緬懷先烈主題班會(huì )（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編收集整理的緬懷先烈主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
緬懷先烈主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學(xué)生在革命精神的激勵下，努力學(xué)習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、設想與構思
將革命精神、現實(shí)社會(huì )及學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，首先，通過(guò)革命影片將學(xué)生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛(ài)祖國、愛(ài)人民的情懷以及英勇無(wú)畏等精神;其次，通過(guò)小組不同形式的展示，讓學(xué)生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，受到感染教育;然后，通過(guò)現實(shí)生活的事例，讓學(xué)生知道今天的幸福生活也離不開(kāi)時(shí)代英模的無(wú)私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切。
三、活動(dòng)準備
1.讓學(xué)生搜集革命先烈的資料或書(shū)籍進(jìn)行閱讀，準備革命詩(shī)歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。
2.在班長(cháng)協(xié)調下，各小組根據本組搜集的資料的特點(diǎn)，準備有特色的匯報形式。
3.教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)影片導入，引出革命精神
1.播放《狼牙山五壯士》的電影片段。
2.出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著(zhù)群眾和部隊主力遠去的.方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(cháng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說(shuō)罷，他吧那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹(shù)響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么?
3.正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫(xiě)下了《國歌》，聽(tīng)中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會(huì )被磨滅�？凑n件聽(tīng)音樂(lè )起立唱國歌。
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動(dòng)現在開(kāi)始! 設計意圖：通過(guò)革命影片談感受和唱國歌將學(xué)生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛(ài)祖國、愛(ài)人民的情懷以及英勇無(wú)畏、堅強斗志和不屈等精神。
(二)小組匯報，走進(jìn)革命精神
1.課前同學(xué)們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來(lái)匯報一下。
(1)革命詩(shī)歌誦讀。
(2)延慶革命先烈故事。
(3)演講。
(4)手抄報。
(5)圖片展。
(6)唱歌。
2.正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。
設計意圖：讓學(xué)生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對革命先烈的敬佩之情，從而產(chǎn)生要學(xué)習先烈革命精神的意識。
(三)聯(lián)系社會(huì )，體悟革命精神
1.告別那個(gè)戰火紛飛多災多難的時(shí)代，中國人民邁進(jìn)幸福的21世紀，當人民的財產(chǎn)受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄�？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。
(1)看圖片讓同學(xué)用簡(jiǎn)單的話(huà)內容。
(2)看了這些圖片，聽(tīng)了學(xué)生的介紹，你在他們身上找得了什么? 2.教師及時(shí)總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì )主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實(shí)，勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神，這些也是革命精神。
通過(guò)回憶雪災地震的感人情節談感想，讓學(xué)生知道今天的幸福生活也離不開(kāi)時(shí)代英模的無(wú)私奉獻。讓學(xué)生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會(huì )主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神;勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開(kāi)拓精神，這些也是革命精神
(四)研討體驗，踐行革命精神
出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒(méi)有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風(fēng)雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個(gè)嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動(dòng)學(xué)習兩不誤，多才多藝的她以?xún)?yōu)異的成績(jì)評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息，勇往直前)
舉例說(shuō)說(shuō)你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神? 說(shuō)說(shuō)你在生活學(xué)習中怎樣弘揚革命精神?
通過(guò)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì )學(xué)生身上所發(fā)揚的革命精神，并向身邊的人學(xué)習，從而強化傳承革命精神的意識。
(五)總結升華，發(fā)揚革命精神
同學(xué)們，通過(guò)這節德育活動(dòng)課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切，做好共產(chǎn)主義接班人。放音樂(lè )，齊唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，然后，全體學(xué)生右手握拳，拳在頭側。教師領(lǐng)呼：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答： “時(shí)刻準備著(zhù)!”
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動(dòng)到此結束! 通過(guò)本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生弘揚革命精神，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切，做共產(chǎn)主義接班人的意識。
緬懷先烈主題班會(huì ) 2
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)形式多樣的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，引導少年兒童感受革命精神的偉大力量，體驗革命精神的內涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。
2、通過(guò)教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、（主持人出場(chǎng)）進(jìn)行內容的具體活動(dòng)。
主持人甲：春天，萬(wàn)物復蘇，盎然春意。
主持人乙：春天，是最令人向往的季節。
主持人甲：人們總不會(huì )忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，主持人乙：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。
主持人甲：看到了嗎，聆聽(tīng)了嗎，感受到了嗎？
主持人乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來(lái)之不易！
主持人甲。主持人乙：“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、誦讀古詩(shī)《清明》
主持人甲：同學(xué)們，在這個(gè)春意盎然的4月，我們中華民族有一個(gè)重大節日，你們知道今是什么節日嗎？
主持人乙：對，是清明節。（出示古詩(shī)《清明》）清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。讓我們一起來(lái)有感情地朗誦這首古詩(shī)吧！
3、紀念碑的了解
主持人甲：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。有請翟生洋和張齊為我們介紹：
�。ǔ鍪緢D片及文字介紹，學(xué)生瀏覽）
翟生洋：這是人民英雄紀念碑。
人民英雄紀念碑是中華人民共和國政府為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的紀念碑。紀念碑總高37.94米，碑座分兩層，四周環(huán)繞漢白玉欄桿，下層座為海棠形，上層座呈方形，臺座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著(zhù)八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門(mén)銷(xiāo)煙”、“金田起義”、“武昌起義”、“五四運動(dòng)”、“五川運動(dòng)”、“南昌起義”、“抗日游擊戰爭”、“勝利渡長(cháng)江”為主題。
張齊：這是紅軍長(cháng)征紀念碑。
紅軍長(cháng)征紀念碑碑園位于四川松潘縣川主寺鎮元寶山。主碑41.30米，聳立于元寶山頂，由紅軍戰士銅像、碑體，基座組成。紅軍戰士銅像高14.80米，雙手高舉成“V”字形，象征勝利。紅軍長(cháng)征紀念碑碑園是中共中央、中央軍委為紀念紅軍長(cháng)征這一人類(lèi)史上的奇跡而決定修建的。它是紅軍長(cháng)征總紀念碑。
4、沿著(zhù)先烈的足跡，感受先烈的事跡。
主持人乙：讓我們沿著(zhù)先烈的足跡，去感受他們可貴的精神！
