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交通安全意識主題班會(huì )教案小學(xué)學(xué)生交通安全教育內容
在學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的交通安全意識主題班會(huì )教案小學(xué)學(xué)生交通安全教育內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交通安全意識主題班會(huì )教案小學(xué)學(xué)生交通安全教育內容1
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解水上交通安全常識，增強學(xué)生的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解水上交通安全常識，增強學(xué)生的安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
我國水域遼闊，人們外出旅行，會(huì )有很多機會(huì )乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。
二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關(guān)管理部門(mén)都發(fā)有安全合格證書(shū)。外出旅行，不要乘坐無(wú)證船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的'船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒(méi)有保證。
5、上下船要排隊按次序進(jìn)行，不得擁擠、爭搶?zhuān)悦庠斐蓴D傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時(shí)，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發(fā)生事故。
8、船上的許多設備都與保證安全有關(guān)，不要亂動(dòng)，以免影響正常航行。 9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會(huì )或使駕駛員產(chǎn)生錯覺(jué)而發(fā)生危險。
10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮靜，聽(tīng)從有關(guān)人員指揮。
11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動(dòng);要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
三、學(xué)生小組討論交流
我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應注意些什么?
四、課堂小結：你今天有什么收獲
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【設計背景】：(要解決什么問(wèn)題?幾年級?)
高年級同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不注意交通安全的問(wèn)題。
【班會(huì )目標】：(怎樣的預期效果?)
1、知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì )珍惜生命。
2、能夠在日常生活中，自覺(jué)遵守交通規則。
【課前準備】：(輔助備品?準備哪些素材?)
自制道路交通標志牌;交通事故現場(chǎng)視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂(lè )《天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。
【班會(huì )過(guò)程】：
1、導入方式：播放交通事故視頻導入，談話(huà)：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受?
2、主體活動(dòng)過(guò)程：(主線(xiàn)是什么?分幾個(gè)層次解決問(wèn)題?各層次用什么方法?如何使用素材?操作過(guò)程中老師需要注意的問(wèn)題?盡量細化設計。)
(1)點(diǎn)名說(shuō)自己看了視頻之后的感受。然后引導學(xué)生交流課前搜集的交通事故的`案例，引導學(xué)生深入體會(huì )交通事故帶來(lái)的嚴重后果。
(2提出問(wèn)題過(guò)渡：這樣的事故能夠避免嗎?
�、僮寣W(xué)生思考后交流：造成事故發(fā)生的原因。(引導學(xué)生體會(huì )到不遵守交通規則是主要原因。)
�、谧鲇螒颍簱屨J道路交通標志牌，并說(shuō)明其含義。
�、劢巧硌荩豪媒煌酥九频茸鳛榈谰�，分組設計表演交通事故發(fā)生的悲劇過(guò)程。其他同學(xué)觀(guān)看之后，提出避免悲劇發(fā)生的正確做法。
(3)提出問(wèn)題過(guò)渡：既然多數交通事故是可以避免的，那么我們該怎樣做呢?
�、賹W(xué)生分組討論交流，寫(xiě)出具體措施。
�、谌嘟涣�，共同制定《班級交通安全公約》
3 結束的方式：
(1)背景音樂(lè )《xx》響起。
(2)音樂(lè )聲里，同學(xué)們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印;然后齊聲誦讀一遍。
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活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的.幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好?"
2、談話(huà)，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?"(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"
7、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"
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一、指導思想：
我校在11月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續的一階段的努力，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對小學(xué)生的交通安全知識的教育，加強學(xué)生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(cháng)。我根據學(xué)校教務(wù)的計劃,根據本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命、安全第一”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活動(dòng)內容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話(huà);進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì );出一期安全教育黑板報;發(fā)一份安全教育致家長(cháng)信;組織學(xué)生觀(guān)看一次安全教育專(zhuān)題片;上一堂安全教育課;聽(tīng)一次交通知識的.廣播;舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場(chǎng)安全應急演練等。通過(guò)這些有針對性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
五、具體安排
第一周：學(xué)習交通規則
第二周：認識交通標志并制作
第三周：做一套交通安全測試題
第四周：成果展示
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教學(xué)目標：
1、認識交通標志，了解行走時(shí)的交通規則。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的自我保護能力。
3、在活動(dòng)中體驗模仿游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片;自制的交通標志;多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、設置懸念，激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀(guān)察。
師問(wèn)：孩子們，請問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì )這樣?
2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車(chē)和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標志就會(huì )這樣?
3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現這里和前面有什么不同嗎?
4、幼兒討論解答：這里的車(chē)輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規則就會(huì )發(fā)生車(chē)禍，這里的`秩序好，不會(huì )?
5、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規則，就會(huì )發(fā)生可怕的車(chē)禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標志。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認識學(xué)過(guò)的?
2、幼兒討論交流，復習已學(xué)過(guò)的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車(chē)標志。這是禁止行人通過(guò)標志??
3、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學(xué)習。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè )。
2、幼兒欣賞放松。
四、模仿游戲，體驗生活。
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活動(dòng)目標：
情感目標：知道遵守交通規則的重要性，擁有安全意識
能力目標：了解基本的交通規則，提高自我保護能力
知識目標：通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈和常見(jiàn)交通標志的作用。
活動(dòng)準備：
紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車(chē)，小車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
導入：?jiǎn)?wèn)答+情境導入。
1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問(wèn)題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢�！�
2、同時(shí)出示3色卡片，并提出問(wèn)題：“如果把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”
3、提出問(wèn)題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么�！币源思ぐl(fā)幼兒學(xué)習興趣，順勢導入活動(dòng)主題。
活動(dòng)步驟：
直觀(guān)+問(wèn)答+游戲
1、初步認知：出示常見(jiàn)的交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車(chē)通行、指示標志等，讓他們初步認識。
2、加強記憶：采用分組競賽活動(dòng)方式，隨意出示某一個(gè)標志圖片，提出問(wèn)題：“圖中是什么標志”�；卮鹱詈玫男〗M給予表?yè)P。
3、游戲鞏固：把小朋友分成推車(chē)組，行人組，小車(chē)組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車(chē)行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在游戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的記憶。
4、深入理解：游戲結束后，向小朋友們講述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的`認識，能在以后日常生活中遵守規則，保護自己。
活動(dòng)延伸：
家園合作。
讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢(xún)問(wèn)指示牌作用。第二天跟老師分享新標志。
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