自立自強的主題班會(huì )教案

　　上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？下面是小編為大家收集的自立自強的主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。

自立自強的主題班會(huì )教案1

　　活動(dòng)內容：

　　以自立自強為主題，對學(xué)生進(jìn)行一次自立自強的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生活目標。

　　活動(dòng)目標：

　　情感：

　　了解自立自強的含義及其重要性，知道自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。培養自信自立的生活態(tài)度、自強不息的精神，進(jìn)一步養成勇于克服困難、敢于開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

　　態(tài)度：

　　1、懂得從小培養自立自強的精神，將來(lái)才能適應時(shí)代的要求;嬌生慣養害自己。

　　2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培養自立能力。

　　3、知道對待生活要有自強不息的精神，明白一個(gè)人的發(fā)展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有頑強的意志，要在實(shí)踐中努力培養自強精神。

　　4、做到生活上自己的事情盡量自己做、學(xué)習自覺(jué)，不依賴(lài)父母。

　　價(jià)值觀(guān)：

　　1、敬佩自立自強的人，并愿意做這樣的人。

　　2、厭惡好逸惡勞，處處依賴(lài)別人的行為。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1、了解自立自強的含義及其重要性。

　　2、知道如何培養自立自強的能力。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事引入今天的班會(huì )主題。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)成績(jì)非常優(yōu)異的女孩考上了理想的大學(xué)，但是出人意料的是2個(gè)月后，這個(gè)女孩被迫退學(xué)了……

　　很多人都在想這是什么原因呢?她既不是生病，也不是家里缺錢(qián)，相反，她的家庭條件非常好。她也沒(méi)有和家里人和同學(xué)老師朋友鬧矛盾，那造成退學(xué)的原因究竟是什么呢?

　　原來(lái)這個(gè)女孩竟然是因為無(wú)法獨立生活而退學(xué)的。讓我們來(lái)看看她上大學(xué)后的表現：開(kāi)學(xué)第二天去食堂打飯，沒(méi)有和同學(xué)一起，結果打了飯后找不到回宿舍的路，一直幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)回到宿舍，也沒(méi)有問(wèn)任何人回宿舍的路，最后是宿舍的同學(xué)全體出動(dòng)在校園里一個(gè)草坪邊上找到了她。她不敢一個(gè)人上街，不會(huì )疊被子，洗衣服，刷鞋子……甚至吃了飯洗不干凈碗.像這樣的事還有很多，最終，她被迫退學(xué)回家。

　　那造成這一切的根本原因是什么呢?

　　從小家里人非常溺愛(ài)她，什么事都沒(méi)讓她做過(guò)，唯一需要做的.就是學(xué)習。她的媽媽本來(lái)是高中老師，為了照顧她的學(xué)習，她上幼兒園，媽媽托關(guān)系調到幼兒園，上小學(xué)，媽媽跟她一起進(jìn)入小學(xué)，上中學(xué)，高中同樣如此。在幼兒園到高中的學(xué)習生涯中，她幾乎沒(méi)有怎么和同學(xué)交往，沒(méi)有一個(gè)朋友。在媽媽的眼里，女兒的學(xué)習好了什么都好，其他的都放一邊去。大學(xué)媽媽沒(méi)有那個(gè)能力再調進(jìn)去了，她也覺(jué)得女兒該學(xué)會(huì )自立，獨立生活了，但是，文章開(kāi)頭的一幕也就隨之出現了。

　　同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你們有什么想說(shuō)的嗎?(學(xué)生聯(lián)系故事和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的想法)

　　師小結，引入今天的班會(huì )主題：同學(xué)們都認識到了，這個(gè)女孩因為缺乏了獨立生活的能力，所以被迫退學(xué)，而最終的原因竟然是從小家里人的愛(ài)害了她。天下的父母都是一樣的愛(ài)自己的孩子，怕自己的孩子吃苦受累，重的累的活總是不讓孩子去碰。但是總有一天，雛鷹要離開(kāi)媽媽的羽翼獨自翱翔，孩子也要離開(kāi)父母的懷抱獨立生活，如果小時(shí)候不學(xué)會(huì )獨立生存的本領(lǐng)，離開(kāi)父母又如何生活呢?那么今天我們就來(lái)進(jìn)行一次自立自強的主題班會(huì )活動(dòng)。

　　二、班會(huì )開(kāi)始。

　　主持人合：各位老師，各位同學(xué)大家好!六年級一班《在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，我們要自立自強》班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始!

