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網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案

時(shí)間:2025-03-07 11:05:23 小英 主題班會(huì ) 我要投稿

2025網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案(通用17篇)

  在年少學(xué)習的日子里,大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎?下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2025網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案(通用17篇)

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 1

  教育目標:

  1、認知目標:認識網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生的關(guān)系。

  2、情感目標:辯證看待網(wǎng)絡(luò ),正確認識其虛擬性,不沉溺于其中,并自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良影響。

  過(guò)程:

  一、導入:

  在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是,網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始融入人們生活,并且逐漸扮演起重要的角色,F在,網(wǎng)絡(luò )不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學(xué)習知識,娛樂(lè )消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類(lèi)的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò )也一樣,在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便捷的同時(shí),網(wǎng)上也出現了各種暴力,色情等非法內容。于是乎,一些青少年開(kāi)始上癮,開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,各種問(wèn)題相繼出現。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:

  1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的.網(wǎng)吧案例。

  2、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天。

  3、養成一些不良習慣。(吸煙)

  4、模擬網(wǎng)絡(luò )行為。

  二、討論:

  1、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的性格

  (1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò )游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì )規范,容易孤獨和抑郁。

  (2)網(wǎng)絡(luò )游戲使得青少年過(guò)早地成人化。

  (3)網(wǎng)絡(luò )游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),坐享其成。

  (4)不是我不想走,實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差。

  (5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。

  (6)虛擬世界中,我是誰(shuí),你又是誰(shuí)?——欺騙、謊言。

  2、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的心理

  (1)沉迷網(wǎng)絡(luò )一般有兩種,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )聊天,一是沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。不管是哪種類(lèi)型,或者兩個(gè)都有,原因一般是現實(shí)生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的,想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣泄感情。

  (2)對網(wǎng)絡(luò )的迷戀會(huì )讓一個(gè)人與現實(shí)生活脫節甚至相脫離,特別是對學(xué)生來(lái)說(shuō),中學(xué)時(shí)代正是培養能力的時(shí)候,更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò ),不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò )的誘惑,過(guò)正常、健康、實(shí)際的生活。

  3、網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的生活

  (1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),搜尋學(xué)習中需要的資料,同時(shí)可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解并參與討論各種社會(huì )熱點(diǎn),關(guān)注世界,關(guān)注社會(huì )。

  (2)做任何事都要有一定的度,如果對網(wǎng)絡(luò )過(guò)于沉迷,就會(huì )影響學(xué)業(yè),甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周?chē)⒉簧僖?jiàn)。

  (3)學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )是可以相輔相成的,關(guān)鍵在于自己的調節。

  (4)目前最主要的“學(xué)習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò )。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢了學(xué)業(yè),有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

  三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論

  主持人:網(wǎng)絡(luò )到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò )本質(zhì)的討論。討論結果集中為:

  1、網(wǎng)絡(luò )本善良,架溝通橋梁。

  2、虛擬的世界,你仍是現實(shí)。

  3、獲益或受害,全賴(lài)你把握。

  4、網(wǎng)絡(luò )誘惑多,你已無(wú)時(shí)間。

  5、游戲使你醉,但不再沉迷。

  6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂(yōu),你我潔身自好。

  7、升入高等學(xué)府,研究網(wǎng)絡(luò )奧秘。

  四、總結:

  有人說(shuō),如果你愛(ài)一個(gè)人,就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò )是天堂;也有人說(shuō),如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡(luò )是地獄。

  作為老師,我們想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的天堂,上課時(shí)能夠多使用現代化教育設施,使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜歡上課學(xué)習。作為老師,我們不想讓網(wǎng)絡(luò )成為學(xué)生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,“一失足成千古狠”。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 2

  活動(dòng)目的

  1、網(wǎng)絡(luò )安全作為學(xué)校安全教育之一,通過(guò)班會(huì )使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認識網(wǎng)絡(luò )的危害,調節自己的心態(tài),引導到迎戰中考的學(xué)習中去。

  2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀,想以此正確引導,疏導同學(xué)們對游戲的把握度。

  3、使學(xué)生認識到作為一名合格中學(xué)生,處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,我們更應該利用網(wǎng)絡(luò )資源,搞好我們的學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  課前制作贈言小卡片。

  活動(dòng)形式:

  班會(huì )活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)

  師:同學(xué)們今天我們班會(huì )的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題。你們上網(wǎng)嗎?你們認為上網(wǎng)有益還是有害?結合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

  二、暢談網(wǎng)絡(luò )

  甲:我經(jīng)常上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )提供給我們溝通的平臺。

  乙:網(wǎng)上有很多信息、知識,可以增長(cháng)我們的知識,開(kāi)擴視野。

  丙:網(wǎng)絡(luò )打發(fā)了閑暇時(shí)光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。

  師:同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò )給我們的`生活帶來(lái)的好處,但利用網(wǎng)絡(luò )要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò )那將會(huì )造成什么樣的危害呢?現在請同學(xué)們看這些數據。

  (幻燈片展示):據北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調查報告顯示:中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%,有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧網(wǎng)站,互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子”。

  三、案例分析

  師:網(wǎng)絡(luò )是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如網(wǎng)絡(luò )游戲,網(wǎng)絡(luò )上的不良信息,網(wǎng)絡(luò )聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò )游戲,我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的故事。(幻燈片展示)

  同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

  四、同學(xué)互動(dòng)

  師:我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,現在你們知道了網(wǎng)絡(luò )的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò )的誘惑中走出來(lái),健康文明地運用網(wǎng)絡(luò ),快樂(lè )生活,同學(xué)們,請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵他們的話(huà)。

  同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái),寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來(lái)激勵同學(xué)們。

  五、結束語(yǔ)

  同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能,從我做起;遵紀守法,文明上網(wǎng);自尊自愛(ài),遠離網(wǎng)害;珍惜青春,發(fā)憤學(xué)習;自強自立,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力:

  (1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。

  (2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復自我暗示。如:“現在應該學(xué)習,等周末再上等。

  (3)、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時(shí),常出現緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習。

  (4)、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè ),做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。

  (5)、規范生活。重新規范自己的作息時(shí)間,讓自己更充實(shí)。

  活動(dòng)總結

  當一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái),當一連串令人震驚的數據計算出來(lái),當一幕幕因網(wǎng)絡(luò )游戲而釀成的悲劇上演著(zhù),同學(xué)們的心為之糾結。同學(xué)們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡(luò )游戲,合理地安排上網(wǎng)時(shí)間,正確地運用網(wǎng)絡(luò )資源,將學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)。是啊,網(wǎng)絡(luò )游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心,只要有一個(gè)正確的心態(tài),相信,這張網(wǎng)有一天總會(huì )不攻自破。

  活動(dòng)反思

  這堂班會(huì )課,說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了,許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò )游戲的興奮。課堂里洋溢著(zhù)濃濃的傾訴氛圍,也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對白中,孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì )課對我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是,教育孩子不能只用說(shuō)教,要讓孩子在活動(dòng)中體驗,充分打開(kāi)孩子的心扉,才會(huì )收到事半功倍的效果。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 3

  一、設計目的:

  本次主題班會(huì )我采用了直觀(guān)生動(dòng),有趣的現代化教學(xué)手段,讓學(xué)生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò )的危害,體現了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與,達到一種學(xué)生自我教育的良好目的;顒(dòng)中注重主題班會(huì )的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性,并突出教育的實(shí)效性。

