少先隊工作總結范文1500字
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃又一個(gè)學(xué)期，本著(zhù)胡錦濤對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展”的要求，圍繞市少工委的工作的重點(diǎn)，立足總體思路，結合我校的具體實(shí)際，對這一學(xué)期的少先隊工作總結如下：
一、狠抓少先隊員行為規范，切實(shí)提高少先隊員思想素質(zhì)。
1、認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國主義為核心，繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的思想教育，從大事著(zhù)眼、小處著(zhù)手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。
2.以學(xué)生日常行為規范為依據，結合校值日的監督和學(xué)校五項評比以及各項常規的抽查，以養成教育為重點(diǎn)，抓“兩規”的落實(shí)。從細微處入手，找準突破口，促學(xué)生養成教育。如培養良好的禮儀習慣：從主動(dòng)問(wèn)好，右行禮讓?zhuān)n間紀律入手，抓學(xué)生良好行為習慣的養成。注重文明禮貌日常用語(yǔ)的使用，每日進(jìn)校進(jìn)行第一個(gè)訓練項目：文明禮貌。進(jìn)樓內，重點(diǎn)訓練右行禮讓。課間不追逐打鬧。放學(xué)是學(xué)生離校的訓練時(shí)間，抓放學(xué)路隊的整齊，并做好每天的靜堂工作;其次為樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)習習慣：從整理書(shū)包、擺放課本入手，抓學(xué)生學(xué)習習慣的養成。要求每人晚上睡覺(jué)前必須整理好書(shū)包，并把第二天要用的文具提前準備好。書(shū)包一律不準放玩具、廢紙、零食。按規定把文具擺放在指定的位置;另外還有養成良好的衛生習慣：從著(zhù)衣入手，抓學(xué)生良好衛生習慣的養成。愛(ài)清潔，講衛生，不僅利于學(xué)生身心健康發(fā)展，也是一個(gè)學(xué)生精神面貌和文化修養水平的表現。要求學(xué)生每日進(jìn)校后，做到：衣著(zhù)整潔大方，不帶零食到學(xué)校吃，不佩帶臟的紅領(lǐng)巾，勤剪指甲勤理發(fā)，帶好手帕，帶好廢紙袋，紙屑入袋;還有養成文明的用餐習慣：從用餐紀律入手。中午在校用餐的隊員要排隊進(jìn)入食堂，用餐時(shí)不大聲喧嘩，不浪費飯菜，剩飯剩菜入缸，用后餐盤(pán)整齊疊放，餐時(shí)地面保持整潔，從小培養隊員文明用餐的習慣;再其次為具有自覺(jué)的勞動(dòng)習慣：從管理本班的清潔衛生入手，抓勞動(dòng)習慣的養成。愛(ài)護校園里的一草一木，保持校園的整潔美觀(guān);最后是養良好的健身習慣：從每天集體體育鍛煉入手，做好兩操，抓學(xué)生良好體育習慣的養成。
二、不斷加強少先隊各項建設。
首先為加強我校少先隊的基礎建設。少先隊基礎設施是少先隊工作的物質(zhì)依托，是少先隊教育的有效載體。我校努力加強少先隊規范化隊室等設施上的“建、管、用”，建立具有少先隊特色的素質(zhì)教育基地;切實(shí)加強少先隊的檔案管理工作，根據檔案管理的有關(guān)規定，努力探索和完善少先隊檔案，使檔案成為少先隊工作的得力助手。其次是各中隊開(kāi)展創(chuàng )建特色文化中隊的活動(dòng)，即開(kāi)展有特色、有創(chuàng )造性的活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有總結、有反饋，中隊輔導員重視活動(dòng)資料的積累和對活動(dòng)的報道;另外，我校在這一學(xué)期中，重視“科研興隊”，努力建設一支高素質(zhì)的輔導員隊伍，如輔導員能不斷提高自身素質(zhì);要重視運用所學(xué)的理論指導工作，注重開(kāi)展少先隊科研活動(dòng)，達到科研興隊的目的，通過(guò)定期召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議，有針對性，實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習討論、經(jīng)驗交流。
三、積極推進(jìn)少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)。
對于在成長(cháng)起步階段的少年兒童，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養就是要培養他們的創(chuàng )新勇氣、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新技能，為他們將來(lái)成為各行各業(yè)的創(chuàng )造者奠定基礎。因此，我校能以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1.深化“手拉手”活動(dòng)。積極開(kāi)展手拉手、獻愛(ài)心等系列活動(dòng)，按照市少工委的部署，創(chuàng )新“手拉手”活動(dòng)的內容、模式和方式，使“手拉手”活動(dòng)在新的形勢下取得新實(shí)效。
