我們長(cháng)大了主題班會(huì )模板
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編幫大家整理的我們長(cháng)大了主題班會(huì )模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們長(cháng)大了主題班會(huì )模板1
“我長(cháng)大了”迎新主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們意識到自己長(cháng)大了，應該懂得負責任。
2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對自己的工作負起責任的愿望。
3、讓孩子們得到教育，認識到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯就改，能夠認真做值日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、總結（班干部說(shuō)說(shuō)自己的工作重點(diǎn)）
目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉壦龅墓ぷ�。理解我們的無(wú)私奉獻，并且產(chǎn)生對集體的熱愛(ài)，積極成為一名熱愛(ài)集體的好孩子。
�。ǘ�、表?yè)P（夸夸自己，夸夸表現好的同學(xué)，給每人都戴紅花）
目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P的喜悅。同時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別的'同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認清努力的方向。
�。ㄈ�、找出問(wèn)題（值日問(wèn)題，需要改正）
一針見(jiàn)血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì )帶來(lái)的后果，激勵其努力改正錯誤。
1、每天積極主動(dòng)關(guān)窗戶(hù)，從來(lái)不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的——尚駿。
2、墩地的時(shí)候很認真，從不說(shuō)與值日無(wú)關(guān)的話(huà)，總是默默地為班內同學(xué)服務(wù)的——張奧宇
3、只要一下課就會(huì )主動(dòng)擦黑板，從不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄濕了，可她卻沒(méi)說(shuō)任何話(huà)的——王馨瑤
4、經(jīng)常主動(dòng)留下來(lái)檢查衛生，沒(méi)有一句怨言，幾乎是最后一個(gè)走的——婁思督
師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）
�。ㄋ模�、總結，祝福：
新年的家不越走越近了，讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義又難忘的慶祝會(huì )。對此次活動(dòng)印象深刻。
師：同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習生活就要結束了，下面請我們班進(jìn)步最大的欣艷同學(xué)和她的家長(cháng)說(shuō)幾句話(huà)！
欣艷同學(xué)和她的媽媽說(shuō)話(huà)。
師：每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們再也不是小娃娃，讓我們用自己的勞動(dòng)改變我們學(xué)習生活環(huán)境吧！隨著(zhù)歌曲品嘗著(zhù)我們一起分享的橙子，結束我們的這次班會(huì )吧！
最后祝每個(gè)同學(xué)們及你們的家人“新年快樂(lè )！”
�。ㄎ澹�、活動(dòng)效果
同學(xué)們都很愿意老師說(shuō)他長(cháng)大了，而且十分樂(lè )意做一些力所能及的事情。每個(gè)人都受到了教育，從此我們的班級更有凝聚力了，同學(xué)們更加團結友愛(ài)了。老師就是要指引著(zhù)孩子們找到自己身上的不足，并且樂(lè )于改進(jìn)問(wèn)題提高自己的能力！
我們長(cháng)大了主題班會(huì )模板2
我們長(cháng)大了？
前面的話(huà)：走過(guò)天真無(wú)邪的童年，走過(guò)幼稚頑皮的少年，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。青春，她意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)人生旅途又翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……青春是美好的'，青春是浪漫多彩的，然而她又是煩悶焦躁的……
