煜嗎？

　　李釗：是啊，就是現在沒(méi)人和他玩了，他才哭呀！

　　任可盈：那你們可就不對了，同學(xué)間要團結友愛(ài)，互幫互助，怎么能這樣對待自己的同學(xué)呢？

　　李釗：你是不了解情況，就說(shuō)上次吧，我們全班都要做文明的小學(xué)生，每個(gè)人都在文明宣傳絹上簽了字的，可就在這個(gè)星期一的升旗儀式上，他在那里左搖右晃，還找別人說(shuō)話(huà)，害我班失去了文明旗。

　　任可盈：哦，確實(shí)有點(diǎn)那個(gè)。

　　李釗：還有，老師每天布置的家庭作業(yè)，他每次都對老師說(shuō)要做完，可一回到家就騙媽媽說(shuō)，老師沒(méi)布置家庭作業(yè)，第二天到校后，又對老師說(shuō)，因為媽媽要用桌子，所以他沒(méi)地方做作業(yè)。你說(shuō)可氣不可氣。

　　任可盈：確實(shí)太可氣了。難怪你們都不和他玩�？伤�現在哭得那么傷心，說(shuō)明他對自己做的事后悔了，給他一次改過(guò)的機會(huì )吧！

　　李釗：我一個(gè)說(shuō)了可不算，要全班說(shuō)了才算，你們說(shuō)，咱們給不給他一次機會(huì )呢？

　　全班：

　　李釗：希望我班上像程煜這樣不講誠信的同學(xué)，從程煜身上吸取教訓，做一個(gè)誠實(shí)，守信的人。

　　播放音樂(lè )“我在馬路邊撿到一分錢(qián)”這時(shí)從外面跑進(jìn)二位同學(xué)，邊跳邊唱此歌。

　　汪：咦，地上有十塊錢(qián)。

　　王：哇，好多錢(qián)呀，要買(mǎi)幾個(gè)冰激淋。

　　汪：那可不行，咱們要把它交給老師。

　　王：對，不是自己的錢(qián)咱不要。走，交給老師去。

　　一邊跳一邊唱，改編歌詞：我在學(xué)校里撿到十塊錢(qián)，把它交給我的老師手里邊。

　　李釗：他們是我班的拾金不昧的好學(xué)生，我班上還有很多這樣的學(xué)生，有人把同學(xué)的.橡皮，書(shū)本撿到后都會(huì )交到老師手里，再由老師在班上尋找失主。

　　任可盈：真羨慕你們班呀，真是一群誠實(shí)、守信的好學(xué)生。

　　全班一齊：

　　誠實(shí)守信人人夸，小學(xué)生，要牢記。

　　誠實(shí)守信很重要，同學(xué)之間不忘義，

　　朋友之間不欺瞞，家長(cháng)面前不說(shuō)謊。

　　承諾的語(yǔ)言要遵守，答應的事情要做到。

　　做錯了事情要改正，說(shuō)錯了話(huà)語(yǔ)要承認，

　　從小要說(shuō)誠實(shí)話(huà)，誠實(shí)守信人人夸。

　　李釗：誠信如同一團火！

　　誠信如同一棵松！

　　誠信如同一面鏡！

　　誠信如同一盞燈！

　　誠信的人，有力量。

　　有了誠信事竟成。

　　有了誠信成英雄。

　　我有誠信事事通。

　　讓我們從誠信走向明天！

　　我們一起來(lái)讀一讀《小學(xué)生行為規范》第六和第十吧！

　　李釗：相信我們都能做一個(gè)誠實(shí)、守信的小學(xué)生。請劉老師發(fā)言。

　　劉老師：今天，老師很高興你們能這樣自信的朗誦《小學(xué)生行為規范》，有位大將軍說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無(wú)不成。那么從小就養成做個(gè)誠實(shí)、守信的小學(xué)生，是很有必要的，你們能做到嗎？

　　生：能

　　師：我講話(huà)完畢，請李釗發(fā)言。]

　　李釗：今天的班會(huì )《做一個(gè)誠實(shí)、守信的小學(xué)生》主題班會(huì )到此結束。

第二周主題班會(huì )3

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是：校園生活伴我行。

　　一年一度的校園文化藝術(shù)節正在xx實(shí)驗中學(xué)的校園如火如荼地展開(kāi)，豐富多彩的校園文化生活伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)。

　　在校園文化藝術(shù)節上，同學(xué)們高舉生活智慧大旗，充分展示自己的才藝和特長(cháng)，這里有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……