2.學(xué)校繼續開(kāi)展“爭獎?wù)�、知榮辱、學(xué)做人”雛鷹爭章活動(dòng)，繼續深化社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。即以雛鷹爭章為載體，在隊員中深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。融雛鷹爭章、特長(cháng)培養于一體，引導少先隊員開(kāi)展快樂(lè )的爭章活動(dòng)。積極開(kāi)展各項大、中、小隊活動(dòng)，隊員全員參與、全面活動(dòng)，并做到活動(dòng)有制度、有特色、有創(chuàng )造，人人有收獲。利用年級考章的形式，使隊員們在本學(xué)期中爭章率達到90%以上。學(xué)校在一月底，進(jìn)行了“爭獎?wù)�、知榮辱、學(xué)做人”雛鷹爭章活動(dòng)考核評比。同時(shí)各中隊進(jìn)行了爭章、考章活動(dòng)，并推薦了一批“雛鷹小先鋒”。
3.學(xué)校少先隊努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè )活動(dòng)以及積極做好公益勞動(dòng)。以周邊社區、中醫院、火車(chē)戰為主陣地，鍛煉學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的能力，增加學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )。
4.開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)和藝體節活動(dòng)，本學(xué)期將結合重大節日，開(kāi)展相關(guān)的少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)。如四月份的祭掃烈士陵園活動(dòng)，在“六一”前夕，開(kāi)展全校性的“同唱一首歌”校歌國歌合唱比賽活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)充分發(fā)揮隊員的`個(gè)性特長(cháng)，充分展示隊員的出眾才華，創(chuàng )建人文校園、書(shū)香校園，營(yíng)造現代化的育人氛圍。
5.積極開(kāi)展“與祖國共進(jìn)、與陽(yáng)光同行”的主題活動(dòng)。積極響應市共青團、少工委舉辦貫穿全年的“與祖國共進(jìn)、與陽(yáng)光同行”主題活動(dòng)，關(guān)注隊員們的興趣和潛能，張揚他們的個(gè)性特長(cháng)，在校園營(yíng)造有利于隊員成長(cháng)的學(xué)習活動(dòng)環(huán)境。具體總結如下：
“與祖國共進(jìn)，與陽(yáng)光同行”主題教育實(shí)踐湖動(dòng)，以理想信念教育為核心，以構建社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為主線(xiàn)，以“勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展”為主題。面向全體隊員，關(guān)注隊員全面發(fā)展，讓每一位隊員，在活動(dòng)中都有所得，從而進(jìn)一步提升朝陽(yáng)小學(xué)少先隊形象，樹(shù)立朝陽(yáng)小學(xué)少先隊員的榜樣。
我校的活動(dòng)內容總體按以下三個(gè)方面進(jìn)行，首先是“宣傳發(fā)動(dòng)”。學(xué)校于四月四日組織開(kāi)展了“與祖國共進(jìn)，與陽(yáng)光同行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，出席對象為各班主任，同時(shí)會(huì )議將邀請學(xué)校領(lǐng)導出席，并對活動(dòng)提出具體要求，明確此次活動(dòng)的目的、宗旨。第二天“陽(yáng)光下成長(cháng)講師團”進(jìn)學(xué)校授課，以理想信念教育為主題，以中華傳統美德教育激勵學(xué)生成長(cháng)。另外大隊部又于四月二十四日組織開(kāi)展了“與祖國共進(jìn)，與陽(yáng)光同行“主題教育實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，以紅領(lǐng)巾廣播的形式進(jìn)行活動(dòng)成果匯報，作好階段性的總結。
