《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì )（通用17篇）
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編整理的《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 1
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。
2、在平時(shí)與家長(cháng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使做父母的很傷心。
著(zhù)名的兒童教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改�，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導學(xué)生提高感恩父母的意識，體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹(shù)立美好的人身觀(guān)，讓他們有健康的情感觀(guān)念。
四、活動(dòng)準備
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準備班會(huì )課件。
3、叫同學(xué)們如何感恩父母做好發(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
五、活動(dòng)形式
講故事、討論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母
�。ǘ└惺芨改赋绺�、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
�、谀贻p母親舍身救兒：8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！碧釂�(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(cháng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的`一句是什么？
�。ㄈ└卸鞲改福▽W(xué)會(huì )做人）
1、就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：
�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮�，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？
�、谥v一個(gè)現代兒子孝敬母親的感人故事：209月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
5、巧解誤區：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行）
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
6、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結束本次班會(huì )活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì )《感恩父母擁抱親情》的設計過(guò)程，該節班會(huì )課還存在著(zhù)許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼袁F在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)！謝謝大家！
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 2
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統美德。
2、在平時(shí)與家長(cháng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使做父母的很傷心。因此，為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設計了以“感恩父母，擁抱親情”為主題的班會(huì )。
二、設計目的
通過(guò)學(xué)生參與討論，看圖片、視頻，演唱歌曲等多種形式，來(lái)引導他們提高感恩父母的意識，體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
三、設計理念
首先，整個(gè)主題班會(huì )通過(guò)圖片視頻的觀(guān)看，參與討論等多種形式的活動(dòng)，配合多媒體的運用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。其次，活動(dòng)設計由淺入深，引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)闊胸襟，指導行為，各環(huán)節循序漸進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)滲透學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的'強烈碰撞，指導學(xué)生今后的行為。
四、班會(huì )準備：
1、班會(huì )時(shí)間大約需要45分鐘。
2、活動(dòng)道具包括歌曲，短片，故事、詩(shī)歌。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
這是一堂主題班會(huì )，要避免說(shuō)教性，直白的說(shuō)教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動(dòng)形式。另一方面，情感教育上應該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽(tīng)又寓意不錯的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。
另外要突出是學(xué)生之間的互動(dòng)交流，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用，基于以上幾點(diǎn)：本次《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì )我設計了以下幾個(gè)步驟。
第一步：品味父母的愛(ài)
1、根據學(xué)生的實(shí)際，組織學(xué)生欣賞《天亮了》及背后的故事的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區一輛滿(mǎn)載游客的高空纜車(chē)，突然從20層樓高的山頂墜落。
悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神。在音樂(lè )、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了以上歌曲又看到如此感人的親情畫(huà)面，你有何感受？通過(guò)小組交流、討論，合作探究。讓學(xué)生明白，當大的災難來(lái)臨時(shí)，父母用自己的生命來(lái)保護了自己的孩子，深刻體會(huì )父母對孩子那種無(wú)私而偉大的愛(ài)——（父母之愛(ài)）情深似海，恩重如山。
第二步：表達父母的愛(ài)
1、組織學(xué)生欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：《媽媽我想對您說(shuō)》
多媒體播放背景音樂(lè )展示相關(guān)圖片，學(xué)生仔細看，認真聽(tīng)，目的是激起學(xué)生心中的共鳴，進(jìn)而反思自己的行為，為下一步做鋪墊。
2、結合自己的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，言語(yǔ)間表達對父母的愛(ài)：爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁雽δf(shuō)......
這個(gè)環(huán)節設計的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因為這種愛(ài)是那樣的平凡和普通，所以，我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當然。因此，通過(guò)這個(gè)環(huán)節就是讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)，表達出來(lái)。從而激發(fā)學(xué)生對父母的愛(ài)。
第三步：回報父母的愛(ài)
由主持人承接轉入：
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？那么，我們拿什么來(lái)報答我們的父母呢？
1、組織學(xué)生觀(guān)看視頻《媽媽請洗腳》
通過(guò)觀(guān)看《媽媽請洗腳》這個(gè)短片，讓學(xué)生感受充滿(mǎn)著(zhù)濃濃愛(ài)意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你從片中受到了哪些教育？在日常生活中，我們又可為父母做什么呢？
學(xué)生交流、討論并總結：有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
此環(huán)節的目的在于，讓學(xué)生明白，感恩父母，無(wú)需做出驚天動(dòng)地的大事，只需我們從身邊點(diǎn)滴小事做起。關(guān)注自己的日常生活，從細節上去多關(guān)心父母。真正做到感恩于心，回報于行。從而獲得德育教育的實(shí)效。
第四步：教師寄語(yǔ)：
有了父母的愛(ài)，我們的生活才變得美好、和諧。讓我們感謝父母，感謝生活的贈與，感謝擁有的一切！
第五步：寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”
�、傧胍幌�；
�、谡f(shuō)一說(shuō)；
�、蹖�(xiě)一寫(xiě)；
�、茏x一讀；
�、葙N一貼。
通過(guò)這五個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到自己的生活中去，這樣才能實(shí)現本次教育的目的。
在這里我截取了部分同學(xué)的心愿內容：（視頻展示）
第六步：作業(yè)：
班主任承接轉入：希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，帶著(zhù)一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的家。
給大家留一份親情作業(yè)，請同學(xué)們回家幫父母做點(diǎn)力所能及的事情，比如幫媽媽打掃打掃衛生、洗洗碗、捶捶背背等。
通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生對父母的愛(ài)產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生明白感恩在心，責任在行，心動(dòng)不如行動(dòng)。激發(fā)學(xué)生，愛(ài)父母要付諸于行動(dòng)，達到活動(dòng)的教育目標。
第七步：全班共同表演《感恩的心》結束本次班會(huì )活動(dòng)。
�。ㄒ曨l展示） 以上就是主題班會(huì )“感恩父母，擁抱親情”的活動(dòng)過(guò)程，我遵循了學(xué)生的認知規律，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng )設情境，以自悟、自行為活動(dòng)的主要途徑，利用生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，在不知不覺(jué)中實(shí)現道德教育目標，達到了“潤物細無(wú)聲”的效果。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼袁F在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)！
我的說(shuō)課到此結束，謝謝大家！
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 3
活動(dòng)主題：
感恩父母，擁抱親情
