拼搏主題班會(huì )
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編收集整理的拼搏主題班會(huì )，歡迎大家分享。
拼搏主題班會(huì )1
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)目的：增強本校學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生的自我意識。
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午。
“團結、拼搏、奮進(jìn)”主題班會(huì )活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
�。ㄐ∑方Y束時(shí)，響起了《團結就是力量》的音樂(lè )）
全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是��！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽(tīng)散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來(lái)自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著(zhù)各自的理想，同在一片藍天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹�，甚至改掉了平時(shí)愛(ài)講話(huà)的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語(yǔ)。（鼓掌）
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽(yáng)娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝刃牡?感受……（講話(huà)略）（鼓掌）
主持人：是��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽(tīng)女生獨唱《愛(ài)的奉獻》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會(huì )成功
主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《拼搏》
……（詩(shī)歌略）（鼓掌）
主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕��！ㄑ葜v內容略）（鼓掌）
四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì )順利到達彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：男生三人組）
全體同學(xué)：……情不自禁地跟著(zhù)唱起了《眾人劃槳開(kāi)大船》（先是打節拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來(lái)。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我們請我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？
班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）
……背景音樂(lè )《明天會(huì )更好》慢慢響起來(lái)……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會(huì )更好！高一（1）班主題班會(huì )——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中結束了。
主持人：謝謝大家！
附：節目單
序號 節目類(lèi)型 名 稱(chēng) 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團結就是力量》 408宿舍學(xué)生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨唱 《愛(ài)的奉獻》 李敏
5 詩(shī)朗誦 《拼搏》 賈進(jìn)
6 演講 圍繞主題自定 各個(gè)代表
7 獨唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開(kāi)大船》 男生三人組
9 背景音樂(lè ) 《明天會(huì )更好》
拼搏主題班會(huì )2
地點(diǎn)：xxx
班會(huì )主題：團結，拼搏，奮進(jìn)。
主持人：xxx
一、班會(huì )背景：
同學(xué)們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛(ài)，互幫互助，充滿(mǎn)了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，發(fā)現一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進(jìn)一步加強同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì )。
二、活動(dòng)意義：
主題班會(huì )通過(guò)文藝節目及討論的形式，充分調動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì )責任。從不同層次和角度使同學(xué)們認識到團結同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿(mǎn)的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。
三、活動(dòng)形式：
討論和文藝相結合
四、活動(dòng)前準備
1、觀(guān)察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現問(wèn)題所在，尋找符合班級實(shí)際的主題。
2、召開(kāi)班委團及學(xué)生代表會(huì )議，正式確定班會(huì )主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì )方案。
4、在班級進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準備材料和主題節目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準備。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到xxx班主題班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！�？？是��！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力！
2、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起？？下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學(xué)。
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫(xiě)下自己欣賞后的感受。
貴寧波：同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí)，當你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結帶來(lái)的快樂(lè )呢？給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會(huì )被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話(huà)語(yǔ)，告訴
我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì )落后。在學(xué)校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀(guān)念的集體。按時(shí)到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、衣服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝刃牡母惺�？主持人：是��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間。
3、拼搏才會(huì )成功
主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《拼搏》
楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著(zhù)成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話(huà)說(shuō)得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！睆墓胖两�，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會(huì )作準備時(shí)，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著(zhù)她，堅強的斗志激勵著(zhù)她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)，肯拼就是贏(yíng)！主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡？？看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的'絕頂？？這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
主持人：請本班的班委、團支書(shū)、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽(tīng)陳兆祥同學(xué)為大家帶來(lái)的《向天再借五百年》
主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì )順利到達彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》（表演者：?jiǎn)誊帍埾蚯摆w寧寧劉歡劉春張昆）
5、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們xxx班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我們請我們班主任燕老師說(shuō)兩句好不好？
六、班主任總結
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒(méi)想到同學(xué)們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓中的那種感覺(jué)，那種團結進(jìn)取的精神�！叭松苡袔谆夭�，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì )戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
接下來(lái)說(shuō)一下希望和要求：
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機，敞開(kāi)心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取。
3、奮進(jìn)是方向，是目標。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標，趕有方向”，具備現代化的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)規劃自己的大學(xué)生活，就會(huì )一步一步向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！
拼搏主題班會(huì )3
班會(huì )主題：
心懷夢(mèng)想，勇往直前
活動(dòng)對象：
永春第三中學(xué)高三（1）班（理科）
活動(dòng)目的：
1、引發(fā)高三學(xué)生對未來(lái)生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬，樹(shù)立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢(mèng)想，還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志，激勵高三學(xué)生心懷夢(mèng)想，努力奮斗，勇往直前。
活動(dòng)準備：
收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動(dòng)內容和流程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，主持人引入班會(huì )主題。
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！
女：今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì )，我們班會(huì )的主題是“心懷夢(mèng)想，勇往直前”。
男：高三，我們來(lái)了，一個(gè)嶄新的`起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)。
女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著(zhù)青春、歡樂(lè )、奮斗的時(shí)期。我們是否應該在這個(gè)充滿(mǎn)斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的夢(mèng)想刻在今天！
男：從今天開(kāi)始心懷夢(mèng)想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠�、最激昂的生命�?lè )章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會(huì )，合：現在開(kāi)始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話(huà)。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢(mèng)想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會(huì )現場(chǎng)圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習的悔恨與無(wú)助，激發(fā)他們樹(shù)
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門(mén)、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹(shù)
立美好的大學(xué)夢(mèng)。
第二部分：如何實(shí)現夢(mèng)想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵志名言。
拼搏主題班會(huì )4
活動(dòng)目標：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生懂得珍惜、感恩，明白學(xué)習要靠勤奮，要有正確的學(xué)習態(tài)度，奮力拼搏，努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)。
活動(dòng)主題：
讀書(shū)勵志奮力拼搏。
活動(dòng)形式：
讀讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事，突出愛(ài)學(xué)習、愿拼搏的思想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級一班教室
主持人：
陳xx
教師準備：
ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂(lè )《隱形的翅膀》、《懂你》
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：觀(guān)看圖片，珍惜現在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！世紀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，我們現在如此美好的年齡，更需要用只是充實(shí)自己，現在我宣布：六年級一班讀書(shū)勵志、奮力拼搏主題班會(huì )正式開(kāi)始。同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺(jué)得目前的學(xué)習累不累？相信有的同學(xué)會(huì )回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡(jiǎn)單解說(shuō)圖意）大家要仔細觀(guān)看，看完后要回答問(wèn)題！
2、播放一組圖片（背景音樂(lè )：《隱形的翅膀》）
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說(shuō)些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂(lè )：《懂你》）
討論：到底誰(shuí)更辛苦呢？你為了誰(shuí)更要努力學(xué)習？
活動(dòng)二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學(xué)們，當我們感覺(jué)學(xué)習辛苦的時(shí)候，請你多想想——