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主持人甲：王二小真了不起，年紀雖小卻那么勇敢。
主持人乙：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長(cháng)城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著(zhù)拼搏。
主持人甲：是你們把對國家、對勞苦大眾的愛(ài)化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚�，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國�?/p>
主持人乙：下面，再讓我們聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)先烈們的故事。
《劉胡蘭的故事》
云周西村的反動(dòng)村長(cháng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報復行動(dòng)。1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(cháng)送的手絹和作為入黨信物的.萬(wàn)金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，眼見(jiàn)匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。當時(shí)，她尚未滿(mǎn)15周歲。
《邱少云事跡》
1952年10月，為打擊美國和南朝鮮軍隊，中國人民志愿軍第15軍第29師第87團戰士邱少云參加潛伏部隊，并擔任爆破任務(wù)。12日上午，敵機進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲。
《董存瑞事跡》
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞任爆破組組長(cháng)，帶領(lǐng)戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開(kāi)闊地帶，董存瑞挺身而出，向連長(cháng)請戰，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。危急關(guān)頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖�。�！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲。
5、集體詩(shī)朗誦：《緬懷先烈，邁向新的歷程》
甲：憶往昔，訴不盡我們對烈士無(wú)限的憧憬
乙：看今朝，唱不完我們對明天無(wú)限的憧憬；英靈已逝，精神永存
甲：我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣，乙：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！共同朗誦：《緬懷先烈，邁向新的歷程》
《緬懷先烈，邁向新的歷程》
英雄的贊歌永世傳唱，烈士的英名萬(wàn)古流芳。
不會(huì )忘記，槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，不會(huì )忘記，巧入魔窟中你們沉著(zhù)機警，饑寒交迫下你們笑對人生，為了迎接新中國的黎明，你們高舉紅旗奮勇前進(jìn)，奉獻了歡樂(lè )、奉獻了光陰，奉獻了幸福、奉獻了生命，你們是我們心中的豐碑，你們是共和國永遠不倒的長(cháng)城！
6、集體表演《感恩的心》
甲：革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。
乙：老師給了我們知識的甘露。黨和祖國給了我們幸福的生活。
甲：其實(shí)，我們應該感激的人太多太多，所以，我們每個(gè)人都應該懷有一顆感恩的心。
乙：讓我們一起表演手語(yǔ)操《感恩的心》（播放音樂(lè )）
甲：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。
乙：先烈的愛(ài)國精神讓我們動(dòng)容，更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，共創(chuàng )美好明天！
合：《緬懷革命先烈，感恩幸福生活》主題班會(huì )到此結束。
三、活動(dòng)小結：
今天，在《緬懷革命先烈，感恩幸福生活》的主題班會(huì )中，同學(xué)們知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡，這些事跡讓我們知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(cháng)大為祖國做貢獻。
緬懷先烈主題班會(huì ) 3
一、目的意義
通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國意識，增強學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】清明節。
【活動(dòng)地點(diǎn)】班級教室。
【參加人員】全班同學(xué)。
二、教育目標
1、認知目標：通過(guò)知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標：通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象、朗誦知道我們的愛(ài)要更遠大，我們要努力學(xué)習，擔負起建設祖國的重任。通過(guò)小品、真實(shí)事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò )游戲、毒品威脅著(zhù)我們生命，我們要學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命。要有一顆寬容的心，就會(huì )減少許多麻煩，社會(huì )才能更和諧。
3、行為目標：通過(guò)活動(dòng)能認清自己的不足，學(xué)會(huì )好好學(xué)習、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )，遠離游戲和毒品。
三、課前準備
1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫(xiě)下感受《在墳前》。
3、小調查：家鄉的清明節
四、教育過(guò)程
�。ㄒ唬�、了解清明節
1、引入欣賞《清明上河圖》
2、知識競賽：清明節簡(jiǎn)介，清明節由來(lái)，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。
讓學(xué)生知道清明節的日期；清明節的別名；隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展，清明節有了不同的紀念方式；我們家鄉清明節的食品和習俗。
�。ǘ�、學(xué)會(huì )去愛(ài)
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)？如果是你，你是怎么想的？
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛(ài)父母的人，才會(huì )愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )。
2、交流作文：《在墳前》
3、錄象片段：解放戰爭
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？體會(huì )：我們今天的幸福生活是無(wú)數先烈用生命換來(lái)的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥�，共產(chǎn)主義理想的.實(shí)現不計個(gè)人得失，不畏艱難險阻�！皷|方紅，太陽(yáng)升”，是他們用自己的熱血和生命掀開(kāi)了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長(cháng)城。認識到劉邦是小我，是小愛(ài)，他們才是大我，是大愛(ài)。
4、詩(shī)朗誦《站在烈士紀念碑前》
學(xué)生明理：我們會(huì )完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習，將來(lái)使我們祖國更富強。
�。ㄈ�、學(xué)會(huì )保護自己，珍愛(ài)生命。
1、小品《清明的雨》
爸爸是怎樣愛(ài)我的？如果回到從前我能為爸爸做些什么？
愛(ài)她的爸爸永遠的去了，對生者來(lái)說(shuō)，剩下的只有無(wú)盡的思念，所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買(mǎi)不到的藥就是——后悔藥。其實(shí)，生活很平凡，愛(ài)很簡(jiǎn)單，只要我們能心中裝著(zhù)他人，多為別人著(zhù)想，做些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)自己也快樂(lè )。
談?wù)勀阋院笤鯓訍?ài)父母、愛(ài)同學(xué)。
2、結合我們的生活實(shí)際，我們該如何珍愛(ài)生命。
�。�1）、《案件聚焦》回放
哥哥為什么殺了弟弟？罪魁禍首是誰(shuí)？如何不讓悲劇重演？
弟弟迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，與老板發(fā)生爭執，被哥哥勸回家。弟弟余怒未消，哥哥又喝了酒，一時(shí)沖動(dòng)，失手殺了弟弟，造成無(wú)法彌補的傷害。是網(wǎng)絡(luò )游戲害了他們。
結合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你知道的網(wǎng)絡(luò )游戲給人們帶來(lái)的傷害。
在悲慘的事實(shí)面前，在一個(gè)個(gè)活生生的事例中，班中有一學(xué)生表示再也不進(jìn)游戲機房了，要把精力多放在學(xué)習上，報答父母的養育之恩。
�。�2）、遠離毒品
交流作文：回憶去年參觀(guān)上海青少年活動(dòng)中心，看到的，聽(tīng)到的，想到的。毒品在全球蔓延，威脅著(zhù)我們的生命，我們要珍愛(ài)生命遠離毒品。
�。�3）、生活中的危險
通過(guò)討論：知道不玩水、不玩火、不玩電；不亂穿馬路；不做危險游戲。
�。�4）、真實(shí)的故事
我們班的一女生被五年級一男生打了，把這一事件再表演一遍，請大家來(lái)做小演員，如何是你，你會(huì )怎么做？
得出結論：如果大哥哥及時(shí)說(shuō)對不起，就不會(huì )有事，如果小妹妹不斤斤計較，也不會(huì )有事。
用放大鏡來(lái)看這一事件：遇到事情一定要頭腦冷靜，弱小的首先要學(xué)會(huì )保護自己，俗話(huà)說(shuō)得好：好漢不吃眼前虧。生命、健康是一。我們要是有一顆寬容的心，就會(huì )減少許多麻煩，社會(huì )就會(huì )更和諧。
3、誦讀《弟子歸》
�。ㄋ模�、教師總結；好好學(xué)習、好好生活、好好珍惜現在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉！
最后隨著(zhù)歌曲《清明的月》，結束這次主題教育活動(dòng)。
沿著(zhù)黃河與長(cháng)江的源頭，飄流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中坎坎代擅的江邊，從司馬遷《史記》的楚河漢界，到毛澤東的湘江北去、橘子洲頭。我看青藏高原脈動(dòng)的祖國，看黃土高坡起伏的祖國，看群峰騰躍、平原奔馳、長(cháng)河揚鞭的祖國，看煙花蒼茫、千帆競發(fā)、百舸爭流的祖國。