　　主持人甲：《周易》里有句這樣的一句話(huà)——天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

　　主持人乙：人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我們堅信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

　　主持人甲：古人云：“有志者，事競成�！泵裰V曰：“未立品，先立志�！�

　　主持人乙：人能走多遠，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志;人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。

　　主持人甲：一個(gè)不能自立的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，永遠也飛不高。面對困難選擇逃避的人，永遠到不了成功的彼岸。

　　主持人乙：下面，請欣賞詩(shī)歌朗誦《自強》

　　1、詩(shī)歌朗誦。

　　(學(xué)生上臺朗誦)

　　主持人乙：松樹(shù)有著(zhù)寧折不彎的氣質(zhì)，頂著(zhù)風(fēng)雪也要往上生長(cháng)。

　　主持人甲：它不依靠別人，自己牢牢抓緊土地，拼命向上生長(cháng)。它有著(zhù)自己堅定的信念，不能被困難壓倒。

　　主持人甲：小草有著(zhù)百折不回的精神，一次次被壓倒，一次次艱難地抬起頭。

　　主持人乙：對!我們也要學(xué)習松樹(shù)的品質(zhì)，小草的精神，勇敢地面對生活，克服生活中的困難。

　　主持人甲：那么自立自強究竟是一種什么樣的品質(zhì)呢?請老師給我們解答。

　　2、認識自立自強的含義。多媒體出示：

　　自立就是不依賴(lài)別人，依靠自己的努力做事的精神品質(zhì)。

　　自強就是能戰勝自己的各種弱點(diǎn)，克服困難，勇往前進(jìn)，頑強拼搏。

　　師與學(xué)生一起認識自立自強的含義。

　　現在，請同學(xué)們小組討論一下，我們學(xué)習上、生活中哪些事情可以培養我們自立自強的能力呢?(學(xué)生分小組討論，1人記錄，派代表匯報討論的結果)

　　師小結：同學(xué)們都說(shuō)的很不錯，知道了從哪些方面來(lái)培養自己自立自強的能力。同學(xué)們從小就培養好自己自立自強的能力，將來(lái)離開(kāi)父母的身邊，也一定能勇敢地面對生活中的一切困難，做生活的強者。

　　3、演唱歌曲。

　　主持人乙：接下來(lái)歡迎男同學(xué)為大家帶來(lái)歌曲《相信自己》。(歌曲演唱)

　　主持人甲：相信我們在以后的人生道路上一定會(huì )成功!

　　4、朗誦表演。

　　主持人甲：接下來(lái)詩(shī)歌朗誦《請求》(朗誦表演)

　　主持人甲：從詩(shī)歌中，我們看出來(lái)了一個(gè)同齡孩子的心聲，他渴望在人生的道路上不凡事依靠父母，多多磨煉自己，自立自強!

　　5、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　師：下邊是幾個(gè)同學(xué)關(guān)于自立自強的看法，同學(xué)們同意他們的說(shuō)法嗎?

　�、傩�剛說(shuō)："成年人應當自立自強，我現在還沒(méi)長(cháng)大，只能讓大人照顧，等我長(cháng)大了才能自立自強。"

　�、谛∮抡f(shuō)："我特別想自立自強，凡是我自己的事，我就想自己作主，不愿意讓大人管。"

　�、坌←愓f(shuō)："爸爸媽媽對我可關(guān)心了，生活上的事不用我操心，都替我做了。我何必非要爭著(zhù)自己去做呢?"

