- 感恩節主題班會(huì )教案 推薦度：
- 感恩節主題班會(huì )主持稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于感恩節主題班會(huì )
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩節主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感恩節主題班會(huì )1
11月26日，一年一度的感恩節又來(lái)了。在這個(gè)洋人的節日里，應該教學(xué)生點(diǎn)什么呢?這引起了我的思考�！岸�，設定一個(gè)以‘感恩節’為主題的班隊會(huì )活動(dòng)應該不錯�！�
“感恩節，是一個(gè)什么樣的節日呢?”在班隊會(huì )上，主持人問(wèn)。有學(xué)生說(shuō)：“感恩節是西方的一個(gè)節日，在每年的陽(yáng)歷11月26日�！庇袑W(xué)生回答：“感恩節就是要對自己的師長(cháng)、親人、朋友…表達一份敬意，獻上一份愛(ài)心，傳遞一種友誼。讓他們知道你愛(ài)著(zhù)他們，并且由衷的感謝他們對自己的關(guān)心和幫助�！�
主持人又問(wèn)：“感恩節，你會(huì )向誰(shuí)表達自己的謝意呢?為什么?”“我會(huì )向媽媽表達謝意，因為她把我養大，從小照顧我的身體，關(guān)心我的學(xué)習，有一次我發(fā)高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫院，幾天幾夜沒(méi)合眼，后來(lái)我的燒退了，媽媽卻好像瘦了好幾斤一樣，很憔悴…”“我要向老師表達謝意。老師每天教我們學(xué)習，非常辛苦。有時(shí)候老師生病了，嗓子啞了，還是堅持給我們上課，還有些學(xué)生天天不好好寫(xiě)作業(yè)，老是犯錯誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時(shí)候懲罰極個(gè)別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達謝意�！薄拔蚁胂蛲鯓�(lè )一表達謝意。因為前一段時(shí)間我請假，王樂(lè )一打電話(huà)關(guān)心的問(wèn)我是不是生病了，還主動(dòng)幫我打掃衛生，我來(lái)學(xué)校她主動(dòng)跟我說(shuō)學(xué)到哪里了，給我補課，我很感謝她，所以向她表達謝意�！薄拔乙蚝咏”磉_謝意，雖然他很調皮，但是有一次我的鋼筆沒(méi)有水了，他主動(dòng)借給我!”…
“同學(xué)們時(shí)刻銘記著(zhù)別人對自己的幫助，用一顆感恩的心回報別人，真讓人感動(dòng)啊!那么，你打算怎樣表達自己的謝意呢?”主持人又說(shuō)。
“我會(huì )在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫助別人。把人與人之間的幫助傳遞出去�！薄拔視�(huì )給媽媽說(shuō)一聲：‘您辛苦了!謝謝您媽媽�！薄拔視�(huì )幫媽媽做些家務(wù)活…”“我會(huì )給媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下�！薄拔視�(huì )把作業(yè)寫(xiě)的好好的，不讓老師再操心�！薄拔視�(huì )制作一張賀卡，上面寫(xiě)上感謝的話(huà)。放在媽媽的'床頭，給她一個(gè)驚喜�！薄拔視�(huì )拿出心愛(ài)的玩具，和好朋友一起分享�！薄拔視�(huì )…”
最后，心靈手巧的李雨恒和古怪精靈的王逸飛，教大家怎樣制作賀卡，怎樣在賀卡上寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，怎樣在爸爸媽媽不注意的時(shí)候放在他們床頭，怎樣給老師同學(xué)一個(gè)驚喜。
這是感恩節我和班委們一起設計的一場(chǎng)班會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們精彩的發(fā)言，溫馨的話(huà)語(yǔ)，奇妙的構思，讓坐在后面的我不禁感到欣慰。關(guān)于品德教育，枯燥的說(shuō)教，機械的引導，對現在的孩子來(lái)說(shuō)見(jiàn)效甚微。一直以來(lái)，我都利用節日的機會(huì )，班隊會(huì )的形式，讓孩子動(dòng)口動(dòng)手，把自己的感情以某種形式表達出來(lái)。如：“春節”尋找關(guān)于春天生機勃勃的春聯(lián)，給長(cháng)輩拜年，給父母準備一份禮物;“三八婦女節”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務(wù);“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書(shū)獻愛(ài)心，體驗他們生活的不便;“讀書(shū)日”為看書(shū)不方便的爺爺奶奶讀報紙，和同學(xué)交流讀書(shū)的樂(lè )趣;“九月九日重陽(yáng)節”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個(gè)電話(huà)，拉拉家常，說(shuō)幾句問(wèn)候的話(huà);教師節給所教的老師一句真誠的問(wèn)候……
以節日這個(gè)特殊的載體，讓學(xué)生感受一次心靈的洗禮，知道愛(ài)、懂得愛(ài)，體會(huì )愛(ài)，會(huì )愛(ài)，而后，星星之火，得以燎原，那么，這個(gè)世界也將充滿(mǎn)愛(ài)，我們的教育也將是成功的教育。
關(guān)于感恩節主題班會(huì )2
一、活動(dòng)背景：
