節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案(通用21篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 1
一、班課課題:
珍惜糧食,吃好盤(pán)中餐
二、本課目的:
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì ),從小養成愛(ài)惜糧食的習慣,讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養成物盡其用,不浪費,勤儉節約的好品質(zhì)。
三、本課形式:
表演、小品、背誦等
四、過(guò)程設計
。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷(huì )開(kāi)始導出班會(huì )主題
古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農夫之苦。如果沒(méi)有糧食,人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,中國何談發(fā)展。
。ǘ┳尡痉判∮浾邔Ρ景嗤瑢W(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪(fǎng),并將采訪(fǎng)答案與同學(xué)交流。
。ㄈ┱埻瑢W(xué)們觀(guān)看《小品喜怒哀樂(lè )羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。
食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了,“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的.道理。
。ㄋ模┮粤钊苏痼@的數據來(lái)告訴同學(xué)節約糧食的重要性,培養同學(xué)們勤儉節約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會(huì )結束。
我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個(gè)人每天節約一米粒米,那么十億人可節約多少?五千多公斤!一年可以節約將近兩千萬(wàn)斤,折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所“希望小學(xué)”五十萬(wàn)元算,則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費三百元計,則可使七萬(wàn)多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?
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節約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結,熔鑄在你與我的心中,從而自覺(jué)的作到節約糧食,從我做起,從身邊做起,從現在做起!
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 2
一、班會(huì )背景:
學(xué)校食堂常有學(xué)生亂扔亂倒,學(xué)生浪費糧食現象嚴重。
二、班會(huì )目的:
1.通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì ),讓學(xué)生從小養成愛(ài)惜糧食的習慣,讓同學(xué)們反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣。能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng),體恤勞動(dòng)者的辛苦。讓同學(xué)們養成物盡其用,不浪費,勤儉節約的好品質(zhì)。
2.讓學(xué)生在學(xué)習中,增強節約意識。
3.通過(guò)本次主題班會(huì ),能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機,呼吁同學(xué)們加入到節約的行列中來(lái),從小事做起,從身邊做起,從節約水電,愛(ài)惜糧食做起,光盤(pán)行動(dòng),成為一個(gè)真正的節約小衛士。
三、班會(huì )準備:
拍攝學(xué)生亂扔亂倒圖片、搜集與愛(ài)惜糧食有關(guān)的格言和名人節約糧食的實(shí)例。
四、班會(huì )活動(dòng)形式
故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓
五、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程:
主持人、乙上場(chǎng)
1.10月16日世界糧食日
甲:同學(xué)們,你們知道世界糧食日是哪一天嗎?
2.糧食日的由來(lái)
乙:你們知道糧食日的由來(lái)嗎?(1979年,糧農組織第20屆大會(huì )決定從1981年起,把每年的10月16日定為“世界糧食日”,以期引起人們對全球糧食短缺問(wèn)題的重視,敦促各國采取行動(dòng)增加糧食生產(chǎn),與饑餓和營(yíng)養不良作斗爭。)
3.世界糧食問(wèn)題
甲:我們只有團結起來(lái),才能戰勝饑餓。
。▓D片)目前全世界人口約為67億,2009年全球營(yíng)養不良人數已達10.2億。世界糧農組織和糧食署14日聯(lián)合發(fā)表的《糧食不安全狀況》報告顯示,今年年初以來(lái),由于金融危機和食品價(jià)格暴漲等因素影響,全球饑餓人口上升到10.2億,比2008年增加了11%。這意味著(zhù)全球約六分之一的人口正在遭受饑餓的威脅。
巴基斯坦ISLAMABAD,婦女們爭搶著(zhù)免費提供的大米。
據聯(lián)合國《糧食不安全狀況》報告顯示,饑餓人口主要分布在發(fā)展中國家。其中,亞洲太平洋地區的饑餓人口最多,約為6.42億;拉丁美洲和加勒比地區為5300萬(wàn);近東和北非地區為4200萬(wàn);而發(fā)達國家則為1500萬(wàn)。非洲撒哈拉以南地區的饑餓人口比例最高,約為32%。如今,全球有30個(gè)國家急需糧食捐助,其中,非洲國家就占了20個(gè)。
目前全球饑餓最嚴重的地區主要在非洲。
在10個(gè)饑餓指數與1990年相比上升幅度最大的國家中,有9個(gè)位于撒哈拉以南非洲地區,非洲同時(shí)也是營(yíng)養不良者比例和兒童死亡率最高的地區,每年有不計其數的父母因此失去自己的孩子。
聯(lián)合國兒童基金會(huì )14日對非洲之角地區越來(lái)越多的兒童陷入饑餓深表?yè)鷳n(yōu),并呼吁國際社會(huì )提供更多援助。聯(lián)合國兒童基金會(huì )在一份聲明中說(shuō),估計這一地區目前約有500萬(wàn)5歲以下兒童無(wú)法獲得長(cháng)期穩定的食物保障,這一數字已經(jīng)比今年5月時(shí)增加了將近100萬(wàn)。今年全年,因嚴重營(yíng)養不良而面臨生命危險的5歲以下兒童人數將達50萬(wàn)。全球饑餓問(wèn)題越來(lái)越來(lái)嚴重。
4.聯(lián)合國調查的結果,聯(lián)合國的呼吁,嚴峻現狀
乙:2010年,第30個(gè)世界糧食日的主題為“團結起來(lái),戰勝饑餓“。呼吁更多的人關(guān)注饑餓人口問(wèn)題,在世界各地一些民眾也自發(fā)的組織活動(dòng),呼吁關(guān)注饑餓問(wèn)題。
甲:大前年,在法國首都巴黎,一名婦女扮成饑民倒在地上,呼吁關(guān)注糧食安全問(wèn)題。
乙:下面是攝影師拍攝的.非洲饑餓人口,呼吁關(guān)注饑餓問(wèn)題
甲:這是一張全球饑餓調查表:
從圖中可以看出全球饑餓人口呈逐年上升趨勢且增長(cháng)較快。09年已經(jīng)達到10.2億,比08年上漲11%,饑餓人口越來(lái)越多。
5.我國的現狀
乙:世界人口的快速增長(cháng)是引起糧食危機的直接因素,各人口大國共同面臨“養活國民”的重任。作為發(fā)展中國家又是人口大國的中國同樣面臨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
甲:耕地問(wèn)題導致的糧食問(wèn)題、能源問(wèn)題導致糧食危機、
耕地的減少也是導致糧食問(wèn)題的又一重要原因,我國1997—2005年9年間,耕地總量由1996年的19.51億畝,減少到2005年的18.31億畝,人均耕地僅有1.40畝。在城市化進(jìn)程中我國耕地保護形勢嚴峻。
6.各國采取的措施、對應手段
乙:針對全球糧食危機糧農組織和世界糧食計劃署呼吁各國一方面加大農業(yè)領(lǐng)域長(cháng)期投資,一方面繼續推行短期救援項目,救窮、救急“雙管齊下”。
甲:但這也只能說(shuō)是治標不治本,要真正解決糧食問(wèn)題光靠救急并不行,各國要從本國實(shí)際出發(fā)控制人口快速增長(cháng),研制高產(chǎn)高效的農作物。同時(shí)開(kāi)發(fā)新能源,減少生物能源的運用。
7.“節約糧食,反對浪費!”圖片
乙:看過(guò)圖片,你們有什么想法?我們應該怎樣做?(學(xué)生交流)在這些兒童饑餓吃不到飯的時(shí)候,與此同時(shí),在世界的另一個(gè)角落里有些人卻在浪費糧食,這些浪費的現象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐。(播放同學(xué)們浪費糧食的照片和社會(huì )上人們大魚(yú)大肉吃飯以及浪費糧食的圖片)同學(xué)們,你們看到這被遺棄的盤(pán)中餐,你們又想說(shuō)些什么?
