關(guān)于教師節的倡議書(shū)集合七篇
在日常生活和工作中,我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增,倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那要怎么寫(xiě)好倡議書(shū)呢?以下是小編為大家整理的教師節的倡議書(shū)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節的倡議書(shū) 篇1
廣大教師們:
在教育改革發(fā)展取得巨大成就的新形勢下,在二期課改推進(jìn)的今天,我們迎來(lái)了新世紀的第20個(gè)教師節。21世紀是知識改變命運的時(shí)代。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。迎接新的挑戰,實(shí)施科教興國戰略,全面建設小康社會(huì ),歷史賦予教育戰線(xiàn)和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻,我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在此,我們幼教五總支團支部謹向所有教師發(fā)出倡議:以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為新時(shí)代的`人民教師,要模范地履行教師的職業(yè)道德規范,要有熱愛(ài)教育,獻身教育的職業(yè)理想;要有熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的道德情感;要有關(guān)心集體,團結協(xié)作的道德準則;要有嚴于律己,為人師表的道德形象。教師的形象是學(xué)生的榜樣。我們要做理想遠大,品德高尚,廉潔從教、勇挑重擔的榜樣;要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,知難而進(jìn),樂(lè )觀(guān)向上的榜樣;要做堅韌不拔,自強不息,腳踏實(shí)地,埋頭苦干的榜樣。讓我們共同以德修身、以德治教、以德育人,做到“四主動(dòng)”即:主動(dòng)學(xué)習,爭做學(xué)習型、專(zhuān)家型教師;主動(dòng)加強師德修養,爭做公民道德的模范;主動(dòng)規范行為,爭做遵紀守法的標兵;主動(dòng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì ),爭做群眾滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的教師表率。
新世紀教育的宏偉藍圖正在展現。教育是崇高的事業(yè),需要我們去獻身;教育是科學(xué),需要我們去探究;教育是藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統工程,需要我們齊心協(xié)力。親愛(ài)的教師們,“一寸赤心惟報國”。讓我們振奮精神,發(fā)憤圖強,施展我們的抱負和才華,傾盡我們的智慧和力量,去譜寫(xiě)21世紀中國教育改革與發(fā)展的新篇章,以無(wú)愧于我們所處的這樣一個(gè)偉大的時(shí)代!
虹口區幼教總支團支部
20xx年教師節
教師節的倡議書(shū) 篇2
又是9月,教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,都是最值得我們尊敬和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來(lái),新聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節到了,同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)教師節才更有意義?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節來(lái)臨之際,校團委向同學(xué)們推薦以下幾種既充滿(mǎn)尊師之情,有簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
1. 開(kāi)展一次感恩老師的主題團伙
2. 給老師寫(xiě)一封表露總結感激之情的.親筆信
3. 自己制作一個(gè)賀卡送給老師
4. 早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候
5. 給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或寫(xiě)首抒情詩(shī)
6. 當老師走進(jìn)教師時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的朱老師節日快樂(lè )的話(huà)
7. 給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件
8. 子全班同學(xué)名義,在講臺上放一支鮮花或島上一杯茶
9. 給老師買(mǎi)一包潤喉糖,讓老師保護嗓子
10. 寫(xiě)一份走進(jìn)決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表
教師節的倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的教師、家長(cháng)、同學(xué)們:
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
九月金秋,教師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情愫。在教師節來(lái)臨之際,讓我們共同祝福望一小的全體老師教師節快樂(lè )!
同學(xué)們,當我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西,明白了學(xué)習的目的,掌握了學(xué)習的方法,知道了人活著(zhù)的真正意義,樹(shù)立了遠大的志向。
同學(xué)們,面對老師教導之恩,在這特殊的'節日里,我們是不是應該表達我們的感激之情呢?不只是今天,在平時(shí)的學(xué)生生活中,一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步都是給老師最好的禮物。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),用我們的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤付出。并真誠的說(shuō)一句:“老師,您辛苦!弊D鷤兘處煿澘鞓(lè )!
長(cháng)沙市岳麓區望月湖第一小學(xué)全體師生
教師節的倡議書(shū) 篇4
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的少先隊員:
秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在收獲的金秋時(shí)節,我們即將迎來(lái)第29個(gè)教師節。新的學(xué)年開(kāi)始了,是值得期待的一學(xué)年,又是充滿(mǎn)希望的一學(xué)年,讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的幸福。
在教師節即將來(lái)臨之際,北郊小學(xué)的全體教師鄭重向全社會(huì )、向全體家長(cháng)、向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節!我們認為:做孩子的榜樣,以真愛(ài)呵護、教導他們是我們的責任!家長(cháng)們的一聲問(wèn)候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰,家長(cháng)們的理解和配合更是老師們強大的`工作動(dòng)力。在此,學(xué)校全體老師在節日來(lái)臨之際向全體學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾:堅持教育公平,節日拒收任何禮物,過(guò)一個(gè)“綠色的教師節”.