感恩，一個(gè)永遠說(shuō)不完但值得永遠說(shuō)的話(huà)題;感恩，是人性中善良一面的真切寫(xiě)照，從人類(lèi)誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長(cháng)，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì )感恩，表達感恩，我們每個(gè)人都應心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。
感恩節(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節日，原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。感恩節是北美洲獨有的節日,始于16.1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節。11月26日是今年的感恩節。
二、”活動(dòng)目的.：
時(shí)值感恩節之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì )因為缺少勇氣而難于出口，也許你會(huì )因為沒(méi)有機會(huì )而無(wú)法表現，也許你又會(huì )為錯過(guò)了一年的感恩節而懊悔不已。為了加強感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內涵，為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)指導，讓家長(cháng)、師長(cháng)感受到他們成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅，讓這些家長(cháng)、師長(cháng)體驗接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺(jué)。經(jīng)調研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì )”，為同學(xué)們創(chuàng )建一個(gè)平臺，營(yíng)造一個(gè)契機，讓你來(lái)表達你心中的感恩之情。
三、參考主題：
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
四、”表達形式與開(kāi)展形式：
感恩詩(shī)歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì )、感恩故事會(huì )。
五、活動(dòng)主體：
感恩主題班會(huì )，全校4個(gè)年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì )活動(dòng)，包括輔導員副書(shū)記等學(xué)生工作隊伍人員做班主任的。沒(méi)有班主任的班級也可以參加活動(dòng)評比，請注明該班沒(méi)有班主任。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1、報名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區學(xué)生會(huì )博客)指定報名處報名。
2、內容展示：11月19日前，把班會(huì )照片和內容等傳到本班博客上。我們從11月20日開(kāi)始進(jìn)行評比。
3、選拔：我們將把主題班會(huì )比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報名的信息統計到專(zhuān)門(mén)的日志下，集中推薦給大家學(xué)習交流。對反響好的主題班會(huì )進(jìn)行表彰。
七、參賽資格：
1、感恩主題班會(huì )現場(chǎng)的師生合影。
2、感恩主題班會(huì )報名階段先在博客上(社區學(xué)生會(huì )博客)指定報名處報名。
3、感恩主題班會(huì )照片和活動(dòng)記錄總結等在規定時(shí)間內傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導員統一在學(xué)生處備案。
八、”活動(dòng)組委會(huì )
主辦：學(xué)生處
承辦：社區學(xué)生會(huì )
協(xié)辦：各院系學(xué)工辦
關(guān)于感恩節主題班會(huì )3
「教育目的」
1.主題班會(huì )以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正熟悉到尊敬教師的內涵。
2.通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高
3.通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
「教育形式」
通過(guò)做游戲、唱歌、舞蹈、朗誦等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
「準備工作」
1、讓學(xué)生自己組織和排練歌頌教師的節目。
2、為每一位老師準備一束康乃馨。
3、布置好體現尊師主題的會(huì )場(chǎng)，黑板上寫(xiě)主題班會(huì )的題目，擺放好給教師坐的桌椅，準備好鮮花等。
4、主持人：陳羅李1李2
「活動(dòng)過(guò)程」
一、學(xué)生表演節目
(音樂(lè )《夢(mèng)中的仙境》)
陳：白色的粉筆灰，一陣陣地飄落，染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的祿色映襯得更加濃郁
羅：您是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光
李1：您是山巒的石階，承受著(zhù)學(xué)生攀登的腳步
李2：您是指路的明燈，給我們照亮了前進(jìn)的道路
陳：飲其流者懷其源