在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，讀祖國青春的豪邁；在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。
在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的職致遠艦上，我看祖國是一團火�；赝麣v史的長(cháng)河，錦繡的中華大地上，鐵流瀉處，哪里沒(méi)有動(dòng)人的悲歌？哪里沒(méi)有戰士的熱血？無(wú)數先輩名垂青史，用自己赤誠的肝膽捍衛自己不屈的民族，從以死拒降揚名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取膽心照汗青的文天祥。他們是民族的瘠梁，祖國的驕傲�；赝麣v史的長(cháng)河，我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響，我們不能忘記平型關(guān)的第一場(chǎng)大捷，我們更不能忘記百團大戰的第一次反攻，從1931年9.18事變到日本帝國主義戰敗投降，多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻出了滿(mǎn)腔赤誠，十五歲的劉胡蘭面對五星紅旗舉手宣誓、無(wú)怨無(wú)悔；江姐和戰友們含著(zhù)眼淚繡出五星紅旗、赤膽忠心；松滬會(huì )戰二十九軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動(dòng)地。
劉傳文烈士，原名劉堅，羅浮徐東鄉笠石人。他為人勇敢剛直，性情急躁，有抱不平思想。他父親劉觀(guān)英，母張氏，有兩姐一弟一妹，全家七口，生活貧苦，難以度日。
他在小學(xué)讀至十三歲時(shí)，因家貧輟學(xué)，爾后，跟他叔父劉鏡淵（國民黨軍劉志陸部下當副官）在部隊當勤務(wù)員，經(jīng)過(guò)三年的部隊生活，看出國民黨政治腐敗，軍心渙散，感到長(cháng)此下去，沒(méi)什么前途，便離開(kāi)部隊，回家耕田，農閑磨豆付，做付竹出賣(mài)。以后，又在徐田村謝自瑤手下當民團，因謝在徐田村設卡抽稅，苛捐繁重，傳文對重稅甚感不滿(mǎn)，對客商則深表同情，因而把未經(jīng)抽稅的客商給予放行。后被謝自瑤發(fā)覺(jué)，即把他開(kāi)除，于是他私帶駁殼一支，憤然離去。當時(shí)，主題活動(dòng)推薦資料
革命烈火已燃燒到大信，而且已成立了大信蘇維埃政府。傳文與共村的劉王妹、劉德盛三人投身革命，到大信蘇區跟從劉光夏、劉靄環(huán)等參加革命工作。傳文參加革命隊伍后，英勇善戰，積極工作，經(jīng)常在大信案山上、石門(mén)、上下畬等地進(jìn)行革命活動(dòng)，后提升為駁殼隊排長(cháng)。
1927年間，由于謝自瑤在徐田村設卡抽稅，勒索群眾，早已使傳文不滿(mǎn)，他看在眼里，恨在心里，義憤填膺，心抱不平。因此，有一天指曉，他親自持槍到謝自瑤家，當場(chǎng)打死謝自瑤、謝泉芳、謝泉深三人。以后，他又到羅崗霞嵐把練大古捉到大信去“吊參”，解決當時(shí)革命活動(dòng)經(jīng)濟困難的問(wèn)題。
1928年，他帶領(lǐng)紅軍、赤衛隊攻打巖前地主賴(lài)乾古的新屋和羅浮義興當。是年冬，又攻打嶺峰丹竹樓的民團，繳獲槍彈后，又率領(lǐng)赤衛隊攻打羅浮橋云當。他曾經(jīng)帶領(lǐng)紅軍攻打羅浮有三四次之多。他經(jīng)常對戰士說(shuō)：“打仗不要怕，俗話(huà)說(shuō)：耕田吾怕屎，當兵吾怕死，我們?yōu)楦F人翻身鬧革命，就不怕殺頭，萬(wàn)一為革命而犧牲，也是光榮的�！币虼�，他屢建戰功，提升為連長(cháng)。出征時(shí)，他經(jīng)常騎馬或騾子，身先士卒，有個(gè)醫生王森雄也騎騾子跟隨同行。
自從傳文同志參加革命后，興寧的反動(dòng)頭目，對他又怕又恨，如陳堯古兩次帶領(lǐng)軍隊到笠石村，揚言放火燒屋，抓走他的鄰居，結果人將傳文老屋內的賞田三斗種賣(mài)掉，贖回被捉去的八人。傳文全家早已逃走，而家物等件全部搞光，僅存兩間爛屋而已。
1929年9月26日，大信蘇區紅軍由營(yíng)長(cháng)張國標率領(lǐng)，聯(lián)合赤衛隊共約三千多人，分左中右三路攻打羅崗。劉傳文連長(cháng)帶領(lǐng)赤衛隊從左翼鐮子寨進(jìn)發(fā)，但當時(shí)陳堯古的部隊聯(lián)合由羅崗頑畬上的敵人，已趕到鐮子寨，阻擊我左中兩翼部隊前進(jìn)，由于敵人的武器多而精良，而我方僅有粉槍等，結果在無(wú)法取得勝利時(shí)，我軍下令撤退。當進(jìn)，劉傳文同志為了掩護赤衛隊后撤，阻止敵軍追擊，他使用兩支駁殼槍靠在大松樹(shù)下與敵人激戰，結果，在敵人的密集炮火中，他卻壯烈犧牲了，那時(shí)他年僅22歲。
諾爾曼·白求恩1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮。1916年畢業(yè)于多倫多大學(xué)醫學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。1935年被選為美國胸外科學(xué)會(huì )會(huì )員、理事。他的胸外科醫術(shù)在加拿大、英國和美國醫學(xué)界享有盛名。
白求恩1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1936年冬志愿去西班牙參加反法西斯斗爭。中國抗日戰爭爆發(fā)后，為了援助中國人民的解放事業(yè)，1938年3月，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨派遣，率領(lǐng)一個(gè)由加拿大人和美國人組成的醫療隊來(lái)到延安。白求恩積極投入到組織戰地流動(dòng)醫療隊出入火線(xiàn)救死扶傷的工作中，為減少傷員的痛苦和殘廢，他把手術(shù)臺設在離火線(xiàn)最近的地方。他提議開(kāi)辦衛生材料廠(chǎng)，解決了藥品不足的問(wèn)題；創(chuàng )辦衛生學(xué)校，培養了大批醫務(wù)干部；編寫(xiě)了多種戰地醫療教材并親自講課。他拒絕了很多特殊的照顧，他的犧牲精神、工作熱忱、責任心，均稱(chēng)模范。白求恩以年近50之軀，多次為傷員輸血，一次竟連續為115名傷員做手術(shù)，持續時(shí)間達69個(gè)小時(shí)。
1939年10月下旬，白求恩在河北省淶源縣摩天嶺戰斗中搶救傷員時(shí)左手中指被手術(shù)刀割破，但他不顧傷痛，發(fā)著(zhù)高燒，堅持留在前線(xiàn)指導戰地救護工作。他說(shuō)：“你們不要拿我當古董，要拿我當一挺機關(guān)槍使用�！苯K因傷勢惡化，轉為敗血癥，醫治無(wú)效，于11月12日凌晨在河北省唐縣黃石口村逝世。臨終前他講的最后一句話(huà)是：“努力吧！向著(zhù)偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)112月1日，延安各界舉行追悼大會(huì )，毛澤東題了挽詞，并于12月21日寫(xiě)了《紀念白求恩》一文，高度贊揚白求恩偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人、對工作極端負責任和對技術(shù)精益求精的精神；稱(chēng)他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人，并號召全國人民向他學(xué)習。
劉胡蘭別名：劉富蘭生辰：1932年10月8日忌日：1947年1月12日職業(yè)：革命家民族：漢籍貫：山西省國家：中國簡(jiǎn)介：
劉胡蘭(1932—1947)原名劉富蘭，1932年10月8日出生于文水縣的一個(gè)中農家庭。8歲上村小學(xué)，10歲參加兒童團。曾任文水縣云周西村婦救會(huì )秘書(shū)，第五區“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷著(zhù)對共產(chǎn)主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。
馬池水小學(xué)“清明節，緬懷先烈”
主題班會(huì )活動(dòng)總結
緬懷先烈主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目標：
1、緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神；利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學(xué)生在革命精神的激勵下，努力學(xué)習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(cháng)；
2、學(xué)生把緬懷革命先烈的熱情化作勤奮學(xué)習的動(dòng)力，將來(lái)為祖國的建設作出自己的貢獻；
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：同學(xué)們，本周的班會(huì )主題是：緬懷先烈，發(fā)揚優(yōu)良傳統，爭做合格的小學(xué)生學(xué)生；再過(guò)幾天，4月5日，就是我國傳統的節日：清明節了；你知道清明節掃墓的來(lái)歷嗎說(shuō)到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來(lái)我們今天幸福生活的革命先烈們；
二、主體：
1、清明節習俗
課件清明古詩(shī)的動(dòng)畫(huà)；
講介子推的故事；介紹清明節的習俗如掃墓、放風(fēng)箏等；
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓；這一習俗相沿已久，據史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)；古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂；”這些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍；什么要在清明掃墓呢
這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生；
人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的.祭祀儀式，以表示對死者的懷念；
2、祭掃烈士墓
自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他；清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進(jìn)行革命傳統教育的好形式；
一般活動(dòng)程序是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂(lè )默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀(guān)事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績(jì)；
注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長(cháng)眠的地方；革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著(zhù)整潔，要佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著(zhù)崇敬的心情參加活動(dòng)，認真觀(guān)看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地