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì )孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學(xué)會(huì )結合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(cháng)輩的精神，保持“為父母長(cháng)輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話(huà)，不做讓父母長(cháng)輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現愛(ài)的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
活動(dòng)形式：
說(shuō)說(shuō)父母最讓你感動(dòng)的.事；表演小品；詩(shī)歌朗誦；欣賞《感恩的心》。
活動(dòng)準備：
1、收集一些父母最讓你感動(dòng)的故事。
2、討論如何感恩父母
3、PPT課件、
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月16日
活動(dòng)過(guò)程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過(guò)渡：你們知道這首歌的名字嗎？我們今天隊會(huì )的主題就是——感恩父母的愛(ài)。提問(wèn)：什么是感恩？學(xué)生交流。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎？
師總結：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛(ài)。
1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎？學(xué)生暢談。
例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎？你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎？
2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎？
活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著(zhù)，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養育我們，使我們長(cháng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個(gè)人都應該體貼父母，孝敬父母。建議：時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。
3、歌唱《假如幸福的話(huà)你就拍拍手吧》。
三、表達感謝。
1、詩(shī)歌朗誦：《感恩》
2、詩(shī)歌：《游子吟》
3、歌曲：《世上只有媽媽好》
4、聽(tīng)故事《陳毅探母》
四、承諾愛(ài)心
師：我想問(wèn)問(wèn)大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì )給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)。
五、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束今天活動(dòng)。
七、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 4
一、教育背景：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報�，F在，正值11月份有個(gè)“感恩節”，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動(dòng)中養成孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報社會(huì )的崇高道德風(fēng)尚。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一首永恒的贊歌！更是一種責任意識，自立意識，自尊意識和健全人格的體現。
二、教育目標：
1.通過(guò)活動(dòng)深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心父母，熱愛(ài)父母，理解父母，從小培養一顆感恩的心。
2.努力培養懂得包容、學(xué)會(huì )尊重、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立正確的感恩觀(guān)。 3.通過(guò)活動(dòng)培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的社會(huì )。
三、活動(dòng)理念：
讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
四、活動(dòng)前期準備：
節目準備、課件、道具等。
五、班會(huì )活動(dòng)設計過(guò)程：
環(huán)節一：創(chuàng )設情境、導入主題
�。ㄐ蕾p相冊，背景音樂(lè )：閻維文的《母親》）
伴隨著(zhù)這首優(yōu)美感人的《母親》，我們一起走進(jìn)感恩父母主題班會(huì )，許久以來(lái)，我們習慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛(ài)，父母的`情，體驗親情的無(wú)私與偉大。
環(huán)節二：感受父母恩情
1、講故事：《偉大的母親》
5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場(chǎng)大地震中，有一個(gè)普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛(ài)留給了她的孩子！請聽(tīng)故事《偉大的母親》。（配樂(lè )，講故事）
2、欣賞小品《如此兒子》
看了小品你想說(shuō)些什么？請你對這對母子做一個(gè)評價(jià)。
3、講述自己與父母之間的小故事
同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，一定會(huì )發(fā)生許許多多的小故事。
4、聽(tīng)董卿講述嚴父的故事（播放視頻）教師小結
環(huán)節三：升華情感，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
1、《蘋(píng)果樹(shù)的故事》播放視頻后談感受
2、用實(shí)際行動(dòng)回報父母
�。�1）我們該為父母做些什么呢？請你寫(xiě)一寫(xiě)想對父母說(shuō)的心里話(huà)。
�。�2）讀一讀。
環(huán)節五：拓展范圍，感恩一切
1.除了感恩父母外，我們還應該感謝誰(shuí)呢？
2.交流：感謝老師、朋友、考試、比賽，感激我周?chē)囊磺小椭C健康的成長(cháng)空間。
環(huán)節六：班會(huì )總結
有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語(yǔ)，樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止。子欲養，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機會(huì )，去感恩你的父母，如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動(dòng)時(shí)，你能夠緊緊握住他們的手，就像當年他們握住你的手一樣。我想，也就達到這節班會(huì )的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《時(shí)間都去哪了》）
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 5
[班會(huì )背景]
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì )，喚起孩子們感恩父母的內心情感。
[活動(dòng)目的]
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。
3、培養集體榮譽(yù)感、增強班級凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。
[活動(dòng)準備]
父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、 《母親》、《父親》、
《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
[參與者]：
全體學(xué)生、班主任和部分家長(cháng)
[活動(dòng)過(guò)程]：
課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《母親》
甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養至今？
乙：是誰(shuí)每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？
甲：是誰(shuí)對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至？
乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？
集體回答：父母
甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命？
乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)？
甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
乙：母愛(ài)似海，她溫柔細膩
合：三（2）班感恩父母主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師和家長(cháng)來(lái)參加這次主題班會(huì )。
第一環(huán)節回顧親情
甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）
乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來(lái)為我們默默付出、疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
幻燈出示：親情贊頌知多少
甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛(ài)，表達對父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）
�。úケ尘耙魳�(lè )《父親》）
感謝您——我的爸爸媽媽
男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(cháng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè )！
男2：是您，教會(huì )了我走路，引導我一步步遠離家門(mén)，讓我領(lǐng)略世界的繁華！
女1：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子！
女2：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門(mén)口，盼我回家！
男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下；
男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿(mǎn)臉頰。
女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校；
女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。
男1：又有多少次，您為我的學(xué)習成績(jì)，或喜或憂(yōu)，難以釋?xiě)眩?/p>
女1：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發(fā)。
男合：媽媽?zhuān)瑸榱宋�，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花；
女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開(kāi)始不再挺拔！
�。ê希┛墒�，爸爸媽媽?zhuān)∧绬�？您的孩兒要對您說(shuō)：
男1：媽媽?zhuān)槐負�，在我的眼中，您永遠都是最美；
男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！
