文明校園主題班會(huì )方案（通用15篇）
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家整理的文明校園主題班會(huì )方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明校園主題班會(huì )方案 1
一、 教育主題：
做一個(gè)講文明，懂禮貌，具有良好文明禮儀素養的中學(xué)生。
二、教育目標：
1、教育引導學(xué)生懂得學(xué)習文明禮儀的意義，體會(huì )文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。
2、教育學(xué)生能夠自覺(jué)規范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養，在日常生活中要注意文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
3、教育培養學(xué)生熱心參與意識，積極投入到學(xué)禮儀、做文明禮儀使者的活動(dòng)中，最終達到自我教育、自我提高的目的。
三、背景分析：
為實(shí)現全面建設小康社會(huì )目標，構建和諧社會(huì )是當前全國上下一個(gè)重要的弘揚主題。對于中學(xué)生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì )、家庭環(huán)境的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責任感等現象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )進(jìn)行文明禮儀教育是有一定的現實(shí)必要性的。
四、設計理念：
文明禮儀教育是一種道德修養、健全人格的教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、適應社會(huì )的基本要求，看似是小事，實(shí)則是關(guān)系社會(huì )發(fā)展、民族未來(lái)的大事。作為教育工作者要將學(xué)生的文明習慣養成、文明禮儀教育放在各項工作的重要位置，特別是在初中的起始年級，養成學(xué)生良好的行為習慣，使學(xué)生熟知各種禮儀知識，為學(xué)生初中三年的學(xué)習生活、個(gè)人良好素養的養成奠定基礎。通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )的形式，向學(xué)生強化文明禮儀知識，使學(xué)生由淺入深的認識，從而達到由知導行的目的。學(xué)生的禮儀教育、道德教育、習慣養成必須引起全社會(huì )的高度關(guān)注，我們作為教育工作者更要聯(lián)起手來(lái)本著(zhù)對學(xué)生負責的精神、對社會(huì )發(fā)展負責的精神做好這項工作。
五、課前準備：
1、讓學(xué)生收集“文明禮儀”方面的文章、故事、小品、三句半等文字材料以及動(dòng)畫(huà)視頻等。
2、學(xué)生實(shí)地拍攝校園內的文明、不文明的現象并進(jìn)行編輯。
3、學(xué)生設計承諾書(shū)、制作幻燈片、布置主題班會(huì )的黑板。
4、學(xué)生準備道具，編排小品、三句半。
六、活動(dòng)過(guò)程與形式：
第一階段：開(kāi)場(chǎng)
主持人李秋怡、王叮咚：新城中學(xué)七年三班“讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園”主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ɡ钋镡┦紫扔姓埼覀儼嗟陌嚅L(cháng)孫金玲來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
1、班長(cháng)：
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
伴隨學(xué)校的文明之風(fēng)，我們七年三班的“讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園”的主題班會(huì )開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(cháng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè )。
我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養�？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們所有學(xué)生學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
養成良好的禮儀習慣是我們每個(gè)人應該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人，未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì )的主人。所以，我們要好好學(xué)習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。希望通過(guò)今天的班會(huì )，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓我們成為傳播文明的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！
第二階段：文明的重要性
�。ㄍ醵＿耍合旅嫖覀冃蕾p小品：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》來(lái)體會(huì )文明的重要性。
1、小品：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了，便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。
誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行”
店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”
一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
主持人（王叮咚）：看到這里，你也許會(huì )啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是得到了一些啟示，請大家發(fā)表看法：（略）
主持人（王叮咚）點(diǎn)評：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。
�。ɡ钋镡┳屛覀兘又�(zhù)聽(tīng)一個(gè)留學(xué)生的故事《修養是第二張畢業(yè)證》。
2、故事：《修養是第二張畢業(yè)證》
一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里�？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)�；貋�(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩子，你們中國人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門(mén)，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì )吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難再睡著(zhù)。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì )非常高興�！�
不久后的`一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)�；貋�(lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子這怎么行難道你不知道那樣會(huì )把尿液濺到墊子上嗎這不僅僅是不衛生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著(zhù)想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習慣和修養同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話(huà)，那么，習慣和修養就是人的第二身份�！� （李秋怡）：大家受到什么啟示啟示：（略）
�。ɡ钋镡航酉聛�(lái)我們再聽(tīng)一個(gè)對外貿易方面的故事《一口痰“吐掉”一項合同》
3、故事：《一口痰“吐掉”一項合同》
中國長(cháng)江醫療設備廠(chǎng)準備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線(xiàn)，欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿(mǎn)意，他已經(jīng)決定要與范廠(chǎng)長(cháng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠(chǎng)長(cháng)請約瑟先生到車(chē)間參觀(guān)。車(chē)間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著(zhù)頭。突然，范廠(chǎng)長(cháng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車(chē)間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。
沒(méi)想到，第二天，約瑟先生竟讓取消了合作，并派人捎給范廠(chǎng)長(cháng)一封信：信中寫(xiě)到：尊敬的 范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車(chē)間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)的衛生習慣可以反映一個(gè)工廠(chǎng)的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會(huì )懲罰我……
�。ɡ钋镡赫l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)受到什么啟示啟示：（略）
主持人（王叮咚）：通過(guò)剛才的故事大家感想頗多，也談了自己的感想。對于文明這個(gè)話(huà)題大家都有自己的理解。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面四位同學(xué)們是怎樣理解文明行為的請欣賞三句半：《校園禮儀三句半》
4、三句半：《校園禮儀三句半》
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_上站！
乙：要把禮儀常規談！
丙：你還別嫌我麻煩！
�。和@兒看！
�。ǘ�
甲：自尊自愛(ài)重儀表！
乙：誠實(shí)守信講禮貌！
丙：遵規守紀勤學(xué)習！
�。汉苤匾�！
�。ㄈ�
甲：尊敬國旗要肅立！
乙：高唱國歌要整齊！
丙：校訓呼號要響亮！
�。壕炊Y！
�。ㄋ模�
甲：穿戴干凈又整齊！
乙：拉鏈紐扣要系好！
丙：胸卡�；仗焯齑�！
�。何矣浝�！
�。ㄎ澹�
甲：天天來(lái)把衛生搞！
乙：貴在保持習慣好！
丙：遇到廢紙不放過(guò)！
�。褐丨h(huán)保！
�。�
甲：同學(xué)之間要尊重！
乙：互幫互助樹(shù)新風(fēng)！
丙：不打架來(lái)不罵人！
�。褐v文明！
�。ㄆ撸�
甲：校園內外不亂跑！
乙：自覺(jué)排隊往右靠！
丙：危險游戲我不做！
�。簞e忘掉！
�。ò耍�
甲：預備鈴響進(jìn)教室！
乙：課本文具擺放好！
丙：不吵不鬧坐端正！
�。赫姘察o！
�。ň牛�
甲：禮儀教育搞得好！
乙：好人好事真不少！
丙：禮儀之花哪最多
�。簲敌鲁�！
合：數！新！城�。�！
主持人（李秋怡）：懂禮貌、有禮貌是我們文明道德的前提，我們中學(xué)生應該有良好的文明風(fēng)范。下面有請（文明禮儀小組）為大家朗誦文明禮儀。
