主題班會(huì )活動(dòng)策劃匯總【15篇】
在日復一日的學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì )活動(dòng)策劃，歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的
當代大學(xué)生是幸福的一代，也是面對誘惑的一代。面對社會(huì )上各種競爭，大學(xué)生面對就業(yè)、友情、愛(ài)情等方面的壓力，導致出現各種心理問(wèn)題。加強大學(xué)生抗壓能力，提高大學(xué)生心理素質(zhì)極為必要。通過(guò)本次一系列的活動(dòng)，了解大學(xué)生心理現狀，探究產(chǎn)生壓力的原因，進(jìn)而釋放情緒、減輕壓力，提高他們的心理素質(zhì)，使大學(xué)生得到更全面的發(fā)展。
主辦單位：福州大學(xué)心理健康教育與輔導中心
承辦單位：生物科學(xué)與工程學(xué)院團委心理發(fā)展部
活動(dòng)主題：做情緒的主人
二、活動(dòng)安排及流程
�、�、前期準備：
1、活動(dòng)通知：由學(xué)生處向各學(xué)院發(fā)布通知，各學(xué)院通知。組織同學(xué)參與本次主題活動(dòng)。
2、宣傳工作：在生活一區和三區擺放展板進(jìn)行宣傳，并在宿舍樓道以海報的形式宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站、廣播臺及《心起點(diǎn)》報紙進(jìn)行報道宣傳。
�、�、活動(dòng)安排：（本活動(dòng)以主題班會(huì )的形式開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)以班級為單位，流程如下所示）
1、觀(guān)看帶有不同情緒的視頻短片。
待大家進(jìn)入狀態(tài)后再主持人的提問(wèn)下全班同學(xué)表現出主持人所說(shuō)的情緒（如“興奮”，“沮喪”，“后悔”等）讓做的最好的同學(xué)上臺表演。由臺下的其他人說(shuō)出面對此種情緒他通常的做法及最佳解決辦法。以各個(gè)學(xué)院中的班級為單位。
2、說(shuō)出你的煩惱
�。�1）前期準備：椅子、棉墊兩個(gè)、音響、麥克風(fēng)
�。�2）流程：
每班出一名主持人主持，帶領(lǐng)同學(xué)圍成一圈，由擊鼓（放音樂(lè )）傳花的方式，讓每個(gè)人輪流站在中間講出最近最讓自己生氣苦惱郁悶難過(guò)傷心的事，說(shuō)完之后站在椅子上，向后倒下，由在坐的同學(xué)來(lái)品論要不要接住他�；蚴侵苯拥乖诿迚|上。之后由大家說(shuō)出解決方法。
�。�3）活動(dòng)意義
通過(guò)本次活動(dòng)可以讓學(xué)生說(shuō)出讓自己苦惱的事，釋放情緒。同時(shí)又可以使得學(xué)生增強對別人的信任感
3、拼出你的心情，讓我知道
�。�1）前期準備：水果購買(mǎi)、手套、桌子
�。�2）流程
由各班支持人主持，講說(shuō)活動(dòng)意義與規則；規則為每組隊員通過(guò)自己的設計創(chuàng )意通過(guò)水果拼出最想表達的心情；每對隊員對作品做出解釋說(shuō)明，相互之間交流做水果拼盤(pán)時(shí)的感想以及原因。之后由大家共同開(kāi)導。（3）活動(dòng)意義：
這是類(lèi)似沙盤(pán)的游戲，但是又有不同，同學(xué)通過(guò)做能表達心情的水果拼盤(pán)，在過(guò)程中能將情緒釋放到拼盤(pán)當中。同時(shí)水果是美好的食物，能將自己不好的情緒轉移到美好的食物當中，讓心情更加美好。
4、讓它隨風(fēng)而去
�。�1）前期準備：氣球購買(mǎi)、繩子、打氣筒、筆（自帶）（2）流程：
由各班主持人主持，每個(gè)人將自己最近遇到的煩心事寫(xiě)在一張紙條上用繩子綁住，繩子另外一端綁住吹好的氣球，待所有人都準備好了，將氣球放飛，煩惱也就隨之而去。（3）活動(dòng)意義：
通過(guò)放氣球的`方式，讓同學(xué)煩惱的事也就可以隨著(zhù)求氣球的飄起而隨風(fēng)而去�？梢院芎玫倪_到釋放情緒的效果。
三、后期工作：
1、整理開(kāi)展活動(dòng)的教室
2、總結反饋：由各學(xué)院心理發(fā)展部負責了解和整理同學(xué)反饋的意見(jiàn)和建議，并向學(xué)校心理中心反饋工作情況，同時(shí)及時(shí)處理好發(fā)現的問(wèn)題。
3、學(xué)院內部心理發(fā)展部部員寫(xiě)活動(dòng)總結。
4、各個(gè)學(xué)院以PPT的形式如實(shí)反映活動(dòng)開(kāi)展情況，并由一人進(jìn)行講解，根據活動(dòng)的開(kāi)展評選出一、二、三名。
四、評分標準及方式：
�。ㄔ趚月x天將會(huì )舉辦個(gè)學(xué)院有關(guān)于"做情緒的主人"為主題的班會(huì )總結報告，以ppt形式進(jìn)行展示，之后我們將會(huì )根據各學(xué)院開(kāi)展情況，匯報情況進(jìn)行評比。）
1、評分標準：
演講者，主題，形式，效果
�。�1）PPT演講者素質(zhì)（著(zhù)裝、舉止等），能否帶動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾，活躍現場(chǎng)氣氛（10分）；（2）活動(dòng)設計的合理，能夠符合主題（10分）；
�。�3）活動(dòng)內容的新穎性，創(chuàng )新性，能夠突出班級的特色（10分）；（4）活動(dòng)能夠帶動(dòng)同學(xué)的積極性（10分）（5）能夠達到給同學(xué)啟示的目的（10分）
2、評委：
老師約5名，各個(gè)學(xué)院選出一個(gè)學(xué)生評委共18名。
3、評分方式：
評委對各個(gè)學(xué)院的PPT展示進(jìn)行打分，去掉最高分及最低分，取平均分。最終分數=學(xué)生評委的平均分x20%+老師評委的平均分x80%。、
