《我們都是好朋友》主題班會(huì )

　　上學(xué)期間，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的《我們都是好朋友》主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我們都是好朋友》主題班會(huì )1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關(guān)系的重要性。

　　2、培養學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)，從而樹(shù)立集體主義觀(guān)念。

　　活動(dòng)準備：詩(shī)朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書(shū)信。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲：52顆火熱的心靈，

　　主持人乙：52張美麗的笑臉，

　　合：52個(gè)可愛(ài)的我們，構成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。

　　甲：我們來(lái)自不同的家庭，

　　乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，

　　甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，

　　合：我們永遠都是最好的朋友

　　甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

　�。ㄈ�體起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）

　　甲：我們生活在班級這個(gè)大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開(kāi)放。

　　乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼��！什么是真正的友誼呢？請聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》

　　甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　乙：同學(xué)們，我們在一起學(xué)習生活了一年多了，大家對同學(xué)是不是很了解呢？

　　甲：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，猜猜他是誰(shuí)。我們說(shuō)出這個(gè)同學(xué)的特征，大家猜猜他是誰(shuí)。

　　乙：準備好，第一個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫(xiě)得最漂亮，學(xué)習成績(jì)頂呱呱，我們大家學(xué)習她。

　　甲：第二個(gè)同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。

　　乙：第三個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)很可愛(ài)，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著(zhù)，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉��！

　　甲：第四個(gè)同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫(xiě)，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時(shí)候能寫(xiě)好？

　　乙：通過(guò)剛才的活動(dòng)說(shuō)明了大家對同學(xué)還是比較了解的�，F在我們給剛才答對的同學(xué)發(fā)獎。

　　甲：我們都是好朋友，現在讓我們來(lái)找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？

　�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳�(lè )聲中進(jìn)行）

　�。ˋ同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。

　　乙：哎，同學(xué)，你怎么了？

　　A同學(xué)：剛才，小明和小紅說(shuō)，他們有緊急問(wèn)題請教你們兩個(gè)呢？你們有空嗎？

　　甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動(dòng)呢！

　　A同學(xué)：正好啊，他們的問(wèn)題就是有關(guān)人際關(guān)系的'呀！

　　甲：好吧，我們來(lái)看看吧！

　　小品表演：受傷之后）

　　甲：這個(gè)問(wèn)題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學(xué)來(lái)談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>

　�。▽W(xué)生討論）

　　乙；大家說(shuō)得都不錯，現在讓我們來(lái)看看最后事情是怎么解決的吧！

　�。ㄐ∑防^續表演）

　　甲：事情總算有了圓滿(mǎn)的結局，不過(guò)，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會(huì )有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。

　　乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時(shí)候呢！

　　甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了

　　乙：對啊，俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空嘛！

　　甲：假如大家都不能忍讓?zhuān)�那后果就是不堪設想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。

　�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�

　　乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們��！

　　甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。

　　乙：現在，讓我們輕松一下，大家一起做個(gè)小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？

　　甲：我宣布游戲規則：每組請六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著(zhù)一個(gè)籃球�？纯茨慕M配合得最好。

　　乙：預備，開(kāi)始。

　�。ㄓ螒蛟谝魳�(lè )聲中進(jìn)行）

　　甲：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示

　　乙：團結就是力量，我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。

　　甲：對，去年，我們和重慶市云陽(yáng)縣農壩中心小學(xué)二（2）的兩位貧困學(xué)生結隊開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐款，給他們寄去了學(xué)費�，F在，這兩位同學(xué)給我們寄來(lái)了回信，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　�。▋擅麑W(xué)生讀信）

　　乙：聽(tīng)了來(lái)信，我感到，我們做的事情是多么有意義��！雖然我們只是省下了一點(diǎn)零花錢(qián)，可對于他們來(lái)說(shuō)，卻有了讀書(shū)的機會(huì )。

