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“微笑，美麗的符號”主題班會(huì )
上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編為大家整理的“微笑，美麗的符號”主題班會(huì )，歡迎大家分享。
“微笑，美麗的符號”主題班會(huì )1
一 教學(xué)目的：
通過(guò)尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學(xué)會(huì )如何與同伴交往，如何關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)微笑教育，使學(xué)生加強自信心，在日常生活中學(xué)會(huì )微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進(jìn)一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì )活動(dòng)要讓學(xué)生加強對微笑的認識，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠的微笑開(kāi)始，來(lái)表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
三 時(shí)間：
四 地點(diǎn)：
五 教學(xué)內容：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1 在班級中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。
2 小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。
3 班干部收集學(xué)生意見(jiàn)，開(kāi)會(huì )討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4 組織班干部討論活動(dòng)內容和形式。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
1 動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。
2 班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 收集相關(guān)圖片、音樂(lè )，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度強化學(xué)生對微笑的認識。
4 通過(guò)演講、朗讀詩(shī)歌、笑話(huà)、相互交流等形式進(jìn)一步展開(kāi)活動(dòng)。
�。ㄈ┚唧w過(guò)程：
1 導入：
主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！在這金色的十月末，我們迎來(lái)了高二學(xué)期第一次主題班會(huì )，下面大家一起來(lái)欣賞幾張圖片。（ppt放映），然后主持人以互問(wèn)的方式點(diǎn)出主題——微笑。
2播放一段視頻（調查節目）——“你習慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡(jiǎn)單總結：生活中需要微笑。它就美在簡(jiǎn)單、自然、和諧。然后用ppt播放一些相關(guān)圖片。
3 由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內容：請小組代表陸雯同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡(jiǎn)單總結。然后放幾張圖片，讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻的印象。
4 “純真的微笑”讓人想到童年逸事，也想到了那時(shí)很多有趣的游戲，如捉迷藏、丟沙包等等。下面就來(lái)重溫一下小時(shí)侯的游戲——蒙眼畫(huà)笑臉。
規則：一次請四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫(huà)一個(gè)圈，然后另外兩位同學(xué)就開(kāi)始畫(huà)。
5 大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創(chuàng )意的。通過(guò)這個(gè)游戲，希望同學(xué)之間加深友誼，進(jìn)一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著(zhù)面對他人。在我們周?chē)刑嘈枰屑さ娜�，下面就請另一小組的代表嚴正昊同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α�。文章的題目是：《微笑》
同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過(guò)我們的人都值得感謝。
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6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著(zhù)背景音樂(lè )，聆聽(tīng)詩(shī)歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請楊海剛同學(xué)為大家朗誦。
附部分詩(shī)歌內容：
就在詩(shī)風(fēng)詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的'微笑。
把它寫(xiě)進(jìn)我明亮清澈的詩(shī)行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無(wú)言的憂(yōu)傷。
