兒童節主題班會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的兒童節主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節主題班會(huì )1
乙：近年來(lái)，我園在創(chuàng )設自主開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境中作出了很大的努力，并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺。我們每年舉辦的幼兒音樂(lè )節體育節、畫(huà)展故事會(huì )等，不僅促進(jìn)了幼兒的能力發(fā)展，也積淀了豐厚的幼兒園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班幼兒演出。
甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有一種情感叫敬業(yè)，這種情感維系著(zhù)xx幼兒的每一顆心靈。
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
女：親愛(ài)的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
女：親愛(ài)的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來(lái)。
合：歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節日！
男：我們聆聽(tīng)過(guò)21世紀的第一聲鐘響。
女：我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光。
男：今天，當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)。
女：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
男合：這是多么歡樂(lè )的一天��！
女合：這是多么幸福的一天��！
女：今天，我們集合在這里。
女：共慶屬于我們自己的節日。
合：六一國際兒童節！
女：xx市吳中區小學(xué)生慶“六一”慶祝大會(huì )現在開(kāi)始。
1、首先由少先隊員代表向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。
2、下面請吳中區教育局局長(cháng)朱伯伯宣讀關(guān)于表彰“六一獎?wù)隆鄙倌�、“育苗獎”教師的決定。大家歡迎。
3、接下來(lái)各位領(lǐng)導將為“六一獎?wù)隆鄙倌甏�、“育苗獎”教師代表頒獎，我們掌聲歡迎。
4、各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進(jìn)步與成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )各界人士對我們的關(guān)心、愛(ài)護與幫助。下面請區婦聯(lián)趙阿姨為我們講話(huà)。
5、在今天這個(gè)快樂(lè )、幸福的節日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領(lǐng)導。下面歡迎教育局局長(cháng)朱伯伯為我們講話(huà)。
6、新的一年里，我們的吳中少年取得了一個(gè)又一個(gè)令人欣喜的.成績(jì)，這離不開(kāi)區委、區政府領(lǐng)導的關(guān)心與幫助，我們再次感謝你們。下面歡迎區委書(shū)記秦伯伯為我們講話(huà)。
7、去年下半年蘇苑幼兒園、寶帶幼兒園順利通過(guò)驗收，被命名為江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園，木瀆中心小學(xué)、東渚中心小學(xué)獲得了蘇州市常規管理示范小學(xué)的榮譽(yù)稱(chēng)號；今年四月，東山中心小學(xué)又順利通過(guò)了省級實(shí)驗小學(xué)的驗收。在我們向他們表示祝賀的今天，區領(lǐng)導又給他們帶來(lái)了獎品。下面請區領(lǐng)導為他們頒獎。大家歡迎。
下面請各位領(lǐng)導、來(lái)賓欣賞精彩的文藝演出。
親愛(ài)的伙伴們，新世紀鐘聲早已敲響，鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜，六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地擁抱在一起。
童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最最幸福。
我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫(huà)筆去描繪燦爛的明天！
用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來(lái)！
兒童節主題班會(huì )2
教學(xué)目標：
1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時(shí)的歡樂(lè )氛圍表現出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面，體現教學(xué)情境。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
教學(xué)準備：
教師范畫(huà)、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師：你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)
教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，每年的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導幼兒合理安排畫(huà)面。
教師：在這一天，有的`孩子跟著(zhù)爸爸媽媽去了游樂(lè )園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的教學(xué)畫(huà)出來(lái)。
教師：現在請小朋友想一想，準備畫(huà)什么呢?(教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結：我們在繪畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠的物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè )的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿(mǎn)。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè )事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè )的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導幼兒豐富畫(huà)面。
教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服!
3、請畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、教學(xué)結束，整理桌面。
教學(xué)反思：
在美術(shù)教學(xué)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng )造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
兒童節主題班會(huì )3
一、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè )，成長(cháng)的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地，您的孩子將會(huì )在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師�。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì )學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。）
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：（1）排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目；（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；
�。�3）培養幼兒與小朋友交往與和合作的'能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等等
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當考慮加入家長(cháng)的獎品準備）4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
三、活動(dòng)內容
1、集體手語(yǔ)舞“看得更遠的地方”表演者：全體幼兒2、語(yǔ)言表演
3、親子游戲
4、小合唱表演者：全體女小朋友5、鋼琴獨奏
6、親子游戲
7、兒歌表演表演者：全體小朋友8、獨唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤(pán)
兒童節主題班會(huì )4
【活動(dòng)宗旨】：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節，使我們孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎項。
【活動(dòng)過(guò)程】
甲：把過(guò)去的5月給送走，把最新的六月帶來(lái)!，
乙：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
甲：6月，是童年的搖籃;
乙：6月，是童年的夢(mèng)鄉
甲：6月，有童年的沃土;
乙：6月，有童年的太陽(yáng)
甲：讓我們用心靈的琴弦
乙：用童年的祝愿
甲：用柔嫩的.雙手
乙：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)
第1組：歌曲表演《紀念冊》
第2組：小品表演《快樂(lè )童年》
第3組：舞蹈表演《青春曲》
第4組：朗誦表演《兒童節的由來(lái)》
感恩——回報——鍛煉出最好的體魄
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動(dòng)的靈魂;
主持人乙：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )有開(kāi)心，有難過(guò)有不開(kāi)心有最開(kāi)心。;
主持人甲：下面我們大家來(lái)玩幾個(gè)游戲，考驗大家的團結精神
主持人乙：游戲的項目有：
(1)運球比賽：(二人夾球跑)
(2)團結向前：(二人綁腿跑)
(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學(xué)，背靠背夾著(zhù)球，一起走向終點(diǎn)，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開(kāi)始。
主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學(xué)，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。
主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那么我們話(huà)不多說(shuō)，比賽現在開(kāi)始!