3、師小結：
正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫(xiě)下了國歌，聽(tīng)中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會(huì )被磨滅；為了緬懷革命先烈，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，傳承民族傳統，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡
三、學(xué)習革命先烈事跡：
1、師：你知道哪些英雄先烈的事跡課件出示英雄事跡黃繼光：作為中國人民志愿軍在抗美援朝戰場(chǎng)上，當攻擊部隊受阻、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請戰，消滅敵人的火力點(diǎn)；在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開(kāi)辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲；
董存瑞：13歲時(shí)，曾機智地掩護區委書(shū)記躲過(guò)侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”；1948年5月25日，董存瑞所在連隊突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下；由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺又無(wú)法放置炸藥包；危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型碉堡，右手猛地一下拉開(kāi)了導火索；董存瑞以自己的生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲；
邱少云：在抗美援朝戰場(chǎng)上，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時(shí)，他只須打滾翻身即可避免燒身；但為了避免暴露目標，他嚴守潛伏紀律，忍受著(zhù)烈火燒身的劇痛，堅持不動(dòng)，直至壯烈犧牲，保證了整個(gè)戰斗的勝利；戰斗結束后，同志們在邱少云潛伏的位置上，看見(jiàn)他用雙手在地上摳出的深深的土坑
劉胡蘭：10歲參加兒童團，曾任文水縣云周西村婦救回秘書(shū)，第五區“抗聯(lián)”婦女干事；1947年1月12日，年僅15歲的她，被國民黨逮捕，因為拒絕投降，被鍘死在鍘刀之下，為中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命，時(shí)年15歲；毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”；
雷鋒：和平時(shí)期的英雄模范，他有愛(ài)憎分明的階段立場(chǎng)，他有言行一致的工作作風(fēng)，他有公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，他有從不懈怠的學(xué)校精神；
2、師：烈士的忘我犧牲精神令我們感動(dòng)，作為新時(shí)期祖國的花朵，我們應該怎樣報效祖國呢生自由發(fā)言
3、師小結：
誠然，我們未出生在戰爭年代，不能為祖國的解放而奮戰沙場(chǎng)；但是，既然我們出生在這個(gè)和平發(fā)展的時(shí)代，就應該為了祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習；戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境又為我們提供了學(xué)知識，長(cháng)才能，成棟梁的機會(huì )；我們應該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史使命；讓我們把先烈們的宏愿銘刻在心，去刻苦鉆研，為描繪更壯觀(guān)的時(shí)代而努力吧
四、課堂總結
革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會(huì )到：因為無(wú)數革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但是我們也有我們的責任，要不忘過(guò)去，珍惜今天，努力學(xué)習，報效祖國；同學(xué)們，通過(guò)這節德育活動(dòng)課，我們更了解了革命精神；讓我們，從小立志勤奮學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，準備著(zhù)為祖國、為人民貢獻一切，做好共產(chǎn)主義接班人；
緬懷先烈主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)學(xué)習知道清明節的來(lái)歷以及習俗。
2、讓學(xué)生們感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈們用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。
二、活動(dòng)準備
詩(shī)朗誦、故事、清明節來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹等。
三、活動(dòng)過(guò)程
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春天，萬(wàn)物復蘇，盎然春意。春天，是最令人向往的季節。四月又是一個(gè)緬懷先烈的清明，無(wú)限惆悵印在心上�，F在，“緬懷先烈，致敬英雄”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
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1、教師發(fā)言：帶著(zhù)春日暖暖的祝福，我們迎來(lái)了我國傳統節日——清明節。清明節是我們中華民族的傳統節日，也是二十四節氣之一。清明節有很多風(fēng)俗，有關(guān)清明的詩(shī)詞佳句也有很多。下面同學(xué)們就說(shuō)說(shuō)自己多了解的“清明節”吧！
2、請同學(xué)說(shuō)說(shuō)清明節的由來(lái)、風(fēng)俗、古詩(shī)到了清明節，最主要的一項活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的.禮俗活動(dòng)。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
清明節的習俗除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。
3、清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說(shuō)起清明節的來(lái)歷，我們就會(huì )想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)介子推的故事吧。
據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來(lái)，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯來(lái)。晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。
寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一�，F在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗了。
4、總結：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)貢獻的人，人們也都會(huì )紀念他們。為了新中國的獨立解放和人民的美滿(mǎn)生活，無(wú)數英雄沖鋒陷陣，血灑戰場(chǎng)，無(wú)數先烈浴血奮戰，長(cháng)眠地下。他們的形象已經(jīng)成為我們心中永遠不朽的豐碑。
5、介紹英雄先烈。
6、播放《歌唱二小放牛郎》
三、教師總結：
班會(huì )中，我們了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們不應該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(cháng)大為祖國做貢獻。
緬懷先烈主題班會(huì ) 6
一、班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生搜索、組織材料，用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達的本事
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生視野，增加有關(guān)現代歷史知識和文學(xué)知識的積累。
3、提高對今日幸福生活來(lái)之不易的認識。培養他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)和平的感情和社會(huì )職責感。
二、會(huì )前準備：
1、學(xué)生查找相關(guān)資料。
2、錄音機、音樂(lè )磁帶。
3、相關(guān)道具。
4、串聯(lián)詞
三、主持人：
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四、班會(huì )程序：
1、班主任致辭
2、主持人導入并宣布班會(huì )開(kāi)始
3、詩(shī)朗誦《碑林》
4、講述革命先輩的動(dòng)人事跡（李大釗事跡）
5、詩(shī)朗誦：《祖國——我心中的歌》
6、演講：《我站在國旗下》
7、演講：《緬懷烈士，立志成才》
8、歌曲：《感恩的心》
9、朗誦：《升旗臺》
10、大合唱：《明天會(huì )更好》
11、主持人宣布班會(huì )結束，并請班主任總結
12、班主任總結
班會(huì )過(guò)程：
1、班主任致辭：
同學(xué)們，當我們看到黑板的文字時(shí)，我們便有了一個(gè)共同的話(huà)題——緬懷先烈，立志成才。（這個(gè)話(huà)題既古老又年輕）這個(gè)詞匯自誕生以來(lái)，就顯得那么圣潔，那么崇高�；厥淄�，我們偉大的祖國，曾有過(guò)空前的繁榮、極度的輝煌。但她的身上也銘刻了千年的坎坷，百年的屈辱（憂(yōu)傷）。在我們居住的這顆蔚藍色的星球上，民族的盛衰、國家的興亡，如長(cháng)河波濤，變幻起伏。而我們的祖國歷經(jīng)了諸多天災人禍、內憂(yōu)外患。卻能夠在屢遭挫折后又屢次崛起，在數經(jīng)劫難后又數度輝煌。其原因何在就是因為我們偉大的中華民族有無(wú)數個(gè)為她拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲生命的仁人志士、圣賢英杰，他們是中華民族的脊梁。我們不能忘記歷史，我們更不能忘記他們！因為是他們給我們創(chuàng )造了今日幸福完美的生活！
同學(xué)們，我們的祖先已走進(jìn)歷史，我們的父輩也已兩鬢染霜。歷史的重擔不容選擇地放在了你們的肩上。珍惜寶貴的時(shí)光，揚起信念的風(fēng)帆，乘長(cháng)風(fēng)、破萬(wàn)里浪。祖國未來(lái)的期望就寄托在你們的身上！