8.為同學(xué)們講述名人節約糧食的事例
老師:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食,F在,有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節約的事例,讓我們在聆聽(tīng)中互勉互勵吧。(一下是同學(xué)們講述的四則小故事)
。1)毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標準,不吃魚(yú)肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學(xué)時(shí),吃窩窩頭時(shí)只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時(shí)有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了.
(3)周恩來(lái)總理勤儉節約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事:1961年12月4日召集專(zhuān)門(mén)委員會(huì )對當時(shí)第二機械工業(yè)部的一個(gè)規劃進(jìn)行審議,會(huì )議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉鳳陽(yáng),還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著(zhù)實(shí)甜香;小蔥豆腐,意義深長(cháng),一清二白,貪官心慌!恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰(shuí)擺宴席,只許四菜一湯,誰(shuí)若違反,嚴懲不貸。
9.學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)身邊的事
讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的浪費糧食的現象或者是節約糧食的事例。班主任點(diǎn)評節約糧食,是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識,其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:愛(ài)惜糧食從我做起。節約,我們要時(shí)刻銘記在心中。節約,我們要以行動(dòng)來(lái)證明。
為了美好的明天,為了將來(lái)的那一束燦爛的陽(yáng)光。
讓我們一起節約,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。請全體起立,舉起右手,共同宣誓:
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費.
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
3.吃多少買(mǎi)多少,節約每一粒米、節約每一勺菜。
4.不偏食,不挑食?吹嚼速M,勇敢制止。
同學(xué)們,愛(ài)惜糧食,光盤(pán)行動(dòng)我參與,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛士!本次班會(huì )到此結束!
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 3
一、活動(dòng)目標
通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認識到勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統美德,同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的`重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節約糧食的好習慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食,節約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
韓威李珂涵
六、活動(dòng)議程
1.認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)主題:
愛(ài)糧節糧,從我做起
二、活動(dòng)目的:
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德,懂得勤儉節約的重要性,知道現在雖然生活條件好了,但還應該發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
2、通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生知道糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,進(jìn)而養成愛(ài)惜糧食節約糧食的好習慣。
3、懂得勤儉節約要從我做起,從現在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
三、活動(dòng)準備
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
四、活動(dòng)過(guò)程
班主任:同學(xué)們,今天我們的班會(huì )話(huà)題是“愛(ài)糧節糧,從我做起”。
主持(女):同學(xué)們,你們好!“愛(ài)糧節糧,從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持(男):我們絕大多數都是來(lái)自農村,我們的父母都是農民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來(lái)的。
女:請學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結:同學(xué)們回答的很好,現在,我們都知道,我們每天的.吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。
主持(男):既然農民是這么的辛苦,這么的不容易。作為農民的孩子,我們應該怎么做,才能不讓父母的汗水白流?(珍惜糧食)
主持(女)讓我們一起來(lái)讀一讀:一粒米,一滴汗,粒粒糧食汗珠換。
主持(女):有人做了做了許多關(guān)于浪費糧食的調查,現在就請我們一起來(lái)看大屏幕。
課件1:我們的調查發(fā)現,在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,還有一些同學(xué)把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉,還有的同學(xué)不吃菜,把菜剩下倒掉。
課件2:如果我們每天浪費一粒米,一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬(wàn),如果我們每人每天節約一粒米,全國13億人口將節約糧食64800公斤,可救災民64800人,可供180個(gè)農民一年的口糧,多么驚人的數目!
課件3:世界各國每年在生產(chǎn)和消費過(guò)程中損耗和浪費的糧食達13億噸,相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3!
課件4:如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會(huì )活活地被餓死!
……
主持(男):同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數據吧!
主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節約糧食,我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,去幫助那些饑餓的人們!
主持(男):下面請觀(guān)看一組圖片,了解一下全球饑荒最嚴重的地方“非洲”
主持(女):通過(guò)剛剛展示的圖片,看到這些忍饑挨餓的人,你有什么感想?
學(xué)生回答。
主持(男):節約,是中華民族的傳統美德,從古到今,有許多人用自己勤儉節約的美德,譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,我們敬愛(ài)的周總理勤儉節約的故事!
周總理生前飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,還要留到下餐再吃,從不浪費一粒米、一片菜葉。
國務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國務(wù)會(huì )議,有時(shí)會(huì )議過(guò)午還不能結束,要吃工作餐?偫硪幎,工作餐標準是“四菜一湯”,飯后每人交錢(qián)或交飯菜票,誰(shuí)也不準例外?偫砻看纬酝觑,總會(huì )夾起一片菜葉把碗底一抹,把飯湯吃干凈,最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí),偶爾掉在桌上一顆飯粒,也要馬上撿起來(lái)吃掉。有人對他如此節儉感到不解,總理說(shuō):“這比人民群眾吃得好多了!”
三年困難時(shí)期,周總理和全國人民同甘共苦,帶頭不吃豬肉、雞蛋,不吃稻米飯。一次,炊事員對他說(shuō):“總理,您這么大年紀了,工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的,又吃不多,就不要吃粗糧了!”總理說(shuō):“不,一定要吃,吃著(zhù)它,就不會(huì )忘記過(guò)去,就不會(huì )忘記人民哪!”
主持(女):這個(gè)故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會(huì )到了浪費糧食是可恥的,也是壞的行為習慣。
主持(男):接下來(lái)讓我們一起朗誦《憫農》這首詩(shī)好不好?
主持(女):請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊浪費糧食或節約糧食的事例。自由說(shuō)說(shuō)。
主持(女):名人們節約糧食的言行,讓我們受益匪淺,F在的生活水平提高了,人們浪費糧食的現象越來(lái)越多了。接下來(lái)請欣賞小品《飯堂》。
主持(男):同學(xué)們看了這個(gè)小品后,有什么感受呢?請舉手發(fā)言。
主持女:小組討論,遇到下面情況你會(huì )怎么辦?
1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗飯,你吃不了該怎么辦?
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛(ài)吃,應該怎么辦?