教師節到來(lái),同學(xué)們都想表達自己對老師的那份感激之情。北郊小學(xué)學(xué)生部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:以溫馨祝福取代鮮花禮品,不向老師贈送任何禮品、賀卡、鮮花,但可以發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng )意,以低碳、環(huán)保、節儉的形式,以自己的優(yōu)異成績(jì)與進(jìn)步向老師表達感恩之情,其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一張笑臉、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。
、僖(jiàn)到老師主動(dòng)親切問(wèn)好,送上一聲節日的祝福;
、诳梢栽诤诎迳蠈(xiě)下祝福老師的話(huà)語(yǔ);可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;
、劭梢越o老師發(fā)一封慶祝教師節快樂(lè )的電子賀卡;可以通過(guò)校園網(wǎng)、微博、短信向老師表達溫馨祝福與敬意;
、芸梢耘南屡c老師互動(dòng)的精彩瞬間,與老師共同分享心中的喜悅;
、菘梢越o你的任課教師遞交一份滿(mǎn)意的作業(yè)。
我們期望以健康文明、積極向上的方式表達師愛(ài)生、生敬師的情意。每一個(gè)細節都是關(guān)愛(ài)的表達,都承載著(zhù)我們的祝福。行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們!讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
常州市北郊小學(xué)學(xué)生部
20xx年9月8日
教師節的倡議書(shū) 篇5
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的少先隊員:
九月,新學(xué)期伊始,我們充滿(mǎn)希望去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的幸福;九月,“教師節”也踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人。從某種意義上說(shuō),感恩不僅是一種品德,更是一種責任。感恩老師,報答老師,需要我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái),同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物;家長(cháng)們的一聲問(wèn)候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰,家長(cháng)們的理解和配合更是老師們強大的工作動(dòng)力。值此第31個(gè)教師節到來(lái)之際,學(xué)校全體老師向所有學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾:堅持教育公平,節日拒收任何禮物,過(guò)一個(gè)“綠色的教師節”。特發(fā)出如下倡議:
1.絕不花錢(qián)買(mǎi)禮物(包括鮮花)。
2.可以給老師鞠一躬,并為老師送上一句親切的問(wèn)候:老師,謝謝您!
3.可以寫(xiě)一封表露真情的親筆信,請接受我們最真摯的祝福。
4.可以親手做一張創(chuàng )意賀卡送給老師,表示我們一顆顆感恩的心。
5.可以在黑板上寫(xiě)下祝福老師的話(huà)語(yǔ);可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一句最想說(shuō)的話(huà)。
6.可以給老師發(fā)一封慶祝教師節快樂(lè )的.電子賀卡;可以通過(guò)校園網(wǎng)、微信、短信向老師表達溫馨祝福與敬意;
7.可以拍下與老師互動(dòng)的精彩瞬間,與老師共同分享心中的喜悅;
8.不遲到、早退,遵守課堂紀律,上好每一節課,刻苦學(xué)習,爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師,獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!
授田英才學(xué)園少先大隊
20xx年9月8日
教師節的倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的教師、家長(cháng)、同學(xué)們:
白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
九月金秋,教師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情愫。在教師節來(lái)臨之際,讓我們共同祝福望一小的全體老師教師節快樂(lè )!
同學(xué)們,當我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西,明白了學(xué)習的目的,掌握了學(xué)習的方法,知道了人活著(zhù)的真正意義,樹(shù)立了遠大的志向。
同學(xué)們,面對老師教導之恩,在這特殊的.節日里,我們是不是應該表達我們的感激之情呢?不只是今天,在平時(shí)的學(xué)生生活中,一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步都是給老師最好的禮物。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),用我們的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤付出。并真誠的說(shuō)一句:“老師,您辛苦!弊D鷤兘處煿澘鞓(lè )!
長(cháng)沙市岳麓區望月湖第一小學(xué)全體師生
20xx年9月10日
教師節的倡議書(shū) 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
金秋九月是豐收的季節,伴著(zhù)收獲的氣息如期而至,新學(xué)期的開(kāi)始,校園里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們歌唱九月紀念恩師情——他們將辛勤灑在三尺講臺,他們用汗水滋潤桃李。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。尊師重教是中華民族延續了幾千年的傳統美德,讓我們懷著(zhù)感恩之心,在教師節來(lái)臨之際,用實(shí)際行動(dòng)給老師們送上一份祝福,在此院學(xué)生會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、給老師們發(fā)一條短信、打一個(gè)電話(huà)。
2、親手制作一張賀卡或小禮物,送上一份暖意融融的祝福。
3、對老師們說(shuō)一聲教師節快樂(lè ),齊聲送上對老師的`祝福,課前報告結束后給老師敬禮。
4、在課堂上保持激情和熱情,認真聽(tīng)完整堂課,積極回應老師提出的問(wèn)題并且進(jìn)行互動(dòng)。
5、給老師買(mǎi)一包潤喉糖,上課的時(shí)候保持安靜,讓老師能放低聲音輕松的上課。
6、課間休息時(shí),幫老師擦一擦黑板,為老師倒一杯茶。
7、制作一個(gè)ppt,整理回憶和老師在一起學(xué)習生活的點(diǎn)滴。
8、在校園中遇到老師,停下腳步向老師問(wèn)好敬禮。
最美好的關(guān)愛(ài)不是海誓山盟,而是每一個(gè)細節帶來(lái)的感動(dòng)。讓我們在點(diǎn)滴中回饋老師,傳遞一份感恩、一份關(guān)懷,為我們的老師送上最真摯的祝福以及最衷心的感謝。
【教師節的倡議書(shū)】相關(guān)文章:
教師節倡議書(shū)11-20
教師節的倡議書(shū)07-14
教師節倡議書(shū)范文10-27
關(guān)于教師節的倡議書(shū)08-15
優(yōu)秀的教師節倡議書(shū)10-10
學(xué)校教師節倡議書(shū)09-08
教師節感恩倡議書(shū)10-28
關(guān)于教師節倡議書(shū)12-29
關(guān)于教師節倡議書(shū)09-23
教師節活動(dòng)倡議書(shū)07-22