�。ㄏ骂^班會(huì )正式開(kāi)始）
2、主持人：
今日是一個(gè)心雨紛飛的時(shí)節
今日是一個(gè)心靈濯洗的旅程
天空垂淚送來(lái)涼風(fēng)習習
大地嗚咽悲嘆先烈英靈
為了祖國的解放和完美幸福的生活，有多少革命先烈長(cháng)眠于地下。
歷史不會(huì )忘記你們，共和國不會(huì )忘記你們，我們更不會(huì )忘記你們。
曾幾何時(shí)，我們的祖國有著(zhù)空前的繁榮和極度的輝煌。
而近百年黑暗與屈辱的歷史又將她推向深淵。
為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
僅有在......的領(lǐng)導下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天！
�。ㄔ�(shī)朗誦《碑林》）
3、主持人：
歷史的鐘聲敲打驛動(dòng)的心靈、先輩的流血是為了讓我們擁有一片晴空。
時(shí)代的腳步追趕著(zhù)和諧禮貌、英烈們的犧牲是為了讓我們擁有錦繡前程。
一座不垮的大廈必定有它挺拔的棟梁；
一個(gè)不朽的民族必定有支撐她的脊梁。
我們的祖先披荊斬棘、篳路藍縷、留下了光榮傳統。
我們的先輩舍生忘死、前赴后繼，創(chuàng )造了現代禮貌。
“天下興亡，匹夫有責”鑄就了許多可歌可泣的動(dòng)人事跡，無(wú)數的革命前輩正是在它的感召下走上了救亡興國的征程！
�。▽W(xué)生講述革命先烈李大釗的動(dòng)人事跡）
4、主持人：
近代的百年風(fēng)云，是一段發(fā)聾振聵、蕩氣回腸的民族救亡史，歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，五星紅旗已高高飄揚了半個(gè)多世紀。
昨日的陰霾已然消散，今日所處的是習習春風(fēng)艷陽(yáng)天。
作為之后人，我們每一個(gè)中學(xué)生，都應當繼承先輩的遺愿，化救國之心為報國之志，把握今日，開(kāi)拓明天！
�。▽W(xué)生朗誦散文詩(shī)：《祖國——我心中的歌》）
5、主持人：
怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛的一首《滿(mǎn)江紅》道出了古今多少中華赤誠兒女的拳拳報國之心。下頭請張磊同學(xué)為我們演唱一首歌曲《精忠報國》。
�。▽W(xué)生演唱歌曲《精忠報國》）
6、主持人：
我們不會(huì )忘記近百年來(lái)為振興中華而苦苦奮斗的仁人志士：
黃花崗七十二烈士的忠骨，辛亥革命殉難烈士的英靈。
五四運動(dòng)的.豪杰，萬(wàn)里長(cháng)征的奇跡，百團大戰的炮火，橫渡長(cháng)江的聲威……
我們的先輩用他們跳動(dòng)的青春音符，奏響了回蕩神州的《義勇軍進(jìn)行曲》。
用他們如火如荼的人生，換來(lái)了高高飄揚在祖國上空的五星紅旗！
�。▽W(xué)生演講《我站在國旗下》）
7、主持人：
每當五星紅旗升起的時(shí)候，每當高亢的國歌響起的時(shí)候，我們已經(jīng)感到振興中華的使命已經(jīng)落到了我們的肩上。
先輩的精神要在我們身上煥發(fā)，先輩的遺愿要由我們實(shí)現！
我們都是熱血青年，有拳拳愛(ài)國之心，有殷殷報國之志。
我們曾為祖國的輝煌而自豪贊嘆；
我們曾為過(guò)去的屈辱而滿(mǎn)腔憤怨。
我們發(fā)誓決不讓不光彩的歷史重新上演！
�。▽W(xué)生演講《緬懷先烈，立志成才》）
8、主持人：
感激明月照亮了夜空，感激朝霞捧出了黎明。
感激春光融化了冰雪，感激大地哺育了生靈。
感激母親賜予了生命，感激生活贈友誼親情。
感激蒼穹藏夢(mèng)想夢(mèng)幻，感激時(shí)光常留永恒公正。
�。▽W(xué)生演唱歌曲《感恩的心》）。
9、主持人：革命前輩們出生入死，匯集成拯救中華的鐵流。盡掃籠罩在中華大地上的污泥濁水，實(shí)現了“中國人民從此站起來(lái)了”的宏愿。先輩求索的美德需要我們發(fā)揚，時(shí)代供給的機遇需由我們捕獲。祖國復興大業(yè)已賦予我們前無(wú)古人的重托。重視今日的學(xué)業(yè)，珍惜寶貴的年華，用我們的青春才智描畫(huà)祖國未來(lái)的期望之花！
�。▽W(xué)生演講《不負眾望》；舞蹈《舞動(dòng)的青春》）
10、主持人：
昨日是今日的歷史，今日是昨日的基石。
明天是今日的展望，明天是今日的輝煌。
向著(zhù)完美的明天奮進(jìn)，完美的明天就是我的夢(mèng)想！
�。ㄈw學(xué)生合唱《明天會(huì )更好》）
11、班主任總結：
同學(xué)們，我們的班會(huì )在深沉激昂的言辭中，在和悅美妙的歌聲中就要結束了，“長(cháng)江后浪推前浪”的自然規律不可逆轉�！疤煜屡d亡，匹夫有責”的信念我們又怎能忘記！我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們是社會(huì )主義建設的生力軍。讓我們去拼搏，去追趕，用心血和熱汗，栽植期望的奇葩，用豪情和信念點(diǎn)燃夢(mèng)想的烈焰。用才華和智慧，編織成才的花環(huán)，用我們的雙手，托舉起祖國完美的明天！
緬懷先烈主題班會(huì ) 7
一、 活動(dòng)主題
傳承革命傳統，弘揚革命精神。
二、 活動(dòng)目標
通過(guò)在班級里組織主題班會(huì )，教育引導全班學(xué)生了解革命精神的豐富內容，緊密?chē)@“宏揚和培育偉大的革命精神”為主線(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展革命精神的德育體驗活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生了解“自尊自信、自立自強、堅韌不拔、團結勇敢、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取，不屈不撓、團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”的偉大精神的豐富內容，感受到革命精神的偉大力量，體驗革命精神的內涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。
三、 活動(dòng)形式
以班會(huì )為載體，圍繞“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”的主題，結合我們班的特色，通過(guò)演講故事、詩(shī)歌朗誦、演講、自由發(fā)言等形式，理解革命精神的內涵。
四、 活動(dòng)人數
初一三班全體同學(xué)及班主任。
五、 活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入并宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、演講先烈的故事：黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等。
3、詩(shī)歌朗誦
4、演講：《緬懷烈士》
5、主持人宣布班會(huì )結束，并請班主任總結
6、班主任總結
因為無(wú)數革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活；感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會(huì )環(huán)境，使我們免遭流離失所的痛苦。我們是幸運的，我們生活在新時(shí)代，我們擁有富足的生活，接觸著(zhù)最新的信息資源，網(wǎng)絡(luò )和游戲成了我們的熱門(mén)話(huà)題，我們有什么理由不感恩生活？！也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的享樂(lè )和自在的'生活，我們不屑于談革命、論精神，我們甚至忘記了時(shí)代賦予我們的責任，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責任，要珍惜自己的青春年華，努力學(xué)習，報效祖國。請記�。簩W(xué)習是你的責任，不是興趣。要在責任中尋找興趣，而不是以興趣替代責任；要先做你該做的事，再做你感興趣的事。只有這樣才能無(wú)愧于革命先烈們，無(wú)愧于我們偉大的祖國，無(wú)愧于我們的父母和老師。
緬懷先烈主題班會(huì ) 8
一、學(xué)生分析
現在的孩子，都是家里的“小皇帝”，因為被寵慣了，照顧慣了，所以他們認為得到關(guān)心和幫助是理所當然的，因此很多孩子只懂得索取，不懂感恩。在他們看來(lái)來(lái)自家庭和老師、社會(huì )的關(guān)心是理所當然的。家庭的過(guò)分溺愛(ài)及教育的缺失，使很多孩子責任意識淡薄，缺少一顆寬容之心，感恩之心。這對培養孩子健全的道德、心理、人格十分不利。因此，我們要引導孩子知道一些中國人民不畏強敵、英勇抗爭的事實(shí)，讓學(xué)生比較直觀(guān)地了解革命先烈的英勇事跡，體會(huì )革命英雄身上的精神，樹(shù)立對烈士的崇敬之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟到今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。
二、主題分析
針對學(xué)生的這種現象，通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白今天幸福的生活是用革命先烈的生命與鮮血換來(lái)的，從而學(xué)習先烈的精神，讓學(xué)生更加理解父母，珍惜身邊關(guān)心自己、愛(ài)護自己的人，懂得感恩的人才能收獲更多的人生幸福，讓我們的孩子擁有一個(gè)感恩、寬容的心。
三、活動(dòng)目的
使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的基礎上加深對今天幸福生活的理解；培養學(xué)生崇敬先烈、熱愛(ài)祖國的情懷，從而珍惜今天幸福的生活；喚醒學(xué)生的感恩意識，樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，萌發(fā)對人與周?chē)h(huán)境的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得心存感激和知恩圖報，懂得愛(ài)父母和老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心。
四、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┗脽羝�、音樂(lè )、隊旗、心形卡紙。
�。ǘ⿲W(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈，練讀詩(shī)歌，搜集革命先烈的英雄事跡。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╆爼�(huì )儀式
1、中隊長(cháng)宣布：各小隊整隊，報告人數
2、中隊長(cháng)向輔導員報告人數并提出邀請，輔導員接受報告，答應參加隊會(huì )，并預祝這次隊會(huì )圓滿(mǎn)成功
3、全體起立
4、岀旗，敬隊禮
5、唱隊歌
6、主持人宣布主題隊會(huì )開(kāi)始
�。ǘ╆爼�(huì )過(guò)程
1、兩位主持人出場(chǎng)，說(shuō)出場(chǎng)對白
2、走近先烈，緬懷偉績(jì)
�。�1）第一位學(xué)生講述《董存瑞舍身炸碉堡》的故事。（課件出示“董存瑞舍身炸碉堡”的.圖片）
�。�2）第二位學(xué)生講述《英雄兒女劉胡蘭》的故事。（課件出示“劉胡蘭”的圖片）