　　學(xué)生思考發(fā)表看法。

　　師小結：大家說(shuō)得對，自強自立的品質(zhì)應當從小抓起，小時(shí)不注意培養，長(cháng)大很難彌補;當然，由于我們年齡還小，一些事上應當主動(dòng)征求大人的意見(jiàn)，使自己的獨立精神得到更好的結果;而對于父母出于對子女的喜愛(ài)關(guān)心，主動(dòng)替你做事，你可以耐心講清道理，得到他們的理解。

　　6、名人故事。

　　主持人甲：接下來(lái)，我們來(lái)走近一位非常熟悉的人物，看看他在人生的道路上是如何走向成功的。

　　美國《生活》周刊不久前評出的過(guò)去1000年的100位最有影響力人物中，愛(ài)迪生名列第一。

　　愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問(wèn)題問(wèn)得張口結舌，竟然當他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì )有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報機,留聲機;實(shí)驗并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

　　主持人甲：同學(xué)們看一看，愛(ài)迪生成功的道路是一般風(fēng)順的嗎?他是如何成功的呢?

　　主持人乙：像愛(ài)迪生這樣的例子還有很多，只要我們也能在平時(shí)的學(xué)習生活中自立自強，那么成功的彼岸離我們就會(huì )越來(lái)越近!

　　三、活動(dòng)尾聲。

　　老師總結

　　有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。

　　雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)付出過(guò)，即使失敗了，這一生也會(huì )因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!

自立自強的主題班會(huì )教案2

　　【教學(xué)內容】：以“自強自立”為主題的班會(huì )課

　　【教學(xué)目標】：讓學(xué)生認識自我，體會(huì )自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法，逐步建立自信心.

　　同時(shí)展現當代中學(xué)生自信，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，自強開(kāi)拓的精神風(fēng)貌.使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟"自信"的寓意，正視自身不足，發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )自我欣賞；在不斷的自力更生中樹(shù)立信心，在不斷的自我增值中增強自信，在不斷的開(kāi)拓進(jìn)取中走出一片更廣闊的人生之路.

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我認識，自我欣賞

　　【教學(xué)方法】：講授，活動(dòng)與表演相結合

　　【教學(xué)教具】：表格"我的優(yōu)點(diǎn)"

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　課前先在班上選出一男一女兩名同學(xué)作為本次班會(huì )課的主持人.教師指導其完成主持稿以及課前的主持排練.

　　整節課以"自信"為主線(xiàn)，在主持人及教師的引導下開(kāi)展本次班會(huì )課.并通過(guò)以下五大環(huán)節的環(huán)環(huán)相扣不斷推進(jìn)本次班會(huì )課.

　�。ㄒ唬╅_(kāi)幕：先由教師簡(jiǎn)單地向在場(chǎng)的同學(xué)介紹一下班會(huì )課的意義及內容，將全班分為四或八大組.主持人主持開(kāi)幕，并簡(jiǎn)要介紹課上的各個(gè)環(huán)節及各項規則.（三分鐘）

