精選猜成語(yǔ)作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的猜成語(yǔ)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜成語(yǔ)作文 篇1
今天的課上,老師對我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩個(gè)小游戲—‘成語(yǔ),你做我猜’。規則是:一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作,其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎勵一朵紅花,猜對的同學(xué)也可得到一朵紅花!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮得手舞足蹈。
我心里卻十分著(zhù)急:我平時(shí)沒(méi)有多積累成語(yǔ),萬(wàn)一猜不出來(lái),怎么辦呢?游戲開(kāi)始了。佳鵬一馬當先站起來(lái)表演。只見(jiàn)她一個(gè)勁地搖頭,又晃著(zhù)圓圓的腦袋,同學(xué)們見(jiàn)了都一頭霧水,不知他葫蘆里裝的是啥藥?“這是什么成語(yǔ)呢?”我絞盡腦汁地思考:“咦,不會(huì )是搖頭晃腦吧?”我大膽舉手回答,佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對!崩蠋熞勃剟钗乙欢浼t花。頓時(shí),我心里像喝了蜜一樣甜。
第二個(gè)上臺的是子涵。子涵一走上講臺,就做了一個(gè)彎腰拔苗的動(dòng)作。我正想回答,但是慢了一步,被另一位同學(xué)脫口而出搶答了:“是拔苗助長(cháng)!
這次表演后,教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭先恐后地舉手想上臺演成語(yǔ)猜成語(yǔ)。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是:左手拉弓,右手射箭。我們見(jiàn)了百思不得其解,都在認真思考答案:有的用手摸著(zhù)腦門(mén),有的托著(zhù)下巴,有的翻著(zhù)書(shū)尋找答案。教室里靜悄悄的,老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然,有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“是萬(wàn)箭齊發(fā)!绷植┱f(shuō):“對。對!毕抡n了,可同學(xué)們仍沉浸在歡樂(lè )中,停留在教室里,不舍得離開(kāi)。
原本,我以為記成語(yǔ)是那么困難,可是,今天在班里玩的‘成語(yǔ),你做我猜’的游戲,卻讓我在玩樂(lè )中學(xué)到成語(yǔ),感受到了成語(yǔ)的奇妙?磥(lái),記成語(yǔ)其實(shí)并不像我想象的那么難。
猜成語(yǔ)作文 篇2
這個(gè)夏天,氣溫又創(chuàng )了歷史新高,我和伙伴們玩跳格游戲都已經(jīng)熱得不行了。我們就商量是不是玩一個(gè)既輕松又有知識的游戲。正在這時(shí),我們看到一群大姐姐在玩成語(yǔ)接龍的游戲。我也想玩這個(gè)游戲,就跟伙伴們說(shuō),大家都愿意玩成語(yǔ)游戲,就是覺(jué)得成語(yǔ)接龍有點(diǎn)難。我們就把它改成比賽看誰(shuí)一口氣說(shuō)出的成語(yǔ)最多,誰(shuí)就贏(yíng)了。
我們先回家去準備準備,各人去查查資料。我沒(méi)有去查資料,因為我知道很多成語(yǔ),參加比賽我胸有成竹。大家查完資料來(lái)到院子里,我就說(shuō):“要是誰(shuí)說(shuō)不出或者說(shuō)得最少誰(shuí)就買(mǎi)冰棒給大家吃,誰(shuí)說(shuō)得最多就獎一本漫畫(huà)書(shū)給她,好嗎?”伙伴們都同意。
比賽開(kāi)始了,楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個(gè)個(gè)都夸自己能說(shuō)得最多,我有些不敢作聲了,我沒(méi)有信心了。第一個(gè)就是張歡說(shuō),她一張口就是一大串:“指鹿為馬、汗馬功勞、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識途!痹(huà)音剛落,楊彩不服氣地說(shuō):“這有什么了不起的嘛!看我的,朝氣蓬勃、勃勃生機、機敏過(guò)人、人才輩出、意氣風(fēng)發(fā)、發(fā)揚光大、大顯身手、手不釋卷。怎么樣?”緊張的氣氛真讓人心跳加快。隨后,其他幾個(gè)同學(xué)也想展示自己的才能,可是一開(kāi)口就說(shuō)不出了,可能是太緊張了吧。
輪到我了,開(kāi)始我還有些手腳發(fā)抖,心跳過(guò)速?墒且豢春竺娴膸讉(gè)同學(xué)都敗下陣來(lái),我反倒不怕了。鎮定了一會(huì )兒,我一開(kāi)口就像放機關(guān)槍一樣:“鼠目寸光、氣沖斗牛、如虎添翼、對牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬(wàn)馬奔騰、羊腸小道、亡羊補牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說(shuō)了十幾個(gè),要不是他們叫我停下來(lái),我還真不知道要說(shuō)多少呢!