�。�3）小組詩(shī)歌朗誦《我的自白書(shū)》。（課件出示“陳然的圖片及個(gè)人資料）
�。�4）學(xué)生講述自己收集到的英雄先烈的事跡。
�。�5）教師講述《狼牙山五壯士》和《老山英雄故事》及看相關(guān)的視頻和圖片。
�。�6）促思：聽(tīng)了這些故事，你有什么感想？或想對這些革命先烈們說(shuō)些什么？
�。�7）學(xué)生交流感受。
�。�8）教師小結：是的，為了人民為了祖國，革命先烈們那種不怕?tīng)奚�、堅強不屈的精神永遠值得我們學(xué)習，正因為有了他們的流血犧牲才有我們現在幸福的生活�，F在我們雖然不需要拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責任��！你們知道我們現在的責任是什么嗎？是的，就是好好學(xué)習！因為通過(guò)學(xué)有所成我們也能像革命先烈們那樣為祖國的建設貢獻更多。你們想一想，平時(shí)我們在學(xué)習上、表現上有做的不夠好的地方嗎？那我們應該怎樣做呢？
�。�9）學(xué)生小組合作討論。
3、升華主題，感恩教育
�。�1）主持人導入：同學(xué)們，在你的生活中，是否有人曾給你很大的幫助？是否因被某件事感動(dòng)而流下甜蜜的淚？請你把這些關(guān)愛(ài)的事，來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)。
�。�2）學(xué)生講述令自己感動(dòng)的事。
�。�3）師生共同表演手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。
�。�4）主持人導入：感人的故事，美麗的手語(yǔ)舞，讓我們深深地感到擁有一顆感恩的心，就擁有一份快樂(lè )。就讓我們動(dòng)起手，寫(xiě)下我們心中的話(huà)，把它送給我們最親愛(ài)的父母、老師以及幫助過(guò)我們的人，表達你的感恩之心。
�。�5）學(xué)生寫(xiě)感恩卡，訴說(shuō)心意，然后把感恩卡貼在感恩墻上。
4、結束部分
�。�1）主持人總結活動(dòng)。
�。�2）輔導員講話(huà)：我們是國家的主人，是祖國的棟梁。無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘記英烈們的無(wú)私奉獻；無(wú)論何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論何地，我們都不能忘記自己是少先隊隊員，我們要珍惜今天的幸福生活。要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著(zhù)一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。
�。�3）學(xué)生依次上臺簽名。
�。�4）輔導員帶領(lǐng)全體學(xué)生呼號。
中隊輔導員：（舉右拳呼號）“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊員（齊）：（同時(shí)舉右拳）“時(shí)刻準備著(zhù)！”
�。I(lǐng)呼人放下右拳，全體隊員自動(dòng)放下右拳）
�。�5）配樂(lè )：退旗敬禮禮畢。（全體請坐。）
�。�6）主持人宣布隊會(huì )結束。
七、教學(xué)反思
感恩是中華民族的傳統美德，我們中國早有“滴水之恩，當以涌泉相報�！倍F在的孩子對于別人的付出習以為常。恰逢學(xué)校結合緬懷革命先烈開(kāi)展活動(dòng)，我就決定將本次隊會(huì )主題定為“緬懷革命先烈，學(xué)會(huì )感恩”教育。希望通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生們認識到今天幸福的生活是來(lái)之不易的，從而珍惜現在的生活，培養學(xué)生懂得在生活中感謝別人的美好品德。這節雖說(shuō)是一次小小的主題隊會(huì )，但也讓我感受很深：
�。ㄒ唬┳龊眉毠�。這次的隊會(huì )準備，讓我深刻的體會(huì )到自己是一個(gè)導演，從節目的選擇，表演的彩排，主持稿的寫(xiě)作、PPT的制作等等所有細節都要考慮周到，這是一個(gè)漫長(cháng)又傷腦筋的過(guò)程�？梢哉f(shuō)一堂主題隊會(huì )所花的心血比上一節公開(kāi)課要多很多倍。
�。ǘ┫嘈艑W(xué)生。通過(guò)這次主題隊會(huì )，我學(xué)會(huì )了放手讓學(xué)生去做。要相信自己的學(xué)生，敢于放手，鍛煉隊干部，發(fā)動(dòng)全體隊員，進(jìn)行有效的分工。中隊輔導員只要對其進(jìn)行適當的導向和把握。這次活動(dòng)籌劃中，我們中隊分小隊進(jìn)行，每塊都有負責人，負責人組織排練。如排練手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》時(shí)，同學(xué)們積極性很高，基本上不用我教什么，在中隊長(cháng)和其他隊干部的精心組織下，一遍又一遍地練習，每次都做得認認真真。我想他們是真的被這樣的歌曲感動(dòng)了，也真正明白了這首歌的含義。
�。ㄈ┤w參與最重要。一節主題隊會(huì )不是一個(gè)老師或幾個(gè)學(xué)生的事，而是整個(gè)班級的大事。讓我印象最深刻的是在隊會(huì )之前，班中的幾個(gè)女生一下課就主動(dòng)教同學(xué)學(xué)習手語(yǔ)，其實(shí)這是一種熱愛(ài)集體的表現，無(wú)形之中也增強了班級凝聚力。
�。ㄋ模⿷喙膭顚W(xué)生。對于學(xué)生的排練成果，如有不滿(mǎn)意，應先鼓勵，肯定他們的勞動(dòng)成果，再提出自己的建議。在隊會(huì )過(guò)程中，我們排練詩(shī)歌朗誦，開(kāi)始我對孩子們的表現總是不滿(mǎn)意，性子急躁的我忍不出發(fā)了一頓脾氣。第二天檢查排練的時(shí)候，沒(méi)想到跟昨天完全不一樣了，他們朗誦的更有感情了，一問(wèn)才知道孩子們回家練習了一遍又一遍。從這件事中，我深深地體會(huì )到：以后在表達自己建議時(shí)，一定得注意保護學(xué)生的積極性，要顧及學(xué)生的感受，因為老師的每一句話(huà)語(yǔ)特別對小學(xué)生的作用是很微妙的。
但是在整個(gè)活動(dòng)中也存在一些不足，比如部分隊員在發(fā)言中會(huì )緊張，在今后應更多的鼓勵和鍛煉；交流英雄故事時(shí)，應選取一些小英雄的故事，這樣適應孩子們的年齡特點(diǎn)，教育也會(huì )達到事半功倍的效果；在感悟的過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
緬懷先烈主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目標
1、知道清明節的來(lái)歷以及一些習俗。
2、讓學(xué)生感知今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習
活動(dòng)準備：
故事、清明節來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹、
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師導入揭題
春天，萬(wàn)物復蘇，盎然春意。 春天，是最令人向往的季節。我們現在的生活幸福美好，都是革命先烈的功勞。清明節又到了，同學(xué)們回家要和爸爸媽媽一起去緬懷死去的親人，現在老師先帶領(lǐng)大家了解清明節。
二、了解清明節
1、教師發(fā)言：帶著(zhù)春日暖暖的祝福，我們迎來(lái)了我國傳統節日——清明節。清明節是我們中華民族的傳統節日，也是二十四節氣之
一。清明節有很多風(fēng)俗，有關(guān)清明的詩(shī)詞佳句也有很多。下面同學(xué)們就說(shuō)說(shuō)自己多了解的“清明節”吧！
2、（請同學(xué)說(shuō)說(shuō)清明節的由來(lái)、風(fēng)俗、古詩(shī)）
到了清明節，最主要的一項活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供
上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
3、清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說(shuō)起清明節的來(lái)歷，我們就會(huì )想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)介子推的故事吧。
據歷史記載，在兩千多年以前的`春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來(lái)，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯來(lái)。晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。
寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一�，F在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗了。
4、總結：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)貢獻的人，人們也都會(huì )紀念他們。為了新中國的獨立解放和人民的美滿(mǎn)生活，無(wú)數英雄沖鋒陷陣，血灑戰場(chǎng)，無(wú)數先烈浴血奮戰，長(cháng)眠地下。他們的形象已經(jīng)成為我們心中永遠不朽的豐碑。
5、介紹英雄先烈。（邱少云、黃繼光等）
三、教師總結：
班會(huì )中，我們了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們不應該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。希望你們能發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(cháng)大為祖國做貢獻。
緬懷先烈主題班會(huì ) 10
一、活動(dòng)的背景
又一個(gè)清明節，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們班召開(kāi)《緬懷革命先烈》主題班會(huì )，進(jìn)一步體會(huì )革命先烈的優(yōu)良傳統并對先烈懷有無(wú)限崇敬
二、活動(dòng)的目的
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )能使每位學(xué)生繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良的傳統，認識到我們今日學(xué)習生活的來(lái)之不易，更加勤奮學(xué)習，勇敢地迎接困難和挑戰
三、活動(dòng)的過(guò)程
�。ㄒ唬┮�
[清明]
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有
牧童遙指杏花村。
�。ǘ┣迕鞯膩�(lái)歷：
介子推的故事：談到清明節，人們都會(huì )聯(lián)想到歷史人物介子推。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，之后，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕理解封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來(lái)。
晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，必須會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的'這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。
寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動(dòng)延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。此刻，清明節代替了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗
�。ㄈ⿷浵攘遥�
四周松柏環(huán)抱，青翠欲滴，無(wú)論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，都不會(huì )枯死，象征著(zhù)烈士留芳千古，永垂不朽革命先烈們?yōu)榱酥腥A民族解放、獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；為了徹底埋葬舊世界，建立社會(huì )主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；為人民的幸福英勇獻身；為了新中國的締造，為了全中國人民的解放，在戰火紛紛的年代，在腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，用浩然正氣和崇高夢(mèng)想，譜寫(xiě)了激動(dòng)人心的不朽篇章，雕塑了雄偉壯麗的豐碑。在和平建設時(shí)期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。
�。ㄋ模└形蛳攘业木�
1、不怕困難，堅持到底的精神。
2、為了革命，拋頭顱、撒熱血的精神。
3、犧牲自我，造福后人的精神。
4、革命的樂(lè )觀(guān)主義精神。（團體默哀三分鐘）
�。ㄎ澹┞�(lián)系實(shí)際，談體會(huì )
我們的不足。
我們的目標。
我們的決心。
�。┙Y束
緬懷先烈主題班會(huì ) 11
一、教學(xué)目標：
知識與技能：讓學(xué)生了解并熟悉中國近代史上的重要歷史事件和革命先烈的英勇事跡，理解其對國家獨立、民族解放的重要貢獻。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，培養他們對革命先烈的敬仰之情，引導學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
行為與實(shí)踐：通過(guò)緬懷先烈活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)習并踐行先烈們的優(yōu)秀品質(zhì)，積極投身于國家建設和社會(huì )公益事業(yè)。
二、教學(xué)內容：
先烈事跡回顧：選取中國近現代史上的典型革命先烈（如李大釗、方志敏、楊靖宇、劉胡蘭等），介紹他們的生平事跡、革命貢獻以及英勇?tīng)奚墓适隆?/p>
歷史事件解讀：結合具體歷史事件（如辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭等），闡述先烈們在這些重大歷史時(shí)刻所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，以及他們舍生取義、為國捐軀的精神風(fēng)貌。
英烈精神傳承：討論如何在日常生活中學(xué)習并踐行先烈的優(yōu)秀品質(zhì)（如愛(ài)國情懷、堅韌不拔、無(wú)私奉獻等），如何將這種精神轉化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為社會(huì )進(jìn)步貢獻力量。
三、教學(xué)過(guò)程：
導入環(huán)節：播放《義勇軍進(jìn)行曲》或相關(guān)紀念先烈的短片，引發(fā)學(xué)生對先烈的敬仰之情，引入主題。
講授環(huán)節：
�。�1）教師通過(guò)PPT、視頻、音頻等多種形式，詳細講述選定的'先烈事跡，引導學(xué)生深入理解他們的偉大精神。
�。�2）分析歷史事件，講解先烈們在其中的作用及影響，使學(xué)生認識到正是他們的付出與犧牲，才換來(lái)了今天的和平與繁榮。
討論環(huán)節：組織小組討論，議題包括“你最敬佩哪位先烈？為什么？”、“在當今社會(huì )，我們應該如何傳承和發(fā)揚先烈精神？”等，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的感悟。
實(shí)踐環(huán)節：布置課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于先烈事跡的讀后感、設計一份以緬懷先烈為主題的海報、參與一次社區志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步理解和體驗先烈精神。
四、教學(xué)評價(jià)：
過(guò)程評價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂討論中的參與度、思考深度，以及在實(shí)踐活動(dòng)中的表現，評估他們對先烈精神的理解和感悟程度。
作品評價(jià)：對學(xué)生的讀后感、海報設計等作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，看其是否準確理解了先烈事跡，能否深刻表達對先烈精神的敬仰和傳承意愿。
自我反思：引導學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考自己在學(xué)習和生活中如何更好地踐行先烈精神，提升個(gè)人素質(zhì)和社會(huì )責任感。
五、教學(xué)反思：
在教學(xué)結束后，教師應反思本次教學(xué)的效果，如學(xué)生對先烈事跡的接受程度、對先烈精神的理解深度、在實(shí)踐活動(dòng)中展現出的態(tài)度和行動(dòng)等，以便在今后的教學(xué)中做出相應的調整和改進(jìn)。
緬懷先烈主題班會(huì ) 12
一、教案名稱(chēng)：
《緬懷先烈，傳承紅色基因》
二、教學(xué)目標：
知識與技能：讓學(xué)生了解中國近現代歷史中的重要革命事件和英雄人物，理解先烈們?yōu)閲要毩�、民族解放所做出的巨大犧牲和貢獻。
過(guò)程與方法：通過(guò)講述、討論、觀(guān)看影像資料等方式，引導學(xué)生深入探究先烈們的英勇事跡，培養學(xué)生的史料分析能力和口頭表達能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對先烈的崇敬之情，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神和社會(huì )責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、教學(xué)對象：
初中生
四、教學(xué)重點(diǎn)：
先烈們的典型事跡及其時(shí)代背景；
先烈們的高尚品質(zhì)和偉大精神。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
理解并內化先烈精神，將其轉化為實(shí)際行動(dòng)。
六、教學(xué)過(guò)程：
環(huán)節一：導入新課教師以一首紅色歌曲或一段革命歷史短片為引子，引發(fā)學(xué)生對革命先烈的關(guān)注與思考，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些歌曲或畫(huà)面背后的.故事嗎？他們歌頌的是誰(shuí)？他們在歷史中扮演了怎樣的角色？”以此引入主題——緬懷先烈，傳承紅色基因。
環(huán)節二：講授新知
先烈事跡回顧：教師選取幾位具有代表性的革命先烈（如李大釗、楊靖宇、董存瑞等），詳細講述他們的生平事跡、英勇壯舉以及在特定歷史背景下的重大影響。同時(shí)，利用多媒體展示相關(guān)圖片、視頻等資料，使學(xué)生更直觀(guān)地感受先烈們的風(fēng)采。
精神內涵解讀：引導學(xué)生深入探討先烈們身上體現的愛(ài)國主義精神、無(wú)私奉獻精神、艱苦奮斗精神等，明確這些精神在當今社會(huì )的價(jià)值和意義。鼓勵學(xué)生結合實(shí)際生活，分享自己對這些精神的理解和感悟。
環(huán)節三：小組討論與分享將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組選擇一位先烈或一個(gè)革命事件進(jìn)行深入研究，制作成PPT或手抄報等形式，在課堂上進(jìn)行分享。通過(guò)這種方式，進(jìn)一步加深學(xué)生對先烈事跡和精神的理解，鍛煉其團隊協(xié)作和信息整合能力。
環(huán)節四：情感升華與行動(dòng)倡議
情感表達：組織學(xué)生進(jìn)行“我想對先烈說(shuō)”環(huán)節，讓學(xué)生寫(xiě)下或說(shuō)出對先烈的敬仰之情，表達自己將以實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因的決心。
行動(dòng)倡議：提出“傳承紅色基因，我們在行動(dòng)”的倡議，鼓勵學(xué)生從日常生活做起，如積極參與志愿服務(wù)、關(guān)心國家大事、尊重并學(xué)習歷史文化、保持艱苦奮斗的精神風(fēng)貌等，將緬懷先烈的情感轉化為實(shí)際行動(dòng)。
七、作業(yè)布置：
閱讀一本關(guān)于革命先烈的書(shū)籍或文章，撰寫(xiě)讀后感。
制作一份以“緬懷先烈，傳承紅色基因”為主題的手抄報或電子海報。
八、教學(xué)反思：
在教學(xué)結束后，教師應反思本節課的教學(xué)效果，包括學(xué)生對先烈事跡和精神的理解程度、參與度、情感共鳴情況等，以便對后續類(lèi)似主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化調整。
緬懷先烈主題班會(huì ) 13
一、教學(xué)目標：
知識與技能：
�。�1）讓學(xué)生了解我國近代以來(lái)的重大歷史事件和重要歷史人物，特別是為國家獨立、民族解放英勇?tīng)奚母锩攘沂论E。
�。�2）引導學(xué)生掌握查閱、整理、分析歷史資料的方法，提高歷史學(xué)習能力。
過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)講述、討論、觀(guān)看視頻、角色扮演等方式，使學(xué)生在參與中理解先烈們的崇高精神和偉大貢獻。
�。�2）通過(guò)小組合作，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和信息處理能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）激發(fā)學(xué)生對革命先烈的崇敬之情，樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)和國家觀(guān)。
�。�2）引導學(xué)生理解并傳承先烈們無(wú)私奉獻、敢于擔當的精神，培養愛(ài)國主義情懷和社會(huì )責任感。
二、教學(xué)內容與過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n（5分鐘）
播放一段反映革命戰爭時(shí)期先烈英勇?tīng)奚亩桃曨l，引導學(xué)生思考：這些先烈為何能舍生忘死？他們的犧牲對我們今天的生活有何影響？以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望。