5、文明禮儀小組：
(1）禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
(2）禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
(3）中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
第三階段：古人的文明
主持人（王叮咚）：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，讓我們看看古人是怎樣講禮儀的。
請觀(guān)看成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》。
第四階段：如何改正不文明行為
主持人（李秋怡）：我們身邊還有許多文明與不文明的行為。請出示幻燈《教室內外的文明與不文明現象》。
通過(guò)觀(guān)看圖片，大家發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)：
�、派险n時(shí)發(fā)生不文明的現象有什么壞處 ⑵怎樣糾正，你怎么做 ⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣 （邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評。）
第五階段：表決心
主持人（王叮咚）：下面有請小組代表為爭做文明學(xué)生來(lái)表決心。
1、（王叮咚）有請第一小組代表陶甜甜表決心。
第一組：陶甜甜：
新世紀 好少年 講文明 懂禮貌 見(jiàn)老師 老師好 一句話(huà) 不離口
謝謝你 對不起 常用語(yǔ) 成習慣 不追逐 不打鬧 講團結 會(huì )合作
勤學(xué)習 愛(ài)動(dòng)腦 虛心問(wèn) 不驕傲 誠實(shí)好 不撒謊 不貪心 說(shuō)真話(huà)
文明禮儀好習慣，人人都當好少年。
主持人（王叮咚）：有請第二組黃云晶表決心。
第二組：黃云晶：
爸爸常說(shuō)，中華是文明古國。
媽媽常講，我國是禮儀之邦老師教導我們，知書(shū)達禮兒時(shí)起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
學(xué)習禮儀善交往，團結同學(xué)敬師長(cháng)。
主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(cháng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識認真學(xué)，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處作表率。
主持人（王叮咚）：有請第三組王政鑒表決心。
第三組：王政鑒：
中學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)當愛(ài)祖國 尊敬老師由禮貌，團結合作爭第一
社會(huì )是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心 花草樹(shù)木有感情，請你別上他的心
隨地吐痰不文明，果皮紙學(xué)不亂扔 過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉
紅燈亮時(shí)請等候，綠燈閃爍方才行 我們都要講公德，人人才能夸你棒 夸你棒
主持人（王叮咚）：有請第四組劉麗表決心。
第四組：劉麗：
要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。
主持人（李秋怡）：有請第五組王叮咚表決心。
第五組：王叮咚：
學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
2、班長(cháng)（孫金玲）：聽(tīng)完了同學(xué)的講解，我相信大家對學(xué)生的文明禮儀中最基本的常識又有了新的了解和認識。下面全體起立，讓我們一起宣誓，請看大屏幕：
�、偕祰�，奏唱國歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人
�、莩塑�(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì )交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。 （一起朗讀）
班長(cháng)（孫金玲）：同學(xué)們讓我們在承諾書(shū)上鄭重簽上自己的名字。（學(xué)生依次簽字）
3、主持人（李秋怡）：有請班主任張老師為本次班會(huì )發(fā)言：
親愛(ài)的同學(xué)們，希望通過(guò)此次主題班會(huì )，大家能學(xué)會(huì )-- 在生活中，講文明、講禮儀！在學(xué)習中，勇進(jìn)取、攀高峰！ 同時(shí)，我向大家提出倡議，希望同學(xué)們能從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
第六階段：尾聲
主持人李秋怡：讓我們手拉手，一起來(lái)為文明歌唱。
主持人王叮咚：讓我們手拉手，一起書(shū)寫(xiě)祖國明日的輝煌。
主持人李秋怡：短短的一節課即將結束，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了。
主持人王叮咚：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責任繼承和發(fā)揚做為文明古國，禮儀之邦所具有的優(yōu)秀傳統。
主持人李秋怡：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
主持人王叮咚：文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。
主持人李秋怡：我們每位同學(xué)都應從自身做起，少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，做一個(gè)文明的學(xué)生。
合： 愿我們的校園更加美麗，愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者！
七年三班《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題班會(huì )到此結束！
七、 活動(dòng)延伸：
1、評選班級每月文明禮儀小組和文明禮儀標兵。
2、學(xué)生寫(xiě)一篇參加此次主題班會(huì )的感受或心得體會(huì )。
3、出一期以為《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題的板報。
八、 班主任心得體會(huì )：
1、活動(dòng)促進(jìn)班級凝聚力的增強：通過(guò)此次班會(huì )，學(xué)生們共同參與收集資料、編排節目，布置會(huì )場(chǎng)。在活動(dòng)中，大家相互支持、相互鼓勵，同學(xué)們進(jìn)一步融入到班級團結向上的氛圍中。每個(gè)學(xué)生都爭先恐后的接受任務(wù)，為班級榮譽(yù)而出力、獻策。
2、活動(dòng)提升學(xué)生的自信力：此次班會(huì )學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準備，參與設計，自編自演。以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現“知、情、意、行”，來(lái)達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，增長(cháng)了學(xué)生的智慧與才干。
3、活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )分擔責任，分享快樂(lè )：活動(dòng)的影響是教師簡(jiǎn)單說(shuō)教不能替代的。本次班會(huì )錄像課，我全程監控。在錄制過(guò)程中，我看到同學(xué)們著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)、活動(dòng)投入時(shí)，內心感到欣喜。特別是在進(jìn)行到承諾書(shū)簽字儀式時(shí)刻，同學(xué)們井然有序的走到講臺前，在承諾書(shū)上鄭重的簽上自己的名字那一幕著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。錄制停機的一剎那，大家歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至激動(dòng)的哭了。那一刻是活動(dòng)過(guò)程中壓力的釋放，是成功后喜悅，是大家共同分享快樂(lè )的時(shí)刻。
總之，在《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題班會(huì )的推動(dòng)下，我相信我們的班級會(huì )更加知禮儀、踐行文明，我們的校園會(huì )處處開(kāi)滿(mǎn)文明禮儀之花。
文明校園主題班會(huì )方案 2
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷�(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的'傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǘ┌才呕顒�(dòng)
1、甲：請聽(tīng)《上課五字歌》和《升國旗三字歌》
乙：我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀？
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
2、禮儀知識問(wèn)答
�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
�。�2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
�。�3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
�。�7）我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
�。�8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏（錯）
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)！
3、下面請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)
倡議書(shū)
我們共同生活在學(xué)校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們提出倡議：
1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文明行為；
2、自己的事情自己做，聽(tīng)從長(cháng)輩的正確教導；自己整理房間和衣物，不亂花錢(qián)，幫助父母做力所能及的家務(wù)；
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，課后自覺(jué)復習；
4、升國旗時(shí)脫帽，肅立行隊禮，做操是作到“靜快齊”，與同學(xué)友好相處，尊敬父母師長(cháng)，不打架，不罵人。
5、養成良好的生活習慣，不亂扔雜物，主動(dòng)撿拾垃圾；誠實(shí)不說(shuō)謊話(huà)，參加活動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守各項規定，保護環(huán)境愛(ài)護公共設施。
6、 課間開(kāi)展正當活動(dòng)，不追逐、不打鬧、課間守秩序，做有意義的游戲；
同學(xué)們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣！
4、其實(shí)在我們班里有很多的文明人文明事，聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹。
5、最后，讓我們一起唱出我們心中的歌《我們從小講禮貌》
�。ㄈ┌嘀魅沃v話(huà)