活動(dòng)板塊
第一板塊
聽(tīng)一聽(tīng)：爸媽當年也年少主題調查匯報
要求：在匯報的過(guò)程中，注意與同學(xué)的交流與互動(dòng)，注意主持人之間的交流與互動(dòng)。時(shí)間：不超過(guò)10分鐘
1．交談對象是爸爸還是媽媽?zhuān)?/p>
2．爸爸或媽媽13—15歲的時(shí)候，在干什么？
3．爸爸或媽媽13—15歲的時(shí)候，人生的理想是什么？
4．為了實(shí)現自己的人生理想，爸爸或媽媽做了什么努力？
5．爸爸或媽媽13—15歲的時(shí)候，還有什么方面優(yōu)秀的表現？
第二板塊
聽(tīng)一聽(tīng)：我們現在正少年同學(xué)現狀剖析
要求：分組討論，小組匯報，在講優(yōu)點(diǎn)的基礎上，敢于暴露我們的缺點(diǎn)和不足，主要是引導同學(xué)們反映自身或大家的不足，達到自我反省、自我教育的目的。
時(shí)間：不超過(guò)15分鐘
附一：最完美的學(xué)生形象：
女生：自然大方、有修養有氣質(zhì)、開(kāi)朗溫柔可愛(ài)、真摯寬容、有主見(jiàn)有才華。
男生：寬容幽默、樂(lè )于助人善解人意、有理想主見(jiàn)不浮夸、果斷自信、舉止大方不虛偽、有良好品格。
附二：男生評出的女生不文明行為排行
1、矯揉造作2、搬弄是非3、自私自利4、高聲喧嘩
5、貪小便宜6、瞧不起人7、粗魯小氣8、我行我素
附三：女生評出的男生不文明行為排行
1、思想猥瑣2、自私自利3、搬弄是非4、粗言爛語(yǔ)
5、扮嘢做作6、粗魯小氣7、打架鬧事8、抽煙喝酒
第三板塊
辯一辯：少年明曰可作為成長(cháng)命運思辯
要求：引導同學(xué)有效地辯論，阻止胡鬧瞎說(shuō)
時(shí)間：10分鐘左右，不超過(guò)15分鐘
辯題：正方：我們明天能大有作為
反方：我們明天將無(wú)所作為
程序：
1．選擇辯題，6個(gè)小組，3個(gè)正方，3個(gè)反方；
2．確定辯手，每個(gè)小組推薦一個(gè)辯手，辯論的過(guò)程中其他同學(xué)可以插話(huà)補充。
3．宣布結果，班主任宣布辯論結果并簡(jiǎn)評。
第四板塊
評一評：亦師亦友勵少年中年教師寄語(yǔ)
要求：老師對少年同學(xué)說(shuō)說(shuō)希望，講講祝福；教師寄語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔，富有哲理性和鼓動(dòng)性，充滿(mǎn)熱情和期望；主持人簡(jiǎn)要小結，宣布班會(huì )活動(dòng)結束。
時(shí)間：5分鐘左右
不是尾聲的尾聲：
走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)沼澤，我們漸漸長(cháng)大，我們漸漸成熟。長(cháng)大，意味著(zhù)開(kāi)始懂事；成熟，意味著(zhù)處事老練而不世故……
我們長(cháng)大了主題班會(huì )模板3
一、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們意識到自己長(cháng)大了，應該懂得負責任。
2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對自己的工作負起責任的愿望。
3、讓孩子們得到教育，認識到不愛(ài)做值日的問(wèn)題，知錯就改，能夠認真做值日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級教室
三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）
四、活動(dòng)內容：
教師宣布“我長(cháng)大了”主題班會(huì )現在開(kāi)始
五、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
�。ㄒ唬┬迹骸段覀冮L(cháng)大了》，二年級主題中隊會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┲黝}班會(huì )正式開(kāi)始。
倪欣：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè )，是誰(shuí)給了我們無(wú)數的愛(ài)？是生我，養我的爸爸、媽媽。
祖浩：“爸爸”、“媽媽”多么親切的稱(chēng)呼，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命，從我“呱呱”落地的那一刻起，就注定我的幸福生活就此開(kāi)始。
倪欣：我們從小就生活在愛(ài)的懷抱里，爸爸、媽媽給予我們的愛(ài)是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
祖浩：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸、媽媽。
請五位同學(xué)出示周歲時(shí)的照片，讓大家猜猜他們是誰(shuí)