　　主題班會(huì )：自信自強,領(lǐng)我飛翔

　　老師們，同學(xué)們，大家好！今天班會(huì )課的主題是“自信自強，領(lǐng)我飛翔”，我是主持人xxxxxx，很榮幸能主持今天的班會(huì )。

　�。ㄍｎD）首先，想請同學(xué)們一起欣賞一首歌曲（放歌，自由飛翔啊，隱形的翅膀啊之類(lèi)的，勵志一點(diǎn)的，第一個(gè)節目不就過(guò)去了）也許大家會(huì )覺(jué)得這些歌曲有些老套，但是有誰(shuí)真正去體會(huì )歌中的深意呢？曾經(jīng)有一只小鳥(niǎo)，它沒(méi)有華麗的羽毛，渾身烏黑，別的鳥(niǎo)類(lèi)都笑它是多么難看，它沒(méi)有畏縮，而是堅強地逆風(fēng)飛翔，堅毅成長(cháng)，羽毛漸漸烏黑發(fā)亮，翅膀漸漸豐滿(mǎn)雄壯，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟是一只海東青！它一次次被折斷翅膀，卻一次次地翱翔天際，高挺的胸膛，使它成為了萬(wàn)鷹——之王�。ㄟ@里來(lái)放隱形的翅膀吧）成長(cháng)的路，不會(huì )一帆風(fēng)順，只有兩把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自強！我想聽(tīng)一聽(tīng)大家知道哪些關(guān)于自信自強的`故事呢？（這里請同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己知道的故事）相信大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都有自己的理解，那么現在，請xx同學(xué)為大家演唱——海闊天空�。ㄟ@個(gè)環(huán)節要互動(dòng)，然后事先和同學(xué)說(shuō)好）多么激動(dòng)人心的曲調，讓心中斗志昂揚，海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破；海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭，對舊心酸一笑而過(guò)。當未來(lái)的一天，我們經(jīng)過(guò)了重重險阻，登上頂峰，回首一顧，卻發(fā)現，自己已走過(guò)那么多的路，那么長(cháng)，那么坎坷眼中雖然有淚水，但是它不會(huì )涌流，因為，我已學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自強�。ň髲娢覀儼嗟陌喔�，不要亂用噶）接下來(lái)，我想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲——接龍故事希望同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，組合成一個(gè)故事（開(kāi)頭就隨意定啦，不要太刁鉆，但是要提醒同學(xué)圍繞“自信自強”這個(gè)主題，可以事先和幾個(gè)同學(xué)溝通好，避免冷場(chǎng)。）

　　也許未來(lái)的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，未來(lái)的坎坷，還有很多很多，飛翔的翅膀雖會(huì )折斷，但我們有自信與自強，引領(lǐng)我們，飛翔�。ìF編的）。

自立自強的主題班會(huì )教案3

　　課前準備：

　　學(xué)生預習、查閱相關(guān)自立自強的各類(lèi)資料，教師準備材料，制作多媒體課件。

　　一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：

　　1、了解自立自強是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自強的重要意義。

　　2、激發(fā)學(xué)生自立自強的熱情，主動(dòng)培養自強精神。

　　3、教育學(xué)生在生活中克服依賴(lài)心理，立志進(jìn)取，堅韌磨練，養成自強的品質(zhì)。

　　(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析：

　　本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自強的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自強的鮮活例子，體會(huì )無(wú)論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對于如何將自立自強的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生和生活中的難點(diǎn)。

　　二、導入

　　開(kāi)篇以零點(diǎn)樂(lè )隊的歌曲《相信自己》導入，在多媒體中插入北京2008年奧運會(huì )開(kāi)幕式的圖片。從歌詞與圖片中調動(dòng)學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應當學(xué)會(huì )克服困難，人的一生都將離不開(kāi)一種最珍貴的品質(zhì)——自立自強。

　　三、自立自強的涵義

　　1、首先了解“自強不息”這個(gè)詞，出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息�！逼湟馐翘焐系娜赵滦浅绞遣环謺円沟�，人應該效法天，積極進(jìn)取，永不停息。

　　2、什么是自立?

　　自立意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的日常生活;意味著(zhù)我們要長(cháng)大成人，離開(kāi)父母的保護，獨立生活;意味著(zhù)要靠自己的力量，創(chuàng )造生活。

　　3、什么是自強?

　　自強意味著(zhù)自力更生、奮發(fā)圖強;意味著(zhù)在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。

　　四、現場(chǎng)調查

　　1、會(huì )自己洗衣做飯嗎?

　　2、生病吊針會(huì )哭嗎?

　　3、回家路上跌倒后會(huì )咋辦?

　　4、在家幫父母做家務(wù)嗎?

