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請講普通話(huà)寫(xiě)好規范字主題班會(huì )
一、目標：
使學(xué)生明白青少年時(shí)期處于學(xué)習語(yǔ)言文字的重要時(shí)期;具備講普通話(huà)、用規范字是們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一。
二、教學(xué)方法：
講解、討論法、競賽活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)引言
國家語(yǔ)委強調，維護語(yǔ)言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權和民族尊嚴的大問(wèn)題。當前，社會(huì )語(yǔ)言應用空前活躍，語(yǔ)言文字作為交際工具的作用尤為突出。在這種情況下，國家頒布了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。為了認真貫徹國家、省、市、區有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強語(yǔ)言文字規范化工作精神，進(jìn)一步在校園內做好推廣普通話(huà)，推行規范字的工作，切實(shí)發(fā)揮“學(xué)校是純潔祖國語(yǔ)言文字的堅強陣地”的作用，凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，使全體師生能自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特舉辦此次班會(huì )。
(二)展示不規范文字圖片(學(xué)生街頭調查所拍圖片：用電腦展示)
(三)自由發(fā)言：學(xué)生講述生活中關(guān)于不規范的語(yǔ)言文字的例子或笑話(huà)
例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(cháng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴肅地對秘書(shū)說(shuō)：“我要殺一個(gè)人!”話(huà)音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(cháng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。
例二：區直某單位一位負責上傳下達的男秘書(shū)普通話(huà)不標準，經(jīng)常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到開(kāi)會(huì )通知，大家都聽(tīng)不清他到底是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便出現這邊秘書(shū)使勁強調“上午”，那邊同事猛問(wèn)“什么，下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來(lái)上午開(kāi)會(huì )聽(tīng)成下午開(kāi)會(huì )，誤了大事被批評。
(四)以小組為單位繞口令比賽 白石塔 白石白又滑， 搬來(lái)白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四 說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒 誰(shuí)說(shuō)四十是“細席”， 他的舌頭沒(méi)用力; 誰(shuí)說(shuō)十四是“適時(shí)”， 他的舌頭沒(méi)伸直。 認真學(xué)，常練習， 十四、四十、四十四。
語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標志。作為新世紀的初中生，我們不僅要說(shuō)好普通話(huà)，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
(五)現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽15分鐘(實(shí)物投影顯示材料，學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品上交)
(六)倡議書(shū)(印發(fā)紙質(zhì)材料生均一份)：
1. 我們要認真學(xué)習、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，增強語(yǔ)言文字規范化的法律意識、公民意識。
2.積極學(xué)習、使用普通話(huà)。要把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康、同愛(ài)國結合起來(lái)，把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國主義的高度，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
3.上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請教問(wèn)題時(shí)要使用普通話(huà)，逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。作業(yè)必須使用規范漢字，要對不規范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。
4. 在學(xué)習過(guò)程中，彼此之間的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境，讓普通話(huà)真正成為我們的校園語(yǔ)言。
5. 日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)泥従�、同學(xué)、親屬相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
6.從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，在各種場(chǎng)合使用普通話(huà)和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。
(七)結束語(yǔ)
同學(xué)們，普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,做文明人,樹(shù)新風(fēng)尚，以實(shí)際行動(dòng)“構建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會(huì )成為一個(gè)語(yǔ)言規范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會(huì )早日創(chuàng )建成為語(yǔ)言文字規范化示范校，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
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