《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì )（精選15篇）
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編精心整理的《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 1
班會(huì )目的：
為響應年級“創(chuàng )和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對過(guò)去一年作一回顧，對新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會(huì )準備：
布置班級成員寫(xiě)十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺展示；
收集并挑選班級高一（6）班入學(xué)以來(lái)的照片；
制作PPT，準備相關(guān)音像材料；
布置教室，體現節日氣氛，購買(mǎi)寫(xiě)新年愿望的彩紙。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
小劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
小莉：在20xx年將至的腳步聲中。
小劍：我們奏響了辭舊迎新的`樂(lè )章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
小莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習進(jìn)步，元旦快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
小劍：回首20xx年，我們驕傲。
小莉：回首20xx年，我們自豪。
小劍：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
小莉：展望未來(lái)，我們斗志昂揚
小劍：讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀
小莉：向著(zhù)更高的目標飛翔。
小劍：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
小莉：我們從當初剛進(jìn)高中時(shí)的互不相識
小劍：到現在的一個(gè)團結又和諧的班級
小莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年（班主任工作）
小劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來(lái)的《獨家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采。
PPT展示班級入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
小莉：回首過(guò)去，我們成長(cháng)了許多，成長(cháng)給我們的是擁有。
小劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
小莉：來(lái)年有一段春暖花開(kāi)讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，小劍：未來(lái)，我們將在成長(cháng)中變得更加堅強。
小莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。
小劍：未來(lái)的我們將會(huì )是什么樣的呢？
小莉：現在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)浩然他們規劃的未來(lái)是怎樣的吧？
�。ǔ醵ǎ簠呛迫�、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
小劍：少年壯志當凌云，聽(tīng)了他們的規劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想。
小莉：我們也都應該為未來(lái)制定規劃，朝著(zhù)夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想。
小劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
小莉：不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力。
小劍：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲（此環(huán)節是否開(kāi)展依時(shí)間情況而定）。
6、新年寄語(yǔ)
小莉：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
小劍：現在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫(xiě)下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。
小莉：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語(yǔ)
小劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。
小莉；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
小劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫(huà)卷。
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)主題
展示風(fēng)采，喜迎新年
二、活動(dòng)目的
為了迎接元旦的到來(lái)，感受節日的氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的'新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺，通過(guò)黑板報、書(shū)法、繪畫(huà)、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活潑校園氣氛，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面開(kāi)展的合格人才。
三、活動(dòng)內容及負責人
1、慶元旦黑板報評比(各班班主任)
2、慶元旦書(shū)法、繪畫(huà)比賽(各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師)
3、元旦文藝匯演(各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信)
四、相關(guān)活動(dòng)安排與說(shuō)明
1、黑板報評比：
內容：慶祝元旦評比檢查時(shí)間：12月26日
評比檢查人員：錢(qián)軍吳潤洪郭如成于林生
評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。
獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名
2、元旦書(shū)法、繪畫(huà)比賽
比賽內容：
繪畫(huà)：畫(huà)種不限，兒童畫(huà)、色彩畫(huà)、國畫(huà)、紙版畫(huà)皆可，最小篇幅為16開(kāi)紙張;
書(shū)法：篇幅、風(fēng)格不限，毛筆、硬筆均可，書(shū)法字體不限。
參賽對象：
全體學(xué)生和教師。
參賽要求：
�、�、繪畫(huà)書(shū)法內容要求表現學(xué)生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫(huà)作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色。
�、�、書(shū)法、繪畫(huà)作品反面右下角請務(wù)必用鉛筆注明和，以便于評獎。
�、�、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術(shù)辦公室張乾坤老師處。
�、�、參賽方法、表彰及獎勵：本次比賽分為書(shū)法和繪畫(huà)兩個(gè)組，分別對書(shū)法和繪畫(huà)比賽進(jìn)行設獎。屆時(shí)，將評選出一、二、三等獎假設干名。對獲獎的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在宣傳窗中展出。
�、�、考評小組。由張乾坤老師負責組織美術(shù)老師、書(shū)法老師及局部老師對作品進(jìn)行評選。
3、文藝匯演活動(dòng)
目的：展示師生風(fēng)采活潑校園文化演出細節籌劃：
于林生：(落實(shí)節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監)音響：梅友榮老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)服裝：各班班主任
化裝：各班班主任
照相：施大洪老師
