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創(chuàng )建文明城市和衛生城市的倡議書(shū)
在現在社會(huì )，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的創(chuàng )建文明城市和衛生城市的倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )建文明城市和衛生城市的倡議書(shū)1
創(chuàng )建省級文明城市和衛生城市（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩城同創(chuàng )”），是一件符合XX市情民意、惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是一項使群眾受教育、市民得實(shí)惠的民心工程，它凝聚了全市人民的共同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造贛州新形象，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。
學(xué)校在“兩城同創(chuàng )”的活動(dòng)中，擔任重要的角色， 良好的校園環(huán)境是學(xué)生成才的保證，建設一個(gè)優(yōu)美和諧、整潔有序的校園環(huán)境，營(yíng)造一種文明高雅、健康向上的`育人氛圍是師生的責任和義務(wù)。為此，我們向全校師生倡議，從創(chuàng )建“十無(wú)”校園開(kāi)始，爭做“十佳文明學(xué)生”爭創(chuàng )“十佳文明班級”。
“十無(wú)”校園指的是：1、墻上無(wú)腳印球��；2、地面無(wú)痰跡垃圾；3、談吐文明無(wú)臟話(huà)；4、穿著(zhù)大方無(wú)怪裝；5、右行禮讓無(wú)擁擠； 6、團結友愛(ài)無(wú)打罵；7、公共設施無(wú)損壞；8、用水用電無(wú)浪費； 9、完成作業(yè)無(wú)抄襲；10、考風(fēng)端正無(wú)作弊。
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們全體學(xué)子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們全體學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為維護校園的神圣和高雅，樹(shù)立文明進(jìn)取學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創(chuàng )文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫(huà)卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
創(chuàng )建文明城市和衛生城市的倡議書(shū)2
創(chuàng )建省級文明城市和衛生城市（簡(jiǎn)稱(chēng)兩城同創(chuàng )），是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是一項使群眾受教育、市民得實(shí)惠的民心工程，它凝聚了全市人民的同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造贛州新形象，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。
學(xué)校在兩城同創(chuàng )的活動(dòng)中，擔任重要的角色， 良好的校園環(huán)境是學(xué)生成才的保證，建設一個(gè)優(yōu)美和諧、整潔有序的校園環(huán)境，營(yíng)造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的.責任和義務(wù)。為此，我們向全校師生倡議，從創(chuàng )建十無(wú)校園開(kāi)始，爭做十佳文明學(xué)生爭創(chuàng )十佳文明班級。
十無(wú)校園指的是：、墻上無(wú)腳印球��；、地面無(wú)痰跡垃圾；、談吐文明無(wú)臟話(huà)；、穿著(zhù)大方無(wú)怪裝；、右行禮讓無(wú)擁擠； 、團結友愛(ài)無(wú)打罵；、公設施無(wú)損壞；、用水用電無(wú)浪費； 、完成作業(yè)無(wú)抄襲；、考風(fēng)端正無(wú)作弊。
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們全體學(xué)子同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們全體學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為維護校園的神圣和高雅，樹(shù)立文明進(jìn)取學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創(chuàng )文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫(huà)卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
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