關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )(15篇)
在年少學(xué)習的日子里，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編整理的關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )1
一、活動(dòng)主題：
攜手獻愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童
二、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，隨著(zhù)我國工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快，當前農村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(cháng)為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長(cháng)監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的'留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長(cháng)，只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。在這樣的社會(huì )形式下，我校校領(lǐng)導和教師志愿隊一起來(lái)關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂(lè )。
三、活動(dòng)目的：
與留守兒童心連心，同享一片藍天，
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
留守兒童家中
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月x號
六、活動(dòng)對象：
xx小學(xué)一到六年級留守兒童
七、前期準備：
1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。
2、由學(xué)校領(lǐng)導帶頭，教師帶上書(shū)籍，營(yíng)養品進(jìn)入學(xué)生家庭。
3、分組行動(dòng)，帶上相機手機做好資料收集。
八、方法步驟：
行動(dòng)分三個(gè)階段：
20xx年xx月初為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年xx為實(shí)施階段，陸續開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。
20xx年x月為總結階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗介紹座談會(huì )、工作目標考核等形式，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。
九、工作方式：
�。ㄒ唬┹o導留守兒童學(xué)習，培養良好的學(xué)習興趣、閱讀習慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導養成良好的學(xué)習行為，使他們學(xué)習上有進(jìn)步。
�。ǘ┽槍ξ闯赡耆诵睦硖攸c(diǎn)和成長(cháng)規律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢(xún)和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。
�。ㄈ⿲α羰貎和M(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進(jìn)行自我保護意識。敦促并幫助父母和監護人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(cháng)，特別是法定節假日和傳統節日期間，開(kāi)展“親情傳遞”主題活動(dòng)。
�。ㄋ模╆P(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟幫扶。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )2
一、 基本情況
班會(huì )主題：真情真愛(ài)、牽手互助
舉辦時(shí)間：xxx年3月24日
舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室
主持人：陳方
參加班級：102班
二、內容摘要
1、情感目標：通過(guò)此次主題班會(huì )增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )。
三、師生交流
教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體里，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。今天這節班會(huì )課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛(ài)心。
學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、各位老師的到來(lái)!今天我給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
全班回答：愛(ài)。
乙：對，它就是愛(ài)。
甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。
乙：愛(ài)是生命的源泉
甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!
乙：“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì )
合：正式開(kāi)始。
(二)、留守兒童真心告白，外出家長(cháng)親情流露。
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。
乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?
甲：接下來(lái)請看一位遠在異鄉父母的來(lái)信。
甲：。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著(zhù)同樣的夢(mèng)想。
乙：同樣的藍天，卻有著(zhù)不同的命運。
甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì )宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì )生活得很開(kāi)心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì )倍感溫暖。
乙：對，不信你聽(tīng)!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級感言
1、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì )過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè )就大家共同分享。我相信，父母不在家的.孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另 大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
活動(dòng)準備：書(shū)信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦，打親情電話(huà)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
主持人1、2：敬愛(ài)的老師們
主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們
(合)：下午好!
1：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我們是友愛(ài)的大家庭�！�
4：我們是—— 快樂(lè )的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現場(chǎng)做個(gè)調查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。(請舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來(lái)，請向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )3
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)農村剩余勞動(dòng)力的轉移，父母均外出打工的“留守兒童”數量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(cháng)已成為全社會(huì )廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動(dòng)的設計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養獨立生活的意識，養成學(xué)習、生活自理的好習慣。
3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)班級：
六(2)班全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩顺鰣�(chǎng)）
AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的.同學(xué)們，大家好！
A：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母 卻遠離家鄉到外地打工。
B：有這樣一群孩子，每天在家期盼著(zhù)父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著(zhù)照片里 父母慈愛(ài)的笑容。
A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被 窩里哭。
B：這些被留在家鄉的孩子有一個(gè)共同的名字？?
AB：留守兒童。
AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄 弟姐妹。
AB：是啊，我們是——快樂(lè )的一家人。
六年二班“心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)”？?關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )現在開(kāi)始！
A：首先請大家觀(guān)看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
B：看了這一段情景，是多么令人心酸��！在我們這個(gè)大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A：在我們班現在就有十名留守兒童。
B：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中 一位留守同學(xué)的心聲吧！有請馮天嬌同學(xué)，大家歡迎！
A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )4
活動(dòng)目的：
認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，培養學(xué)生樂(lè )于助人、互敬互愛(ài)、團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
活動(dòng)班級：
習水縣二郎鄉中學(xué)八年級8班
活動(dòng)前準備：
1.掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監管人，留守學(xué)生家庭表現等。
2.指導留守學(xué)生給自己遠方的爸爸媽媽寫(xiě)一封信。
3.班主任老師與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話(huà)連線(xiàn)，并錄下通話(huà)內容。
4.其它活動(dòng)準備。(歌曲、節目等)
活動(dòng)前播放音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
主持人出場(chǎng)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂(lè )的一家。
甲：八年級8班
合：“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(全班鼓掌)
甲：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現場(chǎng)做個(gè)調查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學(xué)，請你們站起來(lái)，請向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下，坐著(zhù)的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇，60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕：
(一)、大屏幕展示《++的日記》。
這是班上留守++同學(xué)的日記，我念給大家聽(tīng)聽(tīng)�！�
(二)、訴說(shuō)煩惱。
++同學(xué)因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言：
1.與外公外婆交流困難。
2.爺爺奶奶沒(méi)有輔導我學(xué)習的能力。
3.爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更自由，因為自控能力差，學(xué)習成績(jì)下降了很多。
4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過(guò)，我很想念媽媽。
……
(三)、爸爸媽媽我想你。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫(xiě)給自己父母的信。)
看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)班上的留守同學(xué)，當你們很想父母時(shí)，你們會(huì )怎么做?