�。�1）也許你讀書(shū)辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時(shí)此刻，他們在干什么呢？
�。�2）也許你穿的不夠時(shí)尚，但貧困山區的孩子是怎樣想的呢？
�。�3）也許你的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
�。�4）也許老師對你嚴了些，可是沒(méi)有這樣嚴格的環(huán)境你會(huì )怎樣呢？
2、同學(xué)們，我們一起來(lái)靜靜地反思一會(huì )吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的.目標嗎？我為實(shí)現目標而努力拼搏了嗎？
勤學(xué)篇
在課堂上我能從嚴要求自己?jiǎn)幔ㄈ缟险n不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？課后，我能認真復習，按時(shí)完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會(huì )到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來(lái)寫(xiě)下我們此刻最真實(shí)的感受吧！
活動(dòng)三：展示讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事
1、主持人：同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？讓我們看看名人是怎么說(shuō)的吧！
2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書(shū)名言。
3、主持人：同學(xué)們，我們不會(huì )忘記周恩來(lái)總理為實(shí)現理想而刻苦讀書(shū)的歷歷往事：少年周恩來(lái)正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書(shū)。圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來(lái)講講你所知道的讀書(shū)故事吧（提前安排學(xué)生準備好故事）
5、同學(xué)們，聽(tīng)了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！努力學(xué)習奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語(yǔ)：努力學(xué)習、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！
8、主持人：現在我宣布六年級一班讀書(shū)勵志奮力拼搏主題班會(huì )到此結束。
拼搏主題班會(huì )5
一、宣布《爭做創(chuàng )衛小先鋒》主題班會(huì )開(kāi)始。
男：響應創(chuàng )建市級衛生城市的號召， 女：我們作為創(chuàng )衛的每一份子，都應積極參予到其中。 男：我們生活在同一片藍天，同一個(gè)城市，同一個(gè)學(xué)校。 女：我們擁有共同的環(huán)境。 男：美麗的城市需要從我做起。 女：我們學(xué)生人人都要爭做創(chuàng )衛的先鋒，做創(chuàng )衛的使者。 合：高二3班《爭做創(chuàng )衛小鋒》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
男：今天的班會(huì )，同學(xué)們分成了三個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，將討論的方式進(jìn)行，每有一個(gè)好的提議，就會(huì )有一顆星星，看看哪個(gè)小組星星最多，結合我們平時(shí)的創(chuàng )衛行動(dòng)，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保創(chuàng )衛先鋒”的光榮稱(chēng)號。請同學(xué)們積極參予。
二、從學(xué)校及班級這個(gè)小范圍來(lái)細化學(xué)生如何創(chuàng )衛。
女：我們是高二年級的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習生活已經(jīng)兩年。 男：當你走在上學(xué)的路上，漫步在校園中，不知，同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?我們在學(xué)校應該怎樣創(chuàng )衛? 女：我們已經(jīng)把班級分成了三個(gè)小分隊，請同學(xué)們來(lái)談?wù)勀阊壑械男@環(huán)境。 (同學(xué)們各抒己見(jiàn)，選好的提議計星) 女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在一些不足之處。 男：為了讓我們的校園更美，更衛生，學(xué)校做了不少工作，大家知道嗎?1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。2、開(kāi)展環(huán)保及衛生知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保及衛生意識。3、辦好以“創(chuàng )衛和環(huán)�！睘橹黝}的手抄報比賽，讓同學(xué)們更好的認識講究衛生和保護環(huán)境的重要意義。4、制訂了一些有關(guān)創(chuàng )衛的行為準則，如告別陳規陋習，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問(wèn)題。5、通過(guò)對學(xué)校及教室責任區衛生臟、亂、差的整治任務(wù)，要教育好學(xué)生并通過(guò)學(xué)生影響廣大市民、家長(cháng)，告別陳規陋習，倡導文明衛生，創(chuàng )造良好的環(huán)境，達到環(huán)境衛生美觀(guān)，道路平整通暢，衛生設施完好，花草樹(shù)木無(wú)損，垃圾堆放有序的良好效果。 女：是啊，我們在努力優(yōu)化環(huán)境，構建衛生美麗的學(xué)習生活環(huán)境。 男：
要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。 女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設。 合：因為，我們是學(xué)校的主人，是這座城市的主人。
三、創(chuàng )衛小品表演
女：請看創(chuàng )衛小品《小小香蕉皮》 附：《小小香蕉皮》 (旁白)星期一中午，同學(xué)們都趕到教室去上下午課，在路上出現了這樣一幕：
1：“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
2：“哎喲，疼死我了，香蕉皮?誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛生，亂扔果皮�！� [見(jiàn)到前面的同學(xué)，還拿著(zhù)一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去] “同學(xué)，這香蕉皮是你扔的吧?”
1：“這皮又沒(méi)寫(xiě)字，怎么能說(shuō)是我扔的呢?”
2：“別抵賴(lài)了，看你嘴里還在嚼呢?”
1：“對，是我扔的，那又怎樣?”
2：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢?你應該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
1：“哈哈，人摔了一跤，活該，誰(shuí)叫你不長(cháng)眼睛的!”
2：(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
1：“我走了�！盵繼續往前走] “哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德?”
2：“現在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮，講究衛生，保護環(huán)境，還會(huì )這樣嗎?”
1：(后悔的樣子)“我知道錯了，我以后也要做個(gè)創(chuàng )衛先鋒，講究衛生，絕不亂扔果皮了�！�
2：“那才是個(gè)文明學(xué)生，走，上課去�！�
女：看了這個(gè)小品，下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的`行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
女：亂扔果皮，紙屑現象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)境衛生做點(diǎn)力所能及的事。
四、我為校園創(chuàng )衛、環(huán)保支支招。
