預防校園欺凌主題班會(huì )優(yōu)秀
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的預防校園欺凌主題班會(huì )優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
預防校園欺凌主題班會(huì )優(yōu)秀1
預防校園欺凌，校園暴力教案
教學(xué)目標：
1、認知與技能：讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清校園暴力帶來(lái)的負面影響。不欺負同學(xué)，不做小霸王。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀(guān)念。
3、行為與表現：當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。學(xué)會(huì )關(guān)心和善待他人，與人友好相處。教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對校園暴力的方法和策略。學(xué)會(huì )關(guān)心和善待他人，與人友好相處。教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：走近校園暴力，不欺負同學(xué)，不做小霸王。
這一環(huán)節讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納，之后引出校園暴力的概念。
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì )在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來(lái)說(shuō)，其過(guò)早染指了不良惡習，日后的成長(cháng)令人擔憂(yōu)。而對受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：
20xx年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
20xx年10月24日下午4時(shí)20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過(guò)多，經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。
20xx年11月2日晚10時(shí)40分，西安桃李旅游烹飪專(zhuān)修學(xué)院中專(zhuān)學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。
活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會(huì )因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調查中發(fā)現，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)習壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第
二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò )、電視、電影、廣播、報刊等），社會(huì )暴力文化的影響。
活動(dòng)三：如何預防校園暴力？學(xué)會(huì )關(guān)心和善待他人，與人友好相處。
校園暴力常見(jiàn)情形：1.是索要錢(qián)物，不給就拳腳相加；2.是以大欺小，以眾欺寡；3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭；
5、是不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴。
這一環(huán)節，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的.第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會(huì )帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著(zhù)逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無(wú)論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會(huì )導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報復，以免引起更大的爭端。
活動(dòng)四：課堂小結
校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠離校園暴力”。這節課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預防校園欺凌主題班會(huì )優(yōu)秀2
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境，我園依據縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導辦開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理督導調研的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，嚴格落實(shí)校園欺凌的規章制度，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設平安校園，和諧校園。
二、活動(dòng)安排
1、進(jìn)行一次專(zhuān)題教育。各班級進(jìn)行“防欺凌專(zhuān)題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(cháng)，教師針對孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2、開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)。各班要有目的、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(cháng)進(jìn)行單獨交流。（重點(diǎn)是那些好欺負別人的'孩子家長(cháng)）
3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴重的報給園領(lǐng)導。
4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀(guān)察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問(wèn)題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專(zhuān)題班隊課。教育班級孩子，我們在一個(gè)幼兒園，在一個(gè)班級，是一家人，要相互愛(ài)護，互相幫助，不能傷害別人。
6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時(shí)制定工作方案，指導預防校園欺凌的'宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線(xiàn)范圍內。
7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項督導活動(dòng)。園領(lǐng)導要監督好本次活動(dòng)的開(kāi)展，促使活動(dòng)落實(shí)。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類(lèi)事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。
2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，分析和研究幼兒園欺凌情況。
3、要有針對性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專(zhuān)項治理活動(dòng)。
4、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
5、要認真組織實(shí)施好專(zhuān)項治理活動(dòng)，負責人要有工作開(kāi)展匯報材料，對活動(dòng)開(kāi)展情況認真總結，整理歸檔，專(zhuān)人負責。
本次活動(dòng)中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實(shí)一日活動(dòng)常規，讓每名幼兒始終處于老師的視線(xiàn)范圍以?xún)�。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。
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