中秋節日主題班會(huì )（通用22篇）
在日常的學(xué)習中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編精心整理的中秋節日主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
中秋節日主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓同學(xué)初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月
三、活動(dòng)預備：
蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
八(1)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)頭，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今日我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。
一 、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、 中秋節的由來(lái)
(1)老師：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅，讓同學(xué)比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)
(3)、說(shuō)中秋節的由來(lái)。
老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?
(4)、小結：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團聚，所以也叫團聚節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的其次傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳奇與民間故事
(1)老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節�！霸聢A人團聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳奇，中秋節的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名敘述嫦娥奔月的'故事。
(3)引導隊員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
老師(小結)：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
3、隊員介紹中秋節的習俗
老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節好玩的傳統習俗�！�(拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
老師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團聚節這份思念當然會(huì )更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
(2)、老師：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，只有缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長(cháng)期，千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?
(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了聞名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來(lái)觀(guān)賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》
我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、 中秋佳節話(huà)月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
(1) 引出——吃月餅、送月餅
月餅的形狀——圓，象征團聚，表達合家團聚。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美妙的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(觀(guān)賞月餅圖片若干張)
老師：展現月餅事物，并簡(jiǎn)潔介紹圓形設計的格式。(對稱(chēng)、均衡)
(2) 動(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精致的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))
(3)隊員作品觀(guān)賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團聚;和家里人一起吃;還和好伴侶一起吃。)
師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?
老師：為什么要送月餅?(過(guò)團聚節，送月餅表示和家人團聚。)咱們中隊也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不情愿和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)
�、� 送月餅：
�、� 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的暖和和團聚)
四、中秋燈謎
1、老師：在很多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀(guān))
3、舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)
4、十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)
五、嬉戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節”收尾。
優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。
六、老師總結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的學(xué)問(wèn)，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好快樂(lè )!看來(lái)，我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
結束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調歌頭》)
“但愿人長(cháng)期，千里共嬋娟”，美妙的時(shí)間帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)同學(xué)的參加，信任我們的明天會(huì )更美妙。
中秋節日主題班會(huì ) 2
一、指導思想：
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解中秋節，知道它的傳說(shuō)、習俗。
2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統節日，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情，來(lái)弘揚民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
三、活動(dòng)準備：
1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的資料。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。
4、學(xué)生帶好月餅。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋習俗交流。
2、故事交流：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節目
4、朗誦詩(shī)詞《水調歌頭——明月幾時(shí)有》
5、同學(xué)分享自己帶來(lái)的月餅。
五、活動(dòng)小結：
“我們的節日—中秋”活動(dòng)總結
懷著(zhù)無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(cháng)期積淀凝聚的過(guò)程。包括中秋節在內的`中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來(lái)的文化財富。為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，在校領(lǐng)導的組織安排下，我班成功開(kāi)展了“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
這次班會(huì )給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì )讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
中秋節日主題班會(huì ) 3
一、指導思想：
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的.文化，弘揚民族的精神。
二、活動(dòng)目標：
1、讓同學(xué)了解中秋節，知道它的傳奇、習俗。
2、通過(guò)中秋這個(gè)傳統節日，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國之情，來(lái)弘揚民族精神。
