珍惜時(shí)間主題班會(huì )20篇
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )1
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間)
甲：接下來(lái)，請馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節目一：
(朗讀《明日歌》)
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢?
故事2講述浪費時(shí)間的故事
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現象吧。希望同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。
過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，
乙：聽(tīng)完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。 節目三：談感受
過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。 乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓緊不抓緊它。 合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。 乙：對!
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。 乙：對!你說(shuō)的沒(méi)錯!
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。 乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么?
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面 節目四：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節目五：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目六：甲：請全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。并對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。(根據時(shí)間來(lái)確定) 結束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎?
乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧! 甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝! 浪費時(shí)間的故事：
我喜歡一個(gè)人單獨呆在家做作業(yè)，那樣有自主權。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。
事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái)，爸爸有晚飯后出去散步的習慣。剛吃完飯，我就說(shuō)，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)�！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。
我也做好準備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì )�？蓜傋隽藥追昼�，我就漫不經(jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(cháng)得一樣的兩個(gè)天使在開(kāi)辯論會(huì )：一個(gè)黑色天使說(shuō)，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎?這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩個(gè)痛快，等一下你爸爸回來(lái)，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō)，雯雯(我的小名)這是多好的機會(huì )呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P，你要是貪玩，肯定沒(méi)有好果子吃的??
我想我還做作業(yè)的好，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì )玩玩這個(gè)玩具，一會(huì )摸摸那本書(shū)，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話(huà)》??
突然，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，哦，我老爸回來(lái)了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開(kāi)了個(gè)頭，我連忙把書(shū)塞在被子下面，心里鎮定了一下，快裝作做作業(yè)。當爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了�！逼鋵�(shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當回事。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)了幾行字，氣不打一處來(lái)，猛的敲了我兩一下，生氣地說(shuō)，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀，你這樣不自覺(jué)，你能學(xué)得好嗎???”
爸爸的話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢?我應該吸取教訓。從那以后我每天給自己規定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了!
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。(文嘉《明日歌》) 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。(郭沫若) ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)
◇時(shí)間是由分秒積成的'，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。(華羅庚) ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。(別林斯基) 少壯不努力，老大徒傷悲�！堕L(cháng)歌行》
把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天�！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
班主任點(diǎn)評：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì )做了充分準備，希望以后的主題班會(huì )同學(xué)們都能好好準備，積極發(fā)言，講的好不好，沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣站起來(lái)當著(zhù)眾多人的面開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說(shuō)的不好，但抓住機會(huì )，多鍛煉自己，一定會(huì )有說(shuō)的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不給自己，那肯定是永遠在眾人面前說(shuō)話(huà)都不敢說(shuō)，也說(shuō)不好�？偟膩�(lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì )會(huì )有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習。
故事1講述《魯迅的故事》
1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！刽斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！该绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！挂虼�，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?」
2、巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類(lèi)型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著(zhù)。他的創(chuàng )作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng )作，然后從中午到四點(diǎn)校對校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。
3、著(zhù)名數學(xué)家陳景潤十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習，立志成才；熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。
活動(dòng)理念：
二年級學(xué)生的學(xué)習習慣不穩定，不會(huì )抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走，自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復返，必須抓住分分秒秒。
活動(dòng)環(huán)境：
在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。
參加人員：
全體學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫(xiě)“珍惜時(shí)間”；）
活動(dòng)過(guò)程：
一、請中隊長(cháng)講話(huà)
同學(xué)們，我們今天召開(kāi)“珍貴的一分鐘”主題班會(huì )，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強時(shí)間觀(guān)念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時(shí)間的好習慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我請大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊會(huì )，請時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì )，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(cháng)。（時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，單腳站立，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_(kāi)眼睛。）
主持甲：你們感覺(jué)一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長(cháng)��！
主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(cháng)嗎？生（齊答）：沒(méi)有！
主持乙：是��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著(zhù)什么？生：時(shí)間就是知識。
主持乙：那么在工農業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng )造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進(jìn)的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線(xiàn)可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽(tīng)。
主持甲：對于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是產(chǎn)品。
主持乙：對于農民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是糧食。
主持甲：對于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是勝利。
主持乙：對于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是金錢(qián)。
主持甲：對于醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
生：時(shí)間就是生命。
時(shí)光老人：俗話(huà)說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時(shí)間就等于浪費生命；珍惜時(shí)間就等于延長(cháng)生命。
主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？
a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。
主持乙：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。
�。ㄒ詫Υ鹦问嚼收b）
愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志著(zhù)——贏(yíng)得時(shí)間
閑聊著(zhù)——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
好學(xué)者——創(chuàng )造時(shí)間 自滿(mǎn)者——蔑視時(shí)間
主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著(zhù)，她好像是河中水，只會(huì )流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書(shū)》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。
2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》
主持甲：是��！時(shí)間，就像海綿里的`水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽(tīng)了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的？
3、高杉講《愛(ài)迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就�，F在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準備了一首詩(shī)要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》
珍惜時(shí)間主題班會(huì )3
【班會(huì )主題】 學(xué)會(huì )反思，珍惜時(shí)間
【活動(dòng)對象】 高一年級（38）班
【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年10月25日
【活動(dòng)目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習，還是沒(méi)有很好的適應，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒(méi)有緊迫感。且根據近來(lái)在班級觀(guān)察到的情況，部分同學(xué)存在著(zhù)不會(huì )安排學(xué)習時(shí)間的現象，在高中階段課程學(xué)習任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺(jué)自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學(xué)習方法。想要通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法，優(yōu)化自己的學(xué)習時(shí)間的安排。
【活動(dòng)準備】
�。�1）回憶自己初中的學(xué)習情景，怎樣使自己的成績(jì)優(yōu)秀
�。�2）目前自己學(xué)習中的困惑，有什么樣的困惑
�。�3）在班級中你認為誰(shuí)做的比較好
�。�4）自己學(xué)習時(shí)間中有沒(méi)有浪費時(shí)間的現象，能否優(yōu)化
�。�5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑
【活動(dòng)過(guò)程】
1、總結班級上一月份在學(xué)習、紀律和衛生勞動(dòng)等幾方面的情況；
2、設問(wèn)：經(jīng)過(guò)高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過(guò)，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考）
3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：
假如現在你個(gè)人的`生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
請準備一張長(cháng)紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jì)闪幸环荽砩械?0年，分別寫(xiě)上10、20等，最左邊所謂空余部分寫(xiě)上“生”，最右邊空余部分寫(xiě)上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請大家按我提的要求去做：
第一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了！請撕徹底撕干凈！
第二個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話(huà)就從后面把那部分撕掉）
第三個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長(cháng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。
第四個(gè)問(wèn)題：把高中三年的時(shí)間撕下來(lái)，（另外的時(shí)間保留著(zhù)）這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？
按照學(xué)校嚴格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺(jué)，真正的學(xué)習時(shí)間（包括上課）大概是一半。
第五個(gè)問(wèn)題：高中三年后，你的生活要怎樣過(guò)？
一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢�。┱剂�1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。
第六個(gè)問(wèn)題：比比看。
1）把高中階段的學(xué)習時(shí)間和以后的學(xué)習時(shí)間加起來(lái)，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習工作賺錢(qián)，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè )及退休后的生活。
2）把高中階段的學(xué)習時(shí)間和除去高中學(xué)習時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？
第七個(gè)問(wèn)題：想一想你要賺多少錢(qián)、存多少錢(qián)才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在有何感想？
第九個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你會(huì )如何看待你的未來(lái)？
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！蹦阏湎鼏�？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習中的困惑
5、針對學(xué)生的學(xué)習狀況，提出可供參考的學(xué)習方法。
6、面對即將到來(lái)的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績(jì)。
注意事項或建議：
�。�1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機會(huì )，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和心理素質(zhì)。
�。�2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì )，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節。
活動(dòng)效果及后記：
�。�1）學(xué)生通過(guò)真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
�。�2）體會(huì )了自己學(xué)習環(huán)節中存在的問(wèn)題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調節。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )4
一、教育教學(xué)工作：
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。
二、教科研等工作：
我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè )的美麗華章中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、讓學(xué)生認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習，為將來(lái)做好準備。
3、培養學(xué)生的事件觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。 班會(huì )準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調查一分鐘能做些什么。
3、依主題班會(huì )布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。 班會(huì )過(guò)程： 開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。 乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水， 只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間) 師：珍惜時(shí)間主題班會(huì )，現在開(kāi)始.