師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
�。ㄋ模┖希含F在宣布，本次班會(huì )完滿(mǎn)結束！
三、活動(dòng)效果分析及反思
本次主題班會(huì )采用了小學(xué)生所樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
文明校園主題班會(huì )方案 3
中隊：
探索中隊
輔導員：
李老師
班隊會(huì )活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
主持：
李老師
班隊會(huì )活動(dòng)主題：
文明校園，我的責任
活動(dòng)目的：
1、宣傳文明理念，增強文明意識。
2、結合具體事例實(shí)施德育，增強班級主人翁和校園主人翁意識。
活動(dòng)準備：
1、裝飾黑板。
2、主持人做準備。
活動(dòng)過(guò)程設計：
一、主題班會(huì )導語(yǔ)：
同學(xué)們，今天我們班級發(fā)生了一件很糟糕的事情——兩個(gè)同學(xué)打架了，而且很激烈。這件事情的發(fā)生既讓這兩個(gè)同學(xué)彼此受傷，也讓在場(chǎng)的同學(xué)和老師們感到震動(dòng)。打架，這是既不文明的行為，是違反紀律，更是容易造成嚴重后果的行為，必須嚴厲制止。
二、主題活動(dòng)：
1、李老師談在校園里聽(tīng)到問(wèn)好時(shí)的感受，說(shuō)明有禮貌帶來(lái)的好處。
2、值勤員談看到同學(xué)們文明行為時(shí)的心情。
3、班級最近紀律方面存在的問(wèn)題，帶零錢(qián)、買(mǎi)零食等方面的問(wèn)題。
4、舉例說(shuō)明班級文明習慣尤其是個(gè)別男生說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題，提出改錯方法。
三、主題總結：
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們理清了班級里存在的問(wèn)題，提出了修改的方法。這次的'班會(huì )具有較強的針對性，結合了班級里同學(xué)們看得見(jiàn)的實(shí)例，現身說(shuō)法，具有較強的教育意義。
文明校園主題班會(huì )方案 4
主題：
建設文明校園，爭做文明學(xué)生
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
高萍萍：少謙說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱(chēng)“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請班長(cháng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
�。ò嚅L(cháng)劉幼紅宣讀倡議書(shū)）
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來(lái)。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！在此，由班委倡議:
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造財經(jīng)學(xué)子文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
�。�4）戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學(xué)生
主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的`活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她
文明校園主題班會(huì )方案 5
一、教師開(kāi)題：
師：上課！
生齊誦《長(cháng)征街小學(xué)校園禮儀歌謠》。
師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。素養和禮儀是我們的第一身份證。
二、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
齊：大家下午好！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果。
甲：人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：現在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì ) 主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┪拿鞔蠹艺�
甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。
生上臺表演。
乙：四位剛才說(shuō)得可真帶勁兒呀，看來(lái)文明禮儀無(wú)處不在。
甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩�，F在有請同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)的詩(shī)朗誦——《文明禮儀伴我行》。
生上臺表演。
乙：是呀！這位同學(xué)說(shuō)得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會(huì )放光芒；文明禮儀伴我行，才會(huì )到處盛開(kāi)文明花！在校園里，我們是文明的學(xué)生，請聽(tīng)朱玨燦同學(xué)帶來(lái)的`快板《我們都要講公德》
生上臺表演。
甲：在社會(huì )上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋
乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關(guān)愛(ài)之家。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀知多少（學(xué)生任意回答）
老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）
生舉手回答發(fā)言。
�。ㄋ模┪拿鞫Y儀倡議書(shū)
甲：下面是這次班會(huì )的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。
乙：有請郭雨涵同學(xué)代表二（2）班提出倡議（學(xué)生代表讀倡議書(shū)）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生談收獲
甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì )快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學(xué)生發(fā)言）
看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲。下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的話(huà)——
�。┌嘀魅慰偨Y。
同學(xué)們！今天的主題班會(huì )非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過(guò)今天的主題班會(huì )，同學(xué)們一定會(huì )讓文明禮儀之花處處開(kāi)放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì )變得更加美好！
現在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì )到此結束！
文明校園主題班會(huì )方案 6
一、活動(dòng)對象：
小學(xué)二年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
二、活動(dòng)背景：
針對現在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學(xué)交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學(xué)校的教育帶來(lái)諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)，因為小孩子可塑性強，所有學(xué)校必須重視這方面的`教育。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得愛(ài)護校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎么做、和同學(xué)友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個(gè)小學(xué)生應該做到的，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，把學(xué)生培養成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。
四、活動(dòng)形式：
�。�1）朗誦
�。�2）小品
�。�3）圖片展示
�。�4）唱歌
�。�5）知識問(wèn)答
五、活動(dòng)準備和分工：
1、分工準備：
第一小組：準備兒歌朗誦。第二小組：排練小品。
第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲
第四小組：收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
全班準備知識問(wèn)答。
2、布置教室
六、活動(dòng)議程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷�(huì )開(kāi)始
男主持：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
女主持：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
男主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
女主持：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǘ┌才呕顒�(dòng)
1、配樂(lè )朗誦兒歌
男主持：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂(lè )，多媒體出示兒歌）
第一小組表演：《上課五字歌》和《升旗三字歌》上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂書(shū)和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動(dòng)作上課要聽(tīng)講發(fā)言先舉手回答要響亮學(xué)會(huì )守紀律做個(gè)好學(xué)生升國旗三字歌
星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗大家都行注目禮少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將來(lái)長(cháng)大了建設祖國更輝煌
女主持：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。
咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
�。ㄈ┤喾中〗M進(jìn)行禮儀知識搶答
�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
�。�2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
�。�3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
文明校園主題班會(huì )方案 7
一、開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們大家好，這周我們的班會(huì )課主題是：爭做文明踐行人。