(有的同學(xué)會(huì )選擇打電話(huà)，有的同學(xué)會(huì )選擇寫(xiě)信)
那么現在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
(3個(gè)留守同學(xué)念寫(xiě)給遠方父母的信。伴樂(lè ))
二、家長(cháng)真情告白(播放在外務(wù)工的家長(cháng)與班主任老師的電話(huà)對話(huà)錄音)
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看*老師和幾位家長(cháng)的電話(huà)連線(xiàn)，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠在異鄉父母的心聲吧!
(播放 老師與3學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)對話(huà)錄像。家長(cháng)談話(huà)內容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛(ài)生活進(jìn)行。)
(全體鼓掌)
三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì )辜負你們的殷切期望。
有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。
1.主持人邊解說(shuō)。
父母不在家的日子里，生活更應自理。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里，學(xué)習更應自覺(jué)。
父母不在家的日子里，更應懂得尊老護小。
四、溫暖與留守同在。
1.2個(gè)同學(xué)代表贈言
看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現，他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)?
(設計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準自己學(xué)習的榜樣和方向，表明自己今后進(jìn)步的決心。)
2.非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那大家覺(jué)得我們應從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)
3.宣讀倡議書(shū)。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書(shū)吧。
4.留守兒童表演節目。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守同學(xué)一定會(huì )生活得很開(kāi)心，那請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物!誰(shuí)先來(lái)?
(大家爭先恐后)
5.舞蹈表演
動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們的心情格外舒暢，接下來(lái)——
我們幾位同學(xué)為大家準備了一個(gè)舞蹈。
6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂(lè )歌)
(大家爭著(zhù)獻上禮物，生活委員：伙伴們，伙伴們，今天真一個(gè)特別的日子，有誰(shuí)知道今天是誰(shuí)的生日?大家不解的搖搖頭，竊竊私語(yǔ)后，播放生日快樂(lè )歌，生活委員端出生日蛋糕，走到××同學(xué)跟前說(shuō)祝福語(yǔ)，唱生日歌，許愿，吹蠟燭。)
五、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》
是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。
對，愛(ài)心獻給社會(huì )，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂(lè ) )
我愛(ài)我們的老師，
我愛(ài)我們的.同學(xué)。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看，他們精神飽滿(mǎn)、意氣風(fēng)發(fā)，
你聽(tīng)，教室里書(shū)聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子，
他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
我愛(ài)我們的老師，
我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們教會(huì )了我們如何去更好地學(xué)習。
老師說(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上，
同學(xué)們說(shuō)，要遵守紀律，不負眾望。
是的，課堂上聚精會(huì )神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng )新。 是的，課堂外提前預習，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
我愛(ài)我們的老師，
我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
老師說(shuō)，新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代，
同學(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
我愛(ài)我們的老師，
我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進(jìn)的方向。
老師啊，我永遠不會(huì )忘記，安下心來(lái)學(xué)習，堂堂正正做人。
同學(xué)啊，我永遠不會(huì )忘記：團結就是力量，祖國的未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。
我決心，不辜負老師殷切的期望，
我決心，不辜負同學(xué)們期待的目光，
沿著(zhù)有中國特色的社會(huì )主義的糠莊大道，與時(shí)俱進(jìn)，團結拼搏，成為建設祖國的棟梁。
結束語(yǔ)：讓我們團結友愛(ài)，攜手奮進(jìn)，成為建設祖國的棟梁。一年級1班主題隊會(huì )圓滿(mǎn)結束，謝謝老師和同學(xué)們。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )5
預設目的：
1、情感目標：通過(guò)此次主題班會(huì )增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )。
班會(huì )準備：
1、確定兩名主持人。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂(lè )《友誼天長(cháng)地久》等。
3、排練小品《在家里》。
4、非留守學(xué)生買(mǎi)一些小禮品。
5、指導學(xué)生干部寫(xiě)《倡議書(shū)》。
6、詩(shī)歌《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體里，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。今天這節班會(huì )課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛(ài)心。
一、《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起，主持人出場(chǎng)，引出活動(dòng)主題。
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!(鼓掌)
乙：今天我給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
全班回答：愛(ài)。
乙：對，它就是愛(ài)。
甲：愛(ài)是心靈的呼喚
乙：愛(ài)是純真的情感
甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。
乙：愛(ài)是生命的源泉
甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!
甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學(xué)生同唱《留守的娃》)
甲：音樂(lè )優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級
乙：“心手相牽 快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì )
合：正式開(kāi)始。
二、留守兒童真心告白，外出家長(cháng)親情流露。
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。
乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著(zhù)自己的孩子?
甲：接下來(lái)請看一位遠在異鄉父母的來(lái)信。
乙：請我們班主任老師讀給大家聽(tīng)。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲：謝謝老師。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的.動(dòng)力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強，請欣賞小品《在家里》。
(同學(xué)自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著(zhù)同樣的夢(mèng)想。
乙：同樣的藍天，卻有著(zhù)不同的命運。
甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì )宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!
(班干部宣讀倡議書(shū))
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì )生活得很開(kāi)心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
(贈送小禮品，配樂(lè )《友誼天長(cháng)地久》)
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì )倍感溫暖。
乙：對，不信你聽(tīng)!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四、活動(dòng)結束
甲：父母的遠去，是暫時(shí)的。
乙：讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一天。
甲：請你們不要忘記：
乙：你們還有一個(gè)大家庭
合：那就是二年級班集體。
甲：這里有你敬愛(ài)的老師，
乙：這里有你親愛(ài)的同學(xué)，
甲：只要我們攜起手來(lái)，你們不再孤獨。
乙：就讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)
甲：下面有請班主任老師講幾句話(huà)。
(班主任老師總結：這節班會(huì )課，同學(xué)們表現得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時(shí)的學(xué)習與生活中，付出行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂(lè )響起)
甲：歡樂(lè )的樂(lè )曲已經(jīng)響起。
乙：此次主題班會(huì )到此結束。
合：謝謝!再見(jiàn)!
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )6
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx-12-07 本班教室
二、活動(dòng)主題：共享陽(yáng)光 快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生樂(lè )于助人、互敬互愛(ài)、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守同學(xué)樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
四、活動(dòng)前準備：
1．掌握班級留守學(xué)生所占比例，詳細弄清班級留守學(xué)生情況等。2．其它活動(dòng)準備（有關(guān)音樂(lè )、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人出場(chǎng)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
甲：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂(lè )的一家。
甲：四年級1班
合：“關(guān)愛(ài)留守兒童集體生日會(huì )”現在開(kāi)始！
�。ㄈ喙恼疲┘祝汉芏嗤瑢W(xué)知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，父母長(cháng)年在外打工的同學(xué)為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，我們一定不會(huì )辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？
媽媽?zhuān)鹤詮哪阕吆缶蜎](méi)給我打電話(huà)回來(lái)，其實(shí)我有很多話(huà)對你說(shuō)。
你為了讓我和姐姐上學(xué)，你和爸爸就出門(mén)打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個(gè)小時(shí)而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書(shū)，為了我們能成為一個(gè)有知識、有文化的人嗎？
你們養育之恩，我不會(huì )忘的，我一定不會(huì )要努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)有用之人。 我們期末已經(jīng)接近了，你們放心，我一定會(huì )好好的復習的，考出好成績(jì)，不會(huì )讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話(huà)
下面我們來(lái)放松一下心情，聽(tīng)聽(tīng)胡作奎給我們帶來(lái)的一段笑話(huà)大家掌聲歡迎.
3、歇后語(yǔ)
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來(lái)，笑過(guò)之后我們來(lái)欣賞朱紅林帶給我們的歇后語(yǔ)。
4．舞蹈表演
前面一個(gè)個(gè)精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來(lái)——我們幾位同學(xué)也為大家準備了一個(gè)舞蹈。
5、魔術(shù)表演
�。和瑢W(xué)們你們會(huì )表演魔術(shù)嗎？
但陳鑫宇同學(xué)會(huì )，接下來(lái)，請欣賞他為我們帶來(lái)的魔術(shù)大家歡迎~~~
6．慶祝留守同學(xué)××生日（播放生日快樂(lè )歌）
今天我們在這個(gè)充滿(mǎn)友誼溫暖的大家庭里共同來(lái)慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞?wèn)|的'生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場(chǎng)許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué).是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。 對，愛(ài)心獻給社會(huì )，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽(tīng)班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂(lè ) ）
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。
�。ㄅ┠憧�，他們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。
�。校┠懵�(tīng)教室里書(shū)聲郎朗，筆尖沙沙。
�。ㄅ┧麄円粋�(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
�。校┧麄円粋�(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去更好的學(xué)習。
�。ㄅ├蠋熣f(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上。
�。校┩瑢W(xué)們，要遵守紀律，不負眾望。
�。ㄅ┦堑�，課堂上聚精會(huì )神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng )新。
�。校┦堑�，課堂外提前預習，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
�。ㄅ├蠋熣f(shuō)新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代。
�。校┩瑢W(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
�。ㄅ┦茄�，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
�。校┦前�，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
我愛(ài)我們的老師， 我愛(ài)我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進(jìn)的方向。
老師啊，我永遠不會(huì )忘記，安下心來(lái)學(xué)習，堂堂正正做人。
同學(xué)啊，我永遠不會(huì )忘記：團結就是力量，祖國的未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學(xué)們期待的目光.