(一)感受一分鐘
師：今天我們請來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老
人的到來(lái)。
甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行
一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘) 時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我， 合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
甲、乙：感謝時(shí)間老人對我們的鼓勵，我們會(huì )盡最大的努力，組織好這次班會(huì )活動(dòng)。 學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。
甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類(lèi)創(chuàng )造無(wú)盡的財富……)
師：說(shuō)得對，一分鐘是很寶貴的�，F在請同學(xué)們把你課外調查的一分鐘能做些什么 事的結果告訴大家。
甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎? 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我
們的話(huà)語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰
師：是啊，一分鐘能創(chuàng )造大的`奇跡!現在同學(xué)們要向自己的成績(jì)挑戰，今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的挑戰者。
甲：這項挑戰活動(dòng)，我們請各小組自己選定挑戰的內容，然后推薦一名代表參賽， (挑戰內容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)
師：一分鐘的競賽活動(dòng)結束了，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)
(三)講珍惜時(shí)間的故事
師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，最終成名的人， 你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的好同學(xué)，你們發(fā)現了嗎? 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。)
(四)活動(dòng)總結。
時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì )我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放
心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)
師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現方式!同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì )課到此結束，謝謝!
珍惜時(shí)間主題班會(huì )5
開(kāi)展此次班會(huì )的目的是讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣并培養同學(xué)們珍惜時(shí)間做一個(gè)管理時(shí)間的好能手。對我們而言，時(shí)間管理是自主學(xué)習的重要方面，是自主學(xué)習自我管理的基礎。時(shí)間是一種重要的資源，它具有不可變性、無(wú)存儲性和無(wú)可替代性�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，學(xué)會(huì )管理和利用自己的時(shí)間對我們尤為重要。但是，現在的我們學(xué)習時(shí)間自我管理是低效的、無(wú)計劃的，具體表現在以下幾方面。
�、湃狈r(shí)間管理的意識。大多數學(xué)生沒(méi)有時(shí)間管理概念，每天只是被動(dòng)地完成學(xué)習任務(wù)，缺乏計劃性、自主性。學(xué)習長(cháng)期處于“盲無(wú)目的”的隨意狀態(tài)，不會(huì )安排學(xué)習任務(wù)，不會(huì )科學(xué)分配時(shí)間。
�、迫狈r(shí)間管理的方法。有一些學(xué)生意識到了時(shí)間的重要性，想提高自己的學(xué)習效率，也想在老師安排的課業(yè)之外，根據自身的情況合理、科學(xué)地分配時(shí)間資源，但是他們普遍缺乏適當的方法指導。
�、侨狈r(shí)間管理的意志。另外還有一些學(xué)生，他們理解時(shí)間管理的重要性，知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，還為自己設置了具體的學(xué)習目標和計劃，而且他們能夠覺(jué)察自己是否有效地利用了時(shí)間，但是他們的問(wèn)題在于缺乏意志力，頭腦的想法與實(shí)際行動(dòng)存在很大差距，制定的計劃總是無(wú)法堅持下去，明明知道不應該拖延卻難以自制，這使他們常常產(chǎn)生焦慮、矛盾和自責的情緒。
從預備鈴響到現在，不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝，時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易，請問(wèn)給你一分鐘的時(shí)間，這一分鐘你能做什么呢？
1，一分鐘，可以用來(lái)微笑， 對他人，對自己，對生活微笑。
2，一分鐘，可以用來(lái)看路 ，觀(guān)賞美麗的花朵，感受濕潤的草地，或者欣賞清澈透明的流水。
3，一分鐘，可以靜靜傾聽(tīng)，或者歌唱。
4，一分鐘，可以靜靜握住他人的手，贏(yíng)得一個(gè)新朋友。
5，一分鐘，可以感受肩負的責任，等待的焦慮，憂(yōu)郁的悲哀，失望的無(wú)奈，孤獨的'凄涼，失敗的痛苦，勝利的快樂(lè )------
6，一分鐘可以鼓勵一個(gè)人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
有人說(shuō)：“要把每一分鐘當成最后一分鐘�！比绻蠹移綍r(shí)都能記住這句話(huà)，我們就會(huì )學(xué)會(huì )管理時(shí)間，珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過(guò)的每一分鐘，就能合理的利用時(shí)間�！皶r(shí)間就是生命，而一個(gè)人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì )過(guò)去，明天就要到來(lái)，但也會(huì )消逝。所以抓緊時(shí)間吧，一生只有3天而已！”這也是在提醒我們要善于管理時(shí)間，珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間，虛度年華，使生命失去原本的風(fēng)采。時(shí)間是人生最寶貴的財富和資本，因為人人都共有時(shí)間，你珍惜它，那它便將是財富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無(wú)成！一個(gè)人之所以會(huì )成功，就因為他在24小時(shí)當中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時(shí)間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )時(shí)間管理。一個(gè)出色的人都是善于管理和運用時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )6
一、指導思想：
十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現自己的人生目標而努力。
二、準備工作
1、召集班干部商討班會(huì )課活動(dòng)安排。
2、布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3、制作幻燈片。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：甲 （女） 乙（男）
開(kāi)場(chǎng)白：
女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；
男：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的；
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì )是：