羅：學(xué)有成時(shí)念吾師
李1：天長(cháng)地久有時(shí)盡
李2：只有師恩無(wú)窮期
陳：尊敬的各位老師
羅：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!140班教師節主題班會(huì )現在開(kāi)始!(鞠躬)
陳：敬愛(ài)的老師，每當看到蠟燭，我才徹悟了你生命的全部?jì)群?/p>
羅：你是園丁
李1：你是航標燈
李2：你是一口清亮的井，將我們的生命滋潤
陳：在這屬于你們的日子里，我們要對你們大聲的說(shuō)
合：老師，謝謝你們!
(李1，李2退出)
陳：花兒最能懂得春風(fēng)的無(wú)私
羅：草兒最能體會(huì )春雨的沐浴
陳：老師的愛(ài)，我們能夠深深的感受
羅：那是一種慈愛(ài)的愛(ài)，一種嚴厲的愛(ài)
陳：(節目①)下面有請140班的同學(xué)向老師們道一聲《向老師們敬禮》(音樂(lè )《鋼琴雨》)
李繼：(節目②)我們的歌聲雖然并不動(dòng)聽(tīng)，但是我們對老師的感激之情是真的。下面有請楊涵為老師們帶來(lái)的《睡在上鋪的的你》
羅：(節目③)140班的歌壇新秀，初露鋒芒。感謝楊涵同學(xué)的出色演唱。下面請老師們觀(guān)賞美麗的《碧波雀舞》
陳：(節目④)園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果，園丁的夢(mèng)境，經(jīng)常是花的芬芳、葉的濃郁，老師的夢(mèng)境經(jīng)常是稚甜的笑臉，朗朗書(shū)聲中，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好!》(音樂(lè )《天際》)
師生互動(dòng)：校園是師生的共同家園，和諧的校園，少不了默契配合，為了再一次拉近老師和學(xué)生之間的距離，下面有請老師和學(xué)生們一起做做游戲。
1、(羅老師組織)
2、(班主任組織)
李1：(節目⑤)老師，您永遠是我們最慈愛(ài)的母親，寫(xiě)上一千里的問(wèn)候、報以一萬(wàn)里的平安，輕輕的向你們問(wèn)一聲老師，你好嗎?下面有請辛成溪同學(xué)為老師們帶來(lái)的《祝�！�
李1：(節目⑥)青春布滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻、青春是人生最美好的季節。下面請老師們觀(guān)賞布滿(mǎn)了夢(mèng)幻和色彩的舞蹈《哈羅也》
羅：(節目⑦)來(lái)一曲悠揚的琴聲，愿它為老師洗盡疲憊和煩惱，讓舒適的歡愉永駐老師的心田。下面有請蘇亞男同學(xué)的演奏《夢(mèng)中的婚禮》
李1：(節目⑧)觀(guān)賞了悠揚的琴聲后，請老師們觀(guān)賞趙同學(xué)的《萬(wàn)水千山總是情》
陳：(節目⑨)細細訴說(shuō)，勿忘我，祝師美好，勿忘我!待到學(xué)業(yè)有成時(shí)，雖然我們會(huì )離開(kāi)老師們，但是，老師的好、老師的愛(ài)，我們將銘記一生。下面有請李繼同學(xué)的與老師《相見(jiàn)恨晚》
李1：(節目⑩)腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ)留在校園的草坪上，串串笑語(yǔ)歡聲描述著(zhù)漂亮的校園。下面有請《印度舞》
陳：黑與白，構成了你人生的的軌跡，在黑與白之間，你賦予了我們五彩繽紛的學(xué)生生活
李2：沒(méi)有您的耕耘，哪來(lái)荷香十里，沒(méi)有您的.辛勞，哪來(lái)明天的棟梁，愿您永遠是春天的使者，把盼望的種子撒向人間
陳：(節目⑾)主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲，我們依舊還有說(shuō)不完的謝謝、道不完的祝福，那么，最后再讓我們?yōu)槔蠋焸兝收b一首小詩(shī)，愿老師們在這喜慶的節日氛圍中度過(guò)美好的夜晚。有請《老師，您辛勞了》
二、縣小楊校長(cháng)講話(huà)
三、初中老師代表講話(huà)
四、年級主任講話(huà)
五、結束語(yǔ)
班主任：(音樂(lè )《老師的生日》)各位老師，非常感謝你們能夠抽空來(lái)到140班教師節主題班會(huì )的現場(chǎng)，在此，我代表瀾滄一中高140班的全體同學(xué)，再一次向你們表示感謝，感謝你們給于他們這樣一個(gè)表達心愿的機會(huì )，同時(shí)也感謝你們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了一批又一批好學(xué)生，瀾滄一中的今天，有你們一半的功勞，我們不會(huì )辜負你們的期望，請老師們放心，我們一定會(huì )把你們送來(lái)的學(xué)生教好，讓他們(她們)一個(gè)個(gè)成為對社會(huì )有用的人。
同學(xué)們，老師不是你們的親人，但是，老師待你們勝似你們的親人，他們是你們的路標，他們是你們的導航燈，指引著(zhù)你們前進(jìn)的方向!在此，請同學(xué)們把你們手中代表祝福的鮮花送給老師們吧再一次把熱烈的，感謝的，感恩的掌聲送給老師們吧!
全體同學(xué)：老師，謝謝你們!
(音樂(lè )《老師的生日》)主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
關(guān)于感恩節主題班會(huì )4
1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)過(guò)程
(1)、回憶師恩
主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機會(huì )說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?
(指四名同學(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評)