3、當你發(fā)現有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎么辦?
主持(男):請大家討論匯報節約糧食的好方法有哪些?
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺(jué)得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。
2、吃飯時(shí)不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時(shí),如果吃不了應該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著(zhù)吃。
4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。
老師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,老師很高興,老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛(ài)惜糧食》讓我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌吧!
愛(ài)惜糧食
小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。
一日三餐我為主,食用可以長(cháng)身體。
農民種田很辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 5
設計意圖:
現在的生活條件比較好,大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的,所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。
4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
5、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
培養幼兒養成良好的飲食習慣。
活動(dòng)準備:
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
教師播放音樂(lè ),小朋友入場(chǎng)。
1、導入教師出示圖片,引導幼兒觀(guān)看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師:①今天我給你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。
、谀銈兛纯催@是誰(shuí)③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事,我們可要認真看仔細聽(tīng),待會(huì )兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦,到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。
2、引入課題(1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。
。2)教師提問(wèn),引導幼兒了解故事內容,初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。
教師:①故事里都講了哪些小動(dòng)物?
、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅?
、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?
、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿?
、轂槭裁葱±鲜笠患視(huì )餓得路都走不動(dòng)呢?
、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?
。3)教師小結小朋友們說(shuō)得非常好,我們要學(xué)習小白兔一家愛(ài)惜糧食,不要像小老鼠一家浪費糧食,今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友,我們一起來(lái)看看吧。
3、教師出示圖片,引導幼兒注意觀(guān)察并進(jìn)行比較對錯。
、龠!這位小朋友是在干什么呀?
、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么?
、勰闶窃趺醋龅?
4、教師小結:小朋友們說(shuō)得非常好,我們一定要愛(ài)惜糧食,因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的.,如果浪費糧食,我們有可能會(huì )餓肚子。
5、結束:播放兒歌《憫農》。
活動(dòng)反思:
進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì )吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會(huì )活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導孩子們觀(guān)察米飯、饅頭的由來(lái),觀(guān)察小麥和包谷的生長(cháng)過(guò)程和農民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習兒歌《愛(ài)惜糧食》,讓寶寶們體會(huì )到了糧食是農民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛(ài)惜糧食。當然這種社會(huì )性的情感教育對于小班孩子來(lái)說(shuō)相對不太好理解,為此我們結合孩子們的日常進(jìn)餐繼續開(kāi)展這一教育。
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法,培養他們安靜進(jìn)餐、細嚼慢咽的好習慣,并引導寶寶回顧社會(huì )活動(dòng)《不浪費糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復的指導,有效的表?yè)P與獎勵,使孩子們提高了自身的能力,增強了孩子們對他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標:
1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理;
2、培養幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
核心要素:
自己吃不用喂吃干凈不浪費愛(ài)糧食惜食物粒粒米皆辛苦
活動(dòng)準備:
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
基本過(guò)程:
。ㄒ唬⿲牖顒(dòng)
教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農》引出愛(ài)惜糧食的主題。
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1、介紹糧食的來(lái)歷:
。1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”
。2)結合《憫農》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的,得之不易。
古詩(shī)大意:“在夏天的`中午,農民伯伯頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”
。3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農》
。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱
活動(dòng)延伸:
1、講故事《小豬請客》
通過(guò)故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。
2、音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》
組織幼兒做音樂(lè )游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)
邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。
家園互動(dòng):
1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐,家長(cháng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見(jiàn)的前提下,給孩子適量的飯菜。
2、家長(cháng)可利用假期,帶孩子郊游。并給孩子介紹農作物的種植知識,使孩子懂得糧食的來(lái)之不易,從而養成愛(ài)惜糧食的好習慣。
注意事項:
如果幼兒因為身體不適或飯量小,吃不下那么多飯菜時(shí),幼兒可以提前跟老師說(shuō)明情況,使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回,以免造成浪費。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 7
一、活動(dòng)設計背景。
在幼兒用餐時(shí)發(fā)現幼兒不珍惜糧食,因此設計本課。
二、活動(dòng)目標。
1、教育幼兒應從小養成愛(ài)惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、培養幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。
3、教育幼兒學(xué)會(huì )尊重他人。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
5、知道人體需要各種不同的.營(yíng)養。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
對古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)準備。
配套的教學(xué)用書(shū),圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師談話(huà)導入新課。
師:小朋友,米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。
2、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細觀(guān)察。
師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對?誰(shuí)做的不對?為什么?
3、教師鼓勵幼兒回答問(wèn)題。
4、教育總結幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應坐端正,不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。
師:每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做。
7、活動(dòng)結束。教師再次強調要珍惜糧食。
六、教學(xué)反思。
本節課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì )更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 8
教學(xué)目標:
1、通過(guò)這次班會(huì ),讓學(xué)生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德,在學(xué)習中增強愛(ài)惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學(xué)生物盡其用,不浪費糧食,愛(ài)惜糧食,節約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn):通過(guò)這次班會(huì ),讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度,從中培養“節約糧食,從我做起”的情操。
難點(diǎn):培養愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習慣。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示班會(huì )主題
老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現象,請看圖片:(課件出示學(xué)生浪費食物的圖片)
老師:這種浪費現象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì )浪費糧食的現象都很?chē)乐?吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐,你們想說(shuō)些什么?
學(xué)生談體會(huì )。
二、展開(kāi)班會(huì )活動(dòng)
主持人:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,雖然我們現在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的'艱辛,讓我們一起來(lái)看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽(yáng)曬黑了皮膚,他們全然不顧,依然勞作不已。)
主持人:看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?
主持人:大家說(shuō)得真好,每一粒糧食都來(lái)之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。
主持人:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒(méi)有浪費過(guò)糧食呢?以后會(huì )怎么做?
通過(guò)剛才的采訪(fǎng),我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為,不過(guò)大家都表示以后改正,我聽(tīng)了很高興!現在,大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節約的名言來(lái)警戒自己吧。
。ㄕn件出示:一粥一飯,當思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!觳
靜以修身,儉以養德!T葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績(jì)之辛苦!獏蔷ぃ
三、總結主題班會(huì )
老師:同學(xué)們,老師現在很高興,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會(huì )了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì )了如何去節約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節約糧食,做一名愛(ài)惜糧食的小衛士!
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 9
訓練目的:
1、會(huì )比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察圖畫(huà),并且會(huì )展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理,并在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
課前準備:
多媒體出示《愛(ài)惜糧食》的圖片,句子、要求。
第一課時(shí)
教學(xué)要求:讓學(xué)生明白習作的要求,仔細觀(guān)察圖畫(huà),理解圖意,根據畫(huà)面人物的動(dòng)作、表情、背景,發(fā)揮想象,口述圖意。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭題導入,激發(fā)興趣。
1、看圖作文我們早已寫(xiě)過(guò),應該并不陌生,請同學(xué)回顧一下,看圖作文有哪些要求。(要仔細看圖,理解圖意;仔細觀(guān)察,合理想象……)教師小結出示要求。出示課件12分鐘
2、今天我們還要學(xué)習看圖作文——愛(ài)惜糧食出示2
二、學(xué)習“習作要求”,出示:仔細看圖,理解圖意,展開(kāi)想象,寫(xiě)一篇記敘文,比較具體地寫(xiě)出事情的`經(jīng)過(guò)。1分鐘
讀要求,你讀懂了什么?