合：十四歲 我們揚帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿(mǎn)著(zhù)熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的'人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì )怎樣，喜歡做夢(mèng)；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周?chē)氖澜�，喜歡探索；
男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚伞?/p>
3、女：聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應該把握現在，珍惜時(shí)間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長(cháng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請欣賞人物故事《敢于向高目標沖刺》。
5、女：施光南的成功主要歸屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。
男：有人說(shuō)“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說(shuō)嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧！
6、女：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時(shí)間。下面請欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。
7、女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變人的一生。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
男：我這兒也有一句：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
女：說(shuō)得好，下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過(guò)，它的魅力應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。下面請欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著(zhù)老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳��；
男：和著(zhù)時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫(xiě)著(zhù)青春的交響樂(lè )。
女：主題班會(huì )到此結束，愿同學(xué)們在今后的日子里
男：珍惜時(shí)間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )7
5月10日，經(jīng)貿學(xué)院16級國貿D班在厚德樓A203舉辦了“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì )，出席本次班會(huì )的人員有16國貿D班的全體同學(xué)。本次班會(huì )主要是為了讓同學(xué)們珍惜大學(xué)時(shí)間，懂得如何投資自己，為同學(xué)們能在職場(chǎng)擁有更多機遇做好準備。
第一由本次班會(huì )主持人葉琪琛同學(xué)和胡文燕同學(xué)透過(guò)宣講ppt向大家具體地介紹了班級目前四六級、學(xué)科競賽、考證以及上學(xué)期獲得獎學(xué)金的狀況。
同時(shí)，兩位主持人邀請班級里過(guò)了四六級的四位同學(xué)代表分享過(guò)級體會(huì )以及參與競賽獲獎的兩位同學(xué)代表向大家分享競賽體會(huì )，他們從不同的角度講述了他們的競賽經(jīng)歷，并且鼓勵班級同學(xué)用心參與，因為他們認為，參與了必須會(huì )有所收獲，個(gè)性是對綜合素養的提高。
其次，兩位主持人為同學(xué)們介紹了一些查找實(shí)習的方法和優(yōu)質(zhì)的公眾號，并且邀請林曼芬同學(xué)為大家分享實(shí)習計劃，為大家日后如何做簡(jiǎn)歷帶給了有用的干貨。同時(shí)她用自身的經(jīng)歷警告同學(xué)們，不要忘記自己的身份是一個(gè)學(xué)生，來(lái)校園就是為了學(xué)習，不要因為兼職或者其他事情而忘了最重要的'。
班會(huì )結束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，在今后的大學(xué)生活中，會(huì )好好珍惜時(shí)間，做好計劃，用優(yōu)良的精神狀態(tài)應對留下的大學(xué)生活，為今后進(jìn)入職場(chǎng)打下優(yōu)良的基礎。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )8
開(kāi)場(chǎng)：
男：敬愛(ài)的各位老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好!
男：今天，我們歡聚一堂。
女：今天，我們無(wú)比激動(dòng)。
男：看，紅領(lǐng)巾映照的臉龐多么硬朗;
女：聽(tīng)，“感恩,我們同行”的號角已經(jīng)吹響。
合：就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這動(dòng)人的聲音吧!“感恩,我們同行”演講
比賽正式開(kāi)始。
一、男：媽媽?zhuān)粋�(gè)無(wú)比親切的稱(chēng)呼，母愛(ài)，一個(gè)蘊含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯.在這個(gè)世界上，惟有媽媽對孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。下面請1號選手——陳秋妍同學(xué)演講，題目是《感恩媽媽》。
女：請2號選手譚麗芳做準備。
二、男：是的，我們要感恩媽媽?zhuān)脙?yōu)秀的成績(jì)回報母愛(ài)!下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)2號選手——譚麗芳同學(xué)如何感恩父母!請王宏濤同學(xué)做好準備。
三、女：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，我們一起來(lái)感受3號選手的那顆感恩的心。掌聲有請王宏濤同學(xué)演講，題目是《感恩的.心，感謝有您》。請楊金芳同學(xué)做好準備。
四、女：媽媽的愛(ài)是永遠說(shuō)不完的，不信請聽(tīng)4號選手楊金芳同學(xué)的演講，題目是《媽媽的愛(ài)》。請李青青同學(xué)做好準備。
五、男：感恩是我們永恒的話(huà)題。下面請5號選手——李青青同學(xué)演講，題目是《感恩是圣命》，請張瑋同學(xué)做好準備。
六、女：感恩無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，感恩總是伴我們左右。請6號選手——張瑋同學(xué)演講，題目是《感恩伴我左右》，請張穎同學(xué)做好準備。
七、男：母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。掌聲有請7號選手——張穎同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請田慧同學(xué)做好準備。
八、女：詩(shī)人說(shuō)，花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，我說(shuō)：感恩把幸福的門(mén)推開(kāi)了，只要你用心去聽(tīng)感恩的聲音，生活到處都是幸福的樂(lè )章。請欣賞8號選手——田慧同學(xué)的演講，題目是《感恩》，請羅雨辰同學(xué)做好準備。
九、男：是誰(shuí)從aoe123……教會(huì )了你?是誰(shuí)將你從懵懂引向睿智，是誰(shuí)將你從罪惡的深淵拉到光明的天堂，他是我們靈魂的凈化師，他是我們知識的傳授者。下面請欣賞9號選手——羅羅雨辰同學(xué)的演講，題目是《感恩老師》，請鄧玲同學(xué)做好準備。
十、男：在你無(wú)助無(wú)奈時(shí)，母愛(ài)如佛光為你映出一片光明，無(wú)論你是如何卑微落魄，母愛(ài)是你永遠停泊棲息的港灣。掌聲有請10號選手——鄧玲同學(xué)演講，題目是《我在“避風(fēng)港》，請李舉良同學(xué)做好準備。
