2022垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)（通用7篇）
在當下社會(huì )，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的2022垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)（通用7篇），歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)1
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！地球是我們賴(lài)以生存的家園，它在縹緲的宇宙中是多么璀璨耀眼，令人神往。它的資源也十分有限，并非取之不盡，用之不竭，垃圾分類(lèi)的呼號已經(jīng)喊了幾年，不知你是否執行實(shí)現。但我看見(jiàn)堆積如山的垃圾時(shí)，當我看見(jiàn)動(dòng)物誤食塑料袋時(shí)，心中總會(huì )翻起洪潮。垃圾分類(lèi)這個(gè)口號已經(jīng)傳遍大街小巷，垃圾是放錯地方的資源，如果將它分分類(lèi)，用處可大了：可回收垃圾可再次利用；廚余垃圾可制造養料；其他垃圾可焚燒發(fā)電；有害垃圾正確處理后可以減少污染。
但是每當我看見(jiàn)有些同學(xué)不將垃圾分類(lèi)甚至亂扔垃圾時(shí)，感到十分失望，雖然有人說(shuō)垃圾分類(lèi)太麻煩了，而且我所看見(jiàn)的執行效果也不是很好。是的，可能你看見(jiàn)的卻是如此，但如果每人都抱有這樣的想法，那該怎么辦？所以，為了提倡大家垃圾分類(lèi)，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、請大家學(xué)會(huì )分辨四種垃圾：可回收垃圾，不可回收垃圾，廚余垃圾和有害垃圾。
2、請大家嚴格按照分類(lèi)標準進(jìn)行分類(lèi)，不亂丟垃圾并學(xué)會(huì )有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，合理的作出分類(lèi)。
3、請大家服從監督員的管理，并形成相互督促，自覺(jué)分類(lèi)，正確分類(lèi)的好習慣。
4、多向父母，家人以及社會(huì )的業(yè)主宣傳垃圾分類(lèi)的知識，并向物業(yè)提出相關(guān)意見(jiàn)，為社區內的住戶(hù)普及知識，并呼吁垃圾分類(lèi)。
5、遇到不確定類(lèi)別的垃圾，要向他人請教詢(xún)問(wèn)或上網(wǎng)利用電子產(chǎn)品搜索，弄清楚后再扔，不要抱著(zhù)僥幸心理，隨便處理垃圾。
6、盡量節約資源，減少自己產(chǎn)生的垃圾，從根本原因上解決問(wèn)題，垃圾分類(lèi)是因為垃圾太多造成污染才開(kāi)始實(shí)施的。
為了讓我們的地球更加璀璨耀眼，美麗壯觀(guān)，讓我們行動(dòng)起來(lái)垃圾分類(lèi)從你我做起，使生活更美好，家園更美麗。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話(huà)“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍色星球！”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾能夠經(jīng)過(guò)衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以到達降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。并且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，能夠經(jīng)過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還能夠經(jīng)過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：
一、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、班級、學(xué)校內設置多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。
三、教師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自我一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，午時(shí)放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或學(xué)校里分類(lèi)投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的習慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，異常是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)。學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專(zhuān)門(mén)負責此項工作。把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)用于公益活動(dòng)、用于獎勵垃圾分類(lèi)做得好的班級以及個(gè)人。
六、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我們的校園如詩(shī)如畫(huà)，景秀人美。在這和美溫馨的校園里，我們快樂(lè )地走過(guò)了六個(gè)春秋，從天真爛漫的孩童成長(cháng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮蛻變?yōu)榈轮求w美勞樣樣優(yōu)秀的好學(xué)生，我們熱愛(ài)校園，感恩母校。隨著(zhù)學(xué)校班級增多學(xué)生增多，每天的垃圾量也在不斷的增加，全方位、有效地執行“垃圾分類(lèi)”是美麗校園環(huán)保工作的首要。因此，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、開(kāi)通校領(lǐng)導“金點(diǎn)子”信箱，讓同學(xué)們更多地為做好“垃圾分類(lèi)”出謀劃策。
二、在學(xué)校地方課程上增加專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)、資源利用和環(huán)境保護知識的內容，普及垃圾分類(lèi)的知識。