女1：爸爸，不必憂(yōu)慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手；
女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！
�。ū姾希┌职謰寢�?zhuān)判陌�！您的孩子不�?huì )讓您失望！
�。ㄅ希┪視�(huì )發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習，讓您為我而驕傲！
�。泻希┪視�(huì )積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！
�。ū姾希┲x謝您，爸爸！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
甲：在我們成長(cháng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對你的關(guān)愛(ài)。
乙：請你用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)。
甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：我們吮著(zhù)母親的乳汁露出笑臉；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的`兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。
乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少？我們又報答了多少呢？
請學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在�；蛟诩业谋憩F。
�。ㄔ滦菰诩爷偪竦拇蛴螒�、無(wú)休止的上課走神、遲到、應付作業(yè)或根本不寫(xiě)作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開(kāi)心與父母頂嘴等。
甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們相信父母也會(huì )感到一些欣慰。下面請欣賞：《新編三字經(jīng)》
幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦
為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。
愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
第二環(huán)節擁抱篇——體驗親情
�。ū尘耙魳�(lè )《我的父親母親》）
乙：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的——
蘋(píng)果樹(shù)和男孩的故事
附：很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)……
她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì )跑來(lái)在她身邊玩耍。
小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王男孩會(huì )沿著(zhù)樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂，男孩還會(huì )抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千。他還會(huì )爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。他們會(huì )一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護下睡覺(jué)。
男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。
日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(cháng)大……
有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的！”
男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了�！�
“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎？”
“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì )有錢(qián)了�！�
男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。
樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興��！
男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……
樹(shù)好傷心。
有一天，當男孩長(cháng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。
樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)��！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè )樂(lè )的！”
“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)�！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作�！彼f(shuō)
“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子�！薄安贿^(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì )快樂(lè )了�！�
于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿(mǎn)意足地去蓋房子了。
樹(shù)因為見(jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè )。但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。
樹(shù)覺(jué)得好孤獨，心里很難過(guò)。
一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。樹(shù)太快樂(lè )了，快樂(lè )得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！皝�(lái)��！孩子”，她輕輕地對男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！”
“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)�！拔蚁胱x開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”
“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō)�！斑@樣你就可以遠航了……你就會(huì )快樂(lè )了�！�
于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。他坐著(zhù)船去了很遠的地方，很久都沒(méi)有再露面。樹(shù)好快樂(lè )……但不是真的。
很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。
“真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了�！�
“我的蘋(píng)果沒(méi)了�！薄拔业难例X也咬不動(dòng)蘋(píng)果了�！蹦泻⒄f(shuō)。
“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了�！�
“我太老了，不能在上面蕩秋千了�！�
“我的樹(shù)干沒(méi)了”，樹(shù)說(shuō)，“你也不能爬上來(lái)了�！�
“我太老了，也爬不動(dòng)了”，男孩說(shuō)。
樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……”
“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著(zhù)休息的地方，這些年來(lái)我好累好累�！�
“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。
“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)��！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下�！�
男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè )。她高興得留下了流下了淚水……
�。ü适陆Y束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思考感悟。）請學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì )：“你想到了什么”？學(xué)生自由發(fā)言
甲：這就是我們的父母，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”��！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會(huì )與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因為兒子的頑皮而無(wú)奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；請看小品：《丁丁在家里》
�。ㄓ刹糠謱W(xué)生和家長(cháng)代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽(tīng)父母教導，過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，不寫(xiě)作業(yè)，不能按時(shí)作息而家長(cháng)無(wú)可奈何的現象）。
乙：你們認為丁丁在家的表現怎樣？
甲：同學(xué)們當你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請到丁丁的家長(cháng)來(lái)到現場(chǎng)，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì )，我想，此時(shí)此刻我們的家長(cháng)肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽(tīng)家長(cháng)的聲音！有請家長(cháng)！大家掌聲歡迎！
�。议L(cháng)發(fā)言就小品中的人物表現談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
甲：請剛才第一環(huán)節中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對爸爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？
第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情
甲：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇�。（學(xué)生發(fā)言：倒開(kāi)水。按摩。捶背�？即髮W(xué)，讓爸媽高興。賺很多的錢(qián)，給父母買(mǎi)東西。生病時(shí)多陪他們。給父母講笑話(huà)，逗他們開(kāi)心。爸爸媽媽累了，給他們表演節目。幫爸媽煮飯。幫媽媽揀萊。）
�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；
甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè )！
乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：
�。ㄕ埻瑢W(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁蚰銈儽ＷC：