十一、女：父母給了我們生命，給了我們愛(ài)，我們成長(cháng)在父母創(chuàng )造的樂(lè )園里。掌聲有請11號選手——李舉良同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請楊梅同學(xué)做好準備。
十二、男：不同的文章，會(huì )有不同的風(fēng)格，但永恒不變的感恩的心，接下來(lái)請欣賞12號選手——楊梅同學(xué)的演講，題目是帶來(lái)的《感恩父母》，請楊祝同學(xué)做好準備。
十三、女：老師，六年來(lái)您辛勤地澆灌我，精心地培育我。請13號選手——楊祝同學(xué)，演講題目是《感恩老師》，請唐佳琪同學(xué)做好準備。
十四、男：是誰(shuí)愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己，是誰(shuí)將最真誠的話(huà)語(yǔ)寄予你?是誰(shuí)無(wú)私的將你教誨?掌聲有請14號選手——唐佳琪同學(xué)演講，題目是《我如何感恩》，請向明珠同學(xué)做好準備。
十五、女：常懷感恩之心，你會(huì )快樂(lè )!常懷感恩之心，你會(huì )幸福!請15號選手——向明珠同學(xué)演講，題目是《常懷感恩之心，常為律已之行》，請鄭紫云同學(xué)做好準備。
十六、男：同學(xué)們，感恩，從我做起。請聽(tīng)16號選手——鄭紫云同學(xué)的演講《感恩，從我做起》，請茍婉鳴同學(xué)做好準備。
十七、女：感謝您，老師!請欣賞17號選手——茍婉鳴同學(xué)的演講，請馬勝同學(xué)做好準備。
十八、男：同學(xué)們，你的父母，同學(xué)，老師，乃至健康的身體，鮮活的生命，陽(yáng)光，空氣和水都需要我們虔誠的感恩。讓感恩與我們同行!請18號選手——馬勝同學(xué)演講，題目是《感恩，我們同行》，請張艷同學(xué)做好準備。
十九、女：父母的恩情我們永遠難忘，父母的恩情我們用行動(dòng)來(lái)回報，有請19號選手張艷同學(xué)演講，題目是《感恩父母》，請龔景昊同學(xué)做好準備。
二十、男：有一首歌中唱道：“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的�！泵慨斅�(tīng)到這首歌時(shí)，我們就會(huì )不由自主地想起父親。接下來(lái)，請欣賞20號選手——龔景昊同學(xué)的演講，題目是《父親的愛(ài)》，請張涵茗同學(xué)做好準備。
二十一、女：有愛(ài)，就有意志上的堅持力，就有百折不撓的行動(dòng)力，誰(shuí)心中有愛(ài)，誰(shuí)就能贏(yíng)!接下來(lái)，請聽(tīng)21號選手——張涵茗同學(xué)的演講，題目是選手為我們帶來(lái)的《愛(ài)》，請胡長(cháng)林同學(xué)做好準備。
二十二、男：生活中的悲傷、喜悅、殘酷、遺憾、感嘆都用心體會(huì )，生活中的每個(gè)細節、每種滋味都會(huì )讓我感受恩的陽(yáng)光與雨露，請22號選手胡長(cháng)林同學(xué)演講，題目是《我們感受恩》，請李曉婷同學(xué)做好準備。
二十三、女：六年級的大哥哥、大姐姐們，你們即將告別母校，23號選手——李曉婷同學(xué)將你們的心聲訴說(shuō)給母校!掌聲有請李曉婷同學(xué)演講，題目是《感恩母�！�，請楊豐榕同學(xué)做好準備。
二十四、男：老師您生病了，還堅持給我們上課。老師您嗓子沙啞了，還給我們編排節目。讓我們用熱烈的掌聲請最后一位選手——楊豐榕同學(xué)演講，她演講的題目是《感謝您，老師!》。
結束：
男：懂得感恩，就會(huì )真情永在;
女：懂得感恩，就會(huì )真愛(ài)永存;
男：懂得感恩，就會(huì )斗志不敗;
女：懂得感恩，就會(huì )幸福常伴。
合：感恩于心，感謝以行!
女：希望通過(guò)本次比賽，給我們帶來(lái)一些啟示，那就是要做一個(gè)感恩父母，感恩他人，感恩社會(huì )的人。
男:讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明，積極，使學(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛，使我們的社會(huì )，變得更加平安、和諧!
合：永安小學(xué)“感恩，我們同行”演講比賽到此結束!謝謝大家!
珍惜時(shí)間主題班會(huì )9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
大愛(ài)無(wú)邊無(wú)際。我們感恩祖國，是她讓我們自豪；感恩社會(huì )，是它給了我們發(fā)展的空間；感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我成長(cháng)；感恩學(xué)校，是它給了我們一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境；感恩老師，是他們給了我們知識；感恩同學(xué)，是他們給了我們幫助和歡樂(lè ).感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類(lèi)的自私和懦弱消融。
感恩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你涸的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力學(xué)習、去超越！王務(wù)中學(xué)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”演講比賽現在開(kāi)始。
1、首先請欣賞六年級張圣雪同學(xué)的演講，她演講的題目是《感恩是一種美麗》。八年級于凡同學(xué)做準備。
2、母親的愛(ài)像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣般溫暖；母親的愛(ài)是推動(dòng)我前進(jìn)的力量，是鼓勵我重新斗志昂揚的勇氣，是警告我勝不驕，敗不餒的警句；母親的愛(ài)像是無(wú)私的樹(shù)、蠟燭、粉筆，永遠都是默默無(wú)聞、全心全意為兒女著(zhù)想。
請欣賞八年級于凡同學(xué)的演講，她演講的題目是《母愛(ài)無(wú)言》。五年級王雨萌同學(xué)做準備
3、用茫茫的夜色作墨?用瘡痍的土地作紙?在戰爭的硝煙之后，我們的先輩寫(xiě)下了“中國”兩個(gè)字，然后走上了為民族自由而戰的道路，經(jīng)過(guò)多少流血犧牲，跨越多少艱難困苦，今天啊，一個(gè)站立的中國向世界訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)民族的強大，一個(gè)偉大的中國，全世界都看到了你青春的風(fēng)采。
下面是五年級王雨萌同學(xué)的演講，她演講的題目是《我的祖國》。七年級王欣同學(xué)做準備。
4、有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃，媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂。
請欣賞七年級王欣同學(xué)的演講，題目是《感恩母親》。八年級張丹同學(xué)做準備。
5、人人若都有一顆感恩的心，那么世界會(huì )多么美好，雖然我們都沒(méi)有回報老師、父母的能力，但成績(jì)就是給他們的安慰，以后我們長(cháng)大了，我們會(huì )用知識破譯心靈的，我們用至愛(ài)回報我們的老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。
下面上場(chǎng)的是八年級張丹同學(xué)，她演講的題目是《祖國在我心中》。六年級田勁松同學(xué)做準備。有請！
6、世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛(ài)叫母愛(ài),多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)走過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。?三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長(cháng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。請欣賞六年級田勁松同學(xué)的演講，題目是《媽媽?zhuān)x謝你》。七年級王雪同學(xué)做準備。
7、自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，我們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
請欣賞七年級王雪同學(xué)的演講，題目是《學(xué)會(huì )感恩》。五年級王雪倩同學(xué)做準備。
8、滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂，巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。祝福我們的民族日益強大，祝福我們的祖國繁榮富強!