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習，關(guān)心著(zhù)你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(cháng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請看一段視頻。
(播放視頻)(內容為汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻)
主持甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古�！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇�(ài)鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩
主持丙：蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無(wú)私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?
下面請聽(tīng)歌曲《長(cháng)大后我就成了你》
主持�。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去……長(cháng)大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們人生影響至大，但又默默無(wú)聞的人，老師;
主持丙：是啊，老師，恩師，導師，人生的設計者與導航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
主持�。豪蠋熓俏覀兂砷L(cháng)的引路人，教導我們如何做人，如何做事;
主持丙、�。合旅妫赫埪�(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》，來(lái)表達對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌，需準備好)
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好!
主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護。漸漸地我學(xué)會(huì )了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著(zhù)，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持�。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;
主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生;
主持�。喝握n老師對我們的學(xué)習關(guān)愛(ài)有加，班主任老師對我們的成長(cháng)心路有如此的傾心而聽(tīng)。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛(ài)的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持丙：同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣，任何形式在這節課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機會(huì )把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后)
(齊誦)老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。祖國的.華朵，永遠不會(huì )忘記，我們的導師。聽(tīng)!那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻給全天下老師的詩(shī)歌!
(3)、師恩升華 (制作賀卡送老師)
主持甲：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著(zhù)想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫(xiě)上一句祝福老師的話(huà)，也可寫(xiě)上一句感激的話(huà)。送給老師們。
主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì )我們人生的第一首樂(lè )曲，您奏響我們人生的第一樂(lè )章，您永遠是我們心中那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８！?/p>
主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------
主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(cháng)。
主持甲、乙合：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
(4)、歌唱師恩
主持四人合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養長(cháng)大，讓我們茁長(cháng)成長(cháng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來(lái);老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè )。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天!