三、寫(xiě)事的文章特點(diǎn)是什么?(出示課件4)3分鐘
四、學(xué)習范例,讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃:(1)小作者是如何把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體的?
(2)小作者抓住哪幾方面來(lái)寫(xiě)?用“——”劃出寫(xiě)得具體的詞句。5分鐘
學(xué)生討論,然后交流,匯報。
師小結:圍繞中心詞通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫(xiě)具體。
五、出示圖,仔細觀(guān)察(課件5)5分鐘
1、從圖上你知道了什么?
(1、圖上畫(huà)著(zhù)哪些人?2、他們在干什么?3、是什么時(shí)候的事?)
2、出示學(xué)習提示
圖上畫(huà)著(zhù)哪些人?那位小朋友正想干什么?課件5
3、討論人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情。
(1)人物:小明、爸爸、媽媽、農民伯伯板書(shū):小明爸媽
點(diǎn)明:小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物,農民伯伯是次要人物。
(2)時(shí)間:春天的中午
從哪兒看出來(lái)的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)明是放學(xué)后,從農民伯伯頭戴草帽,彎著(zhù)腰在插秧,推測出這是春耕的季節。)
事情:出示填空(口頭說(shuō)話(huà))(課件6)
一個(gè)—————的———————,小明———————,爸爸媽媽———————————————————。
(3)討論事情的順序。
板書(shū):起因:小明要倒剩飯
經(jīng)過(guò):爸媽勸阻教育
結果:小明懂得道理
(4)確定重點(diǎn):這三步哪一部分要寫(xiě)得具體些?
點(diǎn)明:事情的經(jīng)過(guò)應作為重點(diǎn)寫(xiě)具體。(板書(shū):寫(xiě)具體)
(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛(ài)惜糧食的諺語(yǔ)和詩(shī)歌等
如《鋤禾》出示它的多媒體2分鐘
六、想象事情的經(jīng)過(guò),分散難點(diǎn)。10分鐘
出示學(xué)習提示2、爸爸、媽媽會(huì )怎么說(shuō),怎么做?小明會(huì )怎么說(shuō),怎么做?
3、想一想,按什么順序寫(xiě),哪些內容要寫(xiě)得具體些?(課件7)
(1)自由組合討論,小組匯報,可用小品形式。
(2)想象語(yǔ)言、動(dòng)作是否合理。
(3)評議后,其他小組補充(力爭求異)。
七、學(xué)了這篇看圖作文,你們想到些什么?(或有什么收獲、體會(huì )?)(相互說(shuō),然后交流)
3分鐘
八、寫(xiě)重點(diǎn)部分,把它寫(xiě)具體,然后交流。5分鐘,有時(shí)間交流。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標:
1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,要珍惜糧食。
活動(dòng)準備:
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽(tīng)故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問(wèn):小螞蟻的倉庫怎么會(huì )有那么多好吃的?
故事總結:萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì )把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來(lái)到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來(lái)之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
。1)大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的'?
。2)為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦?
。3)小朋友們今后你會(huì )怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà),老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫;虿シ,結合劇情節點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結:小朋友們,農民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友們,糧食來(lái)之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛生又浪費,讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱(chēng)
小雞吃米粒
準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個(gè)紙箱或者塑料桶
規則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。
五、活動(dòng)延伸,主題內化
。1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規》經(jīng)典。
。2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費食物。
。3)和家長(cháng)聯(lián)系,習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
3、知道浪費糧食是不對的,要學(xué)習愛(ài)惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備:
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片:
。1)小朋友,今天,老師給大家帶來(lái)兩位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
歡迎他們和大家見(jiàn)面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
2、糧食來(lái)之不易
。1)糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"
B、你們看,農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著(zhù)腰,時(shí)間長(cháng)了,真是腰酸背痛。)
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長(cháng)高了,為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的'大米。
。2)下面請小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
。3)小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣,誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
。1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
。2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 12
教學(xué)目標
1、會(huì )比較具體地寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
2、初步學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察圖畫(huà),并且會(huì )展開(kāi)合理的想象。
3、懂得愛(ài)惜糧食的道理,能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):仔細觀(guān)察插圖,比較具體地把事情經(jīng)地寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn):依據圖畫(huà),展開(kāi)合理的想象。
教具:投影片課文錄音
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、揭示習作題目,明確.寫(xiě)作內容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)”。(《這件事》)
3、這次習作有什么新要求?(一是仔細看圖,理解圖意;二是展開(kāi)想象,化靜態(tài)畫(huà)面為動(dòng)態(tài)的`語(yǔ)言、動(dòng)作。)
三、指導觀(guān)察,口述圖意。
1、請同學(xué)們看圖,圖上畫(huà)著(zhù)什么時(shí)間?哪些人,在什么地方,發(fā)生了什么事情?
2、這件事情的起因是什么?想象:小朋友為什么要去倒飯?
3、爸爸、媽媽會(huì )怎么說(shuō)?怎么做?
。ǹ陕(lián)系的內容:(1)門(mén)外插秧的農民伯伯。糧食來(lái)得不容易:耘田--除草--施肥--收割--打谷--軋米;(2)學(xué)過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》;(3)計算:以一人一天浪費一粒米計算,全國就要浪費十二億粒米,約有五萬(wàn)六千多斤。)
4、小朋友會(huì )怎么說(shuō),怎么做?(合理想象)
5、這篇文章應按什么順序寫(xiě)?哪些內容要寫(xiě)具體?
參考提綱:
起因:交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
。裕┦虑榘l(fā)生的原因:倒飯--菜不好(或已吃飽等)
經(jīng)過(guò):爸爸、媽媽?zhuān)簞褡瑁ㄗ觯┙逃ㄕf(shuō))(可設置情節,如爸爸發(fā)
。ㄔ敚┬∨笥眩好靼椎览恚ㄕf(shuō))火,媽媽耐心教育。)
結果:吃掉剩飯或放著(zhù)一一餐熱熱再吃等。
。裕
四、指導口述圖意。
1、依據參考提綱及習作提示,自己口述。
2、指名口述,集體評議。
3、同桌互說(shuō)互評。
4、指名優(yōu)等生口述,集體再評。
第2課時(shí)
一、復習:這篇文章寫(xiě)時(shí)要注意什么?
1、按事情發(fā)展順序寫(xiě)。
2、經(jīng)過(guò)部分分幾步寫(xiě)具體。
3、看圖作文要展開(kāi)合理想象。
二、學(xué)生打草稿,教師巡回指導。
三、指名讀草稿,集體修改。(經(jīng)過(guò)是否具體?想象是否合理?