班主任發(fā)言每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段、經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人、青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
兒童節主題班會(huì )5
活動(dòng)目標：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的才藝表演，展示他們的風(fēng)采，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的六一節。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)準備工作包括：排練節目、準備錄音帶和班級布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各小隊清點(diǎn)人數。
二、出旗、敬禮、奏樂(lè )。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，本次主持人分別是宣紫儀、潘天越和陳雨琦。
五、活動(dòng)流程如下：
宣紫儀：四(3)中隊"六一"兒童節主題班會(huì )現在開(kāi)始!
潘天越：6月1日是我們兒童們的節日!
陳雨琦：所以今年的."六一"兒童節我們以快樂(lè )為主。
宣紫儀：首先，我們來(lái)玩個(gè)"口是心非"的游戲。題目是幾天前讓大家寫(xiě)的。
潘天越：游戲規則由我們班的才藝之星--沈逸飛來(lái)為我們介紹。
陳雨琦：請每組派一位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目，每個(gè)同學(xué)只能玩1次。
宣紫儀：接下來(lái)，我們要玩一個(gè)"抓尾巴"的游戲。
潘天越：游戲規則為：一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條"小尾巴"，互相抓"尾巴"，誰(shuí)被抓到"尾巴"就下場(chǎng)，最后，"尾巴"抓到最多的同學(xué)為最后贏(yíng)家。
陳雨琦：接下來(lái)，我們給大家玩的是"默契"游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì )問(wèn)這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問(wèn)題。那兩位同學(xué)回答一致的問(wèn)題最多，那么他們就是"最佳默契組合"。
宣紫儀：下面有請我們班的"雙胞胎"組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，請掌聲有請。
潘天越：他們唱得真好！
陳雨琦：大家一定很想聽(tīng)一下胡思源朗誦吧！下面，我們請胡思源為我們朗誦一首詩(shī)。
A：他的朗誦真是妙不可言��！
B：最近我們學(xué)了一篇名為《將相和》的課文，下面，我們請幾位同學(xué)來(lái)為大家呈現一下！
A：我們之前一直在進(jìn)行各種游戲，但是你們可能從未嘗試過(guò)廣告游戲吧。那么，現在就讓我們來(lái)一次吧！我們已經(jīng)準備好了兩張紙片，上面分別注明著(zhù)“黃金搭檔”和“腦白金”兩個(gè)廣告詞，我們會(huì )請兩位同學(xué)分別進(jìn)行表演。而他們所表演的內容，就是根據紙片上的內容而定，同時(shí)他們可以邀請其他同學(xué)作為搭檔來(lái)一同演出。
(......掌聲、獻獎)
六、降旗
七、主持人宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
A、B、C：四(3)中隊“六一”兒童節主題班會(huì )到此告一段落！
兒童節主題班會(huì )6
【活動(dòng)目標】： 通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節，使我們孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、寫(xiě)富有歡慶氣氛的板書(shū)
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、安排學(xué)生準備小節目，進(jìn)行才藝表演，評出最佳獎項。
4、做好課件。
【活 動(dòng) 過(guò) 程】
一，教師介紹六一兒童節相關(guān)知識
1、六一國際兒童節
2、六一國際兒童節的由來(lái)
3、各國兒童節習俗
4、教師對兒童的祝福語(yǔ)
二、才藝展示——歡慶六一，現在開(kāi)始
1、小主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
主持人2：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的'太陽(yáng)
主持人1今天，當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)
主持人2：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
主持人1：這是多么歡樂(lè )的一天��！
主持人2：這是多么幸福的一天��！
合： 今天，三年級二班的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，展示自己的才華，慶祝自己的節日，讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個(gè)愉快的“六一”。
歡慶六一文娛表演現在開(kāi)始
主持人1：聽(tīng)那音樂(lè )響起來(lái)
主持人2：看那舞蹈跳起來(lái)
主持人1：我們幸福都在歡快的的節奏里
主持人2：我們快樂(lè )都在跳舞的人群里
合。下面請欣賞由，，，帶來(lái)的舞蹈表演
第1．：舞蹈表演《歡樂(lè )的跳吧》
主持人1：六月，是我們的花季；
主持人2：六月，讓我們的明天更燦爛 ；
主持人1：六月，帶給了我們金色的童年 ；
主持人2：請欣賞詩(shī)朗誦“六一的歌”
第2．：朗誦表演《六一的歌》
第3．
主持人串詞
第3．：老師準備節目
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動(dòng)的靈魂；
主持人乙：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )有開(kāi)心，有難過(guò)有不開(kāi)心有最開(kāi)心