從現在開(kāi)始，在思想上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
以最優(yōu)異的表現來(lái)報答你們的養育之恩；
我決不辜負父母心！
第四環(huán)節——由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠的交流，一份滿(mǎn)意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對父母最好的感恩。
伴著(zhù)歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊課結束。
注：在班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。升華情感。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 6
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導學(xué)生提高感恩父母的意識，體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
活動(dòng)準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準備班會(huì )課件。
3、叫同學(xué)們如何感恩父母做好發(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
活動(dòng)形式：
講故事、快板、討論等
活動(dòng)過(guò)程：
師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有水源，就沒(méi)有寶貴的生命。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，我拿什么來(lái)感謝你，我的父母？
三年級（3）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曈姓堉鞒秩松吓_）
第一板塊：感受父母之愛(ài)。
路：當我呱呱落地時(shí)，張：迎來(lái)了父母燦爛的微笑！
聶：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！
王：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！
合：從此，父母日日夜夜陪伴著(zhù)我們。他們愿用自己的一生去愛(ài)我們，甚至用自己的生命去保護我們。
路：請聽(tīng)故事《地震中的母女》
活動(dòng)一：《地震中的母女》。（一個(gè)同學(xué)配音樂(lè )講述——何詩(shī)語(yǔ)）
2008年5月12日，有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣，一邊用腳踩著(zhù)搖籃，逗她僅五個(gè)月大的寶貝女兒。
忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地晃動(dòng)著(zhù)，窗子“吱吱……”地響著(zhù)，地面搖搖晃晃，大樓也跟著(zhù)搖晃起來(lái)，啊，原來(lái)發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起被埋入黑暗無(wú)邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)哭啼不止。媽媽知道她餓了，忙解開(kāi)衣裳給孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也沒(méi)有喝的媽媽沒(méi)有了奶水，孩子的哭聲越來(lái)越弱。絕望的媽媽在地上亂抓，忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針，心里猛地一動(dòng)，她用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。
一天，兩天，三天······
一周以后，人們發(fā)現了這一對母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸著(zhù)母親的手指頭，而此時(shí)的媽媽已經(jīng)沒(méi)有了氣息，她靜靜的離開(kāi)了人世。人們驚奇地發(fā)現，年輕媽媽的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)洞，臉色像雪一樣潔白。原來(lái)，這一個(gè)周，媽媽就是用每個(gè)手指頭的鮮血來(lái)維持孩子的生命呀！
年輕的媽媽為孩子流盡了最后一滴血奶……
張：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想對這位媽媽說(shuō)些什么呢？
�。▽W(xué)生匯報交流）
張：這就是母愛(ài)，母愛(ài)是深沉的。
王：母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
合：母愛(ài)又是細膩的，她無(wú)處不在。
聶：劉老師，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的呢？
�。▌⒗蠋煟和瑢W(xué)們，這個(gè)地震中的`媽媽太偉大了，我要為這樣偉大的媽媽深深的鞠上一躬。這種母愛(ài)是在特殊的環(huán)境下所產(chǎn)生的，其實(shí)，我更想說(shuō)的是在我們平凡的生活中，父母之愛(ài)無(wú)處不在，正是因為這種愛(ài)是平凡的，是普通的，是經(jīng)常發(fā)生的，因此，我們往往都沒(méi)有太在意，下面就讓我們一起來(lái)找找自己感受到的父母之愛(ài)吧�。�
張：下面請小班交流“自己感受到的父母之愛(ài)”
�。ɑ顒�(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)父母的愛(ài)）
張1：小組交流。（四個(gè)主此人分別采訪(fǎng)）
張2：現在請每個(gè)小班推薦一名同學(xué)進(jìn)行交流。
�。ㄍ瑢W(xué)匯報：段李、李鑫韻、聶子怡、羅冰玉、陽(yáng)樹(shù)蘭、代文）（時(shí)間5分鐘）
張3：由于時(shí)間關(guān)系，我們還有6個(gè)小班的同學(xué)代表沒(méi)有交流，我們將利用下課的時(shí)間再進(jìn)行交流。
聶：劉老師，你聽(tīng)了我們的交流，你有什么話(huà)想對我們說(shuō)嗎？
教師小結：同學(xué)們，你們說(shuō)得真好。是呀，這就是我們的父母，默默地為我們付出一切也無(wú)怨無(wú)悔。父母的愛(ài)就是那一顆顆晶瑩的汗滴；父母的愛(ài)就是那雨天撐起的小傘；父母的愛(ài)就是那留在家庭作業(yè)本上一行行的圈點(diǎn)批注····父母為我們做這么多，他們并不需要我們做任何回報，但我們做子女的應該體貼父母，關(guān)心父母，懂得感恩父母。
第二板塊：回報父母之愛(ài)
路：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，張：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，聶：有一個(gè)人最要感謝，王：有一個(gè)人最應感恩，合：它就是——
�。ㄈ嗤瑢W(xué)回答）“媽媽”
路：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
張：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，讓我們感激的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
聶：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，讓我們心疼的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
王：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）媽媽
路：同學(xué)們，滴水之恩，當涌泉相報，父母為我們做了這樣多的事情，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞小品：媽媽生病了
活動(dòng)一：小品表演（袁偉萌、王樂(lè )濤）
放學(xué)回家，淘淘唱著(zhù)歌兒回家，敲開(kāi)門(mén)發(fā)現媽媽生病了。淘淘非常著(zhù)急，心想：自己身體不舒服時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧我，現在媽媽生病了，我也應該照顧媽媽。于是連忙給媽媽端水，遞藥，咳嗽時(shí)幫媽媽捶背、揉肩等。（照顧媽媽?zhuān)。?/p>
張：淘淘的做法對嗎？對在哪里？
�。▽W(xué)生交流）
聶：感恩父母，從小事做起。請欣賞公益廣告《洗腳》
活動(dòng)二：欣賞電視公益廣告《洗腳》
王：廣告里的主人公，你想對他們說(shuō)些什么？
�。▽W(xué)生匯報交流）
路：看完了這個(gè)小品，看完了這個(gè)廣告，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞（1——6小班）快板：《孝敬父母10要求》
活動(dòng)三：快板《孝敬父母10要求》
自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，家務(wù)勞動(dòng)幫著(zhù)干，多為父母減負擔。
對待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安，探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫牽掛。
衣食住行牢牢記，尊長(cháng)敬老想在前，艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿。
思想學(xué)習勤匯報，懇求父母多指點(diǎn)，批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。
養育之恩重如山，兒女責任勇承擔，為人在世品行高，孝敬父母最當先。
最當先！
張：看他們表演得多精彩，掌聲鼓勵！
聶：當然，（7——12小班）的同學(xué)也不弱，聽(tīng)，她們在唱什么？請欣賞《拍手歌》
活動(dòng)四：拍手歌《孝敬父母人人夸》
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，真不賴(lài)！
我幫媽媽洗衣服，漂洗晾干折疊好，干凈衣服穿身上，真舒服！
穿衣疊被樣樣行，掃地洗碗忙不停，遇事不再喊媽媽?zhuān)艺嫘校?/p>
媽媽夸我有出息，爸爸說(shuō)我懂道理，孝敬的孩子人人夸
人人夸！
張：我們該怎么做才是對父母最好的回報呢？你打算為父母做一件什么事情呢，比如：幫爸爸擦皮鞋；幫媽媽捶捶背等，請同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)？
�。▽W(xué)生交流匯報）
聶：同學(xué)們說(shuō)得真好，請把你的想法寫(xiě)在小班里的“愛(ài)心”葉子上吧！
活動(dòng)五：寫(xiě)一寫(xiě)《愛(ài)心葉子》
�。ㄏ葘�(xiě)，然后再對著(zhù)小班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，最后由小班長(cháng)粘貼在黑板上，組成一棵“感恩樹(shù)”。）
王：劉老師，同學(xué)們能說(shuō)到做到嗎？
教師小結：能，老師相信大家。我們已經(jīng)是三年級的同學(xué)啦，我們說(shuō)到就要做到，請現場(chǎng)70多位老師給我們作證，我們說(shuō)到就要做到，從小事做起，感恩我們的父母吧！
就讓我們今天回家后，利用周末的時(shí)間好好的做幾件“感恩”的事情。然后讓父母以書(shū)面材料的形式記錄在《陽(yáng)光·森林》家校聯(lián)系單6上。我們以后將把感恩父母的事情一直做下去，愿我們這課感恩之樹(shù)萬(wàn)古長(cháng)青。
現在，我們們一起唱響《感恩的心》
活動(dòng)六：《感恩的心》
讓我們共同唱響《感恩的心》
結束語(yǔ)：
路：鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。
張：但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心田！
聶：感恩父母伴隨著(zhù)我們的生活，王：感恩父母伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)
合：三年三班“感恩父母，擁抱親情”主題班會(huì )到此結束。謝謝老師！謝謝同學(xué)們！