舞臺布置：張乾坤、汪彤、于林生、徐子信老師后勤：徐子信、李柏彬老師
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目標
1、感受新年的來(lái)臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節日的.歡樂(lè )氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂(lè )及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
�。�1）布置游藝場(chǎng)地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
�。�2）準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（分室內、室外）
�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
�。�4）喜慶音樂(lè )：磁帶、音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )活動(dòng)：
播放音樂(lè )《過(guò)新年》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄像：
觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排：
�。�1）律動(dòng)“新年好”
�。�2）親子運動(dòng)游戲（注意強調活動(dòng)中的安全）
A、放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。
B、運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C、剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
D、搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份
音樂(lè )“元旦快樂(lè )”
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對了，再過(guò)幾天，20xx年就過(guò)完了，新的一年20xx就要開(kāi)始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）
對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小結：每年的1月1日都是一年的開(kāi)始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。
二、引導幼兒講述自己的愿望
1、（出示圖畫(huà)幼兒用書(shū)《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）
2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做，他們還在講述自己的.元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢？
3、請幼兒討論交流，并大膽說(shuō)出自己的各種元旦愿望。
4、小結：新的一年剛開(kāi)始，人們都會(huì )對未來(lái)的這一年有很多的期盼，所以會(huì )有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說(shuō)的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實(shí)現它哦！
三、把愿望畫(huà)出來(lái)
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì )有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的元旦愿望，如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么畫(huà)呢？（請幼兒進(jìn)行思考，并請部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對繪畫(huà)的構思）
2、現在老師為每個(gè)小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個(gè)大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫(huà)在這個(gè)大心形中吧！
3、幼兒作畫(huà)。
4、請畫(huà)好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過(guò)自己的努力，都能夠實(shí)現自己的愿望。
四、討論怎樣過(guò)元旦
1、元旦馬上就要到來(lái)了，你想怎樣過(guò)元旦呢？（請幼兒討論，并說(shuō)說(shuō)自己的想法）
2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過(guò)一個(gè)有意義的元旦。
五、在“元旦快樂(lè )”音樂(lè )中自由舞蹈，感受元旦歡樂(lè )氣氛
1、元旦就要到來(lái)了，祝大家的心愿都能實(shí)現，我們一起來(lái)跳“元旦快樂(lè )”舞吧！
2、播放音樂(lè )，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動(dòng)。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
三、活動(dòng)準備：
布置教室，體現節日氣氛。準備好活動(dòng)中需要的東西。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊報告人數。
2、隊長(cháng)（教師）“慶元旦迎新年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。全班齊讀《新年好》
3、班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(cháng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè )，身體健康，研究進(jìn)步。
4、新年俗知識小競賽。
�。�1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
�。�2）過(guò)新年有哪些俗？
�。�3）了解別的國家是怎樣過(guò)新年的？
5、游戲：擊鼓傳花
6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節日中，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè )。請欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛(ài)，我們的`心靈是那么的真摯。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對新年的期盼和自己的愿望。
教師總結：
師：親愛(ài)的同學(xué)們！我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。紙條送祝福。最后，讓我們在《國旗國旗真艷麗》的樂(lè )曲中互贈新年禮物，把精妙的祝愿送給同學(xué)。本日我們在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是何等的高興和興奮。教師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè )。慶元旦主題隊會(huì )到此竣事！
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 6
活動(dòng)由來(lái)：
元旦是新的一年的開(kāi)端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì )元旦的節日氛圍。
3、學(xué)會(huì )用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )用各種方式來(lái)慶祝元旦。
活動(dòng)一：認識元旦
活動(dòng)目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？
提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
活動(dòng)二：迎接元旦——新年新氣象
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè )《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示裝扮新年環(huán)境的`各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？
2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè )。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)延伸：
