最新小學(xué)第24屆推普周倡議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編收集整理的最新小學(xué)第24屆推普周倡議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
最新小學(xué)第24屆推普周倡議書(shū)1
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽、碩果飄香。第xx屆全國推普周（20xx年9月14日至20日）如約而至，本屆推普周主題為：“同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康�！�
說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人是我們每一個(gè)人應盡的責任和義務(wù)。作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)，更有義務(wù)規范使用自己的母語(yǔ)。希望大家能在學(xué)習、生活中養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，為掌握規范的語(yǔ)言文字打下良好基礎。為了做好推普工作，特向全校老師、家長(cháng)、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習和使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為生活用語(yǔ)；
2、在學(xué)習、工作中使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)時(shí)使用規范字；
3、在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，做文明人；
4、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；
5、對各種場(chǎng)合中不規范的語(yǔ)言、文字行為予以指正，自覺(jué)做推廣普通話(huà)的宣傳員；
6、把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國行動(dòng)結合起來(lái)，從自己做起，從現在做起，規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，把我國的優(yōu)秀歷史文化進(jìn)一步發(fā)揚光大。
最新小學(xué)第24屆推普周倡議書(shū)2
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份第三周是我們國家推廣普通話(huà)的宣傳周。我們的祖國民族眾多，語(yǔ)言多樣，人數最多的漢族也因為地域的不同，有著(zhù)千差萬(wàn)別的方言。時(shí)代的發(fā)展，歲月的更替，需要國家語(yǔ)言文字的統一和規范。從1998年開(kāi)始，《中華人民共和國憲法》規定："國家推廣全國通用的普通話(huà)。"作為承擔著(zhù)培養祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當然地成為推廣普通話(huà)、運用規范字的重要場(chǎng)所。同講普通話(huà)，攜手進(jìn)小康，用推普助力脫貧攻堅，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
我們第九小學(xué)是省級語(yǔ)言文字規范化示范校，國家級規范化漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校。這是我們在普通話(huà)推廣工作中的光榮業(yè)績(jì)。為了響應國家教育部的號召，第24屆全國“推普周”來(lái)臨之際，第九小學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習、使用普通話(huà)，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2、師生課堂教學(xué)時(shí)、老師家長(cháng)之間、家長(cháng)學(xué)生之間彼此的交流使用普通話(huà)，積極響應學(xué)校發(fā)出的“小手拉大手同講普通話(huà)”活動(dòng)。
3、學(xué)生認真寫(xiě)好每一個(gè)漢字，寫(xiě)好每一份作業(yè)，用優(yōu)美整潔的作業(yè)向老師和家長(cháng)獻禮。
4、積極做“推普”宣傳員。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)規范的漢字，讓我們共同努力，創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會(huì )發(fā)揮積極作用。
最新小學(xué)第24屆推普周倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的豐收季節，我們又迎來(lái)了一年一度的'“推普周”�！巴茝V普通通話(huà)宣傳周”（也叫推普周），到今年已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了。
普通話(huà)傳承了中華上下五千年的燦爛文明，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。我國《憲法》和《國家通用語(yǔ)言文字法》中都明確了普通話(huà)和“推廣普通話(huà)”工作的重要地位。新世紀，國家提出了新的“推廣普通話(huà)”工作目標，即：20XX年以前，普通話(huà)在全國范圍內逐步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話(huà)的應用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，與口語(yǔ)表達關(guān)系密切的行業(yè)工作人員的普通話(huà)水平達到相應的要求；21世紀中葉以前，普通話(huà)在全國范圍內普及，交際中沒(méi)有方言隔閡。
隨著(zhù)我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”，作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規范使用自己的母語(yǔ)。
為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、積極學(xué)習和使用普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)；
2、在各種會(huì )議上使用普通話(huà)，板書(shū)、板報等使用規范字；
3、課堂內外、師生之間請使用普通話(huà)交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；
4、在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)；
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為；
6、對校園內不規范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正，自覺(jué)做推普宣傳員；
7、全體教師應以身作則，率先垂范，積極參與推普活動(dòng)，尤其要杜絕在教案、講課、作業(yè)批改中出現不規范用字、用語(yǔ)的現象。
8、每個(gè)人把糾錯行動(dòng)延伸至社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識。
9、把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國結合起來(lái)，使說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現在做起！用普通話(huà)化解隔閡，用普通話(huà)對接心靈！為構建和諧語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造美麗精神家園而努力。
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