下面請欣賞
第4．：手語(yǔ)操《感恩的心》
三、游戲環(huán)節
1，猜謎語(yǔ)
2、擊鼓傳花
3、搶凳子
四，展望未來(lái)，說(shuō)出你的心愿
五、結束語(yǔ)
主持人甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人乙：聽(tīng)，中國少年跨世紀的進(jìn)行曲正在奏響
主持人甲：我們是明天的雄鷹
主持人乙：我們是祖國的未來(lái)
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
合：三二班慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )到此結束！感謝大家的支持！謝謝大家！
春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
兒童節主題班會(huì )7
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“快樂(lè )六一之旅”的活動(dòng)，豐富孩子們對兒童節的認識，讓孩子們充分了解到世界上其他國家的兒童節，增長(cháng)見(jiàn)識。在活動(dòng)中積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┪镔Y準備
1.制作了精美的課件。
2.制作答題環(huán)節所需的7個(gè)牌子。
3.提前訂購了蛋糕，購買(mǎi)獎勵所需的獎品
�。ǘ┕ぷ靼才艤蕚�
1.活動(dòng)主負責的兩位見(jiàn)習老師商討活動(dòng)如何展開(kāi)，討論活動(dòng)主要流程；
2.見(jiàn)習老師告知班級中班會(huì )的兩位小負責人活動(dòng)內容與流程，并與其一起修改完善；
3.多次討論修改后，定下最終稿，小負責人演練，見(jiàn)習老師監督并指導；
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬﹪H六一兒童節的歷史以及我國兒童節
國際兒童節的設立，和發(fā)生在二戰期間一次著(zhù)名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月12日，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。[1]當時(shí)的很多國家表示贊同，特別是社會(huì )主義國家。
�。ǘ┢邆�(gè)國家兒童節的由來(lái)與習俗
中國（提問(wèn)）
中國第一個(gè)兒童節是民國二十一年（1932年）的4月4日。民國二十年（1931年），“上海中華慈幼協(xié)會(huì )”發(fā)起建議，希望政府規定每年4月4日為兒童節。隨后，教育部制定了兒童節紀念辦法，并于隔年的4月4日實(shí)施。
中華人民共和國規定每年6月1日為國際兒童節。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日，并宣布廢除國民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節的規定。
香港特別行政區，民間在約定俗成下，兒童節的日期保留為4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。臺灣地區也仍以4月4日為每年的兒童節。
日本（視頻）
日本是世界上慶祝兒童節次數最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節，而且慶祝方式十分有意思，充滿(mǎn)了濃濃的日本風(fēng)情。
3月3日女孩節
這個(gè)節日是專(zhuān)門(mén)為日本的小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì )在家里設置一個(gè)陳列臺，臺上放上穿著(zhù)日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。
5月5日男孩節
為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè )，這一天日本家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風(fēng)車(chē)綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚(yú)最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣，因此這一天又稱(chēng)為“鯉魚(yú)日”。
同時(shí)，日本的父母這一天也會(huì )在家里放置玩偶，但卻都是武士裝扮，樣子很可怕。
11月15日“七五三”兒童節
在日本習俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個(gè)年紀，所以每年的這一天，會(huì )專(zhuān)門(mén)為這三個(gè)年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。
這一天，小朋友會(huì )穿上最好的傳統和服，還會(huì )背上一個(gè)畫(huà)了松樹(shù)、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿(mǎn)了父母買(mǎi)的糖果和玩具。穿戴整齊后，父母會(huì )帶小朋友上日本神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來(lái)健康和快樂(lè )。
韓國（戲�。�
韓國的兒童節開(kāi)始于1923年，是從“男孩節”演變過(guò)來(lái)的。這也是韓國的公眾假日，定在每年的5月5日。因為是公眾假日，所以家長(cháng)會(huì )和孩子一起放假，因此家長(cháng)們通常會(huì )在這一天帶孩子去公園、動(dòng)物園或者其他游樂(lè )設施，讓孩子開(kāi)心地度過(guò)假日。
韓國的`政府也很重視兒童節，2010年韓國兒童節，連美國國務(wù)卿希拉里也通過(guò)美國國務(wù)院在其主頁(yè)上發(fā)表賀電祝韓國小朋友節日快樂(lè )，2011年是甚至市長(cháng)親自出動(dòng)宣傳，與全市的大小盆友們度過(guò)了其樂(lè )融融的兒童節。韓國小盆友太幸福了~瑞典（圖片）