什么是文明禮儀嗎
�。ㄓ镁俚脑�(huà)語(yǔ)來(lái)表述）
二、知曉踐行文明禮儀的重要：
1、講文明，知禮儀是中華民族的傳統美德、是和諧社會(huì )的重要條件，是校園文明的重要體現，是做好人的先行條件。（聯(lián)系實(shí)際說(shuō)意義，正反舉例）
2、文明用語(yǔ)伴我行。謝謝、對不起、不好意思、您好（你好）對不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩您、不客氣、不用謝、請問(wèn)、請稍等等等。
三、踐行文明禮儀：
1、C：下面給大家講一個(gè)關(guān)于文明禮儀的故事：請大家思考一下小男孩的`哪些行為值得我們學(xué)習
內容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報紙。我決定把我送報紙攢的錢(qián)存起來(lái)，給她修理窗戶(hù)。三個(gè)星期后我攢夠了錢(qián)，然后把錢(qián)和一張便條裝進(jìn)信封。我在便條上向老奶奶說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。
當我的餅干要吃完的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現。老奶奶在餅干袋里裝著(zhù)七美元和一張便條。她在上面寫(xiě)著(zhù)：（我為你驕傲）
�。▽W(xué)生暢所欲言）
2、即興表演（內容：甲、乙在下午散步看到兩位同學(xué)在與一位清潔工發(fā)生爭執，他們用文明的語(yǔ)言進(jìn)行了調節。）互動(dòng)環(huán)節。請五位同學(xué)上臺分別扮演甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。時(shí)間是：一個(gè)春光燦爛的下午。道具是一把掃帚，一個(gè)垃圾斗。
�。ㄍ瑢W(xué)們上臺表演……說(shuō)觀(guān)后感言，摒除不文明行為）
3、以身作則，爭做文明人。
C：在平時(shí)的日常生活中，可能會(huì )遇到一些不盡如人意的事情，你會(huì )用什么方法呢
情景一、你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么辦
情景二、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢
4、用文明方式指出班級不文明人的不文明現象，倡導文明。
�。ńㄗh：可拿出一張紙條，在上面寫(xiě)下自己想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，給你想要給的人。）
四、結束語(yǔ)：
C：謝謝同學(xué)們的熱情參與和優(yōu)秀表現，本次班會(huì )課到此結束，希望同學(xué)們在日常生活中也能爭做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。
最后由班主任老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起演繹“校園文明伴我行”。
內容：
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀你拍二我拍二，同學(xué)互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠信好相處你拍六我拍六，行為規范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記你拍八我拍八，尊敬師長(cháng)人人夸。
你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。
文明校園主題班會(huì )方案 8
【教育目標】
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育，學(xué)習校園安全知識。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
【活動(dòng)準備】
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習安全警示掛圖。
3、制作家長(cháng)的訪(fǎng)談錄像。
4、小組通過(guò)調查制作課件。
5、教師布置
【活動(dòng)背景】
新生入校兩個(gè)多月以來(lái)，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關(guān)知識，在玩�；顒�(dòng)過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，通過(guò)這樣一節主題班會(huì )課，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準備和學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識，杜絕不文明行為，營(yíng)造出安全健康的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
【活動(dòng)流程】
一、用事例引起對校園安全的重新認識
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)導入：
1、班級小調查：你是否在學(xué)校受過(guò)傷？
2、請說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪(fǎng)家長(cháng)
二、認識校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實(shí)事例，以調查結果為依據，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關(guān)注。
三、增強安全意識，學(xué)習安全知識。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
�。�1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
�。�2）改正不安全行為，重新表演規范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹：《校園安全歌》
4、活學(xué)活用：
�。�1）學(xué)習常見(jiàn)安全警示標志
�。�2）在校園中應用相關(guān)的標志
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》
6、班主任寄語(yǔ)
7、朗誦《珍愛(ài)生命》
【主題班會(huì )課實(shí)錄文字說(shuō)明】
一、背景說(shuō)明
預初學(xué)生入校這兩個(gè)月來(lái)，班級中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)了很多不便。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，對看似安全的校園缺乏必要地安全意識和相關(guān)知識，而在玩耍過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預初的學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)們關(guān)于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設想主題班會(huì )應當從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會(huì )上由此造成的嚴重事件的調查，從而引起學(xué)生們對安全的重視。但我認為學(xué)生在提高安全意識的基礎上，更應該學(xué)會(huì )相關(guān)的安全知識，幫助學(xué)生規范行為，真正做到文明的行為來(lái)營(yíng)造更安全的校園。
二、過(guò)程說(shuō)明
主題班會(huì )的活動(dòng)主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學(xué)會(huì )自我保護”三個(gè)環(huán)節構成。
第一個(gè)板塊：“回顧傷害”
從學(xué)生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開(kāi)始，能夠拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生們在熟悉輕松地環(huán)境中接受教育，為接下來(lái)的環(huán)節做好充分的準備。
這部分主要采用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)訪(fǎng)談的形式展開(kāi)。主持人通過(guò)調查和訪(fǎng)談的形式進(jìn)行。調查是同學(xué)在班級中是否受傷，希望學(xué)生能夠發(fā)現受傷普遍存在的事實(shí)，引起重視。訪(fǎng)談?dòng)腥齻�(gè)部分，第一個(gè)部分，主持人之間的訪(fǎng)談，說(shuō)明傷害會(huì )給學(xué)生的學(xué)習造成影響；第二個(gè)部分，針對班級同學(xué)的訪(fǎng)談，希望認識到自己的傷害給同學(xué)之間和生活造成了很多不便；第三部分，家長(cháng)訪(fǎng)談的錄像，希望學(xué)生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來(lái)的麻煩和傷害。
通過(guò)件件事實(shí)的陳列，讓學(xué)生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學(xué)和家長(cháng)帶來(lái)了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個(gè)板塊：“原因歸納”
這個(gè)板塊是通過(guò)學(xué)生和家長(cháng)的調查問(wèn)卷，小組合作查找和統計數據等等一系列的課外工作為主要內容。設計通過(guò)一位同學(xué)集中展示制作的調查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個(gè)內容：一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得校園安全事故，說(shuō)明學(xué)生們對校園安全不引起足夠的重視將會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，引發(fā)學(xué)生對拒絕傷害方法的思考。二、通過(guò)真實(shí)事例的對比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個(gè)板塊：“學(xué)會(huì )自我保護”
這個(gè)板塊中，我根據學(xué)生們的實(shí)際情況，采用多種形式，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法。
考一考，通過(guò)調查對學(xué)生們曾經(jīng)和經(jīng)常出現傷害事故的地方，用照片集中展示出來(lái)，讓學(xué)生們一一來(lái)指認并說(shuō)出他們的危險之處。以引起更多同學(xué)的重視，提高大家的自我保護的意識。
小品表演《小心，危險就在你身邊》，小品集中展現了在教室這個(gè)大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當的危險，有不文明奔跑引起的危險，也有語(yǔ)言不文明和飲食不文明的現象，提示學(xué)生我們的校園安全不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體，更要關(guān)注學(xué)生們的心靈的健康安全。小品分為三個(gè)部分，第一個(gè)小品的展示，第二個(gè)請學(xué)生指出其中不文明不安全的現象，第三個(gè)根據學(xué)生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學(xué)們示范正確的.行為。
