無(wú)手機課堂活動(dòng)倡議書(shū)
建設無(wú)手機課堂倡議書(shū)
各年級同學(xué)們：
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，具備上網(wǎng)功能的手機在學(xué)生中的普及率已達100%。手機的普及首先極大地方便了同學(xué)們獲取信息及人際交流，但其同時(shí)帶來(lái)的負面影響亦日益突出：越來(lái)越多的同學(xué)對手機產(chǎn)生了依賴(lài)心理，其中在課堂上玩手機致注意力不集中、聽(tīng)課效率降低的現象尤為明顯。據調查顯示，全院約有93%的學(xué)生曾在課堂上使用手機，接近70%的學(xué)生表示在課堂上使用手機曾影響自己的聽(tīng)課效果。
我院素來(lái)以學(xué)風(fēng)優(yōu)良淳厚、學(xué)生勤學(xué)明辨聞名大工，近10年共9次獲得學(xué)校"優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱(chēng)號。為沿承學(xué)院傳統，進(jìn)一步提升學(xué)院整體學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)個(gè)人成績(jì)，學(xué)院現面向全體同學(xué)發(fā)出共建“無(wú)手機課堂”倡議，并實(shí)施具體措施如下：
1、實(shí)行“無(wú)手機課堂”解決方案。為每個(gè)班級提供手機收納袋一個(gè)，每次課前供同學(xué)們自愿放置個(gè)人手機，并設學(xué)生干部看管以保證手機安全，課間休息或下課以后同學(xué)可自行取回。(本方案已在2013級大珩班中試行，參與率近90%，效果突出)
2、科學(xué)跟蹤分析方案效果并實(shí)時(shí)調整方案。學(xué)院將對學(xué)生參與“無(wú)手機課堂”情況開(kāi)展實(shí)時(shí)記錄并結合學(xué)習成績(jì)進(jìn)行數據對比分析，針對方案效果趨勢進(jìn)行方案修正。
同學(xué)們，當今時(shí)代人才競爭的激烈程度前所未有。“功崇惟志、業(yè)廣唯勤”，非勤學(xué)篤行無(wú)以脫穎而出。讓我們秉承物理與光電工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統，共同擺脫手機依賴(lài)，讓課堂聽(tīng)講的.高效成為扎實(shí)學(xué)習成績(jì)的基礎。讓我們從自己做起，從今天做起，從這一堂課做起，放下手機，專(zhuān)注學(xué)業(yè)，以高遠之志，揚夢(mèng)想之帆!
祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步!
無(wú)手機課堂倡議書(shū)
同學(xué)們：
伴隨著(zhù)智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學(xué)校園里，智能手機在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí)，也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂，這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，學(xué)院向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
消除課堂陋習，提高學(xué)習效率。上課前請將手機關(guān)機或調成靜音，并放進(jìn)手機收納袋，以寢室為單位交由班級學(xué)風(fēng)督查值班員進(jìn)行統一保管，下課后以寢室為單位集體取回�；蛘�，手機由自己妥善保管，但堅決不在課堂上打電話(huà)、發(fā)短信、發(fā)微信、玩游戲，時(shí)認真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，提高學(xué)習效率。
養成良好習慣，合理使用手機。主動(dòng)培養合理的生活、學(xué)習習慣，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途，避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機，倡導“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。
發(fā)揮榜樣作用，營(yíng)造新風(fēng)正氣。黨員、學(xué)生會(huì )成員、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、嚴肅活潑的課堂環(huán)境。
同學(xué)們，尊師重教、課堂自律、專(zhuān)心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)，也是身為新時(shí)代青年應該謹記的道德行為規范。從現在起，讓我們從“無(wú)手機課堂”做起，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。
無(wú)手機課堂活動(dòng)倡議書(shū)
如今的大中專(zhuān)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，老師在講臺上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多人成了“低頭族”。
毋庸置疑，手機為生活提供了各種便利，讓同學(xué)們神游四海，但在課堂上玩手機，你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間，還有父母、老師乃至社會(huì )的殷切期望。如今，越來(lái)越多的學(xué)子意識到這一問(wèn)題的嚴重性。為對自己負責，還課堂單純的求學(xué)氛圍，廣西師范學(xué)院、江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等區內外的院校，目前正悄然試水開(kāi)展“無(wú)手機課堂”活動(dòng)，取得良好的社會(huì )反響。星星之火，可以燎原，為推動(dòng)“無(wú)手機課堂”活動(dòng)的長(cháng)久開(kāi)展，使之成為廣西青年學(xué)子的又一個(gè)文明行動(dòng)，南國早報聯(lián)手區內多所院校，在此向全廣西大中專(zhuān)學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1.上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中，統一懸掛于教室前方，課后領(lǐng)回;
2.班團干部率先垂范，以身作則，上課帶頭不使用手機，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍;
3.享受生活，主宰生活，在生活中合理使用手機。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度，有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。同學(xué)們!你能舍掉手機，安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么，請從今天做起，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明新風(fēng)，傳遍八桂大地!
你的手機你做主!我們需要你的參與!
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