【薦】感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )7篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )1
首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我提供了這次重新學(xué)習和聆聽(tīng)報告的機會(huì );還要感謝張老師的精彩報告，使我能夠對教育孩子，甚至自身生活也有了一個(gè)全新的認識。
在樹(shù)立感恩的觀(guān)念上，其實(shí)在我們的意識中是存在的，但聽(tīng)了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對周?chē)娜�、事物都心存感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現，也是積極生活的一種態(tài)度。我們感謝生在中國，使我們可以學(xué)習源遠流長(cháng)的中華文明，如果不是這樣，我們怎能學(xué)習和傳承五千年的文化，身為一名中國人，沒(méi)有人不受中華文明的熏陶，沒(méi)有人不受中華文化的影響，誰(shuí)能不承認內心沒(méi)有中華文化的烙印。我們現在所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華文明，又怎能不感謝生在中國?我們感謝父母，是父母帶我們來(lái)到這個(gè)精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生，領(lǐng)略如此紛呈的世界;是父母無(wú)私的奉獻、不求回報，我們才能健康成長(cháng);是父母的每一句叮囑每一聲呵護、是父母的牽掛和關(guān)心在不停的陪伴我們，我們怎能不發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)出對父母的感謝?
我們感謝老師，俗話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，可見(jiàn)教育對人一生的重要，是老師無(wú)私的把知識傳授給我們，不厭其煩的講解，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點(diǎn)亮明燈，老師只求桃李滿(mǎn)天下，又何曾想過(guò)得到回報?我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓勵。
我們感謝挫折，使我們能正確面對現實(shí)，重新審視自我。
我們感謝周?chē)囊磺惺挛�，常懷感恩之心，才�?huì )感受到愛(ài)，才會(huì )寬容的面對一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應有的理解和尊重。
常懷感恩之心，從我做起，從現在做起。
我們經(jīng)常在頌讀詩(shī)文時(shí)，會(huì )有人生苦短、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”、“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實(shí)是這樣的，聽(tīng)了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機會(huì )都是有時(shí)效的`。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，人的一生，最好的學(xué)習機會(huì )就是在青少年時(shí)期，不僅是知識的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀(guān)、責任感形成的重要時(shí)期�，F在提倡終身學(xué)習，一是新知識的不斷出現，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所必須做到的，我們能做的就是把握現在，把我們目前的事做對、做好，就是把握住了機會(huì )。
作為一名家長(cháng)，常懷感恩之心，把現在的事情做好，不僅是自己生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說(shuō)一千遍，不如我們行動(dòng)起來(lái)、做一遍，我們在做，子女在看、在學(xué)，也才是最有效果的教育。以上是我聆聽(tīng)報告會(huì )的膚淺感受，不當之處，請老師指正，不勝感謝!順祝身體健康，工作順利!