倪欣：我們在父母眼里是希望，是陽(yáng)光，父母寄予了我們多大的希望，為了我們的'茁壯成長(cháng)，他們的兩鬢增添了許多銀絲。
祖浩：我的降臨，使父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。ㄕ�5位學(xué)生或家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹名字的含義）
倪欣：媽媽?zhuān)艺洳刂?zhù)歲月的記憶，媽媽?zhuān)疑钋榈亟兄?zhù)，媽媽?zhuān)荫雎?tīng)你的話(huà)語(yǔ)，我牢記你的教誨，伴我一生的教誨，我的成長(cháng)離不開(kāi)您的嘮叨，讓我們獻上一首小詩(shī)《媽媽的愛(ài)》，讓我們真摯地說(shuō)一聲：
“謝謝你們，爸爸、媽媽�！保R聲感謝）
請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》
詩(shī)歌朗誦：《媽媽的愛(ài)》
祖浩：我們的身上承載了父母的期望和夢(mèng)想，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，凝聚了父母多少汗水，如今我們長(cháng)大了，在你們的關(guān)愛(ài)下，我們長(cháng)大了，我們知道了你們的嚴厲是為了我們的將來(lái)，爸爸、媽媽我們不要你們操心了，我要學(xué)習，我要彈琴，因為我長(cháng)大了。聽(tīng)，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們最好的回報。
倪欣：我們慢慢長(cháng)大，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹，同學(xué)們，你們了解你們的父母嗎？
你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？你們知道自己父母的生日嗎？
�。ㄕ埻瑢W(xué)講講父母的生日）
同學(xué)們記住了父母的生日，別忘記在那一天送上一張賀卡，寫(xiě)上一句祝福。
詩(shī)歌朗誦：《母愛(ài)》
祖浩：同學(xué)們，你們注意過(guò)父母粗糙的雙手嗎？下面我們來(lái)晚一個(gè)小游戲：找父母。
游戲：找父母（選五對孩子和家長(cháng)，把孩子的眼睛蒙住，請爸爸或媽媽伸出一只手，讓孩子去摸，看看哪個(gè)孩子找到了自己的爸爸或媽媽?zhuān)?/p>
倪欣：“受人滴水之恩定當涌泉相報”在我們成長(cháng)的道路中，生我養我的父母又何止是“滴水之恩”��！我們在爸爸、媽媽的呵護下，快樂(lè )地成長(cháng)，如今，我們長(cháng)大了，我們懂事了，我們不會(huì )辜負你們對我們的希望的。
祖浩：爸爸、媽媽是一棵大樹(shù)，為我們撐起了一片天地；爸爸、媽媽是我們避風(fēng)的港灣，現在我們長(cháng)大了，我們有許多心里話(huà)要對你們說(shuō)。
請聽(tīng)三位學(xué)生的心里話(huà)
倪欣：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話(huà)
歌曲：《小小少年》
祖浩：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)覀兊男穆暷銈兟?tīng)到了，我們也多么希望聽(tīng)到你們對我們的希望��！
請聽(tīng)家長(cháng)對我們的希望
倪欣：謝謝爸爸、媽媽的祝福，我們永遠記得你們的好，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，你們放心，你們的兒女不會(huì )讓你們失望的。讓我們在爸爸、媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句祝福的話(huà)。
深情地擁抱爸爸、媽媽?zhuān)o爸爸、媽媽一個(gè)親熱的吻，在他們的耳邊說(shuō)上悄悄話(huà)。
祖浩：同學(xué)們，我們的父母也為我們送來(lái)了祝福，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了深深的祝福，開(kāi)啟它們，細細品味，永遠地珍藏。
每位同學(xué)在圣誕樹(shù)上找到父母給自己的祝福
倪欣：我們要感謝父母的養育之恩，我們在漸漸長(cháng)大，我們要成長(cháng)為家庭的一根梁，我要成為你們的驕傲。
六、班主任總結：
本次主題中隊會(huì )開(kāi)得相當成功，家長(cháng)與學(xué)生的互動(dòng)也十分精彩，通過(guò)本次中隊主題會(huì )同學(xué)們知道了父母養育我們長(cháng)大很不容易，我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝父母對我們的愛(ài)
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