勵志主題班會(huì )方案
在日復一日的學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編收集整理的勵志主題班會(huì )方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志主題班會(huì )方案1
勵志教育主題活動(dòng)方案
一、指導思想
為了進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠的人。
二、活動(dòng)目標：
勵志教育活動(dòng)的開(kāi)展主要是為了引導學(xué)生形成堅強的意志力，養成良好的思維習慣和學(xué)習習慣，樹(shù)立積極的生活態(tài)度，增強學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng )新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚光大。通過(guò)活動(dòng)的'開(kāi)展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習當作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現實(shí)，勉勵學(xué)生樹(shù)立遠大志向，教育學(xué)生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排
1、國旗下講話(huà)(勵志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(cháng)寫(xiě)在教室的右側)
3、我之最班級演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書(shū)、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)
4、以“刻苦學(xué)習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng )設校園氛圍，各班出一期專(zhuān)題黑板報，學(xué)校政教處組織檢查評比。
5、召開(kāi)以“勵志教育”主題班會(huì )
6、在學(xué)生中開(kāi)展收集“我最喜愛(ài)的勵志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報、書(shū)畫(huà)的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學(xué)生會(huì )傳唱 其中一首。
8、觀(guān)看一場(chǎng)勵志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開(kāi)展青春感恩勵志影視教育，通過(guò)精彩影視強大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結合自己的實(shí)際開(kāi)展影評活動(dòng)。
9、勵志讀書(shū)活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書(shū)籍，并認真記好讀書(shū)筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
勵志主題班會(huì )方案2
1、班會(huì )主題：
肯定自我
實(shí)現夢(mèng)想
2、具體內容：
�。�1）背景分析：面對分班，很多學(xué)生心理出現了波動(dòng)，或是不自信，或是不夠努力，究其根本，是態(tài)度不堅定，沒(méi)有一個(gè)明確的目標，因此本次班會(huì )的主題是“肯定自身價(jià)值，實(shí)現心中夢(mèng)想”。一個(gè)人只有相信自己，肯定自己，確定好心中的目標，才能有動(dòng)力地朝著(zhù)目標前進(jìn)。
�。�2）設計理念：以競賽的模式貫穿始終，激起學(xué)生的競爭意識。在各個(gè)環(huán)節中，由主持人來(lái)掌握節奏，每個(gè)環(huán)節老師都隨機的加入到一組去，師生互動(dòng)，共同完成任務(wù)，以同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)引導學(xué)生闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，以競賽的形式來(lái)激起學(xué)生的好勝心，以閱讀故事的形式培養理解能力和發(fā)散思維，以小組討論的形式培養團隊意識，協(xié)作意識，以歌曲聯(lián)唱和廣告語(yǔ)比拼的形式來(lái)引起興趣并在每一個(gè)環(huán)節中都緊扣主題。再加上老師的及時(shí)的點(diǎn)撥，主題的凸顯就水到渠成了，這樣就避免了將觀(guān)點(diǎn)強加給學(xué)生而使其出現逆反心理，順理成章地明確了主題“肯定自身價(jià)值實(shí)現心中夢(mèng)想”
�。�3）教育目標：班級在已有的守紀教育和禮儀教育的基礎上，進(jìn)行勵志教育。在考前激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，激起學(xué)習積極性，從而做內心和成績(jì)都積極向上的優(yōu)秀班集體。
�。�4）活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：勵志小故事。
一個(gè)著(zhù)名教授給學(xué)生們做演講。剛一上臺，他就拿出一張百元大鈔，問(wèn)“你們當中有誰(shuí)想要這張錢(qián)？”立刻有很多同學(xué)舉手。教授接著(zhù)說(shuō)“我會(huì )把這張錢(qián)給你們中的一位，但是首先我會(huì )這樣做”。然后他把錢(qián)團成了一個(gè)小球，拋向空中，等它落地后，又用腳使勁踩。此時(shí)，這張百元鈔票已經(jīng)又臟又皺了。教授又問(wèn)“你們當中還有誰(shuí)想要這張鈔票？”此時(shí)舉手的人仍然很多。
三個(gè)問(wèn)題：①那張鈔票象征著(zhù)什么？
�、跒槭裁磧纱闻e手的人都很多？
�、坼X(qián)的干凈與否與它本身的價(jià)值有無(wú)影響？
學(xué)生們進(jìn)行分組討論最終得出結論：鈔票象征著(zhù)價(jià)值，人們對價(jià)值是持肯定的態(tài)度的。教授是想用行動(dòng)來(lái)告訴我們，如果我們知道錢(qián)的價(jià)值就不會(huì )因為它是不是臟了，或者是不是皺了就貶低它。
班主任點(diǎn)評：教授用一個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴我們什么是價(jià)值，但是不僅僅在說(shuō)那張錢(qián)的價(jià)值，他是告訴我們，在人生中，我們可能會(huì )有很多次的跌倒和受傷，或是錯過(guò)了很好的機會(huì )，也許我們會(huì )感覺(jué)自己一文不值，但是我們必須記住，無(wú)論發(fā)生了什么事，永遠不要失掉自己的價(jià)值，你的價(jià)值不在于你做了什么，而是在于愛(ài)你的那些人，對于這些人來(lái)說(shuō)，你永遠是最珍貴的，所以首先自己要肯定自己的價(jià)值。
活動(dòng)二：勵志廣告語(yǔ)。
在這個(gè)環(huán)節中，學(xué)生們分別展示自己在課下收集的廣告語(yǔ)，比一比誰(shuí)的廣告語(yǔ)更豐富，意義更深遠。
最后大家公認的最符合要求的`廣告語(yǔ)，分別為:①李寧：一切皆有可能�、诎⒌线_斯：沒(méi)有不可能�、垡苿�(dòng)全球通：我能！全部連起來(lái)是：我能讓一切不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
學(xué)生感受:看到這些廣告語(yǔ)，使人們更容易相信這些品牌，想購買(mǎi)這些勵志廣告背后的產(chǎn)品，希望自己能像廣告中描述的那樣成功。
班主任點(diǎn)評:我們能夠通過(guò)廣告，了解產(chǎn)品的文化，但是最重要的是，要像廣告語(yǔ)中說(shuō)的，讓一切變成可能，樹(shù)立目標，拼搏努力，最終達到目標。
活動(dòng)三：勵志歌曲。
在此環(huán)節中，學(xué)生們分別展示自己在課下挑選的歌曲，比一比誰(shuí)的歌曲更動(dòng)聽(tīng)，意義更深遠。
最后大家公認的含義最深刻的歌曲，分別為:
《高飛》《我相信》《隱形的翅膀》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。其中大家最喜歡的歌詞有：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現�！薄拔抑牢业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘�！�
在本環(huán)節中，同學(xué)們心情澎湃，斗志激昂，這些勵志歌曲使學(xué)生們壓抑已久的心情又激動(dòng)起來(lái)，主持人把主題進(jìn)一步推向高潮:我們要肯定自己的價(jià)值，我們在為實(shí)現理想而努力，我們會(huì )在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)！
�。�5）活動(dòng)延伸：
以勵志歌曲為背景，同學(xué)們以小組為單位，暢談自己的理想，展望自己的美好未來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們內心已經(jīng)更加堅定，更加肯定自己，明天一定會(huì )更加美好。
�、薨嘀魅沃v話(huà)：
同學(xué)們，雄鷹在天空自由翱翔，要靠自己的天賦和翅膀飛上去。前提是要充分的相信自己，肯定自己。我相信只要我們能認定我們的目標和理想，使我們的內心更加堅定，我們的明天一定會(huì )更加美好，因此我們一定要肯定自身價(jià)值實(shí)現心中夢(mèng)想。
�、咝模ㄐx班訓，并緊扣班會(huì )主題）
頑強拼搏，超越自我，肯定自我，實(shí)現夢(mèng)想。
頑強拼搏，超越自我，肯定自我，實(shí)現夢(mèng)想。
勵志主題班會(huì )方案3
一、班會(huì )目的
激勵學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。
結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議，初步確定班會(huì )主題；召開(kāi)班委會(huì )，正式確定班會(huì )主題，并正式制定班會(huì )活動(dòng)方案；圍繞班會(huì )主題方案，確定主題班會(huì )活動(dòng)組委會(huì )，由組委會(huì )帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會(huì )前的一切準備工作。