　　歌手比賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情、獨特的創(chuàng )意來(lái)贊美祖國、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了自己熱愛(ài)祖國的情懷和對美好生活的向往；拔河比賽，體現了一個(gè)班級積極向上、團結奮進(jìn)的精神；經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，極大增強了同學(xué)們的自豪感和自信心；英語(yǔ)朗誦比賽，展現了同學(xué)們走向世界的英姿和勇氣。

　　形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，充分體現了我�！傲晳T良好，興趣廣泛，身心健康”的學(xué)生發(fā)展目標，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道，緊張的學(xué)習生活之余，藝術(shù)節既給我們提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間，為我們提供了一個(gè)施展才華、張揚個(gè)性的舞臺。同時(shí)也讓我們受到了的藝術(shù)教育和美的熏陶。在生活中，我們既開(kāi)闊了視野、培養了興趣、陶冶了情操、鍛煉了能力，而且培養了團結精神，增強了集體榮譽(yù)感。

　　藝術(shù)節已接近尾聲，然而，許多精彩的'片段依然歷歷在目，許多美妙的音樂(lè )依舊余音繚繞，藝術(shù)節雖然緊緊只有一個(gè)月，但它的影響力卻是無(wú)限的。當藝術(shù)的第一個(gè)音符在校園上空飄起來(lái)的時(shí)候，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活。

　　江山代有人才出，誰(shuí)持才練當空舞？愿藝術(shù)之花開(kāi)遍實(shí)驗校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

第二周主題班會(huì )4

　　一、班會(huì )目的

　　1。幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。

　　2。給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾。

　　3。幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣。

　　二、班會(huì )準備

　　1。聯(lián)系大學(xué)的大一新生。

　　2。事先了解學(xué)生存在的困惑，并據此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側重，使他們有備而來(lái)，力爭做到有的放矢，從而達到班會(huì )的針對性、實(shí)效性。

　　3。布置教室，成圍坐式。

　　三、班會(huì )時(shí)間

　　計劃一個(gè)半小時(shí)

　　四、班會(huì )過(guò)程

　�。ㄒ唬┙榻B幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jì)及現在所在院系。

　　嘉賓的高考成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì )在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。

　�。ǘ�）由五位大學(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。

　　1。課堂環(huán)節

　　要點(diǎn)：

　�、俪酝刚n堂內容

　�、谔岣哒n堂實(shí)效性

　　不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據自己情況學(xué)習

　　2。課下復習環(huán)節

　　要點(diǎn)：

　�、僬J識其重要性

　　是自己學(xué)習實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節。

　�、谟媱澬�

　　將自己的課余時(shí)間和需要復習的課目?jì)热萦杏媱澋匕才牌饋?lái)，有規律不遺漏地復習鞏固。

　�、坩槍π�

　　針對弱科弱項采取相應的復習策略。

　　3。戰略戰術(shù)

　　要點(diǎn)：

　�、偕�活要有規律，熬夜應戰得不償失

　�、谝�根據學(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復習方法

　　兼談?wù)Z(yǔ)文失利的教訓——應堅持少量高頻原則

　�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分

　�、苷莆找恍┐痤}的技巧

　　4。心態(tài)的調整

　　要點(diǎn)：

　�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實(shí)力最重要

　�、跇�(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰

　　5。聽(tīng)老師的'話(huà)——結束語(yǔ)

　　老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見(jiàn)去復習沒(méi)錯。

　�。ㄈ�）同學(xué)們自由提問(wèn)

　　摘要記錄：

　　1。你認為學(xué)習是責任還是興趣？

　　2。怎樣處理學(xué)習和休息的關(guān)系？

　　3。你是怎樣保持充沛的精力的？

　　4。英語(yǔ)基礎不好，有短期提高的訣竅嗎？

　　5。怎樣選擇參考書(shū)？

　　五、班會(huì )后記

　　原計劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì )足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì )氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽(tīng)的專(zhuān)注。班會(huì )后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續發(fā)問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì )后，同學(xué)們的學(xué)習熱情更加高漲，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級的學(xué)習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統一練習中本班取得了較理想的成績(jì)。班會(huì )基本上達到了預期目的。

　　六、班會(huì )感想

　　進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗，學(xué)生對高三的快節奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現實(shí)又是一回事。

　　高三是學(xué)生們學(xué)習生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。如果能調整好學(xué)習的步伐，即使以前成績(jì)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調整不好，那么即便是以前成績(jì)好的同學(xué)也可能出現較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會(huì )，幫助學(xué)生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭達到事倍功半的學(xué)習效果。

　　在指導學(xué)習方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(cháng)要權威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學(xué)生更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會(huì )的雛形基本形成了，即決定請鄰近大學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì )詳細的籌劃，班會(huì )最終成形。

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