4、獎項：本次評比評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。并對獲獎學(xué)院頒發(fā)獎狀，給予榮譽(yù)獎勵。
五、注意事項：
1、由心理中心向各學(xué)院下發(fā)通知，各學(xué)院積極配合開(kāi)展活動(dòng)。
2、由生物科學(xué)與工程學(xué)院心理發(fā)展部負責活動(dòng)相關(guān)事宜，應及時(shí)做好與各其他學(xué)院的聯(lián)系溝通工作。
3、做好問(wèn)題的登記，及時(shí)向心理中心反饋并處理。
4、如果出現有的班級舉辦過(guò)此項活動(dòng)，可直接納入評比。
5、進(jìn)行班會(huì )評比。對于舉辦的好的班級予以獎賞。頒發(fā)獎品及證書(shū)。
6、聯(lián)絡(luò )網(wǎng)絡(luò )部做好拍照工作及記者團做及時(shí)報道。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
以“感恩、自信、成長(cháng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì )活動(dòng)
二、活動(dòng)背景
我院大二學(xué)生自重分專(zhuān)業(yè)之后，原行政班級的同學(xué)面臨著(zhù)聚少離多的現狀，而大一同學(xué)也因為學(xué)業(yè)繁忙很少聚集，為促進(jìn)班級同學(xué)的溝通交流，增進(jìn)友誼，商學(xué)院心理服務(wù)部擬針對院系大一、大二同學(xué)舉辦以“感恩、自信、成長(cháng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì )。
三、活動(dòng)主題
組織以班級為單位，在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長(cháng)、圓夢(mèng)”為主題的班會(huì )。
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)舉辦班會(huì )，一方面可以使班內的同學(xué)通過(guò)這次機會(huì )聚在一起，進(jìn)行心與心的交流，增進(jìn)彼此的感情。另一方面，通過(guò)這些班會(huì )，有的可以使同學(xué)們懂得去感恩，有的可以使大家對自己有一個(gè)新的認識，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進(jìn)我們的成長(cháng)，有的可以為我們提起自己內心世界的'斗志，去追求自己的夢(mèng)想。
2、落實(shí)心理健康月中下發(fā)的活動(dòng)，積極去宣傳，積極去實(shí)施。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，希望可以緩解同學(xué)們在煩躁的學(xué)習生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月12日--5月23日
地點(diǎn)：河南師范大學(xué)東校區
六、活動(dòng)開(kāi)展形式
1、參加對象
商學(xué)院全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)
2、活動(dòng)形式
以班級為主體，由心理委員以及班委聯(lián)合組織。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃3
一、比賽目的
1、為進(jìn)一步提高我校班（隊）會(huì )質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的.實(shí)效性和主動(dòng)性；
2、使學(xué)生通過(guò)主題班（隊）會(huì ),學(xué)會(huì )自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；
3、邀請家長(cháng)參與班級或學(xué)校重大活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成養成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習慣養成。
根據縣局本年承辦全國德育工作年會(huì )的統籌安排和鄉中心校德育年會(huì )現場(chǎng)展示的需要，結合我校實(shí)際，特開(kāi)展我校主題班（隊）會(huì )比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。
三、競賽內容：主題班（隊）會(huì )設計方案和現場(chǎng)競賽（二合一）。
四、競賽主題：
活動(dòng)納入養成教育家�；�(dòng)策略研究課題，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛(ài)心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導、學(xué)習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。
五、班（隊）會(huì )形式：
�。�1）主題報告會(huì )；
�。�2）演講和競賽；
�。�3）座談和辯論；
�。�4）野外活動(dòng)；
�。�5）社會(huì )調查成果匯報；
�。�6）文藝表演；
�。�7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；
�。�8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創(chuàng )作班（隊）會(huì )形式，創(chuàng )意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng)。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃4