1、引導幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話(huà)，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的足跡。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 7
活動(dòng)目的：
1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過(guò)元旦慶�；顒�(dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節吃餃子的習俗。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安元旦”音樂(lè )，準備包餃子用的食材。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的'習俗。
4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安，元旦”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。（并說(shuō)明雞蛋的。用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)始前，請班級老師給小朋友們洗手）
8、把準備好的食材弄好后，準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )，增添新年的快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng )編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養幼兒的創(chuàng )造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演，增強幼兒的社會(huì )性。
活動(dòng)準備：
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì )”的興趣
1、創(chuàng )設帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì )”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？
二、引導幼兒制作面具
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的'面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì )”。
三、播放音樂(lè )，幼兒載歌載舞
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè )，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂(lè )模仿敲鑼打鼓，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
3、教師引導幼兒創(chuàng )編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。
四、活動(dòng)結束：
恭喜恭喜的節日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
主題評述：
教師能利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂(lè )。
從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，教師能注重給幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 9
教案目標：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、學(xué)習一些表達的方法。
3、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
教案重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2.愿意表達自己在新年里的愿望。
教案準備：
1.若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
教案流程：
(一)感知經(jīng)驗
1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化�？梢允怯脭底钟涗�
2、與父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
(二)激發(fā)情感
1.說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
小朋友你覺(jué)得自己長(cháng)大了嘛?說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己長(cháng)大了?
(身高、體重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。)-- 你覺(jué)得你的伙伴們長(cháng)大了嘛?他哪些地方長(cháng)大了，你怎么看出來(lái)的?
長(cháng)大以后，你有哪些本領(lǐng)增強了?
2.記錄現在的情況。
記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄。
(三)表達情感
1.給新年老人寫(xiě)信。
新年要到來(lái)了，你們有什么新的愿望嗎?
我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望吧。
�、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶�(xiě)信格式：
a.畫(huà)新年老人的頭;
b.畫(huà)自己的愿望;
c.畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;
d.寫(xiě)日期。
老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內容。
請你來(lái)講一講你畫(huà)的是什么?(老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的.愿望)
2.做賀卡。
�、僖龑в變盒蕾p"賀卡展"。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導：
a，從卡的封面來(lái)看，可以用各種裝飾紙裝飾。
b，從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
(四)交流小結：新年就要到了，我們也將要長(cháng)大一歲，在過(guò)去的一年里我們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，能力增強了，新的一年，每個(gè)小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實(shí)現自己的愿望，變得更懂事更能干。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 10
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂(lè )的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
3、學(xué)生能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、練聲根據533|15|531|60|學(xué)生先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習歌曲。
教師：“過(guò)幾天我們將會(huì )過(guò)什么節日��？為什么要過(guò)這個(gè)節日呢？”
新的一年由開(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導學(xué)生說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓學(xué)生模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節日，老師還準備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)��？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的.聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（學(xué)生說(shuō)）教師：“那我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（學(xué)生回答）教師帶領(lǐng)學(xué)生根據歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2―3遍教師帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂(lè )情緒教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應該怎樣唱呢？”（學(xué)生說(shuō)）教師：“那我們根據你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的演唱一遍）