　　甲：是啊，我們生活在同一藍天下，我們都是好朋友。

　　乙：無(wú)論是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì )得到別人的關(guān)懷。

　　甲：要把這個(gè)世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。

　　合：讓我們高歌一曲：拉拉勾

　　甲：二（2）班主題班會(huì )《我們都是好朋友》到此結束。請輔導員老師講話(huà)。

　　輔導員講話(huà)。呼號。

　　退旗，宣布活動(dòng)結束。

《我們都是好朋友》主題班會(huì )2

　　活動(dòng)目的、

　　小學(xué)高年級學(xué)生同伴交往的一個(gè)重要特點(diǎn)是開(kāi)始建立友誼關(guān)系，他們已經(jīng)對友誼這種特殊的人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認識，并開(kāi)始把同伴視為評定自己行為的參照物。同伴間的友誼為學(xué)生提供了相互學(xué)習社會(huì )技能、交往、合作和自我控制的機會(huì )，提供了學(xué)生體驗情緒和進(jìn)行認知活動(dòng)的源泉，為學(xué)生以后的人際關(guān)系發(fā)展奠定了基礎，對學(xué)生心理發(fā)展有著(zhù)重要的影響。然而現在的小學(xué)生多為獨生子女，特殊的家庭結構和狹窄的生活空間使得多數小學(xué)生缺少與同伴交往的經(jīng)驗，結果導致很多孩子不善于與他人相處，不懂得與人交往的技巧，社會(huì )交往能力較差，因此，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，教會(huì )學(xué)生如何與同學(xué)或周?chē)�的伙伴成為朋友是十分重要的。開(kāi)展《用心呵護友誼之花》意在增進(jìn)學(xué)生對友誼的認識，增進(jìn)學(xué)生對友情的感受和體驗，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何去結交朋友，如何與朋友相處和保持友誼的長(cháng)久。

　　活動(dòng)準備、

　　1、挑選男女兩名普通話(huà)標準、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓練，準備擔當班會(huì )主持人。

　　2、利用各種渠道搜集有關(guān)友誼的名人故事、名言、情景劇。

　　3、排練歌曲；編寫(xiě)宣言，營(yíng)造班會(huì )氛圍，布置教室等。

　　活動(dòng)過(guò)程、

　　音樂(lè )（播放音樂(lè )《朋友》）聲起，主持人登臺，引入班會(huì )主題

　　男、一曲《朋友》把我們帶到美好的生活，帶入了甜美的回憶。

　　女、我們走在人生路上，誰(shuí)無(wú)朋友，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)友愛(ài)的溫暖的陽(yáng)光？

　　男、當你深處泥濘中，一只扶持的手，會(huì )讓你心頭一熱

　　女、當你飽受挫折時(shí)，一句溫暖的話(huà)，會(huì )讓你滿(mǎn)眼含淚；

　　男、當你倍感迷惑時(shí)，一聲肯定的回答，會(huì )讓你信心倍增；

　　女、當你身心倦怠時(shí)，一聲真心的勸慰，會(huì )讓你我選溫暖；

　　男、純潔的友誼，是高山上的白雪，潔白無(wú)暇

　　女、純潔的友誼，是生命森林的松柏，永遠長(cháng)青

　　男女、今天就讓我們一起走進(jìn)心靈的天空，一起感受友情的珍貴吧。南華小學(xué)五（2）班“用心呵護友誼之花”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　一、走進(jìn)生活廣場(chǎng)

　　觸摸友情

　　1、請隊員介紹班級中關(guān)于“友誼”好典型。以此為契機，給隊員們以啟發(fā)。

　　2、進(jìn)行“現場(chǎng)互訪(fǎng)”活動(dòng)

　　兩人一組，互相自我介紹，內容包括、

　�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；

　�。�2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；然后再請他們各自介紹被采訪(fǎng)者的情況，加深彼此間的了解。

　　二、穿越時(shí)空隧道

　　感悟友情

　　1請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的名人之間的“友情故事”并請孩子們暢談聽(tīng)后感受。

　　三、實(shí)地換位表演

　　讀懂友情

　　男、我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。（根據班級情況編排）

　　1。一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。

　　2。一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)、“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）二個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1。踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)、“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　　2。同桌的同學(xué)想、我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問(wèn)、為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）