班級：
高一
班會(huì )主題：
節約糧食，反對浪費
活動(dòng)理念：
樹(shù)立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
教育目標：
糧食來(lái)之不易；
2.樹(shù)立節約光榮，浪費可恥的思想觀(guān)念；
學(xué)會(huì )從身邊省錢(qián)，不浪費學(xué)校的糧食；
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
學(xué)生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話(huà)題是糧食，我們班會(huì )的主題是：節約糧食，反對浪費！
二、主題設計1
同學(xué)們，我們大多數人來(lái)自農村。我們的父母都是農民。我們都知道食物是怎么來(lái)的�，F在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農民父母如何努力種植的。
——回想3分鐘，然后學(xué)生自由發(fā)言。
——校長(cháng)總結：學(xué)生回答很好，現在，我們都知道，我們每天吃白米來(lái)之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲(chóng)、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環(huán)節都不能有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，就不能成為白米。
主題設計2
學(xué)校的收費現象有點(diǎn)嚴重。有同學(xué)說(shuō):我交了生活費，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學(xué)們，你們覺(jué)得這種行為和觀(guān)點(diǎn)怎么樣？
——學(xué)生們討論演講。
——教師總結：中國人口超過(guò)13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數千萬(wàn)畝的速度消失。東部600多個(gè)縣(區)人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的`0.05公頃(0.75畝)警戒線(xiàn)。由于設備和管理落后，我國糧食收獲、儲存、運輸、加工、銷(xiāo)售和消費總損失高達18.2%，即我國每年約850億公斤產(chǎn)后糧食被浪費。資源和可持續發(fā)展已成為世界性的課題。
節約食物是每個(gè)公民的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活很好，你可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節儉也被視為一種美德。這不僅是對勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì )責任。更重要的是，中國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家。有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧困問(wèn)題，那么多孩子因為貧困而失去了受教育的機會(huì )。在日常生活中，減少不必要的浪費并不難。只要你有節約意識，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯的時(shí)候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時(shí)候，要適量點(diǎn)菜，而不是放氣，亂點(diǎn)；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應該具備的一種品質(zhì)。
對于一些學(xué)生以上的浪費行為，我們應該堅決反對和制止。這種浪費是對我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對全國人民的不尊重，是對國家食物的浪費，是一種不愛(ài)國的表現。那么，我們自己有這些行為嗎？
四、主題設計3
我們自己有沒(méi)有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進(jìn)行檢討！
——學(xué)生自我分析。
——老師總結演講：學(xué)生們，我們或多或少有一些浪費的行為，大多數學(xué)生都是無(wú)意識的行為，沒(méi)有這個(gè)習慣。所以，從今天開(kāi)始，從我們每個(gè)人開(kāi)始，養成節儉的習慣，反對浪費，我們都一起工作！
五、活動(dòng)設計1
——簽名儀式節約糧食，反對浪費。
六、活動(dòng)設計2
——全體學(xué)生宣誓:
我發(fā)誓:從今天開(kāi)始，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念。我發(fā)誓我會(huì )做到的！
宣誓人：XXX
七、結語(yǔ)：
學(xué)生們：不要把浪費當作自然和無(wú)拘無(wú)束，你浪費的是一種修養；不要把節儉當作尷尬，你培養的是一種道德品質(zhì)。我希望這次班會(huì )能給我們帶來(lái)反思，能讓我們養成良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)主旨：
