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關(guān)注心靈健康快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )
在年少學(xué)習的日子里，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編精心整理的關(guān)注心靈健康快樂(lè )成長(cháng)主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標：
讓學(xué)生對心理健康有初步了解和認識，掌握一些培養心理健康的手段和方法，提高主動(dòng)注重心理健康的積極性，確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態(tài)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、對健康的全面理解
2、心理健康的重要性
3、做自己的心理保健醫生
三、活動(dòng)形式：
個(gè)別發(fā)言，小組討論，全面總結。
四、活動(dòng)準備：
1、提前布置課題，做好思想準備。
2、向全班征集班會(huì )方案，班委會(huì )討論篩選后，確定思路進(jìn)行設計。
3、以小組為單位，按總體設計分別準備。
4、提出“你心目中什么樣的人才是心理健康的”，“在你成長(cháng)道路中幫助和阻礙發(fā)展的心理有哪些”等問(wèn)題讓全體同學(xué)進(jìn)行思考。
五、活動(dòng)模式及流程：
模式：集中-分散一集中
流程：提出問(wèn)題-自由發(fā)言-組內發(fā)言-剖析總結-制定目標
六、活動(dòng)方法及手段：
利用投影，通過(guò)圖片及文字資料給同學(xué)展示豐富的感觀(guān)認識。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)健康三要素：生理、心理、適應力
1、班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始，并引出主題：什么是健康，標志是什么。
2、同學(xué)自由發(fā)言，并結合發(fā)言總結出健康的標準定義——無(wú)軀體疾病，無(wú)心理疾病，具有社會(huì )適應能力。并強調心理和生理的密不可分，特別是心理健康對于八年級學(xué)生的重要性。
3、讓每位同學(xué)以不計名的方式把自己最想解決的心理問(wèn)題寫(xiě)在小紙上，并集中起來(lái)備用。
(二)心理健康——一個(gè)人面對環(huán)境所具有的正常心理狀態(tài)
1、討論：
(1)在你心目中，什么樣的人才是心理最健康的(同學(xué)自由發(fā)言舉例)(材料另附)。
(2)成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎樣的呢?(由學(xué)生講案例)。
(3)分析同齡人中優(yōu)秀者的心理狀況。
(4)總結心理健康的幾種表現
(5)總結心理健康的幾個(gè)標推
2、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)：
(1)請幾名同學(xué)談他們在成功道路中幫助及阻礙自己發(fā)展的心理狀態(tài)。
(2)將開(kāi)班會(huì )前的紙條做好統計，歸納目前的主要問(wèn)題有哪些?如學(xué)習與娛樂(lè )關(guān)系的問(wèn)題；交往問(wèn)題——同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與父母關(guān)系等。
選擇有代表性的問(wèn)題讓同學(xué)討論。
(三)診斷自我，按照心理健康的標準，檢查自己的心理狀態(tài)
每個(gè)同學(xué)做適應能力的自我測定.
(四)做自己的心理保健醫生
(五)班主任總結發(fā)言，強調最好的醫生就是自己
(六)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇班會(huì )體會(huì )，交流自己的內心世界。
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