　　女小結、在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的'角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

　　四、相會(huì )情景劇場(chǎng)

　　感其珍貴

　　1、出示情景劇――詳見(jiàn)智慧訓練營(yíng)第31期情境話(huà)題《破裂的友誼》

　　2、請同學(xué)們?yōu)樾【杲阒д�，幫他走出困境，也從中感受到如何呵護自己的友情，如何讓友情之花常開(kāi)

　　3、教師出示溫馨提示

　　結交和經(jīng)營(yíng)友誼原則

　　交友原則、

　　1牢記誠信是交友之本，這點(diǎn)一定要牢記；

　　2、不要對于一些小事太在意，自己做錯時(shí)要承認自己的錯；

　　3、多站在對方的立場(chǎng)上去思考，對朋友要尊重；

　　4、不要過(guò)于情緒化，當自己心情不順或者情緒不穩時(shí)，要學(xué)會(huì )調整和控制自己的情緒，不要向朋友亂發(fā)火。

　　經(jīng)營(yíng)友情

　　1、第一不能太過(guò)于重視或關(guān)注，要給對方留有一定的個(gè)人空間，否則對方會(huì )感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)；

　　2、學(xué)會(huì )忘記朋友對自己的無(wú)心的傷害；銘記對你真心幫助，學(xué)會(huì )多從自己的角度去反思，多在自己的內心深處問(wèn)幾個(gè)為什么

　　3、保持恰到好處的距離。因為即便是太好的朋友有時(shí)也許會(huì )因一些摩擦而分開(kāi)。太近了關(guān)系會(huì )變的復雜；太遠了，又失去了聯(lián)系；讓它不近不遠剛剛好，恰當的距離，才能感受到彼此的真誠與情誼。

　　4、對朋友多惦念，多理解，多愛(ài)護、少抱怨、少指責，這樣友誼才能保持更長(cháng)久。

　　五、珍愛(ài)友情宣言

　　小溪若停止了前進(jìn)的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒(méi)有諒解，也就不會(huì )有旺盛的活力。友誼很珍貴，誰(shuí)都無(wú)法撿拾；友誼很平凡，只要真誠，它就會(huì )隨時(shí)造訪(fǎng)。當朋友高興時(shí)，讓我們?yōu)樗�（她）綻放美麗的微笑；當朋友傷悲時(shí)，讓我們幫他擦干淚水；當朋友需要支持時(shí)，讓我們送上真誠的鼓勵；當朋友獲得成功時(shí)，讓我們一起分享朋友的喜悅。

　　我們已經(jīng)長(cháng)大，我們不會(huì )再把友情掛在嘴邊，更愿默默地為彼此去做自己所能做到的一切！

　　相逢是緣，相知是情，相識相知的美好歲月里，我們一起攜手走過(guò)。你也珍愛(ài)，我也珍惜，直到永遠！

　　六、教師寄語(yǔ)、

　　孩子們，朋友，不需多言，只需用心去交；友誼，不用言表，只需用心去品。在你需要幫助的時(shí)候，友誼似一根長(cháng)長(cháng)的藤條，圍繞著(zhù)你也牽動(dòng)著(zhù)我，會(huì )把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出，在付出的時(shí)候也就得到。友誼，它還是是一棵針葉樹(shù)，當你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì )豎起滿(mǎn)身的刺來(lái)保護自己；友誼更似溪中水，有人用玉碗來(lái)盛它，那些既無(wú)玉碗又無(wú)木碗的人，只有用手來(lái)捧它。無(wú)論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。金色的太陽(yáng)，輻射著(zhù)友情；銀色的月亮，傳遞著(zhù)友情。就讓我們把太陽(yáng)、月光藏于心胸，讓它成為美妙的夢(mèng)幻；就讓把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。讓我們的手緊緊地握在一起，互相交流；心靈相通，快樂(lè )微笑！共同傾吐！

