初中主題班會(huì )活動(dòng)
在平日的學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中主題班會(huì )活動(dòng)，歡迎閱讀與收藏。
初中主題班會(huì )活動(dòng)1
班會(huì )主題：
自我風(fēng)采展示
主題目標：
增強學(xué)生自信心，加強學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：
1、提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì )主題，并提出具體內容要求。強調每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長(cháng)的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng )意更好，總之展現自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨表演也可以多人合演，沒(méi)有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2、告訴組織委員和班長(cháng)此次班會(huì )的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開(kāi)各項工作：鼓勵動(dòng)員學(xué)生報名（特別是膽子小的學(xué)生），挑選主持人，安排節目順序，組織優(yōu)秀節目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報。
班會(huì )過(guò)程：
1、節目介紹：因為每個(gè)學(xué)生都必須參與，內容較多，所以時(shí)間就定為兩課時(shí)，分兩周每周一節課進(jìn)行。提前根據報名安排好節目次序，因此學(xué)生做了充分的準備，節目包括：獨唱：《約定》《祝�！贰墩嫘挠⑿邸返�
朗誦：《再別康橋》
宿舍集體合唱：《光輝歲月》
每個(gè)節目學(xué)生都認真表演，臺下觀(guān)眾都報以熱烈掌聲，后一種是多人參與，氣氛非常好，學(xué)生充分展示了他們的凝聚力。
2、節目評選：最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學(xué)共同評比，所有參賽選手都會(huì )得到一份合適的.榮譽(yù)。
3、班會(huì )影響：從班會(huì )課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì )讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
4、我的感想：最初就沒(méi)有想本次班會(huì )的主題是多么“崇高”，我的想法很簡(jiǎn)單，讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級家的氣氛。班會(huì )課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節課，他們緩解學(xué)習壓力，我也釋放了工作壓力。
初中主題班會(huì )活動(dòng)2
班級：八年（10）班
時(shí)間：第三周
人數：84
主題：生命在你手中——安全
內容：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的.交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才可以走？
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談。
�。ㄋ模┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
初中主題班會(huì )活動(dòng)3
學(xué)校：XX中學(xué)
班級：八年級64班
班主任：趙XX
時(shí)間：20xx年10月23日
活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
活動(dòng)內容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛
(一)班主任開(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的'那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類(lèi)災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線(xiàn)上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)�！�
3、我校以往出現的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類(lèi)安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛(ài)生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識，學(xué)習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時(shí)行為規范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì )謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內不騎車(chē)。放學(xué)回家規范坐車(chē)、文明騎車(chē)。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
（六）活動(dòng)效果及反饋：
這次活動(dòng)增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
初中主題班會(huì )活動(dòng)4
調查發(fā)現，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無(wú)規律，到頭來(lái)學(xué)習差距越來(lái)越遠，直到喪失學(xué)習信心或輟學(xué);另一種是在家長(cháng)片面地鼓勵下，無(wú)規律的拼搏，結果眼睛過(guò)早的近視了，腰過(guò)早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學(xué)習和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應當有節奏、有規律，因此召開(kāi)一次主題班會(huì )。
一、目的'要求：
1.使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習的關(guān)系，進(jìn)而合理的安排自己的課余生活。
2.有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1.讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2.準備課余生活的成果：書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè )、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標本等。
3.設計一個(gè)模擬遠足活動(dòng)的活動(dòng)方案。
4.準備三個(gè)小品：(1)一味學(xué)習而不重視課余生活的例子
(2)一味貪玩而不重視學(xué)習的例子
(3)和家人進(jìn)行雙休曰活動(dòng)的例子
三、方法步驟：
主題班會(huì )，在教師的指導下，以學(xué)生為主召開(kāi)
1.表演兩個(gè)情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習到底是什么關(guān)系?
2.調查大多數學(xué)生的課余生活狀況，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活?