�。ê希┪覑�(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
結束語(yǔ)：
�。�2：父母的遠去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓我們團結友愛(ài)，攜手奮進(jìn)，共同走進(jìn)燦爛的明天!四年級1班主題隊會(huì )圓滿(mǎn)結束，謝謝老師和同學(xué)們！
謝謝老師和同學(xué)們！
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)(播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。
2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、其他準備((歌曲《感恩的心》)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
(陳)：敬愛(ài)的老師們
(鐘)：親愛(ài)的同學(xué)們
(合)：下午好!
(陳)：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂(lè )的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說(shuō))�，F在我們六(一)班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在正式開(kāi)始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青校園，我們在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)中享受著(zhù)陽(yáng)光給我們帶來(lái)的'溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。
節目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會(huì )給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂(lè )的家。
主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話(huà)想對父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧!
節目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說(shuō)的話(huà)。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒(méi)見(jiàn)到你，你什么時(shí)候回來(lái)，我好想你。
自從你那次打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：“你要好好學(xué)習，要聽(tīng)表姨的話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“好，我一定做到�！眿寢屜Ｍ隳芏鄟�(lái)電話(huà)。
媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái)，現在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來(lái)給你寫(xiě)信。
媽媽?zhuān)抑滥銈冊谕獯蚬ず苄量�，我一定�?tīng)表姨的話(huà)，好好學(xué)習，爭取拿一百分，一定不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過(guò)，爸爸媽媽聽(tīng)到同樣會(huì )難過(guò)的。其實(shí)，遠方的父母也同樣在牽掛著(zhù)你們;你們要做的就是好好學(xué)習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來(lái)自不同地方的，算是有緣千里來(lái)相會(huì )吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節目四：
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來(lái)這個(gè)節目更是讓我們喜笑顏開(kāi)，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節目五：
此時(shí)此刻，我們大家庭中最可愛(ài)的精靈們有話(huà)要說(shuō)，聽(tīng)(老師、同學(xué)我愛(ài)你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說(shuō)，下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽(tīng)教室里書(shū)聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去更好的學(xué)習。
(女)老師說(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上。
(男)同學(xué)們，要遵守紀律，不負眾望。
(女)是的，課堂上聚精會(huì )神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng )新。
(男)是的，課堂外提前預習，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
(女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代。
(男)同學(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
朗誦快完的時(shí)候，要你們校長(cháng)去上面講，“我們也愛(ài)你們”，感謝*******
節目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè )與煩惱。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!
四、教師總結。
師：是啊!你們是快樂(lè )的留守兒童。老師很欽佩你們，當父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了獨立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長(cháng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂(lè )幸福和他們分享。本次班會(huì )課圓滿(mǎn)結束。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )8
一、班會(huì )目的
結合學(xué)校留守學(xué)生（父母外出打工）等實(shí)際情況，培養學(xué)生樂(lè )于助人、互敬互愛(ài)、團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
二、班會(huì )準備
1、調查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻》的歌曲。
3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。
4、輕音樂(lè )。
三、班會(huì )過(guò)程：
活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)——引出活動(dòng)主題
《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起
甲：今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少
乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢？
甲：對，謎底是愛(ài)
甲：愛(ài)是（女）陽(yáng)光
乙：愛(ài)是（男）雨露
甲：愛(ài)是（女）春風(fēng)
乙：愛(ài)是（男）鮮花
甲：愛(ài)是（女）人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是（男）我們無(wú)私的奉獻
甲：愛(ài)是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間
乙：愛(ài)是人間的春雨，像甘露灑向大地
甲：讓我們捧出一顆心
乙：獻出一點(diǎn)愛(ài)
合：讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，五年級二班，《讓愛(ài)永駐心中》主題班會(huì )，現在開(kāi)始！
活動(dòng)二：讀寫(xiě)給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊員”
乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”
甲：“留守兒童”對父母的思念
乙：匯聚成情真意切的家書(shū)
甲：請聽(tīng)同學(xué)傾訴對父母的思念之情
�。ā傲羰貎和薄瑢W(xué)讀寫(xiě)給父母的信）
讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛(ài)
乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動(dòng)三：為留守兒童捐款活動(dòng)
我們去關(guān)愛(ài)他人，今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。
活動(dòng)四：詩(shī)歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮
領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，
乙：綠柳飄飛，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章。
組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；
領(lǐng)乙：萬(wàn)里晴空，白云飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，