歐洲國家瑞典也把兒童節分得比較細，每年的8月7日是“男孩節”，又稱(chēng)為“龍蝦節”，意思是鼓勵全國的小男孩學(xué)習龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非�；顫娍蓯�(ài)的節目。
12月13日則是瑞典的“女孩節”，又叫“露西婭女神節”。露西婭是瑞典傳說(shuō)中專(zhuān)門(mén)保護女孩的女神，每到這個(gè)節日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
西班牙（有感情的朗讀）
西班牙的兒童節在1月5日，其實(shí)這是一個(gè)宗教節日，從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前，從東方來(lái)了三個(gè)國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙，這三個(gè)國王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè )。他們還是專(zhuān)門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日，于是這個(gè)節日就和兒童掛上了鉤。
哥倫比亞（圖片）
中美洲國家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節。在這個(gè)節日里，全國的學(xué)校都要舉行各種生動(dòng)活潑的慶�；顒�(dòng)，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開(kāi)心。
巴西（有感情的朗讀）
巴西的兒童節在8月15日，這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以，每到這個(gè)日子，各地的醫生們都要為孩子們看病，還要給5歲以下的兒童注射預防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關(guān)心兒童的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作兒童節，全國會(huì )有一些慶�；顒�(dòng)。
非洲國家（朗讀）
非洲西部的兒童節是瘋狂的，他們的國家大都有專(zhuān)門(mén)的“兒童狂歡節”，而且往往持續一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì )盡情歡樂(lè )，熱鬧非凡。
伊拉克（提問(wèn)）
比起許多國家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當許多國家的小朋友在歡慶兒童節的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節日。他們仍一如既往，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達姆執政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國有化日。每到這一天，伊拉克全國要舉辦各種慶�；顒�(dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節。
在被忽略的兒童節里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節日氣氛，自然也不會(huì )有慶�；顒�(dòng)。
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)介紹，導入主題（2分鐘）
主持人詢(xún)問(wèn)學(xué)生六月的第一天是什么節日，得出答案兒童節，主持人因而導入主題，告訴學(xué)生今天我們要講的就是快樂(lè )六一之旅。（上課前分好七個(gè)小組，并分發(fā)給每個(gè)小組答題
牌）
�。ǘ┙榻B國際六一兒童節的歷史（3分鐘）
主持人：同學(xué)們，有沒(méi)有哪位同學(xué)知道六一兒童節的歷史？
學(xué)生若知道，就讓學(xué)生來(lái)介紹，若不知，就讓主持人來(lái)介紹。
�。ㄈ┝私鈩e的國家兒童節的由來(lái)和習俗（26分鐘）
1.主持人PPT呈現參加規則，告知學(xué)生接下來(lái)會(huì )進(jìn)行“環(huán)球六一之旅”，會(huì )先呈現知識，之后會(huì )小組競答。
參加規則：
�。�1）全班分為七個(gè)小組，以小組為單位，進(jìn)行比賽；
比賽的時(shí)候要遵守規則！大家是朋友也是對手喔！好好加油！
�。�2）知識競賽時(shí)的答案寫(xiě)在我們準確的小紙板上喔，我們會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的工作人員檢查的。答對的加10分，答錯也會(huì )倒扣5分，所以大家回答的時(shí)候可是要謹慎一點(diǎn)喔！
�。�3）不可以站起來(lái)舉手，不可以大聲喧嘩。否則將扣分處理，嚴重者取消參與資格。我們歡迎遵守紀律的小朋友！
�。�4）最后總分會(huì )分為一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品按照不同的等級進(jìn)行設置。
2.主持人呈現標有9個(gè)國家的地圖，9個(gè)國家會(huì )分為輪來(lái)講解，一輪結束之后會(huì )有一個(gè)小小的競答環(huán)節。
第一輪：中國、日本
中國會(huì )以提問(wèn)的方式導入，主持人講解的方式呈現。如主持人：同學(xué)們，知道中國第一個(gè)兒童節是定在什么時(shí)候么，不是6月1號，其實(shí)是……
日本有三個(gè)兒童節，都分別以動(dòng)畫(huà)的形式呈現。
競答環(huán)節：
�。�1）中國兒童節原來(lái)是幾月幾日？
答案：4月4日。
�。�2）判斷：香港臺灣的兒童節是6月1日。
答案：錯誤。
�。�3）日本有幾個(gè)兒童節？
答案：三個(gè)。
�。�4）判斷：日本女生節會(huì )掛鯉魚(yú)旗。
答案：錯。
�。�5）判斷：七五三兒童節是為了七月份、五月份、三月份出生的小孩設置？
答案：錯。
第二輪：韓國、瑞典、西班牙（其中瑞典為主）
韓國的呈現方式：會(huì )請下面的小朋友起來(lái)讀ppt上的文字
瑞典有兩個(gè)兒童節，一個(gè)男孩節一個(gè)女孩節，會(huì )先呈現圖片讓小朋友猜一猜瑞典的兒童節會(huì )做什么。
西班牙的兒童節主持人有感情的朗讀一筆帶過(guò)。
競答環(huán)節：
�。�1）韓國的兒童節是幾月幾日？
答案：5月5日。
�。�2）哪一個(gè)國家的兒童節是公眾假期？
