走近清明感受傳統主題班會(huì )[經(jīng)典3篇]

　　在年少學(xué)習的日子里，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編收集整理的走近清明感受傳統主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走近清明感受傳統主題班會(huì )1

　　一 、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì )，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節。

　　2、通過(guò)這次主題班會(huì )引導學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

　　3、通過(guò)這次主題班會(huì )，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚民族文化。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì ).。

　　(一)利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節的由來(lái)和清明節的習俗。

　　1、 引導學(xué)介紹清明節的由來(lái)

　　生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事(略)

　　生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節和寒食節便漸漸融合為同一個(gè)節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

　　設計意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集講述清明節的由來(lái)更能深入領(lǐng)會(huì )清明節的文化內涵。

　　2、指導學(xué)生領(lǐng)會(huì )清明祭祖掃墓的文化內涵

　　班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

　　播放清明節習俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

　　班:看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動(dòng)嗎?對待我們的先

　　人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答)

　　總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類(lèi)生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò )�？傊�，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

　　引導學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。

　　班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實(shí)的基礎，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。

　　播放愛(ài)國電影(淮海戰役)片段請同學(xué)們觀(guān)看，并談?wù)剼v史上為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀(guān)后體會(huì )、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì ).生:明確沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

　　班:祭祖掃墓是清明節的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問(wèn)，答對問(wèn)題最多的一組獲勝。

　　3、指導學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節的.習俗。

　　問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

　　蹴鞠是一種什么游戲?誰(shuí)發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹(shù)?為什么要插柳?戴柳?祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適?等等問(wèn)題

　　設計意圖：通過(guò)小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節的習俗，直觀(guān)的畫(huà)面有利于學(xué)生真切感受清明節的氛圍，領(lǐng)悟清明節祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過(guò)一個(gè)文明的有意義的清明節。

　　指導學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學(xué)習小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。

　　設計意圖：本環(huán)節的設計與美術(shù)結合起來(lái)，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

　　模擬祭掃烈士現場(chǎng):

　　奏哀樂(lè )，全體學(xué)生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。

　　設計意圖：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在感知的基礎上，用具體行動(dòng)緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動(dòng)中得到升華與提高。

　　四、拓展

　　清明節小長(cháng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫(xiě)一篇作文或用一幅美術(shù)作品，記述自己過(guò)程、見(jiàn)解或感受。

走近清明感受傳統主題班會(huì )2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)隊會(huì )，讓學(xué)生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實(shí)的了解。

　　2、緬懷革命先烈，弘揚愛(ài)國主義精神，加強愛(ài)國主義教育，引導廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)我校精神文明建設。

　　活動(dòng)準備：清明節的有關(guān)資料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　《熱愛(ài)祖國繼承先烈遺志發(fā)奮學(xué)習》，六二中隊主題隊會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始!

　　一、引入

　　[清明]

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處有?

　　牧童遙指杏花村。

　　二、釋題

　　主持人：

　　1、清明：最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節，也是人們春游的好時(shí)候。

　　主持人：

　　2、清明節：清明不僅是一個(gè)極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱(chēng)“清明節”。作為節日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀念意義。

　　主持人：

　　誰(shuí)知道清明節的來(lái)源

　　三、清明節的來(lái)源

　　談到清明節，自然會(huì )想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重

　　耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

　　晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著(zhù)一棵燒焦的大柳樹(shù)，死了。晉文公發(fā)現介子推脊梁堵著(zhù)的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：

　　割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn)，強似伴君作諫臣。

　　倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復清明。

　　為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了�，F在，清明節取代了寒食節。

　　主持人：王金諾誰(shuí)還知道清明節有哪些古老風(fēng)俗?

　　四、清明節的古老風(fēng)俗

　　1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項野外健身活動(dòng)。

　　(1)放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災。

　　(2)踏青，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。

　　(3)鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓練武士。

　　(4)這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著(zhù)皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的'秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

　　(5)插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀(guān)世音以柳枝沾水濟度眾生。楊柳有強大的生命力，俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。

　　主持人：

　　2、清明節除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個(gè)紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少?

　　(1)讓學(xué)生回憶以前跟長(cháng)輩去掃墓的情形，用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。

　　(2)掃墓，已隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現在的幸福生活。)

　　主持人：

　　3、提到烈士，說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。

　　主持人：

　　4、下周四就是清明節了，我們不會(huì )忘記那些英雄，更不會(huì )忘記那些屈辱。清明節成為了法定節假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到高興，但清明這個(gè)傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

　　主持人：

　　下面讓我們懷著(zhù)對先烈們的崇高敬意——詩(shī)朗誦

　　五、詩(shī)朗誦

　　1、《清明》杜牧

　　2、《寒食》(唐)

　　清明時(shí)節雨紛紛，春城無(wú)處不飛花，路上行人欲斷魂。寒食東風(fēng)御柳斜。

　　借問(wèn)酒家何處有?日暮漢宮傳蠟燭，牧童遙指杏花村。輕煙散入五侯家。

　　主持人：

　　六、活動(dòng)總結

　　我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長(cháng)眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠激勵我們，所以，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，天天向上，以此來(lái)告慰長(cháng)眠地下的英靈。

　　希望同學(xué)們在這個(gè)即將到來(lái)的節日里，過(guò)得開(kāi)心，過(guò)得有意義!