乙：那是白云對藍天的感恩。
組：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)，
班合：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，
多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
領(lǐng)甲：有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙：誰(shuí)擁有一顆感恩的心，
他就是一個(gè)幸福的人。
甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；
乙：感激老師，給了我們學(xué)習的本領(lǐng)；
丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助；
�。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們去關(guān)愛(ài)他人；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，
合：我們勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己；
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)和友誼；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂(lè )與幸福，擁有美好的未來(lái)。
四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆
合：感恩的心。
活動(dòng)五：溫暖與留守同在——深化主題
甲：看了剛才的'片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲，他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話(huà)想對他們說(shuō)？
�。ㄔO計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步。）
乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個(gè)班集體，團結友愛(ài)，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責任。那大家覺(jué)得我們應從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。）
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請中隊長(cháng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的倡議書(shū)吧。
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y：
激動(dòng)的旋律在空中回蕩，撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)隊員的心旋。同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，特別是捐贈活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻出了你們的一分愛(ài)心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )9
活動(dòng)目標：
(一) 通過(guò)此次班會(huì )，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現實(shí)。
(二)通過(guò)此次班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立獨立自主的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)。
(三)通過(guò)此次班會(huì )，讓留守兒童體會(huì )到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
活動(dòng)準備：
教師準備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。
學(xué)生準備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一：情境導入，揭示主題
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的`相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤單。今天，讓我們一起走近留守兒童�！傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì )正式開(kāi)始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童現狀)
環(huán)節二：直面留守，敞開(kāi)心扉
留守兒童代表配樂(lè )朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)啊!那么，今天，我們一起來(lái)當一個(gè)傾聽(tīng)的使者，聽(tīng)他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節三：理解父母，自立自強
主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著(zhù)什么工作?過(guò)著(zhù)怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng )造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習，自立自強，才沒(méi)有辜負你們的父母親!
環(huán)節四：感受溫暖，微笑面對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫(xiě)滿(mǎn)祝福寄語(yǔ)的心愿盒)
環(huán)節五：教師結語(yǔ)，展望明天
結語(yǔ)：同學(xué)們，本次班會(huì )即將結束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì )更好》，在歌聲中結束本次主題班會(huì )。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )10
在孩子們和愛(ài)心媽媽們的積極努力下，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!
圖書(shū)捐贈活動(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月29日(本周日)上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中學(xué)
三、集合地點(diǎn)：
東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門(mén)口
四、出發(fā)時(shí)間：
5月29日早7:40
五、活動(dòng)流程：
1、圖書(shū)捐贈儀式
2、與留守兒童互動(dòng)，制作手工賀卡
3、走訪(fǎng)貧困學(xué)生
本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈了多少本書(shū)，而是讓農村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的`艱辛與不易，學(xué)會(huì )用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。
注：
1、活動(dòng)由于需要走訪(fǎng)貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準備學(xué)習用品，產(chǎn)生費用由各位家長(cháng)AA均攤。
2、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車(chē)方式，具體情況在群內安排。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )11
我是xx小學(xué)四年級班的班主任，同時(shí)還兼任學(xué)�！傲羰貎和标P(guān)愛(ài)工作。我校地處農村，許多學(xué)生的父母長(cháng)期在外務(wù)工，使學(xué)�！傲羰貎和背^(guò)了_%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，我在學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作小組的領(lǐng)導下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習的引路人、成長(cháng)的保護人。
我憑著(zhù)特有的執著(zhù)和堅韌，給“留守兒童”營(yíng)造了一個(gè)健康成長(cháng)環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時(shí)，我也贏(yíng)得了中心校領(lǐng)導和同事們的好評�；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂(lè )，應該說(shuō)收獲是多的，現整理如下請領(lǐng)導指正。
一、誨人不倦，架心靈之橋
正確認識“留守兒童”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學(xué)習、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。