四、同桌互改,再自己修改草稿。
五、謄抄。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 13
一、活動(dòng)目標
通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認識到勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統美德,同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節約糧食的好習慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食,節約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
韓威 李珂涵
六、活動(dòng)議程
1. 認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的'詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結。
附錄:相關(guān)資料
答一答:
20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個(gè)世界糧食日!
20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續糧食系統,保障糧食安全和營(yíng)養。
20xx年世界糧食日時(shí)間:10月16日(每年時(shí)間都定于此日)。
精制大米比糙米營(yíng)養價(jià)值 。
A、高 B、不一定
“陳糧”( ) “陳化糧”。
A、就是 B、不一定是
農戶(hù)家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。
A、不適宜 B、適宜
二十四節氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中, 是描寫(xiě)動(dòng)物冬眠醒來(lái)的節氣。
A、清明 B、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米)、稷(小米)、麥(小麥)和( )。
A.包谷(玉米) B.菽(大豆)
“QS”標志是( )的英文縮寫(xiě),獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),其外包裝上必須標注一個(gè)醒目的藍白色QS標志。
A、食品質(zhì)量安全 B、食品包裝安全
我國有一個(gè)成語(yǔ)叫“四體不勤,五谷不分”,四體是指( )
A.雙手雙腳 B.頭、頸、四肢、軀干
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目標
認知目標:
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易。
3.懂得要愛(ài)惜糧食。
情感目標:
1.對糧食有愛(ài)惜之感。
2.對浪費糧食的現象感到不滿(mǎn)。
活動(dòng)準備
1.動(dòng)畫(huà)課件
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、實(shí)物導入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家帶來(lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來(lái)之不易
1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?(出示課件)
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)
師問(wèn):誰(shuí)說(shuō)說(shuō)白米飯是怎樣來(lái)的?
學(xué)生:農民種的;商店買(mǎi)的。
師:那么米飯到底是怎樣來(lái)的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來(lái)歷》和同學(xué)們說(shuō)的是不是一樣。(淙動(dòng)畫(huà))
師:看了剛才的動(dòng)畫(huà)片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來(lái)。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著(zhù)腰,你覺(jué)的時(shí)間長(cháng)了他們會(huì )怎么樣?(展臺出示圖片)
生:累;腰痛;頭暈
師:你們說(shuō)的非常正確,時(shí)間長(cháng)了就會(huì )腰酸背痛。
師:禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長(cháng)高了,為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯,農民伯伯還要干什么?誰(shuí)知道?
生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥
師:大家說(shuō)的非常好,農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了,農民們還要干什么?
生:回答(師表?yè)P)
師:對把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。
師總結:你們的看為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,才換湯不換藥來(lái)我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過(guò)的.一首古詩(shī)就是描寫(xiě)農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,我們集體來(lái)背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來(lái)得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見(jiàn)。(放課件)
2、師:那我們再看看這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表?yè)P?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面)
師小結:對,我們要愛(ài)護莊稼,不能踐踏。
四、聯(lián)系實(shí)際,指導行為(先看故事,后討論)
1、師:同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺(jué)得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰(shuí)起來(lái)說(shuō)?
生:好朋友、我們離不開(kāi)糧食、離開(kāi)糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長(cháng)。
師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個(gè)小故事。
師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
生:小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽(tīng)小英媽媽是怎么說(shuō)得。
師總結:就像小英的媽媽說(shuō)得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛(ài)惜糧食,糧食是農民伯伯辛苦種出來(lái)的,人人生活都離不開(kāi)它,我們誰(shuí)也不能浪費。我們相信小英聽(tīng)了媽媽的話(huà),一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論
師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。
生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,很浪費......
師:怎樣才能做到不浪費,誰(shuí)有好辦法?
生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結:我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛(ài)惜糧食要從自己做起。板書(shū)課題(愛(ài)惜糧食)
五、拓展。
小常識:同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)愛(ài)惜糧食,規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來(lái)記住這一天。
師總結:同學(xué)們,糧食來(lái)得不容易,勤儉節約更是一個(gè)好習慣。
齊讀兒歌。(見(jiàn)板書(shū))
粒粒糧食要愛(ài)惜
糧食與我最親密,
來(lái)得實(shí)在不容易,
缺少糧食出問(wèn)題,
積少成多了不起
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 15
班會(huì )目的:
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食的重要性,明白愛(ài)惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔自己的責任和義務(wù)。
活動(dòng)準備:
收集相關(guān)資料、圖片、事例等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)
《憫農》
鋤禾日當午,汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
1.談?wù)剬@首詩(shī)的感想。
2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?
二、關(guān)于珍惜糧食的`警句
由儉入奢易,由奢入儉難。
一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
飲水要思源,吃飯當節儉。粒粒盤(pán)中餐,皆是辛苦換。
倒下的是剩飯,流走的是血汗。
三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現象?
學(xué)生自由發(fā)言并總結。
四、珍惜糧食,我們可以怎么做?
1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費。
5.做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。
6.不偏食,不挑食。
7.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費,若有剩余的要盡量帶回家。
8.積極監督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費糧食的現象。
五、節約糧食、文明就餐倡議
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 16
一、活動(dòng)主題:
懂得粒粒皆辛苦
二、題目:
愛(ài)惜糧食,節約糧食。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì ),使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現狀,糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴,進(jìn)而養成愛(ài)惜糧食節約糧食的好習慣。
四、活動(dòng)準備
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩(shī)歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調查糧食浪費的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持(女):親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!“珍惜糧食,節約糧食”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持(男):同學(xué)們,現在我們的生活水平提高了,生活條件也變好了,我們每天不愁沒(méi)有飯吃,美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女:這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。
主持(男):有的同學(xué)說(shuō),要改變這種情況很簡(jiǎn)單,只要每天吃飯的時(shí)候少點(diǎn)給我們飯菜,不就可以省下很多的糧食了嗎?
主持(女):這可不行!我們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候,如果我們吃不飽飯,那不就影響我們的身體發(fā)育嗎?
主持(男):所以,經(jīng)過(guò)討論之后,我們決定在全班開(kāi)展“珍惜糧食,節約糧食”的活動(dòng)。
主持(女):我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費糧食的調查,現在就請調查小組的代表跟我們匯報一下調查情況吧,大家鼓掌歡迎。
組員1:我們的調查發(fā)現,在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃干凈,還有一些同學(xué)把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪費的就有300多斤。那么,一年、一個(gè)月要浪費掉多少糧食的?
組員2:我們中國有13億人口,雖然生活變好了,但是仍有38%的人在溫飽線(xiàn)上徘徊。有部分人從市場(chǎng)上購買(mǎi)的食品中,大約有27%當作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買(mǎi)的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養活大約400萬(wàn)饑民,數量之大,實(shí)在驚人!
組員3:世界各國每年在生產(chǎn)和消費過(guò)程中損耗和浪費的糧食達13億噸,相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3!