主持甲、乙合：主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。
(二)、活動(dòng)過(guò)程
(1)、回憶師恩
主持甲：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機會(huì )說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?
(指四名同學(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評)
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習，關(guān)心著(zhù)你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(cháng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當她和孩子共處危險時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請看一段視頻。
(播放視頻)(內容為20汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及20江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻)
主持甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古�！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇�(ài)鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
(2)、感謝師恩
主持丙：蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無(wú)私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?
下面請聽(tīng)歌曲《長(cháng)大后我就成了你》
主持�。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去……長(cháng)大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對我們人生影響至大，但又默默無(wú)聞的人，老師;
主持丙：是啊，老師，恩師，導師，人生的設計者與導航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持�。河性�(shī)人云：春蠶到死絲方盡，正是老師崇高奉獻精神的最佳寫(xiě)照。
主持丙：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;
主持�。豪蠋熓俏覀兂砷L(cháng)的引路人，教導我們如何做人，如何做事;
主持丙、�。合旅妫赫埪�(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》，來(lái)表達對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌，需準備好)
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好!
主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護。漸漸地我學(xué)會(huì )了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著(zhù)，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持�。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;
主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生;
主持�。喝握n老師對我們的學(xué)習關(guān)愛(ài)有加，班主任老師對我們的成長(cháng)心路有如此的傾心而聽(tīng)。朋友們，我們的老師的工作立項繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛(ài)的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持丙：同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣，任何形式在這節課都表達不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機會(huì )把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后)
(齊誦)老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。祖國的華朵，永遠不會(huì )忘記，我們的導師。聽(tīng)!那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻給全天下老師的詩(shī)歌!
(3)、師恩升華 (制作賀卡送老師)
主持甲：一首小詩(shī)道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著(zhù)想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫(xiě)上一句祝福老師的話(huà)，也可寫(xiě)上一句感激的話(huà)。送給老師們。
主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì )我們人生的第一首樂(lè )曲，您奏響我們人生的第一樂(lè )章，您永遠是我們心中那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟８！?/p>
主持乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------
主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(cháng)。
主持甲、乙合：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
(4)、歌唱師恩
主持四人合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養長(cháng)大，讓我們茁長(cháng)成長(cháng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來(lái);老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè )。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天!