小學(xué)生語(yǔ)言表達的能力，即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的能力，是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標準。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng )設才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘學(xué)生語(yǔ)言表達能力生長(cháng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結合“書(shū)香校園，溫馨育人”的`文化主題，決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，舉行“我的讀書(shū)故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復賽。
1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長(cháng)于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時(shí)間：
20xx年12月9日
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級可在演講的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項：
1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由范燕燕老師負責場(chǎng)地安排，觀(guān)看過(guò)程中，班主任要負責班級紀律。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目的：
(1)營(yíng)造小班年級組閱讀氛圍，為家長(cháng)幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場(chǎng)地
(2)培養家長(cháng)、幼兒閱讀興趣。
(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。
具體實(shí)施：
(1)規劃活動(dòng)場(chǎng)地安排、人員安排，書(shū)籍及各類(lèi)材料的準備，共同確立活動(dòng)流程及規則。
(2)讓家長(cháng)提前了解活動(dòng)方案，并報名參與書(shū)吧管理。家長(cháng)明確職責及配合內容，協(xié)助班級進(jìn)行前期準備。
(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng )設特色書(shū)吧，家長(cháng)參與書(shū)吧管理，在接人環(huán)節(5:15—5:40)，家長(cháng)可帶幼兒在各書(shū)吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。
活動(dòng)內容：
爸爸給我講故事：
活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請家長(cháng)來(lái)給孩子講故事，每個(gè)班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個(gè)好聽(tīng)的故事，帶到幼兒園，將準備好的`故事帶給孩子們，請孩子們聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽講的故事好不好聽(tīng)。鼓勵爸爸們在家也經(jīng)常給孩子講故事。
家長(cháng)助教活動(dòng)：
活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)不一樣的組織形式，為幼兒營(yíng)造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂(lè )趣與愜意。
(2)拉近“幼兒與圖書(shū)”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。
(3)在輕松、自由的遠足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養孩子的堅持性。
具體實(shí)施：家長(cháng)報名參與助教活動(dòng)，并提前準備幼兒感興趣的書(shū)籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目標：
1、認識網(wǎng)絡(luò )帶給我們的利與弊，養成善用網(wǎng)絡(luò )的好習慣。
2、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
二、活動(dòng)準備：
1、在教師與家長(cháng)的協(xié)助下共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò )游戲危害的資料。
2、編排小品節目。
3、爭取家長(cháng)的支持與參與。
三、活動(dòng)流程
1、談話(huà)交流引主題
主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧?上網(wǎng)有哪些好處?上網(wǎng)成了我們許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好，對嗎?
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò )，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了�？墒�，網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(cháng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì )的`形式，正確認識網(wǎng)絡(luò )。
合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、多種形式明危害
主持人甲：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲?