三、在校園各通道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所增多配備多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，有效實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，并設立“危險品垃圾桶”放置如廢棄的鉛筆刀、圓規等。
四、在全校開(kāi)展“垃圾分類(lèi)從我做起”的評比、監督活動(dòng)。對于見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，認真分類(lèi)，熱愛(ài)環(huán)保工作的班級和同學(xué)給予加星表?yè)P，提高同學(xué)們對校園“垃圾分類(lèi)”的積極性。
五、學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)“垃圾分類(lèi)回收”工作志愿站，由各班派出兩名志愿者組成。學(xué)校定期舉辦可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)，把義賣(mài)款用于公益活動(dòng)。
六、開(kāi)展有獎“垃圾分類(lèi)”征文，利用紅領(lǐng)巾廣播播送優(yōu)秀稿件，號召更多的同學(xué)參與垃圾分類(lèi)的實(shí)行。
七、在學(xué)校、各個(gè)班級墻報上設立專(zhuān)門(mén)的“垃圾分類(lèi)”宣傳資料展示區，多開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”手抄報制作活動(dòng)，有效廣泛地進(jìn)行垃圾資源的再利用知識教育，加強同學(xué)們的意識。
校園是我們的家園!保護環(huán)境是我們每一個(gè)人都必須做好的。讓我們通過(guò)垃圾分類(lèi)，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項環(huán)�；顒�(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境。做好垃圾分類(lèi)攜手共創(chuàng )更加美好的校園!期盼李副校長(cháng)能在百忙之中收閱這一封建議書(shū)，也希望我的建議能為校園增添一片色彩。
倡議人：XXX
XXXX年XX月XX日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)4
同學(xué)們：
地球，是我們共同的家園，家園的環(huán)境與我們息息相關(guān)！書(shū)上說(shuō)我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍星球，可長(cháng)期以來(lái)，人們習慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混合裝在一起投放到垃圾站，這種方法雖便于垃圾聚集處理，但可再次利用的物品卻難以回收，造成資源浪費。而更多地方的垃圾往往被簡(jiǎn)易堆放或填埋，不僅導致臭氣漫延，污染空氣，而且會(huì )對土壤和地下水源造成一系列的嚴重危害。隨著(zhù)環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，垃圾分類(lèi)已迫在眉睫！
為了增強大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應當從身邊小事做起，積極參與垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾，并做好垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作，為保護我們的家園而努力！為此，我提出以下倡議：
1、樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，增強節能減排意識，養成良好的垃圾分類(lèi)投放的行為習慣。
2、校園內增設垃圾分類(lèi)收集點(diǎn)，班級中增設可回收物收集箱，帶領(lǐng)全校同學(xué)認識各種顏色垃圾桶的標識含義和所對應投放的不同的垃圾類(lèi)別。
3、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，并在日常生活中鼓勵同學(xué)們運用廢舊材料，變廢為寶。
4、減少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾。
5、積極加入垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向家人、親友和鄰里宣傳、講解垃圾分類(lèi)知識，引導他們主動(dòng)參與到日常的生活垃圾分類(lèi)中。讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
6、當好垃圾分類(lèi)的監督員，時(shí)刻關(guān)注身邊的垃圾分類(lèi)情況，及時(shí)糾正不分類(lèi)投放或亂投放垃圾的行為，確保垃圾分類(lèi)投放的準確率。
作為地球的主人，保護地球環(huán)境和節約資源是我們義不容辭的責任，如果我們能做到人人環(huán)保，垃圾件件分類(lèi)，我們的天會(huì )更藍，山會(huì )更綠，水會(huì )更清！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同呵護美麗的地球！
倡議人：周銘哲
20xx年10月17日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)5
親愛(ài)的市民：
目前，大連市區每天產(chǎn)生生活垃圾約2700噸，已經(jīng)超出了我市垃圾填埋場(chǎng)的處理能力。雖然，20xx年，大連在遼寧率先建立起垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，部分緩解了垃圾填埋的壓力，但對不分類(lèi)的垃圾進(jìn)行焚燒，不僅降低了發(fā)電的效能，而且增加了環(huán)境污染的風(fēng)險，比如，世界第一致癌物“二惡英”主要就是由焚燒混合垃圾產(chǎn)生的。垃圾如果處理不當，將會(huì )給我們的空氣、土壤和地下水造成嚴重污染，威脅我們每個(gè)人的健康。
垃圾只是放錯地方的資源，將它們按照不同的種類(lèi)分開(kāi)，再進(jìn)行合理的利用，幾乎每種垃圾都能變廢為寶，比如，廢紙、廢塑料、金屬、玻璃、舊衣物等可以變成再生資源；菜根菜葉等餐廚垃圾可以變成有機肥；電池、燈管等有毒有害垃圾可以做無(wú)害化處理并提取里面的有用物質(zhì)；即使是裝修后的'建筑垃圾也可以再碾磨成水泥，節約采沙和開(kāi)山對自然的破壞。
為了防止垃圾污染環(huán)境，促進(jìn)垃圾變廢為寶，世界各國的經(jīng)驗證明，只有建立有效的垃圾分類(lèi)處理體系才能實(shí)現，而垃圾分類(lèi)處理體系最重要的環(huán)節就是在垃圾產(chǎn)生的源頭——居民家庭中實(shí)行垃圾分類(lèi)。