答案：韓國。
�。�3）判斷：瑞典的龍蝦節是讓小女孩打扮成小龍蝦的樣子。
答案：錯。
�。�4）女孩打扮成女神模樣的節日是哪一個(gè)節日？
答案：瑞典女兒節。
�。�5）判斷：“魔術(shù)國王之日”是西班牙兒童節。
答案：對。
第三輪：哥倫比亞、巴西、非洲國家、伊拉克
哥倫比亞的兒童節，會(huì )呈現圖片讓小朋友猜一猜哥倫比亞的兒童節會(huì )做什么。
巴西的兒童節主持人有感情的朗讀，突出健康。
非洲國家的兒童節請下面的小朋友朗讀，突出時(shí)間長(cháng)
伊拉克會(huì )以提問(wèn)方式呈現。如主持人：你們知道其實(shí)還有國家是沒(méi)有兒童節的么？
競答環(huán)節：
�。�1）判斷：巴西兒童節小孩們會(huì )裝扮成小丑模樣。
答案：錯。
�。�2）判斷：巴西的兒童節是兒童狂歡節，一般會(huì )持續一個(gè)月時(shí)間。
答案：錯。
�。�3）判斷：非洲國家的兒童節是最健康的兒童節。
答案：錯。
�。�4）判斷：六一兒童節這天，伊拉克小朋友會(huì )很高興的慶祝。
答案：錯。
�。ㄋ模┬⌒∩諘�(huì )（5分鐘）
1.祝全班學(xué)生生日快樂(lè )；
2.祝某某生日快樂(lè )：教師組織學(xué)生鼓掌、說(shuō)祝福語(yǔ)以及唱生日歌（五）頒獎環(huán)節（3分鐘）
給獲獎的三個(gè)小組頒獎
�。┛偨Y（1分鐘）
在每個(gè)人的生活中，童年我們獲取知識，讓我們的心靈充滿(mǎn)智慧的源泉；童年給予我們快樂(lè )，讓我們在健康中成長(cháng)。充滿(mǎn)歡樂(lè )的“六一”，這是屬于我們或曾經(jīng)屬于我們的節日。祝全世界的兒童健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)每一天！
五、活動(dòng)實(shí)施情況及反思
�。ㄒ唬⿻r(shí)間沒(méi)有控制好
可能是設置的內容太多，又或者是課堂上的真實(shí)反應與我們之前設想的學(xué)生反應總是避免不了的會(huì )存在一定的差距，我們的時(shí)間不夠，活動(dòng)環(huán)節沒(méi)有進(jìn)行完。我們的頒獎環(huán)節原本打算是在總結之前進(jìn)行的，但是因為時(shí)間不夠，我們在課堂上沒(méi)有進(jìn)行這一環(huán)節，而是在課后草草的結束了，原本應該算是這節課的一個(gè)高潮部分，因為沒(méi)有控制好時(shí)間，而耽擱了，我們覺(jué)得是不應該的，班主任也告知了我們下次要注意好時(shí)間，在離下課還有5分鐘的時(shí)間，如果還有重要內容沒(méi)有講，可以壓縮現在的講的東西，迅速的進(jìn)入到這一環(huán)節。我們下次會(huì )注意的。
�。ǘ┡e牌環(huán)節出現問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)流程設置的都是非常有層次的，很好，但是這個(gè)舉牌環(huán)節有些問(wèn)題。這是班主任給我們提的建議，她說(shuō)我們競答環(huán)節設置的問(wèn)題都十分簡(jiǎn)單是不需要小組討論，可以直接答出來(lái)的，而我們不僅要小組討論還有寫(xiě)在答題牌上，這浪費很多時(shí)間也沒(méi)有必要。聽(tīng)到班主任這樣說(shuō)，我們也覺(jué)得十分有道理，原本我們這樣設置是為了不讓學(xué)生舉手的時(shí)候太過(guò)混亂，沒(méi)有到反而反其道而行了。我想我們會(huì )吸取這次教訓，設置活動(dòng)的時(shí)候會(huì )從多角度思考學(xué)生的反應。
�。ㄈ├硐肱c現實(shí)差距
上面的說(shuō)的兩點(diǎn)其實(shí)是現實(shí)與理想的差距中比較有代表性的兩點(diǎn)，很多活動(dòng)都會(huì )遇到，要不就是時(shí)間不夠，要不就是環(huán)節設置的效果不如預期。除此之外，我們還遇到了一個(gè)小小的問(wèn)題，雖然我們與小負責人討論與彩排了不下3次，但是小負責人好像還是沒(méi)有完全弄懂我們的意思，在實(shí)施的時(shí)候沒(méi)有完全按照設置的方案來(lái)，有了一點(diǎn)小小的出入，雖然不影響活動(dòng)的實(shí)施，但是我們還是反思了，覺(jué)得和小朋友交流的時(shí)候還是要多花一點(diǎn)時(shí)間的，一定要確保他們理解了我們的意思。
雖然出現了上述一些問(wèn)題，但是學(xué)生們在課堂上十分活躍，后面聆聽(tīng)的家長(cháng)也十分開(kāi)心，班主任也說(shuō)我們做的不錯，活動(dòng)設置的基本環(huán)節也都實(shí)施了，所以總體上來(lái)說(shuō)，我們的主題班會(huì )活動(dòng)還是圓滿(mǎn)結束了。
兒童節主題班會(huì )8
活動(dòng)目標：
1、圍繞"六一"兒童節話(huà)題，談?wù)撛诠澞坷锏幕顒?dòng)
2、在交談和結伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)@話(huà)題談話(huà)
3、感受"六一"兒童節的快樂(lè )和幸福
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)
2、布置活動(dòng)教室，在班級中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將學(xué)生帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話(huà)話(huà)題
2、教師引導學(xué)生談?wù)?六一"兒童節收到的`禮物
3、教師引導學(xué)生圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)學(xué)生學(xué)生園的"六一"慶�；顒�(dòng)
4、學(xué)生自由結伴談話(huà)，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動(dòng)反思：
同學(xué)們都非常開(kāi)心活躍，如果準備的更充分肯定更好。
兒童節主題班會(huì )9
六（2）班十四周
【活動(dòng)宗旨】： 通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓大家過(guò)好最后一個(gè)兒童節，使我們孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎項。
4、做好課件，準備一些球，一些繩子......