　　總結：這些日常生活中小事就發(fā)生在我們身邊，俗話(huà)說(shuō)“小事不小”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。通過(guò)現場(chǎng)調查，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與其中，發(fā)現自己存在的問(wèn)題，從而體會(huì )到以后自己該怎么做.

　　五、自立自強的事例

　　(一)1、梅蘭芳

　　2、林則徐

　　3、劉翔

　　4、莎士比亞、

　　5、賣(mài)冰棍的姐妹

　　6、靠自己創(chuàng )業(yè)，高位截癱的桑蘭、背起妹妹上學(xué)的洪戰輝、千手觀(guān)音——聾啞舞女等。

　　(二)兩段視屏材料：

　　1、攜母求學(xué)的14歲少女。

　　2、身殘志堅，用歌聲走路。

　　總結:其實(shí)自立自強精神無(wú)處不在，當代中學(xué)生應該從中感悟許多，體會(huì )各中人物的內心世界，學(xué)會(huì )面對困難永不服輸的氣概與氣魄，讓我們的生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與眾不同。

　　六、詩(shī)歌朗誦表演：

　　根據學(xué)生實(shí)際，老師確立主題，選擇兩則詩(shī)歌，請同學(xué)們齊聲朗誦，體會(huì )詩(shī)歌的`美，感受詩(shī)歌的內涵，品味自強精神的精髓。

　　1、《并不是》：

　　并不是所有的付出都能索回希望，并不是所有的失敗都意味迷惘，年輕的心，只要堅強，不要流浪。

　　并不是所有的友情都能地久天長(cháng)，并不是所有的分別都充滿(mǎn)感傷，純結的情，只要真誠，不要游蕩，執著(zhù)的夢(mèng)，只要追求，不要幻想

　　2、《只要明天還在》

　　只要明天還在，我就不會(huì )悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。

　　只要青春還在，我就不會(huì )悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。

　　只要生命還在，我就不會(huì )悲哀，冬雪終會(huì )悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

　　七、判斷是否屬于自立自強的表現

　　根據時(shí)間安排，展示幾個(gè)判斷題，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì )區分是非，做到自立自強。

　　1、“今晚的電視真好看!”：小李做作業(yè)，從不愿自己思考，總是偷偷抄同桌的作業(yè)。

　　2、“走，去上網(wǎng)打游戲，我請客!”，下課了，小張對同桌說(shuō)。

　　3、小盟上課喜歡睡覺(jué)，別人說(shuō)他，他總說(shuō)：“讀書(shū)太累，沒(méi)意思，你看老師讀了書(shū)才掙幾個(gè)錢(qián)，還不如我老爸的小面館!”

　　4、新學(xué)期，小紅獨自一人來(lái)到新學(xué)校辦好了入學(xué)手續，沒(méi)有爸爸媽媽的陪同。

　　5、“媽媽?zhuān)�我能自己洗衣服�?”，新學(xué)期，住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會(huì )了自己洗衣服。

　　八、教師總結，以《自強不息》MV結尾。

　　自立自強，是中華民族的傳統美德，無(wú)論是在抗洪第一線(xiàn)，還是面對冰雪災害，及汶川地震，中華民族都表現出一貫擁有的大無(wú)畏精神。從歷代中華杰出人物中我們感悟到了他們無(wú)愧為當今楷模，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們放飛理想，展開(kāi)雙翅，遨游蒼穹，在自立自強的感召中，讓我們學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )忍耐、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存，成為不屈的中華少年，為祖國繁榮昌盛永不懈怠。

　　九、課后作業(yè)安排：

　　1、根據自己實(shí)際，自主收集名家事例、名言警句，制作小冊子，作為自我心靈輔導的良師益友。

　　2、自我對照，在實(shí)際生活中我們做沒(méi)做到自立自強，講其精髓落實(shí)到我們每天的學(xué)習和生活中，讓自強精神伴隨我們一生的成長(cháng)。

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