在現階段我們倡議每個(gè)家庭將“干垃圾”和“濕垃圾”分開(kāi)放。干垃圾包括廢紙、塑料、金屬、玻璃等一切干凈的垃圾；濕垃圾包括菜根菜葉、剩飯剩菜、紙巾、煙頭、塵土等臟的垃圾。將干垃圾定時(shí)定點(diǎn)交給環(huán)衛工人或投放在指定的干垃圾桶中，可以顯著(zhù)減少去填埋和焚燒的垃圾量，并提高資源的再生利用率。
大連是一座以“干凈”聞名的城市，大連市民的環(huán)保意識在全國，為了我們自己和子孫后代，我們也理應成為在全國率先建立起完善的垃圾分類(lèi)處理體系的城市，而我們每個(gè)人在丟棄垃圾時(shí)的舉手之勞，將會(huì )對我市的垃圾分類(lèi)處理體系建設形成巨大的推動(dòng)力量。
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)6
尊敬的家長(cháng)朋友們：
你們好！
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。我國xx座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害�？梢�(jiàn)生活垃圾分類(lèi)，是關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境、關(guān)系節約使用資源，是社會(huì )文明水平的一個(gè)重要體現，是城市文明的一個(gè)標尺。
生活垃圾分類(lèi)是一項系統工程，涉及社會(huì )生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，“四種垃圾、四種車(chē)輛、四種途徑”的處置方式需要廣大市民和社會(huì )各界的大力支持和積極參與。為此，我們向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1.樹(shù)立綠色消費、環(huán)保健康的生活理念。盡量一物多用，節約使用不可再生資源，合理使用可再生資源；減少使用一次性用品及過(guò)度包裝的產(chǎn)品，提倡“光盤(pán)行動(dòng)”，購物時(shí)使用自帶環(huán)保袋或使用可降解塑料袋。
2.學(xué)習掌握垃圾分類(lèi)知識。全面了解垃圾四分類(lèi)（可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）的標準和規范，積極參與垃圾分類(lèi)，自覺(jué)按有關(guān)規定和指引進(jìn)行生活垃圾的正確分類(lèi)、準確投放，杜絕亂投亂放，抵制隨意丟棄等不文明行為。
3.堅持從我做起。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不僅自己和家人做到垃圾分類(lèi)，同時(shí)積極宣傳垃圾分類(lèi)的意義和做法，使身邊更多的人也加入到垃圾分類(lèi)中來(lái)，共同倡導人人參與、人人共建、人人共享的社會(huì )氛圍。
實(shí)行生活垃圾分類(lèi)是一場(chǎng)扭轉居民長(cháng)期生活習慣的斗爭，希望大家的積極性、主動(dòng)性都能充分調動(dòng)起來(lái)，做到人人參與、人人負責、人人奉獻、人人共享。垃圾分類(lèi)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件小事，但對于人類(lèi)環(huán)境而言卻是一件大事，是功在當代利在千秋、造福子孫后代的崇高事業(yè)。家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，積極做好垃圾分類(lèi)，讓垃圾分類(lèi)成為城市文明的新亮點(diǎn)。
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
垃圾分類(lèi)行動(dòng)倡議書(shū)7
廣大全校師生：
在本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們了解到垃圾分類(lèi)知識在同學(xué)們中的普及程度，也了解到同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的態(tài)度。
本次活動(dòng)中有相當一部分的人在選擇為什么不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的原因是不知道可回收與不可回收垃圾具體有哪些，有時(shí)候并不知道自己要扔的垃圾是否是可回收的。并且絕大多數的人都對垃圾分類(lèi)的前景持有積極地態(tài)度，說(shuō)明垃圾分類(lèi)這項活動(dòng)在同學(xué)們心目中是有意義的，所以這是一項值得長(cháng)期進(jìn)行的活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，除了游戲部分有同學(xué)們積極參與外，其他部分似乎并不是太過(guò)積極，大概是我們的宣傳并沒(méi)有到位，畢竟，希望并愿意關(guān)注世界和諧，持續發(fā)展的人應該有很多。
所以我就對這次活動(dòng)大家會(huì )議整頓后提出如下倡議：
1.應該更多的是印刷關(guān)于垃圾分類(lèi)的小冊子，而不是宣傳單，我想，畢竟知識宣傳比起口號宣傳要重要得多，也更吸引人，只有感興趣的人，我們才發(fā)放小冊子，在人流量高的地方就做口號宣傳，吸引那些有關(guān)注的人來(lái)了解便好了。并且倡議大家多對身邊的人進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識指導。
2.分類(lèi)垃圾桶應該做得方便投放，如做成U形，使得垃圾投放的兩面都面向投放者，方便人們投放，并做適當標語(yǔ)，引起人們投放時(shí)的注意力。
3.活動(dòng)期間，其實(shí)我們不應該把這次活動(dòng)當做是一種任務(wù)，而應該更多地從內心出發(fā)，真正地希望別人來(lái)參與，應該積極地把自己的熱情感染別人。
4.活動(dòng)前各自了解活動(dòng)事宜以便活動(dòng)期間不會(huì )出錯，如果出錯也可以相互提醒�；顒�(dòng)前應主動(dòng)了解活動(dòng)的內容，并自我進(jìn)行知識深化，以便解答參與者的疑惑。
5.趣味游戲環(huán)節參與者遠遠大于其他游戲參與者，或許這就是活動(dòng)考慮不全的地方，我們應該站在參與者會(huì )被什么所吸引的角度。
垃圾分類(lèi)對我們這個(gè)世界好處多多，也對個(gè)人好處多多，通過(guò)它，可以提高個(gè)人修養，了解垃圾分類(lèi)知識。我希望人們能真正參與進(jìn)來(lái)，并努力將活動(dòng)推廣出去。
xxx
20xx年xx月xx日
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