二、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！六年級3班《努力奮進(jìn)，走向成功》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：xx后的我們滿(mǎn)懷激情而來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來(lái)會(huì )是怎樣的？我們要為自己的未來(lái)奮斗，除了奮斗我們別無(wú)選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會(huì )主題就以：“奮斗”展開(kāi)，奮斗像一縷陽(yáng)光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量。每個(gè)人的人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步，才能讓我們成長(cháng)。
�。ǘ┱剨^進(jìn)
主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前；奮勇前進(jìn)；奮斗進(jìn)取。
主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說(shuō)唱藝術(shù)，以說(shuō)為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創(chuàng )造出一種曲藝形式--三句半。
接下來(lái)請大家欣賞由xx，xxx，xxx，xxx帶來(lái)三句半：《談奮進(jìn)》
主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話(huà)，以甲乙二人一捧一逗的對話(huà)為主要表現形式，稱(chēng)為對口相聲。
接下來(lái)請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來(lái)的相聲。
主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！毕旅嬗姓埬猩铣侗寂堋�
主持人甲：小品的歷史由來(lái)已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話(huà)劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話(huà)劇絕對對立的，它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話(huà)劇截然相反的。
接下來(lái)請大家觀(guān)看由xxx、xxx等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》
主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強�！�
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說(shuō)，是盛開(kāi)的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬(wàn)物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說(shuō)，是燃燒的紅燭，剛點(diǎn)燃時(shí)很長(cháng)，可是瞬間就會(huì )滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說(shuō)，是鮮血的灑拋，是無(wú)私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說(shuō)，在漫漫時(shí)光長(cháng)河，是它精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：六年級3班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結
對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進(jìn)的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們再學(xué)習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的'磨難。鳳凰涅盤(pán)正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦，才會(huì )有震撼人心的美麗。
�。P凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱(chēng)為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧、不斷追求、提升自我的執著(zhù)精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著(zhù)無(wú)數的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著(zhù)怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現你們的目標，勇敢地前進(jìn)吧！
五、活動(dòng)效果
1、本次主題班會(huì )，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘學(xué)生自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們增加了學(xué)習的動(dòng)力和熱情。達到了學(xué)生自我教育的目的，堅定了努力學(xué)習的信念。
勵志主題班會(huì )方案4
一、 班會(huì )背景：
高中是學(xué)生成長(cháng)的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會(huì )，培養學(xué)生確立目標，做有理想的人。
二、 班會(huì )目的：
1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認識到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情；
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習目標，努力學(xué)習，積極向上；
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸。
三、 班會(huì )準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事，并準備好故事內容：數學(xué)家陳景潤的故事，課后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學(xué)生準備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標，準備在活動(dòng)中分享、交流；
7、音樂(lè )、多媒體的準備。
四、 班會(huì )流程：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；
同學(xué)演講，談理想 （背景音樂(lè )：純音樂(lè )）
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節
5、“我的理想”交流分享環(huán)節
6、主持人總結，宣布班會(huì )結束（背景音樂(lè )：明天會(huì )更好）
班會(huì )流程圖：
主持人開(kāi)場(chǎng)
�。ǘ┗顒�(dòng)紀實(shí)：
男、女：“揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì )現在開(kāi)始！
男：理想，是人生的目標，是人生的希望！
女：理想，是燈塔，是航標，照亮著(zhù)我們的人生前程，指引著(zhù)我們的人生方向！
男：是啊，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹(shù)立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學(xué)為我們講述關(guān)于數學(xué)家陳景潤的故事。
A同學(xué)講故事：數學(xué)家陳景潤的故事 （主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片）（故事內容此處略，見(jiàn)附一）
女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽(tīng)完了以上的故事，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著(zhù)理想的方向奔跑，便會(huì )走向成功的彼岸！
男：是啊，樹(shù)立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹(shù)立遠大的理想，并為之好好奮斗。
女：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”�。� B同學(xué)上臺，背景音樂(lè )響起）
B同學(xué)演講：（演講內容：見(jiàn)附二）
男：感謝B同學(xué)的激情澎湃的演講，聽(tīng)了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。
女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì )到了樹(shù)立理想的重要性，認識到樹(shù)立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現理想，我們還得好好學(xué)習，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？
男：看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)完之后都深有感觸啊。下面，我們再來(lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內容：見(jiàn)附三）
女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢？
�。ㄍ瑢W(xué)討論、發(fā)言）
男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì )有合理的學(xué)業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰，并戰勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。
女：說(shuō)得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現來(lái)自不懈的努力。
男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?