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受被愛(ài)，體驗愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
3、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
4、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
5、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、準備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》、《父親母親》、《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《愛(ài)的奉獻》、《懂你》、《愛(ài)的奉獻》。
2、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件。
4、準備感恩卡。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分播放《感恩時(shí)的輕音樂(lè )》，班主任緩緩步入場(chǎng)中央，音樂(lè )漸低，班主任音起：父母的愛(ài)像大海一樣廣博，像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣甘甜，像時(shí)間一樣無(wú)止無(wú)境。父母的愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的。父親，您是一束陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我！母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我！沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。能來(lái)到這個(gè)世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)把我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(cháng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。今天我們就以《感恩父母，擁抱親情》為主題，召開(kāi)一次班會(huì )，希望通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們能夠了解父母的的愛(ài)，懂得感激報答父母的養育之恩，并把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
第一環(huán)節回顧篇——走近親情
1.追尋成長(cháng)的足跡：
有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；有了你們——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儾艜?huì )茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵�。屏幕上出現的就是一顆顆嫩芽成長(cháng)的故事：接下來(lái)我們就請相片的小主人為我們講述相片背后的故事。（生講述）
第二環(huán)節擁抱篇——體驗親情
1.師：你還記得入學(xué)的新書(shū)包是誰(shuí)給你拿嗎?，你雨中的.花折傘又是誰(shuí)給你打嗎？對，這就是我們偉大的母親！我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(cháng)的過(guò)程中凝聚了父母多少的心血。誰(shuí)愿說(shuō)一說(shuō)父母為了我們的成長(cháng)付出了哪些辛勞？
�。�1）交流討論（生交流）（配樂(lè )）
師：日復一日，年復一年，父母為我們的成長(cháng)嘔心瀝血。我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)�用；只要聽(tīng)到對孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養品等，他們都會(huì )毫不猶豫地掏錢(qián)，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長(cháng)。
在這平凡的一天一天，我們讀懂了一個(gè)字——那就是“愛(ài)”。同學(xué)們，請回憶一下你與父母生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你從哪件小事上體會(huì )到父母對你的愛(ài)？課件出示（母親陪著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，騎在爸爸的肩上，媽媽背著(zhù)我們勞作）（學(xué)生交流時(shí)配樂(lè )：《懂你》）
�。�2）講述故事《一碗餛飩》聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
師：有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小惠"感激不盡"，卻對親人的一輩子恩情"視而不見(jiàn)"。之所以"感激不盡"，是因為那點(diǎn)恩惠是出乎意料的；之所以"視而不見(jiàn)"，是認為那些關(guān)愛(ài)都是理所應當的。
嚴是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴何嘗不寄予著(zhù)父母對兒女更深的期盼！不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，不論在什么危難面前，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需被保護的孩子。但是，在平日里父母對我們的噓寒問(wèn)暖在有些同學(xué)看來(lái)往往又會(huì )被誤解為“嘮叨”，我們往往心生厭煩而傷害父母。
請欣賞由張新元、郭雷、彭天賀等同學(xué)表演的小品《我和媽媽》；
同學(xué)們，當你厭煩于父母的嘮叨、痛恨他們的責罵時(shí)，如果能靜下心來(lái)，想一想父母的初衷，相信你會(huì )體諒父母的苦心。下面請聽(tīng)一聽(tīng)我們班-（馬天嬌）同學(xué)寫(xiě)給母親的一封信�！督o爸爸媽媽的一封信》（配樂(lè )：）父愛(ài)如山，母愛(ài)似水；媽媽的愛(ài)是春天里細柔的雨、夏天里涼爽的風(fēng)、秋天里收獲的碩果、冬天里溫暖的火爐，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
2.親情贊頌知多少
古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。詩(shī)朗誦《感謝您，父母》，肖晶晶《媽媽的吻》，詩(shī)朗誦《父親》
3.感恩大調查：
出示調查內容，親情問(wèn)答(背景音樂(lè )《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
我們進(jìn)行小知識競賽，看誰(shuí)回答最正確
�。�1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？
�。�2）、誰(shuí)知道母親節是什么時(shí)候？父親節是什么時(shí)候？
�。�3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�6）、你知道爸爸有多高嗎？
�。�7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
�。�8）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？
下面請欣賞電子琴獨奏《好一朵茉莉花》表演者：王世博
媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼，爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼，他們在生活上關(guān)心、體貼我們，他們在學(xué)習上督促、指導我們，他們不僅教我們做事，他們還常常教我們怎樣做人，我們的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；我們的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？“父母牽掛的是我們，但我們牽掛的卻不是父母。在剛才的感恩大調查中，知道爸爸媽媽生日的，知道父親節母親節的微乎其微，而每年我們的生日，父母都為我們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日，這就是我們的父母。不圖回報的父母。詩(shī)朗誦《父母愛(ài)我們和我們愛(ài)父母不一樣》。
第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情
我們都說(shuō)世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，在頌揚母愛(ài)的詩(shī)句中，唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不僅是因為這首詩(shī)用非常樸素的語(yǔ)言把母愛(ài)表達得生動(dòng)傳神，淋漓盡致，而且它提出了一個(gè)非常耐人尋味的問(wèn)題，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。最近，對這個(gè)已經(jīng)被問(wèn)了千百年的問(wèn)題，一個(gè)兒子用行動(dòng)做出了自己的回答。（出示田世國的故事）聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？
“他把生命的一部分回饋給病危的母親，在那溫暖的謊話(huà)里，母親的生命延續著(zhù)，那生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石，田世國讓天下的所有母親收獲慰藉。
同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達方式。無(wú)論你身在何處，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……相聲《感恩父母》
同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，同學(xué)們，請拿起我們手中的筆，寫(xiě)下我們對父母最真摯的祝福，讓父母見(jiàn)證我們的愛(ài)。（播放《愛(ài)的奉獻》學(xué)生們在自己精心制作的愛(ài)心卡上寫(xiě)上自己對父母的愛(ài)。）
請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節。
世界上最?lèi)?ài)我們的是父母。
父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著(zhù)我們駛向溫馨的港灣；
父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空；
父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著(zhù)一股濃濃的親情；
此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我們�?ài)您！”（音樂(lè )）
為了表達我們對父母的感恩，現在請同學(xué)們舉手握拳做出承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽——從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
最后，讓我們把一首《感恩的心》送給我們的父母吧！師生演繹手語(yǔ)。
感謝各位領(lǐng)導老師、各位同學(xué)的參與。五年一班“感恩父母、擁抱親情”主題班會(huì )到此結束。
結束部分（部分學(xué)生用自己準備的愛(ài)心卡片，并寫(xiě)上自己對父母最貼心的話(huà)語(yǔ)，貼到黑板上準備的心型圖上。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 8
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解二十四孝的故事，知道課堂上重點(diǎn)講解的四個(gè)故事中的人物和孝行。
2、學(xué)生們能夠形成感恩父母的意識，在日常生活中孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn)
