關(guān)于自然災害的主題班會(huì )
在平凡的學(xué)習生活中,說(shuō)到主題班會(huì ),大家應該都參加過(guò)吧?主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于自然災害的主題班會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于自然災害的主題班會(huì )1
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災減災知識。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全常識、提高自己保護能力,懂得珍惜生命;顒(dòng)內容:常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對我們說(shuō)了些什么?(交待安全的話(huà))為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造,有可能改變人類(lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹(shù)立安全意識,了解一些安全知識,學(xué)會(huì )自己保護,懂得珍愛(ài)自己的生命。
2、板書(shū)班會(huì )主題:防災減災安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì )主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng):
。ǎ保、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應的補充與強調)
。ǎ玻、分組討論:
1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了,我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)?
。ń處煾鶕䦟W(xué)生發(fā)言引導學(xué)生注意:
1.刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。
2.打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下,電線(xiàn)下。
3.洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢低洼地區,可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內,應及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應按照預定路線(xiàn),有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻,作暫停避險。但千萬(wàn)不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的`或能漂浮的東西,尋找機會(huì )逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全知識?(教師根據學(xué)生發(fā)言強調:要遵守交通規則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)
。3)集體交流,教師引導學(xué)生掌握安全知識,學(xué)會(huì )保護自己。
三、學(xué)生做好相應的筆記。
四、小結。
這節課你有什么收獲?我希望大家通過(guò)這節課的學(xué)習,能相應掌握一些安全知識和制度,懂得保護自己。
關(guān)于自然災害的主題班會(huì )2
活動(dòng)目標:
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準備:
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節目;課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導入
世界各地的大地震,給無(wú)數人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應該如何防護?
二、活動(dòng)過(guò)程
1、小組內相互交流,了解地震的.成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識,互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災,同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫療設施的破壞,可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如,人類(lèi)對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng),造成滑坡等災害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護?
。1)如果你在室內,應就近躲到堅實(shí)的家具下,如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土的'炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。
。2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
。3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
。4)如果你在百貨商場(chǎng),應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí),要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
。5)如果你在工廠(chǎng)的車(chē)間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險地點(diǎn)。
。6)如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內,應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
。7)無(wú)論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
關(guān)于自然災害的主題班會(huì )3
一、班會(huì )目的
1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應急措施。
2、關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè )學(xué)習生活每一天。
二、話(huà)題引入:
地震是對人類(lèi)威脅極大,并且比較常見(jiàn)的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。1976年的唐山大地震,20_年5月12日發(fā)生在汶川地區的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì )的主題是防震減災,珍愛(ài)生命。
三、地震的前兆
地震作為一種自然現象,它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì )有一些前兆,我們如果能掌握這些前兆,就會(huì )對地震的預防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現異味,飛鳥(niǎo)、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應異常,電線(xiàn)之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
四、地震發(fā)生的原因
由于地球在不斷運動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng),這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
五、學(xué)習地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應急措施:
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長(cháng)期地震預報的地區,平時(shí)要結合教學(xué)活動(dòng),向學(xué)生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來(lái)時(shí),如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!如果正在操場(chǎng)或室外的,可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應當有組織地撤離,必要時(shí)應當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后形成的`三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。
(1)抓緊時(shí)間緊急避險。如果感覺(jué)晃動(dòng)很輕,說(shuō)明震源比較遠,只需躲在堅實(shí)的家具底下就可以。大地震從開(kāi)始到振動(dòng)過(guò)程結束,時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒,因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時(shí)間。
(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場(chǎng)所是:沒(méi)有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周?chē)鸁o(wú)支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶(hù)旁。
(3)做好自己保護。首先要鎮靜,選擇好躲避處后應蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時(shí),可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
今年5月12日是我國第13個(gè)“防災減災日”,主題“防范化解災害風(fēng)險,筑牢安全發(fā)展基礎”,5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進(jìn)一步強化廣大師生對公共安全風(fēng)險的高度關(guān)注,提高防災減災意識和自救自護能力,十二師職業(yè)技術(shù)校開(kāi)展了一系列教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)于自然災害的主題班會(huì )4
教學(xué)目標
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。
教學(xué)過(guò)程
一、師講解汶川大震的情形,將受災情景與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到震帶給人類(lèi)的危害。
二、質(zhì)疑假如我們遇到了震,你會(huì )怎樣做怎樣才能有效的保護好自己。
師生交流。
三、師講解如何有效的防震減災。
(一)面臨震,如何做好防震減災
1、震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態(tài)度。假若震時(shí)你正在室內,如離門(mén)窗較遠,暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。
另外,也能夠轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的'廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若震時(shí)你正在室外空曠的方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自己防御的準備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時(shí),如何救助
1、震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅持時(shí)間越長(cháng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時(shí)施以人工呼吸。
(三)震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護
當你感到面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要動(dòng)作機靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的方,如躲到書(shū)桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開(kāi)間小的衛生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對于戶(hù)外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外,來(lái)不及時(shí),最好在室內避震,要注意遠離窗戶(hù),趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上頭,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來(lái)說(shuō),不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待震后,如果需要疏散,再沉著(zhù)離開(kāi)。
2、震時(shí),門(mén)框會(huì )因變形而打不開(kāi),所以在防震期間,最好不要關(guān)門(mén)。夜間震時(shí),要爭分奪秒向安全方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)掉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀(guān)察周?chē)h(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺上去!
(五)家庭避震
震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后構成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于構成三角空間的方是炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的方。
(六)公共場(chǎng)所避震
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處就蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護頭部;等震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織撤離。
在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、鐵等處選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就蹲下,用手或其他東西護頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車(chē)內抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。震過(guò)去后再下車(chē)。
(七)戶(hù)外避震
就選擇開(kāi)闊避震蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的方;不要隨便回到室內。
避開(kāi)高大建筑物或構筑物樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等;廣告牌、吊車(chē)等。
避開(kāi)其他危險場(chǎng)所狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門(mén)臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、小結
震并不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就必須能夠戰勝。
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