學(xué)生自由發(fā)言。
(小結：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習知識……)
主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò )豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò )上也有著(zhù)一些不健康的內容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的實(shí)例和小品。
(1)組織學(xué)生講述自己搜集的網(wǎng)絡(luò )實(shí)例，集體討論網(wǎng)絡(luò )在我們生活中的利與弊。
�、侔不辙r民王永安“網(wǎng)上賣(mài)布鞋”走上致富路
�、谝粴埣睬嗄晟暇W(wǎng)校向請教學(xué)有所成
�、垡恍W(xué)生癡迷網(wǎng)上游戲，導致視網(wǎng)膜脫落
�、芤慌踔袑W(xué)生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走
(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》
一位年過(guò)半百的母親滿(mǎn)面愁容地走進(jìn)網(wǎng)吧，在一個(gè)角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著(zhù)電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲畫(huà)面，嘴里不停地喊著(zhù)“打死他!打死他!”母親見(jiàn)狀“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭。
(3)結合實(shí)際，引導學(xué)生暢所欲言。
主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和小品場(chǎng)景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，很多同學(xué)逐漸開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )了，大家的心情一定很期待吧，請你說(shuō)說(shuō)你會(huì )怎樣利用網(wǎng)絡(luò )豐富自己的生活。
話(huà)題由此展開(kāi)，此環(huán)節意在讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡(luò )的方法。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
三、活動(dòng)口號：
做個(gè)快樂(lè )的'讀書(shū)人
四、活動(dòng)實(shí)施計劃：
1、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立家庭小書(shū)庫。
2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
3、每周充分利用讀書(shū)活動(dòng)課，開(kāi)展“兒歌、古詩(shī)”等誦讀活動(dòng)，爭取多誦讀兒歌或古詩(shī)。
4、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。如：“讀一本好書(shū)”、“說(shuō)心得體會(huì )”、“參加讀書(shū)比賽活動(dòng)”。
5、班級不定期舉行古詩(shī)詞擂臺賽，讀書(shū)知識競賽等活動(dòng)。
6、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評比。在班級讀書(shū)活動(dòng)積極、表現優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目標
1、創(chuàng )建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香班級。
2、通過(guò)各類(lèi)特色閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。
3、通過(guò)參與閱讀，使幼兒、家長(cháng)、教師讀好書(shū)、好讀書(shū)，充分體驗閱讀帶來(lái)的愉悅。
二、活動(dòng)主題：
“書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月19日至10月30日
四、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境構建、氛圍營(yíng)造
幼兒園、班級本著(zhù)“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來(lái)。
結合班級、年級閱讀活動(dòng)創(chuàng )建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
2、興趣激發(fā)、習慣培養
(1)各班級提前一周開(kāi)始開(kāi)展相關(guān)閱讀節主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學(xué)習。
(2)在閱讀節活動(dòng)中將通過(guò)豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養良好的`閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺(jué)、專(zhuān)注的參與到“閱讀”這件事情上來(lái)。
3、精心策劃、群策群力
組織討論幼兒園總方案和各年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、內容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。
4、支持引導、要求在前
汲取上屆閱讀節的經(jīng)驗，本屆閱讀節之前提醒年級和班級在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長(cháng)的閱讀活動(dòng)給與指導和及時(shí)的支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內涵，也要鼓勵家長(cháng)參與到資料的收集與反饋中來(lái)，使閱讀節匯編資料全面、完整。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃10
一、比賽目的
為提高我校主題班會(huì )課質(zhì)量，提升班主任班級管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機會(huì )。根據學(xué)校工作計劃安排，開(kāi)展本次主題班會(huì )課比賽活動(dòng)。
二、比賽組織機構
1、領(lǐng)導小組成員及職責
組 長(cháng)：白 沙
副組長(cháng)：文萬(wàn)剛（負責總體規劃組織）
喻 千（負責高中組協(xié)調工作）
涂禮有（負責初中組協(xié)調工作）
成 員：王 誠、郭永生、成忠師、杜永金、任祥華、李 勇（負責本年級初賽工作，決賽時(shí)會(huì )場(chǎng)紀律）
2、會(huì )務(wù)組成員及職責
�。�1）賽場(chǎng)服務(wù)：李秋柒、陳 靜（參賽選手抽簽、會(huì )場(chǎng)服務(wù)和會(huì )前準備等）
�。�2）分數統計：吳邦銀、楊天福（主要職責：負責收送評委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）
�。�3）獎品、獎狀準備：陳忠富
�。�4）攝影攝像：宋承榮、張 克
3、評委組成員及職責