  希望通過(guò)班會(huì ),達到如下的教育目的:

  1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò )具有危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,進(jìn)一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò )。

  2、使學(xué)生認識到作為一名小學(xué)生,在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,應該充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,搞好我們的`學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  3、通過(guò)班會(huì )前的采訪(fǎng)、調查等活動(dòng),提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力,參與能力。

  二、本次班會(huì )優(yōu)點(diǎn):

  本次班會(huì )我認為達到了預期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在:

  1、班會(huì )教育具有針對性,起到了良好的導向作用,通過(guò)本次班會(huì )孩子明白網(wǎng)絡(luò )的好處,網(wǎng)絡(luò )的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。

  2、通過(guò)班會(huì ),鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,參與意識,發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng )造性。

  3、這次班會(huì )的開(kāi)展,最后一個(gè)環(huán)節莊嚴而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強了班級自信心和自豪感。

  4、主題班會(huì )給了同學(xué)們充分展示的機會(huì ),讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學(xué)習和生活中充滿(mǎn)自信。

  5、主題班會(huì )對班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新,學(xué)習氛圍更為濃郁。

  三、本次班會(huì )存在問(wèn)題:

  1、對于一個(gè)班主任而言,主題班會(huì )應該由學(xué)生策劃完成,班主任教師除布置任務(wù)外,不應管理太多。

  2、展示學(xué)生的機會(huì )可以更多些。

  3、主題班會(huì )是濃郁班級學(xué)習氛圍的需要。

  4、主題班會(huì )是展示學(xué)生風(fēng)采,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性的舞臺。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 4

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患;

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養安全意識。

  教學(xué)準備:

  師生共同收集相關(guān)校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà),揭示課題《校園安全》

  二、討論我校存在安全隱患,師歸納:

  1、課間,課外活動(dòng)安全隱患;

  2、飲食、小零食安全隱患;

  3、上放學(xué)路上安全隱患;

  4、防治傳染病。

  三、掌握相關(guān)安全知識

  1、課間課外活動(dòng)安全隱患

  (1)師:同學(xué)們,我們在課間、課外活動(dòng)時(shí),哪些行為有可能導致安全事故發(fā)生?(讓生說(shuō)一說(shuō))

  (2)閱讀小資料

  (3)生說(shuō)說(shuō)怎樣杜絕這些安全隱患?

  2、中餐、小零食安全隱患

  (1)生閱讀相關(guān)食品安全資料;

  (2)我們應當怎么做?(讓生說(shuō)一說(shuō))

  3、上、放學(xué)交通安全

  (1)說(shuō)一說(shuō)上放學(xué)時(shí)哪些行為會(huì )導致安全事故?

  (2)閱讀小資料;

  (3)掌握安全知識,培養安全意識。

  4、預防流行病

  (1)我們常見(jiàn)的有哪些流行性疾病?

  (2)閱讀小資料;

  (3)怎樣預防;

  (4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做;

  (5)H7N9防治。

  四、安全小知識保持鎮靜,趨利避害,學(xué)會(huì )自救,保護自己、想方設法,不斷求救,記住電話(huà),隨時(shí)求救。

  119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警

  五、課時(shí)小結生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴。

  教學(xué)反思:今天,我們開(kāi)展了“校園安全”主題班會(huì )活動(dòng),我設計此主題班會(huì )的目的,是想通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解校園案例隱患,掌握案例知識,培養學(xué)生珍愛(ài)生命、安全第一的意識,樹(shù)立健康的情感價(jià)值觀(guān),形成學(xué)習、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個(gè)教學(xué)目的,這節班會(huì )課,我主要設計如下教學(xué)環(huán)節:

  一、安全在身邊,引導學(xué)生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學(xué)習生活環(huán)境。

  二、引導學(xué)生觀(guān)察與分析,組織學(xué)生認真反思平時(shí)的行為存在哪些安全隱患?會(huì )有什么樣的后果?接著(zhù)向學(xué)生提出以后應注意些什么?引導學(xué)生展開(kāi)多元的體驗性活動(dòng),貫徹了新課標中生活活動(dòng)性原則,有效地引導了學(xué)生用身邊的'例子告誡自己,嚴格遵守安全規則。

  三、讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實(shí)施的核心,傳統的班會(huì )基本上是由老師揣摩好班規,然后強制學(xué)生去執行,這樣做效果不明顯,這節課我安排了學(xué)生去尋找安全注意事項,讓學(xué)參與到校園安全的大環(huán)境中來(lái),學(xué)習校園安全小知識,增強安全防范意識,學(xué)會(huì )自我保護。

  但一節課下來(lái),我發(fā)現了自己很多不足之處,讓學(xué)生開(kāi)展體驗活動(dòng),沒(méi)有圓滿(mǎn)完成,部分學(xué)生并沒(méi)有真正地參與到討論、交流、反思中來(lái),沒(méi)有設想到部分學(xué)生由于種.種原因不敢發(fā)表自己內心的真實(shí)想法,從而這個(gè)教學(xué)環(huán)節達不到預想效果!盀榱嗣恳粋(gè)孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學(xué)中要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想,把學(xué)習的權利真正還給每一個(gè)孩子,在日后教學(xué)中,我將繼續學(xué)習,繼續增強自己的上課藝術(shù)。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 5

  一、設計背景

  計算機與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們工作,學(xué)習及生活上必不可少的工具。但是,越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類(lèi)觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學(xué)生預防網(wǎng)癮的同時(shí),我們是否應該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的'主題!

  本節課在教學(xué)過(guò)程中采用了一個(gè)WEB教學(xué)平臺,并將地點(diǎn)定于學(xué)生機房,目的是想論證一個(gè)想法,當社會(huì )不斷地發(fā)展,學(xué)生課堂學(xué)習的時(shí)候,可能會(huì )達到人手一機的學(xué)習條件,那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統的紙質(zhì)測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò )上,讓學(xué)生在課前課后都能夠學(xué)習呢?

  二、教學(xué)目標

  1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )成癮自測題,讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

  2、通過(guò)數據及案例分析,讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

  3、學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、導入:網(wǎng)絡(luò )成癮自測題

  2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

  (1)網(wǎng)癮是什么

  (2)網(wǎng)癮的危害

  3、安全上網(wǎng)

  (1)網(wǎng)上交友需謹慎

  (2)“黑”人電腦是犯罪

  (3)網(wǎng)上交易防陷阱

  (4)網(wǎng)上造謠也違法

  4、小結

  (1)討論投票

  (2)小結

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 6

  一、活動(dòng)目的:

  讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )上存在的各種不安全的隱患,學(xué)會(huì )在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中保護自己的.利益;

  二、活動(dòng)流程:

  1、各小隊報告人數

  2、出旗、敬禮,唱隊歌一段

  3、中隊輔導員宣布隊會(huì )開(kāi)始

  主持人開(kāi)場(chǎng)白,導入隊會(huì )主題------ 網(wǎng)絡(luò )安全

  三、整體流程:

  1、對網(wǎng)絡(luò )中遇到的問(wèn)題,大家發(fā)表見(jiàn)解。

  2、看案例和資料,談感受。

  3、班主任進(jìn)行總結。

  主持人:相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )都比較了解,但對于網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題又有多少認識呢?請同學(xué)們暢所欲言。

  1、你上網(wǎng)有節制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

  2、你有沒(méi)有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個(gè)人資料?

  3、你會(huì )不會(huì )把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱(chēng)或者電話(huà)號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區?