7 大家聽(tīng)了相關(guān)的文章、詩(shī)歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問(wèn)：你認為微笑有什么作用？接著(zhù)大家紛紛發(fā)表意見(jiàn)：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。
8 在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學(xué)會(huì ) “堅強的微笑”，請朱晉晨同學(xué)發(fā)言，文章的題目是：《自信的微笑》發(fā)言完后放映圖片。
9 主持人：學(xué)會(huì )微笑面對困難，就需要某些精神，比如說(shuō)“執著(zhù)”，那下面我們就來(lái)看一段視頻——《阿甘正傳》。
10 請班主任老師總結：在這次的主題班會(huì )中，大家做了很多準備。在活動(dòng)之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來(lái)的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
結果：
通過(guò)主題班會(huì )的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來(lái)愉悅，營(yíng)造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)。在活動(dòng)中加強學(xué)生對微笑的認識，并鼓勵他們積極實(shí)踐，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。
“微笑，美麗的符號”主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)教育，使學(xué)生認識到微笑的作用很大。
2、通過(guò)微笑教育，使學(xué)生對自己有自信，樹(shù)立“你行，我也行”的信念。
3、行為：在日常生活中學(xué)會(huì )微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難。
二、準備工作：
課件、鏡子、橡皮筋、微笑章等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，出示課題
1、導語(yǔ)：今天，老師請來(lái)了4位朋友，小朋友想不想認識他們呢？可是，這4位朋友不知道為什么原因，有的面無(wú)表情，有的在生氣，有的還在哭呢！
2、課件出示四張表情圖
師問(wèn)：這四位朋友中，你們最喜歡哪位朋友呢？為什么？那我們根據這位朋友的表情，給他起個(gè)名字，好嗎？（板書(shū)：微笑）
二、認識微笑，學(xué)會(huì )微笑
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1、老師：小朋友都說(shuō)這位朋友在微笑，是他臉上什么特征使你看出他在微笑呢？
2、導語(yǔ)：那我們小朋友會(huì )不會(huì )微笑呢？老師要讓每位小朋友欣賞自己的笑，相信微笑著(zhù)的你會(huì )比板著(zhù)臉的你更漂亮、更好看。
3、生逐一照鏡，師一一評價(jià)
�。ǘ┩瑢W(xué)之間微笑
1、導語(yǔ)：同學(xué)們的'微笑都很甜，微笑使你們看上去都很美，同學(xué)之間互相微笑，還會(huì )使我們更加團結，更加友好，更加和睦。（板書(shū)：友好）
2、同學(xué)之間互相微笑，師點(diǎn)評。
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1、導語(yǔ)：我們不僅同學(xué)之間要微笑，對待老師，對待我們認識的人，我們也要獻上我們最甜、最熱情的微笑。
2、微笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師好！”“老師，再見(jiàn)”。（板書(shū)：熱情）
師結：相信，同學(xué)們的微笑一定讓老師感受到你們的熱情，老師們會(huì )因為你們的熱情而更加喜歡你們！
�。ㄋ模┯^(guān)看視頻小品《問(wèn)路》
1、導語(yǔ)：微笑，在我們日常的生活中，非常的重要，有時(shí)，它還會(huì )幫助我們做好多事情呢！
2、觀(guān)看視頻《問(wèn)路》
3、看后討論：兩位小朋友同樣是問(wèn)路，第一個(gè)有沒(méi)問(wèn)到路？為什么？第二個(gè)有沒(méi)有問(wèn)到路？為什么？（板書(shū)：禮貌）
師結：微笑，是一種禮貌的表現，特別是當你請求別人幫助的時(shí)候，你的微笑就是你的好朋友，它會(huì )幫你的忙，會(huì )幫你解決問(wèn)題。
�。ㄎ澹┯螒颉短鹌そ睢�
1、導語(yǔ)：小朋友，下課后，你們一般會(huì )做些什么游戲？游戲時(shí)，你感到開(kāi)心嗎？
2、跳橡皮筋。
3、給笑得最幸福的同學(xué)發(fā)“微笑章”。（板書(shū)：幸福）
師結：你們的微笑，讓老師感到你們很幸福。
�。┯^(guān)看視頻《“指揮家”的風(fēng)采》
1、導語(yǔ)：有這樣一位大哥哥，他是和我們一樣的朋友，他作出的成績(jì)可真大，他得到的獎杯也很多，還好幾次出國表演呢！小朋友想不想認識他呀？
2、生觀(guān)看視頻。
3、師：錄像中的這位大哥哥小朋友認識嗎？他的名字叫周洲，你們覺(jué)得他指揮樂(lè )隊的時(shí)候樣子瀟灑嗎？他笑了嗎？他的笑，是一種成功的笑，是一種自信的笑。（板書(shū)：自信）
它代表著(zhù)：你行，我也行！讓我們也一起大膽地說(shuō)：你行，我也行！
三、微笑留影，樹(shù)立自信
1、與老師留影，永記這美好的時(shí)刻。
2、微笑著(zhù)與客人老師說(shuō)再見(jiàn)，同時(shí)響起《歌聲與微笑》的音樂(lè )。
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