下面是五年級王雪倩同學(xué)的演講，題目是《祖國，我為你自豪》六年級張雙佩同學(xué)做準備。
9、落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有多彩的`世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
請欣賞六年級張雙佩同學(xué)的演講，題目是《感恩的心》，七年級王瑞朔同學(xué)做準備。
10、?“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。
請欣賞七年級王瑞朔同學(xué)的演講，題目是《不忘父母養育恩》。五年級于倩同學(xué)同學(xué)做準備。
11、花兒應學(xué)會(huì )感恩，感恩太陽(yáng)公公用暖和的陽(yáng)光沐浴它艷花開(kāi)放…
小草應學(xué)會(huì )感恩，感恩大地母親用乳汗哺育它茁壯成長(cháng)……
您如果問(wèn)我：“世界上最偉大的是什么？”我會(huì )毫不猶豫、依然決然的告訴你，我認為世界上最偉大的是——母親那無(wú)私的愛(ài)。
下面是五年級于倩同學(xué)的演講《母愛(ài)無(wú)邊》。八年級田紅滿(mǎn)同學(xué)做準備。
12、我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)，我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大，多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)，一顆感恩的心包容于天地，一腔感激之情永駐心間，
請欣賞八年級田紅滿(mǎn)同學(xué)的演講，題目是《宏揚愛(ài)國主義，立志為國進(jìn)取》。八年級楊京宇同學(xué)做準備。
13、感恩,是結草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨…。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生意識到時(shí)間的一去不復返，從而懂得時(shí)間的寶貴；
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀(guān)念，引導學(xué)生充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，
做時(shí)間的小主人
活動(dòng)理念： 二年級學(xué)生的心智尚不成熟，還沒(méi)建立起珍惜時(shí)間的觀(guān)念，致使他們不能快速適應新階段的學(xué)習節奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，從而充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，盡快適應新階段的學(xué)習節奏，快速投入到新階段的學(xué)習中來(lái)，我們決定在二年級開(kāi)學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì )。
參加人員： 二（1）班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)時(shí)間： 二年級開(kāi)學(xué)第一學(xué)期第三周
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間 活動(dòng)準備：1、準備視頻《時(shí)間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時(shí)好學(xué)《倡議書(shū)》
4、準備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫(xiě)方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現場(chǎng)
7、主持人：麥麗瑩、張瀠予
活動(dòng)流程：
一、 序篇：
主持人自我介紹，致歡迎詞，點(diǎn)出班會(huì )“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題，并且幫助大家初步理解“珍惜時(shí)間”的概念
二、 游戲篇（約10分鐘）
目的'：讓學(xué)生通過(guò)兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲，從中感受時(shí)間
1、 主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規則
規則：全班同學(xué)先單腳站立，主持人喊“開(kāi)始”，同學(xué)們閉上眼睛，靜聽(tīng)嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰(shuí)正確地說(shuō)出來(lái)剛才過(guò)了多長(cháng)時(shí)間（這個(gè)游戲進(jìn)行1次）
2、 主持人點(diǎn)評，然后引出游戲二《看誰(shuí)說(shuō)得多》，主持人宣讀游戲規則
規則：全班同學(xué)分為三組，每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題，以開(kāi)火車(chē)的形式，在一分鐘內說(shuō)出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說(shuō)出蘋(píng)果、梨之類(lèi)的詞，看哪一組說(shuō)得最多（設一名計時(shí)員和一名統計員，）
3、 主持人作游戲小結
4、 同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、 欣賞篇
目的：通過(guò)欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品，讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對視頻作小結，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的：通過(guò)對視頻與小品中所反映出來(lái)的問(wèn)題的討論，讓學(xué)生在思考中懂得應該怎樣去珍惜
時(shí)間，有效地利用時(shí)間
1、 請學(xué)生針對視頻和小品中反映的問(wèn)題進(jìn)行討論，說(shuō)出自己的想法，并且聯(lián)系自己的實(shí)際，
講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應該怎樣去改正
2、 全體起立，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》
1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;
2）、每天做到不恥下問(wèn)，利用課余必須解決一道自己不明白的問(wèn)題;
3）、每天睡覺(jué)前，放影一遍當天的課程;
4）、每周末，必須鞏固好本周所學(xué)內容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來(lái) 都是新的一天
像門(mén)前的小樹(shù)一樣 都長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會(huì )重來(lái) 今天也只有一遍
每件事都要做得最好 這才是珍惜時(shí)間
讓我們早早起來(lái) 跑跑步 做做操
讓我們早早起來(lái) 看看書(shū) 看看報
做一個(gè)勤奮的孩子 健康成長(cháng)在每一天
六、班主任總結
班主任總結：
同學(xué)們，今天召開(kāi)的班會(huì )非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過(guò)這次主題班會(huì )，很多同學(xué)都展現了自己的才華，從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學(xué)們表達能力，我看到了你們的成功�？傊�，一句話(huà)，所以同學(xué)都表現得很出色。然后，在班會(huì )的整個(gè)流程中，兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節都設計得很好，可以讓全班同學(xué)都參與，親身感受時(shí)間的寶貴。接著(zhù)，觀(guān)看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育，同學(xué)們再次有感而發(fā)談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時(shí)間，好好把握每一分每一秒。
最后，我有一個(gè)倡議：今天的班會(huì )雖然結束了，但是班會(huì )的精神并沒(méi)有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽，一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時(shí)間，永遠做時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )11
教學(xué)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習，為明年高考做好準備。
教學(xué)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——
齊（時(shí)間）
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甲：同學(xué)們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請湯維煒為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節目一：
朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢？
故事2講述《浪費時(shí)間的故事》
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現象吧。希望同學(xué)們
聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。
過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《 遺憾 》
節目三：小品《 遺憾 》
乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的.感想。
節目四：談感受
過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙：對！你說(shuō)的沒(méi)錯！
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀 》
節目六：歌曲《 隱形的翅膀 》
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學(xué)生對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦《明日歌》：“明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”
老師點(diǎn)評
結束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎？
乙： 同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你們好！
今天我演講的題目是《把握青春，珍惜當下》。今天我演講的內容可以用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)大致概括一下。青春、夢(mèng)想、現在和未來(lái)。在這里有三個(gè)問(wèn)題值得大家去共同思考一下。
第一個(gè)問(wèn)題是：你覺(jué)得青春是什么？、
第二個(gè)問(wèn)題是：大家正處于一生中最幸福美好的階段，那么你們該如何去把握它?
第三個(gè)問(wèn)題是：對于現在和未來(lái)，你們是否能珍惜當下，對未來(lái)是否充滿(mǎn)著(zhù)信心？
同學(xué)們，你們覺(jué)得青春是什么呢？我請幾位同學(xué)來(lái)回答一下。
看來(lái)每個(gè)人對于青春都有自己的一個(gè)比喻句。恩，這是很正常的。在我心中也有那么一個(gè)比喻句。我覺(jué)得青春像一本書(shū)，一本有厚度的好書(shū)。至于這本書(shū)是厚重還是單薄，是一本好書(shū)還是一本壞書(shū)，這完全取決于大家自己。如果現在的大家每天都感到充實(shí)、快樂(lè )，每天能以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對學(xué)習和生活，那么那本書(shū)一定厚重且精彩。如果大家每天是一種渾渾噩噩的狀態(tài)，天天沉醉于網(wǎng)絡(luò )游戲中，活在一種虛擬的夢(mèng)幻世界里，等大家回到現實(shí)中，會(huì )感到濃濃的失落感。從而惶惶終日，不知所為。那這個(gè)人的青春之書(shū)一定是不益之書(shū)了。
所有請在座的同學(xué)的青春是一本有厚度、有意義的好書(shū)。