  班主任寄語(yǔ):網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的信息資源,成為學(xué)生學(xué)習知識休閑娛樂(lè )的重要平臺,但也極易對學(xué)生造成傷害。這節班會(huì )課,我們的目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性,學(xué)會(huì )理智的對待各種誘惑。

  班主任寄語(yǔ):

  四、呼號、敬禮,退隊旗

  xxxx

  五、隊會(huì )到此結束.

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 7

  一、設計背景

  計算機與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們工作,研究及生活上必不可少的工具。但是,越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類(lèi)觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去關(guān)心學(xué)生預防網(wǎng)癮的.同時(shí),我們是否應該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的主題!

  本節課在教學(xué)過(guò)程中采用了一個(gè)WEB教學(xué)平臺,并將地點(diǎn)定于學(xué)生機房,目的是想論證一個(gè)想法,當社會(huì )持續地發(fā)展,學(xué)生課堂研究的時(shí)候,可能會(huì )達到人手一機的研究條件,那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統的紙質(zhì)測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò )上,讓學(xué)生在課前課后都能夠研究呢? 二、教學(xué)目標

  1、經(jīng)由進(jìn)程網(wǎng)絡(luò )成癮自測題,讓學(xué)生明白本人是否有網(wǎng)癮的傾向。

  2、經(jīng)由進(jìn)程數據及案例分析,讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

  3、學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的辦法

  三、教學(xué)進(jìn)程

  1、導入:網(wǎng)絡(luò )成癮自測題

  2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

 。1)網(wǎng)癮是什么

 。2)網(wǎng)癮的危害

  3、安全上網(wǎng)

 。1)網(wǎng)上交友需謹慎

 。2) “黑”人電腦是犯罪

 。3)網(wǎng)上交易防陷阱

 。4)網(wǎng)上造謠也違法

  4、小結

 。1)討論投票

 。2)小結

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 8

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò )有積極的一面,也有消極的一面。

  2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內容的抵抗力。

  3、正確對待互聯(lián)網(wǎng),做健康陽(yáng)光青年。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度,正確利用網(wǎng)絡(luò )。

  教學(xué)難點(diǎn):提高網(wǎng)絡(luò )自制力,讓學(xué)生有節制的上網(wǎng)。

  教學(xué)方法:講授法,討論法,演講 法。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  導入語(yǔ):據中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )提供的數據,目前,城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數的13.2%,而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災區”。網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”?正在無(wú)情地吞噬著(zhù)青少年的身心健康,因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現象屢屢發(fā)生。

  一、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮

  1。網(wǎng)癮是什么?

  “網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現實(shí)生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò )游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程,也是行為發(fā)展的終結。心理學(xué)認為“網(wǎng)癮”是一種精神;而心理老師認為“網(wǎng)癮”是正常人出現的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò )交際癮、網(wǎng)絡(luò )游戲癮、網(wǎng)絡(luò )信息癮和網(wǎng)絡(luò )賭博癮等類(lèi)型。

  2、網(wǎng)癮的危害

  青少年患上網(wǎng)癮后,開(kāi)始只是精神依賴(lài),以后便發(fā)展為軀體依賴(lài),長(cháng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò )可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng),大腦高度興奮,導致一系列復雜的生理變化,尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這些問(wèn)題的出現都會(huì )對他們的身體健康和成長(cháng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò )成癮的青少年為直接的危害是影響了正常的學(xué)習,使他們不能集中精力聽(tīng)課,不能按時(shí)完成作業(yè),成績(jì)下滑,喪失學(xué)習的信心和興趣,甚至會(huì )發(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò )中各種不健康的內容,也可造成青少年自我過(guò)分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀(guān)、價(jià)值看扭曲;加芯W(wǎng)癮青的青少年,為了能上網(wǎng),他們不惜用掉自己的學(xué)費、生活費,不惜喪失自己的.人格和自尊向人乞討,在外借錢(qián),在家欺騙父母,甚至會(huì )發(fā)展到偷竊、搶劫,后走上違法犯罪的道路。

  二、及早預防,樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )意識

  染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,內心得不到理解,對學(xué)習表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績(jì),更重要的是素質(zhì)教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽(yáng)光,開(kāi)朗,自信,這才是前提。

  1、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò )的虛擬性和隱蔽性。

  眾所周知,我們在家里,只要一根網(wǎng)線(xiàn),甚至不要線(xiàn),我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實(shí)狀況,青少年對社會(huì )沒(méi)有任何經(jīng)驗,容易上當受騙,因此家長(cháng)應該講清網(wǎng)絡(luò )的虛擬,告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò )騙 局的技巧,使孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀(guān)念。

  2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內容

  孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好,可以幫助孩子制定一個(gè)日程表,多做一些運動(dòng),不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內容一定要監控好,我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò )的狀況,把孩子瀏覽的內容引導至新聞,學(xué)習等方面。如果年齡小的孩子,好家長(cháng)一起陪同上網(wǎng)。

  3、與孩子交流和溝通

  經(jīng)常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開(kāi)自己的心扉,尤其是內向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網(wǎng)絡(luò )當作交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子。

  4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

  網(wǎng)吧發(fā)生的各類(lèi)事故新聞報道也很常見(jiàn),那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內容都會(huì )給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網(wǎng),都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長(cháng)肯定是不利的,有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,更有可能出現第二次,第三次……

  5、一旦染上網(wǎng)癮,必須及時(shí)制止

  當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò )而無(wú)法自拔時(shí),我們就需要聯(lián)合老師,關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài),避免繼續去網(wǎng)吧,講明其危害,幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。這個(gè)也需要動(dòng)員全社會(huì )的力量,需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,讓他們心中有愛(ài),注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 9

  一、教學(xué)目標

  本次《網(wǎng)絡(luò )安全教育》主題班會(huì )讓學(xué)生:

  1.認識和理解網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念和重要性;

  2.掌握常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅和防范措施;

  3.能夠在實(shí)際生活中運用所學(xué)知識和技能維護自身網(wǎng)絡(luò )安全。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn):

  (1)常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅,如網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)、惡意軟件、身份盜竊等;

  (2)針對這些威脅的防范措施,包括軟件更新、密碼保護、個(gè)人信息保護等;

  (3)網(wǎng)絡(luò )安全意識和實(shí)際操作技能的培養。

  2.教學(xué)難點(diǎn):

  (1)信息安全管理認證體系的基本概念和作用;

  (2)如何設置和保護密碼,防止被破解或泄露;

  (3)在實(shí)際生活中運用所學(xué)知識和技能維護網(wǎng)絡(luò )安全。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1.引入:通過(guò)講述網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題現狀,包括常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )詐騙、個(gè)人信息泄露等案例,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

  2.新知學(xué)習:介紹網(wǎng)絡(luò )安全常見(jiàn)威脅,包括網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)、惡意軟件、身份盜竊等,讓學(xué)生了解這些威脅的危害性和防范措施。

  3.技能訓練:通過(guò)具體操作演示和實(shí)踐,讓學(xué)生掌握以下信息安全防護技能:

  (1)軟件更新:定期更新操作系統、瀏覽器和其他軟件,以避免漏洞被利用;

  (2)密碼保護:使用復雜且獨特的密碼,定期更換密碼,避免使用個(gè)人信息作為密碼;

  (3)個(gè)人信息保護:不輕易透露個(gè)人信息,避免在公共場(chǎng)合連接不安全網(wǎng)絡(luò ),使用安全瀏覽器等。

  4.知識概括:總結本堂課的知識點(diǎn),包括網(wǎng)絡(luò )安全的重要性、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅及防范措施、信息安全認證體系的基本概念等。

