世界水日主題隊會(huì )設計

　　以下是由yjbys小編為大家精心整理出來(lái)的世界水日主題隊會(huì )設計，希望大家能夠喜歡。

　　世界水日主題隊會(huì )設計(1)

　　教學(xué)目標：

　　1.理解 五水共治 的具體內容。

　　2.能對 五水共治 的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。

　　3.讓 節約用水 的觀(guān)念深入內心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節約用水的積極性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解 五水共治 ;節約用水。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　激趣導入

　　1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結成小冰點(diǎn) 。

　　2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì )用什么詞語(yǔ)形容它?

　　3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清。(呈現圖片)

　　4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)

　　5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 (適當預設后，圖片與文字一同出現)

　　設疑激趣、發(fā)散思維

　　1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì )變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì )變成怎樣呢? )

　　2.(呈現圖片，教師配文字解說(shuō))地面因為沒(méi)有水，干得裂開(kāi)了;所有植物都會(huì )因為沒(méi)有水灌溉，枯萎而死;所有動(dòng)物都會(huì )因為沒(méi)有水喝，渴死。

　　3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎?

　　引入 五水共治 ，深化理解

　　1.：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　2.我國的水資源情況：在全國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題。 其中比較嚴重缺水城市有110個(gè)。

　　3.保護水資源的重要性。

　　身邊的水資源

　　1.反 思：我們身邊有哪些浪費水的現象?

　　(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。

　　(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。

　　(3)澆花不用水桶裝水。

　　(4)洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。

　　(5)洗米洗菜用太多水。

　　(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著(zhù)水

　　(7)學(xué)校寢室水房用水不節儉 比如拖布放到水槽里長(cháng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;4、園林工作者的疏忽 常見(jiàn)到不少園林處

　　(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水

　　(9)用流動(dòng)的水洗東西

　　(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉

　　2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎?

　　a.洗澡節水

　　b,廁所節水

　　c.一水多用

　　(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　(2)家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水。

　　(4)養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。

　　3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為 世界水日 。

　　4.共同宣誓：節約用水，從我做起。

　　世界水日主題隊會(huì )設計(2)

　　教學(xué)目標：

　　1.理解“五水共治”的具體內容。

　　2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。

　　3.讓“節約用水”的觀(guān)念深入內心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節約用水的積極性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解“五水共治”;節約用水。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結成小冰點(diǎn) 。

　　2.你覺(jué)得水是怎么樣的?你會(huì )用什么詞語(yǔ)形容它?

　　3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。世界水日“五水共治”主題班會(huì )。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清。(呈現圖片)

　　4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處?(小組討論)

　　5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電……(適當預設后，圖片與文字一同出現)

　　二、設疑激趣、發(fā)散思維

　　1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì )變成什么樣呢?(小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì )變成怎樣呢? )

　　2.(呈現圖片，教師配文字解說(shuō))地面因為沒(méi)有水，干得裂開(kāi)了;所有植物都會(huì )因為沒(méi)有水灌溉，枯萎而死;所有動(dòng)物都會(huì )因為沒(méi)有水喝，渴死。

　　3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎?

　　三、引入“五水共治”，深化理解

　　1.“五水共治”：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　2.我國的水資源情況：在全國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題。 其中比較嚴重缺水城市有110個(gè)。

　　3.保護水資源的重要性。

　　四、身邊的水資源

　　1.反 思：我們身邊有哪些浪費水的現象?

　　(1)沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。

　　(2)刷牙時(shí)不關(guān)水。

　　(3)澆花不用水桶裝水。

　　(4)洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。

　　(5)洗米洗菜用太多水。

　　(6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水時(shí)，也開(kāi)著(zhù)水

　　(7)學(xué)校寢室水房用水不節儉——比如拖布放到水槽里長(cháng)時(shí)間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津;4、園林工作者的疏忽——常見(jiàn)到不少園林處

　　(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水

　　(9)用流動(dòng)的水洗東西

　　(10)桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉

　　2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎?

　　a.洗澡節水

　　b,廁所節水

　　c.一水多用 (1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。(2)家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水。(4)養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。

　　3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為“世界水日”。

　　4.共同宣誓：節約用水，從我做起。

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