　　本次班隊會(huì )到此結束。

走近清明感受傳統主題班會(huì )3

　　主題：

　　生與死的歡會(huì )

　　教學(xué)目標：通過(guò)對清明節的習俗講解與詩(shī)文鑒賞，挖掘傳統節日的文化內涵，從而實(shí)現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的遷移。

　　教學(xué)重點(diǎn)：詩(shī)文閱讀，鑒賞其間的情感

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解民族文化中對生死大事的態(tài)度。

　　一、導語(yǔ)設計(課前播放樸樹(shù)的歌曲《旅途》)

　　“我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)孩子，在路邊哭泣，他丟失了他的氣球，在遙遠的山谷。

　　老爺爺把它系在屋頂上，等著(zhù)爸爸帶你去尋找，有一天爸爸走累了，就走失在茫茫的那個(gè)山坳，像那只氣球，再也找不到。 我們路過(guò)森林，路過(guò)湖泊，路過(guò)沙漠，路過(guò)荒原，路過(guò)人們的城堡和花園，路過(guò)幸福，路過(guò)痛苦，路過(guò)一個(gè)女人的溫暖和眼淚，路過(guò)生命中漫無(wú)止境的寒冷與孤獨??”

　　這首歌充滿(mǎn)了預言和暗示，大家讀懂了嗎?哈姆雷特發(fā)出永恒的質(zhì)疑：To be or not to be，生存還是死亡，這是個(gè)問(wèn)題。但是在某個(gè)時(shí)刻，生存與死亡，竟然同時(shí)被紀念，這就是清明節。

　　二、民俗文化基本知識介紹

　　1、清明

　　含有天氣晴朗、空氣清新明潔、逐漸轉暖、草木繁茂之意，另有清淡明智之意。 自古人們用它安排進(jìn)行農事活動(dòng)，萬(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明�！鼻迕饕坏�，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節。故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節氣與農業(yè)生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　2、清明節的習俗

　　清明節，又叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，按照舊的習俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　3、清明節的活動(dòng)

　　除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。

　　因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的心酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日。例如： 掃墓

　　清明節是一個(gè)充滿(mǎn)懷念的節日。人們向革命先烈紀念碑敬禮，緬懷先人;為逝去的親人掃墓，寄托哀思。當人們在墓前點(diǎn)香獻花時(shí)不難發(fā)現，種.種懷念，多夾帶一種“感恩”情愫在其中：感念先人及親友，并為親人在世時(shí)自己的種.種不足而深感遺憾。在此意義上說(shuō)，清明節可以算作是中國人自己的“感恩節”。傳統節日中“知恩圖報”的內涵，在不斷提醒著(zhù)現代人生前盡孝、薄葬厚養，學(xué)會(huì )感恩，并付諸實(shí)踐。

　　踏青又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。 戴柳插柳，植樹(shù)

　　清明節植樹(shù)的習俗，發(fā)端于清明戴柳插柳的風(fēng)俗。清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(cháng)快。因此，自古以來(lái)，我國就有清明插柳的習慣。又傳說(shuō)清明既是鬼節，值此柳條發(fā)芽時(shí)節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著(zhù)戶(hù)上，百鬼不入家�！鼻迕鞴澋闹矘�(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì )規定，每年三月十二日為我國植樹(shù)節。這對動(dòng)員全國各族人民積極開(kāi)展綠化祖國活動(dòng)，有著(zhù)十分重要的意義。 放風(fēng)箏

　　每逢清明時(shí)節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)箏拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍天后，便剪斷牽線(xiàn)，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據說(shuō)這樣能除病消災，給自己帶來(lái)好運。 蕩秋千

　　這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著(zhù)皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。 蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。 蹴鞠

　　“蹴”即用腳踢，“鞠”是皮制的球，“蹴鞠”就是用腳去踢球。這是古代清明節時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲，相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓練武士。

　　蹴鞠是影響了中國和世界兩千多年的傳統文化和體育項目，它起源于春秋戰國時(shí)期的齊都臨淄，在漢唐宋時(shí)期得到發(fā)展并走向全面繁榮，為中國和世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。2004年7月15日，國際足聯(lián)確認：蹴鞠就是足球的起源，臨淄是世界足球的起源地。

　　三、詩(shī)文鑒賞

　　出示三首風(fēng)格各異、時(shí)代不同的詩(shī)詞，請學(xué)生概括詩(shī)歌內容及思想情感，并比較其中的區別。

　　(1)清江引·清明日出游(明)王磐

　　問(wèn)西樓禁煙何處好?綠野晴天道。

　　馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。

　　明確：描述人們游春的歡樂(lè )情景，語(yǔ)言清新明麗，主要手法有設問(wèn)和擬人。

　　(2)清明(宋)王禹俏

　　無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。

　　明確：寫(xiě)出了作者凄涼貧寒的讀書(shū)生活，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。

　　(3)送陳秀才還沙上省墓(明)高啟

　　滿(mǎn)衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。 風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)?