  5.課后延伸:提供相關(guān)案例和資料,引導學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習和探究網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題,培養其自主學(xué)習和解決問(wèn)題的`能力。

  四、教學(xué)方法和手段

  1.案例分析:通過(guò)分析具體的網(wǎng)絡(luò )安全案例,讓學(xué)生了解常見(jiàn)威脅和防范措施;

  2.互動(dòng)討論:在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,促進(jìn)互相學(xué)習和交流;

  3.實(shí)操演練:通過(guò)實(shí)際操作演示和實(shí)踐,讓學(xué)生掌握信息安全防護技能;

  4.歸納總結:通過(guò)總結本堂課的知識點(diǎn),引導學(xué)生形成清晰的概念和知識結構。

  五、課堂練習、作業(yè)與評價(jià)方式

  1.課堂練習:在課堂上進(jìn)行有針對性的練習,讓學(xué)生加深對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的認識和理解;

  2.課后作業(yè):布置相關(guān)課后作業(yè),讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能;

  3.評價(jià)方式:對學(xué)生的作業(yè)和課堂表現進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià),包括完成情況、掌握程度、實(shí)際運用能力等多個(gè)方面。

  六、輔助教學(xué)資源與工具

  1.多媒體教材:提供豐富多彩的多媒體教材,包括圖片、視頻、音頻等素材,幫助學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò )安全知識;

  2.在線(xiàn)閱讀:提供相關(guān)的電子書(shū)籍、文章等資料,讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習和拓展閱讀;

  3.網(wǎng)絡(luò )資源:推薦一些網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的網(wǎng)站和應用,讓學(xué)生了解最新的網(wǎng)絡(luò )安全動(dòng)態(tài)和防范措施。

  七、結論

  通過(guò)本次《網(wǎng)絡(luò )安全教育》主題班會(huì ),學(xué)生將更加深入地了解網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的重要性,掌握常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全威脅及防范措施,培養信息安全意識和實(shí)際操作技能。同時(shí),通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習和探究,幫助他們形成良好的網(wǎng)絡(luò )安全習慣,為未來(lái)的生活和學(xué)習奠定堅實(shí)基礎。

  八、教學(xué)反思

  在本次教學(xué)過(guò)程中,要不斷關(guān)注學(xué)生的反饋和表現,及時(shí)調整教學(xué)策略和方法,確保學(xué)生能夠全面理解和掌握網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能。同時(shí),要注重培養學(xué)生的自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力,為他們提供更多實(shí)踐和探索的空間。在教學(xué)方法和手段上,要積極嘗試新的教學(xué)技術(shù)和工具,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 10

  一、活動(dòng)目的

  充分利用主題班會(huì )、課堂等有效形式,在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò )安全教育的法律、法規政策和相關(guān)知識,強化全校師生對網(wǎng)絡(luò )安全教育工作的參與意識和責任意識。

  經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò ),怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),特別是個(gè)別沉迷手機

  網(wǎng)絡(luò )游戲的學(xué)生,知道了沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害,一再表示要擺脫手機和網(wǎng)絡(luò )依賴(lài),健康上網(wǎng),安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò )安全知識,為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng),提高自己保護意識打下了堅實(shí)的基礎,達到了預定的目標,取得了良好的成效。

  二、主要內容

  (一)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害

  1.對正常學(xué)習的嚴重影響

  浪費時(shí)間,不能保證學(xué)習的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習,任務(wù)很重,沒(méi)有充足的時(shí)間保證,是難以提高學(xué)習成績(jì)的。精力不濟,沉湎網(wǎng)游后,第二天根本沒(méi)有精神上課,老師講課時(shí)精神游離,上課效果無(wú)法保證,學(xué)習沒(méi)有勁頭。注意力分散,沉湎網(wǎng)游后,游戲的場(chǎng)面刺激而驚險,會(huì )深深地印在腦子里,即使身在課堂,心也就飛到了游戲中間。

  2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

  網(wǎng)絡(luò )的過(guò)度使用,使青少年對網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生了強烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò )游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò )交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò )不健康內容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”,而對自己的主體生活--學(xué)習,卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學(xué)業(yè)荒廢。

  3.“網(wǎng)絡(luò )性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

  網(wǎng)絡(luò )性格最大的特征是孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì )化。 2/9對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機對話(huà)和以計算機為中介的交流,容易使人的性格脫離現實(shí)社會(huì )而產(chǎn)生異化,同時(shí)青少年又處于生長(cháng)發(fā)育的旺盛期,長(cháng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張,會(huì )損害各種人體機能,導致身體素質(zhì)下降。

  4.對周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系

  在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界里,人人都以虛假的身份出現,盡管很多時(shí)候,你可以大膽地表達自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話(huà),但在虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò )人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著(zhù)不信任感,人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內向”的青少年,網(wǎng)絡(luò )為其提供了展示自己的平臺,但也使他們在網(wǎng)下變得更加內向和自己閉鎖。

  5.價(jià)值觀(guān)念的模糊和道德觀(guān)念的淡化.

  青少年時(shí)期,正是人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成期,好奇心強、自制力弱,極易受到異化思想的`沖擊。網(wǎng)絡(luò )既是一個(gè)信息的寶庫,也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng),各種信息混雜,包羅萬(wàn)象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調、文化思想,極易使青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜,模糊不清。網(wǎng)絡(luò )虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,無(wú)須承擔責任和免遭懲罰的特點(diǎn),養成了自己中心的習慣,特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等,使得迷戀網(wǎng)絡(luò )的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀(guān)念淡化。

  6.網(wǎng)絡(luò )安全隱患和網(wǎng)絡(luò )犯罪現象

  網(wǎng)絡(luò )引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自己保護意識不強,極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現象,一旦遇到,往往惶恐不安,無(wú)所適從。

  (二)防范病毒或木馬的攻擊的方法

  1.為計算機安裝殺毒軟件,定期掃描系統、查殺病毒; 2.及時(shí)更新病毒庫、更新系統補丁;

  3.下載軟件時(shí)盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站,在安裝或打開(kāi)來(lái)歷不明的軟件或文件前先殺毒;

  4.不隨意打開(kāi)不明網(wǎng)頁(yè)鏈接,尤其是不良網(wǎng)站的鏈接,陌生人通過(guò)QQ給自己傳鏈接時(shí),盡量不要打開(kāi);

  5.使用網(wǎng)絡(luò )通信工具時(shí)不隨便接收陌生人的文件,若接收可取消“隱藏已知文件類(lèi)型擴展名“功能來(lái)查看文件類(lèi)型;

  6.對公共磁盤(pán)空間加強權限管理,定期查殺病毒; 7.打開(kāi)移動(dòng)存儲器前先用殺毒軟件進(jìn)行檢查,可在移動(dòng)存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾(可防U盤(pán)病毒啟動(dòng));

  8.需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò )上下載資料轉入內網(wǎng)計算機時(shí),用刻錄光盤(pán)的方式實(shí)現轉存;

  9.對計算機系統的各個(gè)賬號要設置口令,及時(shí)刪除或禁用過(guò)期賬號; 10.定期備份,當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復。

  (三)預防QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法

  1.賬戶(hù)和密碼盡量不要相同,定期修改密碼,增加密碼的復雜度,不要直接用生日、電話(huà)號碼、證件號碼等有關(guān)個(gè)人信息的數字作為密碼; 2.密碼盡量由大小寫(xiě)字母、數字和其他字符混合組成,適當增加密碼的長(cháng)度并經(jīng)常更換;

