[推薦]孝敬父母主題班會(huì )15篇

　　在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編精心整理的孝敬父母主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝敬父母主題班會(huì )1

　　【主題】

　　“小”手“孝”父母

　　【緣由】

　　現在大多是獨生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長(cháng)，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來(lái)越感到生疏，向父母“索取”愛(ài)成了理所當然的事，同時(shí)“付出”愛(ài)卻要講條件，或是流于形式的表達愛(ài)……而這都不是我們真正想看到的。學(xué)會(huì )“孝敬”父母是一個(gè)人起碼的道德準則，多少成功人士他們都有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)——孝敬父母！

　　【教與學(xué)目標】

　�。ㄒ唬┙處熌繕耍�

　　1.學(xué)會(huì )利用教育資源，并從孩子的生活實(shí)際入手，掌握不同學(xué)生存在的個(gè)性差異，因材施教。

　　2.形成“實(shí)實(shí)在在育人”的教育思路，進(jìn)一步提高自身班主任專(zhuān)業(yè)化水平。

　�。ǘ�）學(xué)生目標：

　　1.在觀(guān)察體驗父母的勞動(dòng)中得知父母的不容易，從而內心受到感動(dòng)。

　　2.在“母親節”來(lái)臨之際引導學(xué)生用自己喜歡的方式表達對父母的愛(ài)；

　　3.利用“無(wú)作業(yè)日”培養學(xué)生勤動(dòng)手、講衛生、自己的事情自己做等好習慣，認識到減輕父母勞動(dòng)負擔，少讓父母操心就是孝順父母。

　　【教學(xué)方式】

　　1.班會(huì )課突顯“以學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)方式，教師引導學(xué)生在觀(guān)察體驗中明白父母的愛(ài)，組織學(xué)生在展示活動(dòng)中感恩愛(ài)，教給學(xué)生在“無(wú)作業(yè)日”里如何用行動(dòng)回報愛(ài)……一個(gè)個(gè)豐富多彩的生命體—學(xué)生為教師提供了鮮活的教材，教師又給學(xué)生的成長(cháng)以引領(lǐng)，“教學(xué)相長(cháng)”得以體現。

　　2.這節班會(huì )課還是一節“生活大課堂”的展示課，生活處處需留心，教學(xué)資源在期間，班會(huì )課堂展風(fēng)采，老師教導永難忘。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.開(kāi)展綜合實(shí)踐研究——媽媽?zhuān)ò职郑┬那樽兓�的研究（觀(guān)察父母的心情變化并找出與自己有關(guān)的因素、體驗一日為父（母）并寫(xiě)出感受）；

　　2.準備形式不同的“母親節”禮物——特長(cháng)展示；

　　3.教師組織班委會(huì )精心閱讀學(xué)生匯報資料，了解學(xué)生在哪些方面讓父母著(zhù)急擔心生氣，列出“小”手“孝”父母活動(dòng)方案。

　　【策劃主持】

　　班長(cháng)：

　　文藝委員：

　　【主要流程】

　�。ㄒ唬┢穑焊鶕�“綜合實(shí)踐研究報告”教師引出本次主題班會(huì )的內容。

　�。ǘ�）承：1、觀(guān)：綜合實(shí)踐研究報告中學(xué)生拍攝的視頻短片及圖片；

　　2、演：演小品《我賺錢(qián)啦！》；

　�。ㄈ�）轉：1、轉換思維——換“被父母愛(ài)”為“去愛(ài)父母”

　　2、轉變態(tài)度——變“理當”為“感謝”

　　3、轉化方式——化“心動(dòng)”為“行動(dòng)”

　�。ㄋ模┖希簜鞒兄腥A優(yōu)秀文化傳統，全體師生承諾“不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，用行動(dòng)去孝敬父母。

　　二、主題班會(huì )運行實(shí)錄（詳細流程）

　�。ㄒ唬┢鹬鞒秩耍盒�布主題班會(huì )開(kāi)始！

　　由班主任介紹課前同學(xué)們撰寫(xiě)的“媽媽?zhuān)ò职郑┬那樽兓�”的研究報告�?/p>

　　研究報告分兩部分：一部分研究表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學(xué)習態(tài)度有關(guān)，不按時(shí)按量完成作業(yè)、上課不好好聽(tīng)課都會(huì )讓父母不高興；另一部分研究表明在父母下班回到家后還要做很多家務(wù)活兒，疲憊的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情完成好并幫父母做一些力所能及的事這會(huì )讓家長(cháng)心情輕松一些。

　　看來(lái)，養成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，就能讓父母少操點(diǎn)心；養成良好的生活習慣，就能為父母分擔一些勞動(dòng)。

　�。ǘ�）承

　　1、觀(guān)：

　　主持：請將視線(xiàn)投向我們的校外—關(guān)注部分同學(xué)的生活習慣電腦播放幻燈片，在背景音樂(lè )—《母親》的伴奏聲中孩子們看到自己曾經(jīng)在生活中忽略的一幕幕：

　　一放學(xué)，父母就將書(shū)包奪過(guò)來(lái)，深怕我們受丁點(diǎn)累，其實(shí)他們才是最累的；回到家，你可以盡情地玩�？筛改敢�趕快洗手做飯；烈日下，你打著(zhù)傘坐在后座上，而父母頂著(zhù)烈日要一腳一腳地蹬車(chē)行進(jìn)。

　　主持：這都是我們生活中實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)的現象，不知同學(xué)們看了有何感受？

　　全班沉默不語(yǔ)，內心深感愧疚。

　　主持：讓我們把目光聚焦學(xué)�！�請聽(tīng)本月“行為習慣評比”情況小結。有不完成作業(yè)的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現象。