【活動(dòng)總結】
教師總結學(xué)生今天的表現，表?yè)P和鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中表現積極的學(xué)生。讓學(xué)生在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的學(xué)生，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)延伸】
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲）
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 11
為了喜迎元旦佳節，本班定于12月31日召開(kāi)慶元旦班會(huì )。
活動(dòng)目的:
1、歡慶元旦到來(lái)之際，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓他們在新年許下新愿望，定下新目標，從而向著(zhù)目標不斷努力。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受新年的歡樂(lè )，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來(lái)美好學(xué)習生活的.憧憬。
活動(dòng)程序：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白（寧xx、楊展鵬）
寧：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
寧：又是一度雪花飛揚，
楊：又是一年四季芬芳
寧：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦就要來(lái)臨；
楊：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們偉大祖國的春天，這是我們1041的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；
寧：今天，我們相聚在這里，享受春天帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光；楊：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；
寧：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；
楊：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！
合：向20xx快樂(lè )出發(fā)慶元旦班會(huì )現在開(kāi)始！
二、齊唱校歌
三、節目開(kāi)始：
1、歌曲合唱《相親相愛(ài)》石xx、寧xx、苗xx、趙xx
2、魔術(shù)表演馬強
3、歌曲《弟子規》石xx
4、相聲《吹�！否Rxx、王xx
5、歌曲合唱《素顏》寧xx、石xx
6、小品郝佳帥、石xx、邢x(chóng)x
7、歌曲《荷塘月色》寧xx、李xx
8、魔術(shù)表演石震、邢x(chóng)x
9、歌曲《你是我的眼》趙xx
10、悠悠球表演于冠廷
11、電子琴獨奏《夢(mèng)中的婚禮》石xx
12、小品《瘋狂炒作團3》
13、游戲：占領(lǐng)陣地
14、游戲：擊鼓傳花（背景音樂(lè )后舍男孩分開(kāi)旅行）
15、游戲：雙龍戲珠
16、游戲：心有靈犀
四、結束語(yǔ)
班主任發(fā)言并和同學(xué)們交流活動(dòng)心得。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 12
活動(dòng)目的：
1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過(guò)元旦慶�；顒�(dòng)，學(xué)生參與包餃子游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節吃餃子的習俗。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安元旦”音樂(lè )，準備包餃子用的食材。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
2、請學(xué)生相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來(lái)，讓學(xué)生了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安，元旦”。
5、同學(xué)們在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，同學(xué)們分坐在操作臺的四周。同學(xué)們們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請同學(xué)們依次參觀(guān)。（并說(shuō)明雞蛋的。用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請同學(xué)們依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)始前，請班級老師給同學(xué)們們洗手）
8、把準備好的食材弄好后，準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給同學(xué)們（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在同學(xué)們的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，同學(xué)們依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的'同學(xué)們給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在同學(xué)們的碗里，請同學(xué)們們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 13
主題
元旦是中國的傳統節日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來(lái)面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告別，又要與新的一年接軌，同時(shí)也要歡度新一年的到來(lái)。
主題涵義：
送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來(lái)，學(xué)生總結上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班干總結一年工作的歡聲笑語(yǔ)，辛酸與苦辣。
主題班會(huì )設計：
1、班級布置：
a、桌子
b、黑板報設計成以慶元旦為主題的板報。例如：
c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級更有節日氣氛。
d、買(mǎi)一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要注意垃圾的回收）
2、主要環(huán)節：
1）、會(huì )前準備
a、競選主持人，主持人自行串詞。
b、班會(huì )前一周將消息告知學(xué)生，讓同學(xué)積極準備，且在前兩天上報節目單。
c、排節目單。
d、當天班會(huì )流程最后核實(shí)。
2）、會(huì )議流程
A、班任宣布班會(huì )開(kāi)始
B、主持人上場(chǎng)，主持人對元旦來(lái)源及歷史進(jìn)行介紹。
在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專(zhuān)用于新年，傳統的舊歷年則稱(chēng)春節。而在此之前，元旦一直是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱(chēng)即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949 年9月27日，元旦才成為全國人民的歡樂(lè )節日。
C、由同學(xué)背誦幾首元旦的詩(shī)詞，例如：
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
D、進(jìn)行才藝展示，并且對才藝展示的學(xué)生給予表?yè)P和小禮物獎勵。
E、進(jìn)行一個(gè)知識問(wèn)答，答對者可獲得一個(gè)小獎品。例如：
歡歡喜喜過(guò)新年 (猜一花名) 答案：迎春花.