  3.不同用途的網(wǎng)絡(luò )應用,應該設置不同的用戶(hù)名和密碼; 4.在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機器,警惕輸入賬號密碼時(shí)被人偷看;為防賬號被偵聽(tīng),可先輸入部分賬號名、部分密碼,然后再輸入剩下的賬號名名、密碼; 5.涉及網(wǎng)絡(luò )交易時(shí),要注意通過(guò)電話(huà)與交易對象本人確認。

  (四)安全使用電子郵件注意事項

  1.不要隨意點(diǎn)擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件; 2.使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶(hù)名時(shí),應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼;

  3.如果有初始密碼,應修改密碼;

  4.適當設置找回密碼的提示問(wèn)題;

  5.當收到與個(gè)人信息和金錢(qián)相關(guān)(如中獎、集資等)的郵件時(shí)要提高警惕。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 11

  一、教學(xué)目標

  1. 讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性,增強網(wǎng)絡(luò )安全意識。

  2. 掌握網(wǎng)絡(luò )安全的基本知識和防范措施,學(xué)會(huì )保護自己和他人的網(wǎng)絡(luò )安全。

  3. 培養學(xué)生的自律意識和責任感,樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念。

  二、教學(xué)內容

  1. 網(wǎng)絡(luò )安全概述

  網(wǎng)絡(luò )安全的概念

  網(wǎng)絡(luò )安全的重要性

  網(wǎng)絡(luò )安全威脅的種類(lèi)和危害

  2. 個(gè)人網(wǎng)絡(luò )安全防護

  密碼安全:設置復雜密碼,定期更換密碼

  隱私保護:不隨意泄露個(gè)人信息,謹慎使用社交媒體

  防范網(wǎng)絡(luò )詐騙:識別網(wǎng)絡(luò )詐騙手段,提高警惕

  3. 公共網(wǎng)絡(luò )安全意識

  不傳播謠言,不參與網(wǎng)絡(luò )暴力

  尊重他人隱私,文明上網(wǎng)

  遵守網(wǎng)絡(luò )法律法規,維護網(wǎng)絡(luò )秩序

  三、教學(xué)步驟

  1. 導入新課

  通過(guò)提問(wèn)或討論,引導學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。

  2. 講解網(wǎng)絡(luò )安全概述

  通過(guò)PPT或視頻展示網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識和案例。

  引導學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò )安全威脅的種類(lèi)和危害。

  3. 講解個(gè)人網(wǎng)絡(luò )安全防護

  結合實(shí)例,講解密碼安全、隱私保護和防范網(wǎng)絡(luò )詐騙的方法和技巧。

  組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享自己的網(wǎng)絡(luò )安全經(jīng)驗和做法。

  4. 講解公共網(wǎng)絡(luò )安全意識

  引導學(xué)生思考自己在網(wǎng)絡(luò )上的行為是否符合道德規范。

  通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )暴力、謠言傳播等行為的危害。

  強調遵守網(wǎng)絡(luò )法律法規的重要性,引導學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念。

  5. 總結與反思

  總結本節課的知識點(diǎn),強調網(wǎng)絡(luò )安全的'重要性。

  引導學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò )安全方面的不足,提出改進(jìn)建議。

  四、作業(yè)布置

  1. 要求學(xué)生制定一份個(gè)人網(wǎng)絡(luò )安全防護計劃,包括密碼管理、隱私保護等方面的具體措施。

  2. 要求學(xué)生搜集關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的新聞或案例,進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和總結,以加深對網(wǎng)絡(luò )安全的認識和理解。

  五、教學(xué)反思

  本次網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )旨在提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和防護能力。通過(guò)講解網(wǎng)絡(luò )安全概述、個(gè)人網(wǎng)絡(luò )安全防護和公共網(wǎng)絡(luò )安全意識等方面的內容,學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全有了更深入的了解。同時(shí),通過(guò)小組討論和案例分析等形式,學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),提高了學(xué)習效果。然而,在教學(xué)過(guò)程中,還需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能從中受益。此外,今后還可以結合更多實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng),豐富教學(xué)內容和形式,提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 12

  教學(xué)目標:

  1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平

  2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò )概念,有個(gè)大概的了解 教學(xué)進(jìn)程:

  課前引言:息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的研究、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò ),隨之出現的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò )工作、研究,但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程研究,希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細致的掌握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導下由淺入深系統地研究網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識。

  一、研究要求及辦法

  1、本課程沒(méi)有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網(wǎng)上教案,認真做好聽(tīng)課及復習工作。

  2、除了上課認真聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠人人的自覺(jué)性,經(jīng)由進(jìn)程各類(lèi)途徑查看并研究相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便當前解決類(lèi)似問(wèn)題。

  3、合時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì ),分享一段時(shí)間來(lái)人人的所得。

  二、網(wǎng)絡(luò )安全概述

  1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò )安全的理解、興趣及掌握水準。

  分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò )上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據情形作一個(gè)小結。

  2、老師通過(guò)小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準確的理解。

  木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì )自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執行,向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù),使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

  “熊貓燒香” 病毒:2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著(zhù)三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號等功能。

  這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會(huì )在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì )感染病毒!靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站!靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝,還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò )僵尸”,暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

  網(wǎng)絡(luò )安全的概念:息安全指對息的機密性、完整性和可獲性的愛(ài)護,即面向數據的安全;ヂ(lián)網(wǎng)出現當前,息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò )安全包括物理安全脅、操作系統的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的安全缺陷、應用軟件的實(shí)現缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的脅。

  三、網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)例

  安全漏洞從理論上說(shuō),安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝,經(jīng)由進(jìn)程安全漏洞,能夠讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。

  1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通,愛(ài)護用戶(hù)的通安全,但是因為存有安全漏洞,也可以被利用來(lái)執行任何功能,譬如運行一個(gè)盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計算機上運行,一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的',就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì )受到漏洞的脅。因為任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì )有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì )包含這種惡意代碼。

  2、怎么防止中木馬和病毒

  目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌握一份壞人的花名冊,依據花名冊去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),還沒(méi)有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不可靠。更何況,現在的病毒木馬作者,在寫(xiě)完程序后,都會(huì )先用殺毒軟件測試一下,確認不會(huì )被檢測出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩,但不能指望它可靠。

  4、了解黑客

  黑客是只有極少數人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大多數人對計算機匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時(shí)間進(jìn)行基礎研究,從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大多數的人難以逾越這個(gè)挑戰而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲,而新生一代也許還不到20歲。

  “特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它經(jīng)由進(jìn)程在你的電腦系統隱藏一個(gè)會(huì )在Windows啟動(dòng)時(shí)運轉的程序,采用服務(wù)器/客戶(hù)機的運轉方式,從而達到在上網(wǎng)時(shí)掌握你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

  此外黑客也常利用系統的漏洞進(jìn)行一些破損性攻擊。這些在當前的教學(xué)中會(huì )慢慢和人人一同研究。

  5、小結

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 13

  一、班會(huì )主題:

  提高網(wǎng)絡(luò )安全意識合理利用網(wǎng)絡(luò )資源

  二、班會(huì )目標:

  1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的能力:分辨網(wǎng)絡(luò )安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò )資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò )的自控能力。