【活 動(dòng) 過(guò) 程】
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
第1．組：歌曲表演《紀 念 冊》
第2．組：小品表演《快 樂(lè ) 童年》
第3．組：舞蹈表演《青春曲》
第4．組：朗誦表演《兒 童 節 的 由 來(lái)》
感恩——回報——鍛煉出最好的體魄
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動(dòng)的靈魂；
主持人乙：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的.擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )有開(kāi)心，有難過(guò)有不開(kāi)心有最開(kāi)心。；
主持人甲：下面我們大家來(lái)玩幾個(gè)游戲，考驗大家的團結精神
主持人乙：游戲的項目有
�。�1）運球比賽：（二人夾球跑）
�。�2）團結向前：（二人綁腿跑）
�。�3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學(xué)，背靠背夾著(zhù)球，一起走向終點(diǎn)，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開(kāi)始。
主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學(xué)，將腳綁�。磧扇巳悖�，先到達者獲勝。 主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那么我們話(huà)不多說(shuō)，比賽現在開(kāi)始！ 比賽結果：
運球比賽第一組獲勝
團結向前第四組獲勝
1分鐘跳繩第二組獲勝
花樣跳繩比賽第三組獲勝
雛鷹展翅飛
主持人甲：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
主持人乙：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
主持人甲：同學(xué)們，伙伴們
主持人乙：讓我們唱起生日歌
主持人甲：慶祝我們共同的節日
合：六一國際兒童節
音樂(lè )聲起（生日歌）
兒童節主題班會(huì )10
一、活動(dòng)目標：
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。
2、能夠區分文明與不文明，對不文明現象表達自己的看法。
3、努力做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。
二、活動(dòng)流程：
老師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中國的土地是一個(gè)禮儀之邦。幾千年來(lái)，我們代代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財富。到目前為止，當我們衡量一個(gè)人的氣質(zhì)和美德時(shí)，我們仍然把這些細節作為評估的重要參數。今天，我們不能讓自己成為一個(gè)靜止的旁觀(guān)者，讓我們一起參與——文明人從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。
(1)講解正確的校園禮儀。
1.表演幾種最基本的禮儀形式：正確的行走姿勢、正確的站立姿勢、正確的坐姿、交流禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、交付和接收。
2《小學(xué)生日常行為準則》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為準則》。
我們一起生活在這個(gè)美麗的校園里，一起學(xué)習，在這個(gè)三年級六班的'大家庭里，我們應該和諧相處。
�。�2）解釋正確的家庭禮儀。
1 中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，有著(zhù)悠久的文化歷史。作為一個(gè)禮儀之邦，中國歷史上有許多故事仍然深刻地教育著(zhù)我們。請看歷史故事：孔融讓梨、《黃香真誠敬父母》(錄像)
看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得我們在生活中應該如何對待父母和兄弟姐妹？
那么，我們應該如何對待生活在一起的朋友呢？看完下面的表演素描后，我想你會(huì )有不同的看法。請欣賞“快樂(lè )的朋友”，通過(guò)這個(gè)素描，你認為如何與朋友相處？
如果家里有客人，我們該怎么辦？下面請欣賞小品《家里來(lái)客》
(3)文明用語(yǔ)不離口
我們知道禮儀對我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓我們看看這個(gè)學(xué)生錯在哪里（學(xué)生表演素描：我錯在哪里了？）
這個(gè)小男孩的問(wèn)題是他沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重別人，最重要的是他不會(huì )說(shuō)文明語(yǔ)言。讓我們來(lái)看看古代是如何關(guān)注文明語(yǔ)言的？請聽(tīng)中國文明禮儀常識《常用客套話(huà)》（錄音）
談話(huà)可以反映一個(gè)人的文化教養。作為一個(gè)文化人和文明人，除了優(yōu)雅的內容和文化內涵外，我們還應該區分場(chǎng)合，注意禮貌和恰當的話(huà)語(yǔ)。文明禮貌是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的良好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明的禮貌語(yǔ)言有什么關(guān)注呢？請聽(tīng)：《日常文明語(yǔ)言介紹》
4人相處時(shí)，難免會(huì )有磕磕碰碰。犯錯后的“對不起”會(huì )使對方的憤怒消失，否則會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒放在地上，筆壞了，小紅趕緊向他道歉，聲稱(chēng)買(mǎi)了一支筆賠他，王華看到情況，心理壓力突然消失，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修好”，所以恢復了平常的平靜。
故事二：王華中午在教室做作業(yè)。小紅從他身邊走過(guò)。他不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆壞了。但小紅沒(méi)有向王華道歉，還說(shuō)了一句冷話(huà)：“你不把筆盒放好，我走我的路……”于是王華強忍受的憤怒終于點(diǎn)燃了。他追上去，就是“一拳定音”，于是兩人打起來(lái)，吸引了圍觀(guān)者。這時(shí)，鈴聲終于響了
同樣的小事有兩個(gè)完全不同的結果，其中“對不起”在工作。在生活中，在人際交往中學(xué)習文明語(yǔ)言是我們從小學(xué)生活中非常重要的道德修養。
�。�4）活動(dòng)總結：
古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為。文明行為，貴在實(shí)踐中。文明就餐、文明語(yǔ)言、文明交流、文明聚會(huì )、文明互聯(lián)網(wǎng)......這似乎是日常學(xué)習和生活中的一件小事，但要真正做到并不容易。我們每個(gè)學(xué)生都要少說(shuō)漂亮的話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身活動(dòng)，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊重老師，尊重他人，用自己的實(shí)際行為告別各種不良行為，堅持不懈地提高自己的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
兒童節主題班會(huì )11
今年的“六一”恰逢星期天，這個(gè)周末學(xué)校當然不能沒(méi)有動(dòng)靜。學(xué)校有一臺大型匯演，小演員陣容強，演出水平高，但是每班級只邀請五名學(xué)生與家長(cháng)觀(guān)看。班級里還得另外搞點(diǎn)兒什么活動(dòng)才行。