男：作為21世紀的中學(xué)生，我們又能為做些什么呢?那就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。(同學(xué)們自由交流，以組為單位提議)
1、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
2、不在校園內大聲喧嘩
3、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。
4、不踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。
5、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
6、可成立創(chuàng )衛小分隊，劃分自己的衛生保潔區域，領(lǐng)養校園中的花草，樹(shù)木。
男：現在讓我們看看各組的最后成績(jì)，第….小組和第……小組獲得勝利，這三組的同學(xué)獲得了創(chuàng )衛先鋒光榮稱(chēng)號。希望你們在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真做好創(chuàng )衛知識宣傳，積極投身洗臉創(chuàng )衛行動(dòng)中去。
五、創(chuàng )衛倡議書(shū)
女：創(chuàng )建市級衛生城市，緊憑幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛生，保護環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，在這里，我們發(fā)出：“爭做創(chuàng )衛小先鋒”的倡議書(shū)。
拼搏主題班會(huì )6
第一節課，就是班會(huì )課，我還以為是第五節，所以一知道是第一節時(shí)，著(zhù)實(shí)嚇了一跳，幸好自己有大概準備了一份總結的講稿，不然就可能真的會(huì )很不順呢。
我進(jìn)了教室后，準備好課件，剛開(kāi)始講上課，就看到團支書(shū)帶頭為我鼓掌，我說(shuō)：“這是我在執信的第一節，也是最后一節班會(huì )課……”那時(shí)，我分明看到學(xué)生眼中流露出的不舍，頓時(shí)心中充滿(mǎn)了感激，也更鎮定了。首先，是播放謝宇俊辛辛苦苦編輯到昨晚零晨的15min的視頻，主要是校運會(huì )的錄像及相片制作而成的！15min的視頻，經(jīng)過(guò)謝宇俊的處理，結合背景音樂(lè )、字幕及內容，把我們都笑到肚子痛了，氣氛很熱烈！接著(zhù)，我展示出所有運動(dòng)員、獲獎運動(dòng)員的名單，并簡(jiǎn)單表?yè)P了雖然沒(méi)有獲獎，但還是為我們班集體做出貢獻的運動(dòng)員。后便是運動(dòng)員代表、后勤工作人員代表、啦啦隊員代表講話(huà)，隨后，我還每個(gè)組找出2-3名同學(xué)講講運動(dòng)會(huì )期間最感動(dòng)的人或事或心得感想等，學(xué)生們都講得很好，基本都點(diǎn)到了。
最后就是我的總結，我先總結我班各方面的`情況，包括：后勤工作、報名情況、紀律情況、衛生情況等，然后提出我們班在運動(dòng)會(huì )期間不足的地方：水運會(huì )報名情況不夠好、班服班旗設計方面爭論太多、效率低，廣播操成績(jì)最后一名，影響了整體評分，進(jìn)行日常行為規范的教育等。然后請文老師進(jìn)行點(diǎn)評，文老師簡(jiǎn)單點(diǎn)評后，我便把話(huà)題引入期中考的情況上來(lái)，“俱往矣，數當下要務(wù)，還數應考！”
這是班會(huì )的簡(jiǎn)單流程，主持高中的班會(huì )，和主持大學(xué)的班會(huì )很不一樣，大學(xué)里很多東西你不用講得那么細致，但中學(xué)生不同，他們其實(shí)還是很喜歡老師表?yè)P她們的，正如文老師說(shuō)：“表?yè)P的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )豎著(zhù)耳朵聽(tīng)有沒(méi)有念到自己的名字”真的很單純呢！感覺(jué)班主任工作確實(shí)比較難做好，太繁瑣、太細致，要照顧到整個(gè)班學(xué)生的情緒，還真不是件容易的事，唯有繼續好好學(xué)習吧！
拼搏主題班會(huì )7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習，是我們這個(gè)階段要努力去做的事情，要考到好的學(xué)校，也是需要我們付出很多，我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)光，要去拼搏，去讓我們的青春是無(wú)悔的，是在今后感到值得，沒(méi)有浪費掉的。
對于我們這個(gè)階段來(lái)說(shuō)，我想很多的同學(xué)也是知道，學(xué)習是辛苦的，同樣也是我們現在要去做的，可能有些同學(xué)還是想著(zhù)玩，想著(zhù)做一些其他的事情，但是青春的時(shí)光，我們其實(shí)并不該去想那么多，只有去努力的付出了，那么我們才能是有收獲的，別等到以后我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，而后悔而今沒(méi)有好好的珍惜這段日子，沒(méi)有去努力。而且我想同學(xué)們也是知道，如果你不去做，什么都是得不到的，上課的時(shí)候，如果我們沒(méi)有認真的`聽(tīng)，做作業(yè)的時(shí)候我們就不會(huì )做，考試的時(shí)候也是拿不到高分的，而努力的去做，即使最后的結果并不是特別的如意，但是也不會(huì )那么的糟糕。
對于我們來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)校的時(shí)間真的不多了，距離考試，也是沒(méi)有多少的日子，每日也是在倒數著(zhù)，并且也是需要我們更加努力的去珍惜這段日子，去認真的復習，為考試而做好準備，回想下，我們剛進(jìn)入學(xué)校到而今的日子，真的過(guò)得很快，而接下來(lái)的短短幾個(gè)月，也是需要我們共同的去付出努力，去珍惜好的，我們的青春是不能去虛度的，我們也是要讓我們青春的付出是有收獲的，同學(xué)們，讓我們都在這最后一段的時(shí)間里，去更努力一些，拼搏在教室里，在書(shū)本知識上面。
我們也是知道，努力，最后的結果不一定是最理想的，但是如果不去付出，那么一定是沒(méi)有好的結果，并且也是我們不要去害怕失敗，我們在這過(guò)程之中盡力了，做好了，那么也是能坦然的去面對最后的結果，即使最后的成績(jì)有些糟糕，但是我們也是沒(méi)有留下遺憾，不要讓我們最后才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的不努力導致了糟糕的結果而后悔。青春的時(shí)光，真的是很短暫，我們得去珍惜，得去拼搏。
同學(xué)們，老師每日的付出，也是希望我們的成績(jì)能變得更好，每次的講課都是非常的耐心，認真的去解決我們的疑問(wèn)，讓我們能有所進(jìn)步，我們也是要在我們最寶貴的青春日子里，不要辜負，不要后悔，讓我們一起去努力的拼搏吧，讓青春無(wú)憾無(wú)悔。謝謝！
拼搏主題班會(huì )8
一、活動(dòng)背景：
高一學(xué)生剛剛入校，不能立刻適應高中學(xué)習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對學(xué)習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調適和情緒疏導，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì )旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰的過(guò)程中體驗拼搏和成功的樂(lè )趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機會(huì )，并在這個(gè)新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標：
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認識以及面對高中學(xué)習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)，在今后的學(xué)習生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生總負責人：胡宇豪
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（黃一焓，曹雷）3、詩(shī)歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學(xué)好做好發(fā)言準備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟）5、唱歌（顧悅、曹雷）6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂(lè )準備、播放負責：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動(dòng)過(guò)程：