  2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò )觀(guān)念:網(wǎng)絡(luò )是大學(xué)生的學(xué)習資源,而不僅僅是娛樂(lè )工具。引導大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò )成為自己的學(xué)習工具,做網(wǎng)絡(luò )的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò )資源為己所用,提高自我競爭力。

  三、班會(huì )背景:

  新學(xué)期伊始,我所帶的大一學(xué)生己經(jīng)成為大二學(xué)生,他們已經(jīng)基本適應了大學(xué)生活,在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、校園生活、社會(huì )實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習和生活,很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦,在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò ),網(wǎng)絡(luò )在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習、課外娛樂(lè )活動(dòng)、大學(xué)生校內網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò )資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時(shí)看到,網(wǎng)絡(luò )使用是一把雙刃劍,很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò )交友、網(wǎng)絡(luò )購物、網(wǎng)絡(luò )游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò )購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等,可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò )在給我們大學(xué)生呈現一幅美好畫(huà)面的同時(shí),背后也波濤洶涌遍布暗礁0大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡(luò )中迷失自我,陷入危機,有必要通過(guò)主題班會(huì )的宣講,提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò )安全隱患的`能力、正確使用網(wǎng)絡(luò )資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò )的自控能力,真正做到網(wǎng)絡(luò )服務(wù)于同學(xué)們的成長(cháng)成才。

  四、班會(huì )時(shí)間:

  待定

  五、班會(huì )地點(diǎn):

  待定

  六、班會(huì )對象:

  全體同學(xué)

  七、準備工作:

  1、對同學(xué)們網(wǎng)絡(luò )使用情況的摸底調查。

  2 、收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò )不安全的案例。

  3 、請班級同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的小品。

  4 、各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。

  八、活動(dòng)流程:

  1 、班級組織委員組織同學(xué)們準時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。

  2 、請同學(xué)們欣賞小品,通過(guò)小品明確本次班會(huì )主題,主持人宣布班會(huì )正式開(kāi)始。

  3 、現場(chǎng)調查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò )的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

  4 、展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )使用安全的圖片和視頻資料,請同學(xué)們講講觀(guān)后感受。

  5 、結合案列,詳細介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò )交友不慎、網(wǎng)絡(luò )購物不當、網(wǎng)絡(luò )游戲成癮、網(wǎng)絡(luò )言語(yǔ)不實(shí)等可能導致的一系列后果等,讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網(wǎng)絡(luò )安全的辨別能力。

  6 、結合大學(xué)生的學(xué)習和生活,展現網(wǎng)絡(luò )優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡(luò )課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡(luò )資源的能力。

  7 、請相關(guān)學(xué)生現身說(shuō)法,介紹網(wǎng)絡(luò )安全教育經(jīng)驗,主持人指出網(wǎng)絡(luò )只是豐富我們學(xué)習和生活的一種途徑,不能過(guò)度依賴(lài)和沉湎于網(wǎng)絡(luò )中,鼓勵同學(xué)們在現實(shí)生活中多加鍛煉,提高對網(wǎng)絡(luò )使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生學(xué)習的助推器,生活中的好幫手。

  8 、輔導員進(jìn)行總結,請同學(xué)們再次認識到網(wǎng)絡(luò )的利與弊,重視網(wǎng)絡(luò )使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡(luò )成為自己的學(xué)習工具,做網(wǎng)絡(luò )的主人,使豐富的網(wǎng)絡(luò )資源為己所用,提高自我競爭力。

  九、班會(huì )總結:

  1、同學(xué)們在使用網(wǎng)絡(luò )資源的時(shí)候,一定要提高警惕,學(xué)會(huì )分辨網(wǎng)絡(luò )各類(lèi)隱患。

  2、面對網(wǎng)絡(luò )資源的龐雜紛繁,要學(xué)會(huì )如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網(wǎng)絡(luò )中心小組,幫助同學(xué)們鑒別真偽、去除糟粕,提高網(wǎng)絡(luò )安全系數。

  3、每一個(gè)同學(xué)都應該好好把握大二時(shí)光,加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,使網(wǎng)絡(luò )資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(cháng)。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 14

  教學(xué)目標:

  1、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平

  2、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò )概念,有個(gè)大概的了解

  教學(xué)過(guò)程:

  課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò ),隨之出現的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò )工作、學(xué)習,但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習,希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細致的掌握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導下由淺入深系統地學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識。

  一、 學(xué)習要求及方法

  1、 本課程沒(méi)有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結合網(wǎng)上教案,認真做好聽(tīng)課及復習工作。

  2、 除了上課認真聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。

  3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì ),分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。

  二、 網(wǎng)絡(luò )安全概述

  1、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò )安全的理解、興趣及掌握水準。

  分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò )上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據情況作一個(gè)小結。

  2、 老師通過(guò)小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準確的理解。

  木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì )自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執行,向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù),使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

  “熊貓燒香” 病毒: 2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著(zhù)三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號等功能。

  這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會(huì )在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì )感染病毒!靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站!靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝,還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò )僵尸”,暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。

  網(wǎng)絡(luò )安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的愛(ài)護,即面向數據的安全;ヂ(lián)網(wǎng)出現以后,信息安全除了上述概念以外,其內涵又擴展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò )安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的`安全缺陷、應用軟件的實(shí)現缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。

  三、 網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)例

  安全漏洞從理論上說(shuō),安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝,通過(guò)安全漏洞,可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。

  1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信,愛(ài)護用戶(hù)的通信安全,但是因為存有安全漏洞,也可以被利用來(lái)執行任何功能,譬如運行一個(gè)盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計算機上運行,一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì )受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì )有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì )包含這種惡意代碼。

  2、怎么防止中木馬和病毒

  目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌握一份壞人的花名冊,依據花名冊去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái),還沒(méi)有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不可靠。更何況,現在的病毒木馬作者,在寫(xiě)完程序后,都會(huì )先用殺毒軟件測試一下,確認不會(huì )被檢測出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩,但不能指望它可靠。

  四、 了解黑客

  黑客是只有極少數人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大多數人對計算機匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時(shí)間進(jìn)行基礎學(xué)習,從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大多數的人難以逾越這個(gè)挑戰而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲,而新生一代也許還不到20歲。

  “特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統隱藏一個(gè)會(huì )在Windows啟動(dòng)時(shí)運行的程序,采用服務(wù)器/客戶(hù)機的運行方式,從而達到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

  此外黑客也常利用系統的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì )慢慢和大家一起學(xué)習。

  五、 小結

  本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習,希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習打下良好的基礎!