其次是“陽(yáng)光少年”校級和選送市極評比活動(dòng)，按團市委規定的五種類(lèi)型進(jìn)評選，分別是“自強自立”陽(yáng)光少年、“科技創(chuàng )新”陽(yáng)光少年、“愛(ài)心助人”陽(yáng)光少年、“誠實(shí)守紀”陽(yáng)光少年、“節能護綠”陽(yáng)光少年。首先少先隊制定具體的活動(dòng)方案，具體與少工委的系列活動(dòng)掛鉤，與陽(yáng)光少年的評比掛鉤。接著(zhù)各中隊開(kāi)展主題活動(dòng)。積極為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)搭建一個(gè)良好的平臺，要讓每一位隊員都參與其中，可通過(guò)家校路路通與家長(cháng)取得聯(lián)系，全面反映學(xué)生在家和學(xué)校的不同情況。其次是校內宣傳學(xué)習。充分利用紅領(lǐng)巾廣播及集體升旗儀式的宣傳陣地，烘托活動(dòng)的氛圍，報道一些活動(dòng)的精彩過(guò)程，宣傳活動(dòng)的效果。樹(shù)立“陽(yáng)光少年”的典型，號召全體學(xué)生學(xué)習。然后是開(kāi)展“十佳陽(yáng)光少年”的評選(全校5個(gè)類(lèi)型各兩名，共計十名)。在講師團授課的基礎上，在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的前提下，各中隊開(kāi)展好一次中隊會(huì )，推薦身邊的陽(yáng)光少年，讓每一位隊員都參與“十佳陽(yáng)光少年”的評選。然后報送大隊部，通過(guò)自我演說(shuō)的形式，開(kāi)展全校性的投票評選，最終確定校級十佳“陽(yáng)光少年”。最后為填寫(xiě)校級“十佳陽(yáng)光少年”申報表，校少先隊再報送玉山鎮少工委。
活動(dòng)的第三個(gè)方面是具體開(kāi)展“與祖國共進(jìn)，與陽(yáng)光同行”系列活動(dòng)。
首先是在四月份開(kāi)展了“祖國發(fā)展我成長(cháng)”
五個(gè)一活動(dòng)系列活動(dòng)，具體如下：參加一次講座。組織全體學(xué)生認真參加關(guān)工委組織的“陽(yáng)光下成長(cháng)”講師團授課活動(dòng)，中隊輔導員做好筆記，寫(xiě)好心得并交至校大隊部。其次是舉行一次
“陽(yáng)光下成長(cháng)”主題隊會(huì )。交流聽(tīng)課心得，發(fā)現身邊的“陽(yáng)光少年”，樹(shù)立榜樣，組織學(xué)習。并把隊會(huì )方案進(jìn)行交流。然后是讀一本好書(shū)，結合學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)，以思想理念教育為主題，利用紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地，于四月十日開(kāi)展一次好書(shū)推薦介紹會(huì )。之后有號召廣大學(xué)生寫(xiě)一篇心得，組織開(kāi)展“在書(shū)香中成長(cháng)”讀后感征文比賽。在廣泛發(fā)動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎上舉行征文比賽，選擇二篇讀后感參加市級評比。最后一個(gè)活動(dòng)是畫(huà)一個(gè)形象。開(kāi)展“陽(yáng)光少年我設計”卡通繪畫(huà)比賽。設計的“陽(yáng)光少年”要符合本次活動(dòng)的主題，并在畫(huà)紙下方概括出陽(yáng)光少年的內涵。各中隊潛心完成一幅，之后選送四幅參加市級評比。
其次是“唱童謠、知榮辱，做陽(yáng)光少年”原創(chuàng )童謠表演大賽，學(xué)校以年級為單位，集體創(chuàng )作“八榮八恥”新童謠，通過(guò)誦讀、情景表演展示童謠。
在四月初，我校就組織開(kāi)展了“手拉手，共成長(cháng)”陽(yáng)光禮物設計比賽，學(xué)校與民工子弟學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光禮物”設計比賽，促進(jìn)兩校學(xué)生的友誼，以班級為單位，各制作“陽(yáng)光禮物”一件，在學(xué)校初評的基礎上選擇一件作品參加市級陽(yáng)光禮物設計比賽。
總之，在活動(dòng)中，各中隊輔導員工作很有責任心，平時(shí)注重活動(dòng)資料的收集整理，并把相關(guān)的材料和作品及時(shí)交到了校大隊部�？梢哉f(shuō)是高度重視，精心組織，齊心協(xié)力和大隊部把這項活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，并以高度的責任感抓好活動(dòng)各項工作的落實(shí)。當然活動(dòng)中可能也存在某些不足之處，還有待在以后的工作中不斷提高和完善。
以上為這學(xué)期的少先隊工作總結，不當之處還望領(lǐng)導和同行多多指正和批評
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