3、讓同學(xué)懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進(jìn)同學(xué)之間的友情。
三、活動(dòng)預備：
1、歌曲：《但愿人長(cháng)期》。
2、同學(xué)事先收集有關(guān)中秋節的資料。
3、同學(xué)進(jìn)行才藝預備。
4、同學(xué)帶好月餅。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、中秋習俗溝通。
2、故事溝通：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。
3、表演節目
4、朗誦詩(shī)詞《水調歌頭——明月幾時(shí)有》
5、同學(xué)共享自己帶來(lái)的月餅。
五、活動(dòng)小結
中秋節日主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的：
xxx
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準備：
蘇軾的《水調歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
八（7）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。
一、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1 、中秋節的由來(lái)
�。�1）老師：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？
�。�4）、小結：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。
2 、中秋節的傳說(shuō)與民間故事老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）
3 、學(xué)生介紹中秋節的習俗老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
�。�1）、出示圖片
�。�2）對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭？明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。
�。�3）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
�。�4）學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的`一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？
三、中秋佳節話(huà)月餅老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
�。�1）引出——吃月餅、送月餅餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望。
�。�2）學(xué)生作品欣賞。
2 、舉辦月餅宴師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？
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�、诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛�，體驗班級大家庭的溫暖和團圓）
結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。
中秋節日主題班會(huì ) 5
參加對象：
6年5班全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前一個(gè)禮拜的班隊課
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
主持人：
文娛委員
活動(dòng)過(guò)程
農歷八月十五，是傳統的中秋佳節。由于這時(shí)正是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時(shí)期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄托著(zhù)人們對于美好生活的無(wú)限熱愛(ài)和向往。
一、中秋節知識小競賽比賽規則：
1.題目有6道選擇題（每題10分）、4道問(wèn)答題（每題20分）、4終極挑戰題（每題30分）（注意！選擇題、問(wèn)答題答錯不扣分，終極挑戰題答錯扣10分）
3.當主持人念完題目后，選手即可開(kāi)始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可后即可獲得搶答權。
4.如果選手搶到答題權后不知道答案，可以尋求場(chǎng)外援助，即要求自己所在的小組成員每比賽題目：
選擇題：
1 、中秋節是從在哪個(gè)朝代開(kāi)始成為固定的節日？
答案：④唐①明②宋③元④唐
2 、月餅最初是用來(lái)做什么的？
答案：①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈親友的`禮物③節日食品④地方小吃
3 、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？
答案：②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易
4 、在中秋節的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)？
答案：②桂樹(shù)①槐樹(shù)②桂樹(shù)③柳樹(shù)④楊樹(shù)
5 、以下哪個(gè)國家中秋節不吃月餅？（ppt展示各國習俗）
答案：③日本①美國②意大利③日本④英國
6 、在古代月圓和月缺一般形容什么？
答案：①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康
問(wèn)答題：
1 、歇后語(yǔ)是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng )造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。
答案：花好月圓答案：劉伯溫（ppt展示典故）
終極挑戰題
1、潮汐與什么有關(guān)？——月亮
中國漢族有四大傳統節日，除了中秋節、春節、清明節，另外一個(gè)節日是什么——端午節
二、吟誦中秋看來(lái)同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節的相關(guān)知識，中秋節知識競賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調歌頭》結束語(yǔ)：，中國的傳統節日有著(zhù)人們對家庭，對未來(lái)的美好思念和愿望，不同的節日會(huì )帶給人們不同的寄托。
中秋節日主題班會(huì ) 6
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、了解中秋節的由來(lái)、民族傳說(shuō)和中秋節的過(guò)節習俗。
2、通過(guò)吃月餅讓學(xué)生喜愛(ài)并記住這個(gè)節日。
3、畫(huà)出你心中的中秋節。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解一些中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎老師要說(shuō)一首兒歌，請你們來(lái)猜一猜。
迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂(lè )融融；月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè )大團圓這首兒歌中說(shuō)到的佳節，是什么節中秋節�。ò鍟�(shū)）中秋節的來(lái)歷
師：同學(xué)們，你們知道中秋節的傳說(shuō)嗎
師：今年的中秋節準備是怎么過(guò)
師：同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節。但是，我們現在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班級里的'同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班一起過(guò)，有一點(diǎn)可惜，是嗎好不好師：你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節的嗎我們可以學(xué)習一下。（學(xué)生把收集的資料在班上交流）
師：同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節。但是，我們現在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班級里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節，我們全班一起過(guò)好不好
師：過(guò)中秋節，我們要吃什么
師：我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎但是，在吃之前，我們要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢你想給誰(shuí)吃
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平時(shí)你用什么動(dòng)作表達自己和別人的親熱
師：現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。我會(huì )給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是，呆會(huì )兒音樂(lè )一停，我們就要坐回座位。（全班活動(dòng)，教師同時(shí)發(fā)月餅，放音樂(lè )）許中秋心愿
師：我們的中秋節快要過(guò)完了，最后，讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家
課后延伸：
把心愿告訴爸爸和媽媽并畫(huà)出你心中的中秋節。
中秋節日主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)主題：
以“我們的節日——中秋節”為主題，慶祝中秋節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月18日下午其次、三節課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
1、弘揚中華傳統文化，了解中秋傳統典故，培育學(xué)生的傳統觀(guān)念。
2、通過(guò)古代詩(shī)歌朗讀，培育學(xué)生的文化素養。
3、為學(xué)生供應展現自己、鍛煉自己的平臺。
4、借助活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到歡樂(lè )，使學(xué)生相互了解，增進(jìn)友情。
5、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的情意。
五、活動(dòng)內容：
1、“我們的節日——中秋節”專(zhuān)題講座
講座內容：介紹中秋節的來(lái)歷，中秋節典故，中秋節風(fēng)俗以及以中秋為主題的古詩(shī)詞。
2、“我們的'節日——中秋節”主題班會(huì )
班會(huì )形式：猜中秋燈謎，中秋古詩(shī)詞朗讀競賽，含“月”字的歌曲接龍競賽。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)預備：
1、學(xué)生活動(dòng)前搜集中秋有關(guān)的典故、文化常識、詩(shī)歌及與“月”有關(guān)的歌曲。
2、團委做好相關(guān)的預備工作，布置會(huì )場(chǎng)。
(二)過(guò)程
1、班長(cháng)致開(kāi)幕詞。
2、中秋講座：中秋節的來(lái)歷，中秋節典故，中秋節詩(shī)詞觀(guān)賞。
3、組織委員宣布中秋主題班會(huì )開(kāi)頭。
4、主持人xxx、xx報幕、宣布競賽規章。
5、中秋燈謎競猜。
6、中秋古詩(shī)詞朗讀競賽。
7、含“月”字的歌曲大聯(lián)唱競賽。(以十秒為計數，如十秒內沒(méi)有人再站出來(lái)唱，競賽完畢，看哪個(gè)組唱得又多又好。)
8、班委統計各組得分。
9、主持人宣布獲獎名單。
10、頒獎。
11、班主任致辭。
12、班長(cháng)致閉幕詞。
13、全班一起說(shuō)祝愿語(yǔ)：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團聚，祝愿聲聲伴你行，祝同學(xué)們：中秋歡樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!”
14、碰雞蛋競賽，分吃月餅。
七、活動(dòng)總結
這是一次有意義的活動(dòng)，通過(guò)講座，同學(xué)們了解了中秋節的來(lái)歷，中秋節典故及與中秋有關(guān)的古詩(shī)詞，弘揚了中國傳統文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養。而主題班會(huì )競賽的形式使更多人樂(lè )觀(guān)地參加了活動(dòng)，給了同學(xué)們展現自己的平臺。而最終，碰雞蛋和分吃月餅的活動(dòng)，把氣氛推向了高
潮。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到歡樂(lè )，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情意。
中秋節日主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目的
1：通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉同學(xué)們通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，
培養同學(xué)們的好奇心和求知欲。
2：學(xué)習中秋節文化，激發(fā)同學(xué)們的'愛(ài)國熱情和民族自豪感。
活動(dòng)計劃
1：我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2：那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端
午節去了解一下。
3：引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
活動(dòng)內容
活動(dòng)一中秋說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┲星锕澓�(jiǎn)介：在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
活動(dòng)二中秋話(huà)習俗
1：中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月：在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
中秋節日主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)主題確實(shí)定和活動(dòng)背景
中秋節前幾天，節日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(cháng)隊，濃郁的香味很遠就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話(huà)題也多了起來(lái)，有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節要放一天假？圣誕節為什么不放？”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀。我便以“走近傳統節日”為載體，用最親近生活的地方資源轉變學(xué)生的學(xué)習方式，進(jìn)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐力量，弘揚民族文化。
二、教學(xué)活動(dòng)目的及內容
1、親自參加月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量。
2、了解中秋節的來(lái)歷、習俗，初步了解月餅的象征意義。
3、激發(fā)學(xué)生的探究能力，培育學(xué)生的主體參加意識和團結合作精神。
4、為學(xué)生供應一個(gè)張揚共性的舞臺，培育學(xué)生制造性的人格。
5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱(chēng)等，做好信息查閱、調查和收集力量。
三、活動(dòng)規劃
1、確定活動(dòng)主題，設計活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的預備工作。
2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組規劃，確定人員分工
3、了解中秋節的來(lái)歷及其相關(guān)資料。
4、在將近中秋節那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)生通過(guò)調查、發(fā)覺(jué)新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，把握思索方法，提高實(shí)踐操作的力量，樂(lè )觀(guān)完成小組安排到的任務(wù)。
五、活動(dòng)安排
引入話(huà)題，確定主題
同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)絢麗多彩的季節，也是一個(gè)布滿(mǎn)節日氣氛的季節。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國的傳統佳節就要到了。大家知道是什么節嗎？——對了，是每年的農歷八月十五中秋節。每年的'中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快�？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎？想不想了解這一節日的來(lái)歷？圍繞這個(gè)節日人們都用哪些方式慶祝呢？對這個(gè)富有濃濃人情味的節日，你喜愛(ài)嗎？(喜愛(ài))但你們對中秋有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢？
預設：
(1)我想知道中秋節是怎么來(lái)的？
(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎？
(3)我想知道為什么中秋要吃月餅？
(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等�！�
(5)我想知道現在有多少種月餅？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣？哪一種吃？”
(6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做�！�
(7)我們家鄉的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習俗？
(8)中秋只是漢族的節日嗎？別的民族過(guò)中秋嗎？
中秋節日主題班會(huì ) 10
一、班會(huì )主題：
“我們的節日——中秋節”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳奇。
2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團聚的節日。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，喜愛(ài)大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種外形的月亮的名稱(chēng)。培育學(xué)生團結合作，敬重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議：
1、依據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節，通過(guò)嘗一嘗月餅，畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的預備，通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品選擇后布置在教室的展現板進(jìn)展展現。
四、活動(dòng)內容：
(一)活動(dòng)預備
1、歌曲：《但愿人長(cháng)期》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的'信息。
3、學(xué)生進(jìn)展才藝預備。
4、學(xué)生帶好月餅。
(二)以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)頭。
1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題；
2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節；
3、學(xué)生溝通今年中秋節的活動(dòng)安排。
(三)話(huà)說(shuō)中秋
1、聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》
甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎？請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷)
乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)漂亮的傳奇。
2、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)漂亮的神話(huà)有關(guān)。
乙：中秋節最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下，請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個(gè)和善的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，盼望嫦娥一家團聚的民間傳奇。
3、競猜中秋燈謎
主持人：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的謎語(yǔ)你會(huì )猜么？
中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))
舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))
十五的月亮(猜成語(yǔ))
月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))
4、品誦中秋詩(shī)文
主持人：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下很多不朽的詩(shī)句!
(生誦詩(shī)歌)
全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長(cháng)期)
甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉利、團聚的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。
甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此完畢。
(四)中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設計別致精致的月餅圖案
2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮外形
中秋節日主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)背景：
中秋節是我國傳統佳節。為了引導學(xué)生從小就了解中國傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，增強愛(ài)國主義情感，所以召開(kāi)了此次班會(huì )。
二、活動(dòng)目標
�、逋ㄟ^(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白中秋節這一傳統節日的時(shí)間、由來(lái)和特征。
�、嫱ㄟ^(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節-中秋文化。讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
三、活動(dòng)準備
�、宥嗝襟w課件
�、鏈蕚浔尘耙魳�(lè )（相親相愛(ài)的`一家人）
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月13日
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙裉炖蠋熞步o同學(xué)帶來(lái)了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學(xué)們帶月餅，下
面就讓老師告訴你，因為馬上就是中華民族的傳統節日——中秋節。
�。ǘR讀班會(huì )的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）
�。ㄈ┲星锕澥侵袊髠鹘y節日之一，我們誰(shuí)能說(shuō)出是其它兩個(gè)節日嗎？
�。ㄋ模┲该麉R報交流。
�。ㄎ澹┲星锕澥侵袊浅Ｖ匾膫鹘y節日，它有許多習俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。
�。┲星锕澰谖覀冎袊搜劾�，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》
�。ㄆ撸┲星锕澋墓适逻�有許多，今天老師就給同學(xué)們講這一個(gè)，等以后有時(shí)間老師再講給同學(xué)們聽(tīng)好不好？（好）那我們回家時(shí)可以把這個(gè)故事講給你的朋友聽(tīng)。
�。ò耍┙榻B中秋節的水果：我們剛才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節（蘋(píng)果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最?lèi)?ài)吃的水果吧。利用句式說(shuō)話(huà)“我愛(ài)吃xxx”。
�。ň牛┞�(lián)系班級學(xué)生實(shí)際，說(shuō)說(shuō)中秋節在家準備做些什么。
�。ㄊ┢穱L月餅，分發(fā)水果。
�。ㄊ唬┬〗Y：同學(xué)們了解了這么多關(guān)于中秋節的知識，你們一定感到好開(kāi)心，老師也覺(jué)得很開(kāi)心。最后老師又一個(gè)愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個(gè)大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
�。ㄊ�、大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！同學(xué)們合唱《相親相愛(ài)的一家人》伴隨著(zhù)音樂(lè )班會(huì )接近了尾聲。
中秋節日主題班會(huì ) 12
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx年x班教室
參加人員：
xxxx年x班全體同學(xué)、班主任老師
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的'東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感受到親情、感情存在。
活動(dòng)準備：
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人；
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人xx、xx開(kāi)場(chǎng)白；
2、xx同學(xué)朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來(lái)、習俗；
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5、有關(guān)中秋的民謠表演；
6、全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會(huì )結束。
中秋節日主題班會(huì ) 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日
活動(dòng)主題：
中秋月圓人團圓
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統美德。
2、讓學(xué)生體驗節日的快樂(lè )，熱愛(ài)生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福�；顒�(dòng)準備：（提前幾天準備）
1、以小組為單位準備節目。
2、搜集資料。
�。�1）中秋節的來(lái)歷（民間傳說(shuō)）；
�。�2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的`謎語(yǔ)；
�。�3）明月的古詩(shī)詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。
�。�4）有關(guān)月亮的歌曲；
�。�5）中秋節笑話(huà)、小品、相聲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、走近中秋
播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。
a：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
a：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！
b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
a：明月當空，萬(wàn)里無(wú)云，詩(shī)情畫(huà)意，讓我們展現心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩(shī)朗誦《明月幾時(shí)有》。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說(shuō)，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來(lái)（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲；
a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請美術(shù)組來(lái)解說(shuō)他們的才藝表演。xx解說(shuō)xx表演小品《吃月餅》。
美術(shù)組展示美術(shù)作品。
結束語(yǔ)：（班主任）
伴著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這次的班會(huì )圓滿(mǎn)的結束了。這次班會(huì )上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂(lè )，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì )越做越好，此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
中秋節日主題班會(huì ) 14
一、活動(dòng)目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日
三、活動(dòng)準備：
蘇軾的《水調歌頭》背景音樂(lè )、中秋故事、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
四（5）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始，國家把這個(gè)節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節，一起來(lái)感受中秋佳節。
一 、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、 中秋節的由來(lái)
�。�1）主持1：同學(xué)們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）
�。�2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
主持2：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）
�。�3）、英文介紹中秋節。
主持2：你們知道外國人眼中的中秋節是怎么樣的么？
�。�4）、中秋知識問(wèn)答
主持1：同學(xué)們都說(shuō)得很好，還有很多關(guān)于中秋節的知識，你們知道么？
2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
�。�1）主持1：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：
�。�2）指名講述嫦娥奔月的故事。
�。�3）引導學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。
主持2（小結）：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
3、學(xué)生介紹中秋節的習俗
主持1：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的'傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
主持2：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。
�。�1）、出示圖片1
主持1： 我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學(xué)生齊背《靜夜思》。
�。�2）、主持2：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。
�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（你們知道 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？
�。�3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
�。�4）有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
�。�5）學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》
三、 中秋佳節話(huà)月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）
�。�1） 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
四、月亮知識殿堂
1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
結束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調歌頭》）
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè )，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì )更美好。
中秋節日主題班會(huì ) 15
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加�！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2、道具準備：繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。
3、其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
【活動(dòng)對象】
小中大班孩子
【活動(dòng)目標】
讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
【活動(dòng)準備】
1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。
2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。
3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。
4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
大班孩子：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)
中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)
小班孩子：拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。
作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二：小故事，大家講
【目標】
親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、準備小長(cháng)衫(同相聲演員長(cháng)衫)。
3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。
2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的'禮儀。
要求：講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫，聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并用掌聲鼓勵。
3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識
【目標】
開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
【道具準備】
投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。
【知識準備】
熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
【注意】
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。
(一)奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二)嫦娥奔月
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三)神奇的月亮
1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
中秋節日主題班會(huì ) 16
活動(dòng)內容：
認識中秋節
活動(dòng)目標
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的`愉快，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
知道每年的農歷八月十五是，
活動(dòng)準備：
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
三、結束部分
品嘗月餅
中秋節日主題班會(huì ) 17
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話(huà)品嘗
活動(dòng)內容：
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據音樂(lè )的'節奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(cháng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機說(shuō)。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當音樂(lè )停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
四、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 慶祝中秋節主題班會(huì )教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力 【活動(dòng)準備】
各種月餅實(shí)物、圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
1、看月餅
請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。
2、數月餅
分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類(lèi)型的各有幾個(gè)？
3、放月餅
�。�1）分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的？
�。�2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的？
�。�3）自由組合放月餅。
中秋節日主題班會(huì ) 18
一、活動(dòng)理念
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動(dòng)支配
第一階段：佳節思月——主題閱讀
活動(dòng)內容：
1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀。
2、實(shí)行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團聚、和諧的華蜜，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。
負責人：各班班主任及語(yǔ)文老師
其次階段：佳節憶月——溝通展示
組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節”的`手抄報，年級內進(jìn)行評比。
負責人：各班班主任
第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀(guān)南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀(guān)的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。
中秋節日主題班會(huì ) 19
目標：
1、知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。
2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。
3、了解中秋節的文化內涵。
預備：
1、月餅圖片及實(shí)物若干。
2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具
3、收集各種月餅盒。
4、《幼兒畫(huà)冊》（第一冊26、27頁(yè)）
過(guò)程：
一、觀(guān)賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、顏色所表示的意義。
�。�1）請幼兒自由結伴觀(guān)賞自己帶來(lái)的月餅盒。
�。�2）利用《幼兒畫(huà)冊》，介紹中秋節相關(guān)傳奇，如嫦娥奔月。
�。�3）集體觀(guān)賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。
二、觀(guān)賞月餅并品嘗。
�。�1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀(guān)看月餅。
�。�2）請幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么外形的，什么味道的。中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì )有一些漂亮的花紋，有的`還有美麗圖案。
�。�3）請幼兒品嘗月餅。
三、做月餅
�。�1）介紹橡皮泥以及泥工板。
�。�2）(引導幼兒探究做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
�。�3）個(gè)別幼兒示范探究的方法，教師引導幼兒爭論團泥、按壓等方法。
�。�4）幼兒制作：重點(diǎn)在團聚后壓扁的力度上。
四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺上相互觀(guān)賞。
中秋節日主題班會(huì ) 20
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱忱，了解中秋節的含義，體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期：
中秋節前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、家里
四、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的'節日——中秋節”主題班會(huì )
時(shí)間：9月24日班隊課
形式：一、二年級：學(xué)生講解并描述中秋節的傳聞與民間故事
三、四年級：學(xué)生猜燈謎
五、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家溝通
活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)競賽
時(shí)間：9月18日-9月29日
形式：一、二年級：親子共同制作精致的燈籠。
三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰慧才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來(lái)參與競賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品）。
評獎方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品，在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分，評出一、二、三等獎。
中秋節日主題班會(huì ) 21
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝愿團聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統文化，培育學(xué)生良好的'語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育學(xué)生主體參加意識、動(dòng)手實(shí)力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題：
月兒圓圓話(huà)中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月4日~9月25日
四、活動(dòng)內容：
1、各班開(kāi)展“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題的班隊會(huì )。做到主題突出、形式多樣、傳承文明、意義深刻。（小小吟詩(shī)會(huì )、中秋故事會(huì )、佳節感恩送祝愿……）班隊會(huì )要有教案，教案報中心學(xué)校德育處。
2、以迎中秋為主題出第一期黑板報，黑板報拍照留底稿。
3、由于班級變動(dòng)，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期舉辦其次屆班級布置評比活動(dòng)。各班依據班級特點(diǎn)自行布置，9月25日—30日進(jìn)行評比。
中秋節日主題班會(huì ) 22
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“歌師恩，贊月圓”活動(dòng)，為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友情，使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的老師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的.敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月9日
三、活動(dòng)主體：
全體同學(xué)
四、活動(dòng)內容：
1、引導激勵同學(xué)們通過(guò)各種方法表達對老師的敬意。
2、開(kāi)展“對老師的祝愿”點(diǎn)歌獻心愿活動(dòng)。
3、班隊課：“迎月會(huì )”9日（周五）下午第三節課
五、活動(dòng)要求：
1、學(xué)生可以將自己的華蜜成長(cháng)宣言制作成卡片送給老師，也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻上祝愿。
2、“對老師的祝愿”點(diǎn)歌獻心愿活動(dòng)，要求參加活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫(xiě)清晰自己的班級、姓名，所點(diǎn)歌曲的名字，并寫(xiě)下自己對老師的祝愿，想要對老師說(shuō)的話(huà)，(可以是學(xué)校里隨意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊輔導員處。大隊部依據上交狀況利用9日中午，通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對老師的祝愿。
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