說(shuō)唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)表現，如果只是簡(jiǎn)單的朗讀學(xué)生們很快就會(huì )覺(jué)得枯燥單調，于是采用學(xué)生們都很喜歡的說(shuō)唱的形式，學(xué)生們喜歡表演也愿意接受，安全知識很快就能夠被學(xué)生所熟記。
活學(xué)活用環(huán)節是學(xué)習和應用一些常見(jiàn)的安全警示標志。這些警示標志的學(xué)習提高學(xué)生們對周?chē)h(huán)境的認識，也通過(guò)觀(guān)察環(huán)境意識的培養提高了安全意識。而且張貼安全警示標的過(guò)程中，也對安全文明校園的創(chuàng )建提高了學(xué)生們的主動(dòng)性。
歌曲表演環(huán)節，班級學(xué)生愛(ài)唱歌，于是就設計了讓學(xué)生們分小組改變歌詞，評選的環(huán)節。人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生真正將我們的校園安全意識進(jìn)一步深入學(xué)生們的心里。
朗誦《珍愛(ài)生命》，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，強調了安全意識就是我們珍愛(ài)自己的生命，回報家長(cháng)關(guān)愛(ài)的最好方式。呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)。
三、成效反思
主題班會(huì )的現場(chǎng)效果表明，學(xué)生們在輕松地環(huán)境中開(kāi)始了對校園安全從認識到行動(dòng)的落實(shí)。在采訪(fǎng)調查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學(xué)生的距離，學(xué)生們既提高了校園安全的意識，也學(xué)會(huì )了個(gè)人更好地保護自己、創(chuàng )建文明校園的方法。
班會(huì )情景劇表演需要學(xué)生較長(cháng)時(shí)間的磨合準備，這在一定程度上會(huì )耗費大量的課余時(shí)間，班會(huì )的設想在學(xué)生的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)的修改和完善。學(xué)生對班會(huì )環(huán)節的精益求精，導致直到最后才確定下來(lái)各環(huán)節，造成環(huán)節設置上銜接不夠熟練而出現小的差錯。而且學(xué)生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現比較拘謹，以后在班會(huì )課上要設計更貼合學(xué)生性格的環(huán)節，讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。
文明校園主題班會(huì )方案 9
教學(xué)目標：
1.通過(guò)本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會(huì )文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì )正確運用文明語(yǔ)言。
2.通過(guò)這次學(xué)習促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養學(xué)生從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養學(xué)生良好的日常行為規范。
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3.了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。
4.向老師及長(cháng)輩問(wèn)好的禮儀。
5.注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一.主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng)，宣布文明禮儀班會(huì )開(kāi)始，導入文明禮儀的'重要性。
二.導入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。
三.播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生：
1.在我們每天生活學(xué)習的教室里應怎樣做。
2.課件活動(dòng)，上廁所應怎樣做。
3.上下樓梯應怎樣做。
4.進(jìn)出老師辦公室應怎樣做。
5.上學(xué)路上及放學(xué)路隊應怎樣做。
四.做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些，應怎樣使用。
五.學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六.全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七.欣賞文明
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對不起，沒(méi)關(guān)系》。
八.教師小結：
同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì )。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
文明校園主題班會(huì )方案 10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認識和了解，同時(shí)體會(huì )文明的重要性。在日常生活中會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練相聲《說(shuō)話(huà)》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導入
男主持：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，女主持：尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，四(3)班“講文明，重禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男主持：親愛(ài)的同學(xué)們，當我們開(kāi)學(xué)第一天背上書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，更應做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語(yǔ)言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的?他們這樣用對不對?
(一) 小品
小品一：快看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師是怎樣做的?
小品二：再看看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師又是怎樣做的?(學(xué)生表演兩個(gè)小品)
女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺(jué)得誰(shuí)做的對，誰(shuí)做的不對，為什么呢?(學(xué)生交流想法)
男主持：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。
(二)請欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》
甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好!
甲：哎!你說(shuō)我會(huì )說(shuō)話(huà)嗎
乙：你怎么不會(huì )說(shuō)話(huà)
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦
甲：可有人說(shuō)我呀!
乙：誰(shuí)呀!
甲：我們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說(shuō)的呀
甲：挺機靈的孩子不會(huì )說(shuō)話(huà)。
乙：你怎么不會(huì )說(shuō)話(huà)，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說(shuō)的一不是古文，二不是英文，都是話(huà)哩!噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒!
乙：你是不會(huì )說(shuō)話(huà)。
甲：怎么不會(huì )說(shuō)話(huà)
乙：你說(shuō)的話(huà)都是橫著(zhù)出來(lái)的。
甲：橫著(zhù)出來(lái)的我的嗓眼就這么細溜，橫著(zhù)出來(lái)有那么大的地方嗎不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個(gè)比喻。
甲：比喻
乙：對!人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì )用文明禮貌用語(yǔ)。
甲：那我應該怎么說(shuō)呀
乙：對長(cháng)輩要稱(chēng)您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個(gè)有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì )說(shuō)話(huà)哩!
乙：你說(shuō)誰(shuí)呢
女主持：聽(tīng)了相聲之后，我們見(jiàn)到長(cháng)輩的時(shí)候應該怎么樣做?(學(xué)生交流意見(jiàn))
男主持：今天我們和這么多老師在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌.
(三)集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道， 禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”， 早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。 分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人，“請”字先， 最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎數第一。
男主持：今天我們班的`同學(xué)也創(chuàng )作了一首文明禮儀兒歌，(四)下面請蕭海婧同學(xué)朗誦兒歌《校園美》
(五)現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者：我是中國少年報的小記者我姓?，聽(tīng)說(shuō)你們在這里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪(fǎng)一下。
大家：好，歡迎歡迎!
小記者：
(場(chǎng)景一) 當你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢?
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場(chǎng)景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問(wèn)：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場(chǎng)景三) 來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì )夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景五) 當家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?
(場(chǎng)景六) 1、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)呢?