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )2
4月1日，我有幸參加了長(cháng)湴小學(xué)三年（2）班的感恩主題班會(huì )，短短的四十分鐘，讓作為家長(cháng)的我深有體會(huì )。
整體上感覺(jué)整個(gè)班會(huì )課精心設計，準備充分，環(huán)節緊湊。我們能感受到整節班會(huì )課的活動(dòng)形式多樣，并以“情”帶動(dòng)貫穿始終。家長(cháng)和同學(xué)們積極參與互動(dòng)，有漫畫(huà)，有家長(cháng)和孩子的游戲，有詩(shī)文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學(xué)們寫(xiě)下對爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長(cháng)一個(gè)擁抱這個(gè)活動(dòng)將班會(huì )的氣氛推向了高潮。孩子們在過(guò)程中既重活動(dòng)生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動(dòng)的'教育課。
本次班會(huì )主題以感恩教育意義深遠，讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長(cháng)的付出，并學(xué)會(huì )理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì )如何感恩父母和老師。通過(guò)此次班會(huì )，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來(lái)思考問(wèn)題，設身處地地為父母著(zhù)想。還記得剛進(jìn)入一年級時(shí)，這些孩子們還是懵懂無(wú)知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長(cháng)大，變得更加懂事了，并給我們家長(cháng)帶來(lái)感動(dòng)，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實(shí)回報于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話(huà)語(yǔ)都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現在開(kāi)始，希望孩子們能夠懂得感恩，實(shí)踐感恩。
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )3
11月22日晚上7點(diǎn)30分，計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì )活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生們的感恩意識，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人；保護環(huán)境、勤奮學(xué)習、回報社會(huì )；珍惜幸福、健康成長(cháng)的重要意義。班會(huì )就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會(huì )采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng )設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì )等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長(cháng)的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時(shí)候表現得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì )的重要性。
感恩，是發(fā)自?xún)刃牡囊环N情感�？隙ㄊ歉杏行纳�，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒(méi)有對比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對的`環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報告會(huì )上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報告后往往表態(tài)，要學(xué)習那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀(guān)禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們在社會(huì )活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì )到：懂得感恩是一種美德。體會(huì )感恩是一種幸福。學(xué)會(huì )感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì )懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好；通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì )了發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài)；通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費的少了；學(xué)習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過(guò)感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺(jué)主動(dòng)地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著(zhù)中華民族的感恩情結。然而，處在社會(huì )轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢(qián)和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(cháng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì )到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(cháng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習，去學(xué)會(huì )包容；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養；開(kāi)展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀念日、節日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。