學(xué)生_的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監護。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng )傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時(shí)間后，_變了：沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，作業(yè)完成不了，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現后及時(shí)通過(guò)各種渠道了解情況，與之親近�！熬\所至，金石為開(kāi)”，在感覺(jué)到她的心靈與我靠近時(shí)，找適當的時(shí)機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復平靜，她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點(diǎn)，鋪情感之路
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，這就需要長(cháng)輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。西方教育流行一句話(huà)：“孩子是沒(méi)有錯的�！彼�，要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揚他們的特長(cháng)，并適時(shí)加以引導。
_的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著(zhù)上學(xué)，由于奶奶不識字，無(wú)法輔導她學(xué)習，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說(shuō)寫(xiě)完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實(shí)，這孩子挺聰明的，看到她成績(jì)下降，作為班主任，我感到很痛心。
一種強烈的責任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話(huà)，遙控、督促孩子學(xué)習。又找她來(lái)談話(huà)，先述其優(yōu)點(diǎn)并表示對她的好感，后詢(xún)問(wèn)這一段時(shí)間她成績(jì)下降、不愿做功課的原因，原來(lái)奶奶對她的.關(guān)心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨享關(guān)愛(ài)的時(shí)候。 “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是缺乏關(guān)愛(ài)才犯錯。
于是我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的生活，給她講一些做人的道理，轉變她的人生觀(guān)、世界觀(guān)，鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動(dòng)，以增強其自信心。當該生出現反彈波動(dòng)時(shí)，我及時(shí)調整教育思路，使其始終保持堅定的信心。
三、視同己子，沐愛(ài)之陽(yáng)光
由于農村學(xué)校地域特殊性，學(xué)生的安全意識淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生xx，父母都在xx鞋廠(chǎng)，奶奶充當臨時(shí)監護人。他個(gè)頭高，酷愛(ài)體育運動(dòng)。
一次，他在打籃球時(shí)不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當同學(xué)們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著(zhù)，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說(shuō)實(shí)話(huà)我是第一次見(jiàn)到人手腕骨折，但想著(zhù)孩子這時(shí)更疼更怕，我鎮定下來(lái)，并用雙手托住他的身體，找來(lái)幾位學(xué)生，迅速將他送往xx衛生院。
一路上，我一個(gè)勁安慰他：“沒(méi)事的，別怕！”醫生拉骨并找準位置接骨時(shí)，我緊緊抱住他不讓他亂動(dòng)，口里還一直說(shuō)：“一會(huì )兒就好了，聽(tīng)話(huà)好孩子�！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說(shuō)：“疼就喊吧，別憋著(zhù)�！钡膱詮姼屛腋袆�(dòng)，我讓他把頭靠著(zhù)我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個(gè)醫治過(guò)程中，我感覺(jué)我跟他就是母子，他對我依賴(lài)極大。
事后，針對這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對留守學(xué)生不單是應該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習方面進(jìn)行教育，還應該在安全和自衛方面加強教育。
關(guān)愛(ài)無(wú)邊，親情漫漫。我是一名鄉村女教師，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者一樣，固守著(zhù)這份清貧，守護著(zhù)這方神圣，用我的愛(ài)心去點(diǎn)燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽(yáng)光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著(zhù)，幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，無(wú)厭無(wú)悔！
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )12
一、活動(dòng)背景：
作為一名普通的班主任，我時(shí)刻關(guān)注班級的30名學(xué)生，他們大多都生活在農村，其中還有35%的留守兒童，跟著(zhù)長(cháng)輩生活在一起。家長(cháng)沒(méi)文化，輔導教育都無(wú)能為力。學(xué)生們的成長(cháng)教育重擔都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們，我召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行了調查問(wèn)卷。發(fā)現部分學(xué)生在父母和長(cháng)輩的溺愛(ài)下，成為家中的小皇帝，處處唯我獨尊。家長(cháng)幫著(zhù)背書(shū)包，跟家長(cháng)頂嘴，發(fā)脾氣，跟同學(xué)鬧矛盾，以自己為圓心，心中沒(méi)有他人。針對這種情況，我商定召開(kāi)這次班會(huì )。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)說(shuō)、看、聽(tīng)、演、悟等方式，讓學(xué)生從感官到內心，感受到什么是“真善美”，真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義，使之成為自己行動(dòng)的準繩。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園，經(jīng)典文化永遠流傳。
三、活動(dòng)準備：
1.開(kāi)家長(cháng)會(huì )
2.調查問(wèn)卷
3.排練節目
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一項：班長(cháng)講話(huà)闡述此次班會(huì )的目的，組織班會(huì )進(jìn)行。
�。ㄍ瑢W(xué)們，從我們出生開(kāi)始，爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳；我們上學(xué)后，老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的.成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的呵護，也離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)她們之間精心的愛(ài)護與配合教育。如果失去這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，走很多彎路。在學(xué)校，老師教我們背誦傳統文化《弟子規》《三字經(jīng)》，培養我們良好的道德品質(zhì)。比如“長(cháng)者先，幼者后”“路遇長(cháng)，疾趨揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了嗎？尊敬長(cháng)輩了嗎？放學(xué)時(shí)誰(shuí)幫我們背書(shū)包？意見(jiàn)不統一時(shí)有沒(méi)有跟家長(cháng)頂嘴？跟同學(xué)鬧矛盾有沒(méi)有吵架？坐公交車(chē)沒(méi)有給老人，帶小孩的阿姨讓座？調查發(fā)現有的同學(xué)雖然背誦很好，沒(méi)有付諸在行動(dòng)中。這節班會(huì )課，我們就從《弟子規》“入則孝，出則悌”兩個(gè)篇章里，去學(xué)習體會(huì )，下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì )現在開(kāi)始）。
第二項：活動(dòng)正式開(kāi)始
�。ǖ谝黄汗彭嵠�
主持人1：在我們中國悠久的歷史中，《弟子規》流傳千古，意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！�
主持人2：是啊，無(wú)論滄海橫流，日月更替，社會(huì )最需要的人都是德才兼備的人，先有德而后有才，德高方能才高。
主持人1：是啊，只有先學(xué)會(huì )了做好人，之后才能做好事。
主持人2：我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y美德——今天在此展示自己。
主持人1：請欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規》
主持人2：同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)篇章講了什么內容呢？:
�。ㄍ瑢W(xué)1）：“入則孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養育之恩，這是做人的根本，百善孝為先。
�。ㄍ瑢W(xué)2）：“出則悌”“出”是出了家門(mén)在社會(huì )、國家中�！般笔侵感值苤g的關(guān)系。就是在社會(huì )中要能夠順從兄長(cháng)，能夠奉事兄長(cháng)
�。ǖ诙焊卸髌�
主持人1：在源遠流長(cháng)、豐富多彩的華夏文明中，日積月累，演繹出無(wú)數意義深遠的故事，鑄就了我國濃厚的文化底蘊。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來(lái)的故事《黃香溫席》
主持人2：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)您�。R）
主持人1：父母情深，師恩意長(cháng)，這些都值得我們感激。其實(shí)，生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了，大家想想，你還感激誰(shuí)？
�。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
�。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué)，因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂(lè )。
�。ㄉ何腋兄x交警叔叔，是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o(wú)私奉獻著(zhù)一切。
�。ㄉ何腋兄x清潔工人，是他們給城市帶來(lái)了整潔的環(huán)境。
�。ㄉ何腋兄x醫生，因為他們給無(wú)數的病人解除了傷痛。
第三項：班主任老師講話(huà)：
老師希望你們珍惜心中那片綠色，讓那生命的顏色陪著(zhù)你們在校園幸福的成長(cháng)，把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠流傳下去！
第四項：主持人宣布活動(dòng)結束。
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)（唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng)）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)（播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭表現等。
2、指導留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、其他準備（(歌曲《感恩的心》，等）
參加對象：
全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導及班級科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人甲：敬愛(ài)的老師們
主持人乙：親愛(ài)的'同學(xué)們
(合)：下午好！
主持人甲：今天是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！
主持人乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂(lè )的一家�，F在“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在正式開(kāi)始�。ㄈ喙恼疲�。
主持人甲：青青校園，我們在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)中享受著(zhù)陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。
節目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會(huì )給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”，給了我們一個(gè)全新而快樂(lè )的家。
主持人：我們都知道，我們班有的同學(xué)的父母長(cháng)年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話(huà)想對父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧！
節目二、請留守兒童讀一讀自己寫(xiě)給父母的信。
節目三：
主持人甲：父母不在身邊的日子，真多��！不單是你們難過(guò)，爸爸媽媽聽(tīng)到同樣會(huì )難過(guò)的。其實(shí)，遠方的父母也同樣在牽掛著(zhù)你們；你們要做的就是好好學(xué)習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
主持人乙：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來(lái)自不同地方的，算是有緣千里來(lái)相會(huì )吧。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)！下面由女生給我們帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》
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節目四：
感謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來(lái)這個(gè)節目更是讓我們喜笑顏開(kāi)，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》，有請。
節目五：
此時(shí)此刻，我們大家庭中最可愛(ài)的精靈們有話(huà)要說(shuō)，聽(tīng)（老師、同學(xué)我愛(ài)你們）——由表演朗誦的同學(xué)一起說(shuō)，下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽(tīng)教室里書(shū)聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習，收獲著(zhù)成功的果實(shí)。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去更好的學(xué)習。
(女)老師說(shuō)，要好好學(xué)習，天天向上。
(男)同學(xué)們，要遵守紀律，不負眾望。
(女)是的，課堂上聚精會(huì )神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng )新。
(男)是的，課堂外提前預習，不懂就問(wèn)，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因為他們教會(huì )了我們如何去迎接新的生活。
(女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童，更應該緊跟新時(shí)代。
(男)同學(xué)們說(shuō)，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務(wù)的精神，實(shí)現我們的理想。
(合)我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)。
節目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》
(合)：父母不在身邊，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對生活，快樂(lè )享受每一天。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個(gè)大家庭。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè )與煩惱。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天！
四、教師總結。
師：是��！你們是快樂(lè )的留守兒童。老師很欽佩你們，當父母不在家時(shí)，你們自己照顧自己，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了獨立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長(cháng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂(lè )幸福和他們分享。
主持人(合)：本次班會(huì )課圓滿(mǎn)結束，
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心，更深刻地體會(huì )到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí)，使隊員們明白，在當今現實(shí)社會(huì )中，外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
二、活動(dòng)準備
1、調查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。
4、“愛(ài)心”捐款箱。
5、輕音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤墔R報（小隊長(cháng)→中隊長(cháng)→中隊輔導員）
1、各小隊整理隊伍，報告人數。小隊長(cháng)：稍息、立正、報數。
報告中隊長(cháng)，（隊禮）╳╳小隊原有╳人，實(shí)到╳人，報告完畢。中隊長(cháng)：接受你的報告。（隊禮）
2 、中隊長(cháng)向輔導員報告。
中隊長(cháng)：（隊禮）報告輔導員，四（1）中隊原有╳╳人，實(shí)到╳╳人，一切準備工作就序，請您參加我們的活動(dòng)，并給予指導。報告完畢。輔導員：接受你的報告，請你們開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。（隊禮）
�。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
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�。ㄋ模┗顒�(dòng)開(kāi)始活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)