師：通過(guò)小記者的采訪(fǎng)，你都知道了那些文明用語(yǔ)。
(學(xué)生交流)
(六)頒發(fā)文明禮儀小標兵
男主持：我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，下面請德育?老師宣布班級文明小標兵名單。請老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標兵們頒獎。
(七)齊唱歌曲
男主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂(lè )曲中結束我們的主題班會(huì )。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀我們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，我們從小講文明我們從小講禮貌。
文明校園主題班會(huì )方案 11
一、活動(dòng)背景：
對于初一學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。結合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生規范自身言行，為建設文明校園盡一份力。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生認識到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，講文明是實(shí)現個(gè)人與校園和諧統一的一種方式。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，糾正學(xué)生在日常學(xué)習生活中的不文明行為，啟發(fā)學(xué)生規范自身言行，注意養成文明的行為習慣。
三、活動(dòng)主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)準備：
1、制作主題班會(huì )ppt
2、布置教室
3、收集有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的.圖片
4、演員排練
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人出場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、播放有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的圖片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。）
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）
4、說(shuō)一說(shuō)：組織同學(xué)們就“如何做一個(gè)文明的中學(xué)生？”進(jìn)行討論。
5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。
6、朗讀《文明禮儀倡議書(shū)》（播放背景音樂(lè )）
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。
7、主持人宣布活動(dòng)結束。
七、活動(dòng)總結
通過(guò)此次活動(dòng)，相信學(xué)生們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規范行為習慣，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做一名文明大學(xué)生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。
文明校園主題班會(huì )方案 12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)"講文明、懂禮貌"的好孩子。
二、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動(dòng)，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷�(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會(huì )正式開(kāi)始。
�。ǘ┌才呕顒�(dòng)
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，"禮"是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：這個(gè)建議好啊。請聽(tīng)《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(cháng)輩習禮儀
能溫習小黃香愛(ài)父母意深長(cháng)
能讓梨小孔融手足誼記心中
孝于悌須繼承長(cháng)與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心
親友教兒恭聽(tīng)做錯事繼改正
家務(wù)事樂(lè )承擔洗碗筷掃門(mén)庭
家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：生為新時(shí)代的接班人，我們怎么能落后呢？我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(cháng)。請欣賞《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
朗誦兒歌
甲：剛才，同學(xué)們都說(shuō)的很認真，接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩(shī)歌描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。
上課五字歌
上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒擺在桌子上
起立要站直坐下不亂晃
不做小動(dòng)作上課要聽(tīng)講
發(fā)言先舉手回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律做個(gè)好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一操場(chǎng)上奏國歌升國旗
大家都行注目禮少先隊員行隊禮
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗
身站直不亂晃唱國歌要響亮
將來(lái)長(cháng)大了建設祖國更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。
咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
4、禮儀知識問(wèn)答
�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
�。�2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
�。�3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
�。�5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
�。�6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
�。�7）我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
�。�8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏。（錯）
小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來(lái)，要增加難度，讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀，請聽(tīng)題：
問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些？
問(wèn)2.家里來(lái)了客人，你怎樣接待？
問(wèn)3.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦？
問(wèn)4.別人對你有誤會(huì )，你會(huì )怎么做？
問(wèn)5.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習，你會(huì )怎么做？
問(wèn)6.你乘坐公共汽車(chē)時(shí)，會(huì )怎么做？
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)！
圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家聽(tīng)一個(gè)我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。
甲：孔融是那么的'懂事��！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。
6、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著(zhù)輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句"真倒霉"，就離開(kāi)了。
第二場(chǎng)：學(xué)生C背著(zhù)書(shū)包準備回家，當他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類(lèi)似的事情，你又會(huì )做怎樣的反應呢？（學(xué)生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
7、歌曲《歌聲與微笑》
甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明花兒開(kāi)在每個(gè)人的心中，開(kāi)遍神州大地。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
請把我的歌帶回你的家
請把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對我們大家。
齊唱歌曲《我們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題隊會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
我們從小講禮貌。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
合："文明禮儀伴我行"主題隊會(huì )到此結束，謝謝大家！
�。ㄈ┬及鄷�(huì )結束
整隊，請輔導員講話(huà)。
同學(xué)們，祝賀你們，在"文明禮儀在校園"活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
呼號："準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。""時(shí)刻準備著(zhù)。"退旗，敬禮。
文明校園主題班會(huì )方案 13
一、班會(huì )主題:
告別不文明行為，拒絕校園暴力
二、班會(huì )目的：
1、通過(guò)觀(guān)看關(guān)于中學(xué)生不文明行為和校園暴力的圖片、案例，引起同學(xué)們對文明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養成良好的文明習慣，做一個(gè)講文明、有涵養的中學(xué)生。
2、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。
3、形成在遇到危及自身安全的情況是應及時(shí)告知老師、家長(cháng)和警察的意識，掌握必要的求助方法。
4、認識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。
三、班會(huì )形式：
觀(guān)看PPT圖片、案例；生生交流、師生交流。（啟發(fā)式教學(xué)）
四、班會(huì )準備：
教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為、校園暴力的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫(xiě)好班會(huì )案，做好PPT課件；學(xué)生每四個(gè)人一個(gè)小組（前后桌，選好組長(cháng)），分組觀(guān)察并收集身邊的不文明行為事例。
五、活動(dòng)流程：
1、導入：
同學(xué)們:
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)。禮是以個(gè)人的文化學(xué)識與心性修養為基礎的�！抖Y記·冠文》說(shuō)：“凡人之所以為人者，禮儀也�！避髯诱f(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！碧迫丝追f所說(shuō)：“人能有禮，然后可異于禽獸也�！碑斎�，禮所包括的內容很廣，我們今天說(shuō)的'“文明”、“道德”等等就是“禮”的一部分。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì )顯得很有修養，老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻。
2、找一找（學(xué)生發(fā)言）：
�。�1）文明行為有哪些？
�。�2）在我們的校園內或其他地方見(jiàn)過(guò)哪些不文明行為？
�。�3）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦？交流結束后，每個(gè)小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能表達清楚本組觀(guān)點(diǎn)看法即可。
教師總結學(xué)生看法，并做一些補充，使學(xué)生對對不文明現象的感悟以及背后的原因的認識更加全面、深刻。
3、看一看：陋習集中營(yíng)（多媒體出示各種不文明圖片）
4、引導學(xué)生尋找自身不文明行為，引起同學(xué)們對文明的反思，自覺(jué)抵觸類(lèi)似的不文明行為的模仿和傳播，養成良好的文明習慣，爭做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。
5、如何告別不文明行為。（“十個(gè)一，五個(gè)無(wú)，三個(gè)輕輕”）
6、小小訣竅：禮貌用語(yǔ)（集體朗誦中學(xué)生應當遵守的文明禮儀規范及常用禮貌用語(yǔ)。）
7、轉入“第二講:拒絕校園暴力”
8、案例回放
9、思考并討論：什么是校園暴力？
師：剛才我們多次提到校園暴力，那么什么是校園暴力呢？請同學(xué)們思考并和你的小同伴討論一下。（學(xué)生思考并討論）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？
生1：校園暴力就是校園中的暴力行為；……師：那罵人算不算呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)……）
師：其實(shí)大家說(shuō)的都有些道理，到底什么才是校園暴力呢？我們一起看詳細的定義。（師出示大屏幕上的內容，并朗讀出來(lái)）
【校園暴力是指發(fā)生在校園內外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。其中，行為暴力是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神上的侵害行為；語(yǔ)言暴力是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為；心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列對學(xué)生的精神造成某種嚴重程度的侵害行為。由于這三種暴力行為的施暴者和受害者多數是在校學(xué)生，因此通常被稱(chēng)為校園暴力�！�
10、回顧不文明行為中的“校園暴力”范疇：
�。�1）語(yǔ)言暴力�！隹诔伞芭K”、粗言穢語(yǔ)、互相謾罵、取外號
�。�2）行為暴力�！蚣芏窔�
�。�3）心理暴力�！缫曀�
11、校園暴力產(chǎn)生的原因
�。�1）學(xué)生自身的原因
a、學(xué)生身心發(fā)展不平衡
b、壓力
c、不良交往
d、法律意識淡薄
e 、受害者忍氣吞聲或以暴制暴
�。�2）家庭的原因
�。�3）學(xué)校的原因
a、校風(fēng)校紀
b、應試教育
�。�4）社會(huì )的原因
a、暴力文化
b、現實(shí)的社會(huì )環(huán)境
12、思考與討論：
�。�1）剛才四個(gè)案例中校園暴力事件具有什么樣的危害?