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主持人A：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的主持人B：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的合：拼搏進(jìn)取，唱響青春--高一（3）班主題班會(huì )，現在開(kāi)始（二）配樂(lè )朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠主持人A：下面請欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
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主持人B：我們的青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
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主持人B：雖然這個(gè)班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個(gè)多才多藝的班級，主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來(lái)，我們在這個(gè)班級的時(shí)間其實(shí)并不長(cháng)，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個(gè)班級的熱愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )對這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè )。
主持人A：我們一直堅信我們會(huì )擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
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主持人B：在這個(gè)班級里每個(gè)人都是樂(lè )天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容主持人A：我們現在能這么快樂(lè )，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的'關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻著(zhù)自己，照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）高一軍訓照片、學(xué)工照片、運動(dòng)會(huì )、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�(dòng)
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認課老師，然后由我們來(lái)猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F在，我們來(lái)模仿幾位班級的同學(xué)，大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)？
�。ò耍┙�(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè )。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)準備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長(cháng)流般穩定優(yōu)異的成績(jì)首先有請最佳男學(xué)員獎得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jì)優(yōu)異且穩定，有請最佳女學(xué)員獎得主董欣同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成績(jì)與她的好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jì)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎，從原來(lái)的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著(zhù)，他就是張志晟同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè )的秒針卻不會(huì )止步。
主持人A：曹雷，聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì )唱歌，在班會(huì )臨近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌��？最后，讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹雷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語(yǔ)：
這次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
拼搏主題班會(huì )9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
A:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì ),無(wú)緣對面不相識"
B:我們有緣相識在xx學(xué)校20xx級(5)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。
AB：現在，我宣布20xx級(5)班“團結拼搏奮進(jìn)”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
A：什么是團結呢?
B：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
A：作家說(shuō)：“團結是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
B：舵手說(shuō)：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。
A：畫(huà)家說(shuō)：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
B：將軍說(shuō)：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說(shuō)：“團結就是班集體里共同拼搏奮進(jìn)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團結。
A：下面有請XXX同學(xué)帶來(lái)故事《一滴小水珠》
B：聽(tīng)了這個(gè)故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
B:由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢?
A：“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
B：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
B：那么，接下來(lái)，讓我們欣賞并跟唱音樂(lè )《團結就是力量》
A：是啊，團結就是力量，團結乃是成功。
B：讓我們都團結起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》
A:團結的精神離不開(kāi)大家的奉獻，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班干部是班級核心的'帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
B:所以，我們應該對每一個(gè)為班級付出的班干部充滿(mǎn)感激。
A:俗話(huà)說(shuō)，團結是成功的前提，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。
B:從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jì)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩(shī)歌《拼搏》
A:學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;
B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡
A:看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂嗎?