由于在座的同學(xué)積極表現，使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！
感恩活動(dòng)，我們在繼續……
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )4
本次主題班會(huì )的主題是感恩教育。通過(guò)這次班會(huì )，我們希望能夠讓同學(xué)們更加深入地了解感恩的重要性，并且希望能夠引導同學(xué)們將感恩的態(tài)度融入到日常生活中。
首先，我們了解了感恩的定義。感恩，就是對別人的恩情、幫助等表示感謝和敬意的`心情。這種心情在我們的日常生活中非常重要，因為我們不可能只靠自己一個(gè)人過(guò)日子，我們需要與家人、朋友、老師等人互相支持和幫助。因此，我們應該時(shí)刻保持感恩的心態(tài)。
接著(zhù)，我們討論了感恩的方式。同學(xué)們提到了各種感恩的方式，包括直接表達感謝、做出行動(dòng)回報對方的幫助、向對方學(xué)習、以及保持一個(gè)謙虛、感恩的態(tài)度等等。
最后，我們希望同學(xué)們能夠在日常生活中時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，不僅僅是在受到幫助時(shí)表現出感恩，更要在自己取得成就、得到他人支持時(shí)，也要時(shí)刻感恩對方的幫助和支持，并且在自己的行為中回饋和傳遞感恩的精神。
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )5
“親情的溫暖，父母的無(wú)私付出”，這是我參觀(guān)的一堂主題班會(huì )課給我留下的深刻印象。在短短的四十五分鐘內，我對這堂活動(dòng)課有了幾點(diǎn)感受和體會(huì )。
一、從整個(gè)班會(huì )課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節緊湊。
班會(huì )有三環(huán)節即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗親情、行動(dòng)篇——回報親情”情“帶動(dòng)貫穿始終”同學(xué)門(mén)積極參與響應。有小品，有講故事，有詩(shī)文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的，感恩樹(shù)“將班會(huì )的氣氛推向了高潮”
二、從班會(huì )課的氛圍來(lái)看，感情真摯，天地動(dòng)容。
孟老師把主題轉化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗，體現學(xué)生的認知規律。
學(xué)生們結合自己的實(shí)際生活，講述了令他們深受感動(dòng)的故事。這些故事平凡而真實(shí)，卻讓人們感受到了學(xué)生們內心的激動(dòng)。作為班主任，我被學(xué)生們的故事所打動(dòng)，也深感心酸。在這個(gè)特殊的分享場(chǎng)合，學(xué)生們向大家展示了他們平時(shí)不常向父母表達感謝的一面。他們分享了生活中瑣碎卻溫暖的小事，真實(shí)地描繪出了那份親情。這些故事如此真切生動(dòng)，以至于在場(chǎng)的同學(xué)們都為之潸然淚下。這樣的場(chǎng)景讓我深思。孩子們通過(guò)參與分享，意識到了父母對他們的關(guān)愛(ài)和付出。在平凡的日常生活中，他們接受到了一次次的思想教育，感情也得到了升華。這使我深受啟發(fā)。因此，我認為我們應該在教育中注重讓學(xué)生體會(huì )父母的恩情，從平凡小事中培養尊敬和孝順的態(tài)度。只有當他們明白了父母的付出，才能更好地成長(cháng)和發(fā)展。這次分享讓我有了更深的感悟。
三、從班會(huì )課的目的與意義來(lái)看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì )主題以感恩父母為主，目的`要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì )理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì )如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習。我相信，通過(guò)此次班會(huì )，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問(wèn)題，設身處地地為父母著(zhù)想。這次班會(huì )之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個(gè)臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養育之恩，其實(shí)回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話(huà)語(yǔ)都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現在開(kāi)始。
四、針對這節班會(huì )觀(guān)摩課，說(shuō)說(shuō)我的收獲與體會(huì )。