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 15

  一、活動(dòng)背景:

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分,幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是,我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò )上應該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德呢?這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應該考慮的問(wèn)題,由此,班委會(huì )決定對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì )來(lái)合理引導網(wǎng)絡(luò )觀(guān)。如何引導我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當前學(xué)校德育教育的重要內容。

  二、活動(dòng)主題:

  “遵守網(wǎng)絡(luò )道德,爭做文明學(xué)生”

  三、活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò )的危害性,讓學(xué)生通過(guò)參與,從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲和不健康網(wǎng)站等不良內容的必要性。

  2、使學(xué)生認識到,作為一名合格大學(xué)生,處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,我們應該利用網(wǎng)絡(luò )資源,促進(jìn)我們的學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  3、使學(xué)生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德,做文明上網(wǎng)的現代人。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.由本班同學(xué)做的課件PPT展示

  2.由本班同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言

  3.總結活動(dòng)成果

  五、活動(dòng)內容

  在課件展示中大家總結了我們大學(xué)生上網(wǎng)應該干那些事情,比如:①聊天、娛樂(lè ),放松自己的心情;②瀏覽網(wǎng)頁(yè),查看新聞信息,了解社會(huì )國家動(dòng)態(tài);③查詢(xún)資料,搜集有助于自己的學(xué)習資料;④聯(lián)系,方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。

  也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現的一些壞習慣,例如:沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,浪費金錢(qián)和時(shí)間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí),他們還提到文明上網(wǎng)的特征:

  1、上網(wǎng)要限制時(shí)間,包括每天上網(wǎng)時(shí)長(cháng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí),限制上網(wǎng)時(shí)間,非節假日就不要老是去上網(wǎng)了,節假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí),可以請人監督,定時(shí)檢查。

  2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富,內容也要健康。也可以自己轉移注意力,參加一些課外活動(dòng),培養一些健康的興趣愛(ài)好。

  3、有效監督其他同學(xué)上不適當行為。

  課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會(huì )網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì )中,同學(xué)們結合自己使用網(wǎng)絡(luò )的體會(huì )紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡(luò )的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的'見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì )上的演講比賽,同學(xué)們認清了網(wǎng)絡(luò )的利與弊,認識到大學(xué)生要節制上網(wǎng),有目的、有選擇的瀏覽信息,自覺(jué)抵制不良信息,吸收學(xué)習有益信息,同時(shí)要增強網(wǎng)絡(luò )安全意識和法律意識。

  最后,同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習科學(xué)文化知識,提高文化素養、提高網(wǎng)絡(luò )修養,做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認為,科學(xué)技術(shù)日新月異,社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展,人們在家就可做到“秀才不出門(mén),盡知天下事”,網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認為,網(wǎng)絡(luò )也會(huì )帶來(lái)一些弊端。針對網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的負面影響,同學(xué)們總結了以下幾點(diǎn):一,加強自我監督,不瀏覽不良信息;二,合理利用網(wǎng)絡(luò )資源自主學(xué)習;三,不沉迷以網(wǎng)絡(luò )游戲。

  最后,全體同學(xué)向大家呼吁:網(wǎng)絡(luò )需要文明與健康,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),獻網(wǎng)絡(luò )一片藍天。

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 16

  教學(xué)目標:

  1、了解計算機、計算機網(wǎng)絡(luò )的脆弱性。

  2、了解計算機網(wǎng)絡(luò )存在的安全隱患及安全隱患產(chǎn)生的原因。

  3、了解防范安全隱患的常用措施。

  4、了解常用的安全技術(shù):病毒防治及防火墻。

  5、加強網(wǎng)絡(luò )安全防范意識,認清網(wǎng)上信息的精華和糟粕,做遵守網(wǎng)絡(luò )道德的網(wǎng)民

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解計算機網(wǎng)絡(luò )的安全隱患及其產(chǎn)生的原因、防范安全隱患的常用措施。

  教學(xué)難點(diǎn):

  對病毒防治和防火墻的認識。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n:

  同學(xué)們,信息安全是當前阻礙信息技術(shù)進(jìn)一步深入我們日常生活、學(xué)習和工作的最大的阻力,由于網(wǎng)絡(luò )的不安全性,使得人們對網(wǎng)絡(luò )的應用有所顧忌和保留,達不到理想的交流效果。請同學(xué)根據自己的體驗,談?wù)勈褂眯畔⒓夹g(shù)進(jìn)行工作和學(xué)習的存在哪些安全問(wèn)題,以及有何解決的方法?

  通過(guò)創(chuàng )設情景,提出相關(guān)問(wèn)題“QQ是我和朋友聯(lián)系,和同事探討問(wèn)題的好工具?山裉靺s怎么也登入不上去了,并提示密碼錯誤,可我輸入的密碼肯定是對的,很著(zhù)急,請大家替我想想辦法!苯(jīng)過(guò)對問(wèn)題的具體分析,即引出今天的教學(xué)內容——計算機的安全問(wèn)題。

 。ǘ┯谜Z(yǔ)言感化學(xué)生。

  1.設問(wèn):同學(xué)們,人的生命是脆弱的,很容易受自身因素和外界環(huán)境的影響而生病甚至一命烏呼,其實(shí)計算機網(wǎng)絡(luò )在安全上也是很脆弱的。同學(xué)們,你們知道計算機網(wǎng)絡(luò )脆弱的原因嗎?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生對此問(wèn)題展開(kāi)討論,各說(shuō)其詞。

  教師活動(dòng):首先對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評、總結。然后完整闡述造成計算機網(wǎng)絡(luò )脆弱性的兩大因素:計算機本身問(wèn)題和計算機網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題。計算機本身的問(wèn):

 。1)軟硬件系統的復雜性

 。2)測試的不完整

 。3)安全漏洞存在的必然性。計算機網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題:

 。1)自然的損壞

 。2)人為的破壞。

  2.設問(wèn)]請同學(xué)們歸納計算機網(wǎng)絡(luò )存在的安全隱患并分析產(chǎn)生隱患的原因?

  教師活動(dòng):查看學(xué)生歸納情況,觀(guān)察學(xué)生活動(dòng),并參與探討,最后列出產(chǎn)生安全隱患的原因:

 。1)系統自身原因

 。2)自然環(huán)境影響

 。3)人為原因

  3.設問(wèn):同學(xué)們,你們在使用過(guò)程中有沒(méi)有碰到過(guò)這類(lèi)事情呀?如果碰到過(guò),那么你們又是怎么來(lái)解決的?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的情況,請學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)碰到的一些典型問(wèn)題,然后針對這些問(wèn)題展開(kāi)討論,以自我推薦的方式講述自己的解決之道。

  教師活動(dòng):認真傾聽(tīng),歸納小結,適當加以表?yè)P。

  最后老師分別從計算機系統、自然環(huán)境和人為因素等三個(gè)方面系統介紹防范計算機網(wǎng)絡(luò )安全隱患的一般措施,并強調學(xué)生在以后的計算機網(wǎng)絡(luò )建構時(shí)要注意這幾方面的因素。

  4.設問(wèn):通過(guò)以上知識的學(xué)習,同學(xué)們對計算機網(wǎng)絡(luò )知識有了一定的了解,現在我們來(lái)思考一下如何構建一個(gè)安全的計算機網(wǎng)絡(luò )系統呢?

  學(xué)生活動(dòng):以小組形式展開(kāi),學(xué)生提出自己的'方案,發(fā)表自己的想法,小組共同商討方案的可行性。

  教師活動(dòng):教師了解各小組情況,進(jìn)行歸納和總結,提取幾個(gè)典型方案進(jìn)行全班分析、討論。

  5.常用的安全技術(shù):要構建真正意義上的安全的計算機網(wǎng)絡(luò )系統,還必須掌握一些常用的安全技術(shù),如病毒防治、防火墻等。

  問(wèn)題1:同學(xué)們,你們知道計算機病毒是什么嗎,它與生物病毒有關(guān)系嗎?以及我們應該如何來(lái)防治計算機病毒呀?

