防詐騙主題班會(huì )
在我們的學(xué)習時(shí)代,大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )?以下是小編精心整理的防詐騙主題班會(huì ),希望能夠幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快,轉瞬間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這學(xué)年,我很榮幸成了蔡老師的徒弟,她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理同學(xué)方面都毫不保留地給了我很多的指導和關(guān)心,真正發(fā)揮了"傳、幫、帶'的作用,使我在各方面有了較大的提高。
一、在指導下研究,更有效
1.嚴格遵守師徒制。
在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初,在校領(lǐng)導的支配下我們進(jìn)行了結對,也讓我們明白了學(xué)校進(jìn)行老師師徒結對活動(dòng)的意義,為青年老師搭設了研究的平臺、科研的平臺、展現的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下,能在較短時(shí)間內適應訓練崗位的基本要求,實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)、訓練管理力量和教科研力量的同步提高,做一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。所以我很興奮學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我嚴格要求自己。
2.利用一切機會(huì )研究
作為一名青年教師,只有不斷研究,才能跟上課程改革的步伐,以全新的理念和觀(guān)點(diǎn)指導自己的培訓實(shí)踐。因此,在蔡老師的要求和指導下,我堅持進(jìn)行課堂寫(xiě)作的教學(xué)反思,按時(shí)充電,不斷更新自己的訓練理念。每一天,我都活在急迫和充實(shí)中。通過(guò)這樣長(cháng)期的認真練習和按時(shí)總結,我的教學(xué)水平不斷提高。在平時(shí)的教學(xué)中,我能認真備課,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向老師請教,和老師一起研究教材、備課;主動(dòng)請師傅檢查教案,虛心接受老師的建議,修改不足,更好的理解教材。同時(shí)我也經(jīng)常讓她當面幫我修改材料,這是直接的收獲,受益匪淺。
二、在指導中提高,更快捷
相互聽(tīng)課、評課是師徒的一種基本活動(dòng)形式,也成為徒弟向師傅研究的最直接方式。在這個(gè)過(guò)程中,我有以下感受:
1.正確對待班級。
許多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課,怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以關(guān)心我們發(fā)覺(jué)一些自己難以留意到的問(wèn)題并能準時(shí)地改正。由于要在開(kāi)課前向師傅闡述備課的構思,所以備課時(shí)會(huì )特殊認真。留意圍繞教學(xué)目標支配教學(xué)活動(dòng),久而久之,使自己的備課水平有了提高。
2.善于運用課評。
師傅給我評課時(shí),會(huì )反饋出許多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上,我可能從老師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題,而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了很多不足之處,這種感受蔡老師會(huì )在評課時(shí)準時(shí)地反饋給我,從而起到了確定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的指導不僅停留在理論層面,更是體現在詳細的每一個(gè)環(huán)節中,甚至對同學(xué)的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。
我聽(tīng)師傅的課收獲很大。蔡老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清楚,重點(diǎn)突出,特殊簡(jiǎn)單理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓同學(xué)在歡樂(lè )的研究氛圍中研究學(xué)問(wèn),將語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與生活結合在一起。我們常一起溝通上課后的體會(huì ),在多次聽(tīng)師傅課的過(guò)程中,我漸漸體會(huì )到他的教學(xué)風(fēng)格,并且精確地把握住他每一節課的閃光之處,這使我受益匪淺。同時(shí)進(jìn)一步地體會(huì )到:仔細預備一節公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評課的過(guò)程會(huì )給講課人帶來(lái)很大收獲,那么師徒之間的聽(tīng)評課就好比堂堂都是公開(kāi)課,必定會(huì )帶來(lái)更大收獲。師徒結對這條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,使他們在有意無(wú)意之中增加了溝通和相互研究的機會(huì ),從而得到提高。
4、在學(xué)問(wèn)息時(shí)代,老師要不斷研究來(lái)充實(shí)自己,擴大自己的學(xué)問(wèn)面。在超越教材之外向同學(xué)傳播學(xué)問(wèn)時(shí),務(wù)必要保證學(xué)問(wèn)的科學(xué)性與正確性。
5.教師應正確理解和把握新理念和新課程標準。不要一味追求新意而失去學(xué)科教學(xué)的本來(lái)意義,
教學(xué)誤入歧途。
6、老師在教給同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法的同時(shí),不行忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的訓練,并要留意自己的言行,以身示范。
7.當然,一節課的框架結構固然重要,但細節也需要仔細琢磨。如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),將是一門(mén)永恒的教學(xué)藝術(shù)。
8、應留心觀(guān)看并思索訓練教學(xué)現象,養成寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和個(gè)人想法的習慣,注意積累,為今后教學(xué)作基礎。
有了師傅的陪伴,我少走了很多彎路,從她的身上,我不僅學(xué)到了訓練教學(xué)閱歷和深厚的教學(xué)基本功,同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,這深深地影響著(zhù)我,而她對我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。
作為一個(gè)學(xué)徒,我由衷的感謝師傅對我的關(guān)心和愛(ài)護,也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)研究和成長(cháng)的基地。師徒結對這種無(wú)形的紐帶,為我們增加了一個(gè)互相交流和研究的平臺。今后我會(huì )不斷努力,更加積極虛心的向師傅和大家多研究,多請教,樂(lè )觀(guān)創(chuàng )新。而且我會(huì )把老師和老師的關(guān)心和愛(ài)護轉化為培訓和教學(xué)的動(dòng)力,爭取在工作中更快的成長(cháng),不辜負學(xué)校的期望!
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