女：說(shuō)得對！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！
C同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’�！�
D同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也�！�
E同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成�！�
……
男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞��！是的，立志多么重要，為了實(shí)現理想而奮斗多么重要！我們現在都是高中生了，高中時(shí)期是樹(shù)立理想、明確人生目標的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學(xué)們暢所欲言！
分享、交流環(huán)節：
F同學(xué)：“我的理想是當一名醫生。雖然我的化學(xué)成績(jì)不怎么好，但接下去的'日子，我要加倍學(xué)習，為實(shí)現我的理想而努力。我要向著(zhù)我的目標努力……”
G同學(xué)：“我現在也有了自己的理想，就是將來(lái)當一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習，以后我要好好學(xué)習，把成績(jì)提上來(lái)，還要多學(xué)習各方面的知識，為實(shí)現我的理想而奮斗……”
H同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習計劃，我要按著(zhù)計劃，好好學(xué)習，一步步實(shí)現我的目標……”
……
女：大家都談得非常好。沒(méi)錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實(shí)現理想而奮斗！
男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習便充滿(mǎn)動(dòng)力，我們的人生便充滿(mǎn)活力。相信通過(guò)大家的努力，遠大的理想都會(huì )實(shí)現的！
男、女：讓我們揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì )更好”！好，我們的班會(huì )到此結束�。ㄒ魳�(lè )：明天會(huì )更好）
五、活動(dòng)反思：
這次班會(huì )旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想，并為實(shí)現理想而奮斗，預見(jiàn)班會(huì )的效果會(huì )不錯，具體表現為以下幾個(gè)方面：
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹(shù)立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學(xué)習的動(dòng)力和熱情；
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設；
此次活動(dòng)由老師指導，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現了學(xué)生的主體性，也調動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性。
附一、
數學(xué)家陳景潤的故事：
歌德巴赫猜想一直被當作數學(xué)皇冠上的明珠，幾百年來(lái)，有不少的科學(xué)家想制服它，可是都沒(méi)有成功。而陳景潤在上中學(xué)的時(shí)候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數學(xué)王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。
附二、
“做有理想的新一代”演講內容：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。
有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁。
理想,是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向屬于自己的海域。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途��！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫(xiě)道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類(lèi)的幸�！�，多么偉大的理想��！
有了遠大的理想，才有壯麗的人生。周總理說(shuō)過(guò)：“為了中華的崛起而讀書(shū)”！是啊，為了祖國的崛起，為了祖國騰飛，我們要有凌云壯志。愛(ài)迪生從一個(gè)低微的賣(mài)報生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國最有成就的總統之一……
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，放飛理想，做有理想的年輕一代！
附三、
小品劇——我的未來(lái)不是夢(mèng)：
有這么一對兄弟,哥哥從小就樹(shù)立了自己的理想——長(cháng)大后考上重點(diǎn)醫科大學(xué)，當一名醫生。于是他為自己定了目標。為了實(shí)現目標，他制定了學(xué)習計劃，每天勤奮學(xué)習，到處涉獵知識。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過(guò)了中考、高考，考上了一所名牌醫科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫生，實(shí)現了自己的理想。而弟弟則沒(méi)有什么目標，生活漫無(wú)目的。每天都不愛(ài)學(xué)習，還沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，親朋好友勸導也不聽(tīng)。結果，高考也失敗了。當知道高考成績(jì)的時(shí)候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識到，沒(méi)有目標的人生是頹廢的人生，是沒(méi)有意義的人生�？墒�，又不知道該怎么辦。這時(shí)，親朋好友出現了，大家都鼓勵他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點(diǎn)大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習計劃，為了實(shí)現理想而努力學(xué)習起來(lái)。他相信，有了目標，并為之不懈奮斗，他的未來(lái)不是夢(mèng)……
勵志主題班會(huì )方案5
時(shí)間：20xx年10月11日
地點(diǎn)：1-111教室
參加者：10級電氣本（1）班全體人員
主持人：班主任蔡老師
班會(huì )目的：
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據《南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》文件精神，現開(kāi)始進(jìn)行關(guān)于“20xx-20xx學(xué)年度普通高等學(xué)校國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作展開(kāi)班級評定”。
班會(huì )內容：
班會(huì )上，班主任蔡老師首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出此次國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的評比方法及要求。她指出，關(guān)系到大家切身利益的活動(dòng)，一定要秉承公開(kāi)、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結果不滿(mǎn)意的同學(xué)可現場(chǎng)提出，保證給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