3.學(xué)生的課余生活成果展示
4.雙休曰模擬學(xué)校的遠足活動(dòng);家庭雙休曰活動(dòng)安排
5.小結，并齊唱《課間十分鐘》。
初中主題班會(huì )活動(dòng)5
班會(huì )主題：
感恩父母
班會(huì )地點(diǎn)：
高一6班教室參加人員：高一6班學(xué)生主持人：萬(wàn)雪
班會(huì )目的：
通過(guò)老師和同學(xué)們的來(lái)激發(fā)同學(xué)們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關(guān)心父母。
班會(huì )構思：
首先播放歌曲《感恩的心》把同學(xué)們帶入這種感恩之氛圍中來(lái)，接下來(lái)老師做會(huì )前動(dòng)員發(fā)言。
激發(fā)同學(xué)們說(shuō)出自己和父母之間的點(diǎn)滴，自己能否從曾經(jīng)和父母之間的故事來(lái)反省自己。學(xué)生代表發(fā)言。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》。
二、老師發(fā)言：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的`真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
三、學(xué)生討論
四、學(xué)生代表發(fā)言
五、布置作業(yè)
利用今晚時(shí)間和父母長(cháng)談一次，并做談話(huà)記錄。
六、班會(huì )感想。
初中主題班會(huì )活動(dòng)6
一、活動(dòng)背景：
現如今，面對教育，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識一切為了孩子。為了這個(gè)意識，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì )從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會(huì )感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì )、感謝身邊的人學(xué)會(huì )感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學(xué)會(huì )珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái)，同時(shí)，學(xué)會(huì )感恩才能學(xué)會(huì )愛(ài)，這是德育的根本。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、活動(dòng)準備：
1、準備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè )、小品和其他材料。
2、準備相關(guān)課件。
3、設計一份相關(guān)的調查問(wèn)卷。
4、選定兩名主持人。
5、邀請學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，導入主題
1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。
2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè )《母親》)。
甲：草長(cháng)鶯飛的四月，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日，在此，對所有參加此次活動(dòng)的家長(cháng)，對給予我們支持與幫助的領(lǐng)導、老師表達誠摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)感受親恩，體會(huì )親情
乙：首先，請欣賞著(zhù)名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)
甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
乙：下面，請大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》
(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)
甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài)，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話(huà)說(shuō)：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(cháng)的，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?
(三)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩
乙：現在我們就請在座的家長(cháng)和同學(xué)做一份調查問(wèn)卷，希望你們都能夠如實(shí)填寫(xiě)。(班長(cháng)分發(fā)調查問(wèn)卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?
3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你會(huì )為父母(孩子)做哪些事情呢?
5、當父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì )真切地詢(xún)問(wèn)嗎?
6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時(shí)，你有嫌棄過(guò)嗎?
(班長(cháng)回收調查問(wèn)卷，并當場(chǎng)統計結果)
甲：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們，看來(lái)你們對父母的關(guān)心真的是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧母親節(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(六月份的第三個(gè)星期日)。
(四)學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
乙：同學(xué)們，母親節馬上就要到了，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)
甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)
乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們的孩子們說(shuō)。(請家長(cháng)代表3名)
甲：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了最真摯的'話(huà)語(yǔ)，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!你們辛苦了!
乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學(xué)習中少走了很多彎路，我們更應該感謝父母的責打，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯誤，而且，往往在責打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽?zhuān)媸强蓱z天下父母心哪!
甲：當代作家畢淑敏說(shuō)：當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，它們等值，因為孝心無(wú)價(jià)!
乙：聆聽(tīng)著(zhù)你們的訴說(shuō)，感受著(zhù)你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話(huà)：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對即將到來(lái)的期中考試，希望你能夠為你的父母贏(yíng)得一份笑容 。
(五)情感升華，感恩一切
甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(cháng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))
(老師出場(chǎng)，作結束語(yǔ))
師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的道德準則，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻出愛(ài)，國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì )到此結束!