上午，就有幾個(gè)孩子問(wèn)聯(lián)歡的事情，我說(shuō)下午再說(shuō)；下午，激動(dòng)的孩子更多了。我想，簡(jiǎn)單地唱唱跳跳、玩玩鬧鬧也沒(méi)有什么意思，咱得給孩子有點(diǎn)兒特別的印象。我的方案是開(kāi)一次主題班會(huì )。班會(huì )分為三個(gè)板塊：一是“我給自己加紅星”，二是“我給朋友寫(xiě)封信”，三是“我請他人提建議”。
今天下午已經(jīng)進(jìn)行了第一板塊，感覺(jué)效果不錯。
一上課，我指著(zhù)墻上的紅星榜說(shuō)：”“同學(xué)們來(lái)回走過(guò)這里，總忘不了看它一眼，或者嘆嘆氣走了，或者恨恨地捶打兩下。我知道大家的心思，你盼望著(zhù)上面閃閃發(fā)亮的紅星多一些呢。你可能為班級做了很多貢獻，可由于班長(cháng)和老師的疏忽，紅星沒(méi)有及時(shí)的亮起來(lái)；你可能還不夠優(yōu)秀，正暗暗下決心呢�！蔽邑Q起自己改作業(yè)的.紅筆對大家說(shuō)，“現在，老師將把紅筆送到每個(gè)孩子的手中，我們來(lái)做個(gè)游戲，給自己加上紅星，想加多少顆就加多少顆�！焙⒆觽兡莻�(gè)樂(lè )呀，真是沒(méi)法說(shuō)。個(gè)個(gè)小臉上帶著(zhù)笑，又興奮又激動(dòng)，或者有幾分疑惑：咱幾曾有過(guò)這樣的好事？老沈葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？我接著(zhù)解釋道：“這是一個(gè)嚴肅的游戲。你上來(lái)加過(guò)紅星之后，得向我解釋那些紅星的意義。其實(shí)就是找到自信，規劃自己的下一階段學(xué)習生活。你能夠想出自己有多么優(yōu)秀，你也許就能做到那么優(yōu)秀。不怕做不到，就怕不敢想��！不只是學(xué)習上，得考慮德智體美全面發(fā)展喲！”
孩子們一個(gè)個(gè)從我手中接過(guò)紅筆，或急或緩地在紅星榜上涂畫(huà)了起來(lái)。涂最多的是小s，他一口氣涂了16顆，樂(lè )滋滋地沖大家傻笑。他平時(shí)太活躍了，時(shí)常沒(méi)規矩，不知被批評了多少次，但愿紅星能夠喚醒他的自尊心和上進(jìn)心。小j上次考了第二名，上來(lái)只加了兩顆星。坐第一排的小周低聲嘀咕：“學(xué)習這樣好的怎么才加兩顆呀！”看來(lái)是謙虛啊。小春上來(lái)了。他接過(guò)我的筆，卻沒(méi)有用，而是用自己寫(xiě)作業(yè)的藍筆畫(huà)了顆星（那是不良表現的標志），我拍拍他的肩膀，鼓勵他自信些。他又加了一個(gè)紅星。這孩子，最近有些散漫，作業(yè)都叫我認不得，上午剛被批評，看來(lái)說(shuō)重了。班長(cháng)上來(lái)了，她剛畫(huà)完，前排的小羅就鼓起掌�！澳銈兒脛堇�！再來(lái)一次，也為先前上臺的同學(xué)鼓掌！”我忍不住笑斥道。在大家的目光中，膽小的丹丹和琪琪也笑瞇瞇地上來(lái)了，果斷的在在自己的名字后面涂畫(huà)起來(lái)。昨天寫(xiě)五月反思，她們都提到了自己的缺點(diǎn)——膽小，上午的課堂上，我欣喜地看到她們舉手發(fā)言了！她們的心中一定是為自己的進(jìn)步而高興吧。
紅星畫(huà)完了，接下來(lái)該是我老沈收賬了。見(jiàn)他們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我也不好逼債，索性朝窗外閑望望。不大一會(huì )，我的講臺上就堆好了本子。
我布置了第二板塊和第三板塊的任務(wù)，還是讓他們聯(lián)歡一會(huì )（節目是早有準備的）。說(shuō)了聲“六一”快樂(lè )，送走了六月的小主人，趕緊回辦公室閱讀那一篇篇自我畫(huà)像圖。不知不覺(jué)的，半個(gè)多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后走的h老師見(jiàn)我沒(méi)有回家的意思，感到奇怪：“老沈喜滋滋地干啥呢？”“我呀，分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )呢！”“你們語(yǔ)文老師真幸福！”h不無(wú)羨慕地說(shuō)。
兒童節主題班會(huì )12
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;
2.通過(guò)向家長(cháng)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風(fēng)采。
3.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
童心飛翔，歡快六一
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園后操場(chǎng)
五、活動(dòng)內容：
各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發(fā)放節日禮物等
六、具體安排：
1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。
2.各班組節目排練。
3.道具服裝的準備：有家長(cháng)委員會(huì )籌備。
4.第一次節目檢查(5月10日)，根據園領(lǐng)導的建議給予調整。
5.第二次節目檢查(5月20日)，根據園領(lǐng)導的建議給予調整。
6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。
7.彩排(5月25、26日)
七、節目要求：
1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點(diǎn)和審美情趣為主，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進(jìn)性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨特，形象生動(dòng)，為大家所喜聞樂(lè )見(jiàn)。
2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話(huà)劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩(shī)朗誦、相聲、打擊樂(lè )、健美操、大合唱等。
八、活動(dòng)要求：
1.請全園老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，配班老師主動(dòng)協(xié)助做好本班準備工作，確�；顒�(dòng)安全，有效的進(jìn)行。每個(gè)教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點(diǎn)得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。
2.主持人：主持人應著(zhù)大方得體的服裝，讓觀(guān)眾及時(shí)了解節目?jì)热�，主持風(fēng)格不做作扭捏，應體現本園健康向上的`風(fēng)貌。
4.教師舞蹈節目編排：各組長(cháng)負責，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長(cháng)和社會(huì )展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。
5.舞臺的布置應該美觀(guān)大方，色彩明朗，突出本次活動(dòng)的主題。
6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長(cháng)委員會(huì )向家長(cháng)做好工作。
九、任務(wù)安排
1.組織機構
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
2、籌劃組
組長(cháng)：xx
成員：xx
職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排;組織好現場(chǎng)觀(guān)看節目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節目的緊湊以及排序。
3.節目編排：每班編排一個(gè)有質(zhì)量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個(gè)節目。由年級組長(cháng)負責。