然后，班主任老師給我們講了了“四個(gè)教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學(xué)金的同學(xué)首先必須要誠信，在申請時(shí)要如實(shí)的反應家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學(xué)金而夸大貧困狀況。在獲得助學(xué)金后，要有感恩的心。家庭貧困的學(xué)生之所以能夠獲得國家助學(xué)金，能夠有機會(huì )緩解經(jīng)濟拮據的狀況，能夠安心在大學(xué)繼續學(xué)業(yè)，都是因為黨和國家有著(zhù)良好的政策，作為一個(gè)受到資助的大學(xué)生，我們應該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。作為受資助同學(xué)，可能沒(méi)有別的能夠報答黨和國家，報答學(xué)校，報答一切社會(huì )上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向黨、國家、學(xué)校證明我們沒(méi)有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿(mǎn)意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會(huì )回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著(zhù)自己低人一等，而意味著(zhù)要加倍努力，要用自己的力量來(lái)扭轉乾坤，自己為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，成為社會(huì )的棟梁，真正成為成功人士！
這一次班會(huì )也許不會(huì )在時(shí)光中留下痕跡，但是這次班會(huì )傳達的精神會(huì )一直傳承下去。作為一名受到資助的學(xué)生，你們應深有感觸，為了黨、國家、學(xué)校對你們的資助可以解決生活、學(xué)習上的窘迫而喜悅，為了自己不是很滿(mǎn)意的.成績(jì)憂(yōu)慮??但我們要知道，我們沒(méi)有選擇出身、家庭的權利，但我們不能因貧困而自卑，我們只有更加奮進(jìn)，去了解我們自己的人生和未來(lái)，我們應該知道怎樣在現在的道路上艱苦前行，不斷努力，才能在不遠的將來(lái)改變自己的命運。
人生之路漫漫，生命點(diǎn)滴當珍惜，珍惜黨和國家、學(xué)校為我提供的良好學(xué)習環(huán)境的機會(huì )，去努力進(jìn)取。珍惜這份關(guān)愛(ài)，用感恩的心去做好每件事，用愛(ài)與他人交往。
世界并不完美，卻洋溢著(zhù)愛(ài)，為了所有幫助過(guò)我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著(zhù)一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢(mèng)想，用心與愛(ài)去飛翔！
會(huì )議流程：
1、 班主任組織關(guān)于評選國家“三金”的專(zhuān)題班會(huì )，在會(huì )上，班主任蔡老師向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問(wèn)題及大家有疑問(wèn)的地方一一作解釋。
2、 選取具有評選資格的同學(xué)成立評議小組，申請人除外。
3、 已建檔的同學(xué)提交申請書(shū)，以確定申請人名單。
4、 確定申請人名單后，班長(cháng)按要求打印評分表格。
5、 班主任及班長(cháng)組織評議小組成員，各成員按文件并本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則和對同學(xué)負責的態(tài)度對申請人進(jìn)行認真打分評審。
6、 通過(guò)平時(shí)對本班各位成員的了解，最后，經(jīng)過(guò)激烈的討論，本次班會(huì )通過(guò)了獲得各項獎、助學(xué)金的學(xué)生名單及檔次。
7、 將已確定的獎學(xué)金學(xué)生名單及檔次向班級公布。
班會(huì )總結：
班會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，在認真、細致及同學(xué)們活躍的氣氛中結束，通過(guò)這次關(guān)于獎學(xué)金評選的主題班會(huì )，同學(xué)們學(xué)習積極性大大提高、立志在下一年的在學(xué)習上更加刻苦努力，積極進(jìn)取。
勵志主題班會(huì )方案6
班會(huì )主題：青春飛揚，當優(yōu)秀大學(xué)生
一、活動(dòng)目的的要求：
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì )，使學(xué)生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。
二、活動(dòng)流程：
(一)主持人講話(huà)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì )奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚是對社會(huì )的負責。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對我說(shuō)：青春飛揚是對社會(huì )的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說(shuō)：青春的飛揚是對生命的詮釋---勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國的熱情;當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的'享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè )章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!
現在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班“讓青春飛揚，當優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì )現在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
(二)觀(guān)看相關(guān)PPT視頻。
(三)暢所欲言：請同學(xué)們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚)
(四)節目.(連權唱歌)
(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔
(六)輔導員總結
(七)結束班會(huì )。
主持人：青年是祖國的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì )都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵青年成長(cháng)，支持青年創(chuàng )業(yè)。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛(ài)我們偉大的祖國，永遠熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長(cháng)知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì )，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們在以后的學(xué)習、生活中能夠積極進(jìn)取，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚!現在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(1)班“青春飛揚，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!