初中主題班會(huì )活動(dòng)7
20xx年xx月xx日，x班全體成員于xx召開(kāi)了心理健康主題班會(huì )。此次班會(huì )以“心靈與和諧共舞，青春與夢(mèng)想齊飛”為主題，對初中生心理方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
初中生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，其生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期。初中生作為國家未來(lái)的棟梁，鍛造健康的心理顯得尤為重要。因此，我們積極響應我校的心理健康活動(dòng)月的號召，根據各班心理委員對本班學(xué)生心理健康狀況調查的情況，開(kāi)展了此次班會(huì )，盡可能的讓人人都融入到自身心理健康的良好氛圍中去。
此次活動(dòng)的目的是提高學(xué)生的心理健康意識水平，優(yōu)化學(xué)生的'心理素質(zhì)。在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習、普及心理健康知識，關(guān)心、理解及幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng )造心理健康良好氛圍。
活動(dòng)之前，各班的心理委員對同學(xué)們進(jìn)行了問(wèn)卷調查，了解了同學(xué)們的心理健康狀況。
活動(dòng)開(kāi)始，主持人致班會(huì )開(kāi)幕詞。首先簡(jiǎn)述了現階段初中生存在的三個(gè)主要心理問(wèn)題：壓力或焦慮心理、人際交往問(wèn)題、人生定位問(wèn)題。并且結合案例對一些同學(xué)們普遍存在的心理問(wèn)題進(jìn)行講解。在主持人與同學(xué)討論環(huán)節中，大家主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，了解了更多關(guān)于心理健康的知識。
活動(dòng)中間穿插了學(xué)生才藝表演，如演唱歌曲、吹葫蘆絲，使活動(dòng)增添了趣味性。主持人還與同學(xué)一起做了趣味心理測試，和“你畫(huà)我猜”的小游戲，現場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們踴躍參與游戲，增進(jìn)了彼此的交流。
活動(dòng)進(jìn)行到最后，xx學(xué)姐和xx學(xué)姐上臺發(fā)言，就參加此次活動(dòng)談了自己的想法。
然后輔導員x老師進(jìn)行總結發(fā)言，x老師談到：“心理健康教育活動(dòng)，是指根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展的需要，有目的、有計劃的通過(guò)組織各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的一種教育活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的有效途徑之一�！�
此次班會(huì )在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)過(guò)程中全班同學(xué)都積極參與，對心理方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論與解答，提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強了同學(xué)們的心理健康保護意識。使同學(xué)們更懂得人際交往，能更好的去建立和諧的
人際關(guān)系�；钴S了班級氣氛，增強了班級凝聚力。當然此次活動(dòng)也存在一些不足之處，例如：所提出的問(wèn)題還不夠全面、在對同學(xué)們提出的一些問(wèn)題的解答過(guò)程中沒(méi)有找到最好的解決方法或者出現偏差。在今后的班會(huì )中，我們會(huì )盡量全面的探討每一個(gè)問(wèn)題，并給以最好的解答。
初中主題班會(huì )活動(dòng)8
一、活動(dòng)背景
此次班會(huì )是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對學(xué)習、人際交往方面沒(méi)有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
舉辦此次班會(huì )不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結果并學(xué)習有效學(xué)習的方法，也是讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉、訴說(shuō)自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹(shù)立一種學(xué)習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應對、調整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習、生活中各種挫折的思考，增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、活動(dòng)準備
1、和班委商量此次班會(huì )活動(dòng)，針對我所設計的活動(dòng)方案來(lái)認真聽(tīng)取他們的想法并適當修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。
2、多媒體設備，播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》；
3、分組搜集一些資料展示，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人；每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調動(dòng)全組成員來(lái)參與其中的搜集或者展示環(huán)節；并讓每一小組提前告知自己的展示方式，盡量使其形式多樣化、內容豐富化。
4、活動(dòng)開(kāi)展前了解一些學(xué)習成績(jì)排列后面的同學(xué)的學(xué)習苦惱，并整理成一小段文字；并請兩三個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習經(jīng)驗。
四、活動(dòng)流程
1、主持人宣布此次班會(huì )開(kāi)始。
2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學(xué)們邊唱邊聽(tīng)，認真領(lǐng)悟歌詞的意思；（5分鐘）
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料；（2分鐘）
4、各小組按照組次的順序來(lái)上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事（安排兩三位同學(xué)分工來(lái)講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟）、朗誦關(guān)于勵志的詩(shī)詞（諸如一人兩三句，然后接下去）、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演（小品、舞蹈、樂(lè )器演奏）等等。（每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘）；
5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況，并問(wèn)同學(xué)們現在遇到的煩惱，如學(xué)習成績(jì)下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類(lèi)情況的解決辦法。（20分鐘）
6、老師正確引導，總結同學(xué)們遇到的一般問(wèn)題并給予正確科學(xué)的處理辦法。（10分鐘）
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況，然后觀(guān)看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀(guān)看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內走動(dòng)到每組聽(tīng)取其意見(jiàn)。（用時(shí)10分鐘）
8、老師過(guò)渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習方面的問(wèn)題，請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習過(guò)程與結果。
9、結束語(yǔ)：老師提煉升華此次班會(huì )活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習生活中的正能量話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽(yáng)光成長(cháng)”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書(shū)》，并大聲合唱《相信自己》。
11、活動(dòng)之后，每位同學(xué)針對此次班會(huì )給自己寫(xiě)一封名為《當遇到挫折時(shí)，請陽(yáng)光面對》的信。