�。�2）你身邊有沒(méi)有校園暴力？
�。�3）如果是你在學(xué)校遇到類(lèi)似的校園暴力事件應該怎么辦?
13、認識校園暴力的危害
�。�1）嚴重影響和干擾正常學(xué)習和生活
�。�2）不僅使受害者身體受傷,而且心靈受到創(chuàng )傷
�。�3）使人形成以強凌弱的暴力意識,演化為暴力犯罪行為
�。�4）學(xué)校紀律遭到破壞,法律法規尊嚴得不到維護
14、拒絕校園施暴,學(xué)生應該怎么做？
�。�1）強化法律意識,做知法守法的好學(xué)生.
�。�2）強化紀律觀(guān)念,約束我們的行為
�。�3）加強溝通,建立平等互信的人際關(guān)系
�。�4）不看有暴力色彩的影視節目,不玩有暴力色彩的游戲
�。�5）正確面對挫折,主動(dòng)關(guān)心有困難的人
�。�6）積極參加文體活動(dòng),舒緩壓力
�。�7）避免與社會(huì )青年的不正常交往,不搞小團體
15、（朗誦）口訣：
校園暴力可以防，方法掌握要適當。
求助師長(cháng)來(lái)幫助，自我保護有保障。
16、教師寄語(yǔ)
17、布置任務(wù)：以此次班會(huì )主題為題辦一次班級板報。
文明校園主題班會(huì )方案 14
主題：
爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排同學(xué)準備小品
過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
主持人甲：合著(zhù)歡樂(lè )的節拍，我們踏入了中學(xué)時(shí)代。
主持人乙：做一個(gè)文明的實(shí)驗人，那是我們共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行為。
主持人乙：文明人要有良好的習慣。
主持人甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持人合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明伴我行”七2班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人甲：文明禮貌的良好習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。
主持人乙：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統美德。社會(huì )的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。接下來(lái)我們就來(lái)看看我們身邊的現象。
二、小品表演
1．主持人甲：下面請欣賞小品：《課間》
主持人甲：（中途叫停）請同學(xué)們猜想一下接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？試對劇中兩位同學(xué)的做法發(fā)表評論。
好，我們繼續欣賞！
主持人甲：此劇是否也留給我們一些思考呢？同學(xué)之間應如何相處呢？請大家自由發(fā)表看法！
�。ㄍ瑢W(xué)之間應該互相尊重，團結友愛(ài)，不講臟話(huà)，不亂取綽號，產(chǎn)生矛盾真誠道歉�。�
2．主持人乙：的確在與人相處中文明禮貌少不了，只有尊重他人，才能獲得尊重！那么在我們參加校園活動(dòng)時(shí)又應該如何做一位文明觀(guān)眾呢？請欣賞《運動(dòng)會(huì )》
主持人甲：對剛才劇中觀(guān)眾的表現，請同學(xué)們自由發(fā)表一下意見(jiàn)。
學(xué)生發(fā)言列舉小品中不文明的現象。并讓演員也談?wù)劇?/p>
主持人乙：同學(xué)們說(shuō)的非常好，下面我們就如何做一名文明的觀(guān)眾進(jìn)行一下討論。我們分三個(gè)組從語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明來(lái)討論。（3——5分鐘）
主持人用手指第一組：
看了剛才的演出，我想代表我們組給觀(guān)眾的'行為文明提些意見(jiàn)
1、看演出時(shí)不應該像臺上扔東西
看演出時(shí)，觀(guān)眾向臺上扔東西，這是對演員的一種不尊重，再說(shuō)這也是公共場(chǎng)所，是大家的，需要每個(gè)人來(lái)維護這里的演出環(huán)境，而不是刻意去破壞。這種行為不但對其它觀(guān)眾的觀(guān)看演出情緒和演員的演出質(zhì)量不宜，并且也給收場(chǎng)的工作人員造成了麻煩。
2、演出過(guò)程中觀(guān)眾請別脫鞋
脫鞋有兩個(gè)問(wèn)題，首先是體味問(wèn)題，從鞋里冒出的味道，好的不多，在公共場(chǎng)合脫鞋，影響了別人的味覺(jué)，還有一個(gè)問(wèn)題，如果你把鞋脫了，可能會(huì )蹲在椅子上，或盤(pán)腿坐在椅子上，這樣你就會(huì )比別人高出一節，那后面的觀(guān)眾肯定會(huì )對你有意見(jiàn)，所以在觀(guān)看演出時(shí)脫鞋，是一個(gè)比較嚴重的行為文明問(wèn)題。
主持人乙：感謝第一組的精彩發(fā)言。文明的語(yǔ)言代表了一個(gè)人的內在修養，我們一起聽(tīng)聽(tīng)第二組的看法。
第二組：看了剛才的演出，我想代表我們組給觀(guān)眾們的語(yǔ)言文明提些意見(jiàn)：
剛才在一個(gè)精彩之處×××同學(xué)喝彩。喝彩是件好事，如果大家都喝彩，你也喝彩，就比較自然；但僅僅你一個(gè)人認為這是精彩的話(huà)，大呼小叫地喝彩，就會(huì )令整個(gè)現場(chǎng)受干擾。如果你覺(jué)得特別精彩，大家又沒(méi)鼓掌時(shí)，你要學(xué)會(huì )控制自己表達感情。還有，該喝彩，喝彩，不要對消極東西的表達喝彩、從眾，這樣是對表演者的不尊重。
還有×××和×××聊天，這樣破壞了演出環(huán)境。如果你座位旁邊有人聊天，盡量告知對方，機智地令對方停止談話(huà)。文明地觀(guān)看演出，才能使演出進(jìn)行的更好。
主持人甲：第二組同學(xué)非常有自己的見(jiàn)解，儀表體現了一個(gè)人的外在美，也體現了一個(gè)人的文明素質(zhì)，請同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)第三組對儀表文明的看法。
第三組：看了剛才的演出，我想代表我們組對觀(guān)眾的儀表文明提些看法：
觀(guān)看演出時(shí)的著(zhù)裝，像今天看的這場(chǎng)演出，就可以不穿太正式的服裝，但是也不能衣冠不整，比如把褲子捋到膝蓋，要不就穿個(gè)短褲背心，光著(zhù)腳踏拉著(zhù)拖鞋，衣服破破爛爛還帶著(zhù)異味，這些都是儀表不文明，都不能去公共場(chǎng)合。再比如頭發(fā)又臟又亂，這也是對其它觀(guān)眾和演員的不尊重。其實(shí)，你只要在看演出或去公共場(chǎng)所之前，先洗個(gè)澡，在找身干凈的衣服，把頭發(fā)梳理好，這樣走進(jìn)演出場(chǎng)，也是對所有人的一種尊重，可見(jiàn)看演出時(shí)的儀表文明也是很重要的。
主持人甲：同學(xué)們，我們得舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人氣質(zhì)與素養。讓我們以這次班會(huì )為契機，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，從我做起，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng )造文明之社會(huì )，文明之國家！下面請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)：
三、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以文明古國，禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世。我們是祖國棟梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，在此，由班委倡議:
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造實(shí)驗學(xué)子文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，集會(huì )時(shí)安靜有序，維護正常的校園秩序。
�。�4）同學(xué)之間，團結友愛(ài)，互幫互助。尊重師長(cháng)，嚴守校規校紀
同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
主持人：下面我們請班主任做總結。
四、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。
文明校園主題班會(huì )方案 15
一、班會(huì )主題：
《讓文明之花在校園綻放》
二、班會(huì )背景：
文明，是一個(gè)國家的財富，是一個(gè)國家的發(fā)展史，是一個(gè)國家永恒不朽的記憶，是一個(gè)民族的靈魂！但，文明，在時(shí)代的進(jìn)步中，被愚昧、野蠻覬覦和包圍著(zhù)。文明，在野蠻的腳下踐踏著(zhù)，在愚昧的口中咀嚼著(zhù)。當今的中學(xué)生是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，那么文明對于我們意味著(zhù)什么？校園文明對我們又意味著(zhù)什么？我們該如何去拯救它們呢？
三、班會(huì )目的：
我們要做的，不僅僅是意識到當今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運動(dòng)來(lái)挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當代中學(xué)生認識清楚校園文明范疇，能夠正確區分校園里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時(shí)也希望通過(guò)此次主題班會(huì )認清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。并希望學(xué)生為讓文明之花在校園綻放，規范好自己的言行舉止，以誠懇的態(tài)度與人交往，重視環(huán)境衛生的護養。
四、班會(huì )前的準備：
1.班主任召開(kāi)全體班干部會(huì )議，征求同學(xué)們對班會(huì )主題及內容反映的意見(jiàn)，針對意見(jiàn)統一總結，確定班會(huì )主題、班會(huì )方向及班會(huì )的主要內容。
2.圍繞“校園文明”主題展開(kāi)討論，針對不文明行為做出相關(guān)評價(jià)，確定好以怎樣的形式來(lái)讓同學(xué)們吸收與接納。
3.確定會(huì )議內容以及表現形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時(shí)也對各小組進(jìn)行明確分工，準備好班會(huì )的主要內容，各小組長(cháng)加以組織與督促，及時(shí)向班主任匯報班會(huì )內容的準備及修改情況。
4.準備好班會(huì )一切就緒工作。
五、班會(huì )過(guò)程：
1.主持人作簡(jiǎn)要開(kāi)場(chǎng)白，自然引出班會(huì )主題及班會(huì )的主要流程。
2.語(yǔ)言文明——情景劇《校園語(yǔ)言文明》。通過(guò)情景劇揭示學(xué)生在與他人交往過(guò)程中出現的不文明的言談與舉止。啟示：在校園里要講普通話(huà)、有禮貌地與他人交流、溝通。
3.公共場(chǎng)所文明——（1）小品《不要做那樣的人》，通過(guò)該小品深刻揭示了學(xué)生在排隊守候的過(guò)程中，插隊的不文明之舉。（2）演講主題體現了學(xué)生在公眾場(chǎng)合下許多的不文明行為，如：升旗中的不嚴肅，課間操時(shí)的逐打鬧，校園里不遵守學(xué)校的規章制度及有意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。啟示：文明是修養與道德的化身。
4.衛生文明——歌曲《衛生之歌》。啟示：要講衛生保護環(huán)境，付諸實(shí)際行動(dòng)。
5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫(xiě)著(zhù)詩(shī)》。啟示：銘記師恩，尊師重教。
6.同學(xué)們在看完節目之后的感受，班主任對這次班會(huì )的總結，主持人作致幕詞。
六、班主任作用：
引導同學(xué)們積極開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，在會(huì )上作相關(guān)指導，并在會(huì )末做出總結，對同學(xué)們的活動(dòng)作相關(guān)評價(jià)，提出期望。
讓沉睡的文明蘇醒
21世紀是一個(gè)文明的時(shí)代，作為新時(shí)代的中國人，應該做文明中國人；作為領(lǐng)導干部，更應該做文明領(lǐng)袖；作為當代的中學(xué)生更應當做文明學(xué)生�？墒�，文明之風(fēng)卻在我們校園里逐漸消逝、沉睡了。
看看那莊嚴而又神圣的五星紅旗，望著(zhù)它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國人，應當以這面紅旗為驕傲。作為文明學(xué)生的我們更應該對它肅然起敬。然而結果卻往往出人意料，每一次站在國旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個(gè)國家的人，只要聽(tīng)到國歌，看到升旗，不管你在做什么，都會(huì )停下來(lái)。還有一個(gè)幽默的故事，一個(gè)人在他的馬桶邊安裝了音樂(lè )裝置，有一次音樂(lè )裝置出了問(wèn)題，只能播放國歌，這個(gè)人每次一坐馬桶，國歌一響，他又得站起來(lái)立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應該在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊嚴神圣的五星紅旗下蘇醒吧！
看看那綠意蔥蘢的'校園�！靶@是我家，從愛(ài)護它”這句話(huà)仿佛被人遺留在遠古時(shí)代，校園里到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學(xué)生，堆積起來(lái)就是一座垃圾山，難道你沒(méi)有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動(dòng)，曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一只塑料袋安靜地躺在地面，一個(gè)學(xué)生走來(lái)，看都沒(méi)看就從它身邊繞過(guò)，第二個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生依舊如此，最后由一個(gè)小孩把它撿起并投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個(gè)小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過(guò)后，春天是否還會(huì )來(lái)臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥蘢的校園里蘇醒吧！
一個(gè)個(gè)的舉動(dòng)，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴神圣的國旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥蘢的校園里，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校園，不是充滿(mǎn)污點(diǎn)的校園。
文明大國需要文明；文明校園需要文明；文明學(xué)生同樣需要文明，讓我們同心協(xié)力，讓學(xué)睡的文明在我們心中蘇醒吧！
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