(八)播放歌曲《再回首》
勵志主題班會(huì )方案7
【班會(huì )主題】
邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想
【活動(dòng)意義】
高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級的學(xué)生體會(huì )大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì )，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年9月2日 星期一 班會(huì )課
【活動(dòng)對象】
高三(1)班
【活動(dòng)準備】
收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入：讓學(xué)生再次思考自己在現階段的'目標
設問(wèn)：
1)大家現在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思考)
總結：進(jìn)入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗大學(xué)的精彩生活
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習和課余生活;
讓學(xué)生體會(huì )到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認識“大學(xué)”的意義。
大多數的學(xué)生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也能提前體驗社會(huì )勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì )經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。
獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問(wèn)題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。
2)學(xué)會(huì )體會(huì )高三的“辛酸”和“甘甜”
總結高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習動(dòng)力。
【活動(dòng)效果】
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習生活。
【活動(dòng)反思】
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況，考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。
勵志主題班會(huì )方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月18日晚6：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
天山堂
三、策劃人：
四、主辦班級：
五、主持人：
六、活動(dòng)背景：
步入大學(xué)，大家對這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨特的見(jiàn)解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。
七、活動(dòng)目的及意義
根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )希望班級成員能好好找準自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(cháng)，每一個(gè)班級成員都應該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計劃就是我們成功的前提條件。
八、活動(dòng)具體流程
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班長(cháng)下達活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
�。ǘ┌鄷�(huì )開(kāi)展
1、團支書(shū)郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置；生活委員負責會(huì )場(chǎng)的衛生。
2、蘇地致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的.以及流程來(lái)調動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛。
3、觀(guān)看視屏×在北京大學(xué)的勵志演講。
4、由各學(xué)習小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。
5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長(cháng)宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
7、各個(gè)班委對本學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結。
7、班長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行總結。
8、主持人宣布班會(huì )結束并致結束語(yǔ)。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì )場(chǎng)。
4、買(mǎi)好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續工作，確�；顒�(dòng)達到預期效果。
勵志主題班會(huì )方案9
此次主題班會(huì )以“花開(kāi)不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開(kāi)不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個(gè)部分，前三個(gè)部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個(gè)部分主要從“花”的綻放歷程為主線(xiàn)，為學(xué)生展示了花開(kāi)不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動(dòng)對象：羅定中學(xué)高三（2）班
三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月1日第八節
四、活動(dòng)地點(diǎn)：高三（2）班課室
五、活動(dòng)對象分析：
“一�！笨荚囎鳛楦呖记暗谝淮沃匾摹按缶毐�，被老師學(xué)生看得很重。所以，一模的成績(jì)往往會(huì )導致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì )因為好成績(jì)而精神大振，而也有不少的學(xué)生會(huì )精神萎靡，甚至會(huì )滋生自疑的念頭。在這個(gè)時(shí)候，激勵取得好成績(jì)的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績(jì)不好的學(xué)生們堅信自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力極為必要。因此，我設計了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì )。
六、活動(dòng)目的和預期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì )，讓此時(shí)正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國的一些“傳說(shuō)”中的理想大學(xué)，并讓他們看到一些大學(xué)的精彩，從而產(chǎn)生憧憬和向往，再而用“花開(kāi)不敗”的例子來(lái)激勵著(zhù)每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想。從思想上感染他們，從而轉化為實(shí)際學(xué)習的動(dòng)力。以花開(kāi)不敗為主題，讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來(lái)時(shí)刻鼓勵自己，達到激勵奮發(fā)向上的良好效果。
七、活動(dòng)設計理念：
此次主題班會(huì )本著(zhù)新課標的要求，做到課堂的設計以“學(xué)生為主體，老師為主導”的原則，也體現了素質(zhì)教育的要求，具體體現在以下理念：
�。ㄒ唬┮龑W(xué)生自主思考，形成理想觀(guān)：
學(xué)生在觀(guān)看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動(dòng)視頻的過(guò)程中，思考自己現有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發(fā)現自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的'理想觀(guān)，有了理想目標，便有前進(jìn)的動(dòng)力。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )傾聽(tīng)和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學(xué)進(jìn)行討論，教會(huì )同學(xué)們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)同伴的想法，尊重他人。