班會(huì )課是學(xué)生展示自我的重要平臺，作為班主任，我們應該提供積極的指導、鼓勵和支持，讓學(xué)生充分參與其中并親身感受其中的樂(lè )趣。一堂成功的班會(huì )課，并不在于排場(chǎng)或形式的繁多，而在于學(xué)生是否能從中獲得體驗、感悟和收獲。班會(huì )結束后，班主任應該對此次班會(huì )進(jìn)行必要的總結，點(diǎn)出重要內容，給予學(xué)生溫馨提示，正確引導他們，也給予他們暖心的祝福，這樣才能取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì )觀(guān)摩課的一些感受與體會(huì )。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì )課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì )工作做好，通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )6
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中，我們常常會(huì )忘記感恩。然而，感恩是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，并且更加關(guān)心和關(guān)注別人。最近，我們學(xué)校組織了一些關(guān)于感恩的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我深深地體會(huì )到感恩的意義和重要性。
我們參加了一次。在這次班會(huì )上，我們的老師為我們講述了一些自己的感恩故事，教我們要學(xué)會(huì )感恩。他告訴我們，感恩并不只是說(shuō)一句謝謝，更多的是要表現出我們的關(guān)心和愛(ài)心。我們的'老師用自己的身體力行來(lái)教育我們，這讓我們更加感受到感恩的重要性。
我們還參加了一次感恩活動(dòng)。我們去了一家養老院，給那里的老人送去了一些小禮物。在那里，我們和老人們一起聊天，聽(tīng)他們講述他們的故事。他們都非常感激我們，因為我們的到來(lái)讓他們感受到了關(guān)心和愛(ài)。這次活動(dòng)讓我更加深刻地認識到，感恩并不只是言語(yǔ)上的感謝，更多的是要用我們的行動(dòng)來(lái)展現出來(lái)。
最后，我們還進(jìn)行了一次感恩回饋。我們制作了一份感恩卡片，寫(xiě)下了自己對家人、朋友、老師等的感激之情，并送給了他們。他們看到我們的卡片，都非常感動(dòng)，因為他們感受到了我們的愛(ài)和關(guān)心。這次活動(dòng)讓我意識到，感恩不僅是一種情感，更是一種價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)，它能讓我們更加珍惜我們所擁有的，也能讓我們更加關(guān)心和愛(ài)護身邊的人。
這些感恩活動(dòng)讓我深刻地認識到感恩的意義和重要性。感恩不僅是一種情感，更是一種行為和品質(zhì)。它能讓我們更加珍惜和感激自己所擁有的，也能讓我們更加關(guān)心和關(guān)注身邊的人。我相信，只有當我們學(xué)會(huì )感恩，我們才能夠更好地理解并尊重別人，也才能夠更好地欣賞生活中的美好。
感恩主題教育班會(huì )心得體會(huì )7
“相擁真情，感恩父母”主題班會(huì )的觀(guān)摩課，短短四十五分鐘讓我深受觸動(dòng)。以下是我對這次班會(huì )活動(dòng)一些體會(huì )與感受。
一、從班會(huì )的總體進(jìn)行來(lái)說(shuō)，步驟清楚，階段緊湊。
此次班會(huì )分成三個(gè)環(huán)節：“回望篇——走入真情、相擁篇——感受真情、行動(dòng)篇——收益真情”，始終圍繞“情”這一主題開(kāi)展。同學(xué)們積極參與，表達形式多種多樣，包含小品、故事分享、詩(shī)朗誦和小合唱等，特別是在最終，由同學(xué)們制作的“感恩樹(shù)”將班會(huì )氛圍推向高潮，充分展現了同學(xué)們對這次活動(dòng)的重視，及其他們內心豐富的情感。
二、從班會(huì )的氣氛來(lái)說(shuō)，情感真摯，感人肺腑。
孟老師將主題轉化成具體任務(wù)，根據一系列活動(dòng)引導學(xué)生認知和提高情緒，既注重活動(dòng)的形成，又關(guān)心情感的感受，展現了學(xué)生的認知規律。
同學(xué)們根據自己的生活經(jīng)歷，講述自己感動(dòng)父母的故事，和老師和其他同學(xué)一同感受這份感動(dòng)。來(lái)自學(xué)生們平凡而真實(shí)故事讓我感受到他們內心的激蕩，這些平常不太會(huì )對父母表達感謝的學(xué)生，如此真實(shí)而生動(dòng)地描述生活瑣事，令在場(chǎng)的同學(xué)紛紛潸然淚下。這樣的場(chǎng)面讓作為班主任的我們感到心疼并深深感動(dòng)，好像靈魂也受到震撼。讓學(xué)生在參加中體會(huì )到父母的情誼，從日常小事中接受思想教育，完成情感的提升，從而轉變對父母的心態(tài)——尊敬和孝敬自己的父母。從而，我獲得了深刻的啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì )的效果與意義來(lái)說(shuō)，符合實(shí)際，產(chǎn)生共鳴。
此次班會(huì )以感恩父母為主題，旨在讓同學(xué)們了解父母的`艱辛，學(xué)會(huì )理解與感恩，進(jìn)而激勵他們認真學(xué)習。我相信通過(guò)此次班會(huì )，提升了同學(xué)們的感恩意識，使他們能夠更全面地思考問(wèn)題，并設身處地為父母考慮。班會(huì )結束后，同學(xué)們的思想意識擁有明顯提升。我們應當感恩于父母，感謝他們的養育恩，而對父母的收益并不一定要做驚天動(dòng)地的大事，簡(jiǎn)單日常家務(wù)或一句溫馨的話(huà)語(yǔ)都能夠是最佳的表述。感恩不單單是口頭上的，更重要的是行動(dòng)，感恩應從今天開(kāi)始。
四、談?wù)勎以谶@節班會(huì )觀(guān)摩課里的獲得與體會(huì )。
班會(huì )是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應當給予更多指導、鼓勵和支持，激勵學(xué)生積極參與，切身體會(huì )。班會(huì )的成功不在于方式的華麗與多樣，而在于學(xué)生是否從中得到感悟和獲得。班會(huì )結束后，班主任應進(jìn)行相應的總結，強調關(guān)鍵，能夠給學(xué)生一個(gè)溫暖的提醒、正確引導或親近的祝福，以獲得很好的效果。
以上便是我對本次“相擁真情，感恩父母”主題班會(huì )觀(guān)摩課的一些體會(huì )和體會(huì )。這是一場(chǎng)感人、出色且成功班會(huì )課，我從中學(xué)到了許多，希望未來(lái)能將班級的班會(huì )工作做好，根據班會(huì )協(xié)助學(xué)生鍛煉自身，提高班級的凝聚力。
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