五、活動(dòng)構思
此次班會(huì )不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì )的前期準備中充分調動(dòng)班上同學(xué)的積極性，讓他們以小組合作的形式來(lái)討論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參與到此次班會(huì )的籌備環(huán)節中來(lái)。班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中，由同學(xué)們各種形式的表演來(lái)對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀(guān)的展示、演示，一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺，尤其是要引導平時(shí)在班上有點(diǎn)內向的同學(xué)來(lái)大膽表現自己，鍛煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機會(huì )來(lái)熟悉了解彼此，另一方面通過(guò)這種豐富多彩的形式來(lái)吸引同學(xué)們的注意，增加他們對“挫折”的感性認識，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析，繼而再過(guò)渡到同學(xué)們對學(xué)習生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流，讓同學(xué)們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事，并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來(lái)給他們更深層次的`對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等著(zhù)名人物的經(jīng)歷來(lái)給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行討論，在討論中思考，在思考中形成對挫折的正面認識。當然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習上的種種困惑而引起的問(wèn)題，所以我采取讓班上學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講述自己的學(xué)習方法，傳授學(xué)習經(jīng)驗等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習困惑有一個(gè)方向指引，也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。后面的《勵志倡議書(shū)》及合唱，甚至是給自己寫(xiě)勇敢面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng)，也是使班級同學(xué)團結一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過(guò)程可能由于安排環(huán)節過(guò)多，導致時(shí)間要用兩節課完成，但是我希望能通過(guò)這些環(huán)節的層層深入，讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知，能真正對他們的學(xué)習、生活帶來(lái)一定的幫助！
初中主題班會(huì )活動(dòng)9
活動(dòng)設計背景：
一、校園文化氛圍的引領(lǐng)：今年是紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年，各校結合九月份弘揚和培養民族精神月的主題，開(kāi)展“揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人”主題班會(huì )活動(dòng)，講述長(cháng)征歷史故事，激發(fā)同學(xué)們對長(cháng)征歷史的探究興趣，進(jìn)行深刻的愛(ài)國主義教育、理想信念教育、行為規范教育。
二、班級實(shí)際問(wèn)題分析：我班是個(gè)平行班，學(xué)生在行為規范和學(xué)習習慣等方面有待提高。尤其在學(xué)習方面，學(xué)生普遍缺乏拼搏精神。望通過(guò)教育、引導方式，使學(xué)生繼續弘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人，培養受挫心理，增強自制能力和自覺(jué)意識，改掉懶惰、怕苦的壞習慣，持之以恒地認真學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
活動(dòng)目標：
一、讓學(xué)生了解長(cháng)征歷史。
二、教育、引導學(xué)生繼承并弘揚長(cháng)征精神。
三、培養學(xué)生堅強意志。
活動(dòng)時(shí)間：
10月底11月初。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx班教室。
參加人員：
xxx班全體師生。
活動(dòng)準備：
一、安排學(xué)生搜集工農紅軍長(cháng)征故事，認識中國革命歷程，體會(huì )紅軍革命英雄主義精神。
二、根據長(cháng)征故事編排文藝節目（舞蹈、演講、配樂(lè )詩(shī)朗誦等）。
三、推選代表參加長(cháng)征知識競賽。
四、成立組委會(huì )進(jìn)行評比。
五、布置會(huì )場(chǎng)（本班教室）
六、聘請有關(guān)領(lǐng)導和教師參加。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入班會(huì )主題：主持人宣布“xxxx班‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍勝利70周年主題班會(huì )現在開(kāi)始！”
二、回顧長(cháng)征：
1、中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的.脊梁，中國工農紅軍長(cháng)征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。舞蹈表演：《軍中姐妹》。
2、長(cháng)征的壯舉印刻著(zhù)華夏子孫不屈的精神，讓長(cháng)征的精神永放光芒。演講：《總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面》。
三、學(xué)習長(cháng)征：
知識競賽大比拼：
1、每組四名選手，共兩組。
2、題型：必答題、搶答題、選擇題。
3、內容：有關(guān)紅軍長(cháng)征背景、過(guò)程、人物、故事、意義等。
4、組委會(huì )評議后頒發(fā)獎品。
四、歌頌長(cháng)征：長(cháng)征的壯舉呈現著(zhù)共產(chǎn)黨人的無(wú)比智慧。配樂(lè )詩(shī)朗誦：毛澤東《七律·長(cháng)征》。
五、繼續長(cháng)征：
老師以冰心一首小詩(shī)進(jìn)一步勉勵學(xué)生做一名堅強有毅力的人。班會(huì )后討論：怎樣培養堅強意志？
六、領(lǐng)導老師做總結講話(huà)。
七、主持人宣布：“‘揚長(cháng)征精神，做紅軍傳人’紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年主題班會(huì )到此結束�！�
初中主題班會(huì )活動(dòng)10
一、活動(dòng)目標：針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，且學(xué)會(huì )了打拍；兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應俱全）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3、全班同學(xué)起立鼓掌。
4、全班合唱明天會(huì )更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5、通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）舉例說(shuō)明：A。居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B。愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。C。98世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D。請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）。自信的表現（板書(shū)）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰(shuí)是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然第文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？A：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的！文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎？C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)B）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現？”
