糧食安全宣傳主題班會(huì )（精選7篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的糧食安全宣傳主題班會(huì )（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
糧食安全宣傳主題班會(huì )1
活動(dòng)目標
1、 教育幼兒應從小養成愛(ài)惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。
2、 培養幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。
3、 教育幼兒學(xué)會(huì )尊重他人。
4、 大膽說(shuō)出自己對愛(ài)惜糧食的理解。
5、 培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
活動(dòng)準備
配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師談話(huà)導入新課。
師：小朋友，米飯是我們賴(lài)以生存的`重要物資，所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，仔細觀(guān)察。
師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對？誰(shuí)做的不對？為什么？
3、教師鼓勵幼兒回答問(wèn)題。
4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應坐端正，不撒飯。
5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。
師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們一定要愛(ài)惜糧食。
6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做。
7、活動(dòng)結束。教師再次強調要珍惜糧食。
教學(xué)反思
本節課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì )更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。
糧食安全宣傳主題班會(huì )2
一、教學(xué)目標
通過(guò)這次教學(xué)，讓同學(xué)們認識到勤儉節約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統美德，同時(shí)也讓同學(xué)們在教學(xué)當中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、教學(xué)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、教學(xué)主題
愛(ài)惜糧食，節約糧食
四、教學(xué)時(shí)間
20xx年10月17日(本周五)
五、教學(xué)主持
韓威、李珂涵
六、教學(xué)議程
1.認一認，請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的`相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結。
糧食安全宣傳主題班會(huì )3
一、課堂主題
一粒糧食，一滴汗水
二、課堂目的：
1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內容宗旨。
3、倡導小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節約，愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識。
三、參與人員
晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè )
四、課前準備
1、準備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報；
2、準備PPT，講解。
五、課堂流程
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首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著(zhù)黑板你有沒(méi)有猜到我們這節課的主題是什么呢？沒(méi)錯，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴(lài)它長(cháng)高長(cháng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導學(xué)生往古詩(shī)《憫農》上想）可談?wù)勣r民如何工作辛苦，再請一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
�。ǘ┖�(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀
�。ǖ谖鍙垼┩ㄟ^(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的.社會(huì )資源，影響了中國社會(huì )勤儉節約的社會(huì )風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談?wù)勎覀儜粦撜湎ЪZ食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來(lái)之不易。
�。ㄈ┙榻B光盤(pán)內容及宗旨
那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán)？也就是所說(shuō)的吃光食物，不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng)，大家認為做到這個(gè)難嗎？
現在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì )上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數天內就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈，不浪費一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。
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�。�1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚一下光盤(pán)行動(dòng)。
�。�2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營(yíng)養，千萬(wàn)不要浪費糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。
�。�3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節約糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
�。�4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號。
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1、“光盤(pán)”行動(dòng)，拒絕“�！毖�！——拒絕浪費，從我做起！
2、拒絕舌尖上的浪費，光盤(pán)一族你我同行！
3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤(pán)添彩。
4、吃盡盤(pán)中每粒米，不負農民一年忙。）
六、注意事項
1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀律。
4、用微笑面對小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當；
5、結束后記得表?yè)P小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）
糧食安全宣傳主題班會(huì )4
活動(dòng)目標：
1、練習手膝著(zhù)地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂(lè )趣。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè);紅、黃、藍色海洋球若干;相同顏色的筐子三個(gè);草地三塊
2、場(chǎng)地設置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線(xiàn)
3、背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡;螞蟻搬豆;蟲(chóng)蟲(chóng)飛
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
熱身運動(dòng)(背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡)
師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著(zhù)媽媽一起做運動(dòng)。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著(zhù)媽媽做運動(dòng)，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳�！�
二、基本部分
1、配合兒歌練習抬頭爬的動(dòng)作
(1)導入：
師：“哎呀!可真累啊，咱們坐下來(lái)休息會(huì )兒吧，請寶寶們在藍色的線(xiàn)上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(cháng)大了，必須要學(xué)會(huì )很多運糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習運糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái)，糧食糧食不掉下來(lái)”。
(3)幼兒集體練習動(dòng)作
師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣啊?(抬起來(lái))對了，要把小頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì )從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng )設游戲情境，學(xué)習運送糧食的動(dòng)作
(1)引導幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請寶寶們爬到藍色的線(xiàn)上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì )了抬頭爬運糧食的本領(lǐng)，爬著(zhù)、爬著(zhù)，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì )我們一起把糧食運回來(lái)放在筐子里，好吧?”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里�！�(教師出示三種不同顏色的糧食)
(2)教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣?(掉下來(lái)了)，這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看�！�
(3)幼兒集體練習動(dòng)作1—2次
3、游戲：小螞蟻運糧食(背景音樂(lè )：螞蟻搬豆)
(1)師：“都坐下來(lái)吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì )了倒糧食的本領(lǐng)，現在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發(fā)吧�！�
(2)路遇“大甲蟲(chóng)”，螞蟻寶寶練習往后爬，一起戰勝“大甲蟲(chóng)”。
(3)評價(jià)幼兒運的糧食，及時(shí)糾正顏色配對
師：“運了這么多的糧食!哦，我們就說(shuō)許多許多的糧食，糧食都放對了�！�
4、幼兒練習爬過(guò)有坡度的小橋
(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現問(wèn)題，往下爬時(shí)糧食就會(huì )掉下來(lái)。
師：“好，寶寶們真能干，很快就學(xué)會(huì )了在平地上運糧食的本領(lǐng)，可是，媽媽出去運糧食的時(shí)候，會(huì )遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過(guò)小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過(guò)來(lái)，我們來(lái)看看怎么過(guò)小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進(jìn)身后的筐里，先來(lái)試試看?