�。ㄈ┡囵B創(chuàng )新理念：
讓學(xué)生自己設計自己的學(xué)習計劃表，并通過(guò)討論的方式，讓每個(gè)人都有發(fā)言權，每個(gè)人都可以把自己創(chuàng )新的想法說(shuō)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的智慧與主觀(guān)能動(dòng)性，培養創(chuàng )新精神。
�。ㄋ模┰⒔逃跇�(lè )，踐行師生互動(dòng)理念：
開(kāi)始用圖片的方式來(lái)展示理想大學(xué)，還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語(yǔ)，這具有強烈的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)效果，使整個(gè)課堂氣氛輕松愉快，并體現出老師的別有用心和對班會(huì )的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個(gè)倡導者，一個(gè)能傾聽(tīng)心事的朋友的角色，讓學(xué)生感覺(jué)沒(méi)有距離感，形成融洽的師生關(guān)系，更有利于教學(xué)的開(kāi)展。
八、活動(dòng)的理論依據：
�。ㄒ唬└鶕呷龑W(xué)生的心理特點(diǎn)設計了此次班會(huì )
1、高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月，在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的大學(xué)夢(mèng)想，即使他們沒(méi)有說(shuō)出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢(mèng)想而奮斗。他們充滿(mǎn)著(zhù)激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來(lái)頓生茫然，對自己的夢(mèng)想萌生懷疑，此時(shí)此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢(mèng)想實(shí)現的基準。一模之后，也許有的學(xué)生因為成績(jì)不好而失去了原有設定的目標，有的學(xué)生也許從來(lái)都沒(méi)有明確的追求，我希望通過(guò)此次班會(huì )，讓學(xué)生明確他們各自的目標，對自己的未來(lái)和夢(mèng)想堅定不移。
3、通過(guò)次堂主題班會(huì )，我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點(diǎn)，能夠使我更清晰地引導他們在以后學(xué)習道路上走得更好。
�。ǘ└鶕陀^(guān)意義設計了此次主題班會(huì )
1、引導輿論——營(yíng)造積極向上班集體
高考在即，不管是學(xué)生、老師、還是家長(cháng)，都處在一個(gè)高度緊張的狀態(tài)之下。來(lái)自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向，容易松懈。為了營(yíng)造一個(gè)積極向上，不斷進(jìn)取的班集體，我主要通過(guò)此次主題班向同學(xué)們宣揚一種精神上的動(dòng)力因素。
2、實(shí)踐體現——用手繪制夢(mèng)想
我們的活動(dòng)中有一個(gè)制定目標，夢(mèng)想宣誓的環(huán)節，我希望我的學(xué)生通過(guò)自己的雙手將自己的夢(mèng)想定格下來(lái)，然后做成精致的學(xué)習計劃表，愿望樹(shù)，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學(xué)生每天都可以看到，以起到一個(gè)激勵的作用。
九、課前準備：
�。ㄒ唬┰诎鄷�(huì )搜索各大高校排名。
�。ǘ┰诎鄷�(huì )前一周收集好各大名校的圖片（約30張），并準備好對應的解說(shuō)稿。
�。ㄈ┌鄷�(huì )前下載好“花開(kāi)不敗”原文電子版，并著(zhù)手做PPT。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )前買(mǎi)好要用的材料。
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )前兩天結合PPT，進(jìn)行一次演練，演練后進(jìn)行總結，再合理分配時(shí)間。
�。ㄆ撸┌鄷�(huì )前一天，打印好班會(huì )教案。
十、活動(dòng)流程（40分鐘）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)各環(huán)節簡(jiǎn)介：
�。ǘ┗顒�(dòng)的具體流程：
1、“花”的殿堂（目的：給同學(xué)們展示高校的景點(diǎn)，讓同學(xué)們對大學(xué)充滿(mǎn)憧憬，以激發(fā)他們追求理想大學(xué)的熱情）
教師：同學(xué)們好，在緊張的一�？荚囍�，我們迎來(lái)了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì )，我希望通過(guò)此次班會(huì )每個(gè)同學(xué)都可以獲得你們應有的信心······同學(xué)們，你們了解的我國的著(zhù)名高校有哪些呢？
學(xué)生說(shuō)出了一些我國的高校
教師：看來(lái)同學(xué)們對我國的高校知道的還挺多的，那么現在就讓我們到各高校去逛一逛··· 接著(zhù)老師將播放關(guān)于高校著(zhù)名景點(diǎn)的視頻，視頻上附有簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞
2、“花”的爛漫（目的：通過(guò)展示大學(xué)精彩的生活，更進(jìn)一步激勵同學(xué)們）
教師：同學(xué)們，看過(guò)了大學(xué)的景點(diǎn)，你們想不想了解一下大學(xué)里面的精彩生活呢？ 同學(xué)們：想
接著(zhù)老師將播放展示大學(xué)活動(dòng)的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語(yǔ)的視頻。
勵志主題班會(huì )方案10
�。�1）課前準備
新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現在多媒體教室還沒(méi)有普及，只有高三年級的教室有多媒體，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會(huì )，我特地跟學(xué)校申請了一間多媒體教室，并提交申請書(shū)。
另外，主題班會(huì )主題的確定也是經(jīng)過(guò)多次篩選和比較才確定的，主要是根據學(xué)生的興趣還有對他們的影響來(lái)確定的。
最后就是整個(gè)主題班會(huì )的策劃，做ppt，準備小禮物等。
�。�2）班會(huì )流程
本次主題班會(huì )分為兩個(gè)大篇章：1、感恩父母 2、感恩同學(xué)
班會(huì )采用故事引入，利用美國羅斯福的一個(gè)小故事，告訴同學(xué)們——凡事感恩，學(xué)會(huì )感恩的`道理。
1、感恩父母
在這個(gè)環(huán)節我發(fā)了一份測試題，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但測試題并不用收回了，主要是讓他們自己從內心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測試題拿給父母評分，6分以上為及格，以下的就應該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥�，看一下�?ài)的天平是否傾斜得太厲害了，主要還是引起他們的反思。最后，我還教他們如何走近父母，列出了一些方法，讓他們更容易和父母溝通。
2、感恩同學(xué)
由于同學(xué)就在身邊，所以這個(gè)環(huán)節互動(dòng)比較好。
感恩同學(xué)，學(xué)會(huì )相處。
接下來(lái)就是一個(gè)小游戲，讓他們每個(gè)人都寫(xiě)出自己同桌最大的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)還有特長(cháng)，讓別的同學(xué)一聽(tīng)就能知道是在說(shuō)誰(shuí)，然后把它們收起來(lái)，最后讓同學(xué)們來(lái)猜，猜中了有獎品。這個(gè)游戲同學(xué)們都很積極的參與了，氣氛也很好。
這個(gè)環(huán)節主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，了解身邊的同學(xué)。
還有一個(gè)小環(huán)節是讓同學(xué)上來(lái)說(shuō)出最想對班里的某位同學(xué)說(shuō)的話(huà)。
這次主題班會(huì )以一首歌曲——群星的《感恩的心》來(lái)結束本次主題班會(huì )。
�。�3）主題班會(huì )收到的效果
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )前后對學(xué)生上課還有平時(shí)學(xué)生之間的相處的觀(guān)察，我發(fā)現還是有一些效果的，上課的時(shí)候，氣氛比較和諧，同學(xué)們搗亂的也相對有所減少了。
�。�4）我的心得
經(jīng)過(guò)這一次主題班會(huì )，我知道如何策劃好一節主題班會(huì )，如何讓學(xué)生積極參與其中。另外，我也發(fā)現，經(jīng)過(guò)主題班會(huì )，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會(huì )很快得到改善。因此，我建議無(wú)論哪個(gè)年級都應該適當的舉行主題班會(huì )來(lái)溝通和加深彼此之間的感情。