1、學(xué)生能夠認識二十四孝中的人物，并指出相應的孝行。
2、學(xué)生能夠理解為什么要感恩父母。
3、學(xué)生能夠用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。
教學(xué)方法：
指導教學(xué)法，講解法，談話(huà)法，練習法
教學(xué)過(guò)程：
1、先問(wèn)學(xué)生們愛(ài)不愛(ài)自己的父母(學(xué)生們會(huì )說(shuō)愛(ài)），再問(wèn)父母愛(ài)不愛(ài)我們（學(xué)生們會(huì )說(shuō)愛(ài)），接著(zhù)讓學(xué)生們回憶父母為自己做過(guò)的讓自己感動(dòng)的事（比如生病時(shí)父母的悉心照料，天冷時(shí)給我們加衣等），適當給學(xué)生提示，再由他們自由發(fā)揮。(5min)
2、正式進(jìn)入課堂，開(kāi)始講解二十四孝故事，讓學(xué)生觀(guān)看二十四孝圖片，并和學(xué)生一起討論聽(tīng)完故事后的感想，用PPT做連線(xiàn)的小題目，檢測學(xué)生對二十四孝中人物和對應孝行的`掌握程度（如果學(xué)生回答錯誤，要及時(shí)糾正）。(16min)
3、帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀詩(shī)歌《父母》，聽(tīng)音樂(lè )《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。(8min)
4、給學(xué)生發(fā)送精美的信封和信紙，要求學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，說(shuō)出自己的感恩之情。（學(xué)生可能想說(shuō)的話(huà)比較多或者思緒還沒(méi)有整理清楚，要說(shuō)明這封信可以在課下完成，但是一定要拿給自己的父母看。）（10min）
總結可能出現問(wèn)題及反思：
�、俣嗝襟w設施不能打開(kāi)，PPT無(wú)法正常播放。
�、诤⒆觽兇蟛糠譀](méi)有好好聽(tīng)主講人講課。
�、蹅�(gè)別孩子情緒低落或對課程內容興趣不高。
解決方法：
�、傧日邑撠熑藱z查，如果確定不能打開(kāi)，可以把相關(guān)重點(diǎn)板書(shū)出來(lái)給孩子們看。
�、谥淘谥髦v人講課時(shí)間，應該好好負責管理自己小組的學(xué)生，對他們進(jìn)行督促。
�、劭梢栽谙抡n后選擇單獨和情緒低落的孩子進(jìn)行交流，了解孩子的情況之后，對孩子進(jìn)行針對性的調節。
反思：
1、教學(xué)內容豐富，可以吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。
2、教學(xué)內容可以更精簡(jiǎn)，講解每一塊內容的時(shí)間要把握好，注意側重點(diǎn)。如果因為某一塊內容講解時(shí)間過(guò)長(cháng)導致學(xué)生感到枯燥，轉移了注意力，我們可以加快講課速度，過(guò)渡到下一個(gè)新的內容，重新拉回學(xué)生的注意力。
3、連線(xiàn)練習時(shí)把學(xué)生分成幾組，進(jìn)行搶答，對回答正確的組提出表?yè)P。
注意事項：
1、保證孩子們的安全；
2、維持好課堂紀律。
3、和孩子們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 9
[活動(dòng)目的]
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[活動(dòng)設計]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！預備（1）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
女：有一種愛(ài)，偉大而平凡；有一種愛(ài)，只知道付出；有一種愛(ài)，不求絲毫的回報；這種愛(ài)，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛(ài)，如長(cháng)江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛(ài)，哺育著(zhù)人類(lèi)，繁衍不息；這種愛(ài)，延續著(zhù)血脈，生生不已；親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎？
合：這種愛(ài)，就是父母的愛(ài)！是我們永遠貼心的愛(ài)！
男：這種愛(ài)，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛(ài)，是爸爸一雙有力的大手；這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛(ài)，是爸爸寬厚的`雙肩。
合：這種愛(ài)，就是包裹著(zhù)我們的親情的愛(ài)。
女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無(wú)論我們走出多遠，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子！
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來(lái)，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著(zhù)不老的頌歌。請聽(tīng)，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
四、教師寄語(yǔ)：
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 10
一、設計思路：
初一的學(xué)生第一次離開(kāi)父母到學(xué)校住宿，有很多的不適應，不會(huì )洗衣服，不會(huì )自理，不會(huì )合理安排自己的生活。因為現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛(ài)和關(guān)心所包圍。使孩子對來(lái)自長(cháng)輩的愛(ài)麻木了，養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？?jì)和逃龑?zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！币虼�，讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人。體會(huì )到父母的愛(ài)以后促進(jìn)他們能積極主動(dòng)地學(xué)習！
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，即讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么樣從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、活動(dòng)準備：
a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
b）選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節目的排練。
C）整理父母參加完家長(cháng)會(huì )寫(xiě)的感想。
D）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└惺芨改付鳎ㄈ雸�(chǎng)音樂(lè )：《母親》）
主持人（甲）：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
主持人（乙）：今天，我們初一（5）班在這里召開(kāi)“感恩父母”主題班會(huì )。
主持人（齊）：白云奉獻給藍天，江河奉獻給草地。
主持人（甲）：母愛(ài)如水溫情纏綿。
主持人（乙）：父愛(ài)如山深沉凝重。
背景音樂(lè )《奉獻》
�。ǘw驗親情
1、親情贊頌知多少
主持人（甲）：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。請看：
�、殴适隆蹲勇方杳仔⒕锤改傅墓适隆�
�、菩蕾p文章《樹(shù)和男孩的故事》
�、琴p析圖片：四川汶川地震中的母親
�、扔^(guān)看視頻《跪羊圖》
主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？
學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
2、親情互動(dòng)（背景音樂(lè )《我的父親母親》）
�。�1）主持人（甲）：父母的愛(ài)是最無(wú)私的，那么，大家有沒(méi)有從日常生活中，發(fā)現父母對你的愛(ài)呢？現在請同學(xué)們也來(lái)講一講我們父母的感人故事吧！
學(xué)生講自己父母的故事。
情景劇《嘮叨的老媽》
相聲《我的爸爸》
同學(xué)表演詩(shī)朗誦《永恒的愛(ài)》
母親眼角的皺紋
是吐不盡的悠悠慈母情，父親粗糙的雙手
是兒女知識小船的雙漿。
母親的話(huà)語(yǔ)是愛(ài)的`河流，交織與日日夜夜。
父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年。
是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……
�。�2）主持人（乙）：其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來(lái)讓我們一起看看家長(cháng)參加完家長(cháng)會(huì )后寫(xiě)的感想（體會(huì )父母的愛(ài)，父母的希望）
�。�3）做個(gè)小調查
�、倌阒栏改傅纳諉�？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銜�(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜�(huì )因父母文化層次和社會(huì )地位而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習遇到困難時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸鷳n(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜�(huì )為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�4）匯總調查結果。
�。�5）評論、對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
五、回報親情
主持人（甲）：同學(xué)們，無(wú)論是生活上，還是學(xué)習上，我們的父母都給了我們最無(wú)私的愛(ài)。只要我們用心去感受父母的愛(ài)真是無(wú)處不在�？赡艽蠹乙苍蠊适吕锏暮⒆幽菢尤リP(guān)心、照顧自己的父母。那么就請大家講一講吧�。ㄍ瑢W(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫(xiě)了感受，請同學(xué)們來(lái)交流一下。）
以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。
主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：
1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2）每天好好學(xué)習，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…
主持人（甲）：下面請欣賞詩(shī)朗誦《感恩》
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨……
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，珍愛(ài)生命
二、活動(dòng)設計思想：
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、具體過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì )主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”。
宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
詩(shī)歌朗誦：《生命》
圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
數據展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。
讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
游戲：“情景續說(shuō)”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣——
�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣——
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意——
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。
游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
PPT列出十個(gè)問(wèn)題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
�。�4）媽媽最喜歡吃的`水果
�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。
其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。
當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
回想幸福
閉目放松，仔細回想：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）
在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。
在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。
同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
�。┌咐此�
主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。
但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。
重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 12
活動(dòng)準備：
1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2--3件。
2、音樂(lè )，錄像資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現了那些情景？
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達了怎樣的情感？
二、情感體驗
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養育我們長(cháng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲
�。�1）準備活動(dòng)：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續腰部放松，腿、腳放松，提示：��！好輕松��！好舒服！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）
現在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著(zhù)聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著(zhù)我…慢慢的…，我會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )走路了，會(huì )吃飯了，會(huì )穿好衣服了。
那天，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(cháng)大了，那天，下雨了…..媽媽來(lái)接你，那天，你得獎了……（停頓一會(huì )，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？
游戲結束后，幼兒慢慢回到現實(shí)情境中。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找幾個(gè)人）
4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？
5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激發(fā)情感
1、每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護著(zhù)自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著(zhù)，快樂(lè )的工作著(zhù)，你愿意介紹一下你的父母嗎？
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的.父母（不指明自愿上臺）
你認為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心情怎樣？
四、暗示導行
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說(shuō)什么？
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？
3、你現在心理是一種什么感受？
4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著(zhù)一種幸福和快樂(lè )，享受著(zhù)生活，享受著(zhù)人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養育之恩，回報父母的養育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
師幼一起做手語(yǔ)操--------感恩的心。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 13
一、活動(dòng)目的：
1、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到對長(cháng)輩對自己的愛(ài)。
2、引導學(xué)生關(guān)心長(cháng)輩、熱愛(ài)長(cháng)輩、理解長(cháng)輩，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準備。
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進(jìn)行調查，了解他們對長(cháng)輩的了解程度。
3、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、準備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻》等歌曲。
5、同學(xué)們準備節目。
6、確定主持人：A，B
三、時(shí)間：
在學(xué)校的開(kāi)放活動(dòng)日的第三節課舉行。(家長(cháng)聽(tīng)完第一、二節課后，可直接邀請家長(cháng)參加)
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)主持人出場(chǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè )中主持人上場(chǎng))
A：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
B：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)!
A：有一個(gè)人最要感謝!
B：有一種人最應感恩!
A：她就是——母親!
B：他就是——父親!
A：他們是——婆婆爺爺!
B：他們是——外公外婆!
A：敬愛(ài)的家長(cháng)和老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!xx班《感恩長(cháng)輩》主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始!
(二)了解愛(ài)。
B：長(cháng)輩的愛(ài)是無(wú)微不至的�？赡銈冎篱L(cháng)輩的有關(guān)情況嗎?
下面我這里有一道搶答題，以最先舉手為準。
你知道爸爸媽媽的生日嗎?
A：哎，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日�？墒俏覀兊纳�，爸爸媽媽可記得。(現場(chǎng)問(wèn)：阿姨，請說(shuō)出您孩子的生日。)
B：父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，他能融化冰川，凈化心靈;母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。下面請聽(tīng)長(cháng)輩的心聲。
家長(cháng)(媽媽)：講述自己養育孩子的故事。
家長(cháng)(婆婆)：講述自己養育孩子的故事。
(三)回報愛(ài)
A：婆婆爺爺，你們日夜操勞，日夜操心，為了我們的家，為了我這個(gè)“小不點(diǎn)”忙碌著(zhù)，你們看，那不是婆婆來(lái)了嗎?下面請欣賞小品《給婆婆敲肩背》
B：給長(cháng)輩敲敲肩背，也是我們愛(ài)長(cháng)輩一種回報。更重要的是我們要在老師的教育下，努力學(xué)習，來(lái)回報長(cháng)輩，請二小隊表演吹口琴。
A：父母的愛(ài)是多么的偉大，我們怎么能忘記。下面請欣賞xx為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦：“爸，媽?zhuān)野涯銓?xiě)在心窩里�！�
B：他們的表演多感人哪，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽是當之無(wú)愧的。爸媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。我要在這里向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝!”世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，沒(méi)媽的孩子象跟草。下面請欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。
(四)深化愛(ài)
A：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著(zhù)我。
B：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我。
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
B：是他們精心撫育我們長(cháng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
A：同學(xué)們，長(cháng)輩為我們的成長(cháng)付出了許多。讓我們回憶長(cháng)輩所給予的愛(ài)!
B：兩名學(xué)生暢談長(cháng)輩給予我們的愛(ài)。
A：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令長(cháng)輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見(jiàn))
B：行動(dòng)起來(lái)，用真誠的'心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
小左：讓我們拿起手中的筆，把自己最想對父母說(shuō)得一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。然后送到長(cháng)輩手里，和長(cháng)輩說(shuō)說(shuō)話(huà)。(學(xué)生在準備好的的心形卡片上寫(xiě)上對長(cháng)輩的一句感激的話(huà)。然后送到長(cháng)輩手里，)
(五)班主任講話(huà)。
(播放《愛(ài)的奉獻》)一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼袁F在的我們，就要對長(cháng)輩多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)!