　　班干部上臺做本周“行為習慣”小結，個(gè)別孩子低頭，已認識到自己的不足。

　　2、演：

　　主持：請將關(guān)注對準自己—小品展示個(gè)人向父母索取回報的`生活情景（我賺錢(qián)了�。�

　　發(fā)表看法：對小品中同學(xué)的表現有什么想對她說(shuō)的。（大家自由交流，即興而發(fā)）

　�。ㄈ�）轉主持：相信現在，每一位同學(xué)都在為自己曾經(jīng)的不懂事而羞愧，即知之，我們就必須改變自己。

　　在母親節來(lái)臨之際，用我們不同的方式獻上給母親的祝福。咱們先來(lái)個(gè)男女生歌曲大聯(lián)唱怎么樣？

　　好！

　　主持人：但是，還有一個(gè)小小的要求：就是歌詞中必須帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經(jīng)有同學(xué)舉手了。

　　1.歌唱母親，男女生接歌。

　�。ㄇ�目有：《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽吻》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》、《黨啊，親愛(ài)的媽媽》、《搖籃曲》等）主持人：現場(chǎng)每一個(gè)人都已沉浸在這濃濃的母愛(ài)中，母愛(ài)是多么圣潔、多么純真。同時(shí)，父愛(ài)卻是那么深沉，那么美好……有請“小腳丫”文學(xué)社的同學(xué)進(jìn)行詩(shī)朗誦——《父愛(ài)和母愛(ài)》。

　　女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛(ài)？

　　女生（合）：無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　男生1：這愛(ài)加起來(lái)，男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。

　　女生2：父愛(ài)和母愛(ài)，女生（合）：是算不盡的愛(ài)。

　　男生2：父愛(ài)和母愛(ài)，男生（合）：是寫(xiě)不完的愛(ài)。

　　女生3：我們在愛(ài)的海洋中，女生（合）：得到幸福。

　　男生3：我們在愛(ài)的甘露中，男生（合）：長(cháng)大成材。

　　男女（合）：父愛(ài)和母愛(ài)，我們要報答！

　　主持：感謝這些同學(xué)精彩的表演�！度齻�(gè)兒子》的故事大家在二年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，其中的兩個(gè)兒子都是在媽媽面前展示自己的才華，媽媽感到自豪；第三個(gè)兒子沒(méi)什么特長(cháng)，也沒(méi)說(shuō)什么，急忙跑過(guò)去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學(xué)們，怎樣的愛(ài)才是真正的愛(ài)呢？

　　我想，現在“回報母愛(ài)”已經(jīng)在我們每個(gè)人的腦海中思索著(zhù)，拿起我們手中的筆，寫(xiě)下你此刻內心最想對父母說(shuō)的話(huà)。

　　配樂(lè )傾訴心聲，每一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)出自己內心的告白。

　　班主任將這些雖稚嫩卻真誠的聲音錄下來(lái)，家長(cháng)會(huì )時(shí)播放給父母們聽(tīng)。

　　請用我們自己喜歡的方式呈現母親節的感恩禮物：

　　有的做了一張滿(mǎn)分卷；有的制作了一個(gè)小手工藝品；有的花了媽媽最喜歡的油畫(huà)……整個(gè)教室成了孩子們才藝展示的大舞臺，在制作禮物的過(guò)程中享受著(zhù)感恩的樂(lè )趣。

　　3、說(shuō)：

　　主持人：告訴大家，就在上周我們舉行的“我愛(ài)爸爸媽媽”征文比賽中，我們選出了一等獎1名，它是，譚恩琪同學(xué)的《今天我當家》。

　　現在，讓我們請班主任張老師撥通牛佳琪家長(cháng)的電話(huà)。

　　劉老師電話(huà)連線(xiàn)家長(cháng)：“你好，是譚恩琪的媽媽嗎？我是劉老師，我們現在正在進(jìn)行‘小手’獻‘孝心’的主題班會(huì )，一會(huì )兒你的女兒將為我們朗讀她的作品《今天我當家》，請您在電話(huà)那邊也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女兒的心聲，好嗎？”

　　配樂(lè )朗讀《今天我當家》。

　　劉老師：“牛牛的媽媽?zhuān)�您�?tīng)到了嗎？您有一個(gè)這么懂事的女兒，我們?yōu)槟�感到欣慰��！有�?huà)想跟女兒說(shuō)嗎？”

　　譚恩琪媽?zhuān)骸案兄x學(xué)校的培養，我的女兒與老師們的精心教導是分不開(kāi)的。我為我的女兒感到驕傲！”（音顫，有些哽咽。）劉老師：“媽媽話(huà)語(yǔ)有些激動(dòng)，您對孩子的小伙伴們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”

　　譚恩琪媽?zhuān)骸昂⒆觽�，阿姨在此代表你們的爸爸媽媽�(zhuān)�祝愿你們能�?51這個(gè)大集體中快樂(lè )健康的成長(cháng)，也愿你們今后能將”孝敬父母“落實(shí)到行動(dòng)中，再次感謝張老師，再見(jiàn)，孩子們！”

　　全班掌聲響起。

　�。ㄋ模┖现鞒秩耍鹤屛覀冹o靜地享受這激動(dòng)人心的時(shí)刻。（配樂(lè )播放《感恩的心》）愛(ài)父母，不需要語(yǔ)言；敬父母，要見(jiàn)行動(dòng)。