——引出活動(dòng)主題
《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起
甲：今天我給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少
乙：但有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢？
甲：對，謎底是愛(ài)
甲：愛(ài)是（女）陽(yáng)光
乙：愛(ài)是（男）雨露
甲：愛(ài)是（女）春風(fēng)
乙：愛(ài)是（男）鮮花
甲：愛(ài)是（女）人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是（男）我們無(wú)私的奉獻
甲：愛(ài)是心靈的呼喚，涓涓的細流在人們心間
乙：愛(ài)是人間的春雨，像甘露灑向大地
甲：讓我們捧出一顆心
乙：獻出一點(diǎn)愛(ài)
合：讓我們的.世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì )，現在開(kāi)始！
活動(dòng)二：讀寫(xiě)給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊員”
乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”
甲：“留守兒童”對父母的思念
乙：匯聚成情真意切的家書(shū)
甲：請聽(tīng)留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”讀寫(xiě)給父母的信）讀完信后，同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)
乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動(dòng)三：看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》
甲：同樣的年齡，有著(zhù)同樣的夢(mèng)想
乙：同樣的藍天，卻有著(zhù)不同的命運
乙：有一位小女孩，身患關(guān)節脫位的嚴重疾病，已經(jīng)做了4次手術(shù)，當父母要再次把她送進(jìn)醫院做第五次手術(shù)時(shí)，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》
活動(dòng)四：詩(shī)歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮
領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，
乙：綠柳飄飛，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章。
組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；
領(lǐng)乙：萬(wàn)里晴空，白云飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，
乙：那是白云對藍天的感恩。
組：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)，
班合：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
領(lǐng)甲：有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙：誰(shuí)擁有一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人。
甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；
乙：感激老師，給了我們學(xué)習的本領(lǐng)；
丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助；
�。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們去關(guān)愛(ài)他人；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，
合：我們勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己；
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)和友誼；
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂(lè )與幸福，擁有美好的未來(lái)。
四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆合：感恩的心。
活動(dòng)五：愛(ài)心捐助活動(dòng)——深化主題
甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他
乙：伸出愛(ài)的雙手，敞開(kāi)愛(ài)的胸懷
甲：我們獻出一份真誠的愛(ài)
乙：盡一點(diǎn)微薄的力量
根據同學(xué)們的建議，我們決定為身邊的需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)獻愛(ài)心�！皭�(ài)心捐助”活動(dòng)現在開(kāi)始
�。ā蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》的音樂(lè )響起，捐贈開(kāi)始，捐贈完全體隊員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）
甲：一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢(qián)
乙：一顆顆溫暖的心，送來(lái)了文具、書(shū)籍
甲：雖然錢(qián)物不多
乙：但卻包含了師生的一片愛(ài)心
合：伸出愛(ài)的雙手，架起團結互助的橋梁，讓友愛(ài)之花開(kāi)遍美麗的校園。
結束語(yǔ)：
乙：用優(yōu)異的成績(jì)去報答關(guān)心我們的每一個(gè)人
甲：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間
乙：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，相信明天會(huì )更好！
甲，乙：《讓愛(ài)永駐心中》主題隊會(huì )到此結束。
�。ㄎ澹┹o導員講話(huà)：
激動(dòng)的旋律在空中回蕩，撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，特別是捐贈活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻出了你們的一分愛(ài)心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)之花處處開(kāi)放。
�。┖籼枺犉煨兄琳�，打開(kāi)，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號）
�。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
�。ò耍┗顒�(dòng)結束
關(guān)愛(ài)留守兒童的主題班會(huì )15
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)（唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng)）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè )成長(cháng)。
2、通過(guò)（播放教師與家長(cháng)通話(huà)錄音和讀家長(cháng)的來(lái)信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )于助人。團結協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì )，讓更多的同學(xué)明白社會(huì )對留守兒童的'關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報社會(huì )、回報母校的遠大理想。
活動(dòng)要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭、家長(cháng)打工去向、留守學(xué)生監管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出。
3、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內容。
4、：歌曲《快樂(lè )的節日》、《團結力量》、舞蹈《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)白
二、齊唱歌曲《快樂(lè )的節日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè )地歌唱《快樂(lè )的節日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會(huì )活動(dòng)”
四、家長(cháng)真情告白
五、同甘共苦，團結協(xié)作
六、全班齊唱--《團結力量》
“團結力量，團結力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》（讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì )感恩）
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結：父母暫時(shí)不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè )與不快。讓攜起手來(lái)，走進(jìn)燦爛的明天！
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關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì )(15篇)06-12