前面我已經(jīng)說(shuō)了，青春是大家人生中最美好、最幸福的.一個(gè)時(shí)期，所有大家一定要好好享受這個(gè)時(shí)期。也許等大家走出校門(mén)，參加工作了，大家再也沒(méi)有這種幸福了，隨之而來(lái)的只是巨大的壓力。所有大家應該好好的利用這個(gè)時(shí)期來(lái)好好地提升自己。我建議大家在這個(gè)時(shí)期一定要去多讀書(shū)，去博覽群書(shū)。這個(gè)時(shí)期可以不去做任何事，但是一定要去讀書(shū)，要去充實(shí)自己�？赡芡瑢W(xué)會(huì )抱怨了，先不要抱怨讀書(shū)累。請大家想象一個(gè)這樣的場(chǎng)景：在一個(gè)冬日的下午，你坐在圖書(shū)館安靜地捧著(zhù)一本書(shū)，旁邊放著(zhù)一杯熱茶，渴了就泯幾口，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戲有什么意義呢？還有看書(shū)也要挑選，那些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)大家還是不看為好。套用魯迅先生的《拿來(lái)主義》里的一句話(huà)：大家要動(dòng)用腦髓，慎重挑選，勤于苦讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：對于現在和未來(lái)大家要樹(shù)立正確的觀(guān)念。對于現在大家能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到大家江西科技學(xué)院。我奉勸大家，千萬(wàn)不要后悔，因為大家已經(jīng)來(lái)到這里了，后悔時(shí)光也不會(huì )回到初三。大家人生中一次中考已經(jīng)過(guò)去了，不可能再讓大家考一遍了。所有大家要在這個(gè)學(xué)校度過(guò)五年，大家的青春所有美好的記憶可能全部都會(huì )發(fā)生在這里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。
對于未來(lái)大家要有信心，很多同學(xué)都不自信。有人說(shuō)大家90后怎么怎么不好，其實(shí)這真的不能怪別人，別人為什么會(huì )這樣說(shuō)，肯定是大家自己的問(wèn)題。比如，人家說(shuō)大家沒(méi)有進(jìn)取之心，這是實(shí)話(huà)，一些人天天沉醉于游戲和網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)里，上課就呼呼大睡，現在大學(xué)生最流行的一句話(huà)就是：大學(xué)不逃課，人生不完整。你看這能怪別人老是說(shuō)大家90后這不好那不好嗎？大家好嗎？好在哪？同學(xué)們以這樣的態(tài)度對待人生，當然就不會(huì )有什么自信了，因為你這樣的態(tài)度，不僅人家不會(huì )信你，你自己恐怕也難以相信自己的。所有同學(xué)們一定要努力改變自己對人生的態(tài)度，這樣你的信心將會(huì )大增。好了，從現在開(kāi)始，請把握青春，珍惜當下。希望大家很快就能看到不一樣的自己。謝謝大家！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )13
班會(huì )主題：珍惜時(shí)間
主要流程
�。�1）主持人讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)；
�。�2）在主持人的指引下，大家看圖片才學(xué)校，然后大家一起看哈佛大學(xué)有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)；
�。�3）接著(zhù)，主持人和大家一起欣賞有關(guān)時(shí)間的兩首詩(shī)；
�。�4）主持人給大家講訴珍惜時(shí)間的小故事
�。�5）中間，大家一起玩一個(gè)游戲，感受一下一分鐘有多長(cháng)
�。�6）然后，大家一起說(shuō)說(shuō)我們在一分鐘里面可以做什么
�。�7）最后，主持人給大家看一段短暫的視頻來(lái)感受時(shí)間的重要性
班會(huì )活動(dòng)體會(huì )
這是一次有關(guān)珍惜時(shí)間的主題班會(huì )，辦這次班會(huì )的主要目的就是讓同學(xué)們真真切切的感受一下時(shí)間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時(shí)間。首先，我們讓同學(xué)們說(shuō)一下有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)和古詩(shī)，同學(xué)都絞盡腦汁思索。接著(zhù)，我們給同學(xué)們講訴了魯迅從小珍惜時(shí)間的故事。隨后，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實(shí)都是一個(gè)地方——哈佛大學(xué)。大家都知道哈佛大學(xué)是全世界排名第一的學(xué)校，都想著(zhù)有一天能在這所大學(xué)里念書(shū)。那這么一所世界聞名的大學(xué)又是什么看待時(shí)間的呢？有了這個(gè)疑惑，我們就列出了哈佛大學(xué)對于時(shí)間看法的一些名言，一句句經(jīng)典的名言看得同學(xué)們連連叫好，叫好的同時(shí)更加加深了對時(shí)間的認識，有了自己的`新的看法和感觸。正在大家自己思考的時(shí)候，我們就和大家做了一個(gè)游戲——感念時(shí)間。游戲很簡(jiǎn)單，同學(xué)們在心中默念一分鐘，主持人在講臺桌上計時(shí)，誰(shuí)感受的最準就有獎。這大大激起了同學(xué)們的興趣。雖然有一些的同學(xué)在30秒的時(shí)候就舉起來(lái)，但大多數的同學(xué)還是能比較準確的數到60秒。有了時(shí)間的感悟，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在剛才感悟的一分鐘里，可以做什么事情呢？當然，有很多很多，比如：“可以做一道代數題，”、“可以把自己亂亂的寫(xiě)字臺收拾干凈，書(shū)擺整齊�！钡鹊�。最后，我們大家一起看了一段大學(xué)生自拍的珍惜時(shí)間的短片，講訴了一群大學(xué)生有剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的浪費時(shí)間都后來(lái)的改變，比較的勵志。播放這個(gè)小短片就是要告訴同學(xué)們，不敢過(guò)去浪費了多少時(shí)間，只要現在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來(lái)還是掌握在自己的手中。
無(wú)疑，這次的主題班會(huì )是很成功的，同學(xué)們不僅學(xué)到了不少有關(guān)時(shí)間的短語(yǔ)，名言和詩(shī)句，更是感受到了時(shí)間的珍貴，決心以后好好利用時(shí)間，不然自己的青春荒廢在自己的手中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )14
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使他們從中得到真切的體會(huì )，增強時(shí)間觀(guān)念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時(shí)間的好習慣。
活動(dòng)準備：
�。�1）每位隊員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語(yǔ)。
�。�2）調查一分鐘可做哪些事情。
�。�3）講故事、讀散文的隊員事先練習，做好準備。
活動(dòng)程序：
1、演小品，引出班會(huì )主題。（主持人1：小品，一直以來(lái)都是我們所青睞的文藝節目，請欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說(shuō)》）（3分鐘）
主持人2：看完動(dòng)畫(huà)，你們有什么想法？
�。ㄈ嗤瑢W(xué)暢談看法）（選3個(gè)人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動(dòng)畫(huà)中那位學(xué)生的不良習慣在我們身上也曾有過(guò)，總以為“明日復明日，明日何其多”。
其實(shí)，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會(huì )的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的價(jià)值。（主持人2：既然說(shuō)一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價(jià)值）（5分鐘）
主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長(cháng)短。
�。ㄈw隊員閉目，待鬧鐘鈴響睜開(kāi)眼。）
主持人2：大家能說(shuō)出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來(lái)算一算時(shí)間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節課計算，一節課有一分鐘沒(méi)聽(tīng)講，一天就要浪費8分鐘，一周（五天）共浪費40分鐘。一學(xué)期按二十周計算，就會(huì )浪費40×20＝800分鐘。全年就會(huì )浪費1600分鐘。試問(wèn)：一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費呢？（如果有遲到的同學(xué)，請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2：時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。
3、交流珍惜時(shí)間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的`價(jià)值時(shí)，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識，醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命，工人說(shuō)時(shí)間就是財富，農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請大家也來(lái)交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請聽(tīng)散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
5、發(fā)出倡議：（主持人1、2一起說(shuō)）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽(tīng)講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時(shí)間用來(lái)多為別人服務(wù)一分鐘……
6、同學(xué)交流感受（主持人1：請大家交流學(xué)習了這節班會(huì )的感受）（5分鐘）
7、請老師作總結。（主持人2：在班會(huì )結束之際，請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷?huì )的看法）
8、本次班會(huì )到此結束。（主持人1、2一起說(shuō)：我們宣布本次班會(huì )到此結束）
珍惜時(shí)間主題班會(huì )15
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
2、使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習。
3、使同學(xué)們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養成學(xué)習、生活有計劃，做事雷厲風(fēng)行的好習慣。
二、活動(dòng)人員：一(5)班全體師生
三、活動(dòng)準備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜生命，勤奮學(xué)習的故事。
2、排練小品。
3、指導學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習的.事跡。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小組匯報人數
2、全體起立， 唱隊歌
3、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人："珍惜生命，勤奮學(xué)習"主題隊會(huì )現在開(kāi)始。有句俗話(huà)說(shuō)："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"有誰(shuí)知道這句話(huà)的涵義?今天，我們還請來(lái)了一位貴賓，(時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。)
時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì )伴他的成績(jì)走，不珍惜我的人我就會(huì )悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。
主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請大家來(lái)講講這方面的小故事。
學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。(學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光)就這樣，匡衡借著(zhù)鄰居家的燭光，日復日，年復一年地讀書(shū)，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗室，看看他在做什么?