�。ǘ┲黧w教學(xué)（30分鐘）
歷史回眸（10分鐘） 教師簡(jiǎn)述近代中國飽受外侮、內亂的歷史背景，介紹在這一背景下涌現的一批批革命先烈，如林則徐、孫中山、李大釗、方志敏、楊靖宇、董存瑞、黃繼光等。通過(guò)圖文并茂的PPT展示他們的生平事跡、英勇壯舉，使學(xué)生對先烈有直觀(guān)的認識。
深度探究（15分鐘） 將學(xué)生分為若干小組，每組選定一位或幾位先烈作為研究對象，利用教材、網(wǎng)絡(luò )等資源搜集相關(guān)信息，完成以下任務(wù)：
�。�1）概述該先烈的主要事跡；
�。�2）分析其精神品質(zhì)及對后世的影響；
�。�3）討論如何在日常生活中傳承這種精神。
成果分享（5分鐘） 各小組代表上臺匯報研究成果，其余同學(xué)提問(wèn)、補充，教師適時(shí)點(diǎn)評，深化對先烈精神的理解。
�。ㄈ┣楦猩A（10分鐘）
情境體驗（5分鐘） 組織學(xué)生進(jìn)行一次“烈士陵園祭掃”模擬活動(dòng)。由學(xué)生扮演講解員、祭掃者，模擬獻花、默哀、宣誓等環(huán)節，讓每位學(xué)生都能沉浸在緬懷先烈的氛圍中。
主題討論（5分鐘） 提出問(wèn)題：“作為新時(shí)代青少年，我們應如何緬懷先烈、傳承英魂？”引導學(xué)生結合自身實(shí)際，從學(xué)習、生活、社會(huì )責任等方面展開(kāi)討論，形成具體行動(dòng)方案。
�。ㄋ模┱n堂小結（5分鐘）
教師總結本節課主要內容，強調革命先烈的偉大精神是我們民族的寶貴財富，每一位學(xué)生都應銘記歷史，傳承英魂，將愛(ài)國之情轉化為報國之行，為實(shí)現中華民族偉大復興的'中國夢(mèng)貢獻力量。
三、課后作業(yè)：
選擇一位你最敬仰的革命先烈，撰寫(xiě)一篇人物傳記，要求內容詳實(shí)、情感真摯。
參加一次社區或學(xué)校的烈士紀念活動(dòng)，如參觀(guān)紀念館、烈士陵園等，并寫(xiě)下心得體會(huì )。
四、教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，注意觀(guān)察學(xué)生對先烈事跡的反應，關(guān)注他們在小組探究、情感體驗等活動(dòng)中的表現，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的達成。課后，根據學(xué)生作業(yè)反饋及自我評價(jià)，反思本節課的教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)依據。
緬懷先烈主題班會(huì ) 14
一、教學(xué)目標
知識與技能：學(xué)生了解清明節的由來(lái)、習俗以及其作為緬懷先烈的重要時(shí)間節點(diǎn)的意義，理解先烈們的英勇事跡及其對國家、民族的貢獻。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生對先烈們的崇敬之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，引導學(xué)生樹(shù)立正確的'人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明白幸福生活的來(lái)之不易，懂得感恩與珍惜。
行為與實(shí)踐：學(xué)習如何以實(shí)際行動(dòng)緬懷先烈，如參加祭掃活動(dòng)、撰寫(xiě)紀念文章等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和歷史使命感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生深刻理解先烈精神，體會(huì )其對當代社會(huì )的價(jià)值和意義。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，引導他們將對先烈的敬仰轉化為學(xué)習和生活中的實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：導入新課
活動(dòng)：“清明知多少”知識問(wèn)答。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答形式，讓學(xué)生快速了解清明節的基本知識，引出清明節不僅是祭奠祖先的傳統節日，更是我們緬懷革命先烈的重要時(shí)刻。
環(huán)節二：追憶先烈事跡
講述先烈故事。教師選取幾位具有代表性的革命先烈（如方志敏、劉胡蘭、董存瑞等），講述他們的英勇事跡，強調他們在艱苦卓絕的斗爭中展現出的堅定信念、無(wú)私奉獻和英勇?tīng)奚瘛?/p>
觀(guān)看相關(guān)視頻或紀錄片片段。通過(guò)直觀(guān)的視覺(jué)沖擊，進(jìn)一步加深學(xué)生對先烈形象的理解和感受。
環(huán)節三：感悟先烈精神
小組討論：“先烈精神在當今社會(huì )的價(jià)值”。各小組圍繞主題進(jìn)行討論，引導學(xué)生思考先烈精神對個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )進(jìn)步、國家建設等方面的影響。
分享交流：各小組推選代表分享討論成果，教師適時(shí)點(diǎn)評、補充，深化學(xué)生對先烈精神實(shí)質(zhì)的認識。
環(huán)節四：如何緬懷先烈
展示并講解多種緬懷方式：如參加烈士陵園祭掃活動(dòng)、線(xiàn)上獻花留言、撰寫(xiě)紀念文章、繪制主題手抄報、參與志愿服務(wù)等。
實(shí)踐活動(dòng)設計：鼓勵學(xué)生選擇一種或幾種方式，在清明節前后開(kāi)展緬懷先烈的實(shí)踐活動(dòng)，并在班級內分享活動(dòng)心得。
環(huán)節五：課堂小結
教師總結：強調緬懷先烈不僅是對歷史的尊重，更是對當下生活的啟示，激勵我們要珍惜和平，努力學(xué)習，將來(lái)為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
集體朗誦詩(shī)歌《緬懷先烈》（或其他相關(guān)詩(shī)歌），在莊重而深情的氛圍中結束本節課。
四、課后作業(yè)
寫(xiě)一篇“我心中的英雄——XXX先烈”主題作文，要求學(xué)生深入挖掘所選先烈的事跡，表達對其精神的敬仰和學(xué)習的決心。
策劃并實(shí)施一次家庭或社區的清明緬懷先烈活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程和感受，制作成圖文報告提交。
五、教學(xué)反思
在課后，教師應對本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結學(xué)生在課堂上的反應及參與程度，評估教學(xué)目標達成情況，對教學(xué)方法、內容等進(jìn)行適時(shí)調整，以期在后續的教學(xué)中更好地引導學(xué)生緬懷先烈，傳承英魂。
緬懷先烈主題班會(huì ) 15
教案主題：
緬懷先烈，傳承紅色基因
教學(xué)目標：
知識與技能：使學(xué)生了解中國近現代史上的重要歷史事件及其中的英雄先烈事跡，理解他們?yōu)閲要毩�、民族解放和人民幸福所做出的巨大貢獻。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，激發(fā)對革命先烈的崇敬之情，深化對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中“愛(ài)國”理念的理解和認同。
行為與實(shí)踐：引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，樹(shù)立遠大理想，立志成為有責任、有擔當的新時(shí)代青年。
教學(xué)內容與過(guò)程：
一、導入新課
【多媒體展示】播放《義勇軍進(jìn)行曲》或相關(guān)歷史紀錄片片段，引導學(xué)生進(jìn)入莊重的歷史氛圍。
教師提問(wèn)：“這首歌，這些畫(huà)面，讓我們想起了哪些歷史人物？他們在我們的國家歷史上扮演了怎樣的角色？”
二、主體教學(xué)
環(huán)節一：先烈事跡回顧
教師講解：簡(jiǎn)述中國近現代史上的重大歷史事件（如辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭等），并重點(diǎn)介紹其中具有代表性的革命先烈，如孫中山、李大釗、方志敏、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等人的生平事跡和英勇壯舉。
小組合作學(xué)習：分組分配不同的'先烈人物或事件，學(xué)生查閱資料，制作PPT或手抄報，課堂上進(jìn)行分享匯報。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生更深入地了解先烈們的光輝事跡。
環(huán)節二：精神內涵解讀
討論交流：組織學(xué)生討論革命先烈身上展現出的優(yōu)秀品質(zhì)（如堅定的理想信念、無(wú)私的奉獻精神、頑強的斗爭意志等），引導學(xué)生理解這些品質(zhì)對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步的意義。
教師總結：提煉革命先烈精神的核心內涵——愛(ài)國主義、革命英雄主義、集體主義等，強調其在當今社會(huì )的價(jià)值，尤其是對于塑造青少年世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要性。
環(huán)節三：紅色基因傳承
情境模擬：設計“假如我是革命先烈”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生設想自己處在先烈們的歷史情境中，如何堅守信念，勇于擔當。通過(guò)角色體驗，增強學(xué)生的責任感和使命感。
行動(dòng)倡議：鼓勵學(xué)生思考如何在日常生活中傳承紅色基因，提出具體行動(dòng)方案，如參加志愿服務(wù)、參觀(guān)紅色教育基地、撰寫(xiě)緬懷先烈的文章等，并在班級內設立“紅色傳承行動(dòng)墻”，記錄并展示同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)。
三、課堂小結
教師總結本節課的學(xué)習內容，強調緬懷先烈不僅是對歷史的尊重，更是對未來(lái)的期許。希望每一位同學(xué)都能從革命先烈的事跡中汲取力量，堅定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代使命，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的青春力量。
四、課后作業(yè)
閱讀一本關(guān)于革命先烈的書(shū)籍或觀(guān)看一部相關(guān)電影，寫(xiě)一篇讀后感或觀(guān)后感。
制定個(gè)人“紅色基因傳承行動(dòng)計劃”，并在接下來(lái)的一個(gè)月內實(shí)施至少一項行動(dòng)。
教學(xué)反思與評價(jià)：
關(guān)注學(xué)生在課堂討論、小組合作、角色扮演等活動(dòng)中的參與度和表現，評估其對革命先烈事跡的理解程度、對紅色基因內涵的把握以及傳承紅色基因的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)課后作業(yè)反饋，進(jìn)一步了解學(xué)生對本節課內容的消化吸收情況，適時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的有效達成。
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