　　明確：描述了歷經(jīng)戰亂、民生凋敝以至于無(wú)人上墳的清明凄慘景象，寫(xiě)出了戰爭的殘酷，表達了作者對戰爭的厭惡。

　　小結：清明節是一個(gè)很有文化價(jià)值的節日，體現了華夏民族的“沖和”與“平衡”。在這個(gè)節日里，人們佇立在冰冷的墳塋之前追悼死去的親人，盡情地表達著(zhù)平日里故作漠然而無(wú)法流露的哀思;同時(shí)又愉悅地走進(jìn)生機勃勃的春天原野以種.種載歌載舞的'歡樂(lè )形式歌頌著(zhù)生命的美好。歡樂(lè )與悲傷、生與死，竟然都和諧地共存在這個(gè)時(shí)空間隙，融合成一個(gè)圓滿(mǎn)。

　　四、討論：為什么要在清明掃墓呢?

　　明確：這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會(huì )否因雨季來(lái)臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

　　五、圖文卡片鑒賞

　　1、展示寫(xiě)有短詩(shī)的圖畫(huà)，并略作點(diǎn)評。

　　清明雨上(圖片主色調為綠色，綴有烏篷船和柳樹(shù))

　　月影憧憧

　　煙火幾重

　　燭花紅 紅塵舊夢(mèng)

　　夢(mèng)斷都成空 雨打濕了眼眶

　　年年倚井盼歸堂

　　點(diǎn)評：清明時(shí)常伴隨細雨，黃梅時(shí)節更添離人愁緒。幾個(gè)短句言簡(jiǎn)意遠。

　　2、欣賞清明節期間所盛開(kāi)的燦爛花朵

　　六、國外清明節

　　離故土越遙遠，思念和懷舊的感情似乎就越綿長(cháng)，世界上只要有華人的地方，每年的清明節就會(huì )有人按照傳統習俗，在當地眺望故里，遙寄追念。

　　1、印度教徒點(diǎn)燈紀念故人

　　為寄托哀思，印度人通常在家中、辦公室甚至自己開(kāi)設的商店的顯著(zhù)位置掛上死者的遺像，并用黃色的萬(wàn)壽菊花環(huán)裝飾像框。印度每年最大的節日—燈節(其重要性等同于中國春節)那天，等到夜幕降臨，家人會(huì )在樓梯、走廊、陽(yáng)臺以及屋里都安放上點(diǎn)燃的一根根蠟燭，為死者祈禱，并期盼亡靈保佑家人平安。每逢死者忌日，家人還會(huì )舉行一種叫“沙拉達”的儀式來(lái)祭祀，參加儀式的人通過(guò)吃一種特制的米糕來(lái)緬懷故人。

　　2、日本人祭祖神神道道

　　在日本人看來(lái)，人的肉體生命就仿佛煙花，絢爛而短暫，而人的靈魂不滅，可以永生。所以在日本，與祭奠亡靈、追悼故人聯(lián)系在一起的法事、祈�；顒�(dòng)十分繁多，像每年春分和秋分前后的“彼岸會(huì )”、死者周年、50歲、70歲和百年大祭等層出不窮。日本最盛大的節日盂蘭盆節也和追祭亡人聯(lián)系在一起。每到陰歷的七月十三至十五左右，全日本都放7天左右的長(cháng)假歡度盂蘭盆節。據說(shuō)在這段時(shí)間里，逝去的祖靈都會(huì )回到家中，為了不讓祖靈找不到家，人們會(huì )在家門(mén)口擺放歡迎的火盆，并在屋內掛上燈籠。每年盂蘭盆節初日的傍晚都會(huì )舉行“迎火”式，即為迎接先祖之靈在門(mén)前焚燒麻竿，而節日的最后一天就有“送火”式，即把供物放入河里或海中，代表恭送祖靈而去。

　　3、新加坡

　　新加坡華人的風(fēng)俗稍有不同，比起清明節他們更看重每年陰歷七月十五的“中元節”。據說(shuō)這個(gè)節日也是從中國傳過(guò)去的�！爸性�節”的風(fēng)俗和清明節非常相似，也是給先人上點(diǎn)供品、祭拜一下，不過(guò)他們的舉動(dòng)有時(shí)更具迷信色彩，不少人在整個(gè)七月都盡量避免遠行，搞得新加坡的飛機票那個(gè)時(shí)候特別便宜。

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