教師節倡議書(shū)
教師節倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節。疾學(xué)在于尊師，尊師重道的傳統源遠流長(cháng)，西周時(shí)期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強調了尊師重道的重要意義。春去秋來(lái)，年復一年，老師們始終堅守在講臺之上，用最飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的治學(xué)精神向我們傳播知識，揮灑智慧。
在教師節到來(lái)之際，讓我們全體東農學(xué)子懷著(zhù)感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，東北農業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、從自身做起，鑄就博大才學(xué)。勤學(xué)好問(wèn)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)，同學(xué)們應以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志對待每一節課，不辜負老師的諄諄教導;加強道德修養，注重道德實(shí)踐，把課堂所學(xué)轉化為自身修養，提高自身能力，用日漸淵博的學(xué)識回饋老師的辛勞付出。
二、從點(diǎn)滴做起，表達深情厚誼。倡議全體同學(xué)厲行節約，反對浪費，用最直接、最真誠的方式表達對老師的祝福：發(fā)一條短信，表達對老師的感謝;寫(xiě)一張明信片，傳遞來(lái)自遠方的祝福;打一個(gè)電話(huà)，讓聲音傳送一份感動(dòng);寫(xiě)一則微博，用新媒介傳播深深情意。
三、從細節做起，表達感恩之情。倡議全體同學(xué)以教師節為契機，用點(diǎn)滴的行動(dòng)回饋老師的辛勞：課前用濕抹布擦好黑板，減少粉塵帶給老師的傷害，課間為老師接杯水，細微之處彰顯學(xué)生的貼心......希望同學(xué)們可以從教師節之日開(kāi)始，讓這些細節貫穿學(xué)期始終，用最溫馨的行動(dòng)溫暖老師的心田。
同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們弘揚艱苦奮斗，自強不息的東農精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，用優(yōu)秀的成績(jì)祝老師們教師節快樂(lè )!
xx大學(xué)學(xué)生會(huì )
2014年9月10日
教師節拒禮倡議書(shū)
全體教師：
在第三十個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們向自己祝一聲：節日快樂(lè )!
適逢盛世，我們欣慰!人民教師，是一個(gè)至尊至高的群體。我們這支隊伍不舍晝夜地雕塑著(zhù)人類(lèi)的文明，從事著(zhù)優(yōu)化民族、傳承文化、創(chuàng )造未來(lái)、描繪明天的光輝事業(yè)。我們勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)性質(zhì)是奉獻，工作的規律是示范，社會(huì )的要求是師表。我們工作的超前性、導向性、奠基性和示范性，始終營(yíng)造著(zhù)國家的前程，播種著(zhù)民族的命運。
我們從第一個(gè)教師節的興奮中走來(lái)，看到了，感受到了，隨著(zhù)一個(gè)個(gè)教師節的來(lái)臨，一個(gè)不可忽視的現象讓我們不安：不少學(xué)生送給老師鮮花、筆筒等物品，禮物雖小，但也容易在學(xué)生中形成相互攀比的不良風(fēng)氣。
老師們，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們二實(shí)小教師告訴歷史：鑄師魂、陶師德、練師能、修師行。在此，學(xué)校領(lǐng)導班子倡議全體教師：投身師德建設工程之中，不逾矩、不趨倫，拒收錢(qián)物，堅持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，攀向一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻計出力。
我們堅定地說(shuō)：“拒收教師節禮物!”我們細致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻上特殊的禮物，輔導一名學(xué)習困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、幫助一名品行特殊的學(xué)生;為學(xué)生送上一句知心話(huà)、一本好書(shū)、一堂好課、一份好品行……
教師節的作用并不在于教師只有這一天才應得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請讓我們，讓所有教師用自己的行動(dòng)，讓大寫(xiě)的人生大寫(xiě)起來(lái)，神圣的職業(yè)神圣起來(lái)，崇高的師魂崇高起來(lái)!
xx實(shí)驗小學(xué)
2014年9月10日
教師節倡議書(shū)
親愛(ài)的老師及家長(cháng)：
你們好!
在第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校黨政工領(lǐng)導班子向全體教師致以節日的問(wèn)候，向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的家長(cháng)朋友和社會(huì )各界表示衷心的感謝。為深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們鄭重發(fā)出倡議：過(guò)一個(gè)“綠色教師節”!
我們真誠地呼吁廣大教師、家長(cháng)及學(xué)生，以健康文明、積極向上的方式表達師愛(ài)生、生敬師的情意，拒絕送禮收禮之風(fēng)，共同營(yíng)造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。
教師不僅是知識的傳播者，更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，孩子們的健康成長(cháng)，需要教師樹(shù)立榜樣，需要家長(cháng)作出表率，更需要全社會(huì )形成尊廉崇潔的風(fēng)尚。因此，我們倡議家長(cháng)尊重“教師”的名譽(yù)，用賞識、微笑和支持來(lái)回報教師一份尊重、一份理解和一份認同。我們倡議學(xué)生用“一句真誠的祝福、一個(gè)標準的敬禮，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為”這樣純潔的方式表達對教師的尊敬和感謝。我們倡議教師們能夠為人師表，自尊自律，嚴守清廉純潔作風(fēng)，不向學(xué)生及家長(cháng)索要或接受財物，自覺(jué)抵制請客送禮、有償家教等庸俗風(fēng)氣，做到公平地對待每一位學(xué)生，以博大的愛(ài)心和強烈的責任心去溫暖學(xué)生，以?xún)?yōu)雅的風(fēng)范和高尚的情操去感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識和卓越的師技去培養學(xué)生，在教書(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)動(dòng)人的奉獻者之歌。
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們，竹因節而雅，人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)響應倡議，悉心維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象，使廉潔之花在圣潔的校園中綻放!
xx縣環(huán)山小學(xué)
中共xx縣環(huán)山小學(xué)黨支部
xx縣環(huán)山小學(xué)工會(huì )
二O一四年九月十日
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