(六)活動(dòng)結束。
A：感恩是一種美德。
B：感恩是一杯美酒。
合;感恩是一曲頌歌，同學(xué)們，讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，愿我們班的每位孩子做一個(gè)知恩感恩的人。
全班齊唱《感恩的心》，班會(huì )在歌聲中結束。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 14
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)過(guò)程：
一、看父母保護孩子愛(ài)護孩子的圖片，創(chuàng )設情境導入主題
問(wèn)：同學(xué)們，當你看完這些圖片之后，你能讀懂圖片的內容嗎然后你有什么樣的感受
過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)同學(xué)們真的用心去讀了圖片的內容，這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母，今天我們班會(huì )的主題就是《感恩父母》
二、提出問(wèn)題，深入導入主題
1、問(wèn)題
�。�1）父母的生日是什么時(shí)候
�。�2）父母最喜歡吃的水果是什么
�。�3）父母最喜歡的顏色是什么
�。�4）父母的工作是什么辛苦嗎
�。�5）父母的年齡有多大
過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才的問(wèn)題，我們大部分學(xué)生對父母的了解并不是很深，可是我們的父母卻是時(shí)刻牽掛著(zhù)你們，他們了解你們的一切，他們并且愿意為你做一切，那同學(xué)們，從你記事開(kāi)始，有沒(méi)有可以令你終生難忘的發(fā)生在你與父母之間的事情呢
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事。
過(guò)渡語(yǔ)：從大家的言語(yǔ)當中，老師體會(huì )到了你們內心的那份幸福與快樂(lè )，更加體會(huì )到了父母對你們的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的付出。老師知道有些孩子的父母沒(méi)有在你們身邊陪著(zhù)你們，但是你們不要怨自己的父母，你們要知道即使他們身在別處，但是他們的心永遠牽掛著(zhù)你們。接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)短篇，讓我們親自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們通過(guò)短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦，為了我們多少黑發(fā)變成了白發(fā)，為了我們操了多少心流了多少淚，面對我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無(wú)私的父母，難道我們不應該感謝他們嗎那同學(xué)們，如果你的父母在場(chǎng)，你想對你的父母說(shuō)些什么
4、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么
三、感恩父母（學(xué)會(huì )做人）
父母含辛茹苦的把我們養大，我們真的應該好好的感謝我們的父母，是他們賜予我們生命，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，是他們感受到生活的美好，那同學(xué)們，你將來(lái)會(huì )孝順自己的`父母嗎你會(huì )怎么做呢誰(shuí)來(lái)給大家分享一下
無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
教師總結發(fā)言：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處；大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！
學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
一顆感恩的心，一粒和平的種子。
是一種責任、自立、自尊。
感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 15
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)講話(huà)：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮鎮的感恩教育啟動(dòng)儀式”，你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎？（母親節）對，母親節快到了，作為一班之長(cháng)的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節感恩教育為主題的班隊課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。（掌聲響起，主持人上場(chǎng)）
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動(dòng)作）
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動(dòng)作）
甲:這個(gè)人就是娘呀！
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
乙：所以我們要感恩父母雙親。
合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家帶來(lái)一個(gè)發(fā)生在當時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請沈以睿。
�。ㄖv故事、聽(tīng)故事）
�。�2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的敬佩。
甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
�。ㄈ┥钊敫兄�，感悟親情
�。�1）笛子獨奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。大家說(shuō)是嗎？（齊說(shuō)：是）
甲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，父母養育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事？
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請聽(tīng)孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
�。�2）聯(lián)系自己談體會(huì )。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒(méi)有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，與同學(xué)分享，好嗎？（好）
乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち�，看�?lái)父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？請4名學(xué)生上來(lái)講述。
�。ㄋ模┍鎰e是非，自我反思
甲：聽(tīng)了同學(xué)們一件件的敘說(shuō)，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
�。ü�4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō)）
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上了。
�。ㄎ澹┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩
甲：現在我們來(lái)做一個(gè)親子游戲，測測我有多愛(ài)你！誰(shuí)愿意帶著(zhù)你的父母上來(lái)？（屏幕顯示問(wèn)題）請一生一家長(cháng)上來(lái)。
甲：阿姨（叔叔）請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，XX同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，好嗎?（先請阿姨（叔叔）回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確）
乙：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，甲：看：這是愛(ài)的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛(ài)的天平”是否傾斜得太厲害？(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻》)
乙:看看，結果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛(ài)的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平基本上都呈現了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現場(chǎng)，那就給你一個(gè)機會(huì )，現在就請你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“謝謝您，我愛(ài)您！”
甲：我們漸漸長(cháng)大，已經(jīng)很久沒(méi)有牽上父母的手了吧？像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？
甲：（找一對母（父）女，來(lái)到他們身邊，讓孩子說(shuō)說(shuō)摸上媽媽的手的感覺(jué)是怎樣的？再問(wèn)問(wèn)那母親）。阿姨，您感覺(jué)您孩子的手摸上去怎么樣的？XX，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺(jué)呢？
乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的'或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”（生：齊呼）
甲：請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）
�。⿲W(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
乙：前面班長(cháng)也提醒我們再過(guò)兩天就要是母親節了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：（賀卡、買(mǎi)小東西、吃的……）
甲：下面請欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來(lái)的小品《母親節的禮物》，看看你能否從中得到些啟示？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請xx家長(cháng)發(fā)言。（家長(cháng)代表發(fā)言2名）
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(cháng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在這張感恩卡上，寫(xiě)完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
乙：如果你爸媽今天不在現場(chǎng)，就請你把要對他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上，寫(xiě)好后掛在這棵感恩樹(shù)上，等會(huì )回去送給他們。
�。ㄆ撸┣楦猩A，感恩一切
甲：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)粡垙埧ㄆ耐兄?zhù)我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧�。R讀感謝）
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著(zhù)一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段美妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情！用手語(yǔ)表達出我們內心的感謝吧！齊唱（手語(yǔ)表演）《感恩的心》。
班長(cháng)結束講話(huà)：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì )也接近了尾聲�，F在讓我們以熱烈的掌聲請班主任沈老師講話(huà)！
班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
結束語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì )到此結束！同學(xué)們，我們下周再見(jiàn)！
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 16
教育目標：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)過(guò)程
1、婦女節的來(lái)歷
2、父母怎么給你過(guò)生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過(guò)過(guò)生日嗎？
3、聽(tīng)故事，談感想。
4、討論：怎樣讓母親過(guò)一個(gè)難忘的三八節？
5、討論：以后我們該怎樣回報父母？
6、制定“感恩方案”，開(kāi)展感恩活動(dòng)：
�。ㄒ唬┝私鈰寢�、長(cháng)輩對我的`愛(ài)
1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。
2、大家說(shuō)說(shuō)記憶中父母作出的最讓自己感動(dòng)的事情。
�。ǘ┝私鈰寢�、長(cháng)輩的艱辛
1、聽(tīng)媽媽講培養我成長(cháng)的故事。
2、聽(tīng)媽媽講他的工作、學(xué)習的故事。
�。ㄈ┪覀儗寢�、長(cháng)輩的愛(ài)
1、想想我們對媽媽、長(cháng)輩做過(guò)些什么？
2、說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？
�。ㄋ模┱媲榛仞�、溫情行動(dòng)
1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫(huà)著(zhù)自己小手的賀卡，寫(xiě)一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。
《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì ) 17
一、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
二、班會(huì )活動(dòng)方法：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3、母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4、小組討論發(fā)言
5、趣味競賽（評最佳合作小組獎）
三、班會(huì )準備
班會(huì )前下載關(guān)于《燭光里的'媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報答父母的小題目。
四、班會(huì )過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：
請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
�。ㄉv故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
�。ㄟ吢�(tīng)邊觀(guān)賞）
下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，（邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè )：《江河水》flash）
�。ǘ┰�(huà)說(shuō)父（母）愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
�。ㄕ故菊n件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。）
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
�。ㄈ┍纫槐龋骸傲私飧改赣卸嗌佟�
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
�。ㄋ模┱埶奈煌瑢W(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
�。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎
五、總結：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個(gè)個(gè)細小的進(jìn)步，一天天的長(cháng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報父母。
六、主持人宣布班會(huì )結束
【《擁抱親情，感恩父母》主題班會(huì )】相關(guān)文章：
感恩父母擁抱親情主題班會(huì )09-04
《感恩父母擁抱親情》主題班會(huì )04-20
感恩父母擁抱親情主題班會(huì )03-20