　　請張老師宣讀本學(xué)期“無(wú)作業(yè)日”孝敬父母行動(dòng)計劃。

　　第一周：洗碗筷

　　第二周：洗全家人的襪子

　　第三周：給爸爸媽媽鋪被子

　　第四周：為家人洗水果

　　第五周：和家人聊天

　　第六周：學(xué)做一道菜

　　第七周：回爺爺奶奶家看望老人

　　第八周：向父母匯報在校表現

　　第九周：為父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、疊紙等

　　第十周：和父母聊聊讀書(shū)的收獲

　　第十一周：親子共讀一本書(shū)

　　第十二周：和家人一起出去做運動(dòng)、……主持人：讓我們將“孝敬父母，見(jiàn)行動(dòng)”進(jìn)行到底！

　　歌聲傳情結束活動(dòng)播放《感恩的心》，全班手語(yǔ)表演。

　　讓我們捧出真誠的心，向父母獻上一曲《感恩的心》，來(lái)表達我們對父母最真摯的敬意。

　　讓我們在美妙的歌聲中結束這次活動(dòng)。

孝敬父母主題班會(huì )2

　　目標：

　　1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。

　　2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。

　　3、明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。

　　重點(diǎn)：

　　能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。

　　難點(diǎn)：

　　明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。

　　手段：

　　討論、辯論等（使用多媒體教室）

　　課型：

　　班會(huì )課

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。（出示幻燈片1：從我做起實(shí)踐公民道德規范主題：“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主辦：高一，時(shí)間：20xx—11—18）希望通過(guò)大家的參與，加深對公民道德規范的.理解，并能付之行動(dòng)。

　　二、從整體感知道德規范

　　師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（生：公民道德規范。）

　　師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么？

　　生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）

　　師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點(diǎn)。）文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人。

　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母（出示幻燈片4：孝敬父母）

　　師：先作一個(gè)小小的調查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）

　　師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

　　師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節日的？）

孝敬父母主題班會(huì )3

　　一、導入

　　師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。

　　二、從整體感知道德規范

　　師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？

　　生：公民道德規范。

　　師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么？

　　生：（回答）（不完全的教師舉出相應的例子，引導學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）

　　師：文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人。

　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母

　　師：先作一個(gè)小小的調查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）

　　師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

　　師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節日嗎？5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的.母親慶祝這個(gè)節日的？）

　　生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話(huà)寫(xiě)信，或送上一句祝福：節日快樂(lè )�。�

　　師：其實(shí)，是不是節日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言，接下來(lái)我們不妨放松一下，一起來(lái)聽(tīng)一首歌。（出示音樂(lè )幻燈片5：�；丶铱纯矗�

　　師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）

　　生：（學(xué)生討論后回答）

　　師：（孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：

　　1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。

　　2.對父母有禮貌。

　　3.體貼父母。

　　4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。

　　5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　　師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。（出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬(wàn)計的金錢(qián)，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價(jià)的。 ——畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》）

　　生：（齊聲朗讀這段文字）

　　師：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì )想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(cháng)。

　　活動(dòng)板塊二:

　　尊敬師長(cháng)

　　師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們應當具備的優(yōu)良品德。

　　師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。

　　生：（講故事）（老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門(mén)立雪”的故事。）

　　師：聽(tīng)完偉人的故事，我們再來(lái)看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。（出示幻燈片10：身邊的故事）

　　生：（表演）（內容：一次在一輛擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)孕婦艱難地上了車(chē)，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒(méi)有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。）

　　師：從我們聽(tīng)到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？從所聞所見(jiàn)中，你有怎樣的感想？

　�。ㄉ�：有關(guān)的尊師內容和該學(xué)生不尊師。）

　　師：你是如何去尊敬老師的？

　　生：（學(xué)生回答：?jiǎn)?wèn)好、敬禮、好好學(xué)習等等）

　　師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言，對于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？

　　生：（學(xué)生各抒己見(jiàn)）（教師引導：我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論）（分別從兩種觀(guān)點(diǎn)中各選出三人上臺展開(kāi)辯論，其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展爭論。）

　　師：（引導學(xué)生展開(kāi)辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導學(xué)生舉事例。）其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。（簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）尊敬師長(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。）如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族�。�

　　師生：齊讀。

　　師：（總結）通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范�！冻；丶铱纯础穼�(xiě)到自己長(cháng)大以后還想著(zhù)回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過(guò)為父母做些什么嗎？

　　四、課后活動(dòng)

　　師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。

　　課后反思：

　　課后活動(dòng)同學(xué)們很感興趣，但是要鼓勵學(xué)生堅持下去，形成一種習慣。

孝敬父母主題班會(huì )4

　　一、背景：

　　如今的小學(xué)生從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　二、班會(huì )目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。

　　三、班會(huì )形式：

　　1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

　　2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。

　　3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

　　4.小組討論發(fā)言

　　5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始：　感受父母之愛(ài)：

　　請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的.母愛(ài)》。

　　(生講故事，播放flash《天下父母心》

　　下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

　　(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)

　　下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè )：《江河水》flash)

　　(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

　　1、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

　　2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

　　(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。

　　你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。)

　　“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

　　1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

　　2、關(guān)心爸爸媽媽

　　3、好好學(xué)習，天天向上

　　4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔

　　5、自己的事情自己做

　　(三)比一比：“了解父母有多少”

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：

　　1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

　　2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

　　3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

　　4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

　　5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

　　6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?

　　7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

　　(四)請四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

　　齊唱歌曲《感恩的心》

　　(五)頒發(fā)最佳合作小組獎

　　五、總結：

　　同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì )，我們認識到了認真學(xué)習，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應當在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!

