文明禮儀優(yōu)秀倡議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。寫(xiě)起倡議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的文明禮儀優(yōu)秀倡議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀優(yōu)秀倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦：溫文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、言談舉止無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。古人有云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，只有學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。
為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養，為了搞好教育教學(xué)，創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的校園環(huán)境，請全體六年級學(xué)子從細微處做起，徹底告別不文明行為。
你可曾這樣問(wèn)過(guò)自己：
當我們每天背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，我的著(zhù)裝、發(fā)型、儀容儀表是否規范得體?是否能夠維護校容校貌?我是一名合格的小學(xué)生嗎?
當我們踏入學(xué)校的大門(mén)，我能否遵守規章制度，在教學(xué)樓內不跑跳、不喧嘩，能否做到穩步輕聲、自動(dòng)成排，不破壞門(mén)窗、教具、桌椅，注意公共衛生，杜絕亂扔垃圾，做到以校為家?
當我們坐在教室里，我能否遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室，不攜帶與學(xué)習無(wú)關(guān)等物品，不影響正常的課堂秩序，做到認真聽(tīng)講，課后能夠做到不欠交作業(yè)，不抄襲作業(yè)，不違反考試紀律，端正學(xué)風(fēng)考紀;晚修能安心自學(xué)，不大聲喧嘩影響他人，晚修課間不在樓道上奔跑;集隊集會(huì )能做到快靜齊。
師生之間，我能否尊敬師長(cháng)，不在教師長(cháng)輩面前說(shuō)謊，不慢待家長(cháng)客人?同學(xué)之間，我能否友愛(ài)同學(xué)朋友，不騷擾他人，不講粗言臟話(huà)，不欺負弱小同學(xué)，不謾罵、侮辱同學(xué)，不惡意侵犯他人利益，并在能力范圍內幫助關(guān)心其他同學(xué)?作為一名少先隊員，我是否起到了模范帶頭作用?我能否對得起胸前飄揚的紅領(lǐng)巾?
莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累;
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮;
師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。
在此向全體六年級同學(xué)發(fā)出倡議，作為一名松山湖中心小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)，每一節課，每一天，只要有進(jìn)步就是收獲，有進(jìn)步就是優(yōu)秀，相信通過(guò)我們每個(gè)人的努力一定能引領(lǐng)校園新風(fēng)貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我;做一個(gè)“德才”和諧發(fā)展的人，做一個(gè)文明的小學(xué)生!
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20xx年xx月xx日
文明禮儀優(yōu)秀倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
多年來(lái)的傳統文化讓我們明白文明禮儀的重要性，而且在平時(shí)的校園生活中也學(xué)習了不少關(guān)于文明禮儀的'典型，但是我們應該思考自己是否做到過(guò)講文明禮儀，畢竟相對于口頭承諾來(lái)說(shuō)實(shí)際行動(dòng)往往更具有說(shuō)服力，因此我提出以下倡議并希望大家能夠傳承講文明禮儀的優(yōu)良傳統。
1、既然自詡禮儀之邦便應當要付諸于實(shí)踐才行，事實(shí)上我發(fā)現日常生活中不講文明的現象還是存在著(zhù)的，這說(shuō)明我們存在著(zhù)承諾多于實(shí)踐的壞習慣，因此少說(shuō)多做并將講禮貌的習慣付之于實(shí)踐才是我們應該做的，因此要養成良好習慣并經(jīng)常向長(cháng)輩或者老師問(wèn)好才行，這種習慣的養成將會(huì )讓我們成長(cháng)為更加文明的學(xué)生，因此要予以重視并懂得如何向他人打招呼。
2、在校園之中要注重細節并強化對文明禮儀的學(xué)習，即在課堂上認真學(xué)習并在課后積極向老師請教，明白如何做才算得上講文明禮儀并付之于實(shí)踐，這需要我們處理好人際關(guān)系并懂得向他人問(wèn)好，懂得主動(dòng)釋放善意則能夠在學(xué)習生活中得到他人的幫助，在我看來(lái)做好這方面的事務(wù)對我們的成長(cháng)有著(zhù)不少幫助，因此需要積極表現自己并在成長(cháng)道路上努力學(xué)習才行。
3、在家中則可以主動(dòng)為父母分憂(yōu)并和他們談心，而且當親戚來(lái)到自己家的時(shí)候要懂得主動(dòng)打招呼，通過(guò)問(wèn)好的形式來(lái)讓對方感受到我們的善意，在我看來(lái)這正是講文明的體現自然要予以重視，而且重視講文明禮儀的問(wèn)題也會(huì )讓父母感到十分欣慰，在我看來(lái)這方面有所成就也意味著(zhù)大家已經(jīng)變得懂事不少，懂得注重自身的形象并讓父母感到放心。
4、主動(dòng)制止不文明的行為也是講文明禮儀的體現，雖然大多數同學(xué)都能夠在文明禮儀方面做得還算不錯，但敢于制止不文明的行為才算是進(jìn)步的體現，因此我們要提倡更多的人加入到講文明禮儀的隊伍之中，這樣的話(huà)也能夠彰顯學(xué)生的良好形象并維護學(xué)校的聲譽(yù)，而且只要敢于制止便能夠讓不文明的行為變得越來(lái)越少，相信通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力能夠讓我們的生活變得越來(lái)越好。
雖然學(xué)生的首要職責是學(xué)習卻也要與實(shí)際生活結合起來(lái)，至少我們應該明白提倡講文明禮儀的優(yōu)良傳統并貫徹到實(shí)際生活之中，我也希望通過(guò)大家的努力能夠宣揚我們的傳統文化從而讓更多人明白講文明禮儀的重要性。
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
文明禮儀優(yōu)秀倡議書(shū)3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
xxxx雙語(yǔ)幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線(xiàn)的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友，表示由衷的感謝!
我園自20xx年12月起，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng )設;到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別);游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體;師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè)，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者!
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20xx年xx月xx日
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