答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表�！苯Y合表演中的`三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）。建立自信的方法（板書(shū)）在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。自已不足的地方一定要改正。
6、男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請班主任作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì )順利結束。
初中主題班會(huì )活動(dòng)11
一、教學(xué)內容：火和火災
二、教學(xué)目標：
1、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)：火災的危害
四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級：七年級(1)班
六、教學(xué)過(guò)程：
(一)出示謎語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現象)
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災，約0時(shí)開(kāi)始失火，20多輛消防車(chē)經(jīng)過(guò)一夜奮戰，到26日7點(diǎn)10分，火勢基本熄滅。
例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。
例三：2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論：1)火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。
小結：火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習用火與防火的知識，不玩火。
學(xué)校防火：
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶x入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場(chǎng)所防火：
學(xué)生要做到：
1、不攜帶x到公共場(chǎng)所。2、不準玩與火有關(guān)的游戲。3、不準學(xué)生在山林野炊。
(三)學(xué)習學(xué)生防火知識：
例：2007年11月14日上海商學(xué)院x宿舍樓發(fā)生火災，4名x被大火圍困，x跑到東面的陽(yáng)臺上，4x情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)x在陽(yáng)臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
(1)從以上事例中你看出什么?
(2)火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
(3)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。
火場(chǎng)報警：(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有x的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災.不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
(4)搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(5)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)
3、火場(chǎng)逃生法則
(1)要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的.思維判斷能力.當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn).利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意，不可搭乘電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)行逃生，能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
(2)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
(3)做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。
(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著(zhù)有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果沒(méi)有這些專(zhuān)門(mén)設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜，利用現場(chǎng)之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其他重物上.再順著(zhù)繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會(huì )發(fā)生逃生無(wú)門(mén)，x跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
(四)總結
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永保健康、平安。
初中主題班會(huì )活動(dòng)12
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成人人學(xué)習、講文明安全行知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
3.學(xué)習一些交通安全標語(yǔ)和交通標志，在實(shí)際生活中以便引導我們怎樣去做。
活動(dòng)流程：
一、 導入：
有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，它的名字叫“安全”，安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福和美滿(mǎn)�？墒俏覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。(播放視頻)
二、 說(shuō)一說(shuō)：
1.看了上面這些發(fā)人生省的畫(huà)面，同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧。下面請談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)
2. 同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊存在的交通安全隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無(wú)牌、無(wú)證、套牌車(chē)輛、酒后駕駛等等)。
三. 議一議(分組討論)
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情等。)
2、橫穿馬路應該注意什么?(要走人行橫道線(xiàn);要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。)
3、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項?(要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好;騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行;騎車(chē)時(shí)不攀扶機動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機聽(tīng)廣播。)
4、乘坐機動(dòng)車(chē)應該注意什么?(乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人; 乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。)
5、乘坐火車(chē)時(shí)怎樣保證安全?(在站臺上候車(chē)，要站在站臺一側白色安全線(xiàn)以?xún)�，以免被列�?chē)卷下站臺，發(fā)生危險; 不帶易燃易爆的危險品(如汽油、鞭炮等)上車(chē)。)
6、乘船時(shí)要注意哪些安全事項?(不乘坐超載的`船只，這樣的船安全沒(méi)有保證;
不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側，以防船體傾斜，發(fā)生事故.)