  學(xué)生活動(dòng):學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索查看有關(guān)病毒特性、病毒種類(lèi)及、病毒防治措施方面的內容,加深對病毒的系統了解。

  教師活動(dòng):

  1、分析講解計算機病毒與生物病毒的異同。

  不同點(diǎn):計算機病毒是人為編制的計算機程序,而生物病毒是一種病菌。

  相同點(diǎn):

 、倬哂屑纳。

 、诰哂须[藏性。

 、劬哂袧摲。

 、芫哂袀魅拘。

 、菥哂衅茐男,等等。

  2、病毒的防治。

  要有效地防治病毒,首先應了解病毒的特性,然后采用殺毒軟件等進(jìn)行查殺病毒或安裝相應補丁。教師可適當舉例說(shuō)明,如如何對瘋狂作案的“沖擊波”病毒進(jìn)行防治?

  癥狀分析:被感染的機器會(huì )出現莫名其妙的死機與反復重啟、網(wǎng)絡(luò )速度變慢、應用程序異常、不能拷貝粘貼、IE瀏覽器不能打開(kāi)鏈接等現象,而網(wǎng)絡(luò )本身由于充斥了無(wú)數的攻擊數據而變得非常擁擠,服務(wù)器和網(wǎng)關(guān)時(shí)有癱瘓。

  原因分析:該病毒是利用微軟公司W(wǎng)indows操作系統RPC DCOM漏洞進(jìn)行傳播,能夠使遭受攻擊的系統崩潰,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向仍有此漏洞的計算機傳播。

  解決方法:下載并安裝微軟補丁。

  問(wèn)題2:防火墻就是一種防火的設備嗎?防火墻是如何實(shí)現的網(wǎng)絡(luò )安全的?

  學(xué)生活動(dòng):打開(kāi)相關(guān)網(wǎng)頁(yè),學(xué)習有關(guān)防火墻的相關(guān)知識。

  教師活動(dòng):

  1、教師講解防火墻的功能。

  防火墻通過(guò)控制和監測網(wǎng)絡(luò )之間的信息交換和訪(fǎng)問(wèn)行為來(lái)實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )安全的有效管理,其基本功能為:過(guò)濾進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò )的數據;管理進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò )的訪(fǎng)問(wèn)行為;封堵某些禁止行為;記錄通過(guò)防火墻的信息內容和活動(dòng);對網(wǎng)絡(luò )攻擊進(jìn)行檢測和告警。

  2、講清實(shí)現防火墻的三種技術(shù)。分組過(guò)濾技術(shù)、應用網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)討論主題,完成德育的內化和升華:

  我們青少年正處于這樣一個(gè)時(shí)代:信息技術(shù)的發(fā)展日新月異,各種新思想、新產(chǎn)品、新技術(shù)層出不窮,而且發(fā)展的速度越來(lái)越快。作為國家未來(lái)建設的主力軍,作為未來(lái)世界的主人,現代青少年肩負著(zhù)發(fā)展信息技術(shù),建設安全與文明的信息社會(huì )的歷史責任。我們應該自覺(jué)遵守法律、規則和道德,加強自我保護意識,提高自我保護的能力。所有這一切需要我們通過(guò)不斷的學(xué)習,通過(guò)終身的學(xué)習,迎接挑戰,實(shí)現理想。

 。ㄋ模⿲W(xué)生練習:

  1、為什么說(shuō)計算機網(wǎng)絡(luò )在安全上是脆弱的,它的脆弱性主要體現在哪些方面?

  2、聯(lián)系實(shí)際,講一講防范安全隱患的常用措施。

  3、舉例說(shuō)明最近影響力較大的一些計算機病毒的特點(diǎn)及其防治措施。

  4、說(shuō)說(shuō)你心目中的防火墻是如何的?

  網(wǎng)絡(luò )安全教育主題班會(huì )教案 17

  一、教學(xué)目標

  本節課的教學(xué)目標是讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò )安全的基本知識,掌握網(wǎng)絡(luò )安全的防范措施,能夠在日常生活和學(xué)習中運用所學(xué)知識保護自己的信息安全。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn):

  (1)了解網(wǎng)絡(luò )安全威脅,包括常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )攻擊和詐騙手段;

  (2)掌握防范措施,包括保護個(gè)人信息、識別網(wǎng)絡(luò )陷阱和提高密碼安全性的方法;

  (3)能夠應用網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能解決實(shí)際問(wèn)題。

  2.教學(xué)難點(diǎn):

  (1)信息安全認證的概念和重要性;

  (2)密碼設置和保護的技巧;

  (3)如何在不同情境下靈活運用網(wǎng)絡(luò )安全知識。

  三、教學(xué)過(guò)程

  本節課的教學(xué)過(guò)程共分為以下五個(gè)環(huán)節:

  1.引入:通過(guò)講述網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和欲望。

  (1)展示一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )安全案例,如網(wǎng)絡(luò )詐騙、個(gè)人信息泄露等;

  (2)請學(xué)生談一談自己對網(wǎng)絡(luò )安全的看法和認識。

  2.新知學(xué)習:介紹網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念和常見(jiàn)威脅,并讓學(xué)生進(jìn)行一些基礎練習。

  (1)網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念:什么是網(wǎng)絡(luò )安全?為什么重要?

  (2)常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )威脅:介紹網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)、社交工程、惡意軟件等常見(jiàn)的`網(wǎng)絡(luò )攻擊和詐騙手段;

  (3)基礎練習:針對以上威脅,請學(xué)生嘗試完成一些簡(jiǎn)單的防范措施練習,如如何設置強密碼等。

  3.互動(dòng)探究:組織學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò )安全經(jīng)歷,互相交流討論,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

  (1)請學(xué)生分享自己或身邊人遇到的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題,以及遭受的損失;

  (2)分組討論:針對不同的問(wèn)題和損失,請學(xué)生分小組討論應對方法和防范措施。

  4.練習反饋:給出一些練習題目,讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,檢驗學(xué)習成果。

  (1)選擇題:關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )威脅和防范措施,請學(xué)生完成一些選擇題;

  (2)應用題:請學(xué)生運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能,解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

  5.總結回顧:總結本堂課的學(xué)習內容和收獲,再次強調網(wǎng)絡(luò )安全的重要性,鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。

  (1)回顧網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )威脅和防范措施;

  (2)強調網(wǎng)絡(luò )安全在日常生活中的重要性;

  (3)鼓勵學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能運用到實(shí)際生活中。

  四、教學(xué)方法和手段

  本節課采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習效果:

  1.演示法:利用PPT講解網(wǎng)絡(luò )安全威脅和防范措施,使學(xué)生更加直觀(guān)地了解相關(guān)知識;

  2.小組討論:分小組進(jìn)行討論,互相交流經(jīng)驗,加深學(xué)生對知識的理解和記憶;

  3.角色扮演:模擬社會(huì )人員角色,讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題,進(jìn)一步增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。

  五、課堂練習、作業(yè)與評價(jià)方式

  本節課根據教學(xué)過(guò)程設計以下課堂練習和作業(yè):

  1.課堂練習:完成練習題目,檢驗學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全知識的掌握程度;

  2.課后作業(yè):請學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能,記錄自己采取的措施和結果;

  3.評價(jià)方式:結合學(xué)生的課堂表現、課后作業(yè)完成情況,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià),鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。

  六、輔助教學(xué)資源與工具

  本節課提供以下輔助教學(xué)資源與工具:

  1.教學(xué)PPT:詳細講解網(wǎng)絡(luò )安全的基本概念、常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )威脅及防范措施;

  2.練習題目:針對課堂知識點(diǎn),設計相關(guān)的練習題目;

  3.小組討論表格:為學(xué)生分組討論提供便利,方便記錄討論結果;

  4.角色扮演劇本:為學(xué)生模擬社會(huì )人員角色提供指導,增強學(xué)生的實(shí)踐能力。

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