日復一日（猜一字） 答案：昌
森林大火（猜一字） 答案：焚
一口吃掉牛尾巴（猜一字） 答案：告
F、介紹元旦歌曲并稍加學(xué)習
卓依婷—恭喜發(fā)財賀新年
G、將墻上的氣球摘下來(lái)，進(jìn)行踩氣球游戲。
3）、主持人串詞
A、開(kāi)場(chǎng)
男1：歡歡喜喜過(guò)新年
女1：滿(mǎn)懷信心迎元旦
男2：敬愛(ài)的老師
女2：親愛(ài)的同學(xué)們
�。ê希┐蠹彝砩虾�！
女1：漫天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂(lè )章，用祝福奏出所盼，帶給你歡欣快樂(lè )的一年。
男1：臺歷即將翻去最后一頁(yè)，2015年即將成為歷史�；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬(wàn)千。
女1：讓歡笑伴著(zhù)你，歡笑的名字叫燦爛
男1：讓溫馨伴著(zhù)你，溫馨的名字叫永遠
男2：我的.祝福飄在長(cháng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
女2：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)如畫(huà)
男1：今天我們送去我們的祝福
女1：帶著(zhù)祝愿，帶著(zhù)囑托
男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悅
女2：看，星光燦爛，那是新年炫麗的色彩
男1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
女1：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里
男1：我們一起來(lái)慶祝歡樂(lè )的節日
�。ê希澳愫�20xx”元旦主題班會(huì )會(huì )現在開(kāi)始！
B、第二段和第三段之間的串詞
女1：會(huì )看古代文人墨客，很多都有關(guān)于元旦的詩(shī)詞，下面讓我們學(xué)幾首吧！
C、才藝展示
例如：素顏
男1：如果再看你一眼，是否還會(huì )有感覺(jué)。暴雨天，照逛街偷笑
別人花了臉。沒(méi)錯，這就是許嵩的歌《素顏》。在元旦佳節，我們一起來(lái)欣賞這首動(dòng)聽(tīng)的旋律吧！下面有請我們班的才女為大家帶來(lái)歌曲《素顏》掌聲有請！
D、第四節和第五節的串詞
女2：中秋有猜燈謎，那在我們的班會(huì )上有元旦猜謎
E、 恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜發(fā)財賀新年》下面由班主任老師帶我們一起學(xué)習！
F、結束語(yǔ)。
男1：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會(huì )顯得其樂(lè )融融，分外愜意舒心。
女1：同學(xué)們，回首過(guò)去我們熱情洋溢，展望未來(lái)我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開(kāi)騰飛的翅膀，向著(zhù)更高的目標飛翔。
男2︰所有的日子都來(lái)吧,讓我編織你們
女2︰讓我編織你們,用青春的金線(xiàn)
男1︰讓我編織你們,用燃燒的信念
女1︰編成絢麗的歲月
男2︰編成遐思的年華
女2︰過(guò)去的日子是充滿(mǎn)遐想的日子
男1︰讓我說(shuō)一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮
女1︰讓過(guò)去的日子如水流,讓將來(lái)的日子如拂曉
男2：面對這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂(lè )相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 14
一、目的要求：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶�；顒�(dòng)，對過(guò)去一年作一回顧，并對新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責，并作出新年的規劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)準備：
1、設計活動(dòng)方案和報頭
2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者四名英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或學(xué)校領(lǐng)導，宣誓人：年滿(mǎn)18周歲的同學(xué)領(lǐng)導祝愿致辭邀請一位學(xué)校領(lǐng)導到場(chǎng)“新年的打算”發(fā)言人4人青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6—8人(視場(chǎng)地面積而定)歌曲《明天會(huì )更好》演唱者：全體同學(xué)。
3、道具準備：周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂(lè )《成人宣誓誓詞》準備“新年打算”發(fā)言稿準備，英文詩(shī)《師恩難忘》內容準備“發(fā)自?xún)刃牡淖８！蓖瑢W(xué)們自己書(shū)寫(xiě)的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛(ài)的老師”賀年卡(視教師的數量而定)《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè )(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會(huì )更好》伴奏音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程
1、(主持人出場(chǎng))甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì )正式開(kāi)始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉村老樹(shù)上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來(lái)!
乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂(lè )的歡笑中，新年向我們走來(lái)!
甲：它帶著(zhù)全新的氣息，帶著(zhù)嶄新的景象向我們走來(lái)了，
乙：它帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，帶著(zhù)衷心的祝福向我們走來(lái)了，
甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無(wú)限!
乙：此時(shí)此刻，長(cháng)城內外，舞翩翩，歡樂(lè )無(wú)限!請聽(tīng)
2、舞蹈《今夜無(wú)眠》表演(放周冰倩演唱帶)
甲：踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡呼，新年來(lái)了，
乙：穿過(guò)我們的身體，穿過(guò)時(shí)光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個(gè)感嘆號，感嘆歲月的流逝!
乙：鐘聲一響萬(wàn)物春，它是個(gè)問(wèn)號，勾畫(huà)著(zhù)美好的明天。
甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個(gè)數字的的躍進(jìn)，它卻昭示著(zhù)我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。
乙：民法規定，已滿(mǎn)18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權利與義務(wù)。下面請已滿(mǎn)18周歲的同學(xué)上臺，在班主任老師的引導下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領(lǐng)誓。
4、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們任重道遠。
乙：今天我們很榮幸請來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導光臨我們的班會(huì )，在這激情滿(mǎn)懷的時(shí)刻，他有勉勵的話(huà)要對我們說(shuō)，有請領(lǐng)導致辭
5、領(lǐng)導致辭甲：權利與義務(wù)是一對孿生兄弟，長(cháng)大成人，我們擁有了更大的權利，
乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務(wù)和責任。
甲：一元復始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線(xiàn)，
乙：又長(cháng)一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽(tīng)了新年的.鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢?新年的打算(學(xué)生發(fā)言)
甲：同學(xué)們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線(xiàn)悄然交匯時(shí)，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對未來(lái)的憧憬?
乙：當我們聆聽(tīng)著(zhù)新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時(shí)，我們心中有太多的感謝。
甲：我們感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤。
乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。
合：如山的恩情，我們無(wú)法回報。此時(shí)此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
6：英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈送新年賀卡。
甲：有人說(shuō)，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚，年輕人是早晨八·九點(diǎn)的太陽(yáng)。
甲：今天是個(gè)特殊的日子，今夜是個(gè)不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰，
乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著(zhù)青春的旋律我們風(fēng)采乍現，
甲：跳起來(lái)，晃動(dòng)歡快的腦袋，
乙：動(dòng)起來(lái)，和著(zhù)青春的節拍!請所有愛(ài)好街舞的同學(xué)們都跳起來(lái)
7：多人勁舞《動(dòng)起來(lái)》
甲：風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么，還是在等待什么?
乙：是在傳遞著(zhù)我們的歌聲、笑聲，等待著(zhù)你我精彩的人生。
甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。
乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想，
合：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個(gè)大寫(xiě)的人!
5、合唱歌曲《明天會(huì )更好》在演唱中，主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)的賀年卡隨機分發(fā)，主題班會(huì )在歌聲中結束!
《展望未來(lái)，喜迎新年》主題班會(huì ) 15
一、活動(dòng)目標
1、感受過(guò)新年的快樂(lè )。
3、知道元旦節是幾月幾號。
3、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
二、活動(dòng)準備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂(lè )《新年好》。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師戴著(zhù)新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。
3、幼兒圍觀(guān)做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。
4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì )裝著(zhù)什么樣的`禮物。
6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開(kāi)禮物盒，教師引導讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色？拆開(kāi)禮物盒后是什么禮物？說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的？
7、請每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做。
8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看��！
9、說(shuō)說(shuō)球的玩法，然后，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10、放音樂(lè )《新年好》，大家一起玩球。
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