B:這才是學(xué)習的強者，強者的學(xué)習。
A:現在的我們我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)!有請xxx同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》
B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中——奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng )傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
A：是的，正是因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;
B：因為無(wú)數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執情和愛(ài)凝集起來(lái)的。
A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
AB：當然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年(5)班才會(huì )更加茁壯成長(cháng)。我們掌聲有請陳老師給我們說(shuō)兩句。
AB：下面我宣布，本次主題班會(huì )活動(dòng)到此結束，(面朝觀(guān)眾席)感謝各位領(lǐng)導、老師的觀(guān)看和指導。請同學(xué)依次退場(chǎng)。
拼搏主題班會(huì )10
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。 4鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會(huì )形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會(huì )流程
�、呕貞浲陦�(mèng)想
這次的班會(huì )主要以夢(mèng)想為主提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……
�、朴螒颉懊倒逭魍尽�
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的`莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
�、菈�(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
�、让鎸Σ蛔�，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
�、尚膬x式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知不覺(jué)之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著(zhù)學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫(xiě)，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報所有關(guān)愛(ài)我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（5）班的班級理想�！蔽覀兪且粋�(gè)團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰斗，我們是一個(gè)無(wú)堅不摧的集體。我們勇于承擔起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（5）班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。宣誓人：xx
�、拾嘀魅沃v話(huà)
班會(huì )結束，對本次班會(huì )進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望。
�、吮敬伟鄷�(huì )反思小結：
1、本堂班會(huì )課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(cháng)，效果并不一定理想。
3、本次班會(huì )重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節完全可以獨立成為一堂班會(huì )課。
4、開(kāi)班會(huì )課不能面面俱到，就有所側重。
拼搏主題班會(huì )11
班會(huì )主題：心懷夢(mèng)想，勇往直前
活動(dòng)對象：永春第三中學(xué)高三（1）班（理科）
活動(dòng)目的：
1、引發(fā)高三學(xué)生對未來(lái)生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬，樹(shù)立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢(mèng)想，還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志，激勵高三
學(xué)生心懷夢(mèng)想，努力奮斗，勇往直前。
活動(dòng)準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動(dòng)內容和流程。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，主持人引入班會(huì )主題。
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)
合：大家好！
女：今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì )，我們班會(huì )的主題是“心懷夢(mèng)想，勇往直前”。
男：高三，我們來(lái)了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉折點(diǎn)。
女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著(zhù)青春、歡樂(lè )、奮斗的時(shí)期。我們是否應該在這個(gè)充滿(mǎn)斗志的'高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫(xiě)在今天，把人生的夢(mèng)想刻在今天，！
男：從今天開(kāi)始心懷夢(mèng)想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫(xiě)一曲最?lèi)偠�、最激昂的生命�?lè )章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會(huì )，
合：現在開(kāi)始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話(huà)。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢(mèng)想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會(huì )現場(chǎng)圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習的悔恨與無(wú)助，激發(fā)他們樹(shù)
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門(mén)、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹(shù)
立美好的大學(xué)夢(mèng)。
第二部分：如何實(shí)現夢(mèng)想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵志名言。
拼搏主題班會(huì )12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無(wú)論是以往的學(xué)習還是平時(shí)老師的教導都能夠讓我們明白時(shí)間在不斷流逝的現實(shí)，雖然步入初中以后我們每時(shí)每刻都在成長(cháng)卻無(wú)法否認自己也失去了一些事物，當時(shí)光變成過(guò)去并消失在自己眼前以后才為造成的遺憾感到后悔也是不值得的，所以我們要認真對待學(xué)習并通過(guò)努力拼搏的方式讓自己不會(huì )在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會(huì )再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的小學(xué)時(shí)光雖然令人緬懷卻終究難以回到過(guò)去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的'青春并在學(xué)習生活中更加努力些，即便成績(jì)的提升比較困難卻也不能夠在初中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學(xué)習的勉勵也是對今后發(fā)展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學(xué)習過(guò)后能夠讓我們的成績(jì)獲得明顯的提升。
加強學(xué)習中的努力程度并奮力拼搏才是我們對青春的誓言，也許初中階段相對于漫長(cháng)的人生來(lái)說(shuō)僅僅是微不足道的三年卻能夠產(chǎn)生深遠的影響，唯有打好初中學(xué)習的基礎才能夠在以后的高中乃至大學(xué)獲得更進(jìn)一步的契機，能夠通過(guò)努力打造出更加美好的未來(lái)又怎能繼續貪圖眼前的享樂(lè )，看似緩解學(xué)習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過(guò)猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學(xué)習上的負面典型，唯有不斷拼搏并積極進(jìn)取才能夠展現出作為初中生的風(fēng)采。
享有青春才應該要在努力學(xué)習的過(guò)程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥著(zhù)各種誘惑導致有時(shí)我們并不能在學(xué)習中做到精力集中，雖然玩耍享樂(lè )什么時(shí)候都可以做卻不能夠影響到現階段的學(xué)習，明明學(xué)習任務(wù)如此繁重卻做不到專(zhuān)心致志很有可能會(huì )讓多年后的自己為此感到后悔，捫心自問(wèn)若是不認真對待學(xué)習以至于考試失利的話(huà)是否還能喊出青春無(wú)悔的豪言壯志呢？答案如此明顯自然不能夠再無(wú)動(dòng)于衷以至于青春消耗殆盡仍無(wú)法取得學(xué)業(yè)上的成就。
既然明白學(xué)習的壓力始終伴隨著(zhù)自己便應該努力拼搏才能營(yíng)造出更好的局面，畢竟相對于老師的教導來(lái)說(shuō)唯有自己引起對學(xué)習的重視才不會(huì )留下遺憾，再加上老師曾多次語(yǔ)重心長(cháng)地強調過(guò)這方面的道理自然要在努力拼搏中營(yíng)造出無(wú)悔的青春。
謝謝大家！
拼搏主題班會(huì )13
一、活動(dòng)背景：