這次成語(yǔ)比賽我理所當然的當了冠軍。這個(gè)游戲既讓我們學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ),又練了我的膽量。
猜成語(yǔ)作文 篇3
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出,我們正在玩一個(gè)有趣的游戲:成語(yǔ)猜猜猜。游戲規則是,同學(xué)上臺表演成語(yǔ)情境,下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛(ài)的張金淇、吳雨桐上臺表演。我們微笑著(zhù)走上游戲場(chǎng)地,個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開(kāi)始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái),就在大家放松的時(shí)候,站在中間的我忽然叫了一聲,張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子,身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們,他們全都僵住了。他們左看看,右看看,都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結束了,許悠然第一個(gè)舉手,嚷嚷道:“一鳴驚人”!皔es,答對了!蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個(gè)表演的是顧老師。只見(jiàn)顧老師耷拉著(zhù)腦袋,雙手微微抬起,一步一步地向前邊挪著(zhù),一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音,近似于喪尸的.聲音。我們聽(tīng)了不僅不害怕,反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結束了,班上一位同學(xué)說(shuō):“喪尸圍城!鳖櫪蠋熣f(shuō):“不對,不對,喪尸圍城是游戲,不是成語(yǔ)!绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道:“我覺(jué)得是行尸走肉!薄皼](méi)錯,這位同學(xué)說(shuō)對了,真聰明!鳖櫪蠋熆洫劦。
這節課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了!俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ),而且還讓我們區分了成語(yǔ)和諺語(yǔ),真是一堂生動(dòng)有趣的課。
猜成語(yǔ)作文 篇4
晚飯后,我和爸爸媽媽玩一個(gè)有趣的游戲,游戲規則是:一個(gè)人比畫(huà)動(dòng)作,另兩個(gè)人猜成語(yǔ),誰(shuí)猜中了就到前面比畫(huà)。
我自告奮勇地第一個(gè)表演。首先,我伸了一個(gè)手指,接著(zhù)向天空射了一箭,我又伸出兩個(gè)手指,最后從天空落下兩個(gè)東西。爸爸真聰明,一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺了,胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂,做出了牛的樣子,又滑稽地拍了拍屁股,最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合,異口同聲地說(shuō):“牛氣沖天!
媽媽走上臺,伸出四個(gè)手指,又做出波浪的樣子,我立刻回答:“四海為家!庇州喌轿伊,我先擺擺手,然后雙臂抱緊,做出發(fā)抖的樣子,媽媽馬上搶答:“不寒而栗!眿寢屘鎿Q上場(chǎng),只見(jiàn)媽媽一邊走,一邊東張西望。我大叫:“走馬觀(guān)花!庇衷撐冶硌萘,我雙臂合攏,又摸摸胳肢窩,又是媽媽?zhuān)骸凹赋婶!?/p>
爸爸發(fā)言了:“你們干什么呢,還沒(méi)比畫(huà)完就猜出來(lái)了,看得我一頭霧水!蔽倚χ(zhù)說(shuō):“那當然了,我和媽媽是‘心有靈犀一點(diǎn)通’!
我想為難為難爸爸媽媽?zhuān)驼f(shuō):“看好我的動(dòng)作,猜一個(gè)十二字成語(yǔ)!蔽译S便一指,又做了一個(gè)很氣派的帽子樣,雙手大幅度地抬起放下,然后又擺擺手;最后,我彎著(zhù)腰,好像扛著(zhù)很重的東西,走到開(kāi)關(guān)那把燈打開(kāi)。爸爸媽媽猜不出來(lái),我又反復做了幾遍,他們說(shuō)我的動(dòng)作做得真好,可還是猜不出。其實(shí)我也不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思,我拿來(lái)成語(yǔ)書(shū)找到這個(gè)故事,問(wèn)媽媽?zhuān)骸爸莨偈鞘裁垂?”這句話(huà)一下子提醒了他們,爸爸媽媽恍然大悟,原來(lái)是“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”。這個(gè)成語(yǔ)的意思是:自己可以為所欲為,卻不給別人一點(diǎn)自由。
有趣的游戲雖然結束了,但是這些成語(yǔ)卻記在了我的心中。
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