主持甲、乙合：主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。
。
四、小結
關(guān)于感恩節主題班會(huì )5
開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認識到我們應該對生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì )責任感，讓同學(xué)們充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報家人和社會(huì )。下面讓我們了解一下感恩及節的由來(lái)。(播放PPT)
2.相信大家都對感恩節有了許多的了解，那么下面有請xx給我們講述關(guān)于母愛(ài)的故事
(小結語(yǔ):母愛(ài)對我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的，無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì )被我們忽略，有時(shí)甚至我們當做理所當然的，但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父母，對父母充滿(mǎn)感激。）
3.感念親恩：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
4.體驗親恩：【游戲環(huán)節】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”，現在你們思考，將這5個(gè)選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。
主持人（適時(shí)引導）：請同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì )失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……
這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家5分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著(zhù)心理斗爭：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì )有多少呢？
5.如何感恩（背景音樂(lè )天亮了）
【體驗感恩】下面請看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
1.故事1：當搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)�！拔胰ニ拓浟�！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)慣了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的'一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識！
主持人總結：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛(ài)嗎？
現在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
《感念親恩》詩(shī)朗誦：
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一句呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )，你們辛苦了！
6、感恩他人、社會(huì )
主持人啟示：其實(shí)在現實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì )等等
主持人總結：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì )等共同努力為你創(chuàng )造的，也許你會(huì )說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì )，感恩你所擁有的一切！
播放PPT，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導對同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片）
7、感恩父母，因為是他們養育了我們，感恩老師，因為是他們，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩朋友，因為是他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)雨，感恩祖國，因為祖國給我們的成長(cháng)提供了機會(huì )，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節，“我想對您說(shuō)……”，請同學(xué)們將感恩的話(huà)寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。
(小結語(yǔ):在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國度里，我們就應該懷揣一顆感恩的心，用愛(ài)去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導我們的良師益友。)
8.讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對親人的愛(ài)，對朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對學(xué)校、社會(huì )的愛(ài)。讓我們大聲唱出《感恩的心》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
(循環(huán)播放PPT照片或視頻)
(小結語(yǔ):感恩是一種外在哲學(xué)，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)
9.延伸活動(dòng):寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的作文500-600字。
建議:1.可制作一張感恩節賀卡送給家人或朋友
2.織一張圍巾送給家人
3.如有父母不在身邊，可打電話(huà)表示感謝。
關(guān)于感恩節主題班會(huì )6
【教育目的】
1. 主題班會(huì )以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認識到尊敬教師的內涵。
2. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高