勵志主題班會(huì )方案11
針對現在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習，究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué)，到了大學(xué)突然沒(méi)了目標，人生象段了線(xiàn)的風(fēng)箏，飄浮不定！還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的，準確地說(shuō)是高中到大學(xué)的過(guò)渡，這個(gè)過(guò)渡期對你來(lái)講太長(cháng)，別人都不興奮了，沉下來(lái)了，你還在飄著(zhù)！
一、班會(huì )目的：
1.學(xué)習古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2.正確對待學(xué)習，增強認真學(xué)習的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習。
3.反省自己的學(xué)習情況，明確今后努力方向。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛(ài)迪生的這一句名言大家一定不會(huì )陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習勵志成材》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、講故事，學(xué)榜樣：
1、說(shuō)出你自己的勤學(xué)警句與格言
1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲
2）學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)
3）百川東到海，何時(shí)復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨
2、講講你了解的勤學(xué)事例
�。�1）懸梁刺股 鑿壁偷光
�。�2）身邊的人勤學(xué)的示例，再想想自己現在的學(xué)習
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。
4、師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車(chē)胤囊螢讀書(shū)，他們都是刻苦勤學(xué)的典范，正如古人所說(shuō)：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習中應該怎樣做呢？
三、談感受，勤反思：
1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲
2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的.學(xué)習中應該如何做到勤學(xué)？
3、反思自己平時(shí)的表現，自己做的
怎么樣，以后應該怎樣做？學(xué)生自由交流。
四、師寄語(yǔ)學(xué)生：
好的成績(jì)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現在我們的目標就是努力學(xué)習，天天向上，不辜負時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。
勵志主題班會(huì )方案12
【班會(huì )主題】 邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想
【活動(dòng)意義】 高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級的學(xué)生體會(huì )大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì )，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】 2010年11月1日 星期一 班會(huì )課
【活動(dòng)對象】 羅定中學(xué)（東校區）高三（13）班（理科）
【活動(dòng)準備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入：讓學(xué)生再次思考自己在現階段的目標
設問(wèn)：
1）大家現在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思考）
總結：進(jìn)入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？
學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗大學(xué)的精彩生活
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習和課余生活；
讓學(xué)生體會(huì )到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認識“大學(xué)”的意義。
大多數的學(xué)生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3）大學(xué)“理財經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的`經(jīng)濟負擔，同時(shí)也能提前體驗社會(huì )勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì )經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。
獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問(wèn)題。
3、品味一起奮斗的滋味
1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。
2）學(xué)會(huì )體會(huì )高三的“辛酸”和“甘甜”
總結高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習動(dòng)力。
【活動(dòng)效果】
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習生活。
【活動(dòng)反思】
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況，考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。
花開(kāi)不敗在高三
——主題班會(huì )設計方案
勵志主題班會(huì )方案13
一、班會(huì )目的：為了弘揚奮斗進(jìn)取的精神，營(yíng)造積極向上的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著(zhù)他們所期望的目標努力奮斗。
二、班會(huì )主題：生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、班會(huì )時(shí)間：20xx年10月29日
四、班會(huì )地點(diǎn)：瑞四—202
五、活動(dòng)對象：輔導員、、班主任、全體同學(xué)
六、 活動(dòng)形式：主題班會(huì )形式。
七、活動(dòng)前期準備：
1、主持人做好班會(huì )開(kāi)展準備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會(huì )的ppt以及相應材料。
3、 借多媒體教室。
4、班干部做好班級內部勵志成才主題班會(huì )的'宣傳工作。
八、活動(dòng)中期準備：
1、由組織委員通知參會(huì )人員到場(chǎng)
2、由班長(cháng)主持本次班會(huì )。班會(huì )分兩個(gè)部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節。
3、保衛委員負責會(huì )上秩序
4、信息委員做好班會(huì )記錄
九、活動(dòng)后期：
由團支書(shū)做好本次班會(huì )活動(dòng)總結
十、注意事項：
1、充分做好班會(huì )活動(dòng)展開(kāi)的準備工作
2、要以認真的態(tài)度對待此次活動(dòng)，切勿搞形式化
3、掌握好活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間
勵志主題班會(huì )方案14
1、活動(dòng)目標
通過(guò)勵志教育主題班會(huì )活動(dòng)，我們的目標是：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力：通過(guò)激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和追求，讓他們能夠養成良好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
提升學(xué)生的自信心：通過(guò)正面的心理暗示和心理輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的自我認知，增強他們的自信心和自尊心。
引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)：通過(guò)案例分析和實(shí)際生活經(jīng)驗分享，引導學(xué)生正確看待挫折和困難，樹(shù)立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
培養學(xué)生的團隊合作精神：通過(guò)團隊合作的活動(dòng)和互動(dòng)訓練，培養學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力，提升他們的綜合素質(zhì)。