四.交通安全知識搶答。
1、交通標志。
2、單項選擇。
1.遇到交通事故,你要打的報警電話(huà)是( )
2.我國的道路通行原則是( )
3.經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號燈的鐵道路口時(shí),應該( )
4.少年兒童( )周歲以上可以騎自行車(chē)上街.
5.乘車(chē)時(shí)，應該注意( )
6.每年的中小學(xué)生安全教育日是( )
3、多項選擇。
1.步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路( )
2.如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應該及時(shí)( )
五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你該怎么辦?
六、我能行：
1. 你能說(shuō)出一些交通安全標語(yǔ)嗎?
2. 你能設計一些交通安全標語(yǔ)嗎?
七、結束語(yǔ)：今天，我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識，其實(shí)在我們生活當中有很多方
面需要注意，如：食品安全、消防安全、自然災害、網(wǎng)絡(luò )安全等等。讓我們共同撐起安全的保護傘，享受美好的生活。親愛(ài)的同學(xué)們，我們永遠《祝你平安》。
初中主題班會(huì )活動(dòng)13
活動(dòng)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
活動(dòng)方法：
通過(guò)法律知識競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人引入
國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護下生活、學(xué)習和工作。沒(méi)有規矩，不成方圓、工廠(chǎng)、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會(huì )主義建設使社會(huì )秩序良好，人民安居樂(lè )業(yè)，就要制定法律。我們還是未成年人，我們有自己的法律。今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì )不會(huì )在實(shí)際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是“法在我心中”。
二、活動(dòng)一：法律知識我知道
主持人：為保護我們健康成長(cháng)，我們國家制定了許多法律，下面我們就看一看誰(shuí)懂得法更多，看看哪些同學(xué)是我們班中最懂法的人。
(1)你能說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)嗎?《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《交通法》
(2)新教育法規定，我國實(shí)行幾年義務(wù)教育制度? 九年
(3)新義務(wù)教育法規定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費
(4)我國未成年人保護法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)幾周歲的公民。 18周歲
(5)如果遇到火警，你應當撥打什么號碼? 110
(6)交通信號燈的中黃燈表示什么意思? 警示通行
(7)小學(xué)生可以騎車(chē)上學(xué)嗎?(不可以)
(8)每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份 (三月份)
(9)藍底、白色圖案的交通標志是什么標志。 禁令標志
(10)放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認為最好的做法是。打110報警
活動(dòng)二：我是小法官
看來(lái)大家對法律的了解還真不少。我這里有個(gè)問(wèn)題考考大家，請同學(xué)們當當小法官：
(1)學(xué)校舉行升國旗儀式時(shí)，小林給旁邊的`同學(xué)講了個(gè)笑話(huà)，結果引起大笑，請問(wèn)小林的行為是否違法?為什么?
小 隊 A：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
小 隊 B：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著(zhù)我們對偉大祖國的深厚情感。
小 隊 C：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務(wù)。
(2)小劉的考試成績(jì)達到了父母的要求，纏著(zhù)要爸爸買(mǎi)一把小刀給他作收藏用以獎勵。爸爸拗不過(guò)他，只好給他買(mǎi)了一把小刀，但嚴正聲明只許放在家里，不可以帶到學(xué)校去。小劉不僅偷偷把小刀帶回學(xué)校，常常在同學(xué)面前炫耀，而且和別人發(fā)生爭吵更是馬上亮出小刀來(lái)嚇唬對方，后來(lái)老師沒(méi)收，小劉不服氣，說(shuō)：“我又沒(méi)有真的拿它來(lái)傷人，我沒(méi)錯!”請問(wèn)，小劉的說(shuō)法對嗎?
(3)村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法?