3. 通過(guò)主題班會(huì )的活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。
【教育形式】
通過(guò)做游戲、唱歌、舞蹈、朗誦等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
【準備工作】
1、 讓學(xué)生自己組織和排練歌頌教師的節目。
2、 為每一位老師準備一束康乃馨。
3、 布置好體現尊師主題的會(huì )場(chǎng)，黑板上寫(xiě)主題班會(huì )的題目，擺放好給教師坐的桌椅，準備好鮮花等。
4、主持人：陳 羅 李1 李2
【活動(dòng)過(guò)程】
一、學(xué)生表演節目
(音樂(lè ) 《夢(mèng)中的仙境 》)
陳：白色的粉筆灰，一陣陣地飄落，染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的祿色映襯得更加濃郁
羅：您是光明的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生心靈之光
李1：您是山巒的石階，承受著(zhù)學(xué)生攀登的腳步
李2：您是指路的明燈，給我們照亮了前進(jìn)的道路
陳 ：飲其流者懷其源
羅 ：學(xué)有成時(shí)念吾師
李1：天長(cháng)地久有時(shí)盡
李2：只有師恩無(wú)窮期
陳 ：尊敬的各位老師
羅 ：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!140班教師節主題班會(huì )現在開(kāi)始!(鞠躬)
陳 ：敬愛(ài)的老師，每當看到蠟燭，我才徹悟了你生命的全部?jì)群?/p>
羅 ：你是園丁
李1：你是航標燈
李2：你是一口清澈的井，將我們的生命滋潤
陳 ：在這屬于你們的日子里，我們要對你們大聲的說(shuō)
合：老師，謝謝你們!
(李1，李2退出)
陳 ：花兒最能懂得春風(fēng)的無(wú)私
羅 ：草兒最能體會(huì )春雨的沐浴
陳 ：老師的愛(ài)，我們能夠深深的感受
羅 ：那是一種慈祥的愛(ài)，一種嚴厲的愛(ài)
陳 ：(節目①)下面有請140班的同學(xué)向老師們道一聲《向老師們敬禮》(音樂(lè )《鋼琴雨》)
李 繼：(節目②)我們的歌聲雖然并不動(dòng)聽(tīng)，但是我們對老師的感激之情是真的。下面有請楊涵為老師們帶來(lái)的《睡在上鋪的的你》
羅 ：(節目③)140班的歌壇新秀，初露鋒芒。感謝楊涵同學(xué)的.精彩演唱。下面請老師們欣賞柔美的《碧波雀舞》
陳 ：(節目④)園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果，園丁的夢(mèng)境，常常是花的芬芳、葉的濃郁，老師的夢(mèng)境常常是稚甜的笑臉，朗朗書(shū)聲中，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好!》(音樂(lè )《天際》)
師生互動(dòng)：校園是師生的共同家園，和諧的校園，少不了默契配合，為了再一次拉近老師和學(xué)生之間的距離，下面有請老師和學(xué)生們一起做做游戲。
1、(羅 老師組織)
2、(班主任組織)
李1：(節目⑤)老師，您永遠是我們最慈祥的母親，寫(xiě)上一千里的問(wèn)候、報以一萬(wàn)里的平安，輕輕的向你們問(wèn)一聲老師，你好嗎?下面有請辛成溪同學(xué)為老師們帶來(lái)的《祝�！�
李1：(節目⑥)青春充滿(mǎn)了色彩和夢(mèng)幻、青春是人生最美好的季節。下面請老師們欣賞充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和色彩的舞蹈《哈羅也》
羅 ：(節目⑦)來(lái)一曲悠揚的琴聲，愿它為老師洗盡疲勞和煩惱，讓恬靜的歡愉永駐老師的心田。下面有請蘇亞男同學(xué)的演奏《夢(mèng)中的婚禮》
李1：(節目⑧)欣賞了悠揚的琴聲后，請老師們欣賞趙同學(xué)的《萬(wàn)水千山總是情》
陳 ：(節目⑨)細細訴說(shuō)，勿忘我，祝師美好，勿忘我!待到學(xué)業(yè)有成時(shí)，雖然我們會(huì )離開(kāi)老師們，但是，老師的好、老師的愛(ài)，我們將銘記一生。下面有請李繼同學(xué)的與老師《相見(jiàn)恨晚》
李1：(節目⑩)腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ)留在校園的草坪上，串串笑語(yǔ)歡聲描繪著(zhù)美麗的校園。下面有請《印度舞》
陳 ：黑與白，構成了你人生的的軌跡，在黑與白之間，你賦予了我們五彩繽紛的學(xué)生生活
李2：沒(méi)有您的耕耘，哪來(lái)荷香十里，沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁，愿您永遠是春天的使者，把希望的種子撒向人間
陳 ：(節目⑾)主題班會(huì )已經(jīng)接近尾聲，我們依然還有說(shuō)不完的謝謝、道不完的祝福，那么，最后再讓我們?yōu)槔蠋焸兝收b一首小詩(shī)，愿老師們在這喜慶的節日氛圍中度過(guò)美好的夜晚。有請《老師，您辛苦了》
二、縣小楊校長(cháng)講話(huà)
三、初中老師代表講話(huà)
四、年級主任講話(huà)
五、結束語(yǔ)
班主任：(音樂(lè )《老師的生日》)各位老師，非常感謝你們能夠抽空來(lái)到140班教師節主題班會(huì )的現場(chǎng)，在此，我代表瀾滄一中高140班的全體同學(xué)，再一次向你們表示感謝，感謝你們給于他們這樣一個(gè)表達心愿的機會(huì )，同時(shí)也感謝你們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了一批又一批好學(xué)生，瀾滄一中的今天，有你們一半的功勞，我們不會(huì )辜負你們的期望，請老師們放心，我們一定會(huì )把你們送來(lái)的學(xué)生教好，讓他們(她們)一個(gè)個(gè)成為對社會(huì )有用的人。
同學(xué)們，老師不是你們的親人，但是，老師待你們勝似你們的親人，他們是你們的路標，他們是你們的導航燈，指引著(zhù)你們前進(jìn)的方向!在此，請同學(xué)們把你們手中代表祝福的鮮花送給老師們吧再一次把熱烈的，感謝的，感恩的掌聲送給老師們吧!
全體同學(xué)：老師，謝謝你們!
(音樂(lè ) 《老師的生日》 )主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
【感恩節主題班會(huì )】相關(guān)文章：
感恩節主題班會(huì )11-21
[精選]感恩節主題班會(huì )04-01
大學(xué)感恩節班會(huì )主題02-21
感恩節主題班會(huì )(合集)09-23
大學(xué)感恩節主題班會(huì )12-12
感恩節主題班會(huì )總結04-28
感恩節主題班會(huì )設計06-21
感恩節主題班會(huì )(推薦)07-05
小學(xué)感恩節主題班會(huì )02-25