白 沙、劉永貴、舒興琪、唐 鐳、黃才明、喻 千、涂禮有 主要職責：根據評分規則及標準進(jìn)行客觀(guān)公正的打分，比賽結束進(jìn)行點(diǎn)評總結。
三、比賽主題和內容
圍繞“弘揚主旋律，培養好風(fēng)氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導、改進(jìn)學(xué)習方法、班級文化建設等方面內容中，任選其一作為參賽主題。
四、參賽人員
全校班主任
五、比賽時(shí)間及程序要求
�。ㄒ唬┏踬�
1、時(shí)間：
2、要求：
�。�1）以年級為單位進(jìn)行分組初賽，先在各年級所有班主任中開(kāi)展比賽，年級組負責組織實(shí)施。
�。�2）參賽選手自定班級上課，各年級初賽推優(yōu)盡量實(shí)驗班、平行班兼顧。
�。�3）決賽名額：高中每個(gè)年級2名，初中每個(gè)年級1名。
�。�4）參加決賽的人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的`形式報政教處喻千老師處。
�。ǘQ賽
1、時(shí)間：20xx年11月20－21日
2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室
3、參賽選手自定班級上課。
六、比賽細則
1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。
2、形式：主題班會(huì )形式多樣，可根據比賽要求自行確定班會(huì )形式，創(chuàng )意新穎者將酌情加分，自行準備需要的相關(guān)器具。
3、評分辦法：總分由主題班會(huì )設計方案和班會(huì )實(shí)施效果兩部分組成，方案由評委小組進(jìn)行評分，方案占20%；班會(huì )實(shí)施過(guò)程由評委小組現場(chǎng)評分，班會(huì )實(shí)施效果占80%，二者的總分為班主任的最后得分。
4、主題班會(huì )課設計按40分鐘時(shí)間設計，一定是班主任主講，學(xué)生互動(dòng)，不能本末倒置。
5、所有參賽班主任交主題班會(huì )書(shū)面設計方案，內容包括主題班會(huì )目的、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等。
6、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。頒發(fā)相應的證書(shū)和獎品。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃11
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志“生命在你手中”主題班會(huì )“生命在你手中”主題班會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
張：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才可以走？
5、行車(chē)、行人應*哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，學(xué)《讀本》，議一議：
1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的`錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品談心得體會(huì )
�。ㄋ模┬〗Y：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣“生命在你手中”主題班會(huì )主題班會(huì )。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。
3、 使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃12
班會(huì )目的：
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會(huì )一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自己保護的能力。轉瞬間今年的暑假已經(jīng)到來(lái)，為了我們的安全、健康、愉快的渡過(guò)這個(gè)較長(cháng)的假期，我們班針對學(xué)生的.活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì )形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。
班會(huì )過(guò)程：
一、防交通事故。
如今機動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過(guò)馬路(十字路口)、騎車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)等方面學(xué)習常識教育。
1、遵守道路交通法規，樹(shù)立道路交通安全意識。
2、行路時(shí)遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè )、游戲活動(dòng)，更不能扒車(chē)、強行攔車(chē)或朝車(chē)上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過(guò)公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認安全后快速通過(guò)。
3、騎自行車(chē)時(shí)應在非機動(dòng)車(chē)道內順序行駛，無(wú)非機動(dòng)車(chē)道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。
4、不乘坐非營(yíng)運車(chē)輛和營(yíng)運超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出車(chē)窗外，以免發(fā)生意外，下車(chē)時(shí)應確認無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
二、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì )的機會(huì )增多，各類(lèi)社會(huì )治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。
1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹(shù)立自己防范意識，學(xué)會(huì )正確的報警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
2、不參加打架、斗毆等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。
三、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(cháng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話(huà)聯(lián)系，不與對方相約會(huì )面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應急自救辦法和機智求助報警能力。除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識。
我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì )有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!
