中學(xué)生端午節主題班會(huì )通用

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生端午節主題班會(huì )通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生端午節主題班會(huì )通用1

　　教學(xué)目標：

　　1、認識13個(gè)生字和2個(gè)偏旁；會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。

　　2、通過(guò)圖文結合、聯(lián)系實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開(kāi)、剝開(kāi)、裹著(zhù)”等詞語(yǔ)的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語(yǔ)。

　　3、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習讀好長(cháng)句子；通過(guò)想象畫(huà)面、體會(huì )心情朗讀好課文。

　　4、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等，初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗、來(lái)歷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習讀好長(cháng)句子。

　　2、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等。

　　教學(xué)準備：

　　課件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導入

　　1、同學(xué)們吃過(guò)粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來(lái)味道如何？

　　2、板書(shū)課題，學(xué)習“端、粽”和這兩個(gè)字的偏旁。

　　二、認讀字詞

　　1、自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。

　　2、教師指導學(xué)生認讀生詞。

　　3、學(xué)生認讀生字。

　　三、初讀課文

　　1、自由朗讀課文。讀準字音，把句子讀通順、讀流利。

　　2、指名分節讀課文。

　　四、學(xué)習第一自然段

　　1、“總會(huì )”說(shuō)明了什么？

　　2、“盼著(zhù)”又說(shuō)明了什么？

　　五、學(xué)寫(xiě)生字“午、節、葉、米、分”

　　1、觀(guān)察字形結構。

　　2、師范寫(xiě)生書(shū)空。

　　3、描紅練寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、復習

　　齊讀、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。

　　二、誦讀課文，品味內容

　　1、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，指導朗讀。

　�。�1）品讀課文第二自然段。

　�。�2）外婆包的粽子是什么樣的。

　�。�3）學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自由朗讀課文。

　�。�4）指導學(xué)生按照從外到內的順序描述粽子的外形特點(diǎn)。

　　預設：粽子是用青青的箬竹葉包的.，里面裹著(zhù)白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

　�。�5）詞語(yǔ)填空讀課文。

　�、僬n件出示：根據課文內容填空。

　　粽子是用xxx箬竹葉包的，里面裹著(zhù)xxx糯米，中間有一顆xxx棗。

　　預設：青青的、白白的、紅紅的。

　�、诮處熥穯�(wèn)：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？

　�、壅n件出示兩個(gè)句子，朗讀比較有什么不同。

　　粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著(zhù)白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

　　粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著(zhù)白的糯米，中間有一顆紅的棗。

　�、苤笇Ю首x：這樣AAB式的重疊詞更能體現出粽子的特點(diǎn)，各種顏色相間，色香味美。朗讀時(shí)仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

　�、輰W(xué)生匯報朗讀第二自然段。

　　2、品讀課文第四自然段。

　　課件出示：依據課文內容，說(shuō)一說(shuō)，端午節為什么會(huì )有吃粽子的習俗？

　　預設：

　�、贋榱思o念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。

　�、谥该麑W(xué)生匯報詩(shī)人屈原的歷史事跡。

　�、劢處熆偨Y屈原的人物事跡，增強學(xué)生愛(ài)國主義情感。

　　三、指導觀(guān)察，正確書(shū)寫(xiě)

　　1、創(chuàng )設情境，出示生字。

　�。�1）老師今天帶來(lái)了幾個(gè)美味香甜的粽子，同學(xué)們想不想吃？

　�。�2）課件出示：寫(xiě)有生字的粽子圖片。

　�。�3）導學(xué)：你們認識它們嗎？我們來(lái)學(xué)寫(xiě)這幾個(gè)生字，寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì )得到香甜美味的粽子。

　　2、教師指導學(xué)生學(xué)寫(xiě)生字

　　四、總結全文，情感升華

　　每年端午節我們都會(huì )吃粽子，今天通過(guò)學(xué)習《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節的由來(lái)。每當我們吃美味香甜的粽子時(shí)，不要忘記緬懷偉大的愛(ài)國詩(shī)人——屈原。

中學(xué)生端午節主題班會(huì )通用2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、引導學(xué)生知道端午節吃粽子的來(lái)歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

　　2、引導學(xué)生初步學(xué)習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

　　3、學(xué)生能互相幫助，體驗合作包粽子的樂(lè )趣。

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習包粽子。

　　本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、有濕度的碎泥

　　2、粽葉若干、橡皮筋

　　3、范例、課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師情境導入，引入今天主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習包粽子的興趣。

　�。�1）同學(xué)們，你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些形狀的粽子？

　�。�2）教師出示課件，幫助學(xué)生了解不同形狀的粽子。

　　我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。

　　2、教師出示課件，引導學(xué)生學(xué)習包粽子的方法。

　�。�1）教師出示課件，引導學(xué)生觀(guān)察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。

　�。�2）教師拿出示范作品，同學(xué)請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

　�。�3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。

　�。�4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

　�。�5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢？

　　3、教師出示課件，演示包粽子的.過(guò)程，引導學(xué)生對包粽子的活動(dòng)感興趣。

　�。�1）你們包過(guò)粽子嗎？今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。

　�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

　　a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長(cháng)。

　　b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。

　　c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。

　　d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。

　　4、學(xué)生分組包粽子，教師巡回指導。鼓勵學(xué)生大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導。

　　四、活動(dòng)總結

　　活動(dòng)前，根據學(xué)生的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵學(xué)生廣泛收集資料、積累經(jīng)驗�；顒�(dòng)中，鼓勵學(xué)生根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后，教師與學(xué)生共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

中學(xué)生端午節主題班會(huì )通用3

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵學(xué)生與同伴進(jìn)行交流和合作，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。

　　3、學(xué)生能積極的回答問(wèn)題，增強學(xué)生的口頭表達能力。

　　4、培養學(xué)生勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　教學(xué)準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出話(huà)題。

　　T：同學(xué)你們知道端午節嗎？誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì )吃什么？（粽子）今天老師也為同學(xué)帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　小結：粽子的形狀真有趣！

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的'這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

　　2、學(xué)生品嘗。

　　T：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

　　3、學(xué)生講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：

　　原來(lái)粽子的品種這么豐富��！

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在學(xué)生討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓學(xué)生體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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