2、活動(dòng)安排
我們將根據上述活動(dòng)目標，制定以下活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：名人勵志故事分享
通過(guò)邀請各行各業(yè)的成功人士來(lái)校，與學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗和勵志故事。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和對未來(lái)的向往，讓他們知道只要付出努力，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
活動(dòng)二：心理輔導和自我認知訓練
通過(guò)心理輔導專(zhuān)家的指導，幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹(shù)立正確的自我認知。通過(guò)積極的心理暗示，提升學(xué)生的自信心和自尊心，激發(fā)他們的內在潛能。
活動(dòng)三：案例分析和分享交流
邀請一些成功人士來(lái)校，進(jìn)行案例分析和分享交流。通過(guò)這些案例，讓學(xué)生了解成功的背后都需要經(jīng)歷怎樣的困難和挫折，引導他們正確看待困難，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
活動(dòng)四：團隊合作活動(dòng)
通過(guò)各種團隊合作的活動(dòng)和互動(dòng)訓練，培養學(xué)生的`團隊合作精神和領(lǐng)導能力。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到團隊合作的重要性，并通過(guò)角色分工和協(xié)作解決問(wèn)題的方式，提升他們的綜合素質(zhì)。
3、活動(dòng)評估
為了確�；顒�(dòng)的有效性和實(shí)施效果，我們將對活動(dòng)進(jìn)行評估：
學(xué)生問(wèn)卷調查：通過(guò)學(xué)生的參與度和反饋意見(jiàn)，了解活動(dòng)對他們的影響和幫助，進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)方案。
教師評價(jià)：請班主任和任課老師對學(xué)生在活動(dòng)中的表現進(jìn)行評價(jià)，包括學(xué)習態(tài)度、團隊合作等方面，以便及時(shí)調整活動(dòng)內容和形式。
4、活動(dòng)總結
通過(guò)勵志教育主題班會(huì )活動(dòng)，我們幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，提升自信心，引導正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，并培養團隊合作精神。這些努力將為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供有力的支持和指導，幫助他們在未來(lái)的道路上取得更好的成就。
勵志主題班會(huì )方案15
一、目的要求：
通過(guò)該節班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，在班內逐步形成一個(gè)良性的學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習的環(huán)境，初步樹(shù)立競爭意識，有了競爭意識，才能在未來(lái)的學(xué)習生活中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )競爭。
二、活動(dòng)準備：
1、召開(kāi)班干會(huì )議，確定主題、形式、過(guò)程。
2、召開(kāi)有關(guān)人員會(huì )議，搜集有關(guān)資料。
3、指派講故事、表演的同學(xué)。
4、根據班會(huì )程序制作課件。
三、活動(dòng)形式：故事、小品、討論、游戲等。
四、程序：
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、故事《滅狼護鹿》
3、同學(xué)討論，主持人評述
4、小品《應聘》
5、同學(xué)發(fā)言：對競爭的認識
6、故事：《前蘇聯(lián)特種部隊》《魯濱遜飄流記》
7、影片欣賞：《荒島余生》節選
8、同學(xué)發(fā)言：如何學(xué)會(huì )學(xué)習
9、班主任指導：如何學(xué)會(huì )學(xué)習
10、游戲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》
11、宣布班會(huì )結束（各程序間由主持人有機聯(lián)系起來(lái)）
五、活動(dòng)程序：主持人（宋德高、譚美玲）
開(kāi)場(chǎng)白合：各位老師，各位同學(xué)，你們好！
甲：xx班主題班會(huì )
乙：學(xué)會(huì )競爭，甲：學(xué)會(huì )生存，合：學(xué)會(huì )學(xué)習，現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨指導！
甲：從地球上有了生命的那一刻起，競爭就無(wú)處不在，無(wú)處不有。
乙：因為只有競爭，生命才會(huì )有生存的空間，發(fā)展的余地！
甲：下面有請冼寶珠同學(xué)給我們講個(gè)故事。
乙：為什么護養人員“滅狼護鹿”的結果只能是“滅鹿”？
甲：能不能人為消滅競爭？
乙：在自然界中，動(dòng)物間離不開(kāi)競爭，那么人類(lèi)社會(huì )有沒(méi)有競爭？能不能離開(kāi)競爭呢？（組織同學(xué)們就上述三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。主持人甲，乙進(jìn)行評述。）
甲：這個(gè)故事告訴我們，在自然界，競爭帶來(lái)生命的活力，沒(méi)有競爭，動(dòng)物就得不到發(fā)展，人為消滅競爭，這是與客觀(guān)規律相悖的，其結果必然是失敗。
乙：競爭不僅是自然界的一個(gè)客觀(guān)規律，同時(shí)，也是人類(lèi)社會(huì )所必須遵循的一個(gè)客觀(guān)規律。請看小品《應聘》。
乙：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感想呢？請大家談?wù)剬Ω偁幍恼J識。
甲：同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的看法，是的，我們提倡競爭，牢牢樹(shù)立競爭的觀(guān)念，并且從小要學(xué)好知識，掌握好競爭的本領(lǐng)。
乙：有了本領(lǐng)才能參與競爭，有了競爭才能生存，才能發(fā)展。
合：面對當今的社會(huì )，我們不能放棄競爭，更不能逃避競爭。
甲：我們提倡競爭，因為競爭的目的是為了更好地生存，所以我們不僅要學(xué)會(huì )競爭，還要學(xué)會(huì )生存。
乙：下面請我們的同學(xué)來(lái)講講學(xué)會(huì )生存的故事。有請……
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，使我想起了一部影片《荒島余生》。那是一部現代“魯濱遜漂流記”它主要是講：恰克任職聯(lián)邦快遞業(yè)務(wù)督導，一次公務(wù)中，飛機在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒島，如何獲得生存的故事。
乙：下面就讓我們來(lái)欣賞這部影片的片段吧！
甲：從故事和影片中，我們不難看出，學(xué)會(huì )生存也是一種能力，一個(gè)人要想在社會(huì )上站穩腳，要想有長(cháng)遠的發(fā)展，必須學(xué)會(huì )生存。
乙：雖然我們生活在和平的環(huán)境，舒適的生活陪伴著(zhù)我們，甲：但是想到明天，乙：想到未來(lái)，合：我們沒(méi)有任何理由不會(huì )學(xué)會(huì )生存，尤其應該具有在逆境中生存的意識。
乙：對于我們在座的同學(xué)們來(lái)講，金色般的年華屬于我們，我們這個(gè)年齡能做些什么呢？
甲：面對激烈的競爭，為了求得生存，時(shí)代賦予我們的天職是學(xué)習。下面請幾位同學(xué)談?wù)勊麄兪窃鯓訉W(xué)習的。有請……
乙：聽(tīng)了幾位同學(xué)的.發(fā)言，我們很有收獲，下面請班主任給我們指導一下如何學(xué)會(huì )學(xué)習。
甲：通過(guò)學(xué)習，我們已經(jīng)認識到競爭、生存和學(xué)習之間的有機聯(lián)系。競爭是成才的關(guān)鍵，乙：競爭是前進(jìn)的動(dòng)力，競爭是永不停息的車(chē)輪；
甲：競爭的目的，是為了生存；為了生存，我們必須參與競爭；
乙：為了更好地競爭，我們必須學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )拼搏。
甲：下面讓我們來(lái)做個(gè)競爭游戲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。游戲規則是看誰(shuí)能在兩分鐘內把這幅圖畫(huà)拼好，誰(shuí)就是勝利者，誰(shuí)愿意試試？
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)一同投入到學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習的行列中去吧，美好的明天將屬于我們，讓我們努力去拼搏吧！XX班“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位老師的光臨指導！讓我們以熱烈的掌聲歡送各位老師。（班會(huì )在歌曲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》中結束。）
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