(2)師幼共同解決問(wèn)題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側著(zhù)爬。
師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來(lái)了)想想看，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái)?(往后退著(zhù)下來(lái)或身體側著(zhù)爬)”個(gè)別幼兒示范。
師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來(lái)試試吧!”
(3)幼兒集體練習過(guò)小橋。
5、游戲：小螞蟻運糧食回家(背景音樂(lè )：螞蟻搬豆)
師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng)，現在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過(guò)拱橋，記住哦，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往前爬，下橋時(shí)要往后退著(zhù)爬，每次運幾袋糧食(一袋)，好，出發(fā)吧!”
三、放松活動(dòng)(背景音樂(lè )：蟲(chóng)蟲(chóng)飛)
師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著(zhù)媽媽休息一下吧!我們一起來(lái)放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩�！�
活動(dòng)反思：
這是小班的一節體育課，我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)。
1、關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習“手膝著(zhù)地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無(wú)趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn)，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，有效地開(kāi)展體育教學(xué)呢?為了解決這一問(wèn)題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著(zhù)螞蟻媽媽出門(mén)玩、在草叢里發(fā)現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲(chóng)等一系列緊張有趣情節的.故事設計。將動(dòng)作練習融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動(dòng)鍛煉要求�！拔浵亴殞殹眰儫o(wú)論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，還是自己練習，再到“實(shí)戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過(guò)程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試，找出過(guò)小橋下坡時(shí)不讓糧食掉下來(lái)的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動(dòng)中很好地遵循了主體性原則。
2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區”�；顒�(dòng)目標的制定、內容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平，教師借助小螞蟻運糧食的情節，生動(dòng)的角色扮演有效地將整個(gè)活動(dòng)的不同游戲情節串連起來(lái)。教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)、層層深入�；顒�(dòng)的基本部分分為三個(gè)部分。第一部分，“螞蟻寶寶”跟著(zhù)“媽媽”練習抬頭爬的本領(lǐng)，為后來(lái)“螞蟻寶寶”在運糧食過(guò)程中不讓糧食從筐里掉下來(lái)做好鋪墊。第二部分，“螞蟻寶寶”肚子餓了，跟著(zhù)“媽媽”到草叢里找食物吃，魚(yú)貫式地跟著(zhù)“媽媽”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情節促使“螞蟻寶寶”要快速爬行，遇到了大甲蟲(chóng)情節促使“螞蟻寶寶”要往后退著(zhù)爬，為后面運糧食過(guò)小橋下坡退著(zhù)往后爬做好鋪墊。第三部分，“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過(guò)小橋”，過(guò)小橋下坡時(shí)糧食會(huì )從身后的筐里掉下來(lái)，“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試，想出過(guò)小橋下坡時(shí)不讓糧食從筐里掉下來(lái)的好方法，可以退著(zhù)往后爬或者側著(zhù)身體爬下來(lái)。每一部分都提出不同動(dòng)作要求并以不同的游戲情境來(lái)完成任務(wù)，這樣既避免了重復練習動(dòng)作的枯燥乏味，同時(shí)又使活動(dòng)的難度層層遞進(jìn)，恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區”，促進(jìn)幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現了體育活動(dòng)的發(fā)展性原則。
3、多元教育價(jià)值的有機整合。孩子年齡越小，他們的運動(dòng)技能差異會(huì )越大，能力較弱的幼兒會(huì )在體育活動(dòng)中表現出膽怯，不敢嘗試。在整個(gè)活動(dòng)中，教師不僅關(guān)注運動(dòng)技能的提高，還重視參與體育活動(dòng)的興趣提高和意志品質(zhì)的培養，整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，進(jìn)行個(gè)別具體的指導。不僅如此，我們可以看到，教師要求孩子把糧食運回家后，要分色存放，這里也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類(lèi)的目標。另外，教師每教授幼兒一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，都自編了一個(gè)短小的兒歌，朗朗上口，易于記憶，幫助幼兒記牢動(dòng)作要領(lǐng)，是最好的幼兒行動(dòng)的“伴奏”。因而，這個(gè)活動(dòng)還體現著(zhù)體育活動(dòng)的整合性原則。
糧食安全宣傳主題班會(huì )5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手腳協(xié)調的.能力
3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、墊子，鐵圈兩組
2、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事。聽(tīng)《小螞蟻過(guò)冬》的故事，學(xué)習小螞蟻的勤勞，引出活動(dòng)內容。
二、學(xué)習本領(lǐng)。
1、熱身活動(dòng)，簡(jiǎn)單跳操