組員4:但是,如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會(huì )活活地被餓死!
主持(男):同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這些驚人的數據吧!
主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節約糧食,珍惜糧食,我們也可以伸出我們的友愛(ài)之手,去幫助那些饑餓的人們!
主持(男):下面請王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!
組員5:話(huà)說(shuō)朱元璋皇帝的故鄉鳳陽(yáng),現在還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著(zhù)實(shí)甜香;小蔥豆腐,意義深長(cháng),一清二白,貪官心慌!恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰(shuí)擺宴席,只許四菜一湯,誰(shuí)若違反,嚴懲不貸。
主持(女):聽(tīng)了朱元璋的故事,你有什么感想呢?誰(shuí)來(lái)談一談?
同學(xué)1:朱元璋是個(gè)節約的人,就算是皇帝,他也不奢華浪費。
同學(xué)2:朱元璋不是小氣,他這是為了節約糧食的表現。
同學(xué)3:就算我們現在生活條件變好了,但是也不應該浪費糧食的。
主持(男):下面再請朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧!
組員6:故事說(shuō)在很久很久以前,一個(gè)大財主家的兒媳婦,看到自家家財萬(wàn)貫,金銀珠寶等應有盡有,怎么用也用不完,而每日每餐飯菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽(tīng)非常吃驚,就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻,下凡到這財主家做實(shí)地調查,如果情況屬實(shí),一定嚴懲不貸。仁慈的觀(guān)音菩薩聽(tīng)到這個(gè)消息,想給這家人一個(gè)改過(guò)的機會(huì ),當晚就托夢(mèng)給這財主家的兒媳婦,要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來(lái)吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,醒來(lái)清楚記得觀(guān)音菩薩說(shuō)話(huà)時(shí)的表情和所說(shuō)的話(huà)。想起平常生活中自已奢侈的行為,她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,然后在鍋里烘干,用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時(shí)三刻,剛才還是晴朗的.天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然,三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,天兵天將來(lái)到她家廚房,在泔水缸里連續撈了三次,也沒(méi)有撈著(zhù)一粒米,只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓,從此這家人勤儉持家,不敢再浪費一粒糧食。
主持(女):這個(gè)神話(huà)故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會(huì )到了浪費糧食是可恥的,也是壞的行為習慣。
主持(男):那么,我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢?請同學(xué)們來(lái)分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔掉剩飯菜;
同學(xué)5:在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的打包回家;
同學(xué)6:在飯堂吃飯時(shí),要把飯菜全部吃干凈;
同學(xué)7:一日三餐,不暴飲暴食;
同學(xué)8:不偏食,不挑食;
同學(xué)9:看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費。
主持(女):我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀!
主持(男):現在有請宋可欣同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《觀(guān)刈麥》。
朗誦詩(shī)歌:觀(guān)刈麥(白居易)
田家少閑月,五月人倍忙。
夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。
相隨餉田去,丁壯在南岡。
足蒸暑土氣,背灼炎天光。
力盡不知熱,但惜夏日長(cháng)。
復有貧婦人,抱子在其旁。
右手秉遺穗,左臂懸敝筐。
聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡,拾此充饑腸。
今我何功德,曾不事農桑。
吏祿三百石,歲晏有余糧。
念此私自愧,盡日不能忘。
主持(女):貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷,難道我們就不應該節約糧食,愛(ài)惜糧食嗎?
主持(男):說(shuō)起這節約糧食的詩(shī)句還真不少,還有許多的同學(xué)收集了這些詩(shī)句了,下面我們就來(lái)分享一下吧。
同學(xué)10:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
同學(xué)11:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田,農夫猶餓死。
同學(xué)12:一天省下一兩糧,十年要用倉來(lái)裝。
同學(xué)13:一星半星,聚兩成斤。
同學(xué)14:取之有度,用之有節,則常足。
同學(xué)15:一粥一飯,當思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
主持(女):同學(xué)們,希望我們以后都能節約這來(lái)之不易的糧食,珍惜農民伯伯的艱辛,不要浪費這盤(pán)中餐。爭做一個(gè)愛(ài)惜糧食,節約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持(男):現在請班主任給我們講話(huà)。
班主任總結。
主持(男):謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中,我們更要做到珍惜糧食,現在請同學(xué)們一起朗讀《憫農》:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。
。ò鄷(huì )在詩(shī)歌朗誦中結束)
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 17
教學(xué)目標
認知:
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不易。
3.懂得要愛(ài)惜糧食。
情感:對糧食有愛(ài)惜的感情。
行為:
1.愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜食物,不浪費。
2.愛(ài)護莊稼,不踐踏。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生懂得如何愛(ài)惜糧食。
教具準備
1.動(dòng)畫(huà)課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程
一、實(shí)物導入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家帶來(lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
板書(shū):糧食
二、糧食來(lái)之不易
1. 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà),同時(shí)播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動(dòng)畫(huà):《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一~場(chǎng)景四
你們看,農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著(zhù)腰,時(shí)間長(cháng)了,真是腰酸背痛。)
出示場(chǎng)景五:禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長(cháng)高了,為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)
出示場(chǎng)景六:經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。)
師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?
演示動(dòng)畫(huà)課件:《兒童營(yíng)養面包的由來(lái)》
小麥女士:大家一定要切記這最后一句話(huà):“面包來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費!
師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),由于時(shí)間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說(shuō)了,我來(lái)總結一下吧!
小結:為了種出一粒粒的`糧食,農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農》講的那樣,誰(shuí)會(huì )背誦請舉手。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。
板書(shū):糧食來(lái)得不容易
。3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書(shū):糧食與我們最親密。
三、怎樣愛(ài)惜糧食
。1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
學(xué)生回答:粒粒糧食要愛(ài)惜(同時(shí)板書(shū)在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
。2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,非常高興,還有話(huà)對同學(xué)們說(shuō),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放課文第三小節錄音
你聽(tīng)到糧食是怎么說(shuō)的呢?
講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區有時(shí)會(huì )遭受自然界的災害。比如說(shuō):水災、旱災、地震、蟲(chóng)災等,如果遇到自然災害時(shí),災區人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒(méi)有糧食會(huì )怎樣?
板書(shū):缺少糧食出問(wèn)題
出示書(shū)中35頁(yè)圖片:這一輛輛汽車(chē)上裝著(zhù)什么?要運到哪兒?
為了有更多的糧食支援災區,我們平時(shí)應該怎么做?(更加愛(ài)惜糧食)
。3)最后,糧食還有幾句話(huà)想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細聽(tīng)糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時(shí)播放第四小節錄音)
糧食讓我們牢記什么呢?
師問(wèn):如果我們都來(lái)把糧食當成寶,節約每一粒米,會(huì )怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)
如果我們全班45位同學(xué)每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話(huà)》)
聽(tīng)了一粒米的話(huà),你明白了什么?