時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗室了，我們別打擾他。 (學(xué)生扮演牛頓專(zhuān)注于實(shí)驗，而誤將桌上的表當作雞蛋放入鍋里煮)
學(xué)生乙：牛頓(1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。
學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我來(lái)給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》
時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
主持人：是啊!各行各業(yè)的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園里大多數同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習，請大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。
主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多�？捎行┩瑢W(xué)卻要浪費時(shí)間，養成了做事一拖再拖的壞毛病。
主持人：請看小品《小拖拉》
主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢?魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(cháng)了自己的生命。請聽(tīng)古人規勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。
時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。"時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著(zhù)"過(guò)去--現在--未來(lái)"這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現在就會(huì )成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請從今天開(kāi)始。
主持人：對!時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！P(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。 ——韓愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
主持人："勤學(xué),請從今天開(kāi)始"請說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標吧!
時(shí)光老人：我送大家三句話(huà)：聰明者--利用時(shí)間;求知者--抓緊時(shí)間;勤奮者--珍惜時(shí)間。
主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
四、班主任總結講話(huà)。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )16
班會(huì )背景：
每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì )準備：
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
仕蓉：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！
代興：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天
仕蓉：��？才三天？
代興：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了。
仕蓉：嚇我一跳，是哪三天呢？
代興：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金。
仕蓉：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
代興：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì )正式開(kāi)始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）
情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）
同學(xué)甲：走唄，打乒乓球去。
乙：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學(xué)乙：街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。
乙：是嗎？可我的作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。
3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
《愛(ài)迪生的故事》
愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，最大的'浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”
學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再來(lái)，一日難再晨及時(shí)當勉勵，歲月不待人-晉陶淵明。
2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺-魯迅。
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人-華羅庚。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲-顏真卿。
5、光景不待人，須臾發(fā)成絲-李白。
6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的-魯迅。
7、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料-富蘭克林。
8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他-莎士比亞。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )17
一、教學(xué)目標
1、知識與技能目標：知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義及重要性。樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識。
2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。明確珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標：懂得科學(xué)利用時(shí)間，學(xué)會(huì )合理地安排自己的課余生活計劃表，并養成習慣。
二、師生準備
學(xué)生：
1、搜集古今中外珍惜時(shí)間的例子。
2、搜集珍惜時(shí)間的格言、諺語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)簽上
3、剪刀
教師：課件、紙條、1分鐘活動(dòng)的道具、小卡片、大情境圖。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：認識時(shí)間的重要性
1、猜謎語(yǔ)導入（謎底：鬧鐘），接下來(lái)我們和鬧鐘做個(gè)游戲。
2、感受1分鐘。
活動(dòng)要求：組長(cháng)安排活動(dòng)內容（寫(xiě)字、看書(shū)、查字典等）老師喊開(kāi)始各組就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長(cháng)匯報活動(dòng)結果。）
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學(xué)生談感受，認識時(shí)間的重要性。
�。�1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”（板書(shū)揭題）
3、體驗時(shí)間的寶貴
每個(gè)學(xué)生發(fā)張紙條，紙條就代表著(zhù)人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過(guò)去了幾年，我們就剪幾格（教師創(chuàng )設情境下剪紙條）
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時(shí)間，但這時(shí)間里邊，三分之一是用來(lái)……只有三分之一是用來(lái)學(xué)習的，和最早的紙條相比，這時(shí)的你又有什么想法呢。
活動(dòng)二：體驗珍惜時(shí)間的快樂(lè )
1、播放課件（小胖的故事）
2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間）
3、生舉例講講名人珍惜時(shí)間的'短小故事。
4、：……時(shí)間是由分秒積成的，學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，特別是善于利用零星時(shí)間的人，會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。
活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際，體驗如何珍惜時(shí)間。
導：時(shí)間是最平凡而又最珍貴，但同時(shí)也是最易被忽視的，不信，請看小品：
1、小品：生只顧著(zhù)玩，打算過(guò)會(huì )再業(yè)，可是等他想起來(lái)業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。
談?wù)勛约旱南敕�。讓生了解應該要合理地安排時(shí)間。
2、小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽(tīng)10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點(diǎn)遲到了。
談想法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)時(shí)間，學(xué)會(huì )統籌運用時(shí)間，一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表，交流，最合理的計劃表。
活動(dòng)四：夸夸我們班的時(shí)間小主人
1、夸夸我們班的時(shí)間小主人-----把決心當時(shí)間小主人的名字寫(xiě)在卡片上-------貼成情境圖
2、用搜集的名人名言贈送同學(xué)，互相勉勵。
�。阂粋�(gè)人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過(guò)去無(wú)法挽回了，明天還沒(méi)有來(lái)到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )18
教學(xué)目的
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習。
教學(xué)過(guò)程
開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時(shí)間）男：最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間，因為它永遠無(wú)窮無(wú)盡。
女：最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因為它使許多人的計劃都來(lái)不及完成。
男：對于在等待的人，時(shí)間最慢。
女：對于在作樂(lè )的人，時(shí)間最快。
男：它可以無(wú)窮無(wú)盡地擴展，也可以無(wú)限的分割。
女：當時(shí)誰(shuí)都不加重視，過(guò)后誰(shuí)都表示惋惜。
男：沒(méi)有時(shí)間，什么事情都做不成。
女：時(shí)間可以將一切不值得后世紀念的人和事從人們的心中摳去。
男：時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。
合：七（4）班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
節目一：朗誦詩(shī)歌