高一學(xué)生剛剛入校，不能立刻適應高中學(xué)習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對學(xué)習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調適和情緒疏導，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì )旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰的過(guò)程中體驗拼搏和成功的樂(lè )趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機會(huì )，并在這個(gè)新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標：
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認識以及面對高中學(xué)習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)，在今后的學(xué)習生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生總負責人：
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備
3、詩(shī)歌朗誦
4、頒獎禮禮品、準備獲獎學(xué)好做好發(fā)言準備
5、唱歌（
6、相聲
7、背景音樂(lè )準備、播放負責：
8、背景ppt制作：
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的
主持人B：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的合：拼搏進(jìn)取，唱響青春——高一（3）班主題班會(huì )，現在開(kāi)始（二）配樂(lè )朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的.腳步已走的很遠
主持人A：下面請欣賞陳xx、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個(gè)班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個(gè)多才多藝的班級，主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來(lái)，我們在這個(gè)班級的時(shí)間其實(shí)并不長(cháng)，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個(gè)班級的熱愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )對這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè )。
主持人A：我們一直堅信我們會(huì )擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o(wú)名》
主持人B：在這個(gè)班級里每個(gè)人都是樂(lè )天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容
主持人A：我們現在能這么快樂(lè )，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻著(zhù)自己，照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）高一軍訓照片、學(xué)工照片、運動(dòng)會(huì )、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者：
主持人A：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�(dòng)
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認課老師，然后由我們來(lái)猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F在，我們來(lái)模仿幾位班級的同學(xué)，大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)？
�。ò耍┙�(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè )。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)準備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長(cháng)流般穩定優(yōu)異的成績(jì)首先有請最佳男學(xué)員獎得主李xx同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jì)優(yōu)異且穩定，有請最佳女學(xué)員獎得主董xx同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎的得主是陳xx，她優(yōu)異的成績(jì)與她的好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jì)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎，從原來(lái)的年級第8名上升到了第5名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著(zhù)，他就是張xx同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè )的秒針卻不會(huì )止步。
主持人A：曹xx，聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì )唱歌，在班會(huì )臨近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌��？最后，讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹xx同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語(yǔ)：
這次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
拼搏主題班會(huì )14
高一學(xué)生剛剛入校，不能立刻適應高中學(xué)習的強度和節奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無(wú)所適從，對學(xué)習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調適和情緒疏導，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì )旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰的過(guò)程中體驗拼搏和成功的樂(lè )趣，同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì )這個(gè)平臺給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機會(huì )，并在這個(gè)新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認識以及面對高中學(xué)習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導學(xué)生正確對待生活中所出現的問(wèn)題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長(cháng)，在今后的學(xué)習生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生總負責人：胡宇豪
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（黃一焓，曹雷）
3、詩(shī)歌朗誦（陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）
4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學(xué)好做好發(fā)言準備（李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟）
5、唱歌（顧悅、曹雷）
6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂(lè )準備、播放負責：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲鞒秩艘�:
主持人A：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的
主持人B：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的
合：拼搏進(jìn)取，唱響青春——高一（3）班主題班會(huì )，現在開(kāi)始
�。ǘ┡錁�(lè )朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠
主持人A：下面請欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的`青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個(gè)班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個(gè)多才多藝的班級，
主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來(lái)，我們在這個(gè)班級的時(shí)間其實(shí)并不長(cháng)，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個(gè)班級的熱愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )對這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級中，我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè )。
主持人A：我們一直堅信我們會(huì )擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o(wú)名》
主持人B：在這個(gè)班級里每個(gè)人都是樂(lè )天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容
主持人A：我們現在能這么快樂(lè )，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無(wú)名英雄，他們默默奉獻著(zhù)自己，照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩(shī)朗誦）
高一軍訓照片、學(xué)工照片、運動(dòng)會(huì )、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪
主持人A：人生幾何，青春無(wú)多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�(dòng)
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲：請幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認課老師，然后由我們來(lái)猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F在，我們來(lái)模仿幾位班級的同學(xué)，大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)？
�。ò耍┙�(jīng)驗交流：（“金橘獎”）
主持人A：玩過(guò)了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè )。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)準備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長(cháng)流般穩定優(yōu)異的成績(jì)
首先有請最佳男學(xué)員獎得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績(jì)優(yōu)異且穩定，有請最佳女學(xué)員獎得主董欣同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現良好，接下來(lái)是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎的得主是陳夢(mèng)圓，她優(yōu)異的成績(jì)與她的好學(xué)精神是分不開(kāi)的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績(jì)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎，從原來(lái)的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執著(zhù)，他就是張志晟同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè )的秒針卻不會(huì )止步。
主持人A：曹雷，聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì )唱歌，在班會(huì )臨近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌��？最后，讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹雷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語(yǔ)：
主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個(gè)同學(xué)就是那船上的明星
主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點(diǎn)亮三班的小船
主持人A：未來(lái)的三年需要我們共同奮斗
主持人B：在零陵的三個(gè)春夏秋冬，我們要為理想而飛翔
主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情
合：拼搏進(jìn)取，唱響青春——高一（３）班主題班會(huì )，到此結束
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同學(xué)們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個(gè)日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神，其精髓就在于一個(gè)博字，三年磨一劍，只待出鞘時(shí)，現在用心打造，才能在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個(gè)蟬蛻的過(guò)程，蟬蛻殼時(shí)固然很痛，但這個(gè)過(guò)程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語(yǔ)說(shuō)得好：如果你只做你已經(jīng)做過(guò)的事，你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家幾句我最近讀到的讓我頗有感觸的詩(shī)：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時(shí)，但有進(jìn)兮不有止�！�
班會(huì )說(shuō)課：
《“拼搏進(jìn)取，唱響青春”說(shuō)課》
拼搏主題班會(huì )15
班會(huì )目的：
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，充分意識到好習慣對成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
3、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，吸取他人的學(xué)習方法及經(jīng)驗，使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準備：
ppt、組織學(xué)生準備故事、學(xué)習方法及經(jīng)驗、學(xué)習格言等。
班會(huì )時(shí)間：
星期一第7節課
班會(huì )過(guò)程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無(wú)窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先，我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的`成績(jì)如此優(yōu)異又是因為什么呢？接下來(lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自身邊同學(xué)的學(xué)習方法吧！首先，有請xx
甲：聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對大家的學(xué)習應該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事—————“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽(tīng)，思考這個(gè)故事中包含著(zhù)什么道理？
乙：聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒(méi)有目標？我們的目標是什么？請暢所欲言，談?wù)剛�(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想）
甲：剛才，不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解，從發(fā)言中，我可以總結出一個(gè)結論，或者說(shuō)是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒(méi)有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來(lái)，勤奮學(xué)習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書(shū)寫(xiě)美好未來(lái)。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
甲：請聽(tīng)，劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。
乙：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。
甲：醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
乙：工人說(shuō)時(shí)間就是財富。
甲：農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學(xué)們說(shuō)：時(shí)間就是知識，時(shí)間就是本領(lǐng)。
甲：格言警句可以激勵人們
乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。
甲：沒(méi)有人天生就會(huì )學(xué)習，讓我們一起來(lái)分析一下他們偉人成功的原因吧？有請xx和于xx同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習的故事》
甲：同學(xué)們聽(tīng)了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學(xué)習中要做到：
a、頭腦聰明客觀(guān)存在；
b、上課專(zhuān)心有目共睹；
c、作業(yè)認真用心思考；
d、課余勤奮學(xué)法自現。
甲：請同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）
甲：聰明者——利用時(shí)間；求知者——抓緊時(shí)間；勤奮者——珍惜時(shí)間。
乙：同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學(xué)習效率呢？有請王海潮同學(xué)發(fā)言。
a、要有明確的目標信念，這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)！
b、興趣是最好的老師，它使學(xué)習事半功倍！
c、勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步！
d、經(jīng)擋誘惑，讓?xiě)卸柽h離我們的身邊！
乙：聽(tīng)了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現代中學(xué)生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！
乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績(jì)，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來(lái)，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
請聽(tīng)金秒、彭紫琪詩(shī)朗誦：
甲：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭
乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習
乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學(xué)習，天天向上！
全班：從今天做起，努力學(xué)習，天天向上！請班主任總結、領(lǐng)導點(diǎn)評。
合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習》主題班隊會(huì )活動(dòng)到此結束！
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