板書(shū):積少成多了不起
四、辨析深化
“議一議”欄目
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見(jiàn)。(我們要愛(ài)護莊稼,不踐踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?
3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫(xiě)有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過(guò)的畫(huà)面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表?yè)P?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實(shí)際,指導行為
1.討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛(ài)惜糧食?
。1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費,誰(shuí)有好辦法?請每位同學(xué)談一談。
。2)在家中吃飯應該怎樣做?
。ㄖ笇W(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結:愛(ài)惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛(ài)惜糧食?誰(shuí)來(lái)夸一夸他們。
。ǹ梢灾г嗟呢毨У貐^,獻出一份愛(ài)心;此外,還可以創(chuàng )造更多的經(jīng)濟價(jià)值)
3.小常識:為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來(lái)記住這一天。
4.總結全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來(lái)得不容易,缺少糧食出問(wèn)題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個(gè)小公民都應該從自己做起,從現在做起,愛(ài)惜每一粒糧食。
5.齊讀兒歌。(見(jiàn)板書(shū))
板書(shū)設計
八 粒粒糧食要愛(ài)惜
糧食與我最親密,
來(lái)得實(shí)在不容易,
缺少糧食出問(wèn)題,
積少成多了不起。
粒粒糧食要愛(ài)惜” 粒粒糧食要愛(ài)惜”
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 18
一、課堂主題
一粒糧食,一滴汗水
二、課堂目的:
1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動(dòng)起來(lái),厲行節約,愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲(光盤(pán)游戲)深小朋友們的光盤(pán)意識。
三、參與人員
晴天,小鹿,大熊,芭樂(lè )
四、課前準備
1、準備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報;
2、準備PPT,講解。
五、課堂流程
。ㄒ唬┮胫黝}
首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著(zhù)黑板你有沒(méi)有猜到我們這節課的主題是什么呢?沒(méi)錯,就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴(lài)它長(cháng)高長(cháng)壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)
列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導學(xué)生往古詩(shī)《憫農》上想)可談?wù)勣r民如何工作辛苦,再請一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。
。ǘ┖(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說(shuō)明浪費食物后的影響(后果是浪費了中國的社會(huì )資源,影響了中國社會(huì )勤儉節約的社會(huì )風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的`壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費讓小朋友談?wù)勎覀儜粦撜湎ЪZ食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的來(lái)之不易。
。ㄈ┙榻B光盤(pán)內容及宗旨
那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)?也就是所說(shuō)的吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認為做到這個(gè)難嗎?
現在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì )上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對人們的影響:小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數天內就影響千萬(wàn)人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈,不浪費一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監督親人朋友,看到浪費及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。
。ㄋ模┪覀円趺醋
。1)通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚一下光盤(pán)行動(dòng)。
。2)看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節約糧食呀(可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導。具體指導可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營(yíng)養,千萬(wàn)不要浪費糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費)。
。3)大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節約糧食,光盤(pán)行動(dòng)的口號。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
。4)大家一起喊一遍光盤(pán)的口號。
。ǹ谔枺
1、“光盤(pán)”行動(dòng),拒絕“!毖!——拒絕浪費,從我做起!
2、拒絕舌尖上的浪費,光盤(pán)一族你我同行!
3、倡勤儉剩宴不再,講節約光盤(pán)添彩。
4、吃盡盤(pán)中每粒米,不負農民一年忙。)
六、注意事項
1、準備好上課所需物品,如,講課用的海報,ppt;
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性;
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀律。
4、用微笑面對小朋友,用親切的語(yǔ)言教學(xué),注意語(yǔ)言得當;
5、結束后記得表?yè)P小朋友:今天大家表現都不錯,我們重新找回對糧食的敬意,讓我們接力成為光盤(pán)一族,讓節約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導光盤(pán)”。(剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉,滿(mǎn)桌剩飯剩菜)
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 19
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)本次主題班會(huì ),讓學(xué)生認識到糧食的重要性以及節約糧食的意義。
2.引導學(xué)生樹(shù)立浪費糧食就是犯罪的意識,強化珍惜糧食的觀(guān)念。
3.培養學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護糧食的習慣,懂得珍惜從自己的小事做起。
二、教學(xué)內容
1.班會(huì )首先由教師介紹糧食的種類(lèi)和作用,讓學(xué)生了解糧食對于身體健康的重要性。
2.讓學(xué)生觀(guān)看一些浪費糧食的視頻和圖片,讓學(xué)生認識到浪費糧食的嚴重后果。
3.通過(guò)談?wù)摪嗉壴谛@里浪費糧食的現象,提出問(wèn)題并給予學(xué)生一些有關(guān)的實(shí)踐建議,從而引導學(xué)生積極行動(dòng),珍惜糧食,并定期檢查班級食堂的`浪費狀況。建議包括:
。1)平時(shí)吃飯、拿飯時(shí),只拿自己能吃完的量;
。2)飯菜不太好吃時(shí),要多吃幾口,不浪費;
。3)吃完飯時(shí)不要扔剩菜剩飯或者食物包裝盒,可以帶回家或者學(xué)校再利用。
4.以這次活動(dòng)為契機,布置班級節約糧食小實(shí)踐,請學(xué)生研究班級食堂的進(jìn)餐情況,回收餐盤(pán)數量的統計,鼓勵班級的糧食節約生活習慣。