主題班會(huì )活動(dòng)策劃13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用圖形拼成美麗的圖案。
2、培養幼兒發(fā)現美、創(chuàng )造美的能力。
3、初步學(xué)習記錄自己所用圖形的'數量。
活動(dòng)準備：
各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合課件，啟發(fā)幼兒說(shuō)出學(xué)過(guò)的圖形寶寶：圓形、正方形、長(cháng)方形、橢圓形、三角形、梯形
二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設計圖形造型的興趣。
三、幼兒設計造型：
1、教師講解設計造型的注意事項及記錄方法。
2、幼兒自主拼圖并進(jìn)行記錄。（教師巡視指導、放輕松音樂(lè )）
3、組織幼兒欣賞作品，培養幼兒發(fā)現美的能力，分享同伴創(chuàng )造的美。
4、請個(gè)別幼兒介紹作品。
四、游戲：《變變變》
玩法及規則：幼兒聽(tīng)音樂(lè )變圖形，可一人、兩人、多人，音樂(lè )停止圖形即變成。
五、延伸活動(dòng)：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃14
【活動(dòng)目的】
向同學(xué)們宣講“創(chuàng )建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”的內容與自己的責任與義務(wù)；為同學(xué)們樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。
【活動(dòng)主題】
創(chuàng )建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人
【活動(dòng)對象】
計科Q1441班全體學(xué)生
【活動(dòng)背景】
全國文明城市是我國評價(jià)一個(gè)地方科學(xué)發(fā)展水平、社會(huì )整體文明與和諧程度的高層次的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號，是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現。武漢作為全國歷史文化名城，在省內外、國內外都有重要影響。創(chuàng )建全國文明城市，建設文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，是武漢市委、市政府確定的重點(diǎn)工作和奮斗目標。經(jīng)過(guò)各級各部門(mén)多年努力，這個(gè)目標已經(jīng)轉化為全市人民的共識。創(chuàng )建文明城市，總體上要扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設、科學(xué)文化建設、生態(tài)與環(huán)境建設。文明城市的創(chuàng )建活動(dòng)必將進(jìn)一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實(shí)力”，進(jìn)一步促進(jìn)武漢市經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展。
【活動(dòng)目的】
1、了解什么是文明城市：文明城市（城區）是指，在全面建設小康社會(huì )，推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設新的發(fā)展階段，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設協(xié)調發(fā)展，精神文明建設取得顯著(zhù)成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市（城區）。文明城市（城區）稱(chēng)號是反映城市（城區）整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、讓同學(xué)們在思想上重視武漢創(chuàng )建文明城市這項全市范圍內的行動(dòng)：全國文明城市是目前我國綜合評價(jià)城市發(fā)展水平的高榮譽(yù)，是有價(jià)值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng )建的工作目標而共同奮斗“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創(chuàng )禮儀武漢！”等口號成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學(xué)們能積極的'參與到武漢文明城市的創(chuàng )建中來(lái)：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學(xué)生，武漢文明城市的創(chuàng )建與我們息息相關(guān)。我們有責任去做一個(gè)文明的武漢大學(xué)生，更有義務(wù)去宣傳，去帶動(dòng)他人來(lái)參與創(chuàng )建文明城市的行動(dòng)中來(lái)。
【活動(dòng)宗旨】
為同學(xué)們樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，讓同學(xué)積極參與到武漢文明城市的建設中來(lái)。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃15
一、班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春�；┑娜兆�，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送�，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(cháng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨�，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
何：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的'老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
潘：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
何：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
潘：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲。
合：老師您好！
何：六（1）班《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
二、朗誦比賽
1、詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩(shī)劉子楨
2、詩(shī)歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊
3、詩(shī)歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩
5、詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段蔚賴(lài)科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝王婧琳
三、總結
潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)光轉眼過(guò)去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話(huà)想對老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧！請聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝�！�
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)。
潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(cháng)。
合：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
�。ㄈ嗥鹆�，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�
何：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！
合：主題班會(huì )〈謝謝您，老師〉到此結束。
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