活動(dòng)三：我是宣傳員
一起來(lái)朗誦法律詩(shī)歌
從小要學(xué)法，法律威力大
生活大世界，處處不離它。
護己要學(xué)法，保護你我它，法前人平等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。
法制教育兒歌
同學(xué)們，想一想，安全大事忘沒(méi)忘，過(guò)馬路，別亂闖，過(guò)斑馬線(xiàn)穩當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開(kāi)門(mén)和窗，著(zhù)火時(shí)候要報警，報警時(shí)候地址祥。
離家外出要鎖門(mén)，防盜意識要增強，安全話(huà)題要常講，安全大事不能忘。
拍手歌
“你拍一我拍一，遵紀守法要牢記;
你拍二我拍二，他人財物不能拿;
你拍三我拍三，坑蒙拐騙要揭穿;
你拍四我拍四，做人不能自顧自;
你拍五我拍五，私拆郵包不可取;
你拍六我拍六，迷信大仙真荒謬;
你拍七我拍七，誠實(shí)守信屬第一;
你拍八我拍八，尊老愛(ài)幼人人夸;
你拍九我拍九，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸我不羞;
你拍十我拍十，愛(ài)國守法心踏實(shí)，心踏實(shí)
初中主題班會(huì )活動(dòng)14
主題班會(huì )：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1．在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現象嚴重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì )——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛(ài)、對同學(xué)的友愛(ài)之情。
2．力爭通過(guò)此次班會(huì )，調動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì )中發(fā)現同學(xué)們的特長(cháng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準備步驟：
1．召開(kāi)班委會(huì )，講明以上目的。調動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著(zhù)手準備。
2．主要負責人
班長(cháng)、宣委構思班會(huì )內容，注意從本班現實(shí)中搜集素材。
3．找班內有號召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長(cháng)、宣委的`組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長(cháng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì )的具體步驟、安排：
1．班長(cháng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
2.提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設計讓持不同觀(guān)點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。---- 做為此議題的總結發(fā)言。
3．設計幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
�。�1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
�。�2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現，他對你說(shuō)上次你犯錯誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話(huà)做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時(shí)改正錯誤，共同進(jìn)步�！�
4．又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應互相謙讓?zhuān)灰《请u腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5．“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達送給大家幾句話(huà)， 有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)�！�----- 班長(cháng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6．班主任談感想：“??我們應統一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，??為了使我們共同進(jìn)步，在對待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P時(shí)，應為他感到高興，而且我們要團結，
人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長(cháng)處??
四、班會(huì )效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會(huì )達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿(mǎn)懷熱情，人人都快樂(lè )、嚴肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
初中主題班會(huì )活動(dòng)15
一、活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)少先隊員了解長(cháng)征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來(lái)的，來(lái)之不易。
2、使學(xué)生立足今天，努力學(xué)習，自強不息，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做新世紀的新人，從小樹(shù)立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。
3、通過(guò)主題班會(huì )培養學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勤奮刻苦的堅定信念。
二、活動(dòng)準備：
收集有關(guān)歌曲、詩(shī)歌、長(cháng)征中革命先烈的動(dòng)人事跡和一些長(cháng)征圖片資料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2、班長(cháng)宣布班會(huì )意義。
3、圍繞主題以各種形式開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生了解紅軍長(cháng)征的歷史過(guò)程，培養長(cháng)征精神，以實(shí)際行動(dòng)在社會(huì )生活中規范自己的言行。①以毛澤東的七律詩(shī)《七律長(cháng)征》引入主題。
�、诩t軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征的起因。
�、酃适隆兑�(jiàn)面禮——小紅軍的鹽》
�、芸翠浵瘛哆^(guò)草地》片斷。
�、菡n本劇《馬背上的小紅軍》播放交響曲《長(cháng)征》，展示紅軍長(cháng)征圖片，領(lǐng)悟長(cháng)征精神的內涵。
�、扌蕾p《十里送紅軍》，“長(cháng)征”知識有獎問(wèn)答。
4、主持人：時(shí)代的重任，我們擔當！請同學(xué)們暢談自己的理想。
5、總結：今天我們歡聚一堂，回憶過(guò)去中國工農紅軍以百折不撓的斗爭精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，經(jīng)受了難以想象的千辛萬(wàn)苦，奪得了中國革命史上的偉大壯舉——二萬(wàn)五千里長(cháng)征的勝利。從此長(cháng)征猶如一座豐碑，光輝的'樹(shù)立在了我們民族復興的史冊中。它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，今天的我們需要做些什么呢？是躲在父母懷里撒嬌嗎？是躺在大樹(shù)底下乘涼嗎？因為俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。老師希望同學(xué)們能繼承和發(fā)揚長(cháng)征的革命精神，在學(xué)習和生活中自立自強、堅忍不拔、征服一切困難，讓我們以偉大的長(cháng)征精神來(lái)激勵自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧！
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