校園滅火常識
校園發(fā)生火災怎么辦?以下，YJBYS小編為你整理的校園滅火常識,希望對你有幫助。
一、火災的四個(gè)發(fā)展時(shí)期
1. 火災初起期
火勢會(huì )因室內氧氣減少而自動(dòng)減弱。這段時(shí)間的長(cháng)短，隨建筑物結構及空間大小而不同。如初起期未能滅火，火勢將因門(mén)窗玻璃或其他薄弱部分的破壞，得到新鮮空氣補充而變大。
2. 火災成長(cháng)期
隨著(zhù)新鮮空氣通道的形成，火勢急劇加強，室內溫度迅速升高。當火勢達到一定程度時(shí)，會(huì )在一瞬間形成一團大的火焰�；饎莩霈F閃爍時(shí)人就很難生存了，所以成長(cháng)期的長(cháng)短是決定人員避難時(shí)間的重要因素。
3. 火災最盛期
從火勢出現閃爍開(kāi)始，火災最猛烈，持續高溫達600℃-800℃。這段時(shí)間的長(cháng)短和溫度高低，取決于建筑物的`耐火等級。
4. 火災衰減期
最盛期過(guò)后，火勢衰減，室內溫度下降，煙霧消散。僅地上堆積物的焚燒殘跡在微微燃燒，火災漸趨平息。
由于火災有著(zhù)如上的發(fā)展過(guò)程，人們可以贏(yíng)得時(shí)間，盡快把火災撲滅在初起期。
二、幾種常用的滅火方法
人類(lèi)在同火災的斗爭中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗越來(lái)越多地被人們所認識，也越來(lái)越多地發(fā)揮著(zhù)重要作用。滅火就是設法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著(zhù)火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們在經(jīng)驗積累的基礎上，通過(guò)對火的進(jìn)一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。
(1)冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時(shí)的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點(diǎn)以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。
(2)隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災。如滅火時(shí)迅速將沒(méi)有燃燒的物資轉移到安全地帶;關(guān)閉輸送可燃氣體或液體的管道閥門(mén)或設備，阻止可燃氣體或液體進(jìn)入燃燒區;將燃料通過(guò)閥門(mén)和管道轉移到安全的儲罐;拆除臨近建筑物等。
(3)窒息法：采取適當的措施，阻止空氣進(jìn)入燃燒區或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設備裝置及容器內的火災。如平時(shí)滅火時(shí)采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。
(4)抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區參與燃燒反應，終止燃燒的鏈反應而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。
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