　　六、主持人宣布班會(huì )結束

孝敬父母主題班會(huì )5

　　一、班會(huì )目的：

　　1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

　　2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、參會(huì )人員：

　　學(xué)生、老師、校領(lǐng)導、家長(cháng)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）

　　甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。

　　乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。

　　甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。

　　乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

　　甲：敬愛(ài)的老師。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？

　　乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？

　　甲：還是讓小博士來(lái)給大家講吧

　　小博士：大家好，下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解：

　　據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

　　乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？

　　甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

　　乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？

　　小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的'故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。

　　甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。

　　請聽(tīng)朗誦《話(huà)感恩》

　　甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，在能算是一個(gè)完整的人。

　　乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。

　　甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

　　請聽(tīng)配樂(lè )朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

　　甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

　�。ㄕ埻瑢W(xué)們給自己的父母獻上鮮花）

　　甲：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩--母愛(ài)……

　　母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……

　　在這特別的日子里，媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)……

　　《媽媽?zhuān)�其�?shí)我懂你》

　　乙：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說(shuō)……

　　《爸爸，其實(shí)我懂你》

　　乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

　　甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報默默的為我們付出。

　　乙：我們已經(jīng)長(cháng)大，所以我們學(xué)會(huì )了感恩，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

　　甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會(huì )銘記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說(shuō)說(shuō)，我們該如何報答父母的恩情呢？

　�。ㄉ�各抒己見(jiàn)）

　　乙：我想大家一定有很多心里話(huà)想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時(shí)刻，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶�，想說(shuō)什么就暢所欲言吧。

　　甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

　　合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。

孝敬父母主題班會(huì )6

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　班會(huì )目的：

　　1、使學(xué)生認識到孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的素養。

　　2、能夠在日常行為中做到感恩父母

　　3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活。

　　班會(huì )背景：

　　在如今的社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛(ài)？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

　　活動(dòng)流程：

　　一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì )序幕

　　二、感受母愛(ài)，品味父愛(ài)

　　1、感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）

　　2、母親的故事（展示圖片及文字）

　　3、慈母頌（齊讀）展示

　　4、品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）

　　5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

　　6、聽(tīng)故事，談感受

　　7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛(ài)

　　8、調查問(wèn)卷

　�。�1）你父母的生日？

　�。�2）爸爸媽媽喜歡吃什么？故事。

　　三、聽(tīng)《陳毅探母》的故事

　　1962年，陳毅元帥出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì )兒，他對母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我去洗，何必藏著(zhù)呢�！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩！”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

　　陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的'只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩

　　過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

　　出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

　　主持人小結：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢？雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，流芳百世。

　　四、為什么要孝敬父母

　　1、觀(guān)看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　2、主持人小結：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。

孝敬父母主題班會(huì )7

　　1、唱一首歌。

　　輔導員：尊敬的各位老師們、同學(xué)們：

　　蛟川中心學(xué)校三（2）中隊“道德講堂”現在開(kāi)始，題目為：《孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩》。

　　主持人1：讓我們一起來(lái)唱一首《游子吟》吧！

　　主持人2：唱了這首歌，大家覺(jué)得抒發(fā)了詩(shī)人孟郊怎樣的情感？表達了詩(shī)人什么樣的心情？

　　同學(xué)：表達了詩(shī)人贊頌母愛(ài)，熱愛(ài)母親的思想感情，對母親的懷念……

　　主持人1：是啊，這是一首母愛(ài)的頌歌。詩(shī)中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。

　　主持人2：詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線(xiàn)與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著(zhù)愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報答于萬(wàn)一呢？

　　主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來(lái)。樸素自然，親切感人，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。

　　主持人2：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的技葉常綠常青。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們班隊課的主題就是“……”（指著(zhù)黑板）

　　同學(xué)：孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。

　　2、看一部短片。

　　主持人1：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看一段《二十四孝》中的動(dòng)畫(huà)片吧！——臥冰求鯉。

　　主持人2：看了這篇短片，能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>

　　3、誦一段經(jīng)典。

　　主持人1：讓我們一起來(lái)誦讀一段《弟子規》吧

　　〈入則孝〉

　　父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 冬則溫 夏則醭吭蚴 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

　　4、講一個(gè)故事。

　　主持人1：接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)地震中的感人故事吧。（看屏幕，學(xué)生講述，配樂(lè )）

　　同學(xué)：5月13日中午，救援隊員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí)，隊長(cháng)好像意識到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”

　　一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。

　　隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的'短信：“孩子，如果你能幸免于難，一定要記住，媽媽愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……

　　大災難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。

　　不管時(shí)間過(guò)去多少天，過(guò)去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個(gè)人的心中。

　　主持人2：同學(xué)們，這樣的故事還有很多，其實(shí)，我們每個(gè)人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的故事。

　　同學(xué)：（學(xué)生習作）

　　5、談一番感想。

　　主持人1：這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時(shí)，也發(fā)生在我們自己身上，同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們想對媽媽說(shuō)什么？

　　同學(xué)：……

　　主持人2：那么讓我們一起對媽媽說(shuō)出這一句：媽媽?zhuān)�謝謝您！

　　6、送一份吉祥。

　　主持人1：古人云：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動(dòng)人間，作為我們在校的一名小學(xué)生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來(lái)看一看，以下這同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

　　片段：小李在家作業(yè)不自覺(jué)，表現不好，當媽媽如實(shí)填寫(xiě)家校練習冊時(shí)，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫(xiě)得好一點(diǎn)，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校，媽媽向老師說(shuō)這件事的時(shí)候，他又對媽媽發(fā)脾氣，賭氣不理媽媽。

孝敬父母主題班會(huì )8

　　目標:1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統.