珍惜所擁有的時(shí)間 ，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。望著(zhù)天空，剛才還生機勃勃的朝陽(yáng)，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽(yáng)讓人深感光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧！美國人最喜歡說(shuō)這樣一句話(huà)：時(shí)間就是金錢(qián)。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來(lái)一秒鐘的時(shí)間嗎？不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習。有這樣一個(gè)謎語(yǔ)：做任何事都需要的一樣東西是什么？答案就是時(shí)間。沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了一切！ 時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的同樣的時(shí)間，看你怎么去分配�！皶r(shí)間就像海綿里的水，
只要你去擠，總還是有的”我們何不用有限的時(shí)間去學(xué)習呢？小時(shí)候，我認為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是這樣的嗎？如果你能長(cháng)生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎？曾經(jīng)一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過(guò)去，但不能回到過(guò)去！珍惜所擁有的時(shí)間吧！等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì )明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲！時(shí)間是摸不到，看得到的東西�；叵胱约涸诓恢挥X(jué)中度過(guò)了十多個(gè)春秋，可又做過(guò)什么些事呢？覺(jué)悟吧回到現實(shí)中去吧！去珍惜所擁有的時(shí)間！
男：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
女：時(shí)間是不等人的男：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
女：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
合讀：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
主持人：現在請有收集關(guān)于故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：
故事1講述過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢？
故事2講述
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的`現象吧。希望同學(xué)們
聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。 過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞相聲反思自己一些浪費時(shí)間的不良習慣。
找四位同學(xué)上臺表演（2分鐘）
節目三 相聲
班會(huì )到此才一段，我們四個(gè)臺上站。有鑼沒(méi)鼓三句半，添亂！ 清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺(jué)。最后還是要起來(lái)，懶漢！ 打開(kāi)書(shū)包一陣翻，才知作業(yè)沒(méi)做完。偷偷看看班主任，好慘！ 英語(yǔ)就像聽(tīng)天書(shū)，干脆來(lái)把游戲玩。想想開(kāi)學(xué)許的愿，遺憾！ 猛然聽(tīng)到音樂(lè )響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！ 課間就是我地盤(pán)，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王！ 午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，笨蛋！
下午上課沒(méi)精神，課桌正好來(lái)做床�；杌栌抡n了，好煩！ 衛生從來(lái)我不搞，扣分與我又無(wú)關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙！ 一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jì)不好表現差，怎么辦？
合：希望大家不要象我們四個(gè)這樣虛度時(shí)陰，要做好自己青春的主人！ 主持人：聽(tīng)完這個(gè)相聲后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。
節目四：談感受過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的 乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。 甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。乙：對！你說(shuō)的沒(méi)錯！甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的
乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面
節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲
節目六：歌曲
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目七討論：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節目八：請學(xué)生對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。
節目九：集體朗誦 明日歌 ：明日歌（明）文嘉
明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌。
主持人：明日復明日，明日何其多。我們唯有珍惜今日，我們的生活才會(huì )有意義；請欣賞 今日復今日， 今日何其少！ 今日又不為， 此事何時(shí)了？ 人生百年幾今日， 今日不為真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，
努力請從今日起。
結束語(yǔ)：甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)。進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎？ 乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )19
活動(dòng)目的要求：
1、同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。
2、 使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人。古人。優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
3、 使同學(xué)們了解 凡事拖拉 的危害，逐步養成學(xué)習。生活有計劃，做事雷厲風(fēng)行的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、收集偉人。古人。十佳少先隊員珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習的故事。
2、排練詩(shī)歌朗誦。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）教室
主持人：孫丹丹、張宇淮
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布主題
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )現在開(kāi)始！ 孫丹丹：你雖然沒(méi)有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來(lái)到每個(gè)人身旁，把生命的里程仔細丈量。
張宇淮：你雖然不是巨大的財富，卻勝過(guò)世界所有的獎賞，你悄悄來(lái)到每個(gè)人的身旁，把生命的價(jià)值仔細衡量。
孫丹丹。張宇淮：時(shí)光啊時(shí)光，寶貴的時(shí)光！
孫丹丹：誰(shuí)若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂(yōu)傷。
張宇淮：誰(shuí)若用你開(kāi)出智慧的大道，就能達到理想的`地方。 孫丹丹：古人說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
張宇淮：現代人說(shuō)“浪費時(shí)間就等于慢性自殺”。
孫丹丹：由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴，是多么的重要！
二、活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節：
孫丹丹：朗誦詩(shī)歌：時(shí)間
7、 少玩些網(wǎng)絡(luò )的游戲，少聊些天。
8、 假期不要只顧著(zhù)玩，每天都要安排一些時(shí)間用在學(xué)習上。 9。 晚上睡覺(jué)前先把書(shū)包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。 x。 候車(chē)。塞車(chē)的時(shí)間，可以用來(lái)背誦英文或其他背誦課程。 x
學(xué)習發(fā)生困難，請教老師或同學(xué)，以免自己苦思耗時(shí)。 x。 不斷問(wèn)自己：現在做什么最好。 第四環(huán)節：
張宇淮：同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。 第五環(huán)節： 孫丹丹：介紹班級中珍惜時(shí)光的人和事
三、班會(huì )總結
張宇淮：請班主任總結
教師總結：現在，我們要面對的雖然不是金錢(qián)，但卻是比金錢(qián)更可貴的時(shí)間，是用掉之后便永遠也沒(méi)辦法再賺回來(lái)的時(shí)間，試問(wèn)，我們有沒(méi)有對時(shí)間的使用精打細算過(guò)？我們又怎能不對時(shí)間的使用精打細算呢？！所以，我希望同學(xué)們能訂好自己的計劃，好好珍惜我們相處的時(shí)光，好好珍惜我們學(xué)習的時(shí)光，好好珍惜我們年少的時(shí)光！
主持人孫丹丹。張宇淮——“做時(shí)間的主人”主題班會(huì )到此結束！
珍惜時(shí)間主題班會(huì )20
主題班會(huì )背景：
現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力
班會(huì )過(guò)程：
猜謎語(yǔ)：
最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時(shí)間）
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命富有意義；浪費時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。
首先讓我們觀(guān)賞一段視頻
思考：視頻中你看到了什么？
我們的時(shí)間很短暫，珍惜我們現在幸福的童年生活。
2、欣賞歌曲《童年》
3說(shuō)一說(shuō)：你們知道那些珍惜時(shí)間的`名言？（學(xué)生活動(dòng)）
4想一想：誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？（懶惰、拖拉、半途而廢）
5、活動(dòng)：感受一分鐘
6、聽(tīng)一聽(tīng)：同學(xué)們對時(shí)間的看法。
學(xué)生分組討論總結
浪費時(shí)間的幾種表現節約時(shí)間的幾種表現
7、制定時(shí)間公約
�。�1）按時(shí)上學(xué)不遲到。
�。�2）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。
�。�3）按時(shí)完成作業(yè)。
�。�4）今天的事情今天做，不拖到明天。
�。�5）課后認真復習，不浪費時(shí)間。
8、朗誦詩(shī)歌《勸學(xué)》
9、演唱歌曲《光陰的故事》
10、結束
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆流淌，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：現在的自己可以不讓未來(lái)的你討厭嗎？青春只有一次，人生只有一次，現在的我們，走在人生最精彩的道路，花季的我們，應該用時(shí)間開(kāi)出繁盛的花。珍惜時(shí)間，讓青春無(wú)悔！本次主題班隊會(huì )到此結束，謝謝同學(xué)們的參與~！
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