三、教學(xué)方法
1.以口號、宣傳畫(huà)等形式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。
2.導入“談?wù)勀銓Z食的認識”這一話(huà)題,讓學(xué)生提出自己的看法,引導學(xué)生展開(kāi)討論。
3.以圖片、視頻形式展示糧食浪費的后果,讓學(xué)生震撼。
4.通過(guò)小組討論和總結的方式,發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的積極參與和思考。
5.以班級實(shí)踐為評價(jià)標準,通過(guò)量化、評分等方式激發(fā)學(xué)生的競爭心理。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.引導學(xué)生認識到珍愛(ài)糧食,節約浪費的重要性。
2.通過(guò)實(shí)際行動(dòng),讓學(xué)生從小事做起,從自己身邊開(kāi)始。
3.培養學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。
五、教學(xué)效果
1.學(xué)生學(xué)習了糧食的種類(lèi)、作用和珍愛(ài)糧食、節約浪費的重要性。
2.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐行動(dòng),學(xué)會(huì )了從小事做起,利用從班級、家庭到整個(gè)社會(huì )的力量來(lái)保護環(huán)境和保護資源的重要性。
3.班級的食堂浪費狀況得到了有效改善,學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)惜糧食,保護環(huán)境的觀(guān)念。
六、教學(xué)反思
1.教學(xué)活動(dòng)中,可以增加同學(xué)之間交流的時(shí)間,增加同學(xué)之間的互動(dòng)。
2.可以將班會(huì )作為一個(gè)小項目,定期檢查班級食堂的浪費狀況,增加學(xué)生的自我管理意識。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 20
勤儉節約是中華民族的傳統美德,是為人、治家、興國的根本。厲行節約、反對浪費是幼兒園道德教育的重要目標。為進(jìn)一步增強師生節約資源意識,扎實(shí)推進(jìn)節約型校園建設,樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念,根據教育部9月7日制定下發(fā)的《教育系統“制止餐飲浪費 培養節約習慣”行動(dòng)方案》,結合我園實(shí)際,特制定本教案。
一、指導思想
堅持立德樹(shù)人根本任務(wù),讓勤儉節約在教育系統蔚然成風(fēng),引導廣大師生牢固樹(shù)立勤儉節約意識,切實(shí)養成勤儉節約的良好習慣。引導全體教職工、幼兒和家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念,養成節約行為習慣,從我做起、從身邊小事做起,讓勤儉節約蔚然成風(fēng),為建設節約型社會(huì )貢獻一份力量。
二、活動(dòng)主題
勤儉節約,從我做起。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月27日至-年12月
四、活動(dòng)內容
1.通過(guò)園內宣傳欄、班會(huì )課、教職工會(huì )、家園聯(lián)系群等形式,向廣大教職工和家長(cháng)、孩子廣泛宣傳開(kāi)展節約教育的重大意義,充分認識“厲行節約,反對浪費”是一個(gè)公民應盡的`責任和義務(wù),“一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,不斷強化節約思想意識,養成節約的好習慣,形成珍惜資源、節約資源的良好風(fēng)氣,努力建設節約型校園。
2.各班要充分利用日常教學(xué)的有利時(shí)機,有意識的把“節儉”道理通過(guò)朗朗上口兒歌、有趣動(dòng)聽(tīng)的故事、快樂(lè )的游戲等形式滲透于日常教學(xué)中,結合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行初步的、粗淺的節約教育,讓幼兒從小就懂得節約,從小就養成節約的習慣。
3.全面開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。提倡三做到:1、根據幼兒人數掌握好提飯量,減少剩飯;2、根據幼兒的進(jìn)食量少盛多添,避免浪費;3、吃飯,不撒飯菜、不剩飯菜;杜絕舌尖上的浪費,讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀(guān)念深入人心。
4.各班要圍繞活動(dòng)主題采取形式多樣的教育活動(dòng),教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食,愛(ài)護每一件公物,強化幼兒的節約行為和習慣,形成“我節約,我光榮”的思想。
5.在教職工中倡導“四提倡四節約”。一是提倡盡量利用自然采光,下班后離開(kāi)辦公室或教室,隨手關(guān)閉電燈、飲水機和辦公設備,節約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛生間后人走水關(guān),節約每一滴水;三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用,節約每一張紙;四是提倡廢物再利用,加強公物管理和使用,最大限度提高物品使用率、延長(cháng)設施設備壽命,節約每一種資源。
6.積極使用高效節能燈具、器具,廣泛使用節水型產(chǎn)品,盡早淘汰國家禁止使用的低能設備和產(chǎn)品。定期組織相關(guān)人員對幼兒園節能工作進(jìn)行系統檢查,認真排查資源浪費漏洞并及時(shí)予以阻塞。
7.建立節約考核機制,每一位教職工既要以身作則,在勤儉節約方面為幼兒做出表率,又要開(kāi)展好豐富多樣的節約教育活動(dòng),強化幼兒及家長(cháng)的節約意識和行為。勤儉節約人人有責、人人負責,我們要認真細致的抓好落實(shí),切實(shí)使每個(gè)部門(mén),每個(gè)崗位,每位教師,每名幼兒,從身邊的小事、細節做起,注意每一個(gè)節約環(huán)節,堵塞每一個(gè)浪費漏洞。
節約糧食,愛(ài)惜糧食主題班會(huì )教案 21
一、教學(xué)目標:
1.了解糧食資源的寶貴性,引導學(xué)生樹(shù)立珍惜糧食的觀(guān)念。
2.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生認識到減少浪費、節約糧食對個(gè)人、家庭和社會(huì )的重要性。
3.引導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的飲食方式,健康飲食習慣,保障身體健康。
二、教學(xué)內容:
1.講解珍惜糧食的重要性
2.淺談糧食的歷史與變遷
3.揭示現代糧食消費
4.探究學(xué)生飲食習慣
5.淺析如何節約糧食
三、教學(xué)過(guò)程:
1.引導學(xué)生感悟珍惜糧食的必要性
通過(guò)圖片、視頻、實(shí)例等方式向學(xué)生展示浪費糧食的后果,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注并珍惜糧食資源。
2.淺談糧食的歷史與變遷
從古代的糧食儲藏、現代的糧食生產(chǎn)到糧食流通等方面,向學(xué)生介紹了糧食的歷史變遷,讓學(xué)生認識到糧食對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展具有重要的作用。
3.揭示現代糧食消費
通過(guò)案例和數據介紹現代社會(huì )中不合理的糧食消費現象,讓學(xué)生更加了解現代的糧食習慣和消費方式,并引導學(xué)生思考如何合理消費糧食。
4.探究學(xué)生飲食習慣
讓學(xué)生回答“你們每天都吃什么?你們喜歡吃什么?”這兩個(gè)問(wèn)題,了解學(xué)生的飲食習慣。并帶領(lǐng)學(xué)生討論如何改變不合理的飲食習慣,摒棄浪費糧食的`陋習。
5.淺析如何節約糧食
介紹糧食的使用方法,如何在飲食中合理使用糧食,避免浪費。指導學(xué)生使用剩余飯菜做成其他美食,比如蓋澆飯等。解釋如何在選擇食物時(shí)善用剩余,并避免浪費。
四、教學(xué)方法:
1.多媒體互動(dòng)授課
在班會(huì )科普環(huán)節,引導學(xué)生參與多媒體互動(dòng)授課,讓學(xué)生更加深入、直觀(guān)、生動(dòng)地了解珍惜糧食、合理消費的知識。
2.角色扮演
給學(xué)生案例,讓他們在組內分角色進(jìn)行模擬。班會(huì )結束后,每組學(xué)生從自己模擬的案例中汲取經(jīng)驗,并分享給全班。
3.讓學(xué)生出彩
鼓勵學(xué)生自主主持班會(huì )環(huán)節,展現自己的才藝。帶領(lǐng)同學(xué)共同探討、分享、反思,選擇合作方式,協(xié)作框架及時(shí)間安排,共同制定班會(huì )流程和主題,增強班級凝聚力。
五、教學(xué)總結:
通過(guò)本次主題班會(huì )的活動(dòng),學(xué)生們不僅了解到糧食的歷史變遷及其對社會(huì )經(jīng)濟的影響,而且還明白了糧食珍貴性和合理利用。宣傳合理消費糧食,推廣節約用餐觀(guān)念,增強學(xué)生的珍惜糧食的意識,引導學(xué)生形成珍惜、愛(ài)護、保護食品的良好習慣,為班級的“綠色消費行動(dòng)”打下了堅實(shí)的基礎。
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