2、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙手膝蓋著(zhù)地、一二一二向前爬。
3、幼兒練習。
三、螞蟻運糧食。
1、男孩子要爬過(guò)三個(gè)墊子，把糧食運回來(lái)，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手里等等
2、男孩子將找回來(lái)的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時(shí)候女孩子要在旁邊加油。
3、女孩子爬過(guò)兩個(gè)墊子，鉆過(guò)圓環(huán)（螞蟻的家）把糧食貯存起來(lái)
糧食安全宣傳主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養不怕困難、勇于挑戰的意志品質(zhì)。
2、能雙腳并攏在纖維袋內身體協(xié)調地連續行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習雙腳行進(jìn)跳。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、纖維袋幼兒人手各一；
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
熱身運動(dòng)：袋鼠寶寶晨練。
師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著(zhù)媽媽一起出去鍛煉身體吧！
二、基本部分
1、學(xué)習雙腳并攏跳躍。
師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩呢? 我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！
�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著(zhù)地。
�。�3）幼兒練習，教師巡回指導、觀(guān)察。
2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。
�。�1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著(zhù)地很輕巧一步步往前跳。
�。�3）幼兒練習，教師巡回指導。
3、游戲：袋鼠寶寶運糧
師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來(lái)過(guò)冬。
教師介紹游戲玩法：
�、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。
�、谶^(guò)河時(shí)要雙腳并攏連續行進(jìn)跳過(guò)障礙物（小河中的.卵石）。
�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。
4、游戲：運糧比賽
�。�1）教師講解競賽方法及規則。
�。�2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
三、結束部分
1、幼兒隨音樂(lè )一起做放松活動(dòng)。
2、引導幼兒疊好纖維袋，整理場(chǎng)地，總結活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現幼兒自主學(xué)習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預期的教學(xué)目標。
糧食安全宣傳主題班會(huì )7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。
2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗自主游戲和創(chuàng )造性游戲的快樂(lè )。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
若干長(cháng)梯、木樁，同等的小書(shū)包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個(gè)，小貓頭飾若干。老師帶著(zhù)黑貓警長(cháng)的頭飾，黑貓警長(cháng)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以角色"黑貓警長(cháng)"的身份引出活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )做熱身操，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長(cháng)要教你們學(xué)習新本領(lǐng)了，來(lái)，我們先做熱身運動(dòng)。
2、學(xué)習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
�。�1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰(shuí)想的方法多。（寶貝貓們得注意了過(guò)竹梯小路的時(shí)候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
�。�2）請幼兒展示自己富有創(chuàng )意的動(dòng)作。（引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長(cháng)很想知道你們是怎么走過(guò)來(lái)的？那只寶貝貓愿意把自己的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展示出來(lái)？
�。ü膭詈⒆觽冋故咀约簞倓傋咧裉莸姆椒ǎ⿴煟簩氊愗垈儎倓偰銈冏咧裉莸姆椒ㄕ娑喟�，那機器貓覺(jué)得xx的方法比較容易過(guò)去，我們一起來(lái)學(xué)習一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過(guò)游戲"保護糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力。
師：接到命令，（假裝接電話(huà)）農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。
�。�1）介紹游戲的名稱(chēng)及玩法：選擇一種過(guò)竹梯的`方法，過(guò)了竹梯，繞過(guò)樹(shù)林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時(shí)走竹梯和踩木樁的時(shí)候雙手要自然放開(kāi)，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來(lái)（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過(guò)程）（機器貓示范）
�。�2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
�。�3）分兩組幼兒進(jìn)行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來(lái)比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝！。
4、延伸活動(dòng)。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執行了，開(kāi)上車(chē)子出發(fā)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
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