4、主持人、節目串聯(lián)的訓練：xx
5、宣傳工作組：
組長(cháng)：xx
成員：xx
職責：邀請、接待相關(guān)領(lǐng)導參加活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中的攝像(專(zhuān)業(yè)攝像、照相)及活動(dòng)情況的圖片歸檔，開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)報道;根據現場(chǎng)情況隨時(shí)報告領(lǐng)導進(jìn)行相關(guān)工作調整安排。
6、后勤保障工作：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
職責：聯(lián)系、規劃活動(dòng)場(chǎng)地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
7、保健工作人員：樂(lè )道池
職責：設置臨時(shí)的醫療點(diǎn);準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。
8、安全保衛組：
組長(cháng):xx
成員：xx
職責：制定安全方案，組織檢查場(chǎng)地設施安全;組織演出幼兒有序進(jìn)、退場(chǎng);做好安全保衛工作。
十、活動(dòng)流程
全體幼兒及家長(cháng)入座——主持人出場(chǎng)主持——園長(cháng)致節日賀詞——文藝演出——活動(dòng)結束派發(fā)六一活動(dòng)禮物。
十一、活動(dòng)要求
1、各部室各負其責，互相協(xié)作組織好活動(dòng)。
2、活動(dòng)過(guò)程中保持良好秩序，不能隨意離場(chǎng)，活動(dòng)結束后保教處清點(diǎn)人數。
兒童節主題班會(huì )13
為進(jìn)一步豐富課余生活，為每個(gè)孩子搭建展現的舞臺，讓孩子度過(guò)一個(gè)真正屬于自己的節日。6月1日下午，雛鷹學(xué)校以班級為單位舉辦“慶六一”班級聯(lián)歡活動(dòng)，為孩子們制造一個(gè)展現自己的舞臺，共享彼此的勝利與歡樂(lè )，增加班級分散力，豐富校內文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長(cháng)的歡樂(lè )同時(shí)學(xué)會(huì )感恩、團結與共享。
下午兩點(diǎn)半，學(xué)校游園活動(dòng)結束之后，各班在部分家長(cháng)關(guān)心下布置了教室，簡(jiǎn)潔樸實(shí)卻又溫馨洋溢。各班的節目精彩紛呈，有優(yōu)美的歌舞、炫酷的街舞、悠揚奇妙的獨唱、意味深長(cháng)的小合唱、幽默詼諧的曲藝相聲等等。同學(xué)們用各自拿手的才藝展現贏(yíng)得了班內小伙伴和老師家長(cháng)們的陣陣喝彩。
節目表演完接著(zhù)就是大食會(huì )活動(dòng)，家長(cháng)們對于本次活動(dòng)都特別熱忱，供應了很多的食物帶來(lái)學(xué)校供孩子們共享。班上的老師把家長(cháng)帶來(lái)的食物都放在桌子上。每張桌子上都有一大堆零食和水果，薯片、海苔、西瓜、蘋(píng)果、香蕉、哈密瓜、火龍果等，還有家長(cháng)親自做的`炸雞翅、蛋糕等等，看起來(lái)美味可口極了！各班的活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱鬧，孩子們都興高采烈地吃著(zhù)，邊吃邊聊�？吹胶⒆觽儩M(mǎn)意的笑容，老師們都也就感到無(wú)比興奮。
活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導，走進(jìn)各個(gè)教室，給孩子們送去了節日的祝愿，和全校師生一起慶祝六一兒童節。很多家長(cháng)也專(zhuān)程來(lái)校觀(guān)看孩子們的精彩演出。整個(gè)校內變成了一片歡快的海洋。
此次活動(dòng)充分呈現了同學(xué)們的各種才藝，既豐富了文娛生活，又培育了力量，讓孩子收獲了喜悅，孩子們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)難忘而奇妙的兒童節。
兒童節主題班會(huì )14
教學(xué)目標：
1.學(xué)習按計劃組織慶祝教學(xué)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4.通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
教學(xué)準備：
幼兒在教師的指導下，已經(jīng)做好了各項準備。
教學(xué)過(guò)程：
1.組織節日慶祝教學(xué)的形式多種多樣，教師應根據本班幼兒的'特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.教學(xué)應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節日教學(xué)的主人。
3.部分教學(xué)形式的組織要點(diǎn)。
(1)聯(lián)歡表演會(huì )。
(2)家園可樂(lè )親子游藝會(huì )。
(3)時(shí)裝表演。
(4)假面舞會(huì )。
(5)親子運動(dòng)會(huì )。
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一、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎項。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，女：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽(yáng)
男：五年級慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )（合）現在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽(tīng)，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想
�。ㄕ埿蕾p歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的'未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )；
男：讓我們一起說(shuō)一聲：（合）謝謝
運動(dòng)游戲：
�。�1）運球比賽：（二人夾球跑）
�。�2）團結向前：（二人綁腿跑）
�。�3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五： 雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節
音樂(lè )聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國少年跨世紀的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來(lái)
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五年級慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )（合）到此結束
四、注意事項：
1、講：服從負責同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講：自覺(jué)排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著(zhù)裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
評析：
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生在快樂(lè )的活動(dòng)中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì )班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現了個(gè)性和少年兒童的風(fēng)采。
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