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).

　　3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.

　　重點(diǎn):1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).

　　難點(diǎn):明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.

　　手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)

　　課型:班會(huì )課

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、導入

　　師:中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的.基礎,人無(wú)信而不立.今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統,弘揚時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規范.今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題,開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課.(出示幻燈片1:從我做起實(shí)踐公民道德規范主題:“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主辦:高一,時(shí)間:20xx-11-18)希望通過(guò)大家的參與,加深對公民道德規范的理解,并能付之行動(dòng).

　　二、從整體感知道德規范

　　師:作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范.)

　　師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么?

　　生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學(xué)生回答.)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻)

　　師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點(diǎn).)文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨.一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人.

　　師:同學(xué)們,今天的班會(huì )課,我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng).

　　三、活動(dòng)板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)

　　師:先作一個(gè)小小的調查,知道父母生日的同學(xué)請舉手.(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)

　　師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.

　　師:還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節日的?)

孝敬父母主題班會(huì )9

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母每天辛苦工作為了孩子們的幸福生活�？墒菍W(xué)生有時(shí)候不理解家長(cháng)的一片苦心，為了教育學(xué)生們能夠更好地孝敬父母，因此在班里進(jìn)行了一次以《走進(jìn)父母》為題的主題班會(huì )。

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正走近父母。

　　教學(xué)程序

　　一、課前填寫(xiě)調查問(wèn)卷

　　調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，無(wú)需寫(xiě)名字，但需真實(shí)填寫(xiě)。

　　A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般

　　二、根據課前調查問(wèn)卷統計情況，導入

　　是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。

　　三、出示一些圖片

　　1. 不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；

　　2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

　　3. 經(jīng)常"煲電話(huà)粥"

　　除了以上情況？你是否還會(huì )不愿與父母外出，或長(cháng)時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況？

　　請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

　　請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被父母懲罰責罵或打罵后的感受。

　　四、從父母角度看孩子，？ 朗讀：畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。

　　五、從自身找原因

　　打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么？

　　六、小組活動(dòng)

　　寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

　　想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔父母的艱辛？

　　議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想？

　　說(shuō)一說(shuō)，擁有"最理想父母"的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。

　　說(shuō)說(shuō)，可以調換父母嗎？

　　七。怎么與父母交流

　　1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的.情況？

　　2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。

　　3.選出一些寫(xiě)得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。

　　八、走近父母的方法

　　1.多向父母表達你愛(ài)他們。

　　2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3.應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　　4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　　5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。

　　九、布置作業(yè)

　　1.做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？

　　2.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：

　　3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。

孝敬父母主題班會(huì )10

　　班會(huì )目的：

　　根據學(xué)校政教處關(guān)于開(kāi)展“公民道德”教育的活動(dòng)要求，培養學(xué)生熱愛(ài)父母，孝敬父母的良好品德。

　　設想與構思：

　　放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位：班會(huì )主持人，自主發(fā)言，服務(wù)人員全部由學(xué)生自主承擔，班主任只起一個(gè)引導的作用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人致歡迎詞：

　　主持人a：熱烈歡迎老師們的到來(lái)!

　　主持人ab：同學(xué)們、老師們、大家好，伴著(zhù)親切的旋律，xx班“孝敬父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

　　主持人a：我是主持人a。

　　主持人b：我是主持人b。

　　主持人ab：這次主題班會(huì )的題目是“孝敬父母”。

　　主持人提出問(wèn)題請同學(xué)們思考討論。

　　主持人a：聽(tīng)著(zhù)《懂你》這首歌請同學(xué)們用10分鐘時(shí)間討論以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　提問(wèn)：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢?

　　主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢?

　　主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢?

　　主持人b：4.你的那些行為使父母著(zhù)急呢?

　　主持人b：5.好，現在同學(xué)們用十分鐘時(shí)間來(lái)討論。(時(shí)間大約10分鐘)

　　(由同學(xué)舉手回答以上四個(gè)問(wèn)題)

　　(回答第一個(gè)問(wèn)題)

　　同學(xué)1：幫助父母做家務(wù)活。

　　同學(xué)2：陪父母嘮嗑。

　　同學(xué)3：給父母捶背。

　　(回答第二個(gè)問(wèn)題)

　　同學(xué)4：不聽(tīng)教導。

　　同學(xué)5：放學(xué)不按時(shí)回家。

　　(回答第三個(gè)問(wèn)題)

　　同學(xué)6：頂撞父母。

　　同學(xué)7：考試成績(jì)不理想。

　　(回答第四個(gè)問(wèn)題)

　　同學(xué)8：不懂得照顧自己。

　　同學(xué)9：上網(wǎng)吧。

　　關(guān)于孝敬父母的詩(shī)句孝敬父母格言孝敬父母的小故事

　　三：表演話(huà)劇《蘋(píng)果樹(shù)》

　　主持人a：現在請大家放松一下，來(lái)欣賞一則小話(huà)劇，

　　主持人b：請六位同學(xué)上臺表演話(huà)劇《蘋(píng)果樹(shù)》，大家熱烈歡迎。

　　(表演完畢，主持人總結)

　　主持人b：父母對子女的愛(ài)是人間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教導我們能夠茁壯成長(cháng)嗎?同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫馨的家。在家里，爸爸媽媽呵護著(zhù)我們。為了我們，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動(dòng)。

　　主持人a：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)�我們就好像那個(gè)小男孩。小時(shí)侯，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)�玩耍，漸漸地長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè )的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì )把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母，凝視著(zhù)漸小的背影。

　　四：主持人a：下面，請一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

　　朗誦《我的母親》

　　主持人b：媽媽?zhuān)�多么親切的字眼!

　　主持人a：爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼!

　　主持人ab：他們在生活上關(guān)心、體貼我們;在學(xué)習上督促、指導我們，還常常教育我們怎樣做人。因此，孝敬父母不僅是對父母養育之恩的回報，也是對人類(lèi)勞動(dòng)的尊重。

　　五、主持人a：下面請同學(xué)們利用10分鐘時(shí)間討論一下對父母的敬意，現在開(kāi)始討論。(兩位同學(xué)回答此問(wèn)題)

　　第一位同學(xué)回答：

　　親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?

　　《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(cháng)。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(cháng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當有“天下無(wú)雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。

　　在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng);災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書(shū)升學(xué)費花去父母多少心血;立

　　業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛�？梢哉f(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類(lèi)應該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說(shuō)現在城市里的大多數老人，雖然兒孫滿(mǎn)堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢(qián)花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見(jiàn)面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個(gè)平平安安，團團圓圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記著(zhù)爸爸、媽媽;而且更要趁現在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。

　　第二位同學(xué)：

　　此時(shí)此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋，我突然發(fā)現，母親老了，母親真的老了。

　　每一位母親，無(wú)非是為了自己的子女，她們把所有的愛(ài)都給了我們，母親的心中，自己的子女莫過(guò)于最重要，他在為自己的.子女而努力著(zhù)。而無(wú)知的我們并不懂事，把母親的好意誤認為壞的，甚至還對她發(fā)脾氣。我們真是錯了，真的錯了�，F在，我想對母親，對所有的母親說(shuō)，你們辛苦了。

　　六、下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

　　許多年前，美國芝加哥有一個(gè)名叫阿爾·卡彭的人，名噪芝城，不是因為英雄業(yè)績(jì)，也不是因為非凡創(chuàng )舉，而是因為他罪大惡極，從到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱(chēng)“鐵齒埃迪”的大律師。

　　埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災�？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過(guò)上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會(huì )危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。

　　但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深?lèi)?ài)他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切--最好的衣食，最好的汽車(chē)并享受最好的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來(lái)走上正道。然而，他發(fā)現，要讓兒子走上正道，他有兩樣東西是無(wú)法給予的--好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠實(shí)的父親�？墒撬�付出的代價(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

　　七、下面有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

　　八、一位同學(xué)站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“請全班同學(xué)都來(lái)說(shuō)一句此時(shí)此刻最想對父母說(shuō)的話(huà)”。

　　同學(xué)們開(kāi)始發(fā)言：

　　“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們!”

　　“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽放心，我一定努力學(xué)習，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們的養育之恩!”

　　“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽?zhuān)�我長(cháng)大了!”

　　“爸爸媽媽請放心，我會(huì )照顧好自己的!”

　　“爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦�?”

　　“我長(cháng)大了，不會(huì )再惹爸爸媽媽生氣了�！�

　　“千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)爸爸媽媽!”

　　“爸爸媽媽?zhuān)�我一定做個(gè)孝順的好孩子!”……

　　主持人ab：讓我們對天下的父母說(shuō)：“我們永遠愛(ài)你們，我們永遠是您們的驕傲!”

　　主持人a：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛(ài)戴!

　　主持人b：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對父母的感激!

　　九、主持人ab：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我們向你們鄭重承諾：

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學(xué)習上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們要“不負天下父母心”。

　　播放背景音樂(lè )，在音樂(lè )聲中宣布本班班會(huì )《孝敬父母》到此結束。

孝敬父母主題班會(huì )11

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠感悟父母的愛(ài)、體諒父母，能縮短與父母的心

　　距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正地走近父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

　　教學(xué)方法：

　　討論法，呈現案例、觀(guān)賞法、說(shuō)一說(shuō)、議一議。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、課前填寫(xiě)調查問(wèn)卷 ，發(fā)一紙條，調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請真實(shí)填寫(xiě)。 1、非常好。2、好3、一般 4、不好。填完馬上收齊，統計。

　　二、根據課前統計情況，導入新課。誰(shuí)把我們帶到這美麗的世界？誰(shuí)呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母，孝敬父母。

　　三、觀(guān)看一橫的《感恩》演講，看后進(jìn)行討論。然后，出示一些圖片，內容是：1、不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 3、 交流時(shí)經(jīng)�！绊斪病�。4、父母叫做點(diǎn)家務(wù)，極不情愿。上述情況，你是否還會(huì )不愿與父母外出，或長(cháng)時(shí)間看電視，或與父母探討某問(wèn)題等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

　　如果你有以上情況，父母會(huì )如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

　　四、活動(dòng)

　　寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？ 想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔父母的艱辛？ 議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想？ 說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的.同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。換位思考又如何？

　　五、與父母交流的方法：

　　1、一定要包涵、接納自己的父母，尊重父母。

　　2、常與父母孩子交流學(xué)習情況

　　3、與父母交流快樂(lè )與苦悶的事。

　　4、�！敖o父母寫(xiě)一寫(xiě)信”。

　　走近父母的方法：

　　1、多向父母表達你的愛(ài)。

　　2、主動(dòng)承擔家務(wù)；

　　3、紀念日、節日送點(diǎn)小禮物；

　　4、遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激；

　　5、適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　　6、 和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　7、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　　8、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；

　　9、多傾聽(tīng)父母的話(huà)；

　　10、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　11、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　　12、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　五、布置作業(yè)

　　1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？

　　2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：

　　3、平常多為父母分擔一些家務(wù)。

孝敬父母主題班會(huì )12

　　一、主題解讀

　　“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，是中華民族的傳統美德�，F在的學(xué)生大都是獨生子女，父母對他們過(guò)度寵愛(ài)，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

　　我班共34名學(xué)生，都來(lái)自于農村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀(guān)念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗，導致很多孩子有一些不良習慣。

　　據家長(cháng)反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設計了以“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”為主題的班會(huì )。

　　二、班會(huì )目的及預想效果

　　根據學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標：

　　1、體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。

　　2、引導學(xué)生弘揚中華傳統美德，培養學(xué)生知恩、感恩的思想感情。

　　三、說(shuō)班會(huì )準備

　　為了更生動(dòng)、更有效地達到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準備：

　　1、讓學(xué)生查找日歷，確認今年母親節的時(shí)間。

　　2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

　　3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

　　4、準備調查問(wèn)卷。

　　5、邀請學(xué)生家長(cháng)。

　　四、進(jìn)程步驟

　　本次《感恩主題》班會(huì )我設計了以下幾個(gè)步驟。

　　一、短片導入、品味感恩

　　1組織學(xué)生觀(guān)看視頻《游子吟》。

　　2、指導學(xué)生配樂(lè )朗誦《游子吟》。

　　3、交流觀(guān)后感，討論你最感動(dòng)的是什么？

　　【設計意圖】：

　　讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，無(wú)微不至的

　　二、交流互動(dòng)，表達感恩

　　1、家長(cháng)協(xié)助學(xué)生填寫(xiě)調查問(wèn)卷：這個(gè)星期天是母親節。你是否了解你的媽媽?zhuān)?/p>

　�。�1）你媽媽的生日是xxx。

　�。�2）你媽媽的體重是xxxxx。

　�。�3）你媽媽的身高是xxxx。

　�。�4）你媽媽穿xxx碼鞋。

　�。�5）你媽媽喜歡顏色是xxxx。

　�。�6）你媽媽喜歡水果是xxxx。

　�。�7）你媽媽喜歡的`花是xxxx。

　�。�8）你媽媽的愛(ài)好是xxxxx。

　　2、表演快板《孝敬父母十要求》。

　　3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【設計意圖】：

　　通過(guò)這三項活動(dòng)，使學(xué)生們再一次體會(huì )父母的愛(ài)，激發(fā)他們對父母的感恩之情。

　　三、情境表演，感悟感恩

　　1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng )作背景。歌曲是根據一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng )作而成。以此來(lái)勉勵教導學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

　　2、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。

　　再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。

　　四、拓展延伸，行動(dòng)感恩

　　1、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

　　討論2：母親節快要到了，你為了這個(gè)母親節做了怎樣的準備？

　　2、觀(guān)看短片《媽媽?zhuān)�洗腳》。

　　3、寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

　　4、學(xué)生向家長(cháng)獻心愿卡

　　【設計意圖】：

　　拓展升華本次班會(huì )的主題思想，并將感恩之情轉化為行動(dòng)。

　　以上就是本次主題班會(huì )的設計過(guò)程，該節班會(huì )課還存在著(zhù)許多的不足，肯請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。

　　最后，值此母親節到來(lái)之際，祝天下母親節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

孝敬父母主題班會(huì )13

　　目的：讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。

　　過(guò)程：

　　1、聽(tīng)歌《世上只有媽媽好》

　　不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂(lè )一樂(lè )即可，不要以為長(cháng)大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰(shuí)不清楚，能夠表達出的父愛(ài)母愛(ài)不是這么如兒歌般的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的呢？但隨著(zhù)日子的流逝，年齡的增長(cháng)，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業(yè)，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的東西呢？──那就是父母對我們的愛(ài)，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。

　　2、追溯歷史和看漫畫(huà)

　　我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優(yōu)良傳統。尊老愛(ài)幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。古有“二十四孝”的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動(dòng)。故事很多，我們不說(shuō)，只請同學(xué)們看一幅漫畫(huà)：

　　啟示：畫(huà)上兩只烏鴉，一個(gè)老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時(shí)等小烏鴉找食物回來(lái)給它吃。烏鴉尚且如此，何況人？！人是高級動(dòng)物，是生活在文明社會(huì )里的文明人，是受過(guò)教育的，有思想感情的人，就更應該有孝順的舉動(dòng)。父母曾無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨地哺育、養大了我們，難道我們就不能為他們做些什么？！

　　當然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強力壯的年齡，仿佛說(shuō)“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該是深遠一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時(shí)候才去伺候他們，而是從現在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔的小事做起！

　　3、“孝心”口號

　　A、學(xué)會(huì )感激

　�、倭私飧改傅钠D辛。

　　△一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過(guò)腳？如果洗過(guò)，你就可以了解母親的艱辛，那么進(jìn)入公司工作也會(huì )努力。

　　△讀一篇中學(xué)生寫(xiě)的文章《為母親洗腳》

　　啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來(lái)表達孝心，但至少你可以關(guān)心地問(wèn)候他們的工作情況，他們的苦累煩憂(yōu)，問(wèn)一句：“媽媽?zhuān)�我能幫你什么嗎？”父母�?huì )得到心靈的安慰，父母是那種對子女極容易滿(mǎn)足的人，在問(wèn)卷調查表上很多家長(cháng)舉了子女孝順、關(guān)心的典型事例，僅有的一聲問(wèn)候都令他們感動(dòng)不已。而我們要做的，豈止這些？！

　�、诶斫飧改傅男那�

　　望子成龍的父母心情迫切，可能會(huì )導致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無(wú)論怎樣，出發(fā)點(diǎn)是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。

　　B、學(xué)會(huì )承擔

　　學(xué)會(huì )感激，才會(huì )懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承擔起責任。

　�、俳榻B雜志的兩篇文章

　　《媽媽啊，為你托起生命的太陽(yáng)》（《少年文藝》）

　　《孝女繩》（《讀者》）

　　啟示：年少的他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)很好的榜樣，那快長(cháng)大成人的我們是否應做得更好？父母盡可能提供給我們最優(yōu)越的條件，而我們是不是也要成為父母最大的安慰？

　�、诼�(lián)系現實(shí)

　　不說(shuō)遠的，就說(shuō)身邊的同學(xué)所做的，一位母親這樣例舉我們班一位同學(xué)孝順的典型事例。（略）

　　4、“愛(ài)的`天平”填寫(xiě)游戲

　�、僖�求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì )父母的愛(ài)。

　�、诔珒x：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。

　　5、小結：

　　我們以后要想服務(wù)于社會(huì )，現在應服務(wù)于家庭，去愛(ài)我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現這樣一句話(huà)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！弊詈�，謹以一首詩(shī)作結：

　　他們

　　──給父母

　　沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。

　　是他們，哺育了我們。

　　是他們，拓開(kāi)了道路。

　　沒(méi)有他們，我們的世界是殘缺的。

　　沒(méi)有他們，我們的生活是跛腳的。

　　他們的存在，使我們的世界完整。

　　他們的存在，使我們的生命鮮活。

　　有了他們，我們才可以超越歷史。

　　有了他們，我們才可以贏(yíng)獲明天。

　　因此，我愛(ài)他們，我們愛(ài)他們。

　　他們給我們的

　　我們也可以一樣給他們：

　　一片藍天白云

　　一輪明月朝陽(yáng)

　　一雙眼睛

　　一座家園

　　一顆赤子之心

孝敬父母主題班會(huì )14

　　目標：

　　1、讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應遵守的道德規范及應有的家庭責任感。

　　2、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。重點(diǎn)：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德規范。

　　過(guò)程：

　　一、說(shuō)話(huà)引入

　　1同學(xué)們，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務(wù)，但在現實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

　　2講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。3聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認為他們做得對嗎？為什么？

　　二、為什么要孝敬父母

　　1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法

　　2、投影出示《新三字經(jīng)》

　�、賹W(xué)生齊讀“為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

　�、谧寣W(xué)生講《小黃香》的故事。

　　3、老師作小結：

　　父母對子女的愛(ài)是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒(méi)有父母的`悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長(cháng)嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

　　三、應該怎樣孝敬父母

　　1、出示《新三字經(jīng)》，齊讀“孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘�！�

　　2、結合《新三字經(jīng)》小組討論。

　　3、說(shuō)說(shuō)怎樣孝敬父母。

　　四、自我反省及今后做法

　　1、說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得好，哪些不足之處今后如何改正。

　　2、根據平時(shí)的觀(guān)察，表?yè)P班上孝敬父母的好同學(xué)。

　　3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。（可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長(cháng)愛(ài)母親》，《全國“十佳”少先隊員之一——杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等）

　　五、總結

　　1、通過(guò)今節班會(huì )課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。

　　2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。

孝敬父母主題班會(huì )15

　　班會(huì )主題：

　　孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩

　　主題緣起：

　　孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統。然而，現今的孩子對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調查顯示，全班50名學(xué)生中，知道父母生日的只占9%，會(huì )主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%，在節日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數字都說(shuō)明，學(xué)生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

　　班會(huì )目的：

　　1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

　　2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的情感

　　3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長(cháng)輩

　　班會(huì )流程：

　　組織實(shí)施階段

　　一、準備

　　因為以上列舉的現象在班級存在已有很長(cháng)時(shí)間，且存在這樣問(wèn)題的學(xué)生還為數不少，我覺(jué)得如果不做準備，僅一節班會(huì )恐怕效果不理想，所以召開(kāi)班會(huì )前我做了一些準備工作：

　　1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件；

　　2、利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫(xiě)感想；

　　3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；

　　二、召開(kāi)主題班會(huì )

　�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境

　　播放歌曲《母親》導入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺(jué)得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地勞作呢？

　　教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

　　主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始

　　同學(xué)們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開(kāi)展這個(gè)主題班會(huì )，我們的主題是“孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩”。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　�。ǘ�）、走進(jìn)親情

　　1、交流給父母洗腳的感受。

　　2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

　�。�1）、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

　�。�2）、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的'行為是孝敬父母嗎？

　�。ㄕ故菊n件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。

　　你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。）

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）

　�。�1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

　�。�2）、關(guān)心爸爸媽媽

　�。�3）、好好學(xué)習，天天向上

　�。�4）、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔

　�。�5）、自己的事情自己做

　�。ㄈ�）、比一比：“了解父母有多少”

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：

　�。�1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

　�。�2）、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

　�。�3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？

　�。�4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

　�。�5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？

　�。�6）、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？

　�。�7）、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

　�。ㄋ模�、感恩父母（學(xué)會(huì )做人）：請每位同學(xué)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點(diǎn)評。（10分鐘）

　�。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言）

　�。ㄎ澹�、齊唱歌曲《感恩的心》

　�。úシ鸥枨�，全班齊唱）

　�。�六）．班主任講話(huà)

　　孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，老師深深地感動(dòng)了。愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正償還呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)限��！……”

　　最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì )博愛(ài)，懂得感恩！

　　三、作業(yè)：心靈表白《爸爸媽媽我想對你說(shuō)》，周末回家后交給父母或讀給父母聽(tīng)

　　四、宣布班會(huì )結束

　　孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩

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