　　讓我們靜心呵護友誼之花，一起攜手奔向美好的未來(lái)吧！

　　七、師生同唱《永遠是朋友》

　　在優(yōu)美的歌聲中，主持人宣布活動(dòng)結束。

《我們都是好朋友》主題班會(huì )3

　　活動(dòng)目的

　�。�、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；

　�。�、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)�的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

　　活動(dòng)準備：

　�。�、主持人報名，從中確定兩位，寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白及過(guò)渡語(yǔ)；

　�。�、會(huì )前要求每個(gè)同學(xué)搜集準備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應的話(huà)題組，組織好發(fā)言材料；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入：

　　主持１：盼望著(zhù)長(cháng)大的童年在不知不覺(jué)中遠去，步入中學(xué)的少年陸續受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長(cháng)大的臉”。

　　主持２：稚氣日頹的身影閃爍著(zhù)青春的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。

　　主持１：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。

　　主持２：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛(ài)”。

　　合：同學(xué)之際，男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人1：今天，主題班會(huì )的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區”。在本班會(huì )召開(kāi)之前已按要求，由同學(xué)們準備話(huà)題，按預先設計的程序進(jìn)行。

　　班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(cháng)大了，然而在你們成長(cháng)途中，竟會(huì )有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題——“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì )正確處理。我只是希望大家說(shuō)心里話(huà)，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。

　　二、每組組長(cháng)提出話(huà)題，集體討論，組長(cháng)代表本組小結

　　1、話(huà)題一：友情是親密的，要不得距離

　　小結：日常學(xué)習生活中，很多同學(xué)一度關(guān)系很好，無(wú)論做什么都要結伴而行，距離實(shí)在是很微妙的東西，太遠了，不行，無(wú)法溝通；太近了，也不行。適當地拉開(kāi)一點(diǎn)距離，不僅可以使雙方獲得足夠的心理自由度，感到舒服和自在，還可以增加距離美感，從而讓關(guān)系更為融洽和諧。如何親密而又有間？有人說(shuō)若即若離，這萬(wàn)萬(wàn)不可，因為它給人的是一種對友誼不忠誠的感覺(jué)。好友之間多培養些獨立性，減少些依賴(lài)性，行動(dòng)上就自由了，心理上也就自由了，距離感也就恰當了。適度的距離更會(huì )使人享受到友誼的快樂(lè )。

　　2、話(huà)題二：友情是和諧的，來(lái)不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦

　　話(huà)題小結：我們必須牢記這樣的原則，即面對對方突發(fā)的言行，不能針尖對麥芒以牙還牙，而應該采取諒解與寬容的態(tài)度，駕馭住情緒，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧，善待對方，化解沖突。

　　話(huà)題三：我對他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問(wèn)題是現今校園的較普遍現象，應當怎樣去面對，怎樣去處理？

　　3、話(huà)題小結：小學(xué)是打基礎時(shí)期，學(xué)生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。相愛(ài)的原因往往極其簡(jiǎn)單，沒(méi)有牢固的思想基礎，比如有的是受對異性的好奇心、神秘感的驅使；有的是以貌取人，為對方的外表風(fēng)度所吸引；有的.是羨慕對方的知識和才能；有的是由于偶然的巧遇對對方產(chǎn)生好感，等等。假如收到情信，你不知如何處理，可以去咨詢(xún)心理健康老師，或者與你信任的老師交談，讓他們幫你出謀劃策。

　　三、班主任老師小結：

　　同學(xué)們，這次活動(dòng)組織得十分成功，同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專(zhuān)家了。剛才同學(xué)們就“同學(xué)們交往的三個(gè)心理問(wèn)題”談話(huà)非常切中，道理也說(shuō)得很對。我想同學(xué)們應該明白一個(gè)事實(shí)：小學(xué)時(shí)期是個(gè)體、人際關(guān)系相對單純的時(shí)候，這一時(shí)期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接的利益沖突。如果此時(shí)的每個(gè)同學(xué)都能以自然、坦誠、平等、友好的態(tài)度對待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權益、意志，真誠地贊美、